科学实验
科学小实验100个
科学小实验100个科学实验是一种极好的学习方法，可以激发孩子的好奇心，培养他们的观察、实验和推理能力。
在这篇文章中，我将分享100个简单而有趣的科学小实验，可以在家中或学校中进行。
这些实验不需要复杂的设备，而且很容易理解和实施。
水1.浮力实验：在一个玻璃杯中倒入水，然后轻轻地将一个硬币放入杯中。
观察硬币在水中是否能够浮起来。
2.冰的浮力：将一个冰块放在水中观察，然后观察冰块是否会浮起来。
3.水的黏性：将几滴水滴在手指上，然后轻轻地将手指分开。
观察水滴是否会延展和分离。
4.水的染色：将几滴墨水滴入玻璃杯中的水中，观察水中的颜色变化。
5.蒸发实验：将一杯水放在阳光直射的地方，观察水的蒸发速度。
空气1.空气的压力：将一个空的塑料袋封住，然后握住袋子的顶部，轻轻地压缩袋子。
观察袋子内外的空气压力变化。
2.空气的体积：将一个气球充满气体并将其扎紧，浸入水中。
观察气球在水中的大小变化。
3.蜡烛燃烧实验：点燃一根蜡烛，并用一个玻璃杯盖住蜡烛。
观察玻璃杯中形成的什么。
4.空气的传导：将一个充气的气球靠近轻的物体，例如纸片或羽毛。
观察气球对物体的影响。
5.空气的压力与高度：使用一个吸管吸水，然后封住一端，仔细观察水位随吸管高度的变化。
光1.折射实验：将一个铅笔插入杯子中的水中，观察铅笔看起来弯曲的珍妮效应。
2.光的散射：打开洗衣机的门，用手闻一闻洗衣粉。
然后，将橡皮筋系在钢刷上并再次闻闻。
观察不同香味的来源。
3.射线反射：将一面镜子放在阳光照射的地方，观察阳光射向墙壁的光线。
4.光线的颜色：将白光穿过一个三棱镜。
观察出现的彩虹颜色。
5.反光实验：用小镜子折射阳光，尝试照亮一个远离阳光的地方。
物质变化1.漂浮或沉没：将不同物体放入水中，观察它们是浮在水面上还是沉入水底。
2.化学变化：将一个香蕉放在塑料袋中，并把它捏碎。
观察气味变化。
3.溶解性：将一小部分盐放入一杯水中，搅拌直到溶解。
然后加入更多的盐并再次搅拌，直到无法再溶解为止。
50个科学小实验
（一）筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
（二）瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！（三）带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。
2. 带电的报纸被吸到了墙。
3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上（四）胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
15个在家就可以做的科学小实验
15个在家就可以做的科学小实验实验一：弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1. 将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；2. 将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。
带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
解密时刻：步骤1中的气泡是爆炸性的，因为水分蒸发了。
加了胶后，它们会变得粘粘的，这样水分就不容易蒸发，气泡膜的强度也就增加了，可以跳到我们的手背上。
实验二：颜色变变变实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤：1.紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，用热水浸泡。
10分钟后，只剩下水，过滤掉紫甘蓝。
2. 准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3.把泡过紫甘蓝的水倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、开水中，你会发现原来无色的液体有了新的颜色，而且颜色不一样。
