初中物理杠杆与滑轮典型例题解析

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九年级杠杆和滑轮专项训练题含答案剖析讲解

九年级杠杆和滑轮专项训练题含答案剖析讲解

九年级杠杆和滑轮专项训练题〔含精细剖析讲解〕一.选择题〔共小题〕.〔•枣庄〕如下图,杠杆处于平衡状态,假如将物体和同时向靠近支点的方向挪动一样的间隔,以下推断正确的选项是〔〕.杠杆仍能平衡.杠杆不能平衡,右端下沉.杠杆不能平衡,左端下沉.无法推断.〔•厦门〕用细绳系住厚度不匀称的木板的处,木板恰好处于静止状态,且上外表保持程度.如下图,两玩具车同时从点旁边分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必需满意的条件是〔〕.两车的质量相等.两车的速度大小相等.质量较小的车速度较大.两车同时到达木板两端.〔•常州〕如下图,为轻质杠杆,可绕支点自由转动,在端施加一个动力使杠杆在程度位置平衡,该杠杆〔〕.肯定是省力杠杆.肯定是费劲杠杆.肯定是等臂杠杆.以上状况都有可能.〔•孝感〕如下图是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,以下说法正确的选项是〔〕.汽车轮胎有花纹是为了削减行驶过程中的摩擦力.此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费劲杠杆.汽车固定后,吊起重物后及没有吊起重物相比,对地面的压强变小.将货物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力渐渐变小.〔•滨州〕依据工作须要选择相宜的工具是劳动者的根本技能.要剪断铁丝等较硬的物体,以下图中的种剪刀应选择〔〕.〔•丽水〕汽车刹车原理图如下图,连着刹车踏板的金属杆是一根能绕点转动的杠杆,当驾驶员踩下刹车踏板时,刹车油受到挤压从而推动活塞向左移,活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速,当行驶中的汽车刹车时,以下分析正确的选项是〔〕.刹车盘的温度不会上升.连着刹车踏板的金属杆是费劲杠杆.刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,摩擦力越大.脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚没有力的作用.〔•玉林〕如下图,重力为的匀称木棒竖直悬于点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中〔〕.动力臂渐渐变大.阻力臂渐渐变大.动力保持不变.动力渐渐减小.〔•济南〕为了探究杠杆的平衡条件,物理老师带来了一个自制杠,从其上找一点用支架支起来,如下图.当小强依次在杠杆上的、、等各点施加一个向下的力时,发觉越来越简洁提起水桶.依据这一试验现象大家提出的以下四个问题中,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是〔〕.水桶重和位置不变,杠杆平衡时,为什么施力点离支点越远就越省力?.水桶重和位置不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系?.阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系?.杠杆平衡时,动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系?.〔•深圳模拟〕中国语言丰富多彩,其中蕴含着很多物理学问,以下对应的物理学问不正确的选项是〔〕.四两拨千斤﹣﹣杠杆原理.落叶归根﹣﹣地球旁边的物体总是受到重力作用.磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强.站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小.〔•杭州模拟〕在一次校运动会,小明骑一质量为的独轮车,以速度匀速通过一重为、长为的程度独木桥,独木桥的两端由两根竖直支柱、支撑着,如下图.设独轮车骑上端支柱处为初始时刻〔〕,下面哪一个图正确地表示了端支柱所受压力刚好间的函数关系?〔不考虑独木桥的形变〕〔〕.〔•黑河〕用两个一样的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上,如下图,当匀速提升物体时,绳子自由端的拉力,物体挪动的速度为,每个滑轮重,忽视绳重和摩擦,以下说法正确的选项是〔〕.绳子自由端挪动的速度为.物体的重力为.该滑轮组的机械效率为.拉力的功率为.〔•常德〕如下图,用滑轮组把重为的货物提到高的楼上,所用拉力为,那么总功和滑轮组的机械效率分别是〔〕.〔•泉州模拟〕不计摩擦和绳重,用图所示的甲、乙两个一样的滑轮组,提升不同数量的同种钩码,那么它们的机械效率〔〕.η甲>η乙.η甲<η乙.η甲η乙.无法比较.〔•槐荫区三模〕如下图,用质量一样的滑轮分别将质量一样的甲、乙两物体匀速提升一样的高度,所用的拉力分别为甲、乙,两装置的机械效率分别为η甲、η乙.不计绳重及摩擦,且动滑轮重力动小于物体重力物,那么以下关系正确的选项是〔〕.甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率.甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率.甲图中的拉力等于乙图中的拉力.甲图中的拉力小于乙图中的拉力.〔•淄博二模〕如下图,用一个重为的动滑轮来提升物体,在实际工作中匀速竖直向上的拉力为,那么动滑轮的机械效率〔〕.肯定等于.肯定等于.肯定小于.可能大于.〔•沛县校级模拟〕如下图,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,那么以下说法中正确的选项是〔〕.拉起的物体质量越大,机械效率越髙.动滑轮的质量越大,机械效率越高.拉起物体的速度越大,机械效率越髙.物体被拉起的越高,机械效率越高.〔•建邺区一模〕如下图,重为的物体在竖直向上且大小为的拉力作用下,内匀速上升.以下说法中正确的选项是〔〕.绳子自由端挪动的速度是.不计绳重和摩擦,那么动滑轮重.该动滑轮的机械效率为.假设提升物体的速度增大,那么机械效率也会增大.〔•郑州二模〕如下图,某同学用的平行于斜面的拉力将重为的物体匀速拉上长、高的斜面,对此,以下说法中正确的选项是〔〕.运用斜面可以省力、削减做功.拉物体的速度越快,斜面的机械效率越高.物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能.该斜面的机械效率是.〔•孝南区校级模拟〕如下图,斜面长为,高为,现将重为的物体沿斜面对上从底端匀速拉到顶端,假设拉力为,拉力的功率为,那么有关计算错误的选项是〔〕.斜面的机械效率为.拉力做的总功为.提升物体所做的有用功为.物体由斜面底端运动到顶端时间.〔•武汉模拟〕如图,在程度拉力的作用下,使物体沿程度面以速度向右匀速运动了间隔,假设物重为,平面对物体的摩擦力为.以下说法不正确的选项是〔〕.有用功的功率为.拉力做功的功率为.装置的机械效率为.额外功为〔﹣〕二.选择题〔共小题〕.〔•云南〕如下图,小刚用的拉力在内把重的物体匀速提升了,滑轮的机械效率是,拉力的功率是..〔•河北〕假期,小明坐客车去旅游.当客车行驶到高速马路保持车距标识牌处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁.此时客车上速度计显示为.当客车匀速行驶到标识牌处时,小汽车匀速行驶到了标识牌处,小汽车〔选填“已经〞或“没有〞〕超速;假设此时小汽车的功率为,它的牵引力为.以小汽车为参照物,客车是向〔选填“前〞或“后〞〕运动的.〔此时高速路段限定小汽车最高速度为〕..〔•广州〕小球在没有空气阻力的状况下,沿无摩擦轨道运动.〔〕如下图,小球从点静止释放,小球到达点时速度是否为零?.〔〕将轨道段改为程度,如下图,小球仍从点静止释放,小球经过点时的机械能大于、小于还是等于其在点的机械能?.以小球经过点时为计时起点,大致画出小球在段运动的速度﹣时间图线..〔•黄冈校级自主招生〕如图、所示,安静的湖面上有两艘小船,绳的一端拴在甲船上,绕过乙船上的滑轮,站在船上或岸上的人用的力拉绳子的自由端.假如、图中甲船在内向右匀速挪动了,同时乙船向左挪动了,那么、图中人拉绳子的功率分别为及..〔•南开区一模〕在探究滑轮组的机械效率试验中赵亮同学连成了如下图的滑轮组,并分别测出了试验数据.钩码重力钩码上升的高度拉力绳端挪动的间隔〔〕依据以上表格中数据,试验过程中,此滑轮组的机械效率为.〔〕赵亮用此滑轮组匀速提起重为的物体上升,所用时间为,拉力的大小为,那么的功率.〔用本小题中字母表示〕.〔•绩溪县模拟〕如下图,斜面长,高,用大小为沿斜面对上的拉力,将重的铁块从底端匀速拉到顶端,斜面的机械效率为;假设仅使倾角θ渐渐增大,沿斜面对上的拉力将渐渐〔选填“增大〞、“不变〞或“减小〞〕.四.解答题〔共小题〕.〔•遂宁〕某爱好小组用如图甲所示的滑轮组〔物体及动滑轮用绳子连接〕匀速拉动放在同一程度面上的不同物体,物体受到的摩擦力从开始渐渐增加,直到组装滑轮组的绳子被拉断,每次物体拉动的间隔均为.通过试验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变更的关系图象如图乙.〔不计绳重和绳及滑轮间的摩擦〕求:〔〕动滑轮重力;〔〕当滑轮组的机械效率为,物体以的速度匀速运动时,该滑轮组的有用功率;〔〕一个重的同学利用该滑轮组,想单独用竖直向下的力拉断绳子,请你通过计算分析他能否实现..〔•乳源县校级模拟〕现有重的木箱,小李同学想把它搬到高为、长为的斜面上,如下图,他站在斜面上,沿斜面对上用的拉力使木箱以的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端.求:〔〕小李同学拉木箱的做的功和功率是多大?〔〕该斜面的机械效率是多少?年月日赵明的初中物理组卷参考答案及试题解析一.选择题〔共小题〕.〔•枣庄〕如下图,杠杆处于平衡状态,假如将物体和同时向靠近支点的方向挪动一样的间隔,以下推断正确的选项是〔〕.杠杆仍能平衡.杠杆不能平衡,右端下沉.杠杆不能平衡,左端下沉.无法推断【考点】杠杆的平衡条件.【专题】简洁机械.【分析】依据杠杆原来处于平衡状态,利用图示杠杆的力臂关系,依据杠杆平衡条件得到物体的质量大小关系;依据条件的变更,分别表示出杠杆作用两边的力矩:力和力臂的乘积.比较力矩的大小,即可确定杠杆是否平衡.【解答】解:原来杠杆在程度位置处于平衡状态,此时作用在杠杆上的力分别为物体、的重力,其对应的力臂分别为、,依据杠杆的平衡条件可得:,由图示可知,>.所以<,当向支点挪动一样的间隔△时,两边的力臂都减小△,此时左边为:〔﹣△〕﹣△,右边为:〔﹣△〕﹣△,由于<,所以△<△;所以:﹣△>﹣△.因此杠杆将向悬挂物体的一端即左端倾斜.应选.【点评】依据杠杆第一次处于平衡状态,利用杠杆的平衡条件,得到物体、的质量大小关系,然后依据如今的条件表示两者力矩,利用推导出物体的质量关系,结合力臂的变更,得出两个力矩的大小关系,从而确定杠杆的偏转方向.这是此题的解题思路..〔•厦门〕用细绳系住厚度不匀称的木板的处,木板恰好处于静止状态,且上外表保持程度.如下图,两玩具车同时从点旁边分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必需满意的条件是〔〕.两车的质量相等.两车的速度大小相等.质量较小的车速度较大.两车同时到达木板两端【考点】杠杆的平衡条件.【专题】简洁机械.【分析】依据杠杆的平衡条件分析解答即可.【解答】解:木板原来是平衡的,两玩具车同时从点旁边分别向木板的两端匀速运动,假设保持木板平衡依据杠杆的平衡条件:即:,、两车的质量相等,速度不同那么不能平衡,故错误;、车的速度大小相等,质量不同不能平衡,故错误;、质量较小的车速度较大,故正确;、须满意及两端距支点间隔相等才能平衡,故错误.应选.【点评】此题考察了速度、重力和杠杆平衡条件的应用,正确分析出杠杆上的五个要素是解题的关键所在..〔•常州〕如下图,为轻质杠杆,可绕支点自由转动,在端施加一个动力使杠杆在程度位置平衡,该杠杆〔〕.