XML网页设计实用教程课程设计
XML实用技术教程课程设计
XML实用技术教程课程设计一、课程设计背景随着信息技术的不断发展，互联网技术已经成为社会生活的重要组成部分，XML也成为了其中一种重要的数据交换方式。
因此，为了提高学生的实际应用能力，我们开设了XML实用技术教程，帮助学生深入了解XML的基本概念和应用技术。
二、课程设计目的本课程设计旨在：1.让学生深入了解XML文档的基本结构和格式以及编写方法；2.学生了解XML的各种应用技术，如DTD、Schema、XSLT、XPath、XQuery、DOM、SAX等；3.提高学生的实际应用能力，让学生能够熟练使用XML进行数据交换与处理。
三、课程内容1. XML基础概念•什么是XML？•XML的起源和发展历程；•XML文档的基本结构和格式；•XML的优点和限制；•如何编写XML文档。
2. DTD与Schema•DTD的基本概念和使用方法；•Schema的基本概念和使用方法；•DTD与Schema的区别和相似点；•如何使用DTD和Schema验证XML文档的合法性。
3. XSLT与XPath•XSLT的基本概念和使用方法；•XPath的基本概念和使用方法；•XSLT与XPath的关系；•如何使用XSLT和XPath转换XML文档或提取数据。
4. DOM与SAX•DOM的基本概念和使用方法；•SAX的基本概念和使用方法；•DOM与SAX的优缺点比较；•如何使用DOM和SAX解析XML文档。
5. XQuery•XQuery的基本概念和使用方法；•XQuery的特点；•如何使用XQuery查询XML文档中的数据。
四、课程设计方式本课程设计采用理论讲授和实践操作相结合的方式，具体方法有：•课堂讲授：通过课件讲解XML基础概念和相关技术；•实验操作：通过课程实验操作让学生掌握XML的应用技术；•课程作业：通过分配作业让学生练习和巩固学习；•答疑与讨论：帮助学生解决实践操作中遇到的问题和思考；五、评分方式•实验操作：占总评分50%；•课程作业：占总评分30%；•课堂表现与参与度：占总评分20%。
《XML网页技术实用教程》第11次课
主编 余以胜
中国水利水电出版社
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项目7 项目 读者在线咨询
― 的XML网页开发
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一、知识目标
项目目标：本模块是学习在的网页开发中处理XML文档的部分，在操作和编 码基础上介绍开发基于XML文档的动态网页方面的知识：一方面，通过读者在线 咨询网页制作，介绍动态网页设计中经常使用的表单的基本操作；另一方面，通 过在线表单内容提交，介绍表单内容写入XML文档的基本编程知识和技巧。 教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标： 1 认识并能操作Visual Studio 2005开发软件； 2 了解 2.0的基本概念； 3 掌握工具箱中控件的操作方法； 5 了解常见控件的常用属性及属性的设置方法； 6 理解btnok_click等事件的意义； 7 认识并理解如何添加新项； 8 了解并认识XML控件的功能及使用； 9 能阅读ASPX源码文件，能将设置的属性和源码对应； 10理解命名空间及ASPX源码文件中的使用 11熟练掌握XmlDocument对象、XmlNode对象及其属性和方法； 12掌握response.redirect的意义。
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作为.NET开端的一部分，Microsoft发布了一套运行时编程工具和应用 编程接口（API），称为.NET Framework，让开发团队能够创 建.NET应用程序和XML Web Services。.NET Framework由公共语 言运行库（Common Language Runtime，CLR）和一套统一的类 库组成。 CLR为运行的应用程序提供了一个完全管理的执行环境，其中包括几个 服务，例如程序集装载和卸载、进程和内存的管理、安全实施以及 即时编译等。CLR名称的意思就是指能够用多种语言编写应用程序， 并且将源代码编译成CLR能够读懂并运行的中间语言，而无需考虑 原来所使用的语言。这种“语言独立性”就是CLR的关键特性（也 是的特性），它允许开发人员使用自己喜欢的语言工作， 比如C#、VB或者Cobol，都能够获得.NET Framework的常用特性。
《XML网页技术实用教程》第5次课.
