(云南·粤教版)政治中考总复习课件：九年级全一册第15课时走共同富裕道路(共20张PPT)
合集下载
粤教版九年级思想品德课件：2.1走共同富裕道路 (共36张PPT)
上述漫画给你什么启示？
2.发展社会主义市场经济的意义
社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分， 经济越有活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
3.完善社会主义市场经济
进一步完善社会主义市场经济，从制度上更好地发挥市场
在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性，实现城乡和
东西部地区协调共同发展，提升国家的创新能力，努力实现国 民经济又好又快发展。
实 行 西 部 大 开 发 战 略
你知道实现共同富裕的重大战略决策吗？
• 鼓励东部地区率先发展 • 实施西部大开发
• 振兴东北地区等老工业基地
• 促进中部崛起 • 扶持少数民族地区加快发展
• 建设社会主义新农村
三、推动城乡、区域协调发展 1.发展社会主义市场经济,要逐步缩小 城乡差距 ,促进城 乡 共同繁荣 。 2.发展社会主义市场经济,要推进 区域协调 发展,充分发挥各 地区优势,各地区协调互补,各展所长,缩小 区域发展差距 。
共同富裕
共同富裕是一个过程,而不是同时、同步、同等富裕。同步
富裕违背了事物发展规律。事物发展只能是由局部到整体,由量
3.目前,我国 市场体系 还不健全, 市场发育
还不充分。因
此,加快完善社会主义市场经济体制还需要付出艰苦努力。
一、发展社会主义市场经济
1.我国社会主义市场经济体制初步建立 。 21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建立， 我国经济进入了高速发展时期。
市场经济
社会主义制度
社会主义市场经济
报 计
划
1.社会主义市场经济的作用。 2.共同富裕的内涵。
3.实现共同富裕的方法。
4.如何推动城乡、区域协调发展?
我国经济体制改革的历程
2.发展社会主义市场经济的意义
社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分， 经济越有活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
3.完善社会主义市场经济
进一步完善社会主义市场经济，从制度上更好地发挥市场
在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性，实现城乡和
东西部地区协调共同发展，提升国家的创新能力，努力实现国 民经济又好又快发展。
实 行 西 部 大 开 发 战 略
你知道实现共同富裕的重大战略决策吗？
• 鼓励东部地区率先发展 • 实施西部大开发
• 振兴东北地区等老工业基地
• 促进中部崛起 • 扶持少数民族地区加快发展
• 建设社会主义新农村
三、推动城乡、区域协调发展 1.发展社会主义市场经济,要逐步缩小 城乡差距 ,促进城 乡 共同繁荣 。 2.发展社会主义市场经济,要推进 区域协调 发展,充分发挥各 地区优势,各地区协调互补,各展所长,缩小 区域发展差距 。
共同富裕
共同富裕是一个过程,而不是同时、同步、同等富裕。同步
富裕违背了事物发展规律。事物发展只能是由局部到整体,由量
3.目前,我国 市场体系 还不健全, 市场发育
还不充分。因
此,加快完善社会主义市场经济体制还需要付出艰苦努力。
一、发展社会主义市场经济
1.我国社会主义市场经济体制初步建立 。 21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建立， 我国经济进入了高速发展时期。
市场经济
社会主义制度
社会主义市场经济
报 计
划
1.社会主义市场经济的作用。 2.共同富裕的内涵。
3.实现共同富裕的方法。
4.如何推动城乡、区域协调发展?
