2018年秋季《法理学(高起专)》期末考核

2018年秋季《法理学(高起专)》期末考核
2018年秋季《法理学(高起专)》期末考核

2018年秋季《法理学(高起专)》期末考核期末作业考核

《法理学》

满分100分

一、名词解释(每小题6分,共30分)

1、构成性规则

2、违宪责任

3、民事制裁

4、法的生成

5、法律观念

二、简答题(每小题8分,共40分)

1、中国法对外国人的适用内容?

2、举例说明法律规则的逻辑结构?

3、资本注意法律制度的特征?

4守法的状态?

5、司法的特点?

三、论述题(每题15分,共30分)

1、试述法的局限性。

2、试述生态法律制度的基本原。

一、名词解释

1.构成性规则是组织人们按规则规定的行为去活动的规则。法律术语,构成性

规则是以该规则的规定作为产生某种行为方式的前提条件的法律规则。在构成性规则生效之前,受其调整的社会关系并不存在,只有当规则产生之后,相关行为才可能出现。如关于税种.税率的规定,才产生了具体的税收关系。

从逻辑上讲,规则所指定的行为在逻辑上依赖规则本身

2.违宪责任是一种特殊的法律责任,它是指国家机关及其工作人员、各政党、

社会团体、企事业单位和公民的言论或行为违背宪法的原则、精神和具体内容因而必须承担相应的法律责任。违宪通常是指有关国家机关制定的某种法律、法规和规章,以及国家机关、社会组织或公民的某种行为与宪法的规定相抵触。违宪责任的特殊性主要表现在它是一种政治上的、领导上的的责任。

在全国人民代表大会常务委员会负责监督宪法实施,认定违宪责任

3.民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所处的民

事制裁、处罚措施。停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理重作更换,赔偿损失,消除影响,恢复名誉,赔礼道歉。人民法院审理民事案件,除适用上述规定外,还可以予以训诫、责令具结悔过、收缴进行非法活动的财物和非法所得,并可以依照法律规定处以罚款、拘留。

4.

5.法律观念是指介于感性和理性阶段之间的一种特有的法律意识反映阶段。法

律观念既包括人们对法律的零散的、偶然的、感性的认识;也包括一些系统的、必然的、理性的认识。

二、简答题

1.

2.法律规则的逻辑结构,指法律规则诸要素的逻辑联结方式,即从逻辑的角度看法律规则是由哪些部分或要素来组成的,以及这些部分或要素之间是如何联结在

一起的.对法律规则的结构,目前学界有不同看法.主要有“三要素说”和“两要素说”两种观点.“三要素说”认为,每一法律规则通常由假定、处理和制裁三个要素构成.“两要素说”认为,法律规则是由行为模式和法律后果两部分构成的.

3. 1)加强国家对社会生活的干预。(积极参与社会财富再分配)

2)福利国家的政策 a 出现了社会立法的新领域

b 形式公正——结果公正

c 法律规则为中心——以目的和政策为依据

3)加强法官的自由裁量权

4)社会立法的出现打破了自由资本主义时期的公法与私法的界限。(公法私法化,私法公法化)

5)授权立法,行政立法的作用日益增加,议会立法的中心地位受到削弱

6)违宪审查制度的建立

7)严格责任原则的确立(过错责任原则让位于严格责任原则,不论主观,只要犯错就要承担责任)

8)在法律理论上,更加重视法外因素对法,法律过程的影响

4.守法状态是指守法主体行为的合法程度。包括(一)守法的最低状态:守法的最低状态是不违法犯罪;(二)守法的中层状态:守法的中层状态是依法办事,形成统一的法律秩序;(三)守法的高级状态。守法的高级状态是守法主体不论是外在的行为,还是内在动机都符合法的精神和要求。

5.(一)职权的法定性:司法享有司法权的国家司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序运用法律处理案件的专门活动,也就是以国家名义行使司法权的活动。

(二)程序的法定性:司法是司法机关严格按照法定职权和法定程序所进行的专门活动,因此,程序性是司法的最重要、最显著的特点之一。

(三)裁决的权威性:司法是享有司法权的国家司法机关依靠国家强制力为后盾,以国家的名义运用法律于案件的专门活动。

三、论述题

1.法的局限性

(一)、法律具有保守的倾向。法律的稳定性(实质上就是倾向于过去、倾向于保守)与社会生活的变革性总是产生矛盾与冲突,因而出现“时滞”问题。(二)、法律具有不能适时应变的弊端。法律规范从概括性、一般性、抽象性的特点中派生出僵化的一面。因而,当面对具体个案时,它就有可能成为非正义的、僵化的规则。