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实训
模块1 读者俱乐部欢迎页面制作 模块2 读者会员注册页面制作 模块3 新书介绍页面制作
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3.1.2 XML与HTML的比较
XML具有HTML语言所欠缺的巨大的伸缩性与灵 活性。XML不再像HTML那样使用固定数员、 团定名称的标记，而是给了使用者很大的自由 度，使他们可以定义不限数量的标记来描述文 件中的任何数据元素，从而突破了HTML固定 标记集合的约束，使文件的内容更丰富更复杂 并组成一个完整的信息体系。
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预备知识
3.1 XML与HTML结合进行网页设计 3.1.1 HTML概述 HTML(Hypertext Markup Language，超文本标记语 言)。HTML是一种用来制作超文本文档的简单标记语 言。 HTML的简易性和平台无关性使得它的应用遍及WWW的 各个角落。但是，随着网络应用的不断发展，HTML 简单易用的优点现在正变成它的致命缺点，它已经越 来越不适应未来网络发展的需要。
XML网页技术实用教程
主编 余以胜
中国水利水电出版社
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项目3 读者俱乐部网页设计
―用HTML和XML制作网页
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一、知识目标
项目目标：通过读者俱乐部实例的制作，展示了XML与目前在网页设 计中普通使用的HTML之间的关系，并较为详细地讲解了在XML文 档中使用HTML标记和在HTML文档中使用XML标记的方法。同时， 对XML中的数据岛和在XML中起着重要作用的XML名域也作了介 绍。 教学目标： 1 理解XML的名域及其作用； 2 掌握在XML文档中使用HTML标记的方法； 3 掌握在XML文档中使用HTML脚本的方法； 4 掌握在HTML文档中使用XML标记的方法； 5 理解数据岛的合义和处理数据岛的简单方法。
XML实用教程教学设计 (2)
XML实用教程教学设计1. 前言XML（可扩展标记语言）是一种常用的标记语言，用于存储和传输结构化数据，特别是在Web应用程序中。
本教学设计旨在帮助初学者快速掌握XML的基本概念和语法，并为他们提供一些实用的教程。
2. 教学目标本教学设计的目标如下：•理解XML的基本概念和语法；•学会编写简单的XML文档；•能够使用XML应用程序处理和转换XML文档；•掌握XML的实用教程，如XML解析器、XSLT转换、XPath查询和XML 架构等。
3. 教学内容第一节：XML的基本概念和语法本节涵盖以下主题：•XML的定义和特点；•XML元素和属性的语法规则；•XML命名空间和DTD的概念。
第二节：编写XML文档本节介绍如何编写简单的XML文档，包括：•创建XML文档和根元素；•添加子元素和属性；•使用CDTA和实体引用等XML特性。
第三节：使用XML处理和转换本节讲述如何使用XML应用程序处理和转换XML文档，主要包括：•使用XML解析器解析XML文档；•使用XSLT转换XML文档；•使用XPath查询XML文档；•使用XML架构验证XML文档。
第四节：XML实用教程本节介绍一些实用的XML教程，如：•使用XML解析器解析RSS和Atom订阅；•使用XSLT转换XML为HTML网页；•使用XPath查询XML数据并生成报告；•使用XML架构验证和验证XML文件。
4. 教学方法本教学设计采用面向对象的教学方法、计算机模拟练习、案例分析等多种教学方法。
在教学过程中，教师将通过讲解、演示和练习等方式，让学生逐步掌握XML 的各个方面。
5. 教学评价为了评价学生对XML的掌握情况并调整教学内容和方法，本教学设计采用以下评价方法：•在教学过程中进行小测验、练习和作业，以检验学生对XML的理解和应用能力；•发放问卷，收集学生对教学内容和方法的反馈；•通过互动和实践，观察学生对XML的掌握情况。
6. 结论本教学设计将有助于初学者理解和掌握XML的基本概念和语法，以及使用XML 应用程序处理和转换XML文档的技能。
中职《网页设计》4.6.2XML的作用教案
4.6.2XML的作用教案一、教学课时：1课时（40分钟）二、教学目标：1.学生能够理解XML的主要作用和优势。
2.学生能够识别XML在不同行业和应用中的实际用途。
3.学生能够讨论XML与其他数据格式的比较。
三、教学重难点：（一）重点：1.XML在数据存储和交换中的作用。
2.XML的可扩展性和灵活性。
（二）难点：1.理解XML如何在不同平台和语言间实现数据共享。
2.分析XML在大型系统和网络服务中的关键角色。
四、教学材料：1.电脑或平板，预装有网页浏览器和文本编辑器。
2.投影仪和屏幕，用于展示教学内容。
3.打印出来的XML应用案例和示例文档。