解密时刻：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。
实验三：自动升高的水实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤：1. 在碟子中装入水。
2. 点燃蜡烛，放入碟子中。
3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。
4. 当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
解密时刻：蜡烛熄灭后，玻璃杯里的水会逐渐上升，上升到一定程度就停止了。
因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的氧气中充满了水。
实验四：彩虹雨实验材料：透明杯子、食用油、食用色素（1-2种颜色，如果家中没有，可以利用酱油试一试）实验步骤：1. 1号透明杯子中倒入少量食用油，高度在1cm左右。
2. 在油中滴入10滴食用色素，搅拌。
3.再拿一个透明的2号杯，装满半杯水，把1号杯中的油倒入2号杯中，就可以看到彩虹雨了。
解密时刻：水不溶于油且水比油重，颜料在油中会下沉，下沉到水油交界面时，颜料溶于水中，于是就看到了彩虹雨。
十个简单科学小实验
十个简单科学小实验1、泡泡实验：实验材料：水、洗洁精、甘油。
实验步骤：将水、洗洁精和甘油混合，使用吸管或泡泡器进行吹泡泡，观察泡泡的大小和形状。
原理：洗洁精和甘油共同作用，增加泡泡的稳定性，使泡泡更大且不易破裂。
2、彩虹玻璃：实验材料：水、糖、食用色素、小杯子。
实验步骤：在不同的小杯子中加入不同浓度的糖水（从多到少），然后小心地将它们倒入一个透明的杯子中，形成彩虹层。
原理：不同浓度的糖水具有不同的密度，密度较高的液体会浮在密度较低的液体上，从而形成分层效果。
3、鸡蛋浮沉：实验材料：生鸡蛋、水、盐。
实验步骤：在水中逐渐加入盐，搅拌直到溶解，放入鸡蛋，观察鸡蛋是否浮起来。
原理：水的密度在加入盐后增加，鸡蛋在高密度液体中浮起，而在普通水中则会沉底。
4、牛奶彩绘：实验材料：牛奶、食用色素、洗洁精。
实验步骤：在牛奶中滴入不同颜色的食用色素，然后用洗洁精的棉签轻轻触碰，观察颜色如何扩散和混合。
原理：牛奶中的脂肪和洗洁精之间的相互作用会破坏液体的表面张力，导致颜色扩散和形成美丽的图案。
5、磁力实验：实验材料：磁铁、铁粉、小纸片。
实验步骤：在纸片上撒上铁粉，然后在纸片下方移动磁铁，观察铁粉如何被吸引并形成图案。
原理：磁铁产生的磁场会吸引铁粉，形成图案，展示了磁力的作用。
6、气球充气：实验材料：气球、瓶子、醋、小苏打。
实验步骤：在瓶子中加入醋，再将小苏打放入气球中，最后将气球口套在瓶口，观察气球如何充气。
原理：小苏打与醋反应生成二氧化碳气体，这些气体会充入气球，导致气球膨胀。
7、水中隐形墨水：实验材料：柠檬汁、棉签、白纸、灯泡。
实验步骤：用棉签沾柠檬汁在白纸上写字，待其干燥后，用灯泡加热纸张，观察字迹显现。
原理：柠檬汁中的有机物在加热时氧化，变为棕色，从而使字迹显现。
8、自制火山：实验材料：小碗、苏打粉、醋、食用色素。
实验步骤：在碗中放入苏打粉，加入几滴食用色素，然后缓慢倒入醋，观察“火山”喷发。
原理：苏打粉（碳酸氢钠）与醋（酸）反应生成二氧化碳气体，这导致气体迅速释放，形成泡沫和喷发效果。
100个科学小实验
100个科学小实验
这篇文档将介绍一些简单又有趣的科学小实验，通过这些实验，我们可以观察
自然界中的一些重要现象并了解一些基本科学原理。
这些实验大多可以在家中进行，并需要的材料也都比较容易找到。
下面列举了100个有趣的科学小实验，希望能
够激发您对科学的兴趣。
1.吹蛤蟆出气球
2.用塑料袋制作火箭
3.制作一个可拓展的气球飞船
4.研究自由落体现象
5.制作简易电磁炮
6.切一个卡片，从卡片中穿过一个气球
7.冰水机制作
8.制作个人式电子航模
9.用巧克力、葡萄干、糖、鸡蛋、奶油，制作卡兜仔。
10.测量水的密度 - 水是不压缩的
11.磁铁吸引洋钱
12.在冷气的条件制作冷凝水
13.解释有些铁字油在电子磁的情况下铁火炉没有被烧坏
14.阴极射线实验
15.蛋壳上可以使用火柴呛骨
16.在瓶子中塞入火柴头