(三)、法律无法穷尽一切可能发生或存在的社会现象,因此会存在遗漏。因为(1)立法当时不可能完全预料社会生活中可能发生的事物;(2)法律毕竟是通过简明扼要的言词来表述社会现象的,任何语言都不是万能的,它不可能包罗万象去穷尽所有的行为与事件;(3)法律调整的范围只限于那些有必要运用国家强制力去干预的社会关系,而在社会关系中的不少方面用法律干预是不适宜的,甚至是不可能的,因而法律也不必去穷尽一切社会现象。

(四)、法律语言有其拙劣性,它留有许多自由裁量的余地,给适用带来标准难以统一的问题。尽管法律是统一的行为尺度,但它存在许多不能作具体、确定规定的地方,这主要有:一是需要作价值判断的规定,如涉及“适当”“必要”“正当”“合理”等词汇之外;二是后果归结中关于罚则幅度的规定,如“有期徒刑3年至7年”这样的规定,就需要进行自由裁量。法律推理过程中往往会离不开适用者的主观意志。因而也就渗透了适用者个人的非理性因素。

(五)、法律存在着从管理走向强制,从控制走向压制的潜在危险。

(六)、法律是通过法定程序经由大量的人力、物力来执行的,这就会引起法律执行的成本问题,即司法与行政资源的投入问题。

(七)、法总是十分依赖其外部条件,其作用总是容易受社会或人为因素的制约。为了减少和克服法的局限性,应当进行适当的弥补和匡正。补救措施包括:规范并加强法律解释,判例形式的补充,法律程序的科学设计,提高执法队伍素质,造就职业法律工作者,其他治国手段(道德、政策、行政等手段)的辅佐,等等。

2.生态法律制度的基本原则:保护自然,促进可持续发展;促进人们生活、生产模式的改变,提高生活质量;维护生态平等与正义,消除不平等现象。

(一)保护自然,促进可持续发展

可持续发展的原则要求既能满足当代人的生存发展需要,又不对后代人的生存发展构成危害,因此要保证和促进可持续发展,就必须保护自然,保护可再生性资源不再受破坏,并使受到破坏的尽可能得到恢复;保证非再生性资源受到节制地合理地开发利用,并促进开发和使用新的清洁资源。

保护自然,促进可持续发展,不仅对我们同时代人,也包含对我们的后代,都是一种义务。

(二)促进人们生活、生产模式的改变,提高生活质量

这一原则要求调整和改变人本身的存在方式。这一原则的基础是自然对人类有其承受力的限制,它不可能承受无限多的人口,也不可能承受无节制消耗资源的生活方式。这一原则交体现在涉及人们生活方式和生产模式的法律当中,而不一定有专门的单项法律,但基本制度应当包括城市规划、公共交通的设置及管理、生产生活的能源的种类及消费方式、生产生活中重要的资源消耗性设施、设备的标准以及不同资源消耗的税收和补贴制度等。

(三)维护生态平等与正义,消除不平等现象

这一原则所要解决的是在对于自然方面人们之间的平等关系问题。这一原则要求的是每一个民族,每一区域的民众,在享有良好的生态环境方面具有同样的权利,作为立法者和环境管理者有义务去保证这种权利的实现。这一原则的内容是与联合国倡导的“为所有人提供有限的资源,而不是为有限的人提供更多的资源(some for all not more for some )”原则要求是一致的。这一原则要消除两方面不平等的现象,一是国际上的不平等,二是国内的不平等。

期末作业考核

《比较政府体制》

满分100分

一、简答题(每题15分,共30分)

1.2003年我国政府机构改革的背景与目标及内容?

答:

2003年的政府机构改革,是在加入世贸组织的大背景之下进行的。3月6日,国务院机构改革方案提

请十届全国人大一次会议审议,肩动了改革开放以来的第五次大规模的机构改革。3月10日,十届

全国人大一次会议第三次全体会议通过了关于国务院机构改革方案的决定。

改革的目的是:进一步转变政府职能,改进管理方式,推进电子政务,提高行政效率,降低行政成本。

改革目标是,逐步形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制

改革的重点是,深化国有资产管理体制改革,完善宏观调控体系,健全金融监管体制,继续推进流通

体制改革,加强食品安全和安全生产监管体制建设。这次改革重大的历史进步,在于抓住当时社会经

济发展阶段的突出问题,进一步转变政府职能。比如,建立国资委,深化国有资产管理体制改革:建

立银监会,建立监管体制:组建商务部,推进流通体制改革:组建国家食品药品监督管理局,调整国

家安全生产监督管理局为国家直属机构,加强食品药品安全与安全生产监管

2.我国的中央政府及其性质是什么?

