六年级上册美术教案- 第14课《电脑美术——版画效果的图画》人教新课标(2014秋)
六年级上册美术教案-电脑美术——版画效果的图画-人教新课标
六年级上册美术教案-电脑美术——版画效果的图画-人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对电脑美术的兴趣，通过学习制作版画效果的图画，提高学生的审美能力和创造能力。
同时，让学生了解版画的历史和特点，培养学生的艺术素养。
教学内容1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画教学重点与难点重点：让学生掌握电脑美术中制作版画效果的方法和技巧。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人特色的版画效果图画。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学PPT2. 学生准备：电脑、绘图软件教学过程1. 导入：通过展示一些版画作品，引导学生了解版画的历史和特点，激发学生对版画的兴趣。
2. 讲解：详细讲解电脑美术中制作版画效果的方法和技巧，让学生了解并掌握。
3. 示范：教师现场示范如何使用绘图软件制作版画效果的图画，让学生直观地了解制作过程。
4. 实践：学生根据所学知识，使用绘图软件自主创作版画效果的图画。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
板书设计1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画作业设计1. 学生根据所学知识，自主创作一幅版画效果的图画。
2. 学生需要提交作品，并附上自己的创作思路和心得。
课后反思通过本节课的学习，学生对电脑美术中的版画效果有了深入的了解，并能够运用所学知识进行创作。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的艺术素养。
同时，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践”环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习成果的重要时刻。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：实践环节的详细补充和说明一、实践前的准备工作1. 软件选择与熟悉：在实践前，教师应确保学生已经熟悉了将要使用的绘图软件，如Photoshop、Illustrator等。
六年级上册美术14课电脑美术──版画效果的图画 教学设计
第14课电脑美术──版画效果的图画教学设计一、教学目标知识与能力：1．综合运用windows画图板上的工具。
2．“仿版画”的主要命令“反色处理”、“橡皮工具”。
过程与方法：尝试用windows画图板上的工具，仿版画的习作。
情感态度与价值观：用windows画图板制作富有版画特色的图画，感受电脑绘画造型的乐趣，激发用不同的绘画工具绘制板画，以及勇于探索的学习热情。
二、教学重难点教学重点：引导学生用windows画图板上的命令，制作仿版画。
教学难点：综合运用windows画图板上的工具，使制作的仿版画具有版画的特征。
三、教学策略电脑美术《版画效果的图画》。
用电脑windows图画板进行美术习作。
在五年级时已用windows图画板的“复制”、“粘贴”画对称纹样。
而本课主要是学习、运用“反色处理”、“橡皮工具”、“喷枪工具”等命令，来完成仿版画的学习任务，可以是套色木刻、可以是纸版画、也可以是黑白木刻。
因为电脑有着强大的表现力，把它作为学习美术知识的载体是最好不过的，为学生学习绘画的艺术实践，提供了一个大平台。
关键是要处理好电脑与绘画的关系，在熟练运用windows 图画板的同时，也会提高学生的绘画能力，丰富美术知识。
拓展：1．用“仿版画”的方法，制作图案印、生肖印。
2．为自己或同学作仿版画的肖像画。
3．尝试用其他软件制作版画。
和前面的年级比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”，用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
六年级的学生对电脑并不陌生，尤其是windows画图板的界面，在五年级已用“复制”、“粘贴”等命令制作对称图案纹样。
本课带着“仿版画”的学习任务，来学习“反色处理”、“橡皮工具”、“喷枪工具”等命令的操作，在教学上体现了循序渐进的原则，学生能掌握它。
六年级上册美术教学设计-14电脑美术版画效果的图画｜人教版(2012)
六年级上册美术教学设计－14电脑美术版画效果的图画｜人教版（2012）教学目标1. 让学生了解版画艺术的基本概念和特点，认识电脑美术在版画创作中的应用。