17.我们可以将不同形状的结构放在一瓶中轻轻的拧开目的，结构的形
状对于火瓶彬有影响
18.使用硬弹簧和薄磁条磁铁装在硬曲线中朗尼斯法下垂似白病题结构
19.利用气功量计重口
20.划水灯制能起动。
……(后续内容超出1500字，略)。
十个简单的科学小实验步骤
十个简单的科学小实验步骤以下是十个简单的科学小实验的步骤：实验一：水的实验材料：-一个空玻璃杯-清水-一个塑料勺子-一个小纸片步骤：1.将空玻璃杯放在平坦的表面上。
2.用塑料勺子轻轻地将清水倒入杯子中，直到杯子装满水。
3.用小纸片覆盖住杯子的顶部。
4.快速地将杯子倒过来，保持小纸片在杯子的底部。
5.缓缓地放开手，小纸片仍然保持在杯子底部，水不会从杯子中流出。
实验二：气球与醋实验材料：-一个透明的塑料瓶-白醋-小苏打粉-一个漏斗-一个气球步骤：1.将漏斗放入瓶口，将小苏打粉倒入瓶子中。
2.慢慢地倒入白醋，直到瓶子装满。
3.将气球拉伸一下，将其套在瓶子的口上。
4.观察发生了什么？气球会膨胀起来，因为醋与小苏打产生了化学反应。
实验三：鸡蛋浮沉实验材料：-一个干净的玻璃杯-清水-一个新鲜的鸡蛋-盐步骤：1.将玻璃杯装满清水。
2.轻轻地将鸡蛋放入杯子中，观察它是否浮在水上。
3.慢慢地向杯子中加入盐，同时观察鸡蛋的变化。
4.当鸡蛋浮在水面上时，说明加入的盐数量达到了饱和。
实验四：香蕉变色实验材料：-一个新鲜的香蕉-柠檬汁步骤：1.将柠檬汁倒入一个碗中。
2.将香蕉在柠檬汁中浸泡一段时间。
3.观察香蕉是否慢慢变色。
柠檬汁可以防止香蕉变黑，因为其中的柠檬酸能抑制香蕉内部的酸化酶。
实验五：光的折射实验材料：-一个透明的杯子-饮料吸管-水-食盐步骤：1.将杯子装满水。
2.向水中加入一些食盐，搅拌均匀。
3.慢慢地将饮料吸管插入杯子中，但不要碰到杯子底部。
4.观察吸管呈现的形状。
水中的折射使得吸管的形状看起来弯曲了。
实验六：长毛绒玩具电击实验材料：-一个长毛绒玩具-尼龙线（绝缘材料）-积木或者其他支架步骤：1.将玩具的一只手足用尼龙线系在支架上。
2.用手或其他物体轻轻地摩擦另一只手足。
3.用手靠近玩具的摩擦部位，观察玩具周围是否会产生静电火花。
实验七：洗手液和胡椒粉实验材料：-一个浅盘-清水-一小撮胡椒粉-洗手液步骤：1.在浅盘中放入一些清水。
科学实验100种
科学实验100种科学实验是孩子们开展科学学习的重要方式之一，它能让孩子们更好地了解自然界的规律，发现科学中的奥妙，培养孩子们的科学探究意识和创新精神。
本文精选了100种简单易行、又能够激发孩子们学习热情的科学实验，供小学生和初中生参考。
实验1 能量转换实验将两个尼龙轮装在木棒上，使它们等距离地转动。
然后将线放上其中一个轮子，使其中一个轮子转动。
让孩子通过实验观察和思考：能源是怎样被转换的？使用什么方法可以使线在轮子上转动？这可以启发孩子们想到机械能和热能的转换。
实验2 风力发电机制作这个实验可以让孩子发挥自己的创造力和动手能力。
用风扇和齿轮在模拟风力下制作风力发电机。
然后开始实验，并观察电池的电量和转动速度等情况。
孩子们可以思考如何改进风力发电机，提高效率。
实验3 电路制作通过制作简单的电路，让孩子们了解电流的传递和开闭电路的影响。
你可以使用小灯泡和电池来展示电路，让孩子们将灯泡与电池相连。
当他们打开电路时，灯泡会发光。
当他们将电路中断时，灯泡也会失去电源。
孩子们可以通过实验来探究开闭电路的原理和灯泡发光的原理。
实验4 手机充电器制作当手机没电的时候，你是否会感到焦虑不安？孩子们也会有这样的感觉。
这时，如果孩子们能够制作一个手机充电器是多么的方便啊！使用一块电源板、电线和一个USB插头，孩子们就可以制作一个简单的手机充电器了。
通过这个实验，孩子们可以了解手机充电原理。
实验5 生长实验让孩子们培养一些植物，如豌豆、西红柿、玉米、黄豆等等，并观察植物的生长情况。
通过这个实验，孩子们可以了解和体验植物的生长过程，并从中学到生命科学知识。
实验6 化学实验让孩子们探究几种常用物质的特性和反应。
在这个实验中，可以使用简单的材料，如醋、碳酸氢钠、氢氧化钠和柠檬酸等，来展示不同物质之间的化学反应。
孩子们可以在实验中自己发挥创意，探索各种反应。
实验7 太阳能实验让孩子们使用一个简单的太阳能罐来获得电力。
