八年级下册生物重点知识点
八年级下册生物全册知识点
八年级下册生物全册知识点生物是一门研究生命现象的科学，涉及生命起源、生命演化、生命机理以及生态环境等诸多领域。
在初中生物教学中，我们需要掌握一定的生物知识，以便更好地理解生态环境、人类健康、自然界等方面的问题。
下面，我们来一起学习八年级下册生物全册知识点。
一、生态学1.生态系统生态系统是由生物和所处环境相互作用的一个整体。
它包括物种群落、生境、地理位置、生物和非生物组成等因素。
生态系统的组成和结构包括生物群落、生物、生物圈、生态位等。
2.生态平衡生态平衡是指生态系统中各物种之间的相互关系保持着一定的比例，实现了生物多样性、物种数量平衡和物种繁殖等生态状态。
它对于生态系统的稳定和持续发展非常重要。
3.生物圈生物圈是地球表面和大气层中存在的生物活动的范围。
它涵盖了所有生命和所有生态系统，具有非常重要的生态和地理意义。
二、生物分类学1.生物物种分类生物物种分类是指对生物进行分类和命名的学科。
它基于生物的共性和区别进行分类，分类目的在于便于人们对生物的研究和使用。
生物物种分类的方法包括形态学分类、遗传学分类和生物地理分类等。
2.生物的命名生物命名是指对每一个生物物种规定一个科学名称的过程。
科学名称通常以拉丁文或拉丁化词根表示，格式为拉丁名称加上作者名称和发表日期。
三、人体健康1.人体呼吸系统人体呼吸系统包括鼻子、喉咙、气管、支气管和肺部等器官。
它的主要功能是将氧气吸入肺部，通过肺泡和血管壁的交换，将氧气输送到身体各部位。
2.人体循环系统人体循环系统由心脏、血管、血液组成。
它的主要功能是将氧气和养分输送到身体各部位，同时排出二氧化碳和其他废物。
3.人体消化系统人体消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏和胰腺等器官。
它的主要功能是消化和吸收食物，将营养物质输送到身体各部位，同时将废物排出体外。
四、遗传学1.基因和染色体基因是存在于细胞核内的基本遗传单位，它决定了生物的遗传特征和表现形式。
染色体是基因的载体，通常由DNA和蛋白质组成。
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。
2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。
-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。
2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。
-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。
-气室：为胚胎发育提供氧气。
八年级下册生物知识点详细
八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。
二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。
三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。
2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。
四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。
2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。
五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。
2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。
六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。
2.协同关系：互利共生和共生关系。
七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。
2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。
综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。
八年级下册生物知识点大全
八年级下册生物知识点大全生物学是一门研究生命现象及其规律的学科，是现代化学、物理、数学等多门学科共同发展演化而成的学科。
在生物学的领域内，有很多知识点需要我们了解和掌握，本文将为您详细介绍八年级下册生物知识点大全。
第一章细胞细胞是生命的基础单位，是所有生物的构成单位。
它们的大小形态各异，但均由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞的种类有原核细胞和真核细胞两种。
第二章遗传与进化遗传是指生物通过繁殖把遗传信息传给下一代的过程。
遗传是由基因决定的，因此基因是遗传的分子基础。
进化是指物种在长时间内的适应和改变，是生物生存和发展的基础。
第三章生命的调控生命活动需要有规律的调控，这由激素和神经调节两种方式实现。
激素主要通过血液传递，神经调节则通过神经元之间的联系实现。
生物体的调控机制对其长期生存和发展具有重要意义。
第四章生态系统生态系统是由生物群落和非生物环境因素所组成的生态单位。
它们之间存在着循环流动和相互作用关系，而这种关系的平衡对生物的生存和繁衍都非常重要。
第五章疾病与预防疾病是人类和生物界的共同问题，预防和治疗是人类控制疾病的主要手段。
