港校内陆新生的三大适应
内地高校港澳台新生教育管理工作研究
内地高校港澳台新生教育管理工作研究随着内地高校对外开放的力度日益加大，越来越多的港澳台学生选择到内地高校深造。
为了更好地融入内地高校的学习和生活，港澳台新生的教育管理工作显得尤为重要。
本文旨在对内地高校港澳台新生教育管理工作进行研究，探讨其存在的问题和挑战，提出相应的解决方案，以促进港澳台新生的良好学习和生活体验。
1. 语言沟通问题港澳台新生在内地高校学习，往往需要面临语言沟通问题。
主要表现为对普通话不够流利，无法与老师和同学有效交流。
一些课程可能涉及到专业术语或文化习惯的差异，也会给港澳台新生造成困扰。
2. 生活适应问题港澳台新生来自不同的文化背景和家庭环境，到内地高校后，需要适应内地的饮食、气候、生活习惯等方面的变化。
一些港澳台新生可能会感到孤独和失落，需要更多的关爱和关注。
3. 教育制度差异问题港澳台地区的教育体系和内地有较大的差异，港澳台新生需要适应内地高校的教学方式、考试制度等方面的变化，面临一定的适应压力。
4. 社会融合问题由于港澳台地区与内地在政治、文化和社会制度上存在差异，港澳台新生在内地高校的社会融合面临一定的困难，需要更多的跨文化交流和理解。
1. 语言沟通问题的解决针对港澳台新生语言沟通问题，内地高校可以开设普通话课程、提供学习辅导等服务，帮助港澳台新生提高汉语水平。
可以加强与港澳台地区学校的交流合作，建立语言交流平台，促进语言学习和交流。
2. 生活适应问题的解决内地高校可以建立港澳台学生生活关怀小组，提供心理咨询、文化交流、社交活动等服务，帮助港澳台新生适应内地的生活。
也可以鼓励内地学生和港澳台新生开展文化交流活动，促进相互理解和融合。
3. 教育制度差异问题的解决内地高校可以针对港澳台新生的特点，开设适应性课程，帮助他们更快地适应内地高校的教学方式和考试制度。
内地高校也可以与港澳台学校加强交流合作，共同探讨教育制度差异问题，为学生的转接提供更多的支持。
4. 社会融合问题的解决内地高校可以通过开展跨文化交流活动、组织社会实践和志愿者服务等方式，促进港澳台新生与内地学生的融合。
新生入学后适应问题与解决方案
新生入学后适应问题与解决方案随着时间的推移，学校生活已经成为每个人生命中的一部分。
而对于新生来说，尤其是高中或者大学的新生，学校生活可能是他们第一次离开家庭，独立生活的经历。
在新的学校里，他们可能会遇到一些适应问题，这些问题可能会影响他们的学习和生活。
因此，对于新生来说，适应新的学校生活是非常重要的。
下面将详细介绍新生入学后可能遇到的适应问题以及解决方案。
一、社交问题1.1没有交朋友的困难新生刚到学校的时候，很可能会因为不熟悉周围的环境和人群，而遇到交朋友的困难。
他们可能对新生活产生恐惧，或者不知道该如何与他人交往。
解决方案：新生可以积极参加学校组织的社团活动，参加学校组织的迎新会，和同学一起玩游戏，一起吃饭，一起去图书馆学习等等。
还可以找几个志同道合的同学一起组建学习小组，共同学习，共同进步。
1.2孤单孤独的感受当新生刚来到学校时，可能会感到孤单和孤独，家人和朋友不在身边时，有时候会感觉心情低落。
解决方案：可以通过手机或者网络联系家人和朋友，和他们分享自己的生活和情感，以此来缓解孤独感。
还可以多参加一些校园活动或者组织一些活动，增加社交。
1.3适应班级集体在新的班级里，也可能会遇到适应困难，这时可能会感觉自己是“局外人”。
解决方案：新生可以通过多参加班级组织的各种活动来了解班级同学，主动交流，融入集体，培养班级集体感。
二、学习问题2.1学习压力进入新的学校之后，新生往往会面对新的学习环境和学习要求，面对更大的学习压力。
解决方案：可以根据自己的学习情况，通过制定合理的学习计划来分配时间，安排学习任务。
