【优质】纺车记忆阅读答案-word范文模板 (17页)
统编版语文五年级上册第二单元阅读理解拓展训练-(含答案)
统编版语文五年级上册第二单元阅读理解拓展训练-（含答案）第二单元阅读理解拓展训练-语文五年级上册统编版课内阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．“理所当然"的意思是_________________。
人们把看成是“理所当然”的事。
2．选文中列举了和这两个事例，突出了山里人的美好品质。
3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
"这句话的含义是（）A．赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
B．赞美了搭石任人踩踏却无怨无悔、默默无语的品质。
C．一排排搭石任人踩踏，却无怨无悔，这正是乡亲们无私奉献精神的写照，也是联结着乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
阅读课内片段，回答问题。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？"门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！"蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
4．连词成句地阅读选段。
记一辆纺车 记一辆纺车阅读答案
记一辆纺车记一辆纺车阅读答案教学要点：1、讲清楚散文主要特点，引导学生学习以某种事物为线索来组织材料，叙述、描写和抒情相结合的写法。
2、着重理解通过丰富的联想开拓、深化主题的方法。
3、培养学生继承延安革命传统，发扬延安革命精神的自觉性。
课时安排：3课时教学设想：1、通过丰富的联想开拓深化主题这一散文特点是本文的重点，因此要讲情作者是怎样以一辆纺车为线索展开联想的，由纺车想到了哪些事物，它们有什么内在的联系。
2、文中运用了许多贴切独特的比喻要讲清这些比喻好在哪里表现了作者怎样的思想感情。
3、引导学生熟读5、6、7、9段，体会字里行间流露出的作者对纺线劳动的热爱的感情。
4、简介一些有关延安大生产运动的背景材料，讲第3、段时穿插介绍一下王震率359旅开垦南泥湾的故事，从而使学生理解纺线劳动的深刻意义。
第一课时新授课教学目的及要求：1、学习单元提示，初步了解散文知识及散文主要特点。
2、初读课文，扫除字词障碍，以学生自读独立完成为主。
3、介绍一些时代背景，易于学生理解课文内容。
教学重点：时代背景教学过程：一、学习散文知识1、学生自读单元提示（1）什么是散文散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
（2）散文的特点A.形散神不散形选材自由形式灵活散结构自由神主题明确集中不散要有一条线索贯穿全文B．语言凝练、优美（3）散文分类根据内容叙事散文：以写人记事为主，字里行间洋溢感情。
不同一般抒情散文：以写景状物为主，着重抒发作者的情怀。
分为三类说理散文：着重抓住一两个典型事物，阐明某种道理。
二、导入新课由《南泥湾》《大生产》等歌曲引出本文。
三、简介作者及写作背景1、作者吴伯箫：现代著名散文家。
他创作了许多散文，散文集有《烟尘集》、《出发集》《北极星》。
2、写作背景：（1）抗战时期的陕北生活A．陕北根据地的生活B．有关蒋介石对延安进行军事进攻和经济封锁的情况C．1942年延安大生产运动的情况（王震的359旅）D．介绍有关毛主席的题词：自己动手，丰衣足食（本文第3段末句作了总结性的说明。
03 现代文阅读Ⅱ(小说阅读)+名篇名句默写-2024年高考语文二轮复习之现代文阅读解析版
【2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】提升训练三 现代文阅读Ⅱ＋名篇名句默写（小说阅读提升训练）一阅读下面的文字，完成1～4题。
瓦猫(节选)葛 亮宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨花。
很大，风吹过来，就落了一地，好像雪一样。
后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。
荣瑞红说，我们龙泉镇①，什么花都有，就是没有梨花。
后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春”。
他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起树的样子了。
荣瑞红倒记得清清楚楚。
那年夏天，蓝花楹开得正盛。
黄昏时候，村里头来了一个人，敲开他们家的门。
荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。
蜡黄脸，满脸胡须。
这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。
荣瑞红就喊她爷爷。
荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你是昆明城里来的教授吧？那人点点头，说，小姓闻。
荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。
最近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。
日本人的飞机把读书人都折腾坏了。
全城都在跑警报。
走，我陪你去问一问。
荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。
天擦黑了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好，“三间两耳倒八尺”。
荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印”②。
敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。
用的石材、木料都考究得很，楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。
闻先生怕人家不舍得，但还是说了来意。
屋主说，好。
钱不打紧，您看着给。
这屋子刚建好，您不嫌弃，下周就能住进来。
闻先生看他爽快，也很高兴。
屋主说，都说昆明城里造了新大学，来了许多教授。
北方来的。
要是不打仗，我们请也请不来你们。
荣瑞红才知道，这个闻先生，就是大名鼎鼎的闻一多先生。
他不是替自己找房子，是要替他们大学找个地方，盖个研究所。
要装修这个房子，镇上不缺人手。
部编版八年级上册语文期末复习：现代文阅读 专项练习题精选汇编(word版,含答案)
部编版八年级上册语文期末复习：现代文阅读专项练习题精选汇编第1节记叙文专项一课堂练习父亲的背影章中林①和父亲不相见已是一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。
七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影:他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晣可辨，上面只裏着一张皮。
他扶着方向盘，弯着腰，看上去就像一张犁辕。
这还是我那伟岸高大的父亲吗?③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。
我空闲时，喜欢到他那里玩耍。
那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。
这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。
因为那时生活拮据，父亲应该和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。
这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。
整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了不会对他跷起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。
身体软软的，提不起精神。
看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。
父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。
这时，我又看到了父亲的背影:他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。
望着他步履蹒珊的样子，我的眼泪流了出来。
身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。
他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。
望着树顶的苦柚，他准备爬上树去摘。
【阅读专项】第二单元 课内阅读类文阅读 五年级语文上册(含答案)
【阅读专项】第二单元课内阅读+类文阅读第5课《搭石》【课内阅读】重点段落品析家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.仿写词语。
人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。
A引用B比喻3.选文描写的是___________的场景，描绘出一幅优美的图画。