我国经济体制改革的历程
2.1 走共同富裕道路 课件8(政治粤教版九年级全册) (1)
3、胡锦涛总书记在全国人才工作 会议上强调指出 ：人才问题是关 系党和国家事业发展的关键问题。 这表明（ ACD ） A、党和国家重视 人才 B、我国人口多，人才自然就多 C、人才是知识的创造者、发明者、 传播者和使用者 D、人才是创造财富的最重要的资 源
4、在我们社会尊重劳动、尊重知 识、尊重人才、尊重创造蔚然成 风，使得（ AB ） A、一切劳动、知识、技术、管理 和资本的活力竞相并发 B、一切创造社会财富的源泉也将 充分涌流 C、一切科技成果都得到扼杀 D、一切想法都能实现
体制阶段。
2、市场经济的含义
(p35小链接)
3.社会主义市场经济的作用
实践证明，社会主义市场经济越 发达，市场的作用发挥得越充分,经 济增长和人民生活水平提高得幅度也 就越大。
4、进一步完善 社会主义 市场经济体制
二、让一切财富源泉充分涌流
p40
1、为了最广泛最充分地调动我们要尊重知识、人才、创造、劳动 （含义）。 （2）努力学习，拓宽各方面的知识，立志 成才。 （3）我们要热爱科学，勇于实践，培养创 新意识。 （4）我们要热爱劳动，以热爱劳动为荣。
多项选择
• 中国“杂交水稻之父”、“2000年度国家最 高科学技术奖”获得者袁隆平，用“一粒种 子改变了世界”，其名字的品牌价值达1000 亿人民币。这个事例给我们的启示是 （ ） • A、当今时代，知识已成为创造财富的重要 资源 • B、人才是创造财富的最重要的资源 • D、要坚持“四个尊重”的方针
四个尊重的方针：
尊重劳动 • 尊重知识 • 尊重人才 • 尊重创造
•
• 劳动是财富的源泉，也是 产生和积累知识、发现和 孕育人才、凝聚和提高创 造力的源泉。
• 知识是创造财富的重要资源 • 人才是创造财富的最重要的 资源 • 创造是人类社会不断发展 的内在驱动力
粤教版九年级政治课件2.1逐步实现共同富裕 (共36张PPT)
观察社会：
• 现在，很多网友将自己的工资在网上公开，被形象地称为“晒 工资” 。有的网友晒上自己微薄的工资，并慨叹道：和自己 同年进厂的同事现在的工资是自己的一倍，再比较一下不同行 业、不同区域差距也比较大。这让我担心：会不会富的越富， 穷的越穷？我还有出路吗？
（一）坚持走共同富裕道路
学习目标：
富裕。
3、如何实现共同富裕？
（1）中国人多地广，共同富裕不是同时富裕， 而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮 助后富的，逐步实现共同富裕。 （2）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。 要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国 民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决 收入分配差距较大的问题，使发展成果更多更公平 惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。
（经济）
计划 了解一下： _____经济体制下的产物
70年代的豆腐票和粉票80年代 Nhomakorabea布票计划经济，或计划经济体制，又称指 令型经济，是一种经济体制，而这种 体系下，国家在生产、资源分配以及 产品消费各方面，都是由政府或财团 事先进行计划。解决三个基本经济问 题的是政府，所谓的三个经济问题是 指：生产什么、怎样生产和为谁生产。 而其中大部份的资源是由政府所拥有 的，并且由政府所指令而分配资源的， 不受市场影响。
而且还帮助1.7万名村民走上富裕的小康之路。
3、如何实现共同富裕？
初 次 （2）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。要 分 坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民 配 收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收 入分配差距较大的问题，使发展成果更多更公平惠 及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。
P41阅读与感悟
共同富裕造就“大华西”
粤教版初三上册政治2.1走共同富裕道路PPT课件(4)
(1)根据材料一提供的内容回答：这些变化说明了什么？
(2)材料二体现了所学的哪些国策和战略?
(3)党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你认为青少年能为实现这 个2目019标/12做/2些9 什么？
(1)根据材料一提供的内容回答：这些变化说明了什么？
说明：人民生活正从温饱迈向小康
(2)材料二体现了所学的哪些国策和战略? 对外开放的基本国策和科教兴国、可持续发展、西部大开 发战略
2019/12/29
所谓小康社会，就是虽不富裕， 但日子好过。
——邓小平
2019/12/29
“小康社会”概念
• 在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达 到丰衣足食；
• 它包括物质生活的改善和精神生活的充实； • 居民个人消费水平的提高； • 社会福利和劳动环境的改善。
• 目前,我国人民生活总体上达到小康社会, 但是，我国现在达到的小康水平是低水平 的、不全面的、发展很不平衡的小康.
动。这四个尊重包括A（DEF ）
A、尊重知识 B、尊重人权
C、尊重财富 D、尊重人才
E、尊重创造 F、尊重劳动
2019/12/29
3、要“尊重知识、尊重人才”是因为
（ABCD ）
A、知识已经成为创造财富的重要资源
B、人才是知识的创造者、发明者、传 播者和使用者
C、人才是创造财富的最重要的资源
D、只有尊重、关心人才，才能开创人 才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面
达到总体小康
20012050
人均国民收入达到中 比较富裕、基
等发达国家水平
本实现现代化
中国历史上的小康理想
“小康”一词，在《诗·大雅·民劳》中 曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲， 老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上 小康的生活。这里的小康是指一种介于温饱 与富裕之间的生活状态，即温饱有余而富裕 不足。
(2)材料二体现了所学的哪些国策和战略?
