中职旅游概论教案：旅游市场—— 旅游市场的形成
《旅游市场的形成导学案》
《旅游市场的形成》导学案导学目标：1. 了解旅游市场的基本观点和特点；2. 掌握旅游市场形成的主要因素和发展趋势；3. 理解旅游市场对经济和社会发展的影响。
导学内容：一、旅游市场的基本观点和特点1. 旅游市场是指在旅游活动中，旅游者和旅游效劳提供者之间进行的商品和效劳交换的市场。
2. 旅游市场具有消费者多样性、需求不确定性、效劳特殊性等特点。
二、旅游市场形成的主要因素和发展趋势1. 旅游市场形成的主要因素包括政策支持、旅游资源丰富、交通便利等。
2. 旅游市场发展趋势包括多样化、个性化、数字化等。
三、旅游市场对经济和社会发展的影响1. 旅游市场的发展增进了相关产业的繁荣，推动了经济增长。
2. 旅游市场的发展带动了就业增加，改善了居民生活水平。
3. 旅游市场的发展增进了文化交流，增进了国际友谊。
导学步骤：一、导入请学生思考以下问题：你认为旅游市场是如何形成的？旅游市场对经济和社会有着怎样的影响？二、进修1. 介绍旅游市场的基本观点和特点，让学生了解旅游市场的定义和特征。
2. 分析旅游市场形成的主要因素和发展趋势，引导学生理解旅游市场发展的内在机制。
3. 探讨旅游市场对经济和社会发展的影响，让学生认识到旅游市场在推动社会进步中的作用。
三、讨论组织学生进行小组讨论：你认为旅游市场在当前社会中的地位和作用是怎样的？你对旅游市场的未来发展有什么看法？四、总结总结本节课的进修内容，强调旅游市场的重要性和影响，鼓励学生积极参与旅游市场的建设和发展。
五、作业安置作业：请学生撰写一篇关于旅游市场的发展趋势和对经济社会的影响的小论文，展示对旅游市场的深入理解和思考。
导学案设计说明：本导学案以“旅游市场的形成”为主题，通过介绍旅游市场的基本观点和特点、形成的主要因素和发展趋势以及对经济和社会的影响，引导学生深入了解旅游市场的重要性和作用。
通过导入、进修、讨论、总结和作业等环节，帮助学生全面掌握旅游市场相关知识，培养学生的综合分析和思考能力。
《旅游市场的形成导学案-旅游概论》
《旅游市场的形成》导学案一、导学目标：1. 了解旅游市场的观点和特点；2. 掌握旅游市场形成的原因和影响因素；3. 分析旅游市场的发展趋势和未来发展方向。
二、导学内容：1. 旅游市场的观点和特点- 旅游市场是指旅游产品和效劳在特定地域和时间内的来往活动，包括旅游目标地、旅游线路、旅游交通、旅游住宿等内容。
- 旅游市场具有季节性、流动性、不可存储性等特点，需要根据市场需求灵活调整。
2. 旅游市场形成的原因和影响因素- 人们生活水平提高，旅游需求增加；- 政府扶持旅游业发展，增进市场形成；- 交通、通信等基础设施的改善，便利了旅游市场的发展；- 旅游产品和效劳的多样化，满足了不同消费群体的需求。
3. 旅游市场的发展趋势和未来发展方向- 旅游市场将继续扩大，涌现出更多具有特色的旅游目标地和线路；- 旅游市场将更加智能化，通过大数据分析和人工智能技术提升效劳质量；- 旅游市场将更加可持续发展，注重生态环保和文化传承。
三、导学方法：1. 探究式进修：通过案例分析和小组讨论，引导学生深入了解旅游市场形成的原因和影响因素。
2. 案例分析：结合具体的旅游市场案例，让学生分析市场发展趋势和未来发展方向。
3. 实地考察：组织学生实地考察当地的旅游市场，了解市场运作和管理方式。
四、导学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式展示不同地区的旅游市场，引发学生对旅游市场的兴趣。
2. 进修：介绍旅游市场的观点和特点，让学生了解市场的基本情况。
3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论旅游市场形成的原因和影响因素，并汇总讨论结果。
4. 案例分析：以著名旅游目标地为例，分析其市场发展趋势和未来发展方向。
5. 实地考察：组织学生实地考察当地的旅游市场，观察市场运作和管理方式，并撰写考察报告。