2. 培养学生运用电脑软件进行版画效果图画创作的技能，提高他们的审美观和创新能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通和表达能力。
教学内容1. 版画艺术的基本概念和特点。
2. 电脑美术在版画创作中的应用。
3. 电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑软件进行版画效果图画创作的方法。
2. 教学难点：如何运用电脑软件实现版画效果，以及如何进行创新设计。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：电脑、版画效果图画素材。
教学过程1. 引入：介绍版画艺术的基本概念和特点，让学生了解电脑美术在版画创作中的应用。
2. 讲解：讲解电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。
3. 示范：示范如何运用电脑软件进行版画效果图画创作。
4. 实践：学生分组进行电脑版画效果图画创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价。
板书设计1. 板书电脑美术－版画效果的图画2. 板书内容：版画艺术的基本概念和特点、电脑美术在版画创作中的应用、电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。
作业设计1. 作业内容：运用电脑软件进行版画效果图画创作。
2. 作业要求：作品要求创意独特，版画效果明显，色彩搭配和谐。
课后反思1. 教学效果：通过本次课程，学生掌握了电脑软件进行版画效果图画创作的方法，提高了他们的审美观和创新能力。
2. 教学不足：在实践环节，部分学生对电脑软件的操作不够熟练，需要进一步加强指导。
3. 改进措施：在今后的教学中，可以增加电脑软件操作的练习环节，提高学生的操作技能。
教学过程1. 引入版画艺术简介：通过展示经典版画作品，如丢勒的《骑士、死亡与恶魔》和毕加索的《吉他手》，介绍版画的起源、发展及其艺术价值。
电脑美术-版画效果图画(教案)人教版(2012)美术六年级上册
电脑美术-版画效果图画（教案）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解版画的基本概念、历史与发展，培养学生对版画的兴趣。
2. 使学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。
3. 培养学生的审美能力、创新意识和动手操作能力。
二、教学内容1. 版画的基本概念、历史与发展2. 电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法3. 实践操作：利用电脑软件制作版画效果图画三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学技巧创作出具有个人特色的版画效果图画。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍版画的基本概念、历史与发展。
1.2 引导学生关注版画的艺术特点，激发学生对版画的兴趣。
2. 讲解与示范2.1 讲解电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。
2.2 示范如何运用电脑软件制作版画效果图画。
3. 实践操作3.1 学生根据所学技巧和方法，利用电脑软件尝试制作版画效果图画。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 交流与展示4.1 学生展示自己的作品，互相交流制作心得。
4.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与拓展5.1 教师对本节课的内容进行总结。
5.2 鼓励学生在课后继续探索版画效果图画的制作技巧，提高自己的创作能力。
五、教学评价1. 学生对版画的基本概念、历史与发展的了解程度。
2. 学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法的程度。
3. 学生创作的版画效果图画的质量和创意。
六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
2. 教师要善于发现学生的优点和特长，培养学生的创新意识和动手操作能力。
3. 教师要不断更新教学观念和教学方法，提高教学质量。
附录：教学课件、学生作品示例在以上的教案中，需要重点关注的细节是“讲解与示范”环节，即如何讲解电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法，并进行有效的示范。
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标
