Xx小学多媒体室使用记录表
小学多媒体教室使用记录
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年月日
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年月日
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年月日
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单县实验小学多媒体教室使用记录
执教时间
执教人
执教情况
使用设备
备注
年月日
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年月日
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年月日
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年月日
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年月日
电脑（）实物展台Байду номын сангаас）背投（）液晶投影（）音响（）麦克（）
年月日
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年月日
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年月日
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200年
多媒体教室使用记录簿表
多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
(六年级下册语文)多媒体设备使用情况登记表
年级Leabharlann 组授课教 师签字 备注
使用多媒体方式（使用哪个在后面划√） 自制课件 网络课件 光盘教学 无课件
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
21* 我最好的老师 口语交际•习作五 回顾•拓展五 综合性学习难忘小学生活 成长足迹 难忘的启蒙 （沙健孙） 老师领进门 （刘绍棠） 新来的王老师 忘不了的笑声 作文上的红双圈 （黄蓓佳） 依依惜别 给老师的一封信 （翁钦露） 在小学毕业典礼上的讲话 给校长的建议 古诗词背诵 1 七步诗 （曹植） 2 鸟鸣涧 （王维） 3 芙蓉楼送辛渐 （王昌龄） 4 江畔独步寻花 （杜甫） 5 石灰吟 （于谦） 6 竹石 （郑燮） 7 闻官军收河南河北 （杜甫） 8 己亥杂诗 （龚自珍） 9 浣溪沙 （苏轼） 10 卜算子 送鲍浩然之浙东 （王观） 复习1 养花 （老舍） 复习2 生活是多么广阔 （何其芳） 复习3 中华第一龙 复习4 狱中联欢 复习5 名碑荟萃 （王宏志） 复习6 琥珀 （柏吉尔） 复习7 智慧之花 （孙云晓） 复习8 看说明书做玩具小台灯 复习9 给外地亲友写封信
三溪中心小学多媒体设备使用情况记录表
年
新授课 授课内容 使用序 号 1 文言文两则 （孟子 列子） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
学弈 （孟子） 两小儿辩日 （《列子》） 2 匆匆 （朱自清） 3 桃花心木 （林清玄） 4* 顶碗少年 （赵丽宏） 5* 手指 （丰子恺） 口语交际•习作一 回顾•拓展一 6 北京的春节 （老舍） 7* 藏戏 （马晨明） 8* 各具特色的民居 9* 和田的维吾尔 （权鹏飞） 口语交际•习作二 回顾•拓展二 10 十六年前的回忆 （李星华） 11* 灯光 （王愿坚） 12 为人民服务 （毛泽东） 13* 一夜的工作 （何其芳） 口语交际•习作三 回顾•拓展三 14 卖火柴的小女孩 （安徒生） 15 凡卡 （契诃夫） 16* 鲁滨孙漂流记 （丹尼尔•笛福） 17* 汤姆•索亚历险记 （马克•吐温） 口语交际•习作四 回顾•拓展四 18 跨越百年的美丽 （梁衡） 19* 千年梦圆在今朝 20 真理诞生于一百个问号之后 （叶永 烈）
三年级上册语文)多媒体设备使用情况登记表
64
19 赵州桥 20* 一幅名扬中外的画 （滕明道） 语文园地五 口语交际•生活中的传统文化 21 古诗两首 望天门山 （李白） 饮湖上初晴后雨 （苏轼） 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* 香港，璀璨的明珠 语文园地六 口语交际•风景优美的地方 25 矛和盾的集合 （黄水清） 26 科利亚的木匣 （左琴科） 27 陶罐和铁罐 （黄瑞云） 28* 狮子和鹿 语文园地七 口语交际•动脑筋解决问题 29 掌声 （董保纲） 30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 语文园地八 口语交际•夸夸我的同学 1 不懂就要问 2 做风车的故事 3 五花山 （薛卫民） 4 六个矮儿子 （沈百英） 5 神笔马良 （洪汛1 生字表2