肯定是省力杠杆.肯定是费劲杠杆.肯定是等臂杠杆.以上状况都有可能【考点】杠杆的分类.【专题】简洁机械.【分析】运用杠杆时,假如动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;假如动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆;假如动力臂小于阻力臂,为费劲杠杆;因为在点用力的方向不确定,所以其省费劲状况要依据用力的方向确定.据此分析.【解答】解:点力的方向不同,力臂的大小那么不同,不能确定动力臂及阻力臂的大小关系,所以此时杠杆可能省力,可能费劲,可能既不省力也不费劲.故不符合题意,符合题意.应选.【点评】此题考察了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的理解及驾驭,会画力臂扶植分析是此题的关键..〔•孝感〕如下图是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,以下说法正确的选项是〔〕.汽车轮胎有花纹是为了削减行驶过程中的摩擦力.此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费劲杠杆.汽车固定后,吊起重物后及没有吊起重物相比,对地面的压强变小.将货物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力渐渐变小【考点】杠杆的分类;增大或减小摩擦的方法;压强大小比较.【专题】重力、弹力、摩擦力;压强、液体的压强;简洁机械.【分析】〔〕影响摩擦力大小的因素有:压力和接触面的粗糙程度.增大摩擦的方法有:增大压力、增大接触面的粗糙程度;减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加光滑油、使两接触面分开.〔〕依据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费劲杠杆;〔〕接触面积不变,货物增多,相当于增加了对地面的压力,依据公式可知对地面压强的变更;〔〕分析货物在出水过程中的受力,依据受力推断拉力的变更状况.【解答】解:、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力,故错误;、吊臂在运用过程中动力臂小于阻力臂,是费劲杠杆,费劲但可以省间隔,故正确;、当这辆汽车装载一些货物时,对地面的压力增大,接触面积不变,依据公式可知对地面压强变大,故错误;、货物在出水过程中受到竖直向下的重力和直向拉力、浮力,满意浮,出水过程中浮力减小,重力不变,所以拉力变大,故错误.应选.【点评】此题考察了减小摩擦力的方法、增大摩擦力的方法、杠杠的分类、压强大小的推断、受力分析、浮力,是一道综合题.生活到处有物理,我们要仔细视察、思索我们生活中的物理现象..〔•滨州〕依据工作须要选择相宜的工具是劳动者的根本技能.要剪断铁丝等较硬的物体,以下图中的种剪刀应选择〔〕【考点】杠杆的分类.【专题】简洁机械.【分析】要剪开较硬的东西,应当选择省力杠杆,而省力杠杆的动力臂大于阻力臂.【解答】解:、、图中剪刀的动力臂小于阻力臂,是费劲杠杆,故都不符合题意;、此剪刀的动力臂远大于阻力臂,是省力杠杆,符合题意;应选.【点评】解决此类题目的关键是熟识常用工具的运用特点,并结合杠杆的分类方法选择相宜的杠杆..〔•丽水〕汽车刹车原理图如下图,连着刹车踏板的金属杆是一根能绕点转动的杠杆,当驾驶员踩下刹车踏板时,刹车油受到挤压从而推动活塞向左移,活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速,当行驶中的汽车刹车时,以下分析正确的选项是〔〕.刹车盘的温度不会上升.连着刹车踏板的金属杆是费劲杠杆.刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,摩擦力越大.脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚没有力的作用【考点】杠杆的分类;力作用的互相性;摩擦力大小的影响因素.【专题】运动和力;重力、弹力、摩擦力;简洁机械.【分析】抑制摩擦做功时,机械能转化为内能;动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆,动力臂小于阻力臂的杠杆是费劲杠杆,动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆;摩擦力的大小及压力和接触面的粗糙程度有关,压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大;力的作用是互相的,施力物体在施力的同时也会受到受力物体的相反作用力.【解答】解:、刹车时,刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速,此过程中抑制摩擦做功将机械能转化为内能,所以刹车盘的温度会上升,故错误;、由图,点为支点,活塞对金属杆的力是阻力,脚对刹车踏板的力是动力,且动力臂大于阻力臂,所以这是一个省力杠杆,故错误;、刹车卡钳把刹车盘夹得越紧,压力越大,摩擦力越大,故正确;、力的作用是互相的,脚踩刹车踏板时,刹车踏板对脚也有力的作用,故错误.应选.【点评】此题考察了能量转化、杠杆类型的识别、摩擦力的影响因素和力的作用是互相的相识和理解,驾驭这些根底学问是关键..〔•玉林〕如下图,重力为的匀称木棒竖直悬于点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中〔〕.动力臂渐渐变大.阻力臂渐渐变大.动力保持不变.动力渐渐减小【考点】杠杆的动态平衡分析.【专题】简洁机械.【分析】先确定阻力臂、动力臂的变更,然后依据杠杆平衡的条件〔动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂〕分析动力的变更.【解答】解:、由图示可知,木棒是一个杠杆,力是动力,力始终垂直及木棒,那么木棒的长度是动力臂,木棒长度保持不变,动力臂保持不变,故错误;、木棒的重力是阻力,阻力大小不变,木棒在竖直位置时,重力的力臂为,转过θ角后,重力力臂〔阻力臂〕渐渐增大,故正确;、:、保持不变,渐渐变大,由杠杆平衡条件:可知,动力渐渐增大,故错误;应选.【点评】此题考察了杠杆平衡条件的应用,知道杠杆平衡的条件,会娴熟应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键..〔•济南〕为了探究杠杆的平衡条件,物理老师带来了一个自制杠,从其上找一点用支架支起来,如下图.当小强依次在杠杆上的、、等各点施加一个向下的力时,发觉越来越简洁提起水桶.依据这一试验现象大家提出的以下四个问题中,其中最有探究价值且易于探究的科学问题是〔〕.水桶重和位置不变,杠杆平衡时,为什么施力点离支点越远就越省力?.水桶重和位置不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系?.阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系?.杠杆平衡时,动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系?【考点】探究杠杆的平衡条件试验.【专题】探究型试验综合题.【分析】依据杠杆平衡条件动力×动力臂阻力×阻力臂分析即可.【解答】解:水桶重和位置不变,即阻力和阻力臂不变,当小强依次在杠杆上的、、等各点施加一个向下的力时,力臂不断增大,发觉越来越简洁提起水桶,说明力越来越小,故此试验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力和动力臂之间存在着怎样的关系?.应选.【点评】此类问题是考察对试验探究中的提出问题环节的理解及驾驭状况,提出问题是科学探究过程的首个重要环节,也是物理科学探讨中重要的一个环节..〔•深圳模拟〕中国语言丰富多彩,其中蕴含着很多物理学问,以下对应的物理学问不正确的选项是〔〕.四两拨千斤﹣﹣杠杆原理.落叶归根﹣﹣地球旁边的物体总是受到重力作用.磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强.站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小【考点】杠杆及其五要素;重力;增大压强的方法及其应用.【专题】应用题.【分析】解答此题须要先仔细分析俗语中用到的物理学问,然后及所给的物理学问相比照.【解答】解:、当动力臂大于阻力臂时,杠杆是省力的,“四两拨千斤〞正是应用了省力杠杆的原理,故正确,不符合题意;、“落叶〞由于受到竖直向下的重力作用,最终会落到地面上,故正确,不符合题意;、刀磨后变得锐利,是应用减小受力面积来增大压强的原理,故正确,不符合题意;、人无论站着还是躺着,对地面的压力都等于自身的重力,是不变的,但受力面积增大了,对地面的压强减小,所以人感觉舒适,故错误,符合题意.应选.【点评】该题考察了杠杆、重力、压强等多个学问点,要求学生可以从现象的形成来确定对应的物理学问..〔•杭州模拟〕在一次校运动会,小明骑一质量为的独轮车,以速度匀速通过一重为、长为的程度独木桥,独木桥的两端由两根竖直支柱、支撑着,如下图.设独轮车骑上端支柱处为初始时刻〔〕,下面哪一个图正确地表示了端支柱所受压力刚好间的函数关系?〔不考虑独木桥的形变〕〔〕【考点】杠杆的平衡分析法及其应用.【专题】应用题;压轴题.【分析】对独木桥进展受力分析:支柱对程度独木桥的支持力为、,程度独木桥受到重力为,独轮车对独木桥的压力〔大小等于独轮车重加上人重〕,假设以为支点,的力臂为、的力臂为、压力的力臂为,依据杠杆平衡条件可得及的关系式,而压力及支持力是一对互相作用力,大小相等,也就得出端支柱所受压力′刚好间的关系式,由此推断选择.【解答】解:重为、长为的程度独木桥的两端由两根竖直支柱、支撑着,分别对程度独木桥的支持力为、,程度独木桥受到重力为,独轮车对独木桥的压力为〔人〕.以为支点,依据杠杆平衡条件:〔人〕,∴〔人〕,∵压力及支持力是一对互相作用力,∴′〔人〕,由此可知端支柱所受压力′刚好间是一条一次函数的图象〔不经过原点〕.应选.【点评】此题考察了杠杆平衡条件的应用,要学会及数学图象相结合来解决物理问题..〔•黑河〕用两个一样的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上,如下图,当匀速提升物体时,绳子自由端的拉力,物体挪动的速度为,每个滑轮重,忽视绳重和摩擦,以下说法正确的选项是〔〕.绳子自由端挪动的速度为.物体的重力为.该滑轮组的机械效率为.拉力的功率为【考点】滑轮〔组〕的机械效率;功率的计算.【专题】应用题;功、功率、机械效率.【分析】〔〕由图可知,运用滑轮组承担物重的绳子股数,那么,绳子自由端挪动间隔为物体上升速度的倍;〔〕忽视绳重和摩擦,知道拉力和动滑轮重,利用〔物轮〕求物重大小;〔〕利用η计算滑轮组的机械效率;〔〕利用计算拉力的功率.【解答】解:由图可知,.、绳子自由端挪动的速度′×,故正确;、忽视绳重和轴摩擦,〔物动滑轮〕,即〔物〕,所以物,故错误;、滑轮组的机械效率:η≈,故错误;、拉力的功率:′×,故错误.应选.【点评】此题考察了学生对滑轮组特点的驾驭和运用,此题关键:一是的确定〔干脆从动滑轮上引出的绳子股数〕,二是忽视绳重和轴摩擦,拉力〔物动滑轮〕三是正确利用计算功率..〔•常德〕如下图,用滑轮组把重为的货物提到高的楼上,所用拉力为,那么总功和滑轮组的机械效率分别是〔〕【考点】滑轮〔组〕的机械效率.【专题】功、功率、机械效率.【分析】物体重和上升的高度,依据公式可求有用功,拉力和动滑轮上绳子的段数,依据公式可求总功,有用功及总功的比值就等于机械效率.【解答】解:有用功有用×,动滑轮上有三段绳子,所以拉力挪动的间隔是物体上升高度的倍,×总功总×.机械效率η××≈,错误,正确.应选.【点评】此题考察有用功、总功、机械效率的计算,关键是公式的应用,难点是动滑轮上绳子的段数的分析..〔•泉州模拟〕不计摩擦和绳重,用图所示的甲、乙两个一样的滑轮组,提升不同数量的同种钩码,那么它们的机械效率〔〕.η甲>η乙.η甲<η乙.η甲η乙.无法比较。