(3)党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你认为青少年能为实现这 个2目019标/12做/2些9 什么？
(1)根据材料一提供的内容回答：这些变化说明了什么？
说明：人民生活正从温饱迈向小康
(2)材料二体现了所学的哪些国策和战略? 对外开放的基本国策和科教兴国、可持续发展、西部大开 发战略
2019/12/29
所谓小康社会，就是虽不富裕， 但日子好过。
——邓小平
2019/12/29
“小康社会”概念
• 在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达 到丰衣足食；
• 它包括物质生活的改善和精神生活的充实； • 居民个人消费水平的提高； • 社会福利和劳动环境的改善。
• 目前,我国人民生活总体上达到小康社会, 但是，我国现在达到的小康水平是低水平 的、不全面的、发展很不平衡的小康.
动。这四个尊重包括A（DEF ）
A、尊重知识 B、尊重人权
C、尊重财富 D、尊重人才
E、尊重创造 F、尊重劳动
2019/12/29
3、要“尊重知识、尊重人才”是因为
（ABCD ）
A、知识已经成为创造财富的重要资源
B、人才是知识的创造者、发明者、传 播者和使用者
C、人才是创造财富的最重要的资源
D、只有尊重、关心人才，才能开创人 才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面
达到总体小康
20012050
人均国民收入达到中 比较富裕、基
等发达国家水平
本实现现代化
中国历史上的小康理想
“小康”一词，在《诗·大雅·民劳》中 曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲， 老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上 小康的生活。这里的小康是指一种介于温饱 与富裕之间的生活状态，即温饱有余而富裕 不足。
粤教版九年级政治全册2.1《走共同富裕道路》复习总结
2.1走共同富裕道路31.我们为什么要发展社会主义市场经济？社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活提高的幅度也就越大。
（社会主义市场经济体制提出的标志是党的十四大）32.“四个尊重”方针的内容是什么？四个尊重即“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。
33.为什么要尊重劳动？劳动是财富产生的源泉，也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉，劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用，推动着社会不断进步。
34.为什么要尊重知识？在当今这个知识迅猛发展的时代，知识已经成为创造财富的重要资源。
35.为什么要尊重人才？人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。
只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。
36.何谓创造？为什么要尊重创造？创造指的是人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识、新技术和新事物。
人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。
37.为什么要提倡“四个尊重”的方针？在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
38.共同富裕的内涵是什么？允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，逐步达到共同富裕。
39.“三步走”战略的主要内容是什么？第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。
思想品德(粤教版)_第一部分_九年级全册_第2课时_共同富裕_社会和谐_[配套课件]
![思想品德(粤教版)_第一部分_九年级全册_第2课时_共同富裕_社会和谐_[配套课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/6cd8da1716fc700abb68fcfd.png)
2．公民要正确行使监督权 合法的 、 不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是________ 有序的。行使监督权利时，我们要出于公心、__________ 实事求是 、理 智行事，不可_________ 妨碍公务 。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事 实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报、聚众闹事等方法。 五：全面建设小康社会的奋斗目标(构建社会主义和谐社会) 1．社会主义和谐社会 (1)具体内容。
5．实施依法治国基本方略的重要意义 长治久安的 依法治国是社会文明进步 ____________的显著标志，是国家________ 重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作 主，巩固党的执政地位的根本保证。
四：监督权
1．行使监督权的途径
信访 、电子邮件、______ 电话 、找人大代表反映情况， 通过______ 媒体舆论 监督等。 以及通过__________
社会主义和谐社会，是民主法治 ________、公平正义 ________、诚信友爱 ________、
充满活力 人与自然和谐相处 的社会。 ________、安定有序 ________、_________________