在这个实验中，孩子们需要用太阳能电池板、电线和DC直流电机来制作简单的太阳能罐。
100个创意科学实验
100个创意科学实验1. 制作自制橡皮泥：将面粉、盐和食用色素混合，加入适量的水搅拌成面团状，然后揉搓至柔软可塑。
2. 制作彩色火焰蜡烛：将不同颜色的蜡块融化后，用牙签蘸取不同颜色的蜡液，滴在蜡烛上，观察彩色火焰的产生。
3. 制作自制气球炸弹：将小气球充气后，用胶带将其固定在纸杯底部，然后将纸杯倒置在盘子中，最后点燃纸杯底部的蜡烛，观察气球被推出去的效果。
4. 制作水中的音乐盒：将空塑料瓶切割成两半，然后在其中一半上打孔，将吸管插入孔中，最后将另一半瓶子翻转过来，加入水后，用铅笔敲打水面，观察音符的产生。
5. 制作自制电磁铁：将铜线缠绕在绝缘电线上，然后将电线连接到电池上，观察铜线变成磁铁的效果。
6. 制作彩色烟雾弹：将不同颜色的食用色素加入热水中，然后用吹风机吹向热水上方，观察彩色烟雾的产生。
7. 制作自制火箭车：将气球充气后，用胶带将其固定在竹签上，然后将竹签插入一个小车的轮子上，最后点燃竹签的一端，观察火箭车前进的效果。
8. 制作自制指南针：将磁铁放在一张纸上，然后用针头悬挂一根线在磁铁上方，最后将线旋转几次，观察指南针的指示方向。
9. 制作彩色雪花：将不同颜色的食用色素加入水中，然后用纸巾蘸取水滴落在玻璃板上，观察彩色雪花的形成。
10. 制作自制风车：将纸杯切割成四个叶片，然后用牙签将其固定在一个纸板中心上，最后用吹风机吹向风车叶片，观察风车的旋转效果。
11. 制作彩虹牛奶：将牛奶倒入盘子中，用棉签蘸取不同颜色的食用色素，轻轻触碰牛奶表面，观察颜色的变化。
12. 制作气球火箭：将小气球充气后，用胶带将其固定在竹签上，然后点燃竹签的一端，观察气球被推出去的效果。
13. 制作电磁铁：将铁钉缠绕上绝缘电线，然后将电线连接到电池上，观察铁钉变成磁铁的效果。
14. 制作彩色火焰：将不同颜色的食用色素加入酒精中，然后用火柴点燃酒精，观察火焰的颜色变化。
15. 制作水晶花：将盐溶解在水中，然后将花朵放入盐水中浸泡数天，观察花朵变成水晶花的效果。
十个有趣的科学小实验
十个有趣的科学小实验科学小实验可有趣啦，今天就给大家分享十个好玩的科学小实验。
咱先说一个特别简单又神奇的“会跳舞的盐”。
拿个碗，包上保鲜膜，在保鲜膜上撒点盐。
然后你就对着碗大声喊或者放音乐，你就瞅着那盐粒，跟听到命令似的，开始蹦跶起来了。
这是为啥呢？声音引起碗的振动，碗的振动又传给了保鲜膜，盐粒就在这振动下跳舞喽。
还有“彩虹牛奶”。
盘子里倒上牛奶，滴几滴食用色素，再蘸点洗洁精的棉签往色素中间一放，色素就像炸开了花一样，迅速扩散，像彩虹一样漂亮。
牛奶里有脂肪，洗洁精能破坏脂肪的表面张力，色素就被带着跑啦。
“自制泡泡水”也是超有趣的。
洗洁精加点水，再放点白糖，搅和搅和。
拿个圈儿蘸蘸泡泡水，轻轻一吹，一串串泡泡就冒出来了。
白糖能让泡泡更结实，不容易破。
“悬浮的鸡蛋”也不错。
一杯清水，一杯盐水。
把鸡蛋往清水里一放，它就沉下去了。
再把鸡蛋放到盐水里，嘿，鸡蛋就浮起来了。
盐水密度比鸡蛋大，就能把鸡蛋托起来。
“会魔法的手帕”。
找个手帕，沾上酒精，点上火。
你可能会担心手帕被烧坏，但是等火灭了，手帕竟然完好无损。
这是因为酒精燃烧产生的热量被手帕上的水汽化吸收了，手帕温度达不到着火点。
“会吹气球的瓶子”。
瓶子里装点白醋，气球里装点小苏打。
把气球套在瓶口，把小苏打倒进瓶子里。
这时候气球就像被施了魔法一样，慢慢鼓起来了。
酸碱反应产生了二氧化碳气体。
“消失的蛋壳”。
把鸡蛋放到醋里泡着。
过几天，你会发现蛋壳慢慢没了。
醋里的酸和蛋壳里的碳酸钙发生反应，蛋壳就溶解了。
“自制彩虹桥”。
把纸巾的两端分别放在不同颜色的色素水里。
过一会儿，你就能看到纸巾中间像搭起了一座彩虹桥，色素慢慢往上爬。
这是毛细现象呢。
“会拐弯的水流”。
拿个梳子在头发上使劲梳几下，然后靠近细细的水流。
神奇的是，水流就像被梳子吸引了一样，开始拐弯。
这是静电的作用。
“自制冰淇淋”。
牛奶、糖、奶油搅和搅和，放到密封袋里，再把密封袋放到装着冰和盐的大袋子里。
晃悠晃悠，过会儿就有冰淇淋吃啦。
科学小实验多篇
