下半年陕西省小学《教育教学知识与能力》：班级管理模拟试题
陕西小教考试题库及答案
陕西小教考试题库及答案一、单项选择题1. 根据《义务教育法》规定，义务教育阶段的学校应当免费提供教科书。
（）A. 正确B. 错误2. 教师职业道德规范中，要求教师要关爱学生，尊重学生的人格。
（）A. 正确B. 错误3. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的自主学习能力。
（）A. 正确B. 错误二、多项选择题1. 以下哪些是教师在课堂教学中应当遵循的原则？（）A. 启发式教学B. 因材施教C. 灌输式教学D. 以学生为中心2. 教师在班级管理中，应当如何处理学生之间的冲突？（）A. 及时介入，公正处理B. 放任自流，让学生自行解决C. 鼓励学生自我反思，寻求解决方案D. 严厉批评，以儆效尤三、判断题1. 教师应当尊重学生的隐私权，不得随意查看学生的个人物品。
（）A. 正确B. 错误2. 教师在评价学生时，应当以考试成绩作为唯一的评价标准。
（）A. 正确B. 错误四、简答题1. 简述教师在教学中如何有效地激发学生的学习兴趣。
2. 描述教师在班级管理中应当如何平衡学生的个性化需求与集体利益。
五、案例分析题某小学三年级学生小明在课堂上经常说话，影响其他同学的学习。
作为班主任，你将如何处理这一情况？六、论述题请论述在当前教育环境下，教师如何提升自身的专业素养，以适应教育改革的需要。
答案：一、单项选择题1. A2. A3. A二、多项选择题1. A、B、D2. A、C三、判断题1. A2. B四、简答题1. 教师可以通过以下方式激发学生的学习兴趣：首先，设计有趣且与学生生活紧密相关的教学内容；其次，采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，增加课堂的互动性；再次，鼓励学生提问和表达自己的观点，培养他们的批判性思维；最后，适时给予学生正面的反馈和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
2. 教师在班级管理中应当采取以下措施来平衡学生的个性化需求与集体利益：首先，了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教育计划；其次，鼓励学生参与班级决策，培养他们的责任感和集体意识；再次，通过团队合作项目，让学生在合作中学会尊重和理解他人；最后，定期组织班级活动，增强班级凝聚力，同时为学生提供展示个人才能的机会。
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力自测试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学教学的基本任务是（）。
A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B. 发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力C. 发展学生体力，提高学生的健康水平D. 培养学生的审美情趣和审美能力答案：A解析：本题考查小学教学的基本任务。
选项A，小学教学的基本任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为这是学生进一步学习和发展的基础。
所以选项A正确。
选项B，发展学生的智力，培养学生的创造能力和实践能力，虽然也是教学的重要任务，但它不是小学教学的基本任务，而是贯穿于整个教育过程中的长远目标。
所以选项B错误。
选项C，发展学生的体力，提高学生的健康水平，这主要是体育的任务，而非小学教学的基本任务。
所以选项C错误。
选项D，培养学生的审美情趣和审美能力，这主要是美育的任务，也不是小学教学的基本任务。
所以选项D错误。
2、在《小学数学课程标准》中，对第一学段“数与代数”的课程内容要求之一是“能在具体情境中理解并应用（）”。
A. 百分数的意义B. 小数的意义和性质C. 分数的意义和性质D. 负数的意义答案：B解析：本题考查《小学数学课程标准》中第一学段“数与代数”的课程内容要求。
《小学数学课程标准》中第一学段“数与代数”的课程内容要求之一是：“能在具体情境中理解并应用小数的意义和性质，比较小数的大小，解决简单的实际问题。
”因此，选项B“小数的意义和性质”符合题意。
选项A百分数的意义、选项C分数的意义和性质、选项D负数的意义，均属于第二学段的内容要求，故排除。
3、数学课上，李老师为了让同学们更加深入地理解“分数”的概念，特意做了一个教具，将一个圆形纸片分成四等份，其中三份涂上了红色，一份涂上了蓝色。
李老师问：“这个圆纸片中红色部分占几分之几？”学生的回答中，错误的是（）。
A. 3/4B. 0.75C. 75%D. 3/5答案：D解析：本题考查的是分数的认识和应用。
小学教育教学知识与能力：班级管理考试试题(题库版)
小学教育教学知识与能力：班级管理考试试题（题库版）1、单选班级管理的主要对象是OOA.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料正确答案：C2、单选班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与（江南博哥）班级管理的方式叫做O»A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理正确答案：C参号解加：班级民主管理模式是指班级所有成员在保证机体正常运转和承担责任的基础上，民主、平等地参与对各项班级事务的管理。
3、问答?欣赏“每一个"学生-刺丛中也有花花园里，同学们都纷纷说了自。
喜欢的花，这时全校闻名的"调皮大王”李刚发话了：”老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话立即遭到同学们的反驳。
"你们就看到它的刺了！你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。
"刺中有花！刺中有花！"调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。
仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。
我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。
'花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！“说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思低卜.了头。
你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？正确答案：对个别学生转化的关键在于使其树立起I i I信心。
作为教师要善于保护学生的自尊。
因为自尊才能自信，自信才能自强。
首先，面对个别的问题学生，要走近他们，喜欢他们，成为他们的朋友。
同时要引导周围的同学一起关心他们。
然后发掘闪光点，放大闪光点，让激励唤起自信，进而培植闪光点，同时在教育中要注意谈话艺术。
小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷7(题后含答案及解析)
小学教育教学知识与能力（班级管理）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 材料分析题单项选择题1．()是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。
