图形在坐标中的平移知识讲解
直角坐标系中的平移

课前检测
在平面内,把一个图形的整体沿某一直 线方向移动一定的距离,会得到一个新图形。
图形的这种移动叫做平移变换,简称平移。
2)图形平移的性质是什么?
新图形与原图形形状和大小完全相同。
对应点的连线平行且相等。
对应线段平行且相等。
对应角相等。
仔细观察,点A、 A1、 A2的位置与 坐标之间的关系,你发现了什么?
-5
-4
-3
-2
-1 0 -1-1
1
2 3 4x
不变,
-2-2
-3 -3
则有A1 (-2,3) ,B1 (-3,1) ,C1 (-5,2) 。 猜想: △ A1B1C1与△ABC的大小、 形状
和位置上有什么关系,为什么?
1.例题探索
如图, △ ABC三个顶点的坐标 A(4,3),B(3,1),C(1,2)
(4)将点A向左平移a(a>o)个单位长度得到点
An´,则 点An ´点的坐标是 (-2-a ,-3) ;
在坐标系中描出点A(-2,-3)并进行如下平移:
(1)将点A向上平移5个单位长度得到点A1,
则 点A1点的坐标是 (-2,2) ;
(2)将点A向上平移6个单位长度得到点A2,
则 点A2点的坐标是 (-2,3) ;
应点P的坐标应为(__4,__2_.2_)_;
y4
P
●
3
2
4y
3
P
●
2
1
1
O 12 34 5 -1
ⅹ
O 12 34 5 -1
ⅹ
-2
-2
-3
-3
图1
图2
8、在直角坐标系中描出以下各点:
直角坐标系中平移的规则是什么

直角坐标系中平移的规则是什么直角坐标系是数学中常用的一种表示空间中点的方式。
在直角坐标系中,平移是一种基本的几何变换操作。
平移操作可以将一个点或者图形在平面上沿着指定的方向移动一定的距离,而保持其形状和大小不变。
本文将介绍直角坐标系中平移的规则和操作步骤。
平移规则在直角坐标系中,平移操作需要指定平移的向量,即平移的方向和距离。
平移的规则如下:1.平移方向:平移向量确定了平移的方向。
平移向量通常用箭头表示,在直角坐标系中指向欲平移的方向。
2.平移距离:平移距离指平移的长度,可以是一个具体的数值或者表示距离的符号。
3.平移操作:将待平移的点或者图形沿平移向量的方向移动指定的距离。
平移操作可以用数学语言表示为:P' = P + T其中,P’是平移后得到的新点,P是待平移的点,T是平移向量。
平移的操作步骤平移操作的步骤如下:1.确定平移向量:根据需要平移的方向和距离确定平移向量。
平移向量是一个有向线段,其起点为原点,终点为平移的终点。
2.确定待平移的点:在直角坐标系中确定需要进行平移操作的点的坐标。
3.进行平移操作:将待平移的点沿平移向量的方向移动指定的距离。
平移的距离可以是正数、负数或零,分别对应向前、向后或不动。
4.计算平移后的新点坐标:通过将平移向量的起点和移动后的待平移点相连,确定平移后得到的新坐标。
5.绘制新的图形:根据得到的新点坐标,绘制平移后的图形。
平移的例子下面通过一个简单的例子来演示直角坐标系中的平移操作。
假设在直角坐标系中,有一个点P的坐标为(2, 3),我们希望将点P沿向量(1, 1)平移3个单位长度。
按照上述步骤进行平移操作:1.确定平移向量:平移向量为(1, 1)。
2.确定待平移的点:待平移点P的坐标为(2, 3)。
3.进行平移操作:将点P沿向量(1, 1)方向移动3个单位长度。
根据规则,x坐标增加一个单位,y坐标也增加一个单位。
所以,新的坐标为(2 + 1,3 + 1),即(3, 4)。
图形在坐标中的平移(基础)知识讲解

图形在坐标中的平移(基础)知识讲解【学习目标】1. 能在直角坐标系中用坐标的方法研究图形的平移变换,掌握图形在平移过程中各点的变化规律,理解图形在平面直角坐标系上的平移实质是点坐标的对应变换.2. 运用点的坐标的变化规律来进行简单的平移作图.【要点梳理】要点一、点在坐标中的平移在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右或向左平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)或(x-a,y);将点(x,y)向上或向下平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)或(x,y-b).