三溪中心小学多媒体设备使用情况记录表
年
新授课 授课内容 使用序 号 1 我们的民族小学 （吴然） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
2 金色的草地 （普里什文） 3 爬天都峰 （黄亦波） 4* 槐乡的孩子 （尹黎） 语文园地一 口语交际•我们的课余生活 5 灰雀 6 小摄影师 （列•波利索夫） 7 奇怪的大石头 （李晓明） 8* 我不能失信 （牟文正） 语文园地二 口语交际•讲名人故事 9 古诗两首 夜书所见 （叶绍翁） 九月九日忆山东兄弟 （王维） 10 风筝 （贾平凹） 11 秋天的雨 （陶金鸿） 12* 听听，秋的声音 （毕国瑛） 语文园地三 口语交际•秋天的快乐 13 花钟 14 蜜蜂 （法布尔） 15 玩出了名堂 （朱长超） 16* 找骆驼 语文园地四 口语交际•观察中的发现 17 孔子拜师 （孟令永） 18 盘古开天地
年级
多媒体教室使用记录表
多媒体教学设备使用记录表使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况9.11 周晶语一《我们的祖国多么辽阔》良好9.28 李朋杰数二《整数乘法》良好9.30 郭美兰数三《小数》良好10.8 邵明聪英三《A and B》良好10.17 叶海平语一《小蝌蚪找妈妈》良好11.7 李朋杰数二《找规律》良好11.29 周晶英六《at the park》良好12.8 郭美兰科三《岩石》良好.多媒体教学设备使用登记表学校：穆三拨中心小学学年：2014——2015 学年说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况3.14 李亮数一《认识数》良好3.28 邵明聪品三《我们来自不同的家庭》良好4.14 郭美兰数三《小数乘法》良好4.28 周晶语一《地球的清洁工》良好5.17 李朋杰数二《乘法口诀》良好6.13 李亮数一《10以内加法》良好6.24 周晶语二《倾斜的伞》良好.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况9.11 周晶语一《我们的祖国多么辽阔》良好9.17 李朋杰数二《整数乘法》良好9.21 郭美兰数三《小数》良好10.8 邵明聪英三《A and B》良好10.13 叶海平语一《小蝌蚪找妈妈》良好11.8 李朋杰数二《找规律》良好11.29 周晶英六《at the park》良好12.8 郭美兰科三《岩石》良好.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况9.17 周晶语一《我们的祖国多么辽阔》良好9.22 李朋杰数二《整数乘法》良好9.30 郭美兰数三《小数》良好10.8 邵明聪英三《A and B》良好10.19 叶海平语一《小蝌蚪找妈妈》良好11.4 李朋杰数二《找规律》良好11.25 周晶英六《at the park》良好12.4 郭美兰科三《岩石》良好.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况9.4 周晶语一《大手牵小手》良好9.28 李朋杰数二《整数乘法》良好9.30 郭美兰数三《小数》良好10.9 邵明聪英三《A and B》良好10.10 叶海平语一《伙伴》良好11.1 李朋杰数二《找规律》良好11.17 周晶英六《at the park》良好12.6 郭美兰科三《岩石》良好.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况9.8 周晶语一《我们的祖国多么辽阔》良好9.12 李朋杰数二《整数乘法》良好9.23 郭美兰数三《小数》良好10.8 邵明聪英三《A and B》良好10.22 叶海平语一《小蝌蚪找妈妈》良好11.2 李朋杰数二《找规律》良好11.23 周晶英六《at the park》良好12.16 郭美兰科三《岩石》良好.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况3.20 李亮数一《认识数》良好3.22 张洪莹品三《我们来自不同的家庭》良好4.23 张洪莹数三《小数乘法》良好4.24 周晶语一《燕子》良好5.5 李朋杰数二《乘法口诀》良好6.3 张梦岐数一《10以内加法》良好6.17 李凤瑞语二《春的消息》良好.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况3.4 白若羽数一《认识数》良好3.23 周晶品三《我们来自不同的家庭》良好4.4 贾淑云数三《小数乘法》良好4.18刘亚楠语一《信任》良好5.14 张梦岐数二《乘法口诀》良好6.5 白若羽数一《10以内加法》良好6.19 李凤瑞语二《带雨的花》良好.使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况3.4 白若羽数一《认识数》良好3.11 周晶品三《我们来自不同的家庭》良好4.23 贾淑云数三《小数乘法》良好4.25 刘亚楠语一《丑小鸭》良好5.2 张梦岐数二《乘法口诀》良好6.5 白若羽数一《10以内加法》良好6.15 李凤瑞语二《五颗小豌豆》良好.多媒体教学设备使用登记表学校：穆三拨中心小学学年：2015——2016 学年说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