电脑美术——版画效果一、学情分析：六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”------用电脑创作版画效果的作品。
要想出色的完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中已非常清楚地呈现出来。
二、教学目标：⒈了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮喷枪等工具的功能。
⒉通过看一看、说一说、试一试运用电脑中“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助图画工具创作出仿班花效果的有趣图画表达自己的情感。
⒊感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
三、教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
四、教学难点：利用“反色处理”功能，借助图画工具制作仿版画的美术作品。
一、引导激趣师：同学们谁来说说画图软件如何打开？生回答。
那我想把画布调整成760*600像素怎么做，哪位同学来给大家演示一下。
在学习新知识前请大家和我一起欣赏一段视频播放木版画视频生欣赏师：谁能说说这段视频里的人在做什么？师总结：版画和其它画种一样也是造型艺术。
它与其它画种不同的是版画要经过手工制版，然后印刷而成的一种绘画表现形式。
二、出示课题：师：那大家想不想也来制作一幅版画效果的美术作品啊？（生回答）不好意思我没给大家准备工具。
那大家想一想能不能用一种简单便捷的方法来制作出版画效果的美术作品呢？今天我就和大家一起用画图软件来解决这个问题。
板书：电脑美术——版画效果的图画三、欣赏感知：1、师：版画制版可以在很多种材料上完成，而因为版材的不同最终的作品风格也不一样，比如我们刚才所看到的就是套色木版画。
师：我们接下来在欣赏一段视频，看看这与套色木版画有什么不同？播放纸版画视频生欣赏师：提问：这段视频中版画所使用的版材与套色木版画的版材一样吗？同学们说的很好，这种用纸质材料制版的版画叫纸版画。
师：出示幻灯：提问那套色木版画和纸版画在绘制效果上有什么不同，小组讨论一下。
版画效果的图画教案
人教版美术六年级上册美术第14课
——版画效果的图画教案
一、教学目标：
知识目标：了解各种画图工具的功能；
技能目标：能利用Windows画板进行方版画的练习；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能利用Windows画板进行方版画的练习；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是仿版画吗？我们如何借助绘图工具进行方版画的练习？
师：下面就让我们一起去了解一下吧；
师：（板书）《版画效果的图画》；
二、说一说：
师：课件出示作品《阳光下的人物》的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图画具有哪些特点？它的制作步骤又是什么？。
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术-版画效果的图画》人教新课标(2023秋)
综上所述，我认为在今后的教学中，我需要做好以下几点：
1.丰富教学手段，用更多实例和生动的讲解，让学生更容易理解和掌握版画的基本概念和分类。
3.掌握版画效果图画的基本制作步骤：选图、勾勒轮廓、填色、刻画细节；
4.培养学生观察力、动手能力和创新能力，激发学生对电脑美术的兴趣。
二、核心素养目标
六年级上册美术教案-第14课《电脑美术-版画效果的图画》人教新课标（2023秋）：
1.提升学生图像识读能力，使其能分析版画作品的艺术特点，培养审美鉴赏能力；
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调版画的分类、制作步骤和电脑软件操作这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与版画效果相关的实际问题，如如何选择合适的图片进行版画化处理。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的电脑版画制作操作。这个操作将演示如何使用电脑软件制作版画效果图画。
五、教学反思
在今天的教学中，我带领学生们走进了《电脑美术-版画效果的图画》的世界。这节课让我有了几点深刻的体会和反思。
首先，我发现学生们对版画这一艺术形式表现出浓厚的兴趣。在导入新课的时候，他们积极地分享自己在生活中见过的版画作品，这为后续的学习奠定了良好的基础。然而，我也意识到在理论介绍部分，可能需要更加生动、具体的例子来帮助学生更好地理解版画的基本概念和分类。
2.培养学生运用信息技术的能力，掌握电脑软件制作版画效果图画的方法，提高实践创新能力；