A．班级B．年级C．学生D．班委会正确答案：C解析：学生是班主任工作的对象。
知识模块：班级管理2．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()。
A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力正确答案：C解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
知识模块：班级管理3．当教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A．专断型B．民主型C．放任型D．无法确定正确答案：A解析：专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。
从题干看出，该领导类型属于专断型。
知识模块：班级管理4．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任工作。
有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行()。
A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育D．良好性格的教育正确答案：B解析：此题是小型的材料分析题。
题目中的信息——缺交作业、不能按时完成、叫苦叫累等关键词均说明了学生的意志力水平不高，班主任需要加强对其意志品质的教育。
知识模块：班级管理5．班集体必须具备的四个基本特征中，()是形成班集体的基础。
A．明确的共同目标B．一定的组织结构C．共同的生活准则D．必要的活动正确答案：A解析：班集体形成必须具备的四个基本特征是：明确的共同目标、一定的组织结构、共同的生活准则和必要的活动。
完整版《小学教育教学知识与能力：班级管理》题库及答案解析
完整版《小学教育教学知识与能力：班级管理》题库及答案解析一、选择题1、单项选择题在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。
A.集体形成初始阶段B.集体形成正规化阶段C.集体发展区域成熟发展阶段D.集体形成的巩固期本题答案：C本题解析：发展到集体阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。
2、单项选择题小学课外活动的特点不包括（）。
A.自愿性B.灵活性C.多样性D.广泛性本题答案：D本题解析：小学课外活动的特点有：自愿性、自主性、灵活性和多样性。
3、单项选择题班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理本题答案：C本题解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
4、单项选择题小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了（）。
A.教育性原则B.客观性原则C.有效性原则D.可接受性原则本题答案：B本题解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免"定势思维"的影响，充分调查，了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。
5、单项选择题某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。
A.教育性B.自主性C.趣味性D.实践性本题答案：A本题解析：教育性是指少先队的一切活动都是为达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。
2023年下半年教师资格小学教育知识章节习题
2023下半年教师资格《小学教育知识》章节习题(3)第三模块班级管理一、单项选择题1.( )是班主任工作的对象, 是建立和培养班集体的基础和条件。
A.班级B.年级C.学生D.班委会2.著名教育家马卡连柯提出了( )的班级管理理论。
A.民主管理B.目的管理C.平行管理D.常规管理3.成员已有共同目的的活动, 但活动还只有个人意义的群体是( )。
A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体4.班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )。
A.班主任B.班干部C.男女学生D.集体教育5.班主任在班级管理体制中的领导影响力重要表现在两个方面: 一是职权影响力;二是( )。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力6.在班主任的个别教育工作中处在首要地位的是做好( )。
A.班长的工作B.先进生的工作C.班委的工作D.后进生的工作7.班主任工作的中心环节是( )。
A.理解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育影响8.班级成员在结识上、行动上保持高度一致, 互相之间形成一定的依存性, 而增强班级的凝聚力, 推动班级的发展, 是指班集体的基本特性应当具有( )。
A.统一的准则B.共同的目的C.共同的组织机构D.平等、相容的氛围9.当教师在课堂时, 学生不声不响, 而当教师离校或离开课堂以后, 学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最也许是( )。
A.专断型B.民主型C.放任型D.无法拟定10.三年一班是某校公认的差班、乱班, 班上不少同学具有较强的袭击性。
陈老师刚接任班主任, 就开始在课外活动或学生交往中记录了他们的袭击行为, 以此来研究袭击和性别的关系。
这种研究方法称为( )。
A.观测法B.个案法C.实验法D.调查法11.班主任以教育目的为指导思想, 以学生守则为基本依据, 对学生一个学期内, 在学习、劳动、生活、品行等方面的情况进行小结与评价。
这项工作是( )。
小学教育教学知识与能力第三章班级管理练习题及参考答案
小学教育教学知识与能力第三章班级管理练习题及参考答案1.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。
A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制2.( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
A.戴尔B.布鲁纳C.斯金纳D.勒温3.课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是( )。
A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的，C.师生共同参与的D.学生自愿选择的4.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于( )。
A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定5.袁老师中途接手小学三年级的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行( )。
A.积极的情感教育B.良好性格的教育C.人际交往教育D.意志品质的培养6.班主任首先应立足于增强( )。
A.教学意识B.育人意识C.创新意识D.角色意识7.班集体建设中最关键的因素是( )。
A.班主任B.目标和规范C.学生人数D.班干部8.班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队9.班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是( )。
