助产专业人才培养方案
助产专业人才培养方案
助产专业人才培养方案助产专业人才的培养方案是为了培养具备相关专业知识和实践能力，能够从事助产工作的专业人才。
助产专业是一个重要的医学专业，其培养方案需要充分考虑学生的实践能力培养、专业知识学习以及专业背景知识的补充等因素。
下面是一个助产专业人才培养方案的大纲。
一、培养目标1.培养具备扎实的基础医学理论知识，能够熟练运用相关医学技术和专业技能的助产专业人才；2.提高学生的职业道德素养和医学伦理意识，培养良好的医疗服务态度和职业素养；3.培养具备独立工作能力和团队合作精神的助产专业人才；4.培养具备一定科研能力和创新意识，能够开展相关科研工作的助产专业人才。
二、培养内容1.基础医学理论知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学理论知识的学习；2.助产学基础：包括妊娠、分娩和产后护理的基本知识，包括妊娠期疾病的预防和诊治、分娩的监护和操作技术、产褥期护理等；3.临床实践技能培养：包括产前检查、妊娠期疾病的诊断和治疗技术、分娩的操作技术、产后护理技能等的培养；4.医学伦理学与法律知识：包括医学伦理学、医疗纠纷处理、助产专业工作的法律责任等；5.研究方法学：培养学生的科研能力和创新意识，包括科研项目的申报、数据分析和科研成果的撰写等；6.临床实习：学生需要通过在医院、妇幼保健机构等实习，了解和参与实际的助产工作，提高实践能力。
三、实施步骤1.前期准备：确定助产专业人才培养的目标和方向，制定课程设置和实践环节安排。
2.课程设置：确定基础医学理论知识课程和助产学基础课程，设置医学伦理学与法律知识的课程，同时增加临床实践技能培养的课程安排。
3.实践环节：规划临床实习的内容和时间安排，保证学生能够参与实际的助产工作，提高实践能力。
4.考核评价：制定科学、公正的考核评价体系，评估学生的专业知识和实践能力，及时发现和纠正学生在培养过程中的不足之处。
5.持续改进：根据培养过程中的反馈和评估结果，及时进行改进和调整，确保培养方案的有效性和科学性。
助产专业人才培养方案
助产专业人才培养方案一、培养目标培养社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质、文化修养和助产专业基本理论、基础知识、基本技能，面向医疗卫生及相关行业，从事临床助产、母婴保健、妇产科护理等工作的高等技术应用型专门人才。
二、基本要求要热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有良好的思想品德；具有助产专业基础理论知识，掌握助产专业领域工作的基本能力和基本技能；具备从事临床助产、母婴保健和妇产科护理岗位需要的专业能力；具有创业精神、良好的职业道德和健康的体魄。
基本业务要求：1.具有必需的基础医学、临床医学、基础护理、临床整体护理的基本理论知识和技能。
2.具有遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识。
3.具有规范进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力。
4.具有规范、熟练地进行常规护理操作的能力；对产科急症应急处理及对病人进行监护的能力。
5.具有开展围产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导的能力。
三、就业岗位与就业方向各级综合医院妇产科、妇产科专科医院以及其它相关医疗机构的助产士、护士岗位等。
四、招生对象与修业年限招生对象：高中毕业生学制：三年五、主干课程健康评估护理学基础内科护理学外科护理学☆产科学☆妇科护理学外科手术学儿科护理学☆母婴保健☆细胞生物学与医学遗传学（加☆的为核心课程）六、人才培养方案执行表附表一《助产专业课程结构比例表》附表二《助产专业教学环节周数分配表》附表三《助产专业教学计划进程表》附表四《助产专业集中实践教学进程表》七、毕业实习及毕业考试1.毕业实习：共40周，可安排学生在二级甲等及以上的医院里进行，以内科护理、外科护理、产科学及临床基本技能操作为主，也可以安排一部分时间在其他临床科室进行临床、护理技能实习。
学生在毕业实习期间取得的学分不得低于40分。
2.毕业考试：以内科护理学、外科护理学、产科学及妇产科基本技能操作考核，结合多学科综合性理论考试方式进行。
护理助产-人才培养方案
护理学专业(助产方向)人才培养方案（2012年8月修订)专业名称：护理学专业代码：100701一、专业培养目标本专业培养适应我国基层卫生保健服务发展需要的，具有良好的公民修养和职业素质,掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能，能从事临床助产及母婴保健的德、智、体、美全面发展的高素质技能型助产专业人才。
毕业后能在各级各类医院、社区卫生服务单位、计生服务站、妇幼保健机构等从事临床助产及母婴保健工作。
二、主要就业方向在各级各类医院、学校、产科门诊、产房、产科病房、社区妇幼保健机构、计划生育机构、家庭病房等从事临床护理、预防保健工作。