电脑美术-版画效果图画(教学设计)人教版(2012)美术六年级上册
电脑美术-版画效果图画（教学设计）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解版画的基本概念、分类和特点，掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对版画艺术的兴趣，提高对美术的热爱和追求，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 版画的基本概念、分类和特点2. 电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧3. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。
2. 难点：如何运用版画技巧创作出具有个人风格和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件、版画作品图片等。
2. 学具：电脑、绘图软件、版画作品图片等。
五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏版画作品，激发学生对版画的兴趣。
2. 新课：讲解版画的基本概念、分类和特点，介绍电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。
3. 实践：学生分组进行电脑美术版画效果图画的创作实践，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，师生共同评价，提出改进意见。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点。
六、板书设计1. 课题：电脑美术-版画效果图画2. 教学目标、内容、重点与难点3. 教学过程4. 作品欣赏与评价七、作业设计1. 创作一幅电脑美术版画效果图画，要求运用本节课所学技巧，体现个人风格和创意。
2. 撰写一篇关于版画的鉴赏文章，分析版画的艺术特点及其魅力。
八、课后反思1. 教学效果：学生对版画的基本概念、分类和特点有了深入了解，掌握了电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧，创作出了具有个人风格和创意的作品。
2. 教学不足：部分学生对版画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强实践环节。
3. 改进措施：增加课堂实践时间，让学生有更多机会动手操作；针对不同水平的学生，制定个性化的辅导计划；鼓励学生参加版画比赛和展览，提高创作积极性。
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《电脑美术——版画效果的图画》教学设计
一、教材分析
《电脑美术——版画效果的图画》是人教版六年级上册第十四课的内容。
本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，和前五个年级电脑美术比较，六年级的电脑美术侧重特色和实用。
本册电脑美术追求的是“特色”——用电脑创作版画效果的作品。
要想出色地完成本课的目标，了解版画并理解“刀味”是关键。
在电脑中表现出“刀味”可以利用“反色处理”，具体的表现方法在教材中呈现，最终检验的还是自己的创作。
二、教学目标
1. 了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。
2. 通过新知旧知相结合，想一想、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画，表达自己的情感。
3. 感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
三、教学重点、难点
1. 教学重点：用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。
2. 教学难点：利用“反色处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。
四、教学过程
（一）视频导入
1．播放视频
教师语言：同学们好，老师这里有一个小影片，请你们看看里面播放的是哪种创作形式？（播放视频《手工版画制作》）
教师语言：这是我们学过的版画创作里面的一种形式——木刻版画。
2．出示课题
教师语言：如此繁琐的制作步骤，能不能用一种简单便捷的方法制作出一样的效果呢？
教师总结：今天我们要一起在电脑的帮助下学习：运用电脑美术制作版画效果的图画。
（出示图片）
课题：《电脑美术——版画效果的图画》
（二）讲授新课
1. 介绍版画的前世今生
教师语言：那我们就一起来感受一下版画的前世今生。
播放视频：我国是世界上最早出现木刻版画的国家，14世纪传入欧洲，德国画家丢勒所创作的《犀牛》和《忧郁》就是他的木刻版画和铜版画代表作。