还可以借助老师和同学的帮助，增加课外学习，提升学习效果。
保持好心态，不要因为学习压力而消极对待。
2.2课程和教学方法的不适应不同的学校、不同的老师，教学方法都有所不同，可能会遇到课程或者教学方法的不适应问题。
解决方案：新生可以根据老师的要求和上课内容，自觉学习，增强自己对课程和教学方法的适应性。
还可以向老师请教，多多交流，及时解决问题。
香港高校内陆学生要面临英语、生活和学术三大适应
香港高校内陆学生要面临英语、生活和学术三大适应近期，香港高校在内陆的本科招生已经悄悄拉开，2012年的招生简章即将公布。
到底去不去港校，不光是个经济问题。
实际上，随着国内的通胀加剧，这越来越不是个问题，孩子能不能适应港校，才是应该倍加关注的。
过了这一关，人生有飞跃；过不了这一关，将来赔不起。
在港读书，面临着三大适应，即英语适应、生活适应、学术适应。
这个排列是有顺序的。
一、英语适应香港大学的第一年在国内委培，能有充足的时间学习英语。
但大多数孩子都认为，自己的分数在本省市都属于清北一线，英语更是高分来的。
就没太重视委培期间英语的加强，把英语的高考分数等同于英语能力了。
只是那些听从港大教授的建议，在委培年考托福的孩子，适应起来才好些。
绝大多数孩子，只是学了些委培学校开的英语课，结果到了港大，就开始了痛苦的适应。
港校的大考小考和平时成绩都算分的，要是半学期还没适应的话，第一学期的成绩就不好看了。
所以说，到港校读书的孩子，一定要有自律精神，要自己能管住自己。
内陆生的学术素质整体还是比较好的，要不然港校也不会费力来招。
绝大多数孩子，一个学期就能适应。
但就是这一学期，可能就会影响深远，影响到出国交换，影响到未来的毕业证等级。
港大毕业证书，是按成绩分成三六九等的，直接影响找工作。
所以说，到港校读书的孩子，要有一定的抗挫折能力，跌倒了要立刻爬起来。
一个学期以后，内陆生的学习成绩，在整体上会反超香港本地生的。
但也有个别的，从此一蹶不振，或甘当中下游。
香港科技大学的第一年是在香港本校读预科，你想绕都绕不过去，过去就得适应。
就有港科的孩子，为了熟悉专业词汇，把国内的高中数理化课本都拿了过去。
港科大的GPA是按排名给的，如果成绩达不到要求，就会停发奖学金。
由于第一年读预科的都是内陆孩子，没有本地生做垫底。
这些内陆孩子整齐划一，都很优秀。
为了保奖和争分，都是拼命地学，战况异常惨烈。
尤其是那些全靠奖学金生活的孩子，心理压力极大。
新生如何顺利适应校园学习和生活
新生如何顺利适应校园学习和生活大学是一个新的环境，来自不同地区甚至国家的学生们相聚于此，开始了自己的大学生涯。
新环境、新生活和新挑战都在等待着他们。
下面就来探讨一下新生如何顺利适应校园学习和生活。
一、心态调整适应新环境需要的首要条件就是调整好自己的心态。
新生们要保持积极、乐观，不要过分忧虑。
大多数同学在参加军训之前或者大一开学之前会有很多的担忧。
比如：未来的学习压力，人际交往的不适应等等。
其实，这些都是可以通过努力学习和融入集体解决的问题，尤其须要注意树立正确的学习态度和行为习惯。
同时，也要在适应大学生活的过程中，适度放松，不去苛求自己。
二、社交能力大学里的社交活动很多，比如社团、学术讲座等等，都是机会，也是对新生社交能力的一种锻炼。
在这些活动中，新生们可以交到很多新朋友，逐渐融入集体，认识和认同更多类型的人。
同时，在社交活动中，新生们也可以锻炼自己的沟通能力、表达能力、团队协作能力和人际交往技巧。
在新生期间，最重要的是要尽量参与到各种集体中去，早点融入集体，配合和他人共同完成任务和课程。
三、时间规划对于新生来说，一个很大的难题就是时间管理。
大学生活相对于高中生活而言，更加自由，自由带来的就是时间上的挑战。
因此，新生应该学会自我管理，要制定时间表，安排自己的学习、生活和各种活动。