要点诠释:(1)在坐标系内,左右平移的点的坐标规律:右加左减;(2)在坐标系内,上下平移的点的坐标规律:上加下减;(3)在坐标系内,平移的点的坐标规律:沿x轴平移纵坐标不变,沿y轴平移横坐标不变.要点二、图形在坐标中的平移在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加上(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度.要点诠释:(1)平移是图形的整体位置的移动,图形上各点都发生相同性质的变化,因此图形的平移问题可以转化为点的平移问题来解决.(2)平移只改变图形的位置,图形的大小和形状不发生变化.【典型例题】类型一、点在坐标中的平移1.写出下列各点平移后的点的坐标:(1)将A(-3,2)向右平移3个单位;(2)将B(1,-2)向左平移3个单位;(3)将C(4,7)向上平移2个单位;(4)将D(-1,2)向下平移1个单位.(5)将E(2,-3)先向右平移1个单位,再向下平移1个单位.【思路点拨】根据平移中点的变化规律:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.即可得出平移后点的坐标.【答案与解析】解:由题意可得:(1)平移后点的坐标为:(0,2);(2)平移后点的坐标为:(-2,-2);(3)平移后点的坐标为:(4,9);(4)平移后点的坐标为:(-1,1);(6)平移后点的坐标为:(3,-4).【总结升华】本题考查了点的平移及平移特征,掌握平移中点的变化规律是关键.2.(荆门)将点P向左平移2个单位,再向上平移1个单位得到P′(-1,3),则点P 的坐标是.【思路点拨】在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同,本题需注意的是已知新点的坐标,求原来点的坐标,注意平移的顺序的反过来的运用.【答案】(1,2).【解析】新点P′的横坐标是-1,纵坐标是3,点P′向右平移2个单位,再向下平移1个单位得到原来的点P,即点P的横坐标是-1+2=1,纵坐标为3-1=2.则点P的坐标是(1,2).【总结升华】左右平移的单位数是平移后点的横坐标减去平移前对应点的横坐标,上下平移的单位数是平移后点的纵坐标减去对应平移前点的纵坐标.举一反三:【高清课堂:第二讲平面直角坐标系2 369935 练习4 】【变式1】已知:两点A(-4,2)、B(-2,-6),(1)线段AB的中点C坐标是;(2)若将线段AB沿x轴向右平移5个单位,得到线段A1B1,则A1点的坐标是 ,B1点的坐标是.(3)若将线段AB沿y轴向下平移3个单位,得到线段A2B2,则A2点的坐标是 ,B2点的坐标是.【答案】(1)(-3, -2); (2)(1,2),(3,-6); (3)(-4,-1),(-2,-9).【变式2】(2015•海安县校级二模)在平面直角坐标系中,将点A(﹣2,3)向右平移2个单位长度,再向下平移6个单位长度得点B,则点B的坐标是.【答案】(0,﹣3).解:∵将点A(﹣2,3)向右平移2个单位长度,再向下平移6个单位长度得点B,∴点B的坐标是(﹣2+2,3﹣6),即(0,﹣3).类型二、图形在坐标中的平移3.(2015春•邵阳县期末)在平面直角坐标系中,已知线段AB的两个端点分别是A(﹣3,1),B(1,3).把线段AB平移后得到线段A′B′,A与A′对应,B与B′对应.若点A′的坐标是(﹣1,﹣1),则点B′的坐标为.【思路点拨】各对应点之间的关系是横坐标加2,纵坐标减2,那么让点B的横坐标加2,纵坐标减2即为点B′的坐标.【答案】(3,1).【解析】解:由A(﹣3,1)的对应点A′的坐标为(﹣1,﹣1 ),坐标的变化规律可知:各对应点之间的关系是横坐标加2,纵坐标减2,∴点B′的横坐标为1+2=3;纵坐标为3﹣2=1;即所求点B′的坐标为(3,1).故答案为(3,1).【总结升华】此题主要考查了坐标与图形的变化﹣平移,解决本题的关键是根据已知对应点找到各对应点之间的变化规律.举一反三:【变式】按要求平移下面的图形.(1)将图形①先向右平移3个格,再向下平移5个格.(2)将图形②先向左平移2个格,再向上平移3个格.【答案】解:作图如下:4. 