对于许多疾病，我们可以通过接种疫苗、保持个人卫生和生活方式等途径来减少发病率。
第六章生物科技生物科技在现代生产和生活中扮演着越来越重要的角色。
生物科技的发展使我们能够更有效地保护环境、提高农业生产力和控制疾病等，同时也带来了一些需要注意的伦理、道德问题。
以上就是本文为您介绍的八年级下册生物知识点大全。
希望本文对您有所帮助，同时也希望您能够进一步深入了解和掌握这些知识点，从而更好地认识和保护生命。
初二下册生物知识点
初二下册生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，进行各种生化反应。
- 细胞壁：植物细胞特有的结构，提供支撑和保护。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：遗传信息的载体。
- 基因的概念：遗传信息的基本单位。
- 染色体的组成：DNA和蛋白质的复合体。
2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 性遗传与常染色体遗传。
3. 进化论：- 物种的起源与演化。
- 自然选择：适者生存的原则。
- 进化树：生物进化的分支图。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量的生物。
- 消费者：直接或间接依赖生产者能量的生物。
- 分解者：分解有机物，循环物质的生物。
2. 生态系统的平衡：- 食物链与食物网：能量的传递与流动。
- 生态平衡：生态系统中物种数量和种类的稳定状态。
3. 环境保护：- 人类活动对生态环境的影响。
- 可持续发展：平衡经济发展与环境保护。
- 生物多样性的保护：保护不同物种和生态系统。
四、人体与健康1. 人体的基本结构：- 细胞、组织、器官、系统的层次结构。
- 人体的四大组织类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
2. 人体的八大系统：- 循环系统：血液循环和淋巴循环。
- 消化系统：食物的摄入、消化、吸收和排泄。
- 呼吸系统：气体交换。
- 泌尿系统：排泄废物和调节水分、电解质平衡。
- 运动系统：骨骼和肌肉的协调运动。
- 神经系统：信息传递和处理。
- 内分泌系统：激素的分泌和作用。
- 生殖系统：生殖和性功能。
3. 健康的生活方式：- 均衡饮食：营养的合理搭配。
八年级生物下册：知识梳理
发
黄相当于细胞
育
质，卵黄膜相
当于细胞膜。
胚盘里面含有细胞核。受精卵的胚盘 （未受精的卵，胚盘色浅而小，已受 精的卵，色浓而略大）将发大育家好成雏鸡。
1.遗传是指亲子间的相似性；
变异是指亲子间和子代个体间的差异。
基 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
因 2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特
生物越复杂，越高等；
物 生 （2）通过对郑氏始孔子鸟化石与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征
进物 化进
的比较，可推断鸟类可能是由爬行类进化来的。 （3）从分子生物方面，利用组成生物体的一些重要物质如细胞色素C 的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关
的 化 系最近，和酵母菌最远。
的 胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
传 6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，
递
而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细 胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代
细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自
母方。
大家好
7.生殖过程中染色体的变化：
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态
发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
两 栖 动 物 的 生 殖
青 蛙
1.生殖过程：求偶→抱对→受精 2.发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 3.发育特点：有性生殖、卵生，体外受精， 水中变态发育。
4.雄蛙鸣叫的意义是求偶； 雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
青蛙的发育过程：变态发育 ①→②→③→④ 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
八年级下册生物知识点
八年级下册生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：包含细胞器，是进行新陈代谢的场所。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有特定功能。
3. 细胞的分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，是生物体生长和繁殖的基础。
二、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA复制和传递给后代。