而骤然转变环境、节奏的新入学生的调整时间大约为一到一个月左右。
在新学期初，要制定一个有效的计划，合理分配时间，充分利用宝贵的学习和自我提升的时间。
这样才能更好的完成学业，完善自我。
四、科学的学习方法大学的学习方法要比高中有所提高。
对于新生来说，可以请教认识的助教、学长学姐做导师，从经验中学习到科学的学习方法和学习技巧。
要尽量强化自己的自学能力和自控能力。
而其中最主要的要点就是要在课堂上做好笔记。
笔记是复习时的重要依据，好的笔记既能减轻课业压力又能树立起良好的自主学习能力。
在掌握基础知识后，要逐渐加强对理论的理解，找到与自己专业相关的书籍经典读物，培养自己理解深度和分析能力。
新生适应方案
新生适应方案一、新生适应问题的重要性新生适应是指学生由高中阶段转入大学阶段时需要面对的心理、生活和学习上的一系列挑战。
对于大多数学生来说，这是一次重要的转变，需要他们调整心态、适应新环境，并建立起适合自己的学习生活方式。
因此，制定一套科学的适应方案对于新生的发展至关重要。
二、心理适应策略新生进入大学后，常常会面临诸多的心理问题，例如学业压力、人际关系等。
为了帮助他们更好地适应大学生活，学校可以提供心理支持服务，组织开展心理辅导和培训，让新生了解心理问题的常见表现和处理方法。
同时，学校还可以设立心理健康教育课程，帮助学生了解自己的心理需求，并提供相关的解决方案。
三、生活适应指导在大学里，新生需要独立处理一系列生活问题，包括宿舍生活、饮食安排等。
因此，学校可以为新生提供生活适应指导，指导他们解决常见的问题。
比如，学校可以组织新生培训，向他们传授宿舍生活的常见问题和解决方法，引导他们了解食堂的用餐方式和选择健康的饮食习惯。
此外，学校还可以组织学生社团活动，为新生提供各种交流、社交和文化体验的机会。
四、学习适应技巧大学的学习方式和高中有所不同，对于新生而言是一个挑战。
学校可以为新生开设学习方法与技巧培训，帮助他们了解如何高效地学习。
这包括如何合理安排学习时间、如何应对考试与论文写作等。
学校还可以设置导学课程，提供新生们学习上的支持和指导，帮助他们明确学习目标并掌握学习方法。
五、选课指导和课程教学改进新生在面对众多课程的选择时，往往感到困惑。
学校可以设置选课指导服务，为新生提供选课建议和课程相关信息，帮助他们明确学业发展规划。
另外，学校还可以对部分必修课程进行教学改进，提高教学质量和学生的学习积极性。
通过使用多媒体辅助教学和互动教学等模式，加强与学生的互动，提升学生的学习效果。
六、辅导员制度的建立和完善辅导员是学生心理、生活和学业方面的重要支持者。
学校需要建立健全的辅导员制度，确保每位学生都能得到专业的指导和支持。
大学新生入学应该学会适应哪些新变化
大学新生入学应该学会适应哪些新变化经过高考的洗礼，孩子会怀揣青春激扬的梦想，带着激动、兴奋、稍许紧张的复杂心情郑重地走进大学校门，展现在眼前的是一片崭新的天地。
然而大学不是天堂，也不是娱乐场，而是步入职场前充电加油的场所，他们会一点一点地发现这里似曾相识却又全然不同，他们需要适应和面对的，可能远远超过曾经的预想。
大学生活将是一种全新的模式，孩子要为自己的新角色做好充分的准备。
1.适应新的生活环境大学生活是集体生活，又是独立生活，要树立正确的生活观念。
首先，思想上要独立。
不要再妄想父母或他人的帮助，清楚明白地告诉自己要学会独立，自己的事自己做。
不要嫌学校的条件不好或不够好，不要嫌日常打扫太麻烦，这些都是一个人生存在世的基本能力要求，而且这些事你是为自己做的，没什么可抱怨的。
其次，充分熟悉校园环境，接受了这个环境就在适应的路上迈出了一大步，例如每一间食堂都去试试，找出最好吃的一家；每家超市都去转转，比出哪家更物美价廉；甚至还可以向学长及老师“取经”。