五、导学评判：1. 学生通过导学案的进修，能够全面了解旅游市场的观点、特点、形成原因和影响因素；2. 学生能够分析旅游市场的发展趋势和未来发展方向，具备一定的市场分析能力；3. 学生通过实地考察，能够将理论知识与实践相结合，提升综合素质和能力。
任务一旅游市场的形成
评委老师好，今天我说课的题目是旅游市场的形成。
我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教法学法，教学过程和板书设计这几个方面展开我的说课。
下面开始我的说课。
教材是连结学生和教师的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以先来说一说我对教材的理解。
旅游市场的形成是高等教育出版社出版的旅游概论的项目五、任务一的内容。
主要通过对旅游市场的概念、形成条件、旅游者的流动规律的介绍。
使学生对旅游概念性的相关基础知识有了初步的认识和了解，为后续旅游业相关知识的学习奠定了基础。
掌握学生情况才能更好的因材施教，接下来再谈谈我对学生的理解。
中职学生思维活跃，动手能力强，具有一定的自学能力。
合作探究能力，但学生的专注力，自控力稳定性较差。
因此需要教师在教学过程中通过启发引导和语言直观等方式，帮助学生深入理解学习内容。
根据本课题训练意图，并结合学生的认知规律，和实际情况，我制定了以下教学目标。
一，认识旅游市场的概念、形成条件、旅游者的流动规律。
二，能够掌握并准确介绍旅游市场的概念、形成条件、旅游者的流动规律。
三，提高求知兴趣，以及加深对旅游行业的热爱和自豪感。
根据教学目标和课题内容，我将引导学生结合本科内容联系生活实际。
把认识旅游市场的概念、形成条件、旅游者的流动规律作为教学重点。
教学难点则是如何掌握并准确介绍旅游市场的概念、形成条件、旅游者的流动规律。
合理安排教学程序是整堂课的关键，接下来我将着重介绍我的教学过程。
为了学生学有所获，根据教师主导，学生主体，训练主线的原则，我将从以下几个环节开展我的教学过程。
首先是新课导入环节，我会结合实际，创设问题情境。
我首先会通过多媒体播放一段旅游的宣传视频，牢牢吸引住学生的注意力。
在学生观看完视频以后呢，我会顺势提问。
大家都知道身边都有哪些市场，那大家知道旅游旅游市场具体包含了哪些内容吗？此时学生进行自由讨论，并且自由发言，我根据学生的回答。
引出今天要学习的内容，旅游市场的形成。
《旅游市场的形成作业设计方案-旅游概论》
《旅游市场的形成》作业设计方案一、课程背景旅游市场是一个充满活力和机遇的行业，随着人们生活水平的提高和旅游需求的增加，旅游市场的规模和影响力不息扩大。
了解旅游市场的形成过程，掌握其相关理论知识和实践技能，对于培养学生的综合素质和就业能力具有重要意义。
二、课程目标1. 了解旅游市场的观点和特点，掌握旅游市场的形成过程；2. 理解旅游市场的运行机制和影响因素，掌握市场调查和分析方法；3. 掌握旅游市场营销策略和推广手段，提高学生的实践能力和创新认识；4. 培养学生的团队合作认识和沟通能力，提高学生的综合素质和竞争力。
三、课程内容1. 旅游市场的观点和特点；2. 旅游市场的形成过程和发展历程；3. 旅游市场的运行机制和影响因素；4. 旅游市场调查和分析方法；5. 旅游市场营销策略和推广手段；6. 旅游市场的未来发展趋势和挑战。
四、教学方法1. 理论教学与实践相结合：通过理论讲解、案例分析和实地考察相结合的方式，帮助学生深入理解旅游市场的相关知识和技能；2. 小组讨论与展示：组织学生分组讨论，开展市场调查和分析，并展示调研效果，培养学生的团队合作和表达能力；3. 实践操作与实训：组织学生参与实际旅游市场活动，进行市场营销策略制定和实施，提高学生的实践能力和创新认识。
五、评估方式1. 教室表现：包括教室讨论、作业完成情况等；2. 项目报告：要求学生完成一份旅游市场调研报告或营销策略方案，并进行口头展示；3. 期末考核：进行闭卷考试，考察学生对旅游市场相关知识的掌握水平和理解能力。