2. DNA的结构与功能：双螺旋结构，负责存储和传递遗传信息。
3. 基因的表达：包括转录和翻译过程，形成蛋白质。
4. 进化论：物种通过自然选择和适者生存不断进化。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。
2. 食物链与食物网：描述生物之间的能量流动和物质循环。
3. 环境保护的重要性：保护生物多样性，维持生态平衡。
4. 人类活动对环境的影响：包括污染、破坏生态平衡等。
四、人体健康与疾病预防1. 人体的基本结构：细胞组成组织，组织构成器官，器官形成系统。
2. 健康的定义：身体、心理和社会适应的完全状态。
3. 疾病的种类与预防：包括传染病和非传染病，预防措施包括卫生习惯、合理饮食等。
4. 免疫与疫苗：免疫系统的功能，疫苗的作用和重要性。
五、植物的生长与发育1. 植物的结构：包括根、茎、叶、花、果实和种子。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。
3. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖。
4. 植物生长的条件：光照、水分、温度和土壤等。
六、动物的行为与适应1. 动物行为的分类：包括取食行为、繁殖行为、防御行为等。
2. 动物的适应性：动物通过形态和行为适应环境。
3. 动物的迁徙：季节性的长距离移动。
4. 动物的社群行为：一些动物通过群体生活提高生存机会。
七、生物技术的基础知识1. 基因工程：通过生物技术手段对生物基因进行改造。
2. 克隆技术：通过细胞核移植技术复制生物体。
八年级下册生物知识点归纳
八年级下册生物知识点归纳一、生物的生殖和发育1. 植物的生殖- 有性生殖- 就像找对象结婚生孩子一样。
植物的有性生殖得有两性生殖细胞的结合。
像一朵花里有雄蕊（产生花粉，花粉里有精子）和雌蕊（子房里有卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，这受精卵就像爱情的结晶，之后发育成种子的胚，种子再长成新植株。
- 无性生殖- 这就好比植物自己克隆自己。
像扦插，你从一棵植物上剪个枝条，插到土里，它就能生根发芽长成新植株。
还有嫁接，把一个植物的芽或者枝条接到另一个植物的茎或者根上，就像给植物做了个“器官移植”，而且还能让接穗保持原来的优良性状呢。
压条也是，把植物的枝条压在土里，等它生根后再和母株分开，又是一棵新植物。
2. 昆虫的生殖和发育- 家蚕的生殖和发育- 家蚕的一生可精彩了。
它是完全变态发育，就像变身一样。
家蚕宝宝从受精卵孵化出来是幼虫，就像个小肉虫，整天就知道吃桑叶。
然后它会吐丝结茧，把自己包在里面变成蛹，蛹就像个小房子，在里面悄悄地发生着巨大变化。
最后蛹破茧而出变成成虫（蚕蛾），长了翅膀能飞，还能找对象繁殖下一代。
- 蝗虫的生殖和发育- 蝗虫就不一样啦，它是不完全变态发育。
蝗虫的受精卵孵出的若虫，和成虫长得很像，就是个头小，翅膀没长全，也没有生殖能力。
若虫经过几次蜕皮就慢慢长大变成成虫，而且蝗虫可调皮了，它们成群结队的时候能把庄稼吃得精光呢。
3. 两栖动物的生殖和发育- 两栖动物的生殖离不开水，就像青蛙，雄蛙会在春末夏初的时候“呱呱”叫，这是在求偶呢。
雌蛙把卵产在水里，雄蛙把精子也排在水里，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
- 青蛙的发育也是变态发育。
受精卵先发育成蝌蚪，蝌蚪长得像鱼，有尾巴，用鳃呼吸。
慢慢的蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，鳃也变成了肺，就变成了能在陆地上生活的青蛙啦。
不过现在两栖动物的生存环境不太好，很多都面临着灭绝的危险呢。
4. 鸟的生殖和发育- 鸟的生殖可讲究了。
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八年级下册生物重点知识点八年级下册生物重点项目知识点篇一一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
这种不具生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株1.一朵花最重要的部分是萼片和雌蕊2.一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3.雌蕊包括柱头、花柱、子房。
雄蕊包括花药、花丝4.子房发育成果实5.子房壁发育果皮（可食用部分）6.胚珠发育成种子（植物果实中种子多的原因是由胚珠决定）7.受精卵发育成胚8.玉米穗缺粒的原因取食不足，怎么办人工辅助授粉。
9.无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
后代与亲代一致。
1.无性繁殖包括：利用植物的耳稃（根茎叶）和细胞或组织。
应用：扦插，嫁接，压条、组织培养（可培育无病毒还的鳞茎）等。
a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种桑树的。
（有些蔬菜和荷花也有用到嫁接）c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。
（方法与压条相同）2.嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接穗），连到另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整互补的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