一些大学的校园论坛，会开设新生报道专栏，专门为新生答疑解难。
高校BBS，逐渐成为新生快速了解学校，融入大学生活的最好方式，热心的高年级同学会经常登录校园BBS，对新生的求助有问必答，甚至还附上了校园地图、风景照……人的恐惧感经常是因为陌生而导致的，环境其实也像人与人的相处一样，熟悉了就好了。
大一开学不久，各社团就开始摆摊“招新”了。
大学的社团名目繁多，但社团活动会对你的个人时间、身体素质和经济状况有一定要求，选择参加时一定不要盲目。
比如要参加网球协会之前，你就一定要做好不断花钱更新球拍和租练习场地的思想准备。
根据自己的特点和爱好谨慎地选择一两个社团参加是一个明智的选择。
学生会的工作有时会对学习影响很大，比如说学生会要办个什么事情，让你旷课你就得旷课。
对学生会工作有热情的可以考虑尝试。
但总的来说，社团活动会丰富你的校园生活，还会学到许多书本上没有的东西。
另外，大一的聚会、联谊特别多，一般都是些社团、同乡会等，这些活动可以让你更加了解大学生活，帮助你适应，也扩大你的交友圈。
大陆学生去香港读研需要适应什么？
大陆学生去香港读研需要适应什么？香港留学一直是国内学生钟爱的留学深造选择方式，但是对于大陆学生来说，去香港读研需要适应什么？学习、生活、语言是首当其冲的，也是对刚刚入学的内地学生冲击最为大的，留学生需要适应的东西也很多。
学习：考验学生主动性隐形压力大看似轻松的节奏背后也有隐形压力，阅读、论文作业、小组活动。
课堂上讲究合作，课后也需花功夫。
2012年毕业于香港中文大学的学子，曾在给自己好友的电邮中写道，“香港高校的老师非常严谨，喜欢引导学生思考，他们喜欢说‘带着批判的思维看问题’，不喜欢学生弄虚作假”。
对于硕士生来说，研究式硕士则以做研究为主，更注重理论性。
学校指派导师监督学生的研究工作，但导师仅给学生提供指导和建议，大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后写成3万～5万字的学位论文，并进行论文答辩。
硕士生虽然课程不多，可是全英文授课，课后还要看大量的英文教材、查阅资料，学习到凌晨一两点是家常便饭。
虽然没有老师会催着学生去看书，但学生却不得不去看书。
因为研究生阶段的学习真正上升到了理论和学术研究层面，内容相对晦涩难懂。
如果不在上课前预习完几十页的知识，可能整节课都听不懂教授在讲什么。
语言：同学交流三种语言随时切换说到去香港上学，适应问题不可回避。
辽宁省高考文科状元从港大退学一事，也将“内地生香港融合问题”推至舆论高点。
香港的高校基本采用全英语授课，各校在招生时已对学生英语有要求。
以高考英语为例，如学生想拿奖学金，最低要达到120或130分；部分自主招生学校，面试中也会对英语考核。
因此，对多数内地生而言，课堂交流并不成问题。
但是课后，想要融入香港生活，并不轻松。
香港以粤语为主，这就给内地生造成“门槛”，相对而言，广东学子更具有优势。
内地学生经过新生营的过渡后，基本开始适应香港的生活。
为了帮助非本地生融入香港社会，港大设有语言课，即让内地生学习粤语，本地生与国际生学习普通话。
有的内地生学习语言很快，一个学期后基本会说，也有少部分不去学，一直用英语交流。
大学生如何快速适应新环境大学生适应新环境的方法
大学生如何快速适应新环境大学生适应新环境的方法大学生到了大学之后，需要快速适应新环境才能在大学找到归属感。
以下是要与大家提供的大学生适应新环境的方法，!面对全新的学习生活环境和陌生的人群，大一新生是真正意义上的freshman，大多数新生都会产生一种孤独无助的感觉，而这都是新环境新群体不适应症候群的表现。
你将会面对种种入学适应问题，如：生活适应问题、学习适应问题、人际关系建立问题等等。