A.接近性B.补偿性C.竞争性D.相似性10.课外活动的组织形式不包括( )。
A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动11.在班级管理中，( )是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A.校长B.班主任C.教师D.教导主任12.班主任工作的中心环节是( )。
A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定13.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理14.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。
小学教师资格班级管理考试卷模拟考试题.docx
⼩学教师资格班级管理考试卷模拟考试题.docx《班级管理》考试时间：120分钟考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪⾏为，确保考试结果公正。
1、孙⽼师改⾰班级管理⽅法，效法美国的"三权分⽴制度"，将班⾥学⽣分成两派，分别代表党派，选举议会；选总统，总统组建内阁，委任⼤法官……这种管理⽅式属于( )。
（） A.平⾏管理 B.民主管理 C.常规管理 D.⽬标管理2、令王⽼师最头疼的是班⾥的这些后进⽣，对于这些后进⽣，王⽼师应该( )。
（）A.个别后进⽣不必在意B.严格管教，必要时可以使⽤体罚C.对学⽣本⼈充满爱，对后进⽣的错误绝不姑息D.后进⽣道德认知能⼒较弱，应重视⾏为习惯的培养3、孙⽼师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，⼤有肢体冲突的趋势，这时候，孙⽼师应该( )。
（）A.⽴刻制⽌，下课处理B.'不理''不⽓'，当他们是空⽓C.勒令⼆⼈停⽌，出去罚站反省，以儆效尤D.暂时不予关注，待到教学告⼀段落后，再给予处理姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------4、⼩娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，⼤家都觉得⾃⼰在这个班级⾥像是在⼀个⼤家庭⾥⼀样，任课⽼师都说她们班的班委是整个年级最好的。
此时的班级处于( )。
（）A.形成期B.成熟期C.初建期D.完成期5、某⼩学在课余时间组织学⽣参加航模⼩组,英语⼩组,⼩乐团等，以丰富学⽣的课余⽣活。
其中⾜球⼩组的课外活动属于( )。
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2015年下半年陕西省小学《教育教学知识与能力》：班级管理模拟试题一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的____的特点。
A：复杂性B：示范性C：创造性D：长期性2、教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括。
A：教育教学活动的组织要尊重学生的感受B：教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择C：教育中要鼓励学生的创造性D：教育中调整学生的态度3、以下不属于实物直观的是____A：观察教学电影B：观察实物C：演示实验D：到实地参观访问4、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。
A．道德形象B．人格形象C．财富形象D．文化形象5、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视____A：文化知识教育B：艺术教育C：读写算的教育D：军事体操教育6、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）A：罗森塔尔B：古德C：奥苏贝尔D：史莫克7、下列教育形式中属于狭义教育的是。
A：家庭教育B：学校教育C：社会教育D：自我教育8、随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）A：提纲式板书B：重点词语式板书C：对比式板书D：问答式板书9、制约学校课程的三大因素是____A：最优化理论B：认知结构的理论C：教学与发展理论D：范例教学理论10、下列哪个目标不是幼儿教育的健康目标（）？A：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；B：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；C：知道必要的安全保健常识，学习保护自己；D：掌握规范的体育锻炼技能11、一个人的对人对己、对事、对物的态度是__A．与生俱来的B．在先天因素基础上形成的C．是遗传得来的D．通过学习而形成的12、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是。
A：洛克B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：杜威13、__人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。
A．T-型B．少阴型C．少阳型D．T+型14、姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。
所以相声演员都是曲艺演员。
以下哪项推理明显说明上述论证不成立?A：人都有思想，狗不是人。
所以狗没有思想B：商品都有价值，商品都是劳动产品。
所以，劳动产品都有价值C：所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。
所以．小张不是刻苦学习的人D：黄金是金属，黄金是货币。
所以，金属都是货币15、脑的生长到____岁时基本完成，这时脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。
A：6B：12C：15D：20E：2516、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是。
A：指导自我教育法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法E：重视个别差异17、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作__。
A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机18、一切有利于生产力发展的方针政策都是符合人民根本利益的，改革开放有利于生产力的发展，所以改革开放是符合人民根本利益的。
以下哪项推理方式与上面的这段论述最为相似?A：一切行动听指挥是一支队伍能够战无不胜的纪律保证。
所以，一个企业、一个地区要发展，必须提倡令行禁止、服从大局B：经过对最近6个月销售的健身器跟踪调查，没有发现一台因质量问题而退货或返修。
因此，可以说这批健身器的质量是合格的C：如果某种产品超过了市场需要，就可能出现滞销的现象。
“卓群”领带的供应量大大超过了市场需求，因此，一定会出现滞销现象D：凡是超越代理人权限所签订的合同都是无效的。