如图所示的直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别是A(0,0),B(6,0),C(5,5).(1)求△ABC的面积;(2)如果将△ABC向上平移1个单位长度,得△A1B1C1,再向右平移2个单位长度,得到△A2B2C2,试求A2、B2、C2的坐标;(3)△A2B2C2与△ABC的大小、形状有什么关系.【思路点拨】 (1)已知AB=6,故只要求得C到x轴距离即可.(2)在平面直角坐标系中,将图形向右(或左)平移a个单位长度,那么图形的点(x,y)向右(或向左)平移a个单位长度,可得对应点(x+a,y)或(x-a,y),将图形向上(或向下)平移b个单位长度,可得到对应点(x,y+b)或(x,y-b).(3)可根据平移的性质进行分析和判断.【答案与解析】解:(1)点C到x轴的距离为5,所以11651522ABCS AB h==⨯⨯=△;(2)根据题意求出三角形A2B2C2各顶点的坐标为A2(2,1),B2(8,1),C2(7,6);(3)连接A2B2C2三点可以看出△A2B2C2与△ABC的大小、形状相等或相同.【总结升华】平移只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小.举一反三:【变式】如图,三角形DEF经过平移后得到三角形ABC,则点D坐标为,点E的坐标为.【答案】D(2,2),E(3,-2).。
平移的知识点总结小学

平移的知识点总结小学
1. 平移的定义
平移是指将一个图形或物体沿直线方向移动一定的距离,不改变其形状、大小和方向,这
个直线方向可以是任意方向,平移是几何变换中最常用的一种。
在平面坐标系中,平移可
以用向量来描述,表示为(a,b),其中a和b分别表示在x轴和y轴上的平移距离。
平移变换可以用公式来表示:T(x, y) = (x + a, y + b),其中T表示平移变换,(x, y)表示平
移前的坐标,(x + a, y + b)表示平移后的坐标。
2. 平移的性质
- 平移不改变图形的形状和大小
- 平移不改变图形的方向
- 平移后的图形与原图形的位置关系保持不变
3. 平移的应用
平移在日常生活和工作中有着广泛的应用,比如在地图上标注位置、设计中移动图案或图形、机械运动中的位移、电脑图像处理等都常常用到平移。
4. 平移的符号表示
在数学中,平移常常用符号来表示,记作T(a, b),其中T表示平移的意思,(a, b)表示平
移的距离向量。
5. 注意事项
在进行平移时,需要注意一些事项,比如平移的方向、距离和位置关系等,保证平移后的
图形与原图形的位置关系保持不变。
总之,平移是几何学中一个非常基础的概念,它是其他几何变换的基础,如旋转、缩放等,通过学习和掌握平移的知识,可以更好地理解和应用几何学的相关知识。
平移知识点总结

平移知识点总结平移是中学数学中一个非常重要的概念,它是几何变换中的一种。
在数学课堂上,学生需要掌握平移的基本概念、性质、方法和应用等知识点,以便能够解决各种几何问题。
在本文中,我们将对平移的相关知识进行总结,并分析其重要性和实际应用。
一、平移的基本概念平移是指将一个图形沿着直线方向上移动一定的距离,使其保持形状、大小和方向不变。
平移是一种基本的几何变换,也是一种基本的运动变换。
平移的基本概念包括:平移距离、平移向量、平移向量的表示方法、平移变换的性质等。
1. 平移距离平移距离指的是图形沿着直线方向上移动的距离,通常用正数表示。
如果平移距离为正数,则表示将图形向右移动;如果平移距离为负数,则表示将图形向左移动。
2. 平移向量平移向量是指将一个向量作为平移的方向和距离,从而确定平移的方式。
平移向量的表达式是一个二维向量,其中第一项表示水平方向上的平移距离,第二项表示垂直方向上的平移距离。
如果平移向量的二维向量表示为(a,b),则表示将图形向右移动a个单位,向上移动b个单位。
3. 平移向量的表示方法平移向量可以通过坐标系中两个点的坐标差来表示。
假设点A(x1,y1)和点B(x2,y2)分别表示图形的初始位置和平移后的位置,则平移向量的坐标表示为(x2-x1,y2-y1)。
4. 平移变换的性质平移变换具有以下性质:(1) 保形性:平移变换不改变图形的形状。
(2) 保角性:平移变换不改变图形的内角度数。
(3) 保距性:平移变换保持图形上任何两点之间的距离不变。
(4) 可逆性:平移变换是可逆的,即可以通过对称平移变回原来的位置。