(最新整理)杠杆滑轮习题及答案

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1.小明用如图所示的滑轮组把重为160N的物体匀速提升1m,他的拉力为100N,所用时间为2s.下面有关物理量计算正确的是()故选B.A.小明做的有用功为200JB.该滑轮组的机械效率为80%C.小明做功的功率为80WD.小明将该物体的重力增大时,滑轮组的机械效率不变考点:有用功和额外功;功率的计算.专题:功、功率、机械效率.分析:(1)掌握有用功、总功、额外功的计算:克服物体重力做的功为有用功,W有用=Gh;拉力F 做的功为总功W总=Fs,s=nh;总功等于有用功和额外功之和W总=W有用+W额;(2)掌握机械效率的计算:η=×100%;(3)掌握影响机械效率大小的主要因素:被提升的物重和动滑轮重力;(4)掌握功率的计算:P==Fs.解答:解:A、W有用=Gh=160N×1m=160J,所以A错误;B、因为2段绳子承担物重,所以s=2h=2mW总=Fs=100N×2m=200Jη=×100%=×100%=80%,所以B正确;C、小明做功的功率为P总===100W,所以C错误;D、小明将该物体的重力增大时,有用功增大,额外功不变,所以机械效率增大,所以D错误.2.做值日时,小阳将一桶水从一楼提到二楼.此过程中,关于做功的说法正确的是()故选B.A.对桶做的功是有用功B.对水做的功是有用功C.对水做的功是额外功D.克服自身重力做的功是总功考点:有用功和额外功.分析:小阳将一桶水从一楼提到二楼,目的是提水,对水做的功为有用功;把桶和自身提升做的功为额外功,有用功加上额外功等于总功.解答:解:小阳目的是提水,对水做的功为有用功,故B正确、C错;对桶做的功为额外功,故A错;小阳把水、桶、自身提升做的功为总功,故D错.3.小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功最接近于()故选C.A.0。

杠杆滑轮机械效率习题(含详细答案)

杠杆滑轮机械效率习题(含详细答案)