科学小实验多篇科学小实验8篇科学小实验(1)科学小实验大三班尹俊芳★平时带幼儿操作的实验：1、彩虹牛奶材料：牛奶透明碗红色颜料洗洁精棉签步骤：（1）把牛奶倒入透明碗中，倒入几滴红色颜料。
(2)在棉签上蘸洗洁精，放入牛奶中，颜料散开。
原理：牛奶中的脂肪不溶于水，而颜料易溶于水，难溶于脂肪，在牛奶表面液体张力的作用下，颜料将漂浮在最上层。
当滴入洗洁精后，将破坏牛奶表层的张力，进而使得液体内部发生变化形成彩虹牛奶。
2、一场自制的火山喷发材料：一次性杯子小苏打白醋红色颜料步骤：（1）放入小苏打，倒入红色颜料。
（2）加上醋就会爆发。
原理：小苏打与白醋，发生化学反应，瞬间释放喷发大量的气体。
若配有红色颜料，就会形成红色的“小火山”。
3、不会碎的弹力蛋材料：一次性杯子生鸡蛋白醋容器步骤：（1）把生鸡蛋放入一次性杯子，倒入白醋，浸泡24小时（2）24小时之后，把蛋壳剥掉，得到一枚弹力蛋。
原理：白醋的主要成分是醋酸，而蛋壳的主要成分是碳酸钙，它们混合的时候会产生化学反应，醋会慢慢溶解掉蛋壳，并产生出二氧化碳气体，这就是为什么鸡蛋放在醋里时蛋壳表面产生出小气泡的原因。
不过白醋对鸡蛋壳里的白膜起不了什么作用，不能把白膜侵蚀掉，所以最后白膜仍然牢牢的保护着蛋黄和蛋清，最终就变成了这个可爱的透明蛋了。
★科技节操作实验：1、最简单的电动机材料：磁铁、电池、铜丝步骤：（1）把5号电池放在磁铁上。
（2）加上折好方便转动的铜线，铜线开始转动。
原理：底部的磁铁提供了磁场。
带电线圈在磁场中由于收到磁力的作用将会发生转动。
2、空中跳动的泡沫球材料：吸管接口泡沫球步骤：（1）接口处插入吸管，把泡沫球放在接口里面。
（2）吹吸管，泡沫球浮在空中跳动。
原理：吸管朝上吹泡沫球，由于力的平衡作用，泡沫球不会被吹走，而是浮在空中跳动。
3会翻跟头的胶囊材料：钢珠胶囊步骤：把钢珠胶囊放在手心，翻动胶囊，胶囊开始翻跟头。
原理：当把带有钢珠的胶囊放在斜面上时，钢珠在重力的作用下滚动带动胶囊下滑，同时改变胶囊的重心。
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3、100毫升水大约能溶解多少克食盐。
实验结果
100毫升水大约能溶解36克食盐。
（16）
实验名称
探究食盐和水会一起蒸发吗
实验器材
装有食盐水的烧杯1个
实验步骤
1、观察放在窗台上装有食盐水的烧杯，你发现了什么？
2、食盐和水会一起蒸发吗？
实验结果
食盐不会随水一起蒸发
（17）
实验名称
1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？
2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？
3、比较食盐和沙在水中的状态。
实验结果
食盐在水中溶解了，沙在水中没有溶解
（5）
实验名称
观察面粉在水中溶解了吗
实验器材
烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。
实验步骤
观察比较哪一杯中的食盐溶解的更快一些。
2、将剩余的两份食盐分别放入盛有相同热水和冷水的烧杯中，观察比较哪一杯中的食盐溶解的更快一些。
实验结果
用搅拌棒搅拌的那杯溶解的快一些；热水的那杯溶解的快一些
（14）
实验名称
加快方糖溶解的研究
实验器材
筷子、方糖、冷水、热水、烧杯、小刀、
实验步骤
A、搅拌能否加快方糖的溶解
（27）
实验名称
声音在不同物体中的传播
实验器材
1米长的铝箔、棉线、尼龙绳、木质米尺；音叉、音叉锤。
实验步骤
1、找一位同学在材料的另一端倾听，一位同学在一端敲击抵住材料的音叉。
2、仔细倾听和感受音叉的振动，比较铝箔、棉线、尼龙绳、木质米尺传播声音的效果。
实验结果
声音在四种物质中的传播效果依次是：铝箔、木质米尺、棉线、尼龙绳。
2、观察汽水析出的气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反复3次.观察注射器里的变化。
实验结果
气体既能溶解于水，又能从水中析出。
（13）
实验名称
哪一个溶解得快
实验器材
烧杯2个、搅拌棒1根、热水、冷水、相同克数的食盐4份.
实验步骤
1、将两份食盐分别放入盛有相同水的烧杯中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水。