答:中国的中央政府即国务院,它既是中国最高权力机美一一全国人民代表大会的执行机关,也是中国的最高国家行政机关。国务院作为最高国家权力机关的执行机关,对全国人民代表大会具有从属的性质这种从属性主要表现在以下三个方面:第一,国务院由全国人民代表大公组织产生。第二,国务院对全国人民代表大会负责并报告工作:在全国人民代表大会闭会期间,对全国人大常委会负责并报告工作。第三,国务院受全国人民代表大会的监督。

二、辨析题:先判断对错,并说明理由(共20分)

1.在总统制政府体制中,总统领导的内阁对议会负责,但总统有权解散议会。

答:

此说法不正确,总统制的主要特点可以概括为下面几点:第一,总统草国家最高行政权,直接任命

并领导内阁,内阁对总统负责,内阁中可不设总理职位。第二,尽管在总统制下也设有内阁,但其内

阁与议会制国家的责任内阁的地位、作用有很大差别。如美国的内阁是由总统、副总统及各主要行政

部门的部长和总统指定的官员组成。它不是决策机构,而只是总统的咨询机构。第三,在总统制政体

下,行政机关与立法机关权力分离,并相互制约。总统制国家的总统是由选民直接或间接举产生的

因此他在名义上向选民负责,而不是向国会负责。国会不能迫使总统及其领导的内阁辞职,

总统也无

权解国会。只有当总统及政府重要官员违反宪法或读职、失职时,国会才能够对其进行弹幼

三、论述题(共20分)

1.试述我国我国的“司法机关依法独立行使职权”与西方国家的“司法独立”的差异有哪些?

答:

是西方国家实行“可法独立”的理论基础是三权分立学说,我国实行“司法机关依法独立行使职权”

的理由是为了维护国家法制的统一,正确发挥司法机关的职能,防止特权和抵制不正之风。在我国

人民代表大会制度这一根本政府体制决定了司法从属于立法且无权否定立法。

二是西方国家的检察机关隶属于行政系统,不在“词法独立”的范之内。因此,西方国家的“司法

独立”其实也就是“审判独立”.我国的检察机关是独立于行政系统的司法机关,我国的“司法机关

依法独立行使职权”包括检察机关依法独立行使駅权。

三是西方国家“司法独立”的核心是法官独立审判,而我国是“人民法院依照法律规定独立行使审判

权”,这意味着我国独立审判的主体是法院而不是法官。我国法官法规定法官享有“依法軍判案件不

受行政机关、社会团体和个人的干涉”的权利

四是从对案件审理而言,西方国家上下级法院彼此独立,上级法院不能干涉下级法院正在进行的具体

审判,我国法律对上下级法院关系和上下级检察院关系有不同的规定。我国上下级法院之间是监督与

被监督关系,上下级检察院之间是领导与被领导关系

此外,在司法机关与执政党关系、法官的駅位与金保障、法官的责任追究等方面,我国与西方国家

也很不相同。

四、材料分析题(共30分)

1.请根据材料说明西方国家行政体制改革的趋势有哪些?

材料1:进入20世纪以后,尤其是第二次世界大战以来,西方国家为了适应社会经济发展的需要,在“新公共管理”理念的指导下,以“企业型政府”为目标,通过“政府再造”运动进行了大规模的行政体制改革。

材料2:组织结构理论的创始人马克斯·韦伯认为,建立一种高度结构化的、正式的、

非人格化的“理想的行政组织体系”。但这种形式也有副作用,如对外界环境的变化反应迟钝、各层级缺乏有效的沟通、规章体制作茧自缚、机构臃肿、人员膨胀、效率低下等。传统的科层体制中,政府是一种顺向管理的心态,政府的行为方式只是以方便自己工作为主,并不考虑公民的个体需求。在这种情况下,公民不但无法选择服务的内容,连表达自己价值偏好的权利都无法实现。行政理论家将此时的公民称为“困境顾客”。

材料3:由政府直接控制的公用事业,如道路、电讯、邮政等在西方国家被拍卖已屡见不鲜,在美国,监狱的私营都已经平稳的进行了。某些原来由政府统计部门收集资料的工作可以交由私人调查公司进行,某些政策在制定前可以向私营的咨询公司购买建议,一些审计、财务工作也可以求助于专业的事务所。