4.扦插：茎段三段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎覆盖范围段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的覆盖面积的。
a.一般说在节上的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉一部分叶片防止水分蒸发。
b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5.无性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间6.果农种植多采用无性繁殖.（如果树嫁接）7.无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8.克隆是无性繁殖。
9.克隆生物的性状与提供细胞核的生物一样，供卵的是提供更多卵细胞，卵细胞是去除细胞核的；代孕的是提供生长发育的场所。
三、昆虫的发育1．完全变态:在由受精卵发育成进程新个体的过程中,卵胎生幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,，并经过卵→幼虫→蛹→成虫这种发育过程叫完全变态发育.。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、金龟子。
2.不完全变态:蝗虫的发育整个过程要经过卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂蝗虫的受精卵孵出的幼体，形态和生活习性与寄主相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3.蜕皮是外骨骼，蜕皮是因为外骨骼随幼虫身体的生长而长大。
4.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
5.昆虫发育若是发育不良经过四个时期消灭的时期是卵期；发育经过三个三个时期的消灭是在蝌蚪期。
6.要想得到更多实实在在的蚕丝应在幼虫时期更好的喂养。
7.蚕宝宝指有的是蚕的幼虫。
四、两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体水陆两栖作战，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的性腺和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
（3）雌雄蛙抱对以利于提高卵的受精率。
3.两栖动物的生殖有性发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
注意：两栖类的发育只说是变态幼体发育，不再区分到是不完全变态发育还是完全变态发育。
五、鸟的生殖和发育1．生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
2．鸟卵的在结构上与功能卵壳对卵起保护指导作用，防止水分散失，上有许多起气孔可以透气。
卵壳膜作用保护卵白对胚有保护催化作用，还能供给供求胚胎发育所需的养料和水。
卵黄膜起保护卵黄积极作用。
卵黄是卵细胞的主要就营养部分，为胚胎发育提供服务营养。
胚盘内有细胞核是进行胚胎发育的部位。
系带对卵黄有固定和减震。
气室提供氧气。
3.鸟卵的卵细胞是由胚盘、卵黄、卵黄膜构成。
4.排卵的卵才能发育成雏鸡。
5.受精后的胚盘个略大，色深。
无腺将来发育成雏鸟。
6.受精卵在雌鸟红血球的精子就开始发育。
7.鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。
8.从自行决定蛋壳孵化后身体有羽毛能自行觅食的可视为早成鸟（如：小鸡小鸭等）若无羽靠双亲喂食是晚成鸟（如燕子、麻雀）六、人的乳腺和胚胎发育1.男性主要的阴茎是睾丸，能产生精子雄性激素维持第二特征。
2.女性主要的同性恋者性器官是卵巢，能卵细胞分泌雌性激素维持第二特征。
3.精子与卵细胞在输卵管胎盘受精，母体在子宫发育，早期由卵黄提供支持营养以后通过胎盘进行物质交换，40周后从阴道分娩。
4.生命体新生命的开始于受精卵。
七、生物的遗传和变异1.遗传：是指亲子间的相似性，变异：是指亲子间和差距子代个体间的差异。
2.生物的遗传和变异是通过生殖和生殖实现的。
3.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛。
5.生物的性状是由遗传控制。
例：转基因超级鼠和小鼠。
6.把一些则生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入性状所控制的性状。
（有性生殖）7.转基因超级鼠的启示：基因决定有机体的性状，生物同时也说明在生物传种接代当中，生物传下去的是基因。
8.人类的母细胞生殖细胞是亲代和子代联系的“桥梁”。
9.基因位于染色体上是有著遗传效应的DNA片段。
10.DNA是主要就的遗传物质，呈双螺旋结构。
11．染色体：主要由蛋白质和脱氧核糖核酸（DNA）。
染色体等位基因是遗传物质的多半载体。
每一种生物数会细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
（也就是不同基因的生物染色体不同）12．在生物的体细胞中染色体是成生物学对存在的，基因也是成对存在的，依序位于成对的染色体上。
人的体细胞中所染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。