4..如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（照样子写句子）如果____________，就_________________5.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）_____________________________________________________________________【类文阅读】暗香（节选）办公室内流动着一股熟悉的香味，有人提醒：这是桂花香吧。
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如（）闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后11点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
统编版语文八年级上册期末专项复习试题：记叙文阅读(含答案)
记叙文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面文章，完成下面小题。
父亲的自行车曾业桃①那次回老家，父亲说自行车丢了。
“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。
”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。
”我对父亲说。
父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。
那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。
父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。
每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。
自然，我总是比弟弟跑得快。
往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。
父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。
太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。
我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。
等待的时光快乐而漫长。
或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在节日里似乎总回来得晚些。
太阳都落山了，父亲还没有到家。
“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。
“怎么不回来？你听，铃声！”其实并没有什么铃声，我只是哄他。
“好像有。
”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。
于是，我们又赛跑着上路。
不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。
父亲取下食品，每人手里放一包。
我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。
我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。
等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。
2024年山东省潍坊市潍城区中考二模语文试题(解析版)
2024年初中学业水平考试复习自测（二）语文试题2024.5注意事项：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分150分。
考试时间150分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第一部分积累与运用（33分）一、（15分，每小题3分）请阅读下面的文段，完成小题。
常言道，①眼睛是心灵的窗户。
看一个人的眼睛能看到他的心灵。
从另一个角度看，语言也是心灵的窗户。
从一个人的语言中，我们可以窥见他的心境、追求和道德修养。
②一个心胸（狭隘/狭窄）的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境犷达的人，说出来的话就如和煦的阳光，让人听了精神震奋。
③言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。
④周敦颐身处官场时，写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他（洁身自爱/独善其身）的追求；刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的宣言，这是他不甘消沉的追求；革命家陈毅频临绝境，赋诗“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”，这是他对革命理想的忠贞不渝；袁隆平初离校园时，立下“不让百姓挨饿”的宏愿，这是他广济苍生的追求。
语言既能反映一个人的自我修养，（但/也）能体现他的思想境界。
只要一个人摆脱了思想的贫瘠、权力的束缚和金钱的羁绊，他的修养就会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。
【甲】一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。
【乙】心中的繁花盛放，言语的芬芳自来。
1. 下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（）A. 窥见（kuī）凛冽淤泥心境犷达B. 和煦贬谪（zhé）清涟精神震奋C. 频临消沉贫瘠（jǐ）言为心声D. 宣言束缚（fù）宏愿忠贞不渝2. 依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）A. 狭隘洁身自爱但B. 狭隘洁身自爱也C. 狭窄独善其身但D. 狭窄独善其身也3. 下面的分析，不正确的一项是（）A. “情绪低落”“道德修养”和“不甘消沉”三个短语的结构都不同。
人教版语文高一上学期试题及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年人教版语文高一上学期模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
绿皮火车吴晨翔1.岁月如歌，一晃多年过去，绿皮火车仿佛成了我记忆中一段永恒的旋律。
它穿梭在城乡之间，见证了我童年的点点滴滴，也承载了我对故乡的思念。
2.那时候，绿皮火车是我们去往乡下的主要交通工具。
每当我们放假回家，父母总会带着我和妹妹，背上书包，走在通往火车站的路上。
记忆中的火车站总是熙熙攘攘，人们带着期待和兴奋的心情，等待着火车的到来。
3.绿皮火车车厢里拥挤而热闹。
我们坐在硬座上，看着窗外一闪而过的风景，感受着岁月的流转。
火车缓缓驶过田野、村庄、河流，窗外的景色如同一幅幅美丽的画卷，让人陶醉。
4.那时候，我特别喜欢坐在窗边，看着火车窗外的一切。
每当火车经过一段弯曲的铁路，车身倾斜，窗外的风景也随之变幻。
我仿佛能感受到火车穿越时空的力量，带着我们驶向遥远的故乡。
5.绿皮火车上的乘客来自各行各业，有务工的农民、归乡的游子、探亲的旅客。
大家围坐在一起，谈论着彼此的故事，分享着生活的喜怒哀乐。
那时的我们，虽然身处陌生的环境，但内心的温暖和快乐却从未减少。
6.绿皮火车上的时光总是过得特别快。
转眼间，火车就到达了目的地。
我们和家人团聚，享受着家的温暖。
而离别时，绿皮火车又带着我们踏上新的征程。
7.然而，随着时间的推移，绿皮火车逐渐淡出了我们的生活。
高铁、动车等新型交通工具的出现，让绿皮火车变得不再那么重要。
但在我心中，绿皮火车依然有着不可替代的地位。
8.现在，每当我想起绿皮火车，心中总会涌起一股暖流。
它不仅仅是一种交通工具，更是一种情感的寄托。
它见证了我们的成长，承载了我们的回忆，让我们在时光的流转中感受到家的温暖。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章以“岁月如歌，一晃多年过去，绿皮火车仿佛成了我记忆中一段永恒的旋律”开篇，点明了文章的主题，即绿皮火车是作者童年记忆中永恒的旋律。
人教统编版语文中考冲刺专项训练专题 06 记叙文阅读(含答案)
专题06 记叙文阅读阅读《手艺的江湖》，完成下面小题。
手艺的江湖①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。
忽见二十米开外，一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。
我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”②修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道；“你这鞋，他弄不来。
老鞋匠钢厂出身，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把你这脱胶的鞋帮捏拢了。
可你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线。
我看他的手艺够呛……。
”听这意思，他才是民间的修鞋高人。