材料4:美国政府近年来着力推行“电子政府”的政策,关闭了近2000处办公室,减少了8万工作人员,联邦政府的开支则减少了60亿美元。西方的高科技革命带来了行政管理的变革。

答:一、行政组织从金字塔型的等级制向平行网络化发展

金字塔型的等级制是大烟囱时代政府行致体系的主要组织形式,马克斯.书伯称之为“最理性的组

织形态”.它是与当时集中管理的大工业及高度集中的权力结构相适应的.与此同时,这种形式也有刷

作用,如对外界环境的变化反应迟钝、各层级缺乏有效的沟通、规章制度作茧自、机构牌肿、人员

膨胀、效率低下等.随着时代的发展,这种结构赖以存在的基础发生了变化,病也日益明显.约翰.奈

斯比特在《大趋势)中认为,就政府制度而言,平行网络状的组织可以提供一种官像主义水远无法提供的东西一横向联系,因为促使组织之间发生联系的是信息网络,面不是层级的控制.奈斯比特所说的

“网络组织”是一种以信息沟通和联系为基础而结成的管理协作系统,这种组织的价值观在于效率、

适应、创新,权力结构是分散的网络,权力基础是知识,组织中虽有分工,但更重视相互依存和合作这种组织得益于信息技术在政府系统中的广泛应用,它能够适应动荡、复杂的外部环境二,政府行政行为方式从行政命令方式向以“客取向”的伙伴关系发展.客取回”本是一种企业行为.政府向言,“客取向”表明了政府的服务性质与传统的服务不同.传统的跟务方式是由政府单方面行使权力,提供服务、组持管制等,而新的服务方式是以伙作关系和合作关系为准则的,它不是发号施令,面是互相协商.平行结构使政府趋向于用題商、谈判、解释说服的方式,致力于政府与市场、政府与社会、政府与企业、政府与公民之间互动状态的构建与实現,最大限度地调动和发平各种社会力量.就国与国政府间关系而育,处理国际事务也要奉行商、解释、读判、说服的方式.“强权即直理”的时代已来为世人呼年.“如

果民主讲程只被看作是一种打败成统治其他人的斗争,那么,民主社会就不可能获得长期的生存能力”?因此,平等和协商成为重要的社会价值观名,既是竞争对,又是伙,有冲也有合作

三、行政权力从集权到分权.集权与分权是行政管理领域议论的焦点.

工业时代,中央集权式的管理被视为工业社会最先进的管理方式,行政集权在现代化过程中起到举

足轻重的作川用.但随着科学技本的发展,后工业社会的来临,社会利益的分化以及国际经济的一体化,行政管理中出现了集权危机,在瞬息万变的情况下,都等待中心权力机构作出决定,会降低效率,错过时机传统管理中,起巨大维系作用的许多单一性很强、排斥性很强的行为准则、规范和价值观正在被名样性、包容性很强的准则、规范和价值观所取代,使得整个社会的全体成员现实的或期的行为空间和思想空间大大扩展.“放权”正在成为一个全社会性的进程,而不仅仅是一个行政权力关系的变化.分权成了一种日标取向,与集权式管理相比,分权具有以下优越性:第一,分权比集权有更大的灵活性.因为分权对于环境和顺客需求的变化能迅速地作出反应:第二,分权比集权更有效率,下级人员接触问题的机会最多,了解问的症结,权力下放能使他们独立地设计出解决问题的最佳途径:第三,分权比集权更具有创新精神,因为好的思想、观点常常来源于实际工作中,来源于同顾客打交道的雇员,分权更能调动雇员的积极性、责任感,从而产生更高的生产率.鉴于此,一些西方国家的政府纷纷下放权力,因此托夫物和奈斯比特把权力从集中到分酸视为一大趋势

1、政府行政运营从“公营”向私营化发展.公常主要指由政府直接提供基础设施和公用事业,如

道路、,电讯,部政等,它具有华断性,日的在于控制,其森严的指系統无法适应迅速变化、具有高度竞争性,信息事富的社会经济.南私营化能使政府在一个千变万化、扑朔述离的世界面前,将重点放在具有战略意义和优先发展的项目上,私营化并不意味着完全私有化.私营化进程反映出这样一个特点:

行政管理注入了市场规则和企业管理经验,有的国家提出了“用企业精神改革政府行为”的口号,其目的就是减少政府的官僚主义,提高服务质量.西方政府行政运营主要通过两种方式实现公营向私营发展:第一,要运用市场机制来进行管理,摘好服务,主要有二个方面的内容:一是更多的运用市场规律从事行政管理,比如,通过向企业收取高额排污费的办法来减少环境的污染,而不是强制性地要求停产;二是在公营部门和私营部门之间牵线搭桥、鼓励私营企业投资公共事业.这在日本、英国、加拿大等国比较常见.第二,鼓励竞争,把竞争机制引入到提供服务中去,采取“承包式”管理.澳大利亚、新西兰政府各部门广泛采取承包合同方式,把政府部分事物,交给社会法人团体管理,明显提高了效率.私营化从根本上反映了政府官僚机构在效率上不能与私营公司相匹敌,也反映了政府旨在引进私营企业运营的方法米提高公共管理效率的努力

5、行政管理涉及的范围从国内向国际化发展.当今世界政治发展变化的特点是国内政

际化,国内政治的任何波动都与国际形势紧密相联,都有特定的国际背景,因面一国的政治主权的实现决不再是传统封闭意义上的“独立”与“完整”的原始含义,而是越发具有国际色彩,单靠一国的政治权力来解决本国的政治问题常常是力所不及的,特别是经济发展所形成的市场国际化状态,使国家越来越不可能单独对经济事务作出决断并达到目的这意味着人类正处于相互依機的时代作为一个国家,狭的民族主义、夜郎自大的心态都已过时,人类越来越融为一体.在这种情况下,行政管理的范围也越出了国界走向国际化、全球化.政府的行政行为不再仅仅受制于本国政治系统内部的诸因素,同时由于政治系统与外界环境的相互作用的加强而受外界的影响越来越深.因此,一国的行政管理的设计、发展需要从两方面着手:一方面要充分考虑本国的历史、社会、文化状况;另一方面又要扩展视野,放眼世界.这就要求政府在制定各项政策时要依据国际规则,在政府作用的诸领域加强国际间的合作.比如全球性的金融危机爆发后,许多国家加大了行政改革的力度,尽快重建与国际货币基金组织运行规则一致的政府规范

6、行政管理从专业化、技术化向与情感化并重的方向发展.在西方传统管理原则中,人与物始终

处于二元对立的零和状态,而主流的管理原则是执着于对物的追求,即使强调人的地位、作用,也是在这一前提下进行的.在这种价值取向下设计的行政体制是对专门技术的崇拜和依靠条块分割的“鸽笼式”的专业单位来解决新老问题,这样就造成了“技术统治”及部门与部门的重叠、机构与机构的交又,形成官像主义的大迷富技术的依靠使人成る没有感情的机器的附属物.专业化的増强,解了作为有机整体的人,使各行业间的协调出现了问题,、迫是在信息社会中,由于人类获得信息途径的创新,人们掌握的信息总量大大增加了.信息源和信息加工者的产生也大大超过了以前,人的自我价值提高了,人的形象更加丰满,个性和情感需求更加多样化、复杂化,政府的行政管理改革必须适应这个潮流,重视人的价值,满足人的情感需求,否则就会影响到政府行政生产力的提高7、行政管理向信息化发展.知识经済时代,信息化程度的高低已经成为一个国家代化水平和合国力的重要标从世界范国看,推政用部『「1办公化。自动化,电子化。全面息其タ,已是大势所趋.西方国家积极偶导的“信息高速公路”的五个应用域中,化政府被列为第一位,可以说政府信息化是社会信息化的基储,政府信息化主要有以下几个方:

(1)政府信息服务。政府在国际上没有自己的络和点,向公众提供不保密的政府信息和检索务,(2)电子化的政服务,第一,电子商业在政府采中的应用,不仅有很大的经济效益,面且増强了政府采期作北的透明度;第二,活过电子支付、电子文件交流,、信息服务等方式,便于民众获得政府服务,通过政用,政府的目标。计划,意图可以让公众明了和理解,还可获得公众的反馈信息,以改进政府的工作,这就等于是民众参与了政府的决策过程.