六、教学资源1. 教材：《旅游市场导论》、《旅游市场分析》等；2. 案例：从实际案例中提炼教学内容，帮助学生理解和应用知识；3. 实践基地：利用学校资源和合作伙伴资源，组织学生参与实地考察和实践操作。
七、课程总结通过本课程的进修，学生将全面了解旅游市场的形成过程和运行机制，掌握市场调查和分析方法，提高市场营销策略制定和实施能力，培养团队合作和沟通能力，为未来的就业和创业打下坚实基础。
《旅游市场的形成导学案》
《旅游市场的形成》导学案导学目标：1. 了解旅游市场的形成过程和特点；2. 掌握旅游市场的基本观点和相关术语；3. 分析旅游市场的发展趋势和影响因素。
导学内容：一、旅游市场的观点和特点1. 旅游市场的定义：旅游市场是指在旅游活动中，各种旅游产品和效劳在买卖两边之间进行交换的处所和环境。
2. 旅游市场的特点：需求弹性大、供给不可储存、消费具有不可逆性、市场信息不对称等。
二、旅游市场的形成过程1. 旅游市场的初期阶段：早期的旅游市场主要是以自然景观和历史文化遗产为主要吸引点，游客多为探险家和学者。
2. 旅游市场的发展阶段：随着旅游业的兴起和发展，旅游市场逐渐形成，涌现出各种旅游产品和效劳，吸引了大量游客。
3. 旅游市场的成熟阶段：随着旅游市场的不息扩大和完善，旅游产品和效劳越来越多样化，游客需求也越来越多样化，形成了摩登旅游市场。
三、旅游市场的发展趋势和影响因素1. 旅游市场的发展趋势：随着人们生活水平的提高和旅游需求的增加，旅游市场将继续保持增长态势，同时，新兴旅游形式如自驾游、民宿等也将逐渐兴起。
2. 旅游市场的影响因素：政策法规、市场竞争、消费者需求、经济状况等因素都会对旅游市场的发展产生影响。
导学步骤：1. 通过讲授，让学生了解旅游市场的观点和特点；2. 通过案例分析，让学生了解旅游市场的形成过程；3. 通过小组讨论，让学生分析旅游市场的发展趋势和影响因素；4. 通过展示和总结，对学生进行知识点的强化和稳固。
导学作业：1. 请结合所学知识，分析当前旅游市场的发展状况，并提出自己的看法；2. 选择一个具体的旅游产品或效劳，分析其在旅游市场中的竞争优势和发展前景；3. 阅读相关资料，了解国内外旅游市场的最新动态，并做一份简要报告。
（以上内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整和修改。
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《旅游市场的形成作业设计方案-旅游概论》
《旅游市场的形成》作业设计方案第一课时一、课程背景：《旅游市场的形成》是旅游管理专业的一门重要课程，通过进修本课程，同砚可以了解旅游市场的基本观点、进步历程、市场主体、市场需求、市场规律等内容，从而为将来从事旅游行业相关工作打下坚实的理论基础。
二、教学目标：1. 了解旅游市场的基本观点和特点；2. 精通旅游市场的形成过程和进步历程；3. 理解旅游市场的主体及其行为特点；4. 分析旅游市场的需求特点和规律；5. 探讨旅游市场的进步趋势和将来进步方向。
三、教学内容：1. 旅游市场的观点和特点；2. 旅游市场的形成过程和进步历程；3. 旅游市场的市场主体及其行为特点；4. 旅游市场的需求特点和规律；5. 旅游市场的进步趋势和将来进步方向。
四、教学方法：1. 理论讲授：通过老师讲解、PPT展示等方式，讲解旅游市场的基本观点和进步历程；2. 案例分析：结合实际案例，分析旅游市场的市场主体行为特点和需求规律；3. 小组谈论：组织同砚分组谈论，探讨旅游市场的进步趋势和将来进步方向；4. 实地考察：组织同砚进行实地考察，了解实际旅游市场运作状况。
五、作业设计：1. 教室小组谈论：每个小组选择一个热门旅游目标地，分析该目标地的市场主体、需求特点和规律，并提出进步建议；2. 个人作业：要求同砚选择一个特定的旅游市场主体（如观光社、酒店、景区等），撰写一份详尽的市场调研报告，包括市场规模、竞争状况、进步趋势等内容；3. 实地考察报告：要求同砚选择一个实际旅游市场进行实地考察，并撰写一份考察报告，分析该市场的特点和进步状况；4. 教室展示：要求同砚将自己的作业效果进行展示，与同砚分享沟通，提升进修效果。