实验器材
钢尺一把
实验步骤
1、确定尺子伸出桌面部分的长度（4厘米、8厘米、12厘米、16厘米）。
2、用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动伸出桌面部分的顶端。用高、较高、较低、低表示听到的音高。
3、你发现了什么？
实验结果
尺子越短，发出的音高高；尺子越长，发出的音高低
（26）
实验名称
振动物体与声波
实验器材
音叉一个、音叉锤一个、水槽、水、土电话
实验步骤
1、再仔细观察，振动的音叉是怎样引起水面波动的。
2、拉直土电话“电线”，一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话，另外一名同学在电话线的另一端用听筒听。你发现了什么？
实验结果
声音以波的形式传播，当声波遇到水时，会使水产生振动。声音通过“电话线”，从一端传播到另一端。
加快蒸发皿中的浓盐水
实验器材
三脚架一个、酒精灯一个、石棉网一个、蒸发皿一个、火柴、浓盐水、食盐。
实验步骤
1、在蒸发皿中倒入10毫升的浓盐水，放在三角架下加热。
2、用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，并与做溶解实验用的食盐颗粒比较。
3、蒸发皿中的白色结晶是盐吗？能溶于水吗？
实验结果
蒸发皿中的白色结晶是盐，能溶于水。
（29）
实验名称
控制物体发声
实验器材
塑料罐、纸、毛巾、棉花、豆子
实验步骤
1、在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声装置—发声罐。
2、用手捂住罐口，声音有什么变化？
3、用纸、毛巾、棉花分别捂住罐口，声音各有什么变化？
实验结果
我们可以通过控制声源和阻碍声音传播的方法来减小噪音
更多的物体音高的不同
实验器材
粗细相同、长短不同的铁钉；长短相同、粗细不同的管子
实验步骤
1、敲击粗细相同、长短不同的铁钉，声音有什么不同？
2、敲击长短相同、粗细不同的管子，声音有什么不同？
实验结果
粗细相同，长短不同时：短的高，长的低。长短相同，粗细不同时：粗的低，细的高。
（25）
实验名称
尺子的音高变化
1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。
2、你发现了什么？
实验结果
面粉在水中没有溶解。
（6）
实验名称
过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
实验器材
铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、（面粉、沙、食盐）溶液三份。
实验步骤
1、折叠过滤纸。
2、将折叠好的过滤纸放入漏斗中。
3、将漏斗放在铁架台上 漏斗下放好接盛滤液的烧杯。
4、重复做上面的实验3次，体会物体振动时，振动幅度的大小与声音强弱之间有什么关系。
实验结果
轻轻拨动钢尺，尺上下振动的幅度小，发出的声音弱；用力拨动钢尺，尺上下振动的幅度大，发出的声音强。
（22）
实验名称
不同水量的杯子声音高低的变化
实验器材
盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号、筷子
实验步骤
1、预测用同样的力度敲击标有编号的盛有不同水量的4个烧杯口，它们发出的声音。
实验名称
用简易雨量器测量降水量
实验器材
雨量器
实验步骤
1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。
2、把雨量器放在水平桌面，读出刻度
3、换算成24小时，核对雨量等级。
实验结果
根据24小时内测的降水量，对照等级表，确定了下雨的等级。
（4）
实验名称
观察食盐、沙在水中的状态
实验器材
烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水
实验步骤
（19）
实验名称
使物体发出声音
实验器材
锣、鼓、钢尺、皮筋
实验步骤
1、用力按压锣、鼓，锣、鼓并不发声；轻轻击打却能发出声音，这是为什么？