杠杆滑轮机械效率习题11.用如图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动.如果拉力F=3N,物体A的速度v=0.2m/s,忽略滑轮重、绳重和轴摩擦.下列说法中正确的是()A.物体A受到合力不为零B.物体A受到的摩擦力为9NC.竖直墙受到的拉力为9N D.拉力F的速度为0.4m/s2.如图所示,物体B放在水平桌面上,物体A通过滑轮组拉着物体B,此时物体B保持静止状态.当用竖直向下2N的力F1拉重为1N的物体A时,能使物体B以0.6m/s的速度匀速向右运动,若只用水平向左的力F2拉物体B时,能使物体A以0.3m/s速度匀速上升,不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦.下列判断正确的是()A.物体B受到的摩擦力为6N B.拉力F2大小为10NC.拉力F2的功率为1.2W D.拉力F1的功率为0.4W3.图1中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s.改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s,拉力为F2(如图2).此过程滑轮组()A.总功为F2s B.额外功为F1sC .机械效率为D.额外功为3F2s﹣F1s4.如图所示,某同学用大小为F的水平推力,推着重力为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动,当木箱运动的距离为s时,下列关于做功的判断正确的是()A.木箱受到重力做功的大小为GsB.木箱受到地板的摩擦力做功大小为FsC.木箱受到合力做功的大小为FsD.木箱受到地板的支持力做功大小为(F+G)s5.如图所示,用F=50N 的水平拉力拉着重为200N 的物体A 沿水平地面匀速运动,且物体A 运动的速度为0.2m/s,地面对物体A 的摩擦力是物体A 重的0.1 倍.不计滑轮重力,则下列说法正确的是()A.10s 内物体A 克服与地面之间的摩擦力做的功是80JB.10s 内拉力F 做的功是100JC.拉力F 的功率是20WD.该装置的机械效率是80%6.如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体,若拉力的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f,A点的拉力为F A,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是()A .B .C .D .7.如图所示,一滑轮下端悬吊一个重50N的物体,在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m,(不计滑轮、绳的重力和摩擦)则拉力F=N,动滑轮上升的速度是v=m/s,拉力F所做的功W=J.8.如图所示,用F为40N的拉力,通过滑轮组拉着重为300N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动.物体受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑轮组的机械效率是,拉力的功率是W.9.如图所示,在20N的水平拉力F作用下,重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为48N,则滑轮组的机械效率为;若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为J.10.如图所示滑轮组提升正方体物体,动滑轮重2N,不计摩擦和绳重.物体边长为0.1m,密度为2×103 kg/m3,物体的质量是kg;作用在绳端的拉力F为N时,物体对水平地面的压强为600Pa.(g=10N/kg)11.如图是某装置利用浮力进行自动控制的原理图AOB为一杠杆(质量忽略不计),OA:OB=1:2.A端用细线挂一空心铝球,质量为2.7kg.当铝球一半体积浸在水中,在B端施加3.5N的竖直向下的拉力F时,杠杆恰好在水平位置平衡.则铝球实心部分的体积为m3,铝球受到的浮力为N,铝球空心部分体积为m3.(ρ铝=2.7×103kg/m3,g=10N/kg)12.如图,质量为60kg的工人用滑轮组提升重物,每个滑轮的重力均为50N,(1)用滑轮组让重力为250N的物体匀速上升2m的过程中,人做的有用功为多少?(2)若绳子能够承受的最大拉力为400N,重物提升过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%,求滑轮组的最大机械效率.13.用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100N,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象.由图可知该滑轮组动滑轮重为N.当某次运送4件货物时,绳子的拉力F是N,滑轮组的机械效率为(不考虑绳重和摩擦).14.如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆,使重为18N的物体缓慢升高0.1m,拉力大小F=8N,拉力移动的距离为0.25m.拉力所做的功为J,有用功为J,杠杆的机械效率为%.15.如图所示,用24N的力F沿水平方向拉滑轮,可使重20N的物体A以0.2m/s 的速度在水平面上匀速运动.物体B重10N,弹簧测力计的示数恒为5N(不计滑轮、测力计、绳子的重量,滑轮的转轴光滑).下列说法正确的是()A.物体A受到地面的摩擦力是7N B.滑轮移动的速度是0.4m/sC.水平拉力F的功率是4.8W D.在2s内绳子对物体A做的功为4.8J 16.小坤家新买的房子在12m高的楼上,装修时为了节省人工、加快进度,小坤设计了如图所示的滑轮组来提升装修材料.小坤爸爸站在地面上用1min 时间匀速把100kg的水泥吊到了楼上,所用的拉力是625N.(不计绳重与摩擦)求此过程中:(g取10N/kg)(1)小坤爸爸拉力的功率有多大?(2)动滑轮的重力是多少?滑轮组的机械效率是多少?17.如图所示,某人用滑轮组匀速提升重为720N的物体的过程中,他对水平地面的压强为5×103Pa,已知滑轮组的机械效率是75%,他双脚与水平地面的接触面积是4×10﹣2m2,求:(1)他对绳子的拉力;(2)此人所受的重力.18.如图所示,工人用500N的拉力,将重1200N的木箱匀速提升1.5m,所用的时间为30s.求:(1)工人所做的有用功是多少?(2)拉力的功率是多少?(3)滑轮组的机械效率是多少?19.小明用如图所示的滑轮组将重为180N的物体在4s内匀速吊起8m,小明所用拉力F为100N.若不计绳重和摩擦.求:(1)工人做的有用功.(2)拉力F做功的功率.(3)滑轮组的机械效率.(4)若用上述装置匀速提起240N的重物,需要的拉力为多大?此时该装置的机械效率是多少?20.跳伞是一项极具挑战的运动,现在越来越受到人们的喜爱.在某次跳伞训练过程中,一体重为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,经15s下落210m后,开始做匀速直线运动直至落地,整个过程用时30s,求在这个过程中:(1)运动员下落的平均速度;(2)重力做的功;(3)匀速下降时重力做功的功率.21.某人用如图所示的滑轮组,在20s内将一个重为600N的物体,沿着水平地面匀速拉动了4m.拉力F做功为1440J,物体与地面的接触面积为0.4m2,物体移动时受地面的摩擦力为350N.不计绳重及机械的摩擦.试求:(1)物体对地面的压强是多少?(2)拉力F做功的功率是多少?(3)拉力F的大小是多少?(4)动滑轮的重力是多少?22.工人用图甲所示的滑轮组运送建材上楼,每次运送量不定,滑轮组的机械效率随建材重力变化的图象如图乙,滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计,g 取10N/kg.(1)若某次运送建材的质量为50kg,则建材的重力是多少?(2)若工人在1min内将建材匀速竖直向上提升了12m,作用在钢绳上的拉力为200N,求拉力的功率;(3)当滑轮组的机械效率为60%时,运送建材的重力是多大?23.建筑工地用如图所示的简易滑轮组提升砖块,某工人将重500N的砖块一次性匀速提升到离地面4m高的砌墙处,所用拉力为200N,时间为20s,这次提升砖块过程中:(1)工人做的有用功;(2)工人做功的功率;(3)滑轮组的机械效率;(4)不计绳重及摩擦,使用该滑轮组匀速提升重800N 的砖块时所用的拉力.24.在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上,工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端,沿斜面所用的拉力为300N(不计空气阻力).求:(1)将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力做了多少功?(2)工人使用斜面做功的机械效率是多少?(3)物体和斜面之间的摩擦力是多大?25.小坤家新买的房子在12m高的楼上,装修时为了节省人工、加快进度,小坤设计了如图所示的滑轮组来提升装修材料.小坤爸爸站在地面上用1min 时间匀速把100kg的水泥吊到了楼上,所用的拉力是625N.求此过程中:(g 取10N/kg)(1)小坤爸爸的功率有多大?(2)滑轮组的机械效率是多少?26.用如图所示的滑轮组提升物体A,在匀速竖直提升物体A的过程中,卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N,物体A上升的速度v A为0.1m/s,滑轮的机械效率η为90%,不计绳重和滑轮与轴的摩擦.求:(1)拉力F做功的功率P;(2)物体A所受的重力G A;(3)动滑轮所受的重力G动.27.中华神州打捞公司用如图所示的滑轮组,打捞沉在长江三峡江底一个方形物体.物体上表面距离水面50米,重力为2400N,体积为0.2m3.打捞时匀速提升该物体.(g=10N/kg ρ水=1.0×103kg/m3)求:①物体沉在江底时,上表面受到的水的压强;②物体在露出水面之前受到水的浮力;③物体在露出水面之前,人的水平拉力F【设物体在露出水面之前此装置的机械效率为80%】28.如图,甲物体静止置于水平地面时,对地面的压强为P1;轻质杠杆AB的支点为O,OB=3AO,现在杠杆的A端用细绳将甲物体吊起,在杠杆的B端悬挂质量为4kg的乙物体,杠杆在水平位置平衡,此时甲物体对地面的压强为P2,且P1=3P2(g取10N/kg)求:(1)杠杆A端受到的拉力是多少N?(2)甲物体的重力是多少N?29.建筑工人要向楼上运送货物,为了省力,他在一个斜面上安装了一个滑轮组,做成如图所示的机械装置,斜面的倾角为30°且固定在水平面上.工人用400N的力拉绳子,重为500N的货物沿斜面匀速向上运动6m所用时间为20s,求此过程中(1)重物沿斜面匀速运动的速度大小;(2)工人提升重物做的有用功;(3)该装置的机械效率.30.已知斜面倾角为30°,斜面高为2m.小兵同学用绳子沿斜面将重为400N 的木箱由斜面底端匀速拉到顶端.拉力大小为300N,绳重不计.求:(1)小兵对木箱做的有用功;(2)斜面的机械效率;(3)斜面对物体施加的摩擦力.31.某人用如图所示的滑轮组用100N的拉力F将180N的重物在4s内匀速提高5m,若不计绳重和摩擦.求:(1)拉力做功的功率;(2)该滑轮组的机械效率.32.一辆重2×104N的四轮卡车,开进了一段泥泞的道路,不能继续行驶.司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮,采用如图所示装置,拖拉机在绳端用3750N的水平拉力,将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段,用时10s.若每个车轮与地面接触的面积为0.05m2.(1)求汽车对路面的压强.(2)求拉力F做的功和功率.(3)若动滑轮的机械效率为80%,求汽车所受的阻力.33.一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面,汽车司机组织人们用如图的滑轮组将汽车拖出.已知整个过程中,水平拉力F是1×103N,汽车沿水平方向匀速移动了2m,滑轮组的机械效率为90%.求:(1)拉力F做的总功.(2)有用功为多大?(3)汽车受到的阻力大小.34.如图所示,小机车通过滑轮组提升重物,机车的最大输出功率为10kwW 重物重3500N,动滑轮重500N.机车所受摩擦阻力不计,绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计.(1)滑轮组的机械效率是多少?(2)若要求重物以1m/s匀速提升,则机车能提升重物的最大重量为多少?35.AC为轻杆,杆始终保持水平,O为支点,OA=OC=25cm,CD⊥OC,AB绳与水平方向成30°角,即∠OAB=30°,AB绳所能承受的最大拉力为10N.(1)当烧杯中未装入水时,求D端所悬挂重物的最大重力为多少?(2)当烧杯中装入水时,重物浸没在水中,已知所悬挂重物体积为125cm3,ρ水=1.0×103kg/m3,求此时D端所悬挂重物的最大重力又为多少?(g=10N/kg)36.某建设工地上,工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体A以0.4m/s 的速度沿水平方向匀速向前拉动2m.拉力F大小为250N,物体A与地面间的滑动摩擦力大小是物体A重力的0.2倍.求:(1)物体A与地面间的滑动摩擦力大小是多少?(2)该滑轮组的机械效率是多少?(3)拉力F做功的功率是多少?37.如图甲所示,重500N的小车受到80N的水平推力,在水平地面上做直线运动,其距离随时间变化的图象如图乙所示.(1)小车运动的速度多大?(2)10s内重力对小车做多少功?(3)10s内人对小车做多少功?功率是多大?38.如图所示,是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图.已知井深12m,物体重G=6×103N,汽车重G车=3×104N,汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.2×103N,汽车受到的阻力为车重的0.1倍.求:(1)将物体从井底拉至井口的过程中,汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功?(2)滑轮组的机械效率为多少?