③我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。
只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上。
接着，他再用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
④修车师傅的脾气并不好，有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。
看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。
我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。
现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。
要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。
”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，开始擦起自己的车子来。
也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。
⑤修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异飞速发展的世界，就仿佛他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。
一开始，他只会开锁配钥匙，后来，大城市居民们纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。
刚上手时他只会修自行车，后来杀出来漫山遍野的共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车，修电动车和摩托车。
他肩膀上结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元专题卷02 阅读理解（时间：120分钟总分：120分）阅读下面的文字，完成下面小题。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
1．选文节选自《故乡》，《故乡》选自（）A．《朝花夕拾》B．《野草》C．《呐喊》D．《彷徨》2．文中对故乡人的命运寄寓了深切的同情，否定了闰土及杨二嫂哪两种旧的生活？（1）闰土：。
（2）杨二嫂：。
3．结尾划浪线句子采用了什么描写方法？有什么作用？4．《故乡》中大胆探求新生活的道路，留下了关于人生之路的名言：其实地上本没有路，，。
阅读下面文段，完成小题。
①我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”②我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”③等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。
”④我说：“我给了他十个铜子的小费。
”⑤我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑥后来大家都不再说话。
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纺车记忆阅读答案
篇一：人教版八年级下册语文期末试卷(带答案)
一、选择：（1~6每小题2分，7~12每小题三分）
1加点字注音有误的一项（）
A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn）
B.采撷（xié）倔强（jué ）潸然（shān）
C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn）
D.枯萎（wěi）
栖息（qī）擎天撼地（qíng）
2有错别字的一项是（）
Ａ．陡峭竟赛问心无愧
Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈
Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟
Ｄ．侥幸清澈一尘不染
3成语运用不恰当的一项（）
A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。
B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。
C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。
D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。
4修辞判断有误的一项（）
A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。
（比喻）
B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）
C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（拟人）
D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。
（夸张）
5下列各句，没有语病的一项是（）
A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B.牧童牵着牛在吃草。
C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。
D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
6古诗词搭配有误的一项（）
A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟
C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山
阅读下文，回答7~9小题
东京也无非是这样。
上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花
下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制
帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油
光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面
的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响
得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
”
7 读下面的句子，说说对人物描写正确的一项是（）
“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，
还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
”
A 表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。
B 表达了留学生们爱干净，注重外貌的良好习惯。
C 表现了作者对这种做法的赞赏之情。
D 表现了清国留学生们太注重于外貌的陋习，“标致”一词突出了作者是藐
视与留学生的丑态。
8 下面一句话中描写人物用到的修辞（）
“问问精通时事的人，答道，‘那是在学跳舞。
’”
A 比喻
B 夸张
C 反语
D 设问
9 对选文的分析及理解（）
A “东京也无非是这样”表达了作者对东京的不满与藐视之情。
B “宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了”表达了作
者对清国留学生的藐视，“标致”一词更是突出了留学生的丑态。
C “问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
””表达了作者对那些精通时事的人的
敬佩，什么都懂得。
D 此段选文主要讲述了作者在东京的生活经历。
阅读下文，回答10~12小题
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲
裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆
旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，
左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知
口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10 解释加点字有误的一项（）
A 媵人持汤沃灌：热水
B 略无慕艳意：羡慕
C 寓逆旅，主人日再食：住在旅店
D 右备容臭，煜然若神人：臭味
二、古诗文填空：（10分）
（1）山气日夕佳，。
（2），化作春泥更护花。
（3）东风不与周郎便，。
（4），都护铁衣冷难着。
（5）人生自古谁无死？。
（6），拔剑四顾心茫然。
（7）予观夫巴陵胜状，。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，
横无际涯；，气象万千。
（8）蝉则千转不穷，。
鸢飞戾天者，望峰息
心；，窥谷忘反。