(3)从工作方式来看,以前政府与公な的界面是在办公室。在台。在密上,公众必须到

政府部门或机关去,才能解决他需要解决的问,现在,政府与公众的界面只在计算机幕前,只要与计算机展开“人机对话”,(1己的问题就可以获得解决,这样就产生了一个政府再造的,有些办公场所可拆掉,向政府在党光屏前原来没有的工作人员则需要増加,美国政府近年米着力推行“电子政府”的政策,关了近2000处办公室,减少了24万工作人员,联邦政府的开支则减少了110亿美元。西

方的高科技革命带来了行政管理的变革,从西方行政发展的趋势来看.イ三点值得意:一是行政管理加精简化、灵活化:三是行政管理要化:三是行政管理更加人性化们这变化在日前只是切显端促,是一个正在发展的动あ过程,要形成来成的行政制度、行政体制还有一段十分漫长的路要走.正如托夫勒所说:“这是一项痛面必要的,范围惊人的工程,无疑要经过几十年时间才能完成。

期末作业考核

《法理学》

一、名词解释

6.构成性规则是组织人们按规则规定的行为去活动的规则。法律术语,构成性

规则是以该规则的规定作为产生某种行为方式的前提条件的法律规则。在构成性规则生效之前,受其调整的社会关系并不存在,只有当规则产生之后,相关行为才可能出现。如关于税种.税率的规定,才产生了具体的税收关系。

从逻辑上讲,规则所指定的行为在逻辑上依赖规则本身

7.违宪责任是一种特殊的法律责任,它是指国家机关及其工作人员、各政党、

社会团体、企事业单位和公民的言论或行为违背宪法的原则、精神和具体内容因而必须承担相应的法律责任。违宪通常是指有关国家机关制定的某种法律、法规和规章,以及国家机关、社会组织或公民的某种行为与宪法的规定相抵触。违宪责任的特殊性主要表现在它是一种政治上的、领导上的的责任。

在全国人民代表大会常务委员会负责监督宪法实施,认定违宪责任

8.民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所处的民

事制裁、处罚措施。停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理重作更换,赔偿损失,消除影响,恢复名誉,赔礼道歉。人民法院审理

民事案件,除适用上述规定外,还可以予以训诫、责令具结悔过、收缴进行非法活动的财物和非法所得,并可以依照法律规定处以罚款、拘留。

9.

10.法律观念是指介于感性和理性阶段之间的一种特有的法律意识反映阶段。法

律观念既包括人们对法律的零散的、偶然的、感性的认识;也包括一些系统的、必然的、理性的认识。

二、简答题

1.

2.法律规则的逻辑结构,指法律规则诸要素的逻辑联结方式,即从逻辑的角度看法律规则是由哪些部分或要素来组成的,以及这些部分或要素之间是如何联结在一起的.对法律规则的结构,目前学界有不同看法.主要有“三要素说”和“两要素说”两种观点.“三要素说”认为,每一法律规则通常由假定、处理和制裁三个要素构成.“两要素说”认为,法律规则是由行为模式和法律后果两部分构成的.

3. 1)加强国家对社会生活的干预。(积极参与社会财富再分配)

2)福利国家的政策 a 出现了社会立法的新领域

b 形式公正——结果公正

c 法律规则为中心——以目的和政策为依据

3)加强法官的自由裁量权

4)社会立法的出现打破了自由资本主义时期的公法与私法的界限。(公法私法化,私法公法化)

5)授权立法,行政立法的作用日益增加,议会立法的中心地位受到削弱

6)违宪审查制度的建立

7)严格责任原则的确立(过错责任原则让位于严格责任原则,不论主观,只要犯错就要承担责任)

8)在法律理论上,更加重视法外因素对法,法律过程的影响

4.守法状态是指守法主体行为的合法程度。包括(一)守法的最低状态:守法的最低状态是不违法犯罪;(二)守法的中层状态:守法的中层状态是依法办事,

形成统一的法律秩序;(三)守法的高级状态。守法的高级状态是守法主体不论是外在的行为,还是内在动机都符合法的精神和要求。

5.(一)职权的法定性:司法享有司法权的国家司法机关及其司法人员依照法定职权和法定程序运用法律处理案件的专门活动,也就是以国家名义行使司法权的活动。

(二)程序的法定性:司法是司法机关严格按照法定职权和法定程序所进行的专门活动,因此,程序性是司法的最重要、最显著的特点之一。

(三)裁决的权威性:司法是享有司法权的国家司法机关依靠国家强制力为后盾,以国家的名义运用法律于案件的专门活动。

三、论述题

1.法的局限性

(一)、法律具有保守的倾向。法律的稳定性(实质上就是倾向于过去、倾向于保守)与社会生活的变革性总是产生矛盾与冲突,因而出现“时滞”问题。(二)、法律具有不能适时应变的弊端。法律规范从概括性、一般性、抽象性的特点中派生出僵化的一面。因而,当面对具体个案时,它就有可能成为非正义的、僵化的规则。