二、平移的方法和应用平移变换的方法和应用非常广泛,可用于解决各种几何问题,如图形的位置关系、重心的位置、对称点的位置、垂足的位置等。
1. 平移的方法平移的方法有以下两种:(1) 点法平移法:通过将平移向量作为一个点来确定图形的位置。
(2) 向量法平移法:通过将平移向量作为向量来确定图形的位置。
平移知识点总结

平移知识点总结平移是数学中的一个基础概念,是指在坐标平面上将所有点沿着指定的方向和距离进行移动的操作。
在平移中,所有的点都按照相同的方式进行移动,保持它们之间的相对位置不变。
下面将对平移的相关知识点进行总结。
一、平移的定义和性质平移是指在平面上将所有点沿着指定的方向和距离进行移动的操作。
具体来说,对于平面上的一个点P,设平移向量为u,平移操作可以表示为P' = P + u,其中P'为P经过平移后的点。
平移具有以下性质:1. 平移不改变图形的大小和形状,只是改变了它们的位置。
2. 平移保持图形之间的相对位置不变,即直线上的点平移后仍保持直线上。
3. 平移操作是可逆的,即可以通过向相反的方向平移来恢复原始图形的位置。
二、平移的向量表示和运算在平移中,我们使用向量来表示平移的方向和距离。
平移向量通常用u表示,它有两个分量,即水平分量和垂直分量。
设平移向量为u = (a, b),表示向右平移a个单位,向上平移b个单位。
那么平移点P(x, y)变为P'(x+a, y+b)。
在向量表示下,平移的运算可以转化为向量加法的形式,即P' = P+ u。
三、平移的坐标变换规律平移操作可以通过坐标变换规律来表示和计算。
设P(x, y)为初始点,P'(x', y')为平移后的点,则有以下坐标变换规律:1. x' = x + a,表示点的横坐标加上平移向量的水平分量。
2. y' = y + b,表示点的纵坐标加上平移向量的垂直分量。
根据这些坐标变换规律,我们可以快速计算出平移后的点的坐标。
四、平移的应用场景平移在几何学和数学中有广泛的应用,特别是在图形的移动和变换方面。
在平面几何中,平移可以用于平面图形的制作和变换。
将一个基础图形进行平移后,可以得到一些特定的图形,如正方形、长方形、菱形等。
在向量学中,平移被广泛应用于向量的运算和变换。
平移向量可以表示位移和速度等物理概念,并且用于解决向量方程和平衡力问题。
高中数学平移知识点总结

高中数学平移知识点总结在数学教学中,平移的知识点主要包括平移的定义、性质、平移的表示方法、平移与向量的关系、平移的性质及应用等方面。
本文将对这些知识点进行详细的总结,帮助学生系统地掌握平移的相关知识。
一、平移的定义平移是指将一个图形沿着一条直线移动,移动的方向及距离是固定的,其结果是图形的每一个点都按照相同的方式移动到新的位置。
平移的定义可以用“保持大小、方向和形状不变”来描述。
二、平移的性质1. 平移是一种等距变换,即平移前后的图形的各点到原来对应点的距离是相等的。
2. 平移保持相交直线的交点不变。
3. 平移保持图形的大小、形状和方向不变。
4. 任意两个平移可以交换次序。
5. 若图形A经过平移得到图形B,那么图形B经过逆向平移得到图形A。
6. 平移可以加法,即若A经过平移得B,B经过平移得C,则A经过平移得C。
三、平移的表示方法1. 平移可以用向量来表示。
平移向量可以表示为一个有向线段,其长度代表平移的距离,方向代表平移的方向。
2. 平移可以用坐标表示。
若平移向量为(α, β),则点(x, y)经过平移后的坐标为(x+α, y+β)。
四、平移与向量的关系平移与向量之间有着密切的联系,平移可以通过向量的加法来表示。
即若平移向量为a,点A经过平移得到点B,则向量AB等于平移向量a。
五、平移的性质及应用1. 两个平移可以交换次序,即P1→P2→P3和P1→P3→P2所得的是同一个图形,这一性质是平行四边形法则的基础。
利用该性质可以推导出平行四边形的性质。
2. 平移可以用来解决几何问题。
例如,利用平移可以证明三角形的中位线互相平行,从而能够推导出一些关于三角形的重要性质。
3. 平移可以应用于向量运算中,例如求向量的加法、减法、数乘等。
总之,平移是几何中非常重要的一个概念,它不仅是数学中的一个重要知识点,还在实际问题中有着广泛的应用。
通过学习平移,可以帮助学生更好地理解几何中的很多重要概念,同时也为他们将来的学习和工作奠定了良好基础。