(三年级下册科学)多媒体设备使用情况登记表
1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根 4 种子变成了幼苗 5 茎越长越高 6 开花了，结果了 7 我们的大丰收 1 蚕卵里孵出的新生命 2 蚕的生长变化 3 蚕变了新模样 4 蛹变成了什么 5 蚕的生命周期 6 其他动物的生命周期 7 我们的生命周期 1 温度和温度计 2 测量水的温度 3 水结冰了 4 冰融化了 5 水珠从哪里来 6 水和水蒸气 7 水的三态变化 1 我们知道的磁铁 2 磁铁有磁性 3 磁铁的两极 4 磁极的相互作用 5 磁力大小会变化吗 6 指南针 7 做一个指南针
三溪中心小学多媒体设备使用情况记录表
年
新授课 使用序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 授课内容
自制课件 网络课件 光盘教学 无课件年级 Nhomakorabea组
授课教 师签字 备注
使用多媒体方式（使用哪个在后面划√）
多媒体平台使用记录表
多媒体平台使用记录表在数字时代，多媒体平台已经成为我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。
为了更好地管理和优化多媒体平台的使用，我们设计了一个使用记录表，以便更好地跟踪和记录用户的使用情况。
一、记录表设计多媒体平台使用记录表主要包括以下几列：1、日期：记录用户使用多媒体平台的日期。
2、时间：记录用户使用多媒体平台的具体时间。
3、平台类型：记录用户使用的多媒体平台类型，例如视频会议软件、在线教育平台、社交媒体等。
4、使用目的：记录用户使用多媒体平台的目的，例如参加线上会议、在线学习、社交交流等。
5、使用时长：记录用户使用多媒体平台的时长。
二、记录表使用方法1、打开记录表，在相应的日期和时间栏填写用户使用多媒体平台的具体情况。
2、根据用户使用的平台类型，在相应的平台类型栏填写。
3、根据用户的使用目的，在相应的使用目的栏填写。
4、计算用户使用多媒体平台的时长，并在使用时长栏填写。
三、记录表的意义通过多媒体平台使用记录表，我们可以更好地了解用户的使用习惯和需求。
这有助于我们优化多媒体平台的使用，提高用户的学习和工作效率。
此外，使用记录表还可以帮助我们发现潜在的问题，比如长时间使用多媒体平台可能对视力产生影响，提醒用户需要注意保护视力。
四、总结多媒体平台使用记录表是一个有效的工具，可以帮助我们更好地管理和优化多媒体平台的使用。
通过记录用户的使用情况，我们可以更好地了解用户的需求和习惯，从而提供更优质的服务。
使用记录表还可以帮助我们发现并解决潜在的问题，提高用户的使用体验和效率。
多媒体教室的使用记录表随着科技的发展，多媒体教室已成为现代教育中不可或缺的一部分。
为了更好地管理和维护多媒体教室，确保其正常运行和优化使用，以下是一份关于多媒体教室的使用记录表，供大家参考。
一、使用记录表的作用1、跟踪设备使用情况：通过记录表可以详细记录设备的使用情况，包括使用时间、设备状态、使用人员等信息。
2、监控设备维护：记录表可以及时反映设备维护的需求和情况，确保设备得到及时维护和保养。
(四年级下册语文)多媒体设备使用情况登记表
20* 花的勇气 （冯骥才） 语文园地五 口语交际•习作•热爱生命 21 乡下人家 （陈醉云） 22* 牧场之国 （卡尔•恰彼克） 23 古诗词三首 乡村四月 （翁卷） 四时田园杂兴 （范成大） 渔歌子 （张志和） 24* 麦哨 （陈益） 语文园地六 口语交际•习作•走进田园 25 两个铁球同时着地 26* 全神贯注 27 鱼游到了纸上 28* 父亲的菜园 （王树槐） 语文园地七 口语交际•习作•我敬佩的一个人 29 寓言两则 纪昌学射 （《列子》） 扁鹊治病 30* 文成公主进藏 31 普罗米修斯 32* 渔夫的故事 （《天方夜谭》） 语文园地八 口语交际•向你推荐一本书 1 趵突泉 （老舍） 2 小珊迪 （迪安•斯坦雷） 3 有趣的动物共栖现象 （张晓天） 4 黄继光 5 生命的药方 （胡建国） 6 可爱的草塘 （刘国林） 7 到期归还 （王江丽） 8 武夷山和阿里山的传说
年级
组
授课教 师签字 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ注