13.精子或卵细胞的细胞中，染色体几乎要减少一半，（基因也减半）不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和相配合卵细胞成受精卵时，染色体又恢复技术水准到亲代细胞之中染色体的水平，其中有一半染色体来源于父方，一半来自母方。
（打开夺冠百分百16页能力提升6题7题）14.基因用字母表示。
（打开夺冠百分百21页3题、23页28题）15.显性基因用大写字母表示，隐形基因用小写字母表示。
16.一般表现出来的为显性，显性性状基因组成是二大（两个相同的合字）或一大一小（两个相同的字母基本一致是一个大写一个大写）两种。
若隐性性状表现出来了，其基因共同组成是二小（基因型应为几个相同的小写字母）一种。
17.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
原因：近亲携带随身携带相同的隐性寄生虫基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。
18.每个正常人的体细胞中确实都有23对染色体。
19.其中22对男女都一样，叫常染色体，第23对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。
20.生殖细胞中染色体的共同组成：精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。
21.生男生女机会均等，概率各占50％。
(原因：精子有两种类型，X或Y，胚胎有一种类型X,两种精子与配子结合的机会均等。
)22．哺乳类性状的变异是普遍存在的。
动物细胞变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与外部环境也有关系。
原因不同变异可分为分成可遗传的变异和不遗传的变异。
23.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，（题中若提到基因、染色体、DNA等的改变均为课自体）24.不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的决不能变异。
（土壤、温度、光照等）24.生命体应用遗传变异原理培育新品种：人工选择、杂交育种、太空育种（诱变育种）。
25.生物变异的意义：生物进化和产业发展的基础，培育动、植物的优良品种。
26.根据结果不同变异又有有利变异，不利变异和阿氏贝变异。
（根据课本42页区分）八、生物的史前与进化1.原始生命问世于原始海洋。
2.原始大气来自火山喷发，有甲烷、氨气、氢气、水蒸气、二氧化碳、硫化氢气体构成。
3.原始大气中没有氧气。
4.米勒的实验模拟原始大气,实验中的真空泵作用是抽取氧气（因为原始大气中没有氧），其中火花放电模拟的是雷电作用是提供能量,含有有机物的水溶液模拟的是原始海洋。
5.米勒实验产物：氨基酸，结论：原始地球上能形成简单有机物。
7.零碎生命生命起源于非生命物质，过程：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
8．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
9．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中才中，经过已经形成若干万年的复杂变化系形成的。
10.发现的化石测出离地面越近是越底等生物。
11.药用植物进化的顺序是：原始藻类→苔藓和蕨类→*子植物和被子植物。
12.动物变异的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。
13.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。
14．生物进化的当前趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
15.桦尺蠖由浅色叶紫珠占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦长叶在黑色树干上易被捕捉，深色的易逃过一劫下来（有利变异），繁衍后代。
16.保护色及其意义：动物的灰褐色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避逃避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
保护色的形成是自然选择的结果。
17.拟态：态结构形与周围事物相似。
也有助于生物的畜养。
18.利用天敌控制害虫的方法叫生物防治。
19.生物防治的优点是特性不污染环境20.推动生物不断进化的原因是自然选择。
21.在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。
20.变异具有不定向性。
有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。
（打开夺冠33页9题）21.法国博物学家拉马克创立了“用进废退学说”。
22.英国的赫胥黎提出了“自然选择学说”。
23.达尔文的观点是适应者生存下来，不满足者被淘汰掉，这就是自然选择。
24.自然选择自然选择的内容包括过度摄食、生存斗争、遗传变异、适者生存。
25.人们根据自己的消费和爱好，经过不断的选择形成的科栅新品种。
这个整个过程叫做人工选择。
26.人工可以选择是定向的，时间比自然选择粗大。
27.人类和现代的类人猿（猩猩、狒狒、长臂猿等）都起源于森林蒙古人种。