(三)、法律无法穷尽一切可能发生或存在的社会现象,因此会存在遗漏。因为(1)立法当时不可能完全预料社会生活中可能发生的事物;(2)法律毕竟是通过简明扼要的言词来表述社会现象的,任何语言都不是万能的,它不可能包罗万象去穷尽所有的行为与事件;(3)法律调整的范围只限于那些有必要运用国家强制力去干预的社会关系,而在社会关系中的不少方面用法律干预是不适宜的,甚至是不可能的,因而法律也不必去穷尽一切社会现象。

(四)、法律语言有其拙劣性,它留有许多自由裁量的余地,给适用带来标准难以统一的问题。尽管法律是统一的行为尺度,但它存在许多不能作具体、确定规定的地方,这主要有:一是需要作价值判断的规定,如涉及“适当”“必要”“正当”“合理”等词汇之外;二是后果归结中关于罚则幅度的规定,如“有期徒刑

3年至7年”这样的规定,就需要进行自由裁量。法律推理过程中往往会离不开适用者的主观意志。因而也就渗透了适用者个人的非理性因素。

(五)、法律存在着从管理走向强制,从控制走向压制的潜在危险。

(六)、法律是通过法定程序经由大量的人力、物力来执行的,这就会引起法律执行的成本问题,即司法与行政资源的投入问题。

(七)、法总是十分依赖其外部条件,其作用总是容易受社会或人为因素的制约。为了减少和克服法的局限性,应当进行适当的弥补和匡正。补救措施包括:规范并加强法律解释,判例形式的补充,法律程序的科学设计,提高执法队伍素质,造就职业法律工作者,其他治国手段(道德、政策、行政等手段)的辅佐,等等。

2.生态法律制度的基本原则:保护自然,促进可持续发展;促进人们生活、生产模式的改变,提高生活质量;维护生态平等与正义,消除不平等现象。

(一)保护自然,促进可持续发展

可持续发展的原则要求既能满足当代人的生存发展需要,又不对后代人的生存发展构成危害,因此要保证和促进可持续发展,就必须保护自然,保护可再生性资源不再受破坏,并使受到破坏的尽可能得到恢复;保证非再生性资源受到节制地合理地开发利用,并促进开发和使用新的清洁资源。

保护自然,促进可持续发展,不仅对我们同时代人,也包含对我们的后代,都是一种义务。

(二)促进人们生活、生产模式的改变,提高生活质量

这一原则要求调整和改变人本身的存在方式。这一原则的基础是自然对人类有其承受力的限制,它不可能承受无限多的人口,也不可能承受无节制消耗资源的生活方式。这一原则交体现在涉及人们生活方式和生产模式的法律当中,而不一定有专门的单项法律,但基本制度应当包括城市规划、公共交通的设置及管理、生产生活的能源的种类及消费方式、生产生活中重要的资源消耗性设施、设备的标准以及不同资源消耗的税收和补贴制度等。

(三)维护生态平等与正义,消除不平等现象

这一原则所要解决的是在对于自然方面人们之间的平等关系问题。这一原则要求的是每一个民族,每一区域的民众,在享有良好的生态环境方面具有同样的权利,作为立法者和环境管理者有义务去保证这种权利的实现。这一原则的内容

是与联合国倡导的“为所有人提供有限的资源,而不是为有限的人提供更多的资源(some for all not more for some )”原则要求是一致的。这一原则要消除两方面不平等的现象,一是国际上的不平等,二是国内的不平等。

2018春一年级开学安全教育第一课主题班会教案

开学安全教育第一课主题班会教案时间:2018.2.26 地点:一年级教室 授课人:XX 教学目标: 一、游泳和预防溺水教育 1要求学生不准私自下水游泳;2.不擅自与同学结伴游泳;3.不在无家长或老师带领的情况下游泳; 4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳。 二、防震减灾教育 1.学习地震知识,掌握科学的自防自救方法; 2.分配每人震时的应急任务,以防手忙脚乱,耽误宝贵时间; 3.确定疏散路线和避震地点,要作到畅通无阻; 4.加固室内家俱杂物,特别是睡觉的地方,更要采取必要的防御措施; 三、交通安全教育 1.交通安全很重要,交通规则要牢记,从小养成好习惯,不在路上玩游戏; 2.行走应走人行道,没有行道往右靠,天桥地道横行道,横穿马路离不了; 3. 一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。骑车更要守规则,不能心急闯红灯;4.乘车安全要注意,遵守秩序要排队;手头不能伸窗外,扶紧把手莫忘记。 四、消防安全教育 (一)防火的基本措施。1、控制可燃物;2、隔绝助燃物;3、消除着火源;4、防止火势蔓延。 (二)灭火的基本方法1、冷却法;2、窒息法;3、隔离法;4、化学抑制法。 (三)灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 五、了解校园安全隐患。 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文