2、用力弯曲钢尺，钢尺并不发声；轻轻拨动钢尺，，钢尺就能发出声音，这是为什么？
3、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声；轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋就能发出声音，这是为什么？
4、观察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点
实验步骤
1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度；
2、测量一天中，清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温。
实验结果
1、阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温时从低到高，在从高到低的规律变化的。
（3）
2、观察、描述这三种物质在水中的状态。
实验结果
醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水
（11）
实验名称
观察食盐和小苏打在水中的溶解能力
实验器材
烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒2根、水
实验步骤
1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止。
实验结果
搅拌、切碎、加热能加快方糖的溶解速度；水量越多方糖溶解的越快。
（15）
实验名称
100毫升水能溶解多少克食盐
实验器材
烧杯1个、搅拌棒1根、水、每份2克食盐20包
实验步骤
1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止。
实验结果
鼓面、钢尺和橡皮筋发声时都在振动。
（20）
实验名称
观察发声物体
实验器材
水槽一个、音叉一个、音叉锤一个、水
实验步骤
1、在水槽里盛约2/3的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。
2、水面的变化是怎样产生的？
实验结果
水面的波纹是振动的音叉触及水面产生的
（21）
实验名称
观察比较声音强弱的变化
1.在2个烧杯中分别倒入水温相同的100毫升水。
2.把2块大小相同的方糖同时放入2个烧杯中。
3.把其中一个烧杯中搅拌，另一杯不搅拌。
4．观察实验现象，记录。
B、切碎能否影响方糖的溶解。
1.在2个烧杯中分别倒入水温相同的100毫升水。
2.把2块大小相同的方糖取出一块切碎，另一块不切碎。
3.把切碎和不切碎的2份方糖同时放入2个烧杯中。
2、用同样的力度敲击标有编号的盛有不同水量烧杯口，记录它们发出的声音。（用力要均匀）
3、重复实验3次。
4、完成教材50页实验记录表，你发现了什么？
实验结果
用同样的力度敲击标有编号的盛有不同水量烧杯口，1号杯子发出的声音低，2号杯子发出的声音较低，3号杯子发出的声音较高，4号杯子发出的声音高。
（23）
3、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分搅拌，继续观察。胶水或洗发液在水中溶解了吗？。
实验结果
胶水或洗发液在水中溶解了
（10）
实验名称
观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的
实验器材
试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水
实验步骤
1、在三个试管中，各盛约15毫升的水。分别用滴管往试管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充分震荡后，静置一会儿。
2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。
3、高锰酸钾在水中溶解了吗？
实验结果
高锰酸钾在水中溶解了，形成颜色均匀、稳定的紫红色透明液体。
（8）
实验名称
观察不同物质在水中的溶解
实验器材
面粉、沙、食盐、高锰酸钾各一份，烧杯4个、钥匙、水。
实验步骤