(保留一位小数)(3)若汽车运动的速度为3m/s,则将物体由井底拉至井口需要多长时间?(4)汽车牵引力为多少?牵引力的功率为多少?39.小华用如图所示的滑轮组拉动货箱,已知货箱的质量为60Kg,在F=50N 的拉力作用下,货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动,地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍.求:(1)货箱的重力是多少?(2)拉力F的功率是多少?(3)货箱运动了1min,克服摩擦所做的功是多少?(4)此滑轮组的机械效率是多少?40.在建筑工地上,“吊车”是常见的一种起重设备.如图为吊车上的滑轮组的示意图.在起重过程中,钢丝绳用6×103N的拉力F,将重为1.2×104N的物体在l0s内匀速提升6m(不计绳重和摩擦)求:(1)滑轮组提升重物所做的有用功和总功.(2)滑轮组拉力F的功率.(3)若用该滑轮组匀速提升1.8×104N的重物,则其机械效率是多少?参考答案与试题解析一.选择题(共6小题)1.用如图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动.如果拉力F=3N,物体A的速度v=0.2m/s,忽略滑轮重、绳重和轴摩擦.下列说法中正确的是()A.物体A受到合力不为零 B.物体A受到的摩擦力为9NC.竖直墙受到的拉力为9N D.拉力F的速度为0.4m/s【分析】(1)静止的物体或做匀速直线运动的物体处于平衡状态,受到的合力为0;(2)判断出物体A和竖直墙承担拉力绳子的股数,进一步求出他们受到的拉力;(3)根据速度公式求出每秒物体移动的距离,再根据s=nL求出绳端移动的距离,利用W=Fs求出拉力F每秒钟做的功.【解答】解:A、物体A做匀速直线运动,处于平衡状态,受到的合力为0,故A不正确;B、由图可知,物体A受到3股绳子的拉力,所以受到的拉力为3F=3×3N=9N,故B正确;C、由图可知,竖直墙受到2股绳子的拉力,所以受到的拉力为2F=2×3N=6N,故C不正确;D、由于三段绳子拉着物体,所以绳端的移动速度为物体移动速度的3倍,即v绳=3v=0.2m/s×3=0.6m/s,故D错误.故选B.【点评】本题考查了合力的计算和拉力的计算,要注意在计算物体受到的拉力和竖直墙受到拉力的计算时分清出承担拉力绳子的股数.2.如图所示,物体B放在水平桌面上,物体A通过滑轮组拉着物体B,此时物体B保持静止状态.当用竖直向下2N的力F1拉重为1N的物体A时,能使物体B以0.6m/s的速度匀速向右运动,若只用水平向左的力F2拉物体B时,能使物体A以0.3m/s速度匀速上升,不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦.下列判断正确的是()A.物体B受到的摩擦力为6N B.拉力F2大小为10NC.拉力F2的功率为1.2W D.拉力F1的功率为0.4W【分析】由滑轮组的结构看出,n=3,则s=3h;当保持静止时,B所受的摩擦力等于A的重力的3倍;当B水平匀速向右运动时,所受的摩擦力等于A的重力与力F1之和的3倍;水平向左拉物体B时,A所受的拉力等于A的重力,也就是拉力F2与B 所受摩擦力之差;然后对各选项逐一分析.【解答】解:A、当B水平匀速向右运动时,f=3(F1+G A)=3×(2N+1N)=9N;故A错误;B、水平向左拉物体B时,由平衡条件得:F2=3G A+f=3G A+f=3×1N+9N=12N;故B错误;C、水平向左拉物体时,B的移动速度为v B ===0.1m/s,拉力F2功率为P2=F2×v B=12N×0.1m/s=1.2W;故C正确;D、用力F1竖直向下拉物体A时,拉力F1的功率P1=F1v=2N×3×0.6m/s=3.6W,故D错误.故选:C.【点评】本题考查摩擦力、拉力、功率的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是对物体的受力分析,分析出动滑轮上绳子的段数.3.图1中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s.改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s,拉力为F2(如图2).此过程滑轮组()A.总功为F2s B.额外功为F1sC .机械效率为 D.额外功为3F2s﹣F1s【分析】(1)影响摩擦力的因素:压力和接触面的粗糙程度;(2)匀速运动,拉力等于摩擦力;(3)直接拉物体的力做的功为有用功;通过滑轮组拉物体做的功为总功,总功减去有用功为额外功,有用功与总功的比值为机械效率.【解答】解:图1中,因为物体做匀速运动,拉力和摩擦力平衡,所以F1=f;图2中,同一物体在同一路面上匀速运动,因为压力大小不变,接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,物体A受到的摩擦力仍为f=F1,A、因为滑轮组中有3段绳子拉着物体,所以s′=3s,此滑轮组的总功为:W总=F2×3s=3F2s,故A错误;BD、此滑轮组的有用功:W有用=fs=F1s,则额外功为:W额=W总﹣W有用=3F2s﹣F1s,故B错误,D正确;C、此滑轮组的机械效率为:η===,故C错误.故选D.【点评】此题考查了滑轮组的有用功、总功、额外功、机械效率的计算,这种水平方向上的滑轮组的机械效率是难点.4.如图所示,某同学用大小为F的水平推力,推着重力为G的木箱m在水平地板上向右做匀速直线运动,当木箱运动的距离为s时,下列关于做功的判断正确的是()A.木箱受到重力做功的大小为GsB.木箱受到地板的摩擦力做功大小为FsC.木箱受到合力做功的大小为FsD.木箱受到地板的支持力做功大小为(F+G)s【分析】功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上通过的距离.平衡状态是指匀速直线运动或静止状态,是物体不受力或者受平衡力的结果;二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.【解答】解:A、重力的方向是竖直向下的,物体沿水平方向移动距离,所以重力没有做功,故A错误;B、木箱做匀速直线运动,处于平衡状态,摩擦力f等于推力F,摩擦力做的功等于推力所做的功,即W=Fs,故B正确;C、木箱做匀速直线运动,处于平衡状态,合力为零,所做的功为零,故C错误;D、木箱受到地板的支持力竖直向上,物体沿水平方向移动距离,所以支持力没有做功,故D错误.故选B.【点评】(1)掌握功的两个必要因素.(2)根据两个必要因素,会判断物体是否做功.(3)物体受到力的作用,或物体通过了距离,力对物体不一定做功.5.如图所示,用F=50N 的水平拉力拉着重为200N 的物体A 沿水平地面匀速运动,且物体A 运动的速度为0.2m/s,地面对物体A 的摩擦力是物体A 重的0.1 倍.不计滑轮重力,则下列说法正确的是()A.10s 内物体A 克服与地面之间的摩擦力做的功是80JB.10s 内拉力F 做的功是100JC.拉力F 的功率是20WD.该装置的机械效率是80%【分析】(1)由W=fs=fvt可求摩擦力做的功;由图可知,使用的是动滑轮,则W=Fs F据此即可解答;(2)据P=可求功率;根据η=可求机械效率.【解答】解:A、地面对物体A 的摩擦力:f=0.1G=0.1×200N=20N,由v=可得,10s 内物体A 移动的距离:s=vt=0.2m/s×10s=2m;10s 内物体A 克服与地面之间的摩擦力做的功:W f=fs=20N×2m=40J,故A 错误;B、如图所示,该滑轮为动滑轮,因为不计滑轮的重力,此时A在10s中向前移动的距离是2m;所以F移动的距离是1m,故此时拉力F所做的功是:W=Fs F=50N×1m=50J;故B错误;C、拉力的功率:P===5W,故C错误;D、该装置的机械效率是:η==×100%=80%,故D正确.故选D.【点评】本题考查了使用动轮组拉力的计算、功的计算等知识点,知道动滑轮的特点和功的计算公式是解决本题的关键.6.如图所示,利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体,若拉力的大小为F,物体和地面之间的摩擦力大小为f,A点的拉力为F A,则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是()A .B .C .D .【分析】①物体在水平地面上做匀速运动,则此时A处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对平衡力,②本题中使用滑轮组水平拉动物体,拉力F所做的功为总功,克服物体摩擦力所做的功为有用功,从图可知,由2段绳子与动滑轮相连,则S=2s物,可利用公式η=计算出滑轮组的机械效率.【解答】解:从图可知,由2段绳子与动滑轮相连,则S=2s物,η====物体在水平地面上做匀速运动,则此时A处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对平衡力,物体和地面之间摩擦力为f,则大小为F A=f.则η==.故选C.【点评】此题主要考查了滑轮组绳子拉力的计算以及滑轮组的机械效率,在计算过程中,要注意弄清哪些力是平衡力,不要被多余的条件所迷惑.二.填空题(共8小题)7.如图所示,一滑轮下端悬吊一个重50N的物体,在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m,(不计滑轮、绳的重力和摩擦)则拉力F=100N,动滑轮上升的速度是v=0.5m/s,拉力F所做的功W=100J.【分析】动滑轮特殊使用时,不省力,所用的力是重物重力的2倍,移动距离是重物移动距离的二分之一;根据速度公式求出动滑轮移动的速度;根据W=Fs 即可求出拉力做的功.【解答】解:根据图示可知:该滑轮动滑轮的特殊使用方法,根据动滑轮的特点可知:F=2G,则F=2×50N=100N;F移动的距离是物体移动距离的二分之一,则滑轮在2s内移动的距离为1m,故动滑轮上升的速度:v===0.5m/s;拉力所做的功:W=Fs=100N×1m=100J.故答案为:100;0.5;100.【点评】本题主要考查学生对速度和功的计算,关键是对动滑轮特点的了解和掌握,是一道中档题.8.如图所示,用F为40N的拉力,通过滑轮组拉着重为300N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动.物体受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑轮组的机械效率是75%,拉力的功率是48W.【分析】(1)根据题意求出摩擦力,克服摩擦力做的功为有用功,根据η=×100%=×100%=×100%求出机械效率;(2)根据v=3v物求出拉力的速度,根据P===Fv求出拉力的功率.【解答】解:(1)摩擦力f=0.3G=0.3×300N=90N,滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=×100%=×100%=75%;(2)拉力移动速度v=3v物=3×0.4m/s=1.2m/s,拉力的功率P===Fv=40N×1.2m/s=48W.故答案为:75%;48.【点评】此题主要考查的是学生对机械效率和功率计算公式及其变形公式的理解和掌握,基础性题目.9.如图所示,在20N的水平拉力F作用下,重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为48N,则滑轮组的机械效率为80%;若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为720J.【分析】(1)用滑轮组水平拉动物体时,克服物体的摩擦力做的功是有用功,拉力做的功是总功;利用η=×100%即可算出滑轮组的机械效率;(2)根据速度公式求出物体移动的距离,根据s=nL求出绳子移动的距离,利用W=Fs求出拉力做的功.【解答】解:(1)由图可知,n=3,滑轮组的机械效率:η=×100%=×100%=×100%=×100%==80%;(2)由v=可得,物体移动的距离:L=vt=0.2m/s×60s=12m,绳子移动的距离:s=nL=3×12m=36m,拉力做的功:W=Fs=20N×36m=720J.故答案为:80%;720.【点评】本题考查了滑轮组机械效率的计算和拉力做功的计算,注意水平方向运动的物体,有用功等于摩擦力与物体移动的距离的乘积,并能够对功的相关知识熟练应用.10.如图所示滑轮组提升正方体物体,动滑轮重2N,不计摩擦和绳重.物体边长为0.1m,密度为2×103 kg/m3,物体的质量是2kg;作用在绳端的拉力F为8N时,物体对水平地面的压强为600Pa.(g=10N/kg)【分析】(1)知道正方体物体的边长,可求其体积;又知道物体的密度,利用密度公式求物体A的重;(2)利用重力公式G=mg求物体的重,知道物体对水平地面的压强,利用压强公式求物体对地面的压力,根据力的作用是相互的,可求地面对物体的支持力;因为物体静止,物体受到的重力等于支持力加上滑轮组的拉力;由图可知承担物重的绳子股数n,根据不计摩擦和绳重时拉力和物重的关系求拉力.【解答】解:(1)物体的体积:V=(0.1m)3=0.001m3,物体的质量:m=ρV=2×103kg/m3×0.001m3=2kg;(2)物体的重:G=mg=2kg×10N/kg=20N,∵p=,∴物体对地面的压力:F压=ps=600Pa×0.01m2=6N,∵力的作用是相互的,∴F支=F压=6N,∵物体静止,∴F支+F拉=G,∴F拉=G﹣F支=20N﹣6N=14N,∵忽略摩擦和绳重,∴拉力:F=(F拉+G轮)=×(14N+2N)=8N.故答案为:2;8.【点评】本题是一道力学综合题,本题关键:一是知道物体受到的重力等于支持力加上滑轮组的拉力,二是不计摩擦和绳重拉力F和物重关系F=(F拉+G 轮)的利用.11.如图是某装置利用浮力进行自动控制的原理图AOB为一杠杆(质量忽略不计),OA:OB=1:2.A端用细线挂一空心铝球,质量为2.7kg.当铝球一半体积浸在水中,在B端施加3.5N的竖直向下的拉力F时,杠杆恰好在水平位置平衡.则铝球实心部分的体积为10﹣3m3,铝球受到的浮力为20N,铝球空心部分体积为3×10﹣3m3.(ρ铝=2.7×103kg/m3,g=10N/kg)【分析】已知铝球的质量和密度,根据密度公式可求出铝球实心部分的体积;对铝球进行受力分析可知,铝球受到细线的拉力、重力和浮力作用,因此杠杆A端受到竖直向下的拉力等于G﹣F浮,根据杠杆平衡的条件可求出浮力.根据阿基米德原理求出排开水的体积,从而得出球的体积,球的体积减去实心部分。