注意：
内在要求 。促进公平 公平正义是中国特色社会主义的____________
严格执法 ________ 加强对执法活动的监督 公正司法
依法独立 行使审判权、检察 确保司法机关______ 权
全民守法 ________ 提高守法意识，依法维护合法权益，自觉 履行法定义务
(2)依法治国对国家机关、政府的要求 ①立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。 ②我国政府要坚持依法行政，严格依法办事，这样才能成 为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切 实维护人民的合法权益。 (3)依法治国对公民的要求 依法办事，_________ 依法律己 ，依法维护自 我们每个公民都要学会________ 合法权益 ，依法维护_________ 国家利益 ，把依法治国落到实处。 身的__________
粤教版九年级思品2.1走向共同富裕道路
思考？
• 有人说共同富裕就是要同步同等同时富裕 ，你认为这种看法是否正确？
1、推动城乡、区域协调发展有什么意义？
如何推动城乡、区域协调发展？
三、推动城乡、区域协调发展
城乡发展差距大
农业现 代化
传统农业
推动城乡、区域协调发展
1、推动城乡、区域协调发展有什么意义？
①有利于发展社会主义市场经济； ②有利于逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣； ③有利于让广大农民平等参与现代化进程，共同分 享现代化成果。
西部大开发
西 06 气 年 东 西 输 藏 铁 滚 路 滚 气 正 流 式 进 通 万 车 家
4、发展社会主义市场经济的意义：
实践证明，社会主义市场经济越 发达，市场的作用发挥的越充分，经 济就越有生机和活力，经济增长和人 民生活水平提高的幅度也就越大。
简言之——市场越发达，经济就越好，
人民生活就越高
5.完善社会主义市场经济。 进一步完善社会主义市场经济，从制度上更 好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强 发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同 发展，提升国家的创新能力，努力实现国民经济 又好又快发展。
Hale Waihona Puke 解一下：计划经济条件下的产物
70年代的豆腐票和粉票
80年代的布票
报计划
计划经济体制，影响了经济、生产力的发展 ，影响了人民生活水平的提高……
从上面的漫画你看出了什么问题？
我国经济日益增长，人民生活日益富 足，人民生活水平有了很大提高。
一、发展社会主义市场经济 1、1978年党的十一届三中全会作 出了改革开放的历史性决策。
什么是共同富裕？ 怎样实现共同富裕？
１、我国农村的典范 －华西村的致富观： 天下皆贫我独富，我富也贫； 天下皆富我亦富，此为真富。 2、华西村老书记—吴仁宝 一个人富了不算富，集体富 了才算富；一村富了不算富， 全国富了才算富。 这两句话体现哪个观点？
粤教版九年级全册课件：2.1 走共同富裕道路
二、推动城乡发展、区域协调发展 发展社会主义市场经济的要求：
（1）要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同 繁荣。（即要实现城乡一体化） （2）要推进区域协调发展，充分发挥各地 区比较优势，缩小区域发展差距。
如何才能逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣？
漫画反映了什么问题？
我国当前存在城乡差距大的问题
如何推动城乡协调发展？
1.社会主义市场经济建立的时间
到21世纪初,我国把社会主义基本制度和市场经济结合起来,初步建立了社会 主义市场经济体制。我国经济进入了高速发展时期。
2.社会主义市场经济的作用
社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就越有生机和 活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
3.社会主义市场经济的现状
④党和政府坚持“以人为本” 的科学发展观。
（1）地区发展不平衡: 坚持以经济建设为中心,大力发展生产力; 加大对西部地区的扶持力度; 鼓励中西部地区人民发扬艰苦奋斗精神; 坚持科学发展观、振兴东北地区老工业基 地„„
（2）城乡居民收入不平衡: 坚持以经济建设为中心,大力发展生产力; 鼓励、支持、引导非公有制经济发展; 扩大农民工就业,鼓励农民工自主创业; 加大对农业的投入,进一步加大科技兴农 的力度„„
西部大开发
2006年7月1日,青藏铁路正式通车
城乡发展差距大
富裕的辉煌 地区差异 贫穷的窘迫
深圳
世外桃源
出路：
我们应该走一条____________的道路。
实现共同富裕的重大举措
东部率先崛起战略 实施西部大开发战略 实施中部崛起战略 实施振兴东北老工业区战略 进一步做好扶贫开发工作 建立新型农村社会养老保险制度 健全城乡最低生活保障制度
第一课《逐步实现共同富裕》课件(粤教版九年级)3ppt--初中政治
有误的是（ C ）：
A、从1981年1990年国民生产总值翻一番，解 决人民的温饱问题
B、20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民 生活达到小康
C、到21世纪头十年实现国民生产总值比2000 年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕
D、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中 等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现 现代化
1865元 10778元
6.6平方米 18.2平方米 18.6台 5辆