坐标平移的知识点总结

坐标平移的知识点总结一、坐标平移的定义在数学中,我们通常使用笛卡尔坐标系来表示平面上的点,其中x轴和y轴分别是水平方向和垂直方向。
对于平面上的任意一点P(x,y),我们可以将它的坐标表示为一个有序数对(x,y),其中x表示点P在x轴上的投影距离,y表示点P在y轴上的投影距离。
坐标平移是指将平面上的所有点按照相同的向量进行移动,即将点P(x,y)平移至P'(x',y'),其中x' = x + a,y' = y + b,(a,b)为平移向量。
通过坐标平移,所有的点都将按照相同的方向和距离进行移动,从而改变它们的位置。
坐标平移可以通过向量的加法来实现,即将每个点的坐标向量加上平移向量,从而得到平移后的新坐标。
二、坐标平移的性质1. 平移不改变点之间的距离和方向。
即经过平移变换后的点之间的距离和方向关系不变。
2. 平移不改变点的相对位置关系。
即对于平面上的任意两个点A和B,它们之间的距离、倾斜角等关系在进行平移变换后不改变。
3. 平移是可逆的。
即对于任意一个点P(x,y),经过平移变换得到P'(x',y'),那么可以通过反向平移变换将P'(x',y')还原为P(x,y)。
4. 平移满足向量加法的性质。
即平移变换可以通过向量的加法来表示,满足结合律、交换律、单位元等性质。
5. 平移不改变点的轨迹。
即平面上的曲线、图形经过平移变换后,它们的轨迹关系不改变。
三、坐标平移的表示方法1. 向量表示法在向量表示法中,我们可以用向量来表示平移变换。
即平移向量(a,b)可以表示为一个有向线段,它的起点为原点O(0,0),终点为点T(a,b)。
这样,对于任意一个点P(x,y),它的平移后的新坐标可以表示为P'(x',y') = P(x,y) + (a,b)。
2. 矩阵表示法在矩阵表示法中,我们可以用矩阵来表示平移变换。
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图形在坐标中的平移(提高)知识
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图形在坐标中的平移(提高)知识讲解
【学习目标】
1. 能在直角坐标系中用坐标的方法研究图形的平移变换,掌握图形在平移过程中各点的变化规律,理解图形在平面直角坐标系上的平移实质是点坐标的对应变换.
2. 运用点的坐标的变化规律来进行简单的平移作图.
【要点梳理】
要点一、点在用坐标中的平移
在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右或向左平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)或(x-a,y);将点(x,y)向上或向下平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)或(x,y-b).
要点诠释:
(1)在坐标系内,左右平移的点的坐标规律:右加左减;
(2)在坐标系内,上下平移的点的坐标规律:上加下减;
(3)在坐标系内,平移点的坐标规律:沿x轴方向平移纵坐标不变,沿y轴方向平移横坐标不变.
要点二、图形在坐标中的平移
在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右(或向左)平移a个单位长度;如果把它各个点的纵坐标都加上(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向上(或向下)平移a个单位长度.
要点诠释:
(1)平移是图形的整体位置的移动,图形上各点都发生相同性质的变化,因此图形的平移问题可以转化为点的平移问题来解决.
(2)平移只改变图形的位置,图形的大小和形状不发生变化.
【典型例题】
类型一、点在用坐标中的平移
1.(2016?藁城区校级模拟)在平面直角坐标系中,将点A(m﹣1,n+2)先向右平移3个单位,再向上平移2个单位,得到点A′,若点A′位于第二象限,则m、n的取值范围分别是()
A.m<0,n>0 B.m<1,n>﹣2 C.m<0,n<﹣2 D.m<﹣2,m>﹣4【思路点拨】根据点的平移规律可得向右平移3个单位,再向上平移2个单位得到(m﹣1+3,n+2+2),再根据第二象限内点的坐标符号可得.