初三物理杠杆滑轮练习题

初三物理杠杆滑轮练习题

初三物理杠杆滑轮练习题在初三物理学习中,杠杆和滑轮是非常重要的两个概念。

它们在解决物理问题中起到了至关重要的作用。

下面将提供一些物理杠杆和滑轮的练习题,以帮助学生深入理解这两个概念并提高解决问题的能力。

练习题1:杠杆问题1. 在一个平衡杠杆上,两个物体分别位于杠杆的两端。

左端的质量为2kg,距离支点的距离为4m。

右端的质量为5kg,距离支点的距离为x米。

求x的值。

解析:根据杠杆的平衡条件,左端的力矩等于右端的力矩,即2kg* 4m = 5kg * x。

解得x = 1.6m。

练习题2:滑轮问题2. 在一个滑轮系统中,两个物体分别悬挂在两个滑轮的两端。

左侧滑轮的半径为0.5m,右侧滑轮的半径为1m。

左侧物体的质量为4kg,左右两侧绳子不可伸长或收缩。

求右侧物体的质量。

解析:根据滑轮的性质,相连的物体悬挂在不可伸长或收缩的绳子上,左右两侧的拉力相等。

由于左侧滑轮的半径是右侧滑轮的二倍,根据力矩平衡条件,可得4kg * g * 0.5m = M * g * 1m,解得右侧物体的质量M为2kg。

练习题3:杠杆和滑轮混合问题3. 在一个杠杆和滑轮组成的复杂系统中,左端悬挂着一个重锤,右端悬挂着一个物体。

左端重锤的质量为8kg,右端物体的质量为4kg。

左杠杆臂的长度为2m,右杠杆臂的长度为4m。

右侧滑轮的半径为0.5m。

系统处于平衡状态,求右侧滑轮的拉力。

解析:首先根据杠杆的平衡条件,左边的力矩等于右边的力矩。

即8kg * g * 2m = 4kg * g * 4m + T * 0.5m,其中T表示右侧滑轮的拉力。

解得T = 48N。

通过以上这些练习题,我们可以看到杠杆和滑轮在物理学习中的重要性。

掌握了杠杆和滑轮的原理和运用,不仅能够很好地解决物理问题,还可以通过它们来解释和理解自然界中的现象。

然而,这些习题只是一部分,初三物理杠杆和滑轮的知识还远远不止于此。

在未来的学习中,同学们还需要进一步学习相关的公式和定律,并进行更加复杂的问题解析和应用。

20初中物理杠杆与滑轮典型例题解析

20初中物理杠杆与滑轮典型例题解析

典型例题解析例1(镇江市中考试题)如图1—6—1(a)所示的杠杆重;不计,O为支点,AO=0.2m,当在A点悬吊一重6N的物体,绳子的拉力F=3N时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力矿的力臂l2,力臂l2为________m.(a)`(b)图1—6—1如图1—6—1(b),画出杠杆OAB示意图,找到支点O,BC为力的作用线,画出力臂l2.根据杠杆的平衡条件:G·OA=Fl2代入数值:6N×0.2m=3N×l2l2=2×0.2m=0.4m答案力臂l2如图1—6—1(b),l2为0.4m例2如图1—6—2(a)是一个均匀直杠杆,O为支点,在A点挂一重10N的物体,则在B点用20N的力,可以使杠杆处于水平平衡状态.问:(1)若在C点仍用20N向下的力,杠杆能否平衡?(图中每个格距离相等)(2)若在C点用20N的力,方向不限,讨论杠杆是否可能平衡?精析F的力臂大小直接关系到杠杆能否平衡.解(1)力F作用于B点时,杠杆平衡:G·AO=F·OB当力F作用于C点时:G·AO=10N×AO=10N×2OB(a)`(b)图1—6—2F·OC=20N×20BF·OC>G·AO∴杠杆不能平衡,C端下沉.(2)根据上面的讨论,若C点用力为20N,但方向不限的话,我们可以采取减小力臂的方法,使杠杆重新平衡.如图1—6—2(b).当F斜着用力时,力臂减小为l2.若此时F=20N,l2=OB大小,则杠杆可以再次平衡.答案不能平衡,可能平衡例3(哈尔滨市中考试题)下图中可视为费力杠杆的是(如图l—6—3)()A BC D图1—6—3精析起重机,l1<l2,F l>F2为费力杠杆.其他:手推车、瓶启子、撬杠均是l1>l2,为省力杠杆.答案A例4(乌鲁木齐市中考试题)如图1—6—4(a)所示,杠杆A处挂一重为40N的物体,杠杆在拉力F作用下保持平衡.O是杠杆的支点.请画出拉力F的力臂L.并写出杠杆平衡时的表达式.(a )(b )(c )(d )图1—6—4如图1—6—4(b )F 的力臂为L .杠杆平衡时:G ·OA =F ·L .扩展:若CB >AO >OC ,当F 方向垂直于CB 时,F 的力臂为L ′>OA ,F <G .当F 沿CB 方向时,如图1—6—4(d ).F 的力臂为L ″,当L ″<OA 时,F >G .答案如图1—6—4(b )(d ),平衡时:G ·OA =F ·L例5(苏州市中考题)杠杆OA 在力FA 、FB 的作用下保持水平静止状态,如图1—6—5(a ).杠杆的自重不计,O 为杠杆的支点,FB 的方向与OA 垂直,则下列关系式中一定正确的是()A .F A ·OA =FB ·OB B .F A ·OA <F B ·OBC .B A F F =OBOAD .F A >OAOB F B ⋅(a )(b )图1—6—5精析此题是考查学生对杠杆平衡条件的理解和能否正确地找出力臂.如图1—6—5(b ),画出力F A 的力臂为l A ,F A 和OA 的夹角为θ。