六、评判方式：1. 教室表现：包括参与谈论、提出观点、展示作业等方面；2. 作业质量：包括作业内容的深度、广度、逻辑性等方面；3. 考试效果：依据期末考试效果评定同砚对《旅游市场的形成》课程的精通水平。
七、教学资源：1. 《旅游市场学》教材；2. 相关案例资料；3. 实地考察机构合作。
《旅游市场的形成导学案-旅游概论》
《旅游市场的形成》导学案导学目标：1. 了解旅游市场的观点及其形成过程；2. 掌握旅游市场的特点和分类；3. 理解旅游市场的发展趋势和影响因素。
导学内容：一、旅游市场的观点及形成过程1. 旅游市场的观点：旅游市场是指为满足人们旅游需求而产生的买卖干系的总和。
它是由旅游者和旅游效劳提供者之间的交换活动构成的。
2. 旅游市场的形成过程：旅游市场的形成经历了三个阶段，即初级市场、中级市场和成熟市场。
在初级市场阶段，旅游者和效劳提供者之间的来往较为简单，市场规模较小；中级市场阶段，市场规模扩大，效劳提供者增多，市场竞争激烈；成熟市场阶段，市场规模更大，市场结构更加完善，消费者选择更加多样化。
二、旅游市场的特点和分类1. 旅游市场的特点：旅游市场具有季节性、周期性、地域性和不可存贮性等特点。
这些特点决定了旅游市场的运作规律和特殊性。
2. 旅游市场的分类：根据旅游产品的不同特点和需求，旅游市场可以分为景区市场、观光社市场、酒店市场、交通市场等多个细分市场。
每个市场都有其奇特的特点和运作方式。
三、旅游市场的发展趋势和影响因素1. 旅游市场的发展趋势：随着人们生活水平的提高和旅游需求的增加，旅游市场将继续扩大，市场竞争将更加激烈，旅游产品和效劳将更加多样化。
2. 旅游市场的影响因素：政策法规、经济发展、社会文化、科技进步等因素都会影响旅游市场的发展。
政府的政策支持、市场竞争环境、旅游产品创新等都是影响旅游市场的重要因素。
导学要求：1. 阅读相关资料，了解旅游市场的基本观点和发展历程；2. 思考旅游市场的特点和分类，分析不同市场之间的联系和差别；3. 总结旅游市场的发展趋势和影响因素，思考如何应对市场变化和挑战。
导学任务：1. 阅读《旅游市场的形成》相关资料，了解旅游市场的观点和形成过程；2. 思考旅游市场的特点和分类，分析不同市场之间的联系和差别；3. 总结旅游市场的发展趋势和影响因素，思考如何应对市场变化和挑战。
中职旅游概论课程教案
中职旅游概论课程教案教案标题：中职旅游概论课程教案一、教学目标：1. 理解旅游概论的基本概念和原理；2. 掌握旅游概论的相关知识和技能；3. 培养学生对旅游行业的兴趣和热情；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容：1. 旅游概论的定义和范畴；2. 旅游业的发展历程和现状；3. 旅游资源的分类和特点；4. 旅游市场的组成和特点；5. 旅游规划和管理的原则和方法；6. 旅游服务和旅游产品的设计与创新。
三、教学重点：1. 旅游概论的基本概念和原理；2. 旅游资源的分类和特点；3. 旅游市场的组成和特点。
四、教学方法：1. 讲授法：通过讲解理论知识，介绍旅游概论的基本概念和原理。
2. 实践法：组织学生进行实地考察和实践活动，加深对旅游资源和市场的理解。
3. 讨论法：引导学生进行小组讨论，提高学生的思维能力和团队合作能力。
4. 多媒体教学法：运用多媒体教学手段，展示旅游概论的相关案例和实践经验。
五、教学步骤：1. 导入：通过引入旅游概念和相关图片，激发学生对旅游的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解：讲解旅游概论的基本概念和原理，介绍旅游资源的分类和特点。
3. 实践活动：组织学生进行实地考察，了解不同类型的旅游资源，并记录观察结果。
4. 讨论与总结：分组讨论学生的考察结果，总结旅游资源的特点和市场需求。
5. 案例分析：通过分析旅游行业的成功案例，探讨旅游规划和管理的原则和方法。
6. 课堂练习：布置相关练习题，检验学生对旅游概论的理解程度。