【答案与解析】
解:点A(m﹣1,n+2)先向右平移3个单位,再向上平移2个单位得到点A′(m+2,
n+4),
∵点A′位于第二象限,
∴,解得:m<﹣2,n>﹣4,故选D.
【总结升华】此题主要考查了点的坐标平移规律,关键是横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减.
2. 如果将点P(3,4)沿x轴方向平移2个单位,再沿y轴方向向下平移3个单位后的坐标是_______.
【答案】(1,1)或(5,1)
【解析】
解:直接利用平移中点的变化规律求解即可.由点P的平移规律可知,此题规律是(x-2,y-3),或(x+2,y-3)
照此规律计算可知平移后的点的坐标是(1,1)或(5,1).
故答案填:(1,1)或(5,1).
【总结升华】本题考查图形的平移变换.在平面直角坐标系中,图形的平移与图形上某点的平移相同.
平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.
举一反三:
【变式】将点M向左平移3个单位,再向下平移2个单位得到M′(-2,-3),则点M的坐标是_______.
【答案】(1,-1).
类型二、图形在坐标中的平移
3.(2014?钦州)如图,△A′B′C′是△ABC经过某种变换后得到的图形,如果
△ABC中有一点P的坐标为(a,2),那么变换后它的对应点Q的坐标
为.
【思路点拨】根据对应点A、A′的坐标确定出平移规律为向右5个单位,向下4个单位,然后写出点Q的坐标即可.
【答案】(a+5,﹣2).
【解析】解:由图可知,A(﹣4,3),A′(1,﹣1),
所以,平移规律为向右5个单位,向下4个单位,
∵P(a,2),
∴对应点Q的坐标为(a+5,﹣2).
故答案为:(a+5,﹣2).
【总结升华】本题考查了坐标与图形变化﹣平移,观察图形得到变化规律是解题的关键.
举一反三:
【变式】(2015?济南)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,如果将△ABC先向右平移4个单位长度,在向下平移1个单位长度,得到△A1B1C1,那么点A的对应点A1的坐标为()
A.(4,3)
B.(2,4)
C.(3,1)
D.(2,5)
【答案】D.
解:由坐标系可得A(﹣2,6),将△ABC先向右平移4个单位长度,在向下平移1个单位长度,点A的对应点A1的坐标为(﹣2+4,6﹣1),
即(2,5),故选:D.
类型三、综合应用
【高清课堂:第一讲平面直角坐标系2 369935练习3】
4.在A市北300km处有B市,以A市为原点,东西方向的直线为x轴,南北方向的直线为y轴,并以50km为1个单位建立平面直角坐标系.根据气象台预报,今年7号台风中心位置现在C(10,6)处,并以40千米/时的速度自东向西移动,台风影响范围半径为200km,问经几小时后,B市将受到台风影响并画出示意图.
【思路点拨】当台风中心移动到距B点200千米时,B市将受到台风影响,从而求出台风中心的移动距离,除以速度,即可求出所需时间.
【答案与解析】
解:∵台风影响范围半径为200km,
∴当台风中心移动到点(4,6)时,B市将受到台风的影响.所用的时间为:50×(10-4)÷40=(小时).所以经过小时后,B市将受到台风的影响.(注:图中的单位1表示50km)
【总结升华】考查类比点的坐标解决实际问题的能力和阅读理解能力.解决此类问题需要先确定原点的位置,再求未知点的位置.或者直接利用坐标系中的移动法则“右加左减,上加下减”来确定坐标.
举一反三:
【变式】一长方形住宅小区长400m,宽300m,以长方形的对角线的交点为原点,过原点和较长边平行的直线为x轴,和较短边平行的直线为y轴,并取
50m为1个单位.住宅小区内和附近有5处违章建筑,它们分别是A(3,3.5),B(-2,2),C(0,3.5),D(-3,2),E(-4,4).在坐标系中标出这些违章建筑位置,并说明哪些在小区内,哪些不在小区内.
【答案】解:如图,
在小区内的违章建筑有B、D;不在小区内的违章建筑有A、E、C.。