三、专业培养要求1。
思想道德与职业素质（1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本内涵;（2）树立科学的世界观、人生观、价值观，具有为社会主义现代化建设服务和为国家富强、民族昌盛、人民健康而奋斗的志向及责任；(3）敬业爱岗、热爱护理事业,尊重生命，关爱患者,体现慎独修养和人道主义精神，具有良好的职业道德和团结协作精神。
（4）具有一定的人文社会科学和自然科学等方面的基本理论知识，能理解并尊重服务对象的价值观、风俗习惯、宗教信仰和相关权利；(5）具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准;（6）养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理、健康的体魄和良好社会适应能力；（7）具有一定的就业、创业知识和创业精神。
2。
专业知识要求(1）掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础理论知识；（2）掌握基础医学、临床医学的基本知识；(3）掌握护理学基本理论、护理程序及基础护理学基本知识。
（4）掌握生命各阶段常见病、多发病的发病机理、临床表现、防治原则及相关护理知识；（5)掌握人生各阶段的生理、心理变化以及预防保健、健康促进、疾病防治、疾病康复和临终关怀等方面的基本知识;（6）熟悉传染病防治及突发公共卫生事件方面的知识.3.专业应用能力要求(1）通用部分①具有熟练的计算机文字输入和处理能力；②具有熟练运用网络获取信息及科技文献检索的能力；③掌握各种常用应用文的写作方法；④具有使用普通话与别人有效交流沟通的能力；⑤具有职业生涯规划能力和初步的创业能力。
助产专业人才培养方案
国际助产士联盟将助产士定义为：一名可信赖的专业人士,通过与孕妇建立伙伴关系,提供妇女整个孕期、产时和产后必要的支持、护理和咨询,在其职责范围内进行助产接生、提供新生儿照护,为孕产妇提供全程连续性服务;助产士产科护士是低危孕产妇的专业护理者;
助产士应具有良好的职业道德、现代护理理念；具备全面规范的基础理操作技能；具备临床护理的基本理论知识及熟练的专科助产的基本操作技能；具备对常见病、多发病的病情观察能力；具备对急危重病人的一般应急处理和配合抢救能力；具备对产程进展的评估能力；具备运用孕期保健知识,对孕产妇提供服务的能力；具备健康教育能力；具备团队协作能力；具备获取各种信息的能力；具备计算机基本操作技能；具备护理管理基本能力;助产士是具有较强的人际沟通能力和适应职业压力的优良心理品质毕业后能在各种医疗机构、妇幼保健院、社区从事临床助产及母婴保健工作的高技能型、应用型助产专业人才;
2．职业岗位
1医院临床助产士
2医院临床护士
3医疗临床辅助服务员
4各级妇幼保健院保健员
二、人才培养目标与规格要求
一培养目标
本专业培养适应我国；医疗卫生保健服务发展需要的,具有良好的公民修养和职业素质,掌握助产及护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能,能从事临床助产及母婴保健的德、智、体、美全面发展的高素质高技能型助产专业人才;学生毕业后能适于地方经济发展需要,具备较快适应临床和社区第一线需要的工作能力,具有创业精神,良好的职业道德和健康的体魄;
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病理学
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护用药理学
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助产专业人才培养方案
助产专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：助产（二）专业代码：620202二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年。
实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。
四、职业面向所属专业大类 （代码） 所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生大类（62） 护理类（6202）卫生（84）卫生专业技术人员（2-05）助产士，妇产科护士，儿科护士，社区护士及母婴保健员护士执业资格证五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，具有良好的公民修养和职业素质，掌握护理学和助产专业知识和技术技能，面向医疗卫生服务领域具有愚公移山精神的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理·290·能力；（3）具有团结协作的意识、坚韧不拔的意志、矢志不渝的精神；（4）具有创新精神和创业意识。