材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展13年的成就： 2001年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了 由温饱到小康的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全
面开放；从优先发展东部地区到实施西部大开发战略；每 10万人中拥有各种受教育程度人数增长了39%；坚持走可 持续发展、新型工业化道路，成绩斐然。
恩格尔系数 ＞60%
50%—60% 40%—50%
＜40% ＜20%
生活发展阶段 贫困 温饱 小康 富裕 最富裕
不平衡问题主要表现在：
(1)政治与经济的发展不平衡。这是一切不平 衡的根源。经济市场化了，政治还没有民主 化，经济体制与政治体制不配套。
(2)城乡发展不平衡问题。中国城市基础设施 越来越好，道路越来越宽，楼房越来越高， 城市居民的生活条件越来越好，整个城市正 在迅速现代化。农村虽然变化也大，但还谈 不上现代化，农民吃穿不愁但还是手工工具 搞饭吃，农业科技含量仍然不高。
实
行
42% 59%
14
%
86%
少
多
西
部
大
项目
人均GDP 居民人均收入
开
区域 1978年 1998年 1978年 1998年
发
东部 1765 9522 东部是 东部是
A、从1981年1990年国民生产总值翻一番，解 决人民的温饱问题
B、20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民 生活达到小康
C、到21世纪头十年实现国民生产总值比2000 年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕
D、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中 等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现 现代化
1865元 10778元
6.6平方米 18.2平方米 18.6台 5辆
材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展13年的成就： 2001年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了 由温饱到小康的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全
面开放；从优先发展东部地区到实施西部大开发战略；每 10万人中拥有各种受教育程度人数增长了39%；坚持走可 持续发展、新型工业化道路，成绩斐然。
恩格尔系数 ＞60%
50%—60% 40%—50%
＜40% ＜20%
生活发展阶段 贫困 温饱 小康 富裕 最富裕
不平衡问题主要表现在：
(1)政治与经济的发展不平衡。这是一切不平 衡的根源。经济市场化了，政治还没有民主 化，经济体制与政治体制不配套。
(2)城乡发展不平衡问题。中国城市基础设施 越来越好，道路越来越宽，楼房越来越高， 城市居民的生活条件越来越好，整个城市正 在迅速现代化。农村虽然变化也大，但还谈 不上现代化，农民吃穿不愁但还是手工工具 搞饭吃，农业科技含量仍然不高。
实
行
42% 59%
14
%
86%
少
多
西
部
大
项目
人均GDP 居民人均收入
开
区域 1978年 1998年 1978年 1998年
发
东部 1765 9522 东部是 东部是
(新课标)2014中考政治复习方案 走共同富裕道路(背景材料+考点链接+命题解读+典型习题)课件 粤教版
考点聚焦 考点拓展 考题探究
第15课时┃ 走共同富裕道路
4．青少年能为全面建成小康社会，逐步实现共同富裕做些 什么？ 树立理想，努力学习，掌握科学文化知识。积极参加社会实 践活动，培养创新精神，提高创新能力，自觉投身到中国特色 社会主义经济、政治、文化和社会建设中去，为我们的祖国更 加繁荣富强，人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。
解 析
本题中农民生产经营模式发生了变化，说明了市场
在经济发展中的作用。因此结合选项符合题意的是B。
考点聚焦 考点拓展 考题探究
第15课时┃ 走共同富裕道路 探究点二 共同富裕 例2 材料一 一位外国记者说：“我在中国采访时看到，中 国经济虽然有了很大发展，可是东中西部差距很大，两极分化 严重，这怎么能体现社会主义的优越性呢？” 材料二 江苏华西村的致富观是天下皆穷我独富，我富也穷； 天下皆富我亦富，此为真富。他们富了以后又无偿提供资金、 技术、管理，在宁夏回族自治区再造一个华西村，帮助6000多 人摆脱了贫穷。 (1)请你运用所学知识，回答材料一中这位外国记者的疑问。 (2)以精练的语言概括江苏华西村这种致富观。 (3)为实现(2)中的致富理想，请列举两条我国当前正采取的措 施。
考点聚焦
考点拓展
考题探究
第15课时┃ 走共同富裕道路
考 题 探 究
考向分析
1．通过列举我国经济社会发展的事例，考查发展社会主义
市场经济的重要意义。 2．通过调整分配制度或者解决民生问题措施，如农村养老 保险等实施，考查共同富裕的目标。考查方式常为选择题。 3．结合党的十八大报告提出的目标，考查推进城乡、区域 协调发展的意义。
优先推进西部大开发，全面振兴东北地区 3.我国区域协调发 等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积 展是如何体现出 极支持东部地区率先发展，各地区协调互补 来的？ ，各展所长，缩小区域发展差距。
第15课时┃ 走共同富裕道路
4．青少年能为全面建成小康社会，逐步实现共同富裕做些 什么？ 树立理想，努力学习，掌握科学文化知识。积极参加社会实 践活动，培养创新精神，提高创新能力，自觉投身到中国特色 社会主义经济、政治、文化和社会建设中去，为我们的祖国更 加繁荣富强，人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。