中考物理复习经典例题解析《杠杆和滑轮》

中考物理复习经典例题解析《杠杆和滑轮》

2019届中考物理复习经典例题解析杠杆、滑轮1.(2018•常州)小明用如图所示的滑轮组提升300N重物,在绳子自由端施加的拉力为125N,4s内重物匀速上升2m,不计绳重和轮、轴间摩擦.则( )A.绳子自由端移动的距离为4 m B.动滑轮重50NC.拉力做功的功率为150W D.此过程滑轮组的机械效率为80%【答案】:选择D【解析】:A项,图中动滑轮上有3段绳子分担动滑轮和物体的总重力。

绳子自由端移动的距离是物体上升高度的3倍,物体上升,则绳子自由端移动的距离是,故A项错误。

B项,三根绳子对动滑轮向上的拉力总和为物体的重力加上动滑轮的重力,则动滑轮的重力为,故B项错误。

C项,拉力所做的总功为,则拉力做功的功率为,故C项错误。

D项,克服物体重力所做的有用功为,则滑轮组的机械效率为,综上所述,本题正确答案为D。

【点评】本题主要考查滑轮组的功、功率及机械效率的计算。

2.(2018•淮安)如图所示,工人用250N的拉力将重为400N的装修材料匀速提升6m,所用时间为lmin,则工人做的有用功是J,工人做功的功率是W,动滑轮的机械效率是。

【答案】:2400;50;80%。

【解析】=Gh=400N×6m=2400J;(1)有用功:W有用(2)由图知n=2,则拉力端移动距离:s=2h=2×6m=12m,=Fs=250N×12m=3000J,拉力做的总功:W总工人做功的功率:P===50W;(3)动滑轮的机械效率:η=×100%=×100%=80%。

故答案为:2400;50;80%。

【点评】:此题主要考查的是学生对有用功、总功、功率、机械效率计算公式的理解和掌握,弄清楚s和h之间的关系是解决此题的关键。

3.(2018•连云港)如图所示,O为杠杆的支点,杠杆右端挂有重为G的物体,杠杆在力F1的作用下在水平位置平衡。

如果用力F2代替力F1使杠杆仍在水平位置保持平衡,下列关系中正确的是()A.F1<F2B.F1>F2C.F2<G D.F1=G【答案】:选:B【分析】:由题知,O为支点,当阻力、阻力臂不变时,由杠杆的平衡条件知:动力和动力臂的乘积一定,当动力臂较大时,动力将较小;动力臂较小时,动力将较大。

部编物理八年级下册12.2滑轮(解析版)含答案

部编物理八年级下册12.2滑轮(解析版)含答案

12.2 滑轮(解析版)考点1 滑轮及其工作特点(1)滑轮定义:周边有槽,中心有一转动的轮子叫滑轮。

因为滑轮可以连续旋转,因此可看作是能够连续旋转的杠杆,仍可以用杠杆的平衡条件来分析;(2)滑轮分类:定滑轮和动滑轮;定滑轮工作特点:(1)定滑轮使用时,滑轮的位置固定不变;定滑轮实质是等臂杠杆,不省力也不费力,但可以改变作用力方向。

(2)定滑轮的特点:通过定滑轮来拉钩码并不省力,通过或不通过定滑轮,弹簧测力计的读数是一样的,可见,使用定滑轮不省力但能改变力的方向。

在不少情况下,改变力的方向会给工作带来方便;(3)定滑轮的原理:定滑轮实质是个等臂杠杆,动力臂L 1、阻力臂L 2都等于滑轮半径,根杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力的结论。

动滑轮工作特点:(1)动滑轮使用时,滑轮随重物一起移动;动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,省12力,多费1倍距离;典例分析+变式训练考点直击(2)动滑轮的特点:使用动滑轮能省一半力,费距离;这是因为使用动滑轮时,钩码由两段绳子吊着,每段绳子只承担钩码重的一半。

使用动滑轮虽然省了力,但是动力移动的距离大于钩码升高的距离,即费了距离;(3)动滑轮的原理:动滑轮实质是个动力臂(L1)为阻力臂(L2)二倍的杠杆。

【典例1】(•阿荣旗二模)用定滑轮拉物体,不计摩擦,当沿不同方向将物体拉起时,拉力分别为F1、F2、F3,如图所示,则这三个力之间的大小关系正确的是( )A.F1<F2<F3B.F1>F2>F3C.F1=F2=F3D.无法判断【答案】C。

【分析】要解答本题需掌握:定滑轮实质上是一等臂杠杆,只改变力的方向,而不省力。

【解答】解:因为定滑轮相当于一个等臂杠杆,只能改变力的方向,而不省力,故在不计摩擦的情况下,定滑轮拉同一重物G,沿三个不同方向,用的拉力大小相等,即F1、F2、F3都等于物体的重力。

故A、B、D错误。

故选:C。

【典例2】(春•兴庆区期末)如图所示,通过动滑轮匀速提起重物G时,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则这三个力大小关系是( )A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.一样大【答案】C。

(完整版)功杠杆滑轮练习题及其答案(zqx)全解

(完整版)功杠杆滑轮练习题及其答案(zqx)全解

功杠杆滑轮练习题一、选择题1、用三种方法来提升同一个重物:a.用不计摩擦的定滑轮将重物提高h ;b.沿光滑斜面将重物提高h;c.用手直接将重物提高h.其中做功大小是:( )A.a方式做功最少B.b方式做功最少C.c方式做功最少D.三种方式做功一样多2、汽车在平直道路上做匀速直线运动,下列说法中正确的是()A.汽车的牵引力为零 B.汽车所受的摩擦力为零C.汽车牵引力所做的功为零D.汽车所受的合力为零3、在2005年中考体能测试中,某同学选择跳绳。

他在1min内跳了120次,每次跳离地面的高度为5cm。

设他每跳一次所用的时间相等,则他跳绳时的功率最接近( )A.5WB.50WC.500WD.5000W4、一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后,在空中停留了3s,又在5s内沿水平方向将货物移送了10m,则10s内吊车的功率为()A.300W B.18000W C.1800W D.1500W5、甲、乙两台机器的功率相等,在相同的时间内通过的路程之比为3∶1,则甲、乙两台机器的( )A. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为3∶1B. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶1C. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶3D. 做功之比为1∶3,受到的牵引力之比为3∶16、分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一物体匀速提升到同一高度,其中机械效率最高的是( )A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组D.无法确定7、用同一个滑轮组来测挂不同钩码时的机械效率,下述结论正确的是( )A.钩码较重的一次机械效率较高B.钩码较轻的一次机械效率较高C.两次机械效率是一样的D.机械效率与提升高度有关8、同学们在探究"影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)9、如图(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,它们的机械效率分别为η甲、η乙。

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典型例题解析例1(镇江市中考试题)如图1—6—1(a)所示的杠杆重;不计,O为支点,AO=0.2m,当在A点悬吊一重6N的物体,绳子的拉力F=3N时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力矿的力臂l2,力臂l2为________m.(a)`(b)图1—6—1如图1—6—1(b),画出杠杆OAB示意图,找到支点O,BC为力的作用线,画出力臂l2.根据杠杆的平衡条件:G·OA=Fl2代入数值:6N×0.2m=3N×l2l2=2×0.2 m=0.4 m答案力臂l2如图1—6—1(b),l2为0.4m例2如图1—6—2(a)是一个均匀直杠杆,O为支点,在A点挂一重10N的物体,则在B点用20N的力,可以使杠杆处于水平平衡状态.问:(1)若在C点仍用20N向下的力,杠杆能否平衡?(图中每个格距离相等)(2)若在C点用20N的力,方向不限,讨论杠杆是否可能平衡?精析F的力臂大小直接关系到杠杆能否平衡.解(1)力F作用于B点时,杠杆平衡:G·AO=F·OB当力F作用于C点时:G·AO=10N×AO=10N×2OB(a)`(b)图1—6—2F·OC=20 N×20BF·OC>G·AO∴杠杆不能平衡,C端下沉.(2)根据上面的讨论,若C点用力为20N,但方向不限的话,我们可以采取减小力臂的方法,使杠杆重新平衡.如图1—6—2(b).当F斜着用力时,力臂减小为l2.若此时F=20N,l2=OB大小,则杠杆可以再次平衡.答案不能平衡,可能平衡例3(哈尔滨市中考试题)下图中可视为费力杠杆的是(如图l—6—3)()A BC D图1—6—3精析起重机,l1<l2,F l>F2为费力杠杆.其他:手推车、瓶启子、撬杠均是l1>l2,为省力杠杆.答案A例4(乌鲁木齐市中考试题)如图1—6—4(a)所示,杠杆A处挂一重为40N的物体,杠杆在拉力F作用下保持平衡.O是杠杆的支点.请画出拉力F的力臂L.并写出杠杆平衡时的表达式.(a ) (b )(c ) (d )图1—6—4 如图1—6—4(b )F 的力臂为L .杠杆平衡时:G ·OA =F ·L .扩展:若CB >AO >OC ,当F 方向垂直于CB 时,F 的力臂为L ′>OA ,F <G . 当F 沿CB 方向时,如图1—6—4(d ).F 的力臂为L ″,当L ″<OA 时,F >G . 答案 如图1—6—4(b )(d ),平衡时:G ·OA =F ·L例5 (苏州市中考题)杠杆OA 在力F A 、FB 的作用下保持水平静止状态,如图1—6—5(a ).杠杆的自重不计,O 为杠杆的支点,FB 的方向与OA 垂直,则下列关系式中一定正确的是 ( )A .F A ·OA =FB ·OB B .F A ·OA <F B ·OBC .B A F F =OBOA D .F A >OA OB F B ⋅(a ) (b )图1—6—5 精析 此题是考查学生对杠杆平衡条件的理解和能否正确地找出力臂.如图1—6—5(b ),画出力F A 的力臂为l A ,F A 和OA 的夹角为θ。