2．知识（1）熟知党的历程，中国特色社会主义新思想和新理论；（2）掌握计算机应用、英语的基础知识；（3）掌握临床助产技术的专业知识；孕期母婴保健、产褥期妇女保健、新生儿保健、开展计划生育指导、遗传咨询、儿童保健以及专业方向的相关医学和护理学知识；（4）熟知临床护理工作所需要的医学基础知识，护理基本理论和专科护理知识。
助产专业人才培养方案制定思路和过程
教海探航 Teachingseafaring306教育前沿 Cutting Edge Education助产专业人才培养方案制定思路和过程文/张艳君党的18大以来，职业教育教学不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善。
职业院校积极对接国家的教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量不断提高。
依据教育部文件2019 13号和61文件。
教育部关于职业院校专业人才培养方案的制定和实施工作的指导意见。
深入贯彻党的19大精神,落实立德树人的根本任务。
坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合的育人机制，构建德、智、体、美、劳全面发展的人才培养体系。
突出职业教育的特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法的改革。
规划人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
1 制定人才培养方案的程序1.1 成立专业建设委员会和教学委员会邀请医院、企业、高校专业专家，组建了专业建设委员会，更加强调企业实践专家的参与到专业委员会中。
1.2 制定调研计划此次共调研了省内16家医疗及相关机构，调研单位规模涵盖类型广泛，代表性强，包括了太原各级医院、产后恢复中心和月子会所等在内的医疗企事业单位，基本涵盖了助产专业中职学生岗位领域和就业单位类型。
助产专业毕业生学生虽然大部分就业于省内，但也有一部分就业于省外，因此，此次共调研了4所同类学校，其中2所为省内，分别为大同市卫生学校及临汾职业技术学院，2所为省外，为重庆市医药学校和厦门医学院。
调研方法采用了相互补充的问卷调查及访谈法。
每所学校对助产专业抽取了助产专业教师3名（厦门医学院2名）进行问卷调查，对专业主任及学校领导进行了访谈。
此次调研院校名单如下：此次抽取了本专业毕业2-3年的对口就业的学生30名进行了调研。
由校招就办、各班主任提供名单，专业负责人安排联系调研对象等，主要获取的信息包括：近几年本专业毕业生就业后的工作情况，从事工作的岗位以及工作内容；助产专业毕业生的社会需求适应度；学校专业课程对相关工作的帮助程度以及毕业生如何看待相关职业资格认证。
助产专业人才培养方案_范文模板及概述说明
助产专业人才培养方案范文模板及概述说明1. 引言概述：助产专业人才的培养方案对于提高新生儿和孕产妇的保健水平以及降低孕产妇死亡率具有重要意义。
随着社会发展和人口老龄化趋势的加剧，对助产专业人才的需求日益增长。
因此，建立一套科学合理的助产专业人才培养方案显得尤为迫切。
文章结构：本文从引言、正文和结论三个部分组成。
首先，引言部分将介绍该方案的概述、文章结构以及目的。
接下来，正文部分将详细阐述助产专业人才培养方案设计、实施和评估等环节。
最后，结论部分将总结全文，并给出对未来助产专业人才培养方案发展的展望。
目的：本文旨在探讨一个完善且适应当代社会需求的助产专业人才培养方案，并提供相关范文模板作为参考。
这样的培养方案应该能够满足新时代背景下孕期健康管理、分娩操作技能和团队管理等方面的要求，以确保助产专业人才能够胜任实际工作并为母婴安全及健康发展贡献力量。
同时，该方案也希望能引起相关机构和决策者的重视，促进我国助产专业人才培养体系的不断完善与创新。
2. 正文助产专业是针对孕产妇和新生儿进行产前、产中和产后护理的专业。
培养合格的助产专业人才对于保障母婴健康和降低孕产妇死亡率具有重要意义。
因此，制定科学合理的助产专业人才培养方案是至关重要的。
2.1. 目标助产专业人才培养方案的目标是培养拥有一定医学、护理及教育知识的助产专业人才，使其具备以下能力：1) 掌握并运用孕期、分娩期和产褥期护理知识与技能；2) 能够判断并处理常见孕期并发症及分娩相关问题；3) 具备进行基本临床操作和急救措施的能力；4) 具备与患者建立良好沟通关系的能力；5) 理解并尊重孕产妇个性化需求，提供贴心服务。
2.2. 培养内容为了实现上述目标，助产专业人才培养方案应包含以下内容：1) 学科知识部分：包括解剖学、妇产科学、内科学、儿科学等基础医学和护理学科的知识，以及孕期保健、分娩技巧、产后护理等专业知识。
2) 技术技能部分：培养助产专业人才在实践中熟练掌握患者评估、常见产前检查和处理方法、助产操作技巧、新生儿护理等专业技能。
助产专业人才培养方案(中职)
二〇二〇年六月助产(100200)初中毕业生或者具有同等学力者3 年本专业培养拥护党的基本路线， 适应我国社会主义现代化建设和卫生事业发 展需要的德、智、体、美全面发展，热爱助产事业，具有现代助产服务理念，掌 握助产专业基本理论、基本知识、基本技能，具有“求真务实、护佑母婴”的专 业精神、良好的职业道德、人文素质、实践能力和创新精神，毕业后能够在各级 医疗、预防、保健机构从事临床助产、妇幼保健等工作，具备职业发展潜能的高 素质技术技能型专门人材。