解 析
本题中农民生产经营模式发生了变化，说明了市场
在经济发展中的作用。因此结合选项符合题意的是B。
考点聚焦 考点拓展 考题探究
第15课时┃ 走共同富裕道路 探究点二 共同富裕 例2 材料一 一位外国记者说：“我在中国采访时看到，中 国经济虽然有了很大发展，可是东中西部差距很大，两极分化 严重，这怎么能体现社会主义的优越性呢？” 材料二 江苏华西村的致富观是天下皆穷我独富，我富也穷； 天下皆富我亦富，此为真富。他们富了以后又无偿提供资金、 技术、管理，在宁夏回族自治区再造一个华西村，帮助6000多 人摆脱了贫穷。 (1)请你运用所学知识，回答材料一中这位外国记者的疑问。 (2)以精练的语言概括江苏华西村这种致富观。 (3)为实现(2)中的致富理想，请列举两条我国当前正采取的措 施。
考点聚焦
考点拓展
考题探究
第15课时┃ 走共同富裕道路
考 题 探 究
考向分析
1．通过列举我国经济社会发展的事例，考查发展社会主义
市场经济的重要意义。 2．通过调整分配制度或者解决民生问题措施，如农村养老 保险等实施，考查共同富裕的目标。考查方式常为选择题。 3．结合党的十八大报告提出的目标，考查推进城乡、区域 协调发展的意义。
优先推进西部大开发，全面振兴东北地区 3.我国区域协调发 等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积 展是如何体现出 极支持东部地区率先发展，各地区协调互补 来的？ ，各展所长，缩小区域发展差距。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
10．推动城乡、区域协调发展的意义是什么？ 有利于实现共同富裕的目标；有利于加快社会主义市场经济发 展；有利于创建和谐社会。 11．我国区域协调发展是如何体现出来的？ 优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力 促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展，各地区协调 互补，各展所长，缩小区域发展差距。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
答 案 (1)①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配
方式并存的分配制度。③鼓励一部分人一部分地区通过诚实
劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者帮
助和带动后富者最终实现共同富裕。④在我们社会，尊重劳
考点梳理
典题训练
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
解 析 上述图表表明该地存在着城乡差距，但差距在不断 缩小。①③的观点是错误的。符合题意的是②④，故选C。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
11．【致富路 千万条】 观察漫画，回答问题。
(1)漫画反映了我国哪些富民政策？ (2)漫画《同富不同路》对你有何重要启示？
解 析 此题考查了学生对共同富裕的理解，一个人富裕， 不算是真富，只有带动其他人共同富裕，才是真正的富裕。 体现了先富带后富的观点。因此选A。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路 结合图表，回答8～9题。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
8．图表反映了改革开放以来我国城乡居民的( C ) ①人均收入呈上升的趋势 ②人均收入差距明显缩小 ③人
①是社会主义市场经济的重要组成部分 ②是国民经济的主 导力量 ③有利于解决就业问题，增加公共财富 ④对加快 生产力的发展具有重要作用
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④
解 析 小微企业多指非公有制经济，因此结合选项，符合 题意的是D。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
3．我国已经初步建立起社会主义市场经济体制，国有经济 战略性调整和国有企业改革取得重大进展。这说明建立和完 善社会主义市场经济体制( D )
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
10．[2014·丽水] 某地城乡居民人均收入的比值变化图如下， 它反映出该地( ) C
城乡居民收入比
2011年 2.42：1
2012年 2.37：1
2013年 2.35：1
①城乡居民正逐步走向同等富裕 ②城乡居民的收入差距不 断缩小 ③城乡区域充分协调发展，城乡差距消除 ④正向 公平和谐的社会不断迈进
的原则 ④鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
解 析 题中①②③④都体现了适合我国国情的经济领域的 制度和政策，符合题意要求，故选D。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
2．[2014·绥化] 2013年8月1日起，小微企业(小型企业、微 型企业、家庭作坊式企业，个体工商户的统称)开始享受暂免 征收增值税和营业税的政策福利。小微企业( D )
①越来越多的企业家表现出“富而思源”的高尚境界 ②先 富带动后富，逐步实现共同富裕 ③农民致富必须靠企业家 的帮助 ④企业家从事慈善事业是为了沽名钓誉
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