根据杠杆的平衡条件:F A ·l A =F B ·OBF A ·OA s i n θ=F B ·OB .从图中看出:0°<θ<90° ∴ s i n θ<1要保持杠杆平衡:F A ·OA >F B ·OB ,推得F A >OAOB F B ⋅ 答案 D例6 (长沙市中考试题)在图1—6—6(a )中,画出使用滑轮组提升重物时,绳子最省力的绕法.(a ) (b )图1—6—6 如图1—6—6(b ),绳子的绕法为最省力,则应从定滑轮开始绕起,最后承担物重的绳子根数为4根.如何求滑轮组绳子上的拉力?(1)使用滑轮组竖直提起重物第一种情况,在忽略动滑轮重和摩擦及绳重等额外阻力时,绳子自由端拉力:F =n G 物.如图1—6—6(b ),n =4,F =4G 第二种情况,不计摩擦和绳重,但考虑动滑轮重.拉力:F =n G G 动物+如图1—6—6(b ),若物体重500N ,动滑轮重100N ,则拉力:F =4100500N N +=150N . 第三种情况,又要考虑动滑轮重,又要计摩擦等额外阻力,则应从机械效率去考虑求出拉力.公式推导:η=总有W W =FsGh 拉力:F =s Gh ⋅η,如图1—6—6(b ),若物体重500N ,滑轮组机械效率为70%,s =4h ,则拉力:F =s Gh ⋅η=47.0500⨯N ≈178.6N (2)使用滑轮组平拉重物图1—6—7如图1—6—7,用滑轮组匀速..拉动物体A ,这时拉力F 大小和重量无直接关系. 在不计滑轮重,滑轮摩擦等额外阻力时,拉力:F =n F '=nf ,其中f 表示A 与地面的摩力.n 表示与动滑轮连接的绳子根数.设:A 重120N ,A 与地面摩擦力为30N ,则拉力:F =330N =10N . 例7 (南京市中考试题)利用图1—6—8中的滑轮组提升重物A (物体A 重1600 N ),滑轮组的机械效率为80%,当物体匀速提升时,作用在绳端的拉力F 为________N ,如果增大物重,此滑轮组的机械效率.(选填“变大”、“变小”或“不变”)图1—6—8精析 考查力、功和机械效率之间的关系.解 已知:G =1600N ,机械效率η=80%设提升时,物体上升h .根据图,拉力上升高度为S =4hη=总有W W =h F Gh 4 F =η4G =8.041600⨯N =500N 分析物重对机械效率的影响η=总有W W =额有有W W W +=有额W W +11=GhW 额+11 若h 、W 额不变,G 增大,η提高.答案 500N ,变大例8 (黄冈中考试题)如图1—6—9所示,物体M 放在水平桌面上,现通过一动滑轮(质量和摩擦不计)拉着M 向左匀速运动,此时弹簧测力计(质量可忽略)示数为10N .若在M 上加放一物块m 可保持M 向左匀速运动,需在绕过动滑轮的绳子的自由端施加一拉力,则F ′ ( )图1—6—9A .M 运动时受到向左的摩擦力B .加放m 前,M 受到10N 的摩擦力C .加放m 前,M 受到20N 的摩擦力D .加放m 后,力F ′,保持10N 不变精析 此题考查学生对平拉滑轮组的受力分析,并考查学生对滑动摩擦力随压力增大而增大的知识点.未加m 之前,拉力F 与弹簧测力计的示数相同,也为10 N .用动滑轮匀速拉重物,F =2f ,f =2F =20N .f 方向向右.C 选项是正确的. 加放m 后,F ′=2f ,由于M 对地面压力增大,所以摩擦力增大,F ′也增大,F ′>10N .答案 C例9 在下述情况中,若物体重100N ,则力对物体做了多功?(1)物体沿着光滑的水平面匀速前进了1 m ,求推力对物体做的功.(2)物体沿水平面匀速前进了10m ,摩擦力是20N ,求拉力做的功.(3)物体沿光滑斜面滑下,斜面高1 m ,长2m ,如图l —6—10所示,求重力对物体做的功.(4)如图1—6—10,物体从斜面上滑下,求支持力对物体做的功.图1—6—10精析 初中阶段研究力做功,主要指下列几种情况:第一种:力和物体运动方向一致,称为力对物体做功.第二种:力和物体运动方向相反,可以称为克服某个力做功.如向上抛出某个物体,重力方向向下,物体运动方向向上,可以称为克服重力做了功.第三种:当某个力和运动方向垂直,则这个力对物体做的功为零.解 (1)水平面光滑,认为摩擦力为零.物体匀速前进,推力也为零.这时W =0.(2)物体匀速直线运动,推力F =f (摩擦力)=20N ,s =10m ,所以:W =20N ×10m =200J .(3)物体沿重力方向移动的距离为h ,重力做的功W =Gh =100N ×1m =100J .(4)如图1—4—10,物体沿斜面运动,支持力方向与运动方向垂直,物体沿支持力方向没有移动,W =0.答案 (1)W =0 (2)W =200 J (3)W =100 J (4)W =0例10 (北京市西城区中考试题)图1—6—11所示滑轮组匀速提升物体.已知物重G =240N ,拉力F =100N ,该滑轮组的机械效率是________.图1—6—11精析 此题主要考查是否会计算滑轮组的有用功、总功和机械效率.解 有用功:W 有=Gh =240N ·hh 为物体被提升的高度.总功:W 总=F ·s =F ·3h =100N ·3hs 为拉力移动的距离.注意:有3根绳子连在动滑轮上,则s =3h机械效率:η=总有W W =h N h N 3100240⋅⋅=300240=80% 错解 有的学生忽略了距离关系,认为总功:W 总=F ·h =100N ·h .按照这个分析,求得η>100%,结果与实际情况不符.∵ W 总=W 有+W 额,由于额处功的存在,W 有一定小于W 总,η一定<100%. 答案 80%例11 (北京市石景山区试题)用动滑轮将400N 的货物以0.5m /s 的速度匀速提高了2m ,绳端的作用力是250N ,则有用功的功率是________W .精析 题目给了力、距离和速度等多个数据.考查学生面对多个量,能否正确地挑选出题目所需要的数值.解 有用功率的概念:P 有=t W 有=tGh =G ·v 其中G 为物体重,v 为物体上升速度. P 有=Gv =400N ×0.5m /s =200W扩展:如果求总功率,则有:P 总=tW 总=t Fs =F ·v ′ v ′为拉力F 提升速度.在此题中,一个动滑轮:s =2h ,所以v ′=2v =1m /s∴ P 总=Fv ′=250N ×1m /s =250W通过P 有和P 总,还可以求出这个动滑轮的机械效率.答案 200W例12 (长沙市中考试题)跳伞运动员从空中匀速下落,人和伞的 ( ) A .动能增加,重力势能减少,机械能不变B .动能不变,重力势能减少,机械能减少C .动能减少,重力势能增加,机械能增加D .动能不变,重力势能不变,机械能不变精析 从动能、重力势能、机械能的概念出发去分析问题.匀速下落的跳伞运动员,质量和速度不变,动能不变;下落过程中,相对地面的高度减小,重力势能减少;机械能=动能+势能,动能不变,势能减少,机械能减少.答案 B例13 如图1—6—12,均匀杠杆下面分别挂有若干个相同的铁块,每小格距离相等,支点在O ,此时杠杆已处于平衡状态.问:当下面几种情况发生后,杠杆能否再次平衡?(1)两边各减去一个铁块;(2)将两侧铁块向支点方向移一个格;(3)将两边各一个铁块浸没于水中;(4)将两侧所有铁块分别浸没于水中;(5)左侧有两个铁块浸没于煤油中,右侧有一个铁块浸没于水中.(煤油密度 油=0.8×103kg/m3)图1—6—12精析对于一个已经平衡的杠杆来说,当某个力或力臂发生变化时,若变化的力×变化的力臂仍相等,则杠杆仍保持平否则,就失去平衡.解(1)设一个铁块重G,一个格长度为l,当两侧各减去一个..铁块时,对于左端,力×力臂的变化=G×3l,对于右端,力×力臂的变化=G×4l,可见右端“力×力臂”减少的多,因而杠杆右端上升,左端下沉,杠杆不再平衡.(2)所设与(1)相同,左侧:力×力臂的变化=4G×l右侧:力×力臂的变化=3G×l左端力×力臂的变化大,减少的力×力臂大,因此杠杆左端上升,右端下沉,杠杆不再平衡.(3)当两边各有一个铁块浸没于水中时,设一个铁块受的浮力为F浮,两侧的铁块受的浮力是相同的.对于左端:“力×力臂”的变化=F浮×3l对于右端:“力×力臂”的变化=F浮×4l比较两端变化,右端变化大,因为所受浮力方向是向上的,因而杠杆右端上升,左端下沉.(4)题目所设与(3)相同,对于左端:“力×力臂”的变化=4F浮×3l=12F浮·l对于右端:“力×力臂”的变化=3F浮×4l=12F浮·l比较两端变化是一样的,因而杠杆仍保持平衡.(5)左侧两个铁块浸没于煤油中,设一个铁块体积为V ,则两个铁块受的浮力为:F 1=ρ油g ·2V =2ρ油gV ,右侧一个铁块浸没于水中,铁块受的浮力F 2=ρ水g V左侧:“力×力臂”的变化=F l ·3l =6ρ油gV ·l右侧:“力×力臂”的变化=F 2·4l =4ρ油gV ·l将ρ油、ρ水代入比较得:左侧“力×力臂”的变化大,因为所受浮力方向是向上的,因而杠杆左端上升,右端下沉.答案 (1)杠杆失去平衡,左端下沉;(2)杠杆失去平衡,右端下沉;(3)杠杆失去平衡,左端下沉;(4)杠杆仍保持平衡(5)杠杆失去平衡,右端下沉.例14 如图1—6—13(a ),物体A 重30N ,挂在水平横杆C 端,横杆可绕A 点转动,绳子BD 作用于A C ,使AC 处于静止状态,水平横杆AC 长2m .BC 长0.5m ,若杆重不计,绳子BD 作用在横杆上的拉力大小是________N .若考虑杆重为20N ,拉力大小又是________.(a ) (b )(c )图1—6—13精析 确定支点,找出力臂,列出杠杆平衡方程.解 如图1—6—13(b ),以A 为支点,重物G A 的力臂为AC ,F 的力臂为l F , l F =AB ·s i n 30°=21×(2m -0.5m )=0.75m .杠杆平衡方程为: G A ·l AC =F ·l F F =FAC l l ×m 75.02×30N =80N 当考虑杆重时,如图1—6—13(c ),杠杆平衡条件为: F ′·l F =G A ·l AC +G 杆·21l AC 均匀杆,重心在中点,代入数值 F ′·0.75m =30N ×2m +20N ×1 F ′≈107N 答案 80N ,107N图1—6—14例15 如图1—6—14,在一轻杆AB 的B 处挂一重为89N 的物体,把物体浸没在水中,在A 点作用19.75N 的向下的力,杠杆可以平衡,已知:OA ∶OB =4∶1,求物体的密度.(g 取10N /kg )精析 在杠杆知识和浮力知识结合,仍以杠杆平衡条件列出方程,只是在分析B 端受力时,考虑到浮力就可以了. 解 已知重力G =89N 以O 为支点,杠杆平衡时有: F A ·OA =FB ·OB F B =OB OA ·F A =14×19.75N =79N 物体所受浮力F 浮=G -F B =89N -79N =10N V 排=gF 水浮ρ=kg/N 10m /kg 100.1N1033⨯⨯=1×10—3m 3 V 物=V 排 m =g G =kg/N 10N 89=8.9kg物体密度: ρ=物V m=33m 101kg 9.8-⨯=8.9×103kg /m 3 答案 8.9×103kg /m 3例16 (西宁市中考试题)一根轻质杠杆可绕O 点转动,在杠杆的中点挂一重物G ,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F ,如图l —6—15(a )所示,力F 使杆从所示位置慢慢抬起到水平位置的过程中,力F 和它的力臂L F 、重力G 和它的力臂L G 的变化情况是 ( )A .F 增大,L F 减小B .F 减小,L F 增大C .G 不变,L G 减小D .G 不变,L G 增大(a ) (b )图1—6—15精析 以O 为支点,杠杆慢慢抬起过程中,重力大小为G ,始终不变,重力的力臂为L G ,从图中看出,L G 增大了.拉力大小为F ,从图中看出,拉力的力臂L F 变小了.解 设杆OB 与水平线夹角为θ,如图1—6—15(b ).列出杠杆平衡方程: F ·l F =G ·l G F ·OB · s i n θ=G ·2OBco s θ F =21G ·co t θ 杠杆抬起过程中,θ减小,co t θ增大,F 增大图1—6—16答案 A 、D例17 (四川省中考试题)如图1—6—16,金属块M 静止置于水平地面上时,对地面的压强为5.4×105Pa ,轻质杠杆AB 的支点为O ,OA ∶OB =5∶3,在杠杆的B 端,用轻绳将金属块吊起,若在杠杆的A 端悬挂质量为m =4kg 的物体时,杠杆在水平位置平衡,此时金属块对地面的压强为1.8×105Pa .若要使金属块离开地面,那么杠杆A 端所挂物体的质量应为多少?精析 这道题综合了压强、力的平衡、杠杆等知识.解题时,要列出杠杆平衡的方程,对M 要作出正确的受力分析.解 当M 单独静置于地面时,M 对地面的压强为: p 1=SF 1=S Mg ①当A 端挂m 后,B 端的绳子也对M 产生力F ,M 对地面的压强: p 2=SF 2=S F Mg - ②①÷②得Pa 108.1Pa 104.555⨯⨯=FMg Mg-得3(M g -F )=M g 2M g =3F F =32M g 此时杠杆平衡:m g ·OA =F ·OB ③ 代入OA ∶OB =5∶3 4kg ×g ×5=F ×3 代简并代入③式得:F =3g kg 20⨯=32M g ∴ M =10kg当金属块离开地面时:M 受的拉力F ′=M g ,杠杆平衡时,m ′g · OA =M g ·OB m ′=OA OB · M =53×10kg =6kg 答案 6kg例18 (哈尔滨市中考试题)一人利用如图1—6—17所示的滑轮组匀速提升重为450N 的物体,若每个滑轮重50N ,人重600N ,则人对地面的压力是________N .(不计摩擦力)图1—6—17精析 人对地面的压力大小,取决于人受的力,而人受的力,又与滑轮组绳子上的拉力F 有关.解 滑轮组上承担物重的绳子根数为2.所以滑轮组绳子上的拉力:F =21(G +G 动)(G :物重,G 动:动滑轮重) =21(450N +50N )=250N人受力为:重力G ′,绳子的拉力F 和地面的支持力N .F +N =G ′ 支持力:N =G ′-F =600N -250N =350N根据相互作用力大小相等,人对地面的压力:F ′=N =350N 答案 人对地面压力350N例19 如图1—6—18,滑轮及绳子的质量和摩擦不计,物体A 重G 1,木板重G 2,要使木板处于平衡状态,求: (1)绳子对A 的拉力多大? (2)A 对木板压力多大?精析 分析绳子上的拉力(且同根绳子上的拉力,大小不变),然后以某物为研究对象,列出受力平衡式.解 (1)研究绳子1、2、3、4上拉力,如图1—4—18,设与A 相连的绳子2的拉力为F ,则绳子3的拉力也为F ,绳子4的拉力为2和3的拉力之和为2F ,绳子1的拉力也为2F .图1—6—18以物体A 和板为研究对象: 向下受重力为:G l +G 2向上受绳子1、2、3的拉力,大小为:4F . A 和木板处于静止状态:4F =G 1+G 2 (2)以A 为研究对象: A 受重力G 1,拉力F = 421G G + 和持力N . A 静止时,G l =F +N N =G 1-F =G 1-41G 1-41G 2=43G 1-41G 2 根据相互作用力大小相等,A 对木板的压力: N ′=43G 1-41G 2 答案 (1)421G G + (2)43G 1-41G 2例20 如图1—6—19所示装置,杠杆处于平衡状态,G 1=10N ,AB =4OB ,求:G 2.(不计滑轮重)精析 以杠杆平衡条件为基础,正确分析出滑轮上各段绳子的拉力. 解 杠杆AOB 平衡时,以O 为支点: G 1·AO =F ·OB (F 为B 点的拉力)图1—6—19F =OB AO ×G 1=OBOB3×10=30N 重物G 2上方有两个动滑轮,每次的拉力均减少一半.所以F =41G 2,G 2=4F =4×30N =120N . 答案 120N例21 (北京市模拟题)如图1—6—20,m 甲∶m 乙=1∶4,ρ甲=2×103kg /m 3,地面对乙的支持力为F ,若将甲浸没于水中,地面对乙的支持力为F ′,求:F ∶F ′.图1—6—20设:与甲相连的滑轮为1,与乙相连的滑轮为2. 分析与滑轮相连的各段绳子的受力情况: 滑轮1:两侧绳子受力大小为:G 甲 滑轮2:两侧绳子受力大小为:G 甲乙静止时:受重力G 乙、拉力F 1=2G 甲和地面支持力F当甲物体未浸入水中时,地面给乙的支持力为F ∶F =G 乙-2G 甲 ∵乙甲m m =41,乙甲G G =41,∴ F =4G 甲-2G 甲=2G 甲 当甲物体浸没于水中时,地面给乙的支持力为F ′: F ′=G 乙-2(G 甲-F 浮甲)=G 乙-2 G 甲+2ρ水gV 甲=2G 甲+2ρ水ggG 甲甲ρ∵ ρ甲=2×103kg /m 3=2ρ水代入上式F F'=甲甲G G 32=32答案 F ∶F ′=2∶3例22 (福州市中考试题)如图1—6—21中,物体A 重50N ,物体B 重30N ,物体A 在物体B 的作用下向右做匀速直线运动.如果在物体A 上加一个水平向左的力F 2拉动 物体A ,使物体B 以0.1m /s 的速度匀速上升,2s 内拉力F 2所做的功是________J .(滑轮和绳子的重以及绳子与滑轮之间的摩擦均不计)图1—6—21精析 拉力的功W =Fs ,要正确求出功,必须求出拉力和拉力移动的距离,这就和滑轮组的受力分析综合起来了.已知:GA =50N ,G B =30N ,v B =0.1 m /s ,t =2s . 求:W解 A 向右运动,受向右拉力F 1和向左的摩擦力f ,A 匀速运动:f =F l . 与B 相连的滑轮上方共有3根绳子承担物重G B . ∴ F 1=31G B =31×30=10 f =F 1=10N当A 向左运动时,A 受向左的拉力F 2和向右的摩擦力f 及向右的绳子拉力F 1.F 2=f +F 1(F 1=31G B =10N ),f 大小不变 ∴ F 2=10N +10N =20N在2s 内,物体上升距离h =v B ×t =0.1m /s ×2s =0.2m 拉力移动距离s =3h =3×0.2m =0.6m 拉力做的功W =F 2s =20N ×0.6m =12J 答案 12J例23 如图1—6—22,把重250N 的物体沿着长5m ,高1 m 的斜面匀速拉到斜面顶端,(1)若不计摩擦,求拉力;(2)若所用拉力为100N ,求斜面的机械效率.图1—6—22精析 根据功的原理,动力做的功为W 1=F ·L ,克服重力做的功为W 2=Gh . 解 (1)不计摩擦时: W 1=W 2 FL =Gh F =L h G =m5m 1×250N =50N (2)若所用拉力为F ′=100N 时.克服重力做的功为:W 2=Gh =250N ×1m =250J 动力做的功为:W 1=FL =100 N ×5 m =500J 斜面的机械效率:η=12W W =J500J250=50% 答案 (1)50N (2)50%例24 如图1—6—23所示,用滑轮组将重为G 的物体提高了2m ,若不计动滑轮重和摩擦阻力,拉力做的功为800J .求:物重.图1—6—23解法1 若不计动滑轮重和摩擦等阻力.利用功的原理:动力做的功=克服重力做的功 ∴ W =800J ,h =2 m G =h W =m2J 800 解法2 根据图示滑轮组:当物体上升h =2m 时,拉力F 要向上提s =6m . F =s W =m 6J 800=3400N 不计动滑轮重和摩擦.G =3F =3×3400N =400N 答案 400N例25 (北京市东城区中考试题)如图1—6—24所示,物体A 的质量为50kg .当力F 为100N 时,物体A 恰能匀速前进.若物体A 前进0.5m 所用时间为10s ,(不计绳和滑轮重)求:图1—6—24(1)物体A 的重力. (2)物体A 受到的摩擦力. (3)力F 做的功. (4)力F 做的功率?解 (1)A 的重力:G =m g =50kg ×9.8N /kg =490N (2)A 匀速前进:f =2F =200N (3)10s ,物体A 前进:s 1=0.5m 拉力F 向前移动距离:s 2=2×0.5m =1m 力F 做功:W =Fs 2=100N ×1m =100J (4)力F 功率:P =t W =s10J100=10W 答案 (1)490N (2)200N (3)100N (4)10W例26 (北京市平谷县试题)一架起重机在60s 内能将密度为2×103kg /m 3,体积为5m 3的物体匀速提高12m ,求这架起重机的功率? 已知:ρ=2×103kg /m 3,t =60s V =5m 3h =12m 求:功率P解 物体重:G =m g =ρVg =2×103kg /m 3×5m 3×9.8N /kg =9.8×104N 克服物重做的功:W =Gh =9.8×104N ×12m =1.76×106J功率:P =t W =60sJ10176.16⨯=1.96×104W 答案 1.96×104W例27 (大连市中考试题)如图1—4—25所示,用滑轮匀速提起1200N 的重物,拉力做功的功率为1000W ,绳子自由端的上升速度为2m /s ,(不计绳重和摩擦)求: (1)作用在绳自由端的拉力多大? (2)滑轮组的机械效率为多大?(3)若用此滑轮组匀速提起2400N 的重物,作用在绳子自由端的拉力为多少?1—4—25精析 求滑轮组的机械效率关键是搞清有用功和总功.涉及功率时,也同样要区别有用功率和总功率.解 已知G =1200N ,P 总=100W ,v F =2m /s在分析已知条件时,应注意此时拉力的功率为总功率,速度为拉力F 移动的速度 (1)∵ P 总=tW 总=F ·vF ∴ F =Fv P 总=s m W /21000=500N(2)η=总有W W =Fs Gh =h F Gh 3⋅=F G 3=N5003N1200⨯=80% (3)当物体重力为G ′=2400N 时,机械效率也要变化,但不计绳重和摩擦时,由前面给的已知条件,可先求出动滑轮重,由21 F =31(G 动+G ) G 动=3F -G =1500N -1200N =300N 当G ′=2400N 时 F 拉′=31(G 动+G ′)=31(300N +2400N )=900N。

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