◆生活适应问题报纸杂志上不止一次刊登某些大学生因为无法自理而不得不退学的新闻，而各个大学周边悄然出现的陪读父母群体似乎验证了这样一种为难——站在象牙塔顶端的大学生的实际生活能力竟是如此欠缺。
生活的问题似乎总是琐碎得让人心烦——打水的时候总是被开水溅到、食堂拥挤饭菜难吃、衣服总是难以洗净、床铺狭小的难以入睡……产生原因：这种生活方面的不适应其实是过分依赖家长的结果。
在家中，就连最简单的洗衣打水从来就不是某些同学需要考虑的事情，即使自己忘了去做父母也会体贴地帮助解决，不需要自己费丁点心力。
在这种安逸的爱中局部同学渐渐养成了依赖的心理，没有养成独立生活的能力。
但是进入大学一切都不一样了，事无巨细都得自己费心打理，那些看起来简单平凡的日常小事，真正自己做起来就又是另一回事了。
值得庆幸的是，对于大多数同学来说，这都仅仅是小麻烦，只要自身小加改变，其实防止这方面问题还是很容易的。
解决方法：首先，思想上要独立。
不要再妄想父母或他人的帮助，清楚明白的告诉自己要学会独立，自己的事自己干。
不要嫌学校的条件不好或不够好，不要嫌家务事太麻烦，这些都是一个人生存在世的根本能力要求，而且这些事你是为自己做的，没什么可抱怨的。
其次，充分熟悉校园环境，承受了这个环境就在适应的路上迈出了一大步，例如每一家饭堂都去试试找出最好吃的一家，每家超市都去转转比出哪家更物美价廉……人的恐惧感经常是因为陌生而导致的，环境其实也像人与人的相处一样，熟了就好了。
最后，不要忘了身边的同学，别人也正在经历跟你相同的问题，看看别人是怎么做的，有样学样，别人能做好的，你肯定也能做好!产生原因：正如军人以服从命令为天职，学习才是进入大学的真正目的。
新生适应：三位一体的考验
新生适应：三位一体的考验
新生适应是大学生活中的一项重要任务，每年进入大学的新生都需要面对适应新环境、新学习方式和新社交圈子的挑战。
适应新环境、新学习方式和新社交圈子是新生适应的
“三位一体”的考验，只有在这三方面都能够成功适应，才能够真正融入大学生活并取得
优异的成绩。
适应新环境是新生适应的第一步。
大学与中学有很大的不同，新生需要适应新的学习
和生活环境。
在大学，学生的学习自主性增强，课程设置灵活多样，自由选择的空间大大
增加。
大学的学习压力相对较大，学生需要自我管理学习时间，完成大量阅读、作业和实验。
新生适应新的学习方式和学习环境是至关重要的。
适应新学习方式是新生适应的第二步。
与中学不同，大学的课程设置更为专业，学习
内容更加深入和复杂，学习方式也更加注重自主和探究。
新生需要主动去理解和掌握知识，而不再依赖老师的直接教导。
大学还鼓励学生参与各种学术活动和课外实践，培养学生的
创新意识和实践能力。
新生需要学会如何高效地学习和实践，掌握自主学习和研究的方
法。
适应新社交圈子是新生适应的第三步。
到了大学，新生将面对来自全国各地的同伴，
他们来自不同的背景、文化和习惯。
要想在大学生活中取得成功，就需要融入新的社交圈子，与不同的人建立良好的人际关系和合作关系。
新生需要主动参与各种社团活动、学术
讨论和公共事务，培养自己的交际能力和团队合作能力。
大学生活也是一个锻炼个人独立
性的过程，新生需要学会处理好学业和个人生活的平衡，独立思考和决策。
快速适应大学生活和新环境的技巧
快速适应大学生活和新环境的技巧随着高中毕业生们踏进大学校门，他们便迎来了全新的环境和生活模式。
尤其对于那些初入大学的学生来说，他们需要面对的挑战可能是前所未有的。
如何快速适应大学生活和新环境，让自己更好地适应这个新阶段，也就成为了一个新生需要面对的重要问题。
一、拓展社交圈子大学是一个开放、多元的环境，这也让很多新生感到着迷，但同时他们也需要适应这个不同于高中的新环境。
学生们需要积极主动地拓展自己的社交圈，与更多的人交流。
当遇到困难时，可以向同学、老师、辅导员或其他人寻求帮助和支持。