这份房地产建设合同是超越代理权限签订的，所以它是无效的19、”子虚乌有”一词出自以下哪部作品____A：司马相如《上林赋》B：张衡《东京赋》C：左思《三都赋》D：司马相如《子虚赋》20、．从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是____A：调节功能B：游戏功能C：交际功能D：问题功能21、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__A．两极性B．动力性C．统合性D．遗传性22、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻原则。
A：教学相长B：综合课程C：长善救失D：藏息相辅23、试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威D：凯洛夫24、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A．0～3岁B．O～6岁C．O～12岁D．0～18岁25、人的身心发展的状态和程度称为____A：发展B：成长C：成熟D：生长26、Internet是由发展而来的。
A：局域网B：ARPANETC：标准网D：WAN二、多项选择题（共26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地批准。
A：学校B：市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C：乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D：市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府2、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A：《论语》B：《大学》C：《学记》D：《孟子》3、操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与型操作技能。
A：连续B：闭合C：粗放D：徒手4、(2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是。
A：20世纪20年代至50年代B：20世纪80年代以后C：20世纪60年代至70年代末D：20世纪90年代起5、中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。
其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。
这是古典中国的文学大统，然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。
这段文字意在说明的是____A：古典中国文学的大统思想B：中国古今文学之大不同C：中国当代文学缺乏大统思想D：何为中国传统的文学大家6、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
在实际教学中。
有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）A：一门学科应完成的任务类型数B：一单元课程所完成的任务类型数C：一周课程所完成的任务类型数D：一节课所完成的任务类型数7、是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A：义务教育B：中等教育C：职业教育D：高等教育8、He hasn’t heard from his friend____ last month．A：sinceB：by the end ofC：forD：until9、一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有。
A：教学目的的明确性B：教学内容的正确性C：教学方法的适当性D：教学过程是否紧凑E：学生主体性是否得到充分发挥10、核心课程也被称为（）A：合科课程B：联络课程C：综合课程D：问题课程11、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）A：细微型操作技能B：粗放型操作技能☆★C：连续型操作技能D：断续型操作技能12、一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是____A：网络道德原则B：网络道德规范C：网络道德素质D：网络道德礼仪13、某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。
家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。
这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为A．餍足B．消退C．分化D．普雷马克原理14、以下不涉及问题解决过程的学说有。
A：桑代克的尝试错误说B：苛勒的顿悟说C：巴甫洛夫的经典性条件作用论D：杜威的分阶段说15、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）A：教师主导取向B：学生自学取向C：形式型策略D：方法型策略16、学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。
上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。
突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。
引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意？（）A．教师提出问题，引发求知欲B．通过教学媒体，提高教学的直观形象性C．结合学生日常经验引入教学主题D．向学生提示教学目标17、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是。
A：巴甫洛夫B：桑代克C：布鲁纳D：加涅18、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和。
A：追求利益的倾向B：回避失败的倾向C：回避困难的倾向D：追求刺激的倾向19、数学老师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了__A．有效地监控解题过程B．牢记题目内容C．熟练地使用计算技能D．很好地完成对心理问题的表征20、其教学法被称作“产婆术”的教育家是A：亚里士多德B：苏格拉底C：昆体良D：夸美纽斯21、因材施教”的教育原则。
是根据人的身心发展的____提出的。
A：阶段性B：不平衡性C：个别差异性D：互补性22、危险期主要指____A：幼儿期B：儿童期C：少年期D：青年期23、(一)(本大题共2小题，第1小题6分，第2小题7分，共13分)某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
李老师的做法有哪些不妥__[不定项选择题] A．没有充分尊重学生的人格尊严B．对学生实施变相体罚C．事先没有充分调查学生未完成作业的原因D．违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定24、小学生的主导活动是__。
A．游戏B．运动C．工作D．学习25、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为。
A：学科课程B：综合课程C：活动课程D：隐性课程26、Internet是由发展而来的。
A：局域网B：ARPANET C：标准网D：WAN。