1. 素质目标(1) 思政素质: 具有良好的职业道德和伦理观念， 自觉尊重服务对象的人医药卫生 助 产 卫生(84) 妇科助产士 护士执业 临床护理大类(62) ( 100200)产科 儿科 新生儿科护士资格证书 母婴保健 技术资格 证书社区护理 健康保健 妇幼保健格，保护其隐私。
(2)文化素质: 具有良好的法律知识，自觉遵守医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务 ; 具有良好的人文精神，珍视生命，关爱护理对象，减轻痛苦，维护健康(3) 职业素质: 具有良好的人文精神，珍视生命，关爱护理对象，减轻痛苦，维护健康;具有良好的护患交流能力与医护团队合作能力; 具有良好的护患交流能力与医护团队合作能力 ; 尊重护理对象的信仰，理解护理对象人文背景及文化价值观念(4)身心素质;具有从事护理工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。
(1) 掌握与助产专业相关的基础医学、临床医学和预防保健知识。
(2) 掌握产科、妇科的评估方法，能进行观察评估，并能进行安全给药。
(3) 具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。
(1) 能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并能进行手术、监护、抢救等的配合。
(2) 能使用常用器械、仪器、设备，安排与管理适合孕产妇、新生儿及妇科患者的环境，保证其安全与舒适；掌握常用护理技术，能进行孕产妇和婴幼儿的日常基础护理及专科护理。
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助产专业人才培养方案
一、培养目标
培养拥护基本路线，适应我国现代医疗卫生事业发展建设第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事助产专业领域实际工作的基本能力和基本技能，掌握必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神，胜任助产工作岗位的高技能专门人才。
二、培养要求
（一）知识要求
1.具备必需的文化基础知识，掌握人文社会学科知识。
2.掌握妇产科护理技术的基本内容，包括产科学基础、生理产科、病理产科；掌握常见妇科病的临床表现、护理措施；熟悉常用妇产科技术和技能以及新知识、新技术和新技能。
3.掌握护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。
4.掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。
掌握社区卫生服务的基本知识、方法。
5.具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。
（二）能力要求
1.能对孕妇进行孕期保健指导，会观察分娩过程中的胎心监护曲线，会配合医生作简单的产程处理，能协助助产士完成正常分娩的接生，能正确处理新生儿。
2.能够以护理对象为中心，运用护理程序的科学工作方法，实施整体护理，充分体现出整体护理的思想内涵和实践特征。
3.具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察及监护能力。
4.能够规范的、熟练的进行基础护理和专科护理的技术操作。
5.具有对急、危、重症病人的应急能力和熟练的配合抢救能力。
6.能够运用预防保健知识，按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，对个体、家庭和社区提供整体护理和保健服务，并能根据患者的实际情况制定护理计划，做有针对性的健康教育。
7.具有较强的人际沟通能力、协作能力和组织管理能力。
8.具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有一定的信息利用、评判性思维和继续学习新知识和接受新技能的能力。
9.具有一定的英语交流能力和基本的专业英语阅读能力。
10.具有较熟练的计算机基本操作技能。
（三）素质要求
1.具有良好的政治思想素质、健康的身体心理素质与人文素质。
2.具备良好的道德修养、文化修养、和礼仪风范。
3.爱岗敬业、以人为本、自尊自强。
4.工作态度认真，技术求精。
5.举止端庄、言语文明，互帮互学，团结协作。
6.廉洁奉公、遵纪守法。
7.以高度的同情心和责任感帮助护理对象促进健康、预防疾病、协助康复、减轻痛苦，为现代社会发展和的健康需求服务。
三、主要实践教学环节：
主要实践教学环节包括军训与入学教育、专业能力训练、毕业实习、岗位体验、公益劳动、课外阅读、学术讲座、社会实践等环节。
四、修业年限：3年。