二、积极参与活动大学拥有丰富的活动和社团资源，这些资源可以帮助学生了解自己的兴趣爱好，并扩展他们的技能和知识储备。
参加不同类型的活动可以打造自己的领导力和人际交往能力，增强自信，同时也使得学校的生活不再单调乏味。
三、合理规划时间在大学里，学生们需要自主管理自己的时间。
在新的环境和更自由的时间下，很多学生很容易陷入低效率的状态。
因此，学生需要对自己的时间进行合理规划，更有效地利用时间。
这包括制定计划、设置目标、排列优先事项、利用碎片时间等。
四、加强自我调节在适应大学生活的过程中，学生也需要加强对自己的自我调节能力。
没有家长、老师的监督和负责，学生们需要学会对自己的行为、情绪、心态进行管理，了解自己的需求和局限，从而逐渐成熟起来。
五、学习新的学习方法大学学习和高中时期存在着显著的区别。
学生需要学会更高效地学习和思考，使用更多的学习方法和资源，如图书馆、网络、讨论，提高自己的学术能力。
同时，学生们需要逐渐养成良好的学习习惯，例如深度阅读、整理笔记、及时复习等。
六、保持积极的心态面对整个大学生活的挑战，学生们需要保持积极的心态。
正面的态度可以帮助他们更好地适应新环境并更快乐地度过大学时光。
此外，学生们也可以寻找并分享自己的快乐，并通过积极的心态来应对学习和生活中的压力。
总之，快速适应大学生活和新环境并不是一件容易的事情，它需要学生们积极融入到新环境中，并设法进行自我成长和提高。
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港校内陆新生的三大适应
(2010-12-14 21:11:44)
关于香港的大学好，还是内地的大学好，媒体上年年都要争论一番。
但近年争论的越来越少了，只有清华和北大还在说他们才是最好的，这就是王婆卖瓜了。
我们还是要相信那个世界排名，人家的排名没有腐败的成分。
香港大学、香港中文大学、香港科技大学，真的都很好。
到底去不去港校，不光是个差不差钱的问题。
要我预测，随着国内的通胀加剧，这越来越不是个问题，除非你属于无产阶级。
其实，你的孩子能不能适应港校，才是你应该倍加关注的。
过了这一关，人生有飞跃；过不了这一关，将来赔不起。
在港读书，面临着三大适应，即英语适应、生活适应、学术适应。
这个排列是有顺序的。
（一）英语适应
港大和港科大都是全英文教学。
港大的第一年在国内委培，能有充足的时间学习英语。
但大多数孩子都认为，自己的分数在本省市都属于清北一线，英语更是高分来的。
就没太重视委培期间英语的加强，把英语的高考分数等同于英语能力了。
只是那些听从港大教授的建议，在委培年考托福的孩子，适应起来才好些。
绝大多数孩子，只是学了些委培学校开的英语课，结果到了港大，就开始了痛苦的适应。
港校的大考小考和平时成绩都算分的，要是半学期还没适应的话，第一学期的成绩就不好看了。
所以说，到港校读书的孩子，一定要有自律精神，要自己能管住自己。
内陆生的学术素质整体还是比较好的，要不然港校也不会费力来招。
绝大多数孩子，一个学期就能适应。
但就是这一学期，可能就会影响深远，影响到出国交换，影响到未来的毕业证等级。
港大毕业证书，是按成绩分成三六九等的，直接影响找工作。
所以说，到港校读书的孩子，要有一定的抗挫折能力，跌倒了要立刻爬起来。
一个学期以后，内陆生的学习成绩，在整体上会反超香港本地生的。
但也有个别的，从此一蹶不振，或甘当中下游。
港科大的第一年是在香港本校读预科，你想绕都绕不过去，过去就得适应。
就有港科的孩子，为了熟悉专业词汇，把国内的高中数理化课本都拿了过去。
港科大的GPA是按排名给的，如果成绩达不到要求，就会停发奖学金。
由于第一年读预科的都是内陆孩子，没有本地生做垫底。
这些内陆孩子整齐划一，都很优秀。