使用多媒体方式（使用哪个在后面划√） 自制课件 网络课件 光盘教学 无课件
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
三溪中心小学多媒体设备使用情况记录表
年
新授课 授课内容 使用序 号 1 古诗词三首 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
独坐敬亭山 （李白） 望洞庭 （刘禹锡） 忆江南 （白居易） 2 桂林山水 （陈淼） 3 记金华的双龙洞 （叶圣陶） 4* 七月的天山 （碧野） 语文园地一 口语交际•走，我们去春游 5 中彩那天 （马丁•加德纳） 6* 万年牢 （新凤霞） 7 尊严 （李雪峰） 8* 将心比心 （姜桂华） 语文园地二 口语交际•以诚待人 9 自然之道 （伯罗蒙塞尔） 10* 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达 12* 大自然的启示 语文园地三 口语交际•习作•学习成果汇报会 13 夜莺的歌声 （叶赛宁） 14* 小英雄雨来 （管桦） 15 一个中国孩子的呼声 （雷利） 16* 和我们一样享受春天 （高洪波） 语文园地四 口语交际•小小新闻发布会 17 触摸春天 （吴玉楼） 18* 永生的眼睛 （琳达•里弗斯） 19 生命 生命 （杏林子）
教室多媒体使用记录表(班级)
教室多媒体使用记录表（班级）
教室多媒体使用记录表(班级)
班级日期负责人
节次设备状况上课内容是否使用教师签字第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节
多媒体使用制度
为了保证学校正常的多媒体教学次序，提高班级多媒体设备的利用率，更好的发挥其作用，特制定本校教室多媒体设备使用管理制度:(班级多媒体设备包括计算机、实物展示台)
1、班级多媒体设备由信息网管员负责设备维护及使用人员的技术培训工作，日常管理工作由各班级班主任指派专人负责。
2、使用多媒体设备的师生须严格按照多媒体系统操作规程操作，以确保设备正常运行。
严禁无关人员随意摆弄系统设备。
3、开始使用前，使用人员应认真检查多媒体设备的完好程度。
如有问题，应及时与信息网管员联系。
4、使用时，严格按规程操作，注意系统设备的运转情况，一旦发现问题、设备异常，应立即报告网管员，并详细说明故障。
若不及时报告，事后发现一切责任由当事人负责。
因使用不当造成多媒体设备损坏的，按学校损坏赔偿的有关规定赔偿;因人为因素造成多媒体设备损坏的，视情节严重情况进行赔偿。
5、未经同意，不得擅自修改系统环境及相关参数，不准私自改动系统设备的连接线，不准擅自移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出教室使用。
安装课件、应用程序时应注意采取预防病毒措施。
6、使用结束，应严格按照规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，认真填写《教室多媒体使用记录表》。
7、及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作。
8、做好班级多媒体设备卫生保洁工作。
如有问题请及时报修，报修不及时，影响教育教学活动责任由各多媒体专室负责人负责～。
多媒体使用记录
序号 日期 星期 节次 学科 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 班级 教师签名 设备是否正常 备注
班庄二小多媒体教室使用记录表
（2011-2012学年度第一学期）
序号 日期 星期 节次 学科 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 班级 教师签名 设备是否正常 备注
班庄二小多媒体教室使用记录表
（2011-2012学年度第一学期）
序号 日期 星期 节次 学科 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 班级 教师签名 设备是否正常 备注
班庄二小多媒体教室使用记录表
（2011-2012学年度第一学期）
序号 日期 星期 节次 学科 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 班级 教师签名 设备是否正常 备注
班庄二小多媒体教室使用记录表
（2011-2012学年度第一学期）
序号 日期 星期 节次 学科 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 班级 教师签名 设备是否正常 备注
班庄二小多媒体教室使用记录表
（201ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-2012学年度第一学期）