解 析 题中③④的说法是不符合实情的，同时也是片面的 错误认识，予以排除。故选C。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
A．我国还未建成全面小康社会 B．我国不允许劳动者之间存在收入差距 C．我国坚持共同富裕的根本原则 D．收入差距是导致社会不平等的根本原因
考点梳理
典ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
5．一位企业家说：“钱对企业家来说，只是挣多挣少的事 情，而对广大农民来说，则是救急、救命的事情，把可花可 不花的钱省下来资助贫困农村，既是义务，也是责任。”这 说明C( )
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
7．“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为 真富。”这种致富观主要体现了( A )
A．先富带动后富 B．允许和鼓励先富，但要防止两极分化 C．防止贫富悬殊，实现贫富均等 D．只有同时、同等程度的富裕，才是真富
①是我国经济体制改革的目标 ②能充分发挥市场对资源配置的基础性作用 ③是当前我国一切工作的中心 ④是现阶段我国的奋斗目标 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
4．党和政府一直十分重视收入差距的问题，明确提出要保 护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收 入，保障低收入者基本生活。这表明( C )
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
4．社会主义的最终目标是什么？ 实现全体人民的共同富裕。 5．共同富裕的内涵是什么？ 全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水 平。 6．共同富裕的实现过程是什么？ 共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来， 先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。
6．珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成 为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”。在省政府扶持促 动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力 求最终实现共赢。对此认识正确的有(B )
①可以促进各地同时、同步富裕 ②有利于缩小地区之间的 差距 ③有利于实现共同富裕 ④有利于促进区域协调发展
均收入存在较大差距 ④收入水平有显著的提高
A．①②③
B．①②④
C．①③④ D．②③④
解 析 阅读图表，把握图表所显示的信息内容是解题的关 键。依据图表信息可知C是正确的选项。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
9．要解决图中的主要问题，需要( C ) ①完善农村社会保障制度 ②平均分配社会资产 ③坚持公平合理的制度 ④统筹城乡经济发展，实现共同富裕 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
典题训练
1．我国“十二五”规划纲要提出，坚持和完善基本经济制度， 营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、 同等受到法律保护的体制环境。为此，在经济生活领域必须
(D) ①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ③确立以劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配
动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。⑤国家鼓励和支持公
民自主创业等。
(2)①社会主义最大的优越性是共同富裕，共同富裕是社会主 义的根本原则，改革开放和发展社会主义市场经济为我们创
业创造了良好的条件。②作为个人，我们应该抓住有利条件，
发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自身价值，为国
家经济发展作出贡献。
第15课时 走共同富裕道路
第15课时┃ 走共同富裕道路
考点梳理
1．市场经济的含义。 市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。 2．社会主义市场经济的建立。 经过多年的努力，到21世纪初，我国把社会主义基本制度和市 场经济结合起来，初步建立了社会主义市场经济体制，我国经 济进入了高速发展时期。 3．社会主义市场经济建立的意义。 社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就 越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越 大。
考点梳理
典题训练
第15课时┃ 走共同富裕道路
7．如何理解共同富裕？ 从内容来看，共同富裕既包括物质生活，也包括政治生活和文 化生活；从范围来看，共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础 之上的普遍富裕；从实现途径来看，共同富裕不可能是同时、 同步、同等富裕，而是逐渐实现的共同富裕。 8．中国特色社会主义的根本原则是什么？ 共同富裕。 9．如何发展社会主义市场经济？ 逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣；推进区域协调发展， 充分发挥各地区比较优势。