为了保奖和争分，都是拼命地学，战况异常惨烈。
尤其是那些全靠奖学金生活的孩子，心理压力极大。
为什么前几年港科大总出事，原因大部分出在这里。
我想，要是英语能力方面开始就能适应的话，就会逃过这一劫。
港中文的第一年也是在本校读预科，但不都是全英文教学，这要看课程、专业和年级。
就有一个港中文的孩子，还是全奖的。
开学就坠入了深渊，上课什么也听不懂，家长也不会了。
课都不让听懂，你干嘛还招我们去念。
呵呵，人家就这么不讲理，让你自己去适应，分数还一点不照顾。
（二）生活适应
港校的学生生活和国内相比，最大的区别就是活动多、睡得晚。
由于对港大了解的比较多，就只说说港大的情况。
港大的学生组织非常多，都是民主产生，自治管理的，领导的活动丰富多彩。
谁有能力谁上庄，锻炼机会人人均等。
适当参加这些活动，能大大提高组织能力等情商，促进全人发展。
这和国内不同，国内的学生组织，多数都是摆设。
其核心更不是人人都能进得去的。
组织的活动就像在演话剧，几个人在练，大家都在看，根本没有你锻炼的机会。
港大的宿舍也是自治的，他们叫做舍堂文化，或叫“HALL”文化。
每个宿舍楼都是学生自己管理，你必须对舍堂有贡献。
如果一年下来，你表现太差的话，大家就会“踢”掉你，让你卷铺盖到校外租房去。
这不离群了吗，面子也过不去呀。
所以说，舍堂的活动你基本要参加。
能有多少活动呢。
港大的孩子每天最少要查一次邮箱的。
平均每天处理10封邮件，那是正常的。
多的真不好说，这要看个人的精力了。
活动几乎每天都有，只是临近考试的时候，能有几天清静。
由于白天要上课和自习，所有活动都安排在周末和晚上。
尤其是舍堂活动，基本都是晚上8点以后才开始。
12点钟能睡觉，那是一种奢侈，经常熬到1、2点钟。
我们内陆的孩子就得晚睡晚起了。
可是人家本地的学生就睡5个小时，而且还能精力充沛。
都是中国人，差别咋就这么大呢。
不知他们是变种，还是变态！
（三）学术适应
我这里也只想说说港大的情况。
大陆的家长都认为，港大的课程不如大陆讲的难，媒体也是这么宣传的。
其实，这种印象有些片面。
第一，
这要看是哪个专业，哪门课程。
我现在就知道，港大商科的经济学原理就比清北的难许多。
另外我想，港大的医学也绝对不会比清北学得容易。
第二，
即使许多课程不如清北讲的难，但人家讲得绝对透，孩子们学得绝对精。
港校的教育理念，首先是培养职业人才的。
这就需要在教学上务实，侧重于讲授将来在工作中实用的知识。
不求高深，只求精透。
啥叫高深？其实我们国内高校的教材，有些在理论上搞得故弄玄虚。
尤其是经济学方面的课程，讲得云里雾里，最后自己都下不来了，什么也没教明白。
我们的孩子刚过去的时候，扔不掉国内学习的惯性思维。
不管是作业还是考试，只要让他进行论述，就云里雾里地高度概括，到最后是空话连篇，答不到采分点。
这也难怪，他们从小到大，就是这么走过来的。
你看当地报纸上名师推荐的高中优秀作文，多数还是高考八股文，云里雾里空而无物。
语言优美，气势磅礴，但看完后我不知道他要表达什么；就是有的思路清晰，我也只看到了他的美句，看不到他的文学。
说穿了，都是事先背过，到考场融会贯通的。
港大的论述要求你对问题的精细理解，不能似是而非。
务实足矣，废话少说。
在国内下课后你是找不到教授的，孩子们习惯了听讲自习没人问的状态。
到了港大，也不知道有问题应该去找教授。
而港大的教授是世界公开招聘来的，其敬业精神清北没法相比。
你一定要突破习惯思维，不问白不问。
综上三个需要适应的方面。
我想最难的是语言适应，这要有真功夫。
它直接影响学习成绩。
其次是生活适应，它间接影响学习成绩。
虽然内陆生大多数也都是夜猫子，但港大的活动还是会对他们的生活节奏冲击不小；对那些早睡，作息规律的孩子，就是沉重的打击了。
最好克服的就是学术适应了，改改文风，勤问老师就可以了。