7. 课堂展示：学生展示实践活动的成果和总结，分享彼此的观察和体验。
8. 课堂评价：通过课堂互动和作业评价，评估学生对旅游概论的掌握程度。
六、教学资源：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等；2. 实地考察地点：旅游景点、旅行社等；3. 教材和参考书籍：《旅游概论导论》、《旅游资源学》等；4. 练习题和案例分析材料。
七、教学评价：1. 课堂互动：观察学生的参与度和回答问题的准确性；2. 作业评价：评估学生对旅游概论知识的理解和应用能力；3. 实践活动评价：评估学生在实地考察和团队合作中的表现和成果。
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二、旅游市场形成的条件
1、旅游目的地旅游资源状况
2、旅游供求市场的经济发展水平和前景
3、旅游供求市场的人文地缘关系
4、旅游目的地的市场开发水平
5、政府发挥的积极作用
提问：据你所知，世界范围内的旅游者有什么流动规律呢？
三、旅游者的流动规律
1、近距离旅游流动量大，远距离旅游流动量逐渐增大
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课组别
旅游组
课程名称
旅游概论
所在
年级
一年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
项目五 旅游市场 任务一 旅游市场的形成
教学
目标
12、使学生形成准确分析市场的能力
3、培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心
1、一家旅游企业为什么不能接待所有类型的顾客？比较好的办法是什么？
2、你认为大部分商家真正了解他们的客户需求吗？为什么？
旅游企业要打开市场，主要靠什么方法？
分析教材中的导入案例
根据问题让学生以小组形式展开讨论
教师启发
学生认真思考问题
积极回答
教
学
内
容
旅游市场的形成是有一个过程的，它是社会经济发展到一定程度，旅游活动商品化、社会化的产物。
2、流动量和流向集中在经济发达的国家和地区
主要原因：
（1）经济基础雄厚，国民收入水平高，闲暇时间较多，外出旅游机会较多。
（2）交通工具、交通和通讯网络先进。
课件展示
图文解释
知识拓展
教师总结
课件展示
教师讲解
课件展示
教
学
内
容
（3）旅游资源丰富多彩。
（4）历史渊源深厚，经济关系紧密，人员交往频繁。
（5）旅游业起步早、发展快、经验多，有竞争优势。
3、流向政治、经济和文化中心
4、流向风景名胜区和文化特色显著区
作业
1、什么是市场？什么是旅游市场？
2、世界范围内的旅游者流动规律是怎样的？
板
书
设
计
项目五 旅游市场
任务一 旅游市场的概念
一、旅游市场的概念
二、旅游市场形成的条件
三、旅游者的流动规律
教后札记
首先让我们来了解一下旅游市场的概念。
一、旅游市场的概念
广义：指在旅游产品交换过程中所反映的各种经济行为和经济关系的总和。
狭义：是指在一定时间、地点和条件下具有购买力和旅游动机的总体上的旅游需求，即客源市场。
※知识拓展：
市场：
市场是一个商品经济的范畴，凡是存在社会分工和商品交换的地方，就有市场。
旅游市场是旅游需求市场和旅游供给市场的总和，反映着国家之间、国家与旅游经营者之间、旅游经营者之间、旅游经营者与旅游者之间错综复杂的经济关系。旅游市场的形成和发展是这些关系协调发展的必然产物。
重点
掌握旅游市场的概念及形成条件
难点
对旅游市场的概念的理解
教法
讲授法、案例分析法
教学设备
多媒体
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
晓东在第二课堂的活动中，模拟推销员面试和嘉宾进行了如下的一段对话，从晓东和嘉宾的对话中你能了解到哪些有关本节课学习的内容呢。
根据教材的导入案例，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论：