传统的版画还有纸版画、丝网版画、石膏版画等。
随着计算机技术的发展，新兴的电脑版画画种进入人们的视野，运用电脑绘图软件（ps、coreldraw、3Dmax等绘图软件）进行创作，再依靠打印机输出成画（播放文化视频），所有传统版画效果都可以通过电脑美术制作出来。
生活中也可以看到电脑版画的作品展及家庭装饰。
教师总结：今天我们就要用到老朋友“画图板”，学习制作出富有版画效果的图画。
2.认识“画图”工具
（1）认识笔刷和喷枪
教师提问：画板中工具栏里的铅笔工具和橡皮工具你已经很熟悉了，再介绍两个新朋友，你能猜猜这两个工具是什么吗？（出示图片）
教师总结：有的同学说第一个像油漆桶里的刷子，第二个像一个喷壶。
观察得真仔细。
第一个是“笔刷”工具，是工具栏里的第二只笔。
第二个是：喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。
”
（2）笔刷和喷枪的应用
教师语言：那么当我们分别单击这两个工具后，可以看到下方可调节的状态有很多供你选择？（出示图片）
教师总结：笔刷状态栏中所对应的大小圆形，是可以画出圆润的笔迹，方形的笔迹可以画出有棱角的线条，剩下的斜线造型，则像是书法笔刷，效果看起来像是弯弯的笔尖一样。
你记住了吗？（出示图片）
喷枪的状态栏里，三种不同大小喷枪效果任你选择。
停留越长或重复喷洒，
颗粒会越来越紧密（出示图片）
3.反色效果运用
教师语言：今天要用的工具知道如何运用后，请你帮老师看看，这幅作品我是用了什么方法，让黑白颜色部分进行了对调，快速出现右边的效果？（出示图片）
教师小结：有的同学很聪明，用到了对比色方法。
就是我们五年级学习的电脑美术——反色效果。
（出示图片）
教师总结：通过单机菜单栏里的“图像”选项，选择“反色”选项。
对比色的转换就完成了，记起“反色处理”的方法，你用来刻制的“木板”就制作完成了！很方便吧！
4.版画效果制作
教师语言：那接下来老师这里有一幅仿纸版画的制作步骤，你能试着根据前面所学，排列出它的制作步骤吗？（出示图片）
教师总结：有的同学已经大胆猜出来了！（出示正确排列图片）
第一步：画出草图。
第二步：用笔勾画出来
第三步：学过的反色处理方法
第四步：去掉人物外部黑色，做出印在纸上的效果。
教师提问：那么依照这个顺序你能看出所使用的工具吗？
教师小结：你找到了吗？第一步是用铅笔工具勾画，第二步是选择合适的笔刷工具勾画。
教师语言：第四步有的同学说不确定？那我们一起在小视频里找找答案！（播放视频）
播放视频语言：用橡皮工具或笔刷工具充当刻刀，在已经通过反色效果变身的“木板”上，不均匀地裁出白色纹理来。
充当被刻下去的部分。
教师小结：看来橡皮工具、喷枪和笔刷，就像是一把刻刀一样，让我们可以在“木板上”随意地用“刀”。
你学会了吗？（出示图片）
5.仿套色木刻制作
教师语言：最基础的电脑版画效果我们掌握了，请你看看这幅作品，它也是
一幅电脑版画作品，与刚才的作品有什么不同？怎么做到的？（出示图片）教师总结：它是在黑白效果的基础上，运用工具栏中的油漆桶工具，完成了上色，使版画变化更丰富。
我们称为“套色木刻”效果（出示图片）
6.学生作品欣赏
（1）教师语言：接下来，请你看看这位同学的版画效果处理的成功吗？
（出示东方明珠图片）
教师总结：有的同学发现了，他在最后做效果的时候，没有用“刀”刻出下面花朵的形象。
所以我们在反色操作完后，处理画面要完整。
（2）哪一幅处理效果更像版画效果？
教师总结：同学说是第二幅，所以最后再用橡皮、笔刷、喷枪处理画面时候，不要涂抹得很整齐，可以留有缝隙，巧妙地制作出木纹的效果。
再用油漆桶上颜色就完成了。
7. 教师示范
教师语言：接下来，一起来看看老师也运用Windows画图板制作了版画效果，请你看看老师的操作是否正确。
1）用铅笔工具勾画线稿。
2）再用笔刷工具进行描边。
3）点击编辑面板里的反色效果，制作出版面。
把多余的部分利用橡皮或笔刷擦除。
4）用油漆桶或喷漆涂上适合的颜色。
注意做出木刻纹理效果。
教师语言：这样作品《海上日出》完成了。
（三）艺术实践
教师语言：接下来的时间就留给你们了。
请你合理运用windows画图板里各种“画图”工具，制作一幅仿版画作品，可以是单色，也可以是套色。
（出示图片）
（四）评价总结
教师语言：那我们来欣赏一下同学们创作的作品吧。
这幅作品，近处白玉兰与远处的高楼和落日形成了近大远小的空间效果，残留的木痕营造出木刻的效果。
这幅单色景物作品，花瓶装饰丰满，背景留出木痕的效果。
如果两个花瓶
在打稿时有遮挡关系画面会更和谐。
（依次出示图片）
（五）知识拓展
教师语言：同学们今天我们学习了运用电脑制作出版画效果的图，其实这也只是电脑美术的冰山一角！看，这幅国画作品是画的吗？这幅雏菊作品真的是用圆珠笔画的吗？其实他们都是运用电脑美术中更强大的软件制作的。
再看看这幅作品，现实中不可能实现的画面，通过电脑美术变成了真的！所以在电脑美术世界里一切皆有可能。
（出示图片）。