五、教学过程：（一）引入（5分钟）1.开场提问：询问学生是否了解XML，以及他们认为XML可能用于哪些场景。
2.简要介绍XML的基本概念和本课程的目标。
（二）理论讲解（10分钟）1.XML在数据存储中的作用：（1）解释XML如何作为一种标记语言用于存储和传输数据。
（2）讨论XML的自我描述性，即标签的语义由用户定义，适合存储复杂的、结构化的数据。
2.XML在数据交换中的作用：（1）介绍XML作为数据交换格式的优势，如跨平台兼容性和易于阅读。
（2）讨论XML在全球电子商务、金融交易和政府系统中的广泛应用。
（三）示例演示（5分钟）1.展示XML在不同行业中的应用实例，如RSSfeeds、XSLT样式表和SOAP 消息。
2.通过实际的XML文档示例，解释其结构和在特定应用中的作用。
（四）实践操作（10分钟）1.学生使用文本编辑器创建一个简单的XML文档，尝试描述一个实际场景，如图书馆藏书记录。
2.教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
（五）课堂互动（5分钟）1.学生展示自己的XML文档，教师提供反馈。
2.讨论XML与其他数据格式（如JSON）的比较和选择。
（六）总结（5分钟）1.总结XML的主要作用，特别是在数据存储和交换方面。
2.强调XML的灵活性和可扩展性，以及它在现代信息技术中的重要性。
XML实用教程课程设计
XML实用教程课程设计一、课程设计背景XML（可扩展标记语言）是Web技术中最常用的标记语言之一，广泛应用于数据交换、配置文件、Web服务等领域。
本课程设计旨在通过实践，使学生掌握XML 的基本语法、DTD与Schema的使用、XPath和XSLT的应用以及XML解析技术。
二、课程设计目标1.熟悉XML语法规则，了解XML的应用场景和特点；2.能够编写DTD或Schema规则，限制XML文档的内容；3.能够使用XPath定位XML文档中的数据，使用XSLT转换XML文档的格式；4.掌握XML解析技术，能够使用SAX或DOM解析XML文档。
三、课程设计内容1. XML语法规则•XML概述•XML的语法规则•XML的各种声明2. DTD与Schema•DTD的概念、语法规则和应用场景•Schema的概念、语法规则和应用场景•DTD和Schema的比较3. XPath和XSLT•XPath的概念和常用语法•XSLT的概念、语法规则和常用指令•XPath和XSLT在XML中的应用4. XML解析技术•SAX的原理和使用方法•DOM的原理和使用方法•SAX和DOM的比较四、课程设计要求1. 环境配置学生需要安装XML编辑器，推荐使用Eclipse集成开发环境。
2. 实验内容•编写一个符合DTD规则的XML文档，并对其进行验证；•编写一个符合Schema规则的XML文档，并对其进行验证；•通过XPath获取XML文档中的数据，并将其作为CSS样式应用到HTML文档中；•使用XSLT将XML文档转换为HTML文档；•使用SAX或DOM解析XML文档。
3. 实验报告•实验目的和背景；•环境配置；•实验过程和具体操作步骤；•实验结果和分析；•实验心得和体会。
五、参考资料1.《XML基础教程》（第2版），深入浅出系列；2.《XML与相关技术详解》（第2版），JAVA电子工业出版社；3.《XML解决方案》（第2版），电子工业出版社。
《XML网页技术实用教程》第4次课精品文档25页
2.8 CSS的文本控制
2.8.1 text-align属性 2.8.2 text-indent属性 2.8.3 letter-spacing属性 2.8.4 vertical-align属性 2.8.5 line-height属性 2.8.6 text-decoration属性 2.8.7 text-transform属性
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2.4 CSS的长度单位
2.4.1 定义长度 定义长度的格式为：符号 + 数值 + 单位，其中： 长度的符号可以是“+”，表示正长度值，也可以是
“－”，表示负长度值。如果不写符号，那么默认值 是“+”； 长度的数值可以是整数也可以是小数、而且位数不限； 长度的单位按CSS规范规定，必须是一个由两个字母组 成的单位缩写，如cm、px，mm等等。
常用的相对长度单位有： px(pixel)：代表计算机屏幕上的一点； em：表示字体的高度的单位； ex：表示字体中字母x的高度。
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2.4.4 百分比单位
百分比是一个比较特殊的单位，通常情况下，如 果某个XML元素的格式化定义中含有百分比值， 那这个值指定的是相应属性占包含该元素的元 素（即该元素的上一级元素）的百分比率。例 如，当用百分比值定义一个元素的宽度属性时， 意味着这个元素的宽度就是百分比值与该元素 上一级元素宽度的乘积。如果该元素是根元素， 则这个百分比值指的就是XML文档内容占浏览 器窗口的百分比。
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2.5 CSS的定位属性
2.5.1 postion属性 postion属性是一个比较基本的属性，用来决定
XML元素在网页中的位置，其它的许多属性都 将在它的基础上发挥作用。position属性的语 法结构如下： XML元素名 {position：关键字}
优秀xml课程设计
优秀xml课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握XML的基本概念、语法和应用，能够编写简单的XML文档，并理解XML在网络数据交换中的重要作用。
1.了解XML的基本概念和历史背景。
2.掌握XML的基本语法，包括元素、属性、注释和处理指令。
3.理解XML的优缺点和应用场景。
4.能够使用文本编辑器或XML编辑器编写XML文档。
5.能够正确使用XML命名空间和XML schema来规范化和约束XML数据。
6.能够通过XML解析器读取和解析XML数据。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网络数据交换和信息共享的兴趣和认识。
2.培养学生严谨、细致的编程习惯。
3.培养学生团队合作和分享交流的学习态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括XML的基本概念、语法和应用。
1.XML的基本概念：介绍XML的定义、历史背景和应用场景。
2.XML的语法：介绍XML的元素、属性、注释和处理指令的语法规则。
3.XML的命名空间和XML schema：介绍命名空间的概念和作用，以及如何使用XML schema来规范化和约束XML数据。
4.XML的解析：介绍XML解析器的概念和作用，以及如何使用解析器来读取和解析XML数据。
5.XML的应用案例：介绍XML在网络数据交换中的应用案例，如XMLRPC、SOAP等。
三、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：教师讲解XML的基本概念、语法和应用，引导学生掌握知识点。
2.案例分析法：通过分析实际应用案例，让学生了解XML在网络数据交换中的重要作用。
3.实验法：学生动手编写XML文档，使用解析器读取和解析XML数据，巩固所学知识。
4.讨论法：分组讨论XML的应用场景和优缺点，培养学生的思考和交流能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的XML教材，如《XML基础教程》等。
2.参考书：提供相关的XML参考书籍，如《XML权威指南》等。
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XML网页设计实用教程课程设计
一、前言
随着信息时代的不断发展，网页设计作为一种重要的数字化传播方式，得到了广泛的关注，设计人员和开发人员的角色都日渐重要。
本文档旨在介绍XML网页设计实用教程课程设计的相关内容，包括相关理论知识、实际操作过程等，帮助学生更好地掌握XML网页设计技能，提高自己的能力。
二、课程设计目标
1.理解XML技术基本概念、语法、标记等；
2.掌握XML规范和DTD的使用；
3.熟悉XML与其他技术的结合应用，如XSLT等；
4.能够进行XML文档的创建、解析、显示、转化等操作；
5.并能够在实际项目中运用所学技能进行网页设计。
三、教学内容
1.XML技术概述
–XML技术历程
–XML技术特点
2.XML语法基础
–XML语法及标记
–XML元素及属性
–XML格式规范
3.XML规范及DTD使用
–XML规范介绍
–DTD使用及示例
4.XML文档的解析、显示、转化
–DOM解析方式
–SAX解析方式
–XML文档转义
–XML文档的展示
–XML与XSLT
5.XML技术应用举例
–RSS(RDF Site Summary)应用
–ATOM格式介绍
–Sitemap生成
6.实例演示及练习
–实际网页设计练习
–模拟项目设计实践
四、教学方法
课程采用讲授、演示、练习相结合的教学方法，以理论知识学习为基础，加以
具体实例演示和实际网页设计练习，以帮助学生更好地掌握XML网页设计技能。
五、教学评价
1.课堂表现评价：学生的听课态度、参与度、讨论、提问及互动等因素。
2.作业评价：独立或团队完成各类与XML网页设计相关的作业或个人实
践，评价其完成情况、质量、思考深度等方面。
3.考核评价：采用闭卷、开卷、机试、实操等方式来考核学生的学习成
果，评价其对XML网页设计技能的掌握程度及应用能力。
六、参考资料
1.《XML从入门到精通》
2.《Web数据交换技术XML》
3.《XML与Java网络开发》
4.《XML规范实战与应用指南》
5.《XML与数据库技术应用》
七、结语
本文档介绍了XML网页设计实用教程课程设计相关内容，通过学习此课程，可以让学生更好地掌握XML网页设计技能，为他们日后的职业发展打下坚实的基础。
同时，希望教师们能够在教学中注重实践，培养学生的动手实践能力。