学校安全教育、安全培训记录含详细内容完美版

学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐宣传、教 育培训对象 全体学生人数888 时间2018.1.9 地点操场 教育培训内容 时值深秋初冬季节,每天早上寒气逼人,有的同学上学已经戴上了帽子和口罩,可别遮住了自己的眼睛,避免行走时不慎摔倒。一年四季气候不同,同学们交通安全防范不能放松。 在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法是应该回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升;如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来,还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来;最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进自身的血液循环,以恢复正常。 冬天课间活动时可适当开展一些有益的健身运动,如跳绳、踢毽子等。 在排队下楼梯时要特别注意安全,不得拥挤和冲撞他人,做到上下楼梯靠右行,特别是早晨中午就餐时同学们要安班级排好队,有秩序地进入餐厅就餐,预防拥挤现象发生。

学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐 宣传、教育 全体学生人数888 培训对象 时间2018.1.16 地点操场

教育培训内容同学们: 大家好!正所谓“安全无小事,生命重如山”。我们生活在这个日新月异、丰富多彩的社会中,种种的安全事故,往往是在无意的瞬间发生的,如果我们平时不注重安全意识的培养,当事故悄悄降临在身边时才防范就为时已晚。因此我们必须重视安全教育,增强自我保护意识,提高自护自救能力,保障自我生命和财产安全。 同学们,为了自己和他人的安全,让我们携起手来,自觉学习安全防护常识,牢固树立安全意识,坚决做到: 1 、注意交通安全,做到红灯停绿灯行,不在马路上玩耍追逐,穿越马路要走斑马线,不乘坐无牌无证的三轮车,乘坐摩托车时要佩戴安全头盔,以免发生交通事故。 2 、注意饮食卫生,不把零食等东西带进校园,放学以后不买街头摊点的食品(尤其是校门口流动摊点的食品)、饮料,不喝生水,以防止食物中毒。 3 、注意消防安全,不损坏各种消防设施,不玩火,不携带易爆、易燃物品及锋利的刀具。 4 、不攀爬树木、围墙,不进入危险地带,不到无救生设备的场所游泳,防止溺水。 5 、远离毒品,不到酒吧、舞厅等营业性娱乐场所。不进入营业性网吧,自觉抵制不健康的网络信息。 6 、课间不追逐打闹,上下楼梯靠右行走;发生紧急事故时服从学校统一指令,有序疏散。

2018年小学一年级开学第一课安全教育教案

2018年小学一年级开学第一课安全教育教案 教学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学重点: 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、校园用电安全隐患, 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课。②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、食品安全教育 1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店,不食用来历不明的食品。 3、春夏季是传染病高发季节,故尽量不要进入空气混浊的公共场所,避免接触禽类。 4、经常开窗通风,保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手,养成良好的卫生习惯。 5、禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、横过马路,要做到一停二看三通过。 2、行人靠右走,注意观察来往车辆。 3、学生骑车时不载人载物。

2018年秋季学期开学第一课主题班会教案

2018年秋季学期开学第一课主题班会 教案 时间:2018年9月3日授课教师:XXX 教学目标: 1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。 2、了解校园安全隐患,掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程 各位同学,经过了一个平安、愉快的暑假,我们满怀着新的希望迎来了2018年秋季。今天是新学期的第一天,我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往,又走到了一起。同学们,生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家。珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的童年。

一、交通安全 1、要遵守交通法规。 行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,横穿马路时要看是否有车辆经过,不脱把骑车,不骑“英雄”车,不跳车,不扒车。乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车。 2、不乘坐“三无”车辆,不乘坐非载客营运车辆。 因为这些车辆,有诸多不安全因素,出了问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。 3、坚决不乘坐超员车辆。 4、注意上学和放学安全。 在上学和放学时段,不要在路上玩耍,更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩,要走人行横道线,还要注意来往车辆。 二、校园安全 1、禁止携带易燃易爆物品、管制刀具等一切工具进入校园。 2、禁止攀爬高层和危险物。禁止在水库、河边上玩耍。严禁下河洗澡。 3、与同学和睦相处,不能寻衅滋事,引发矛盾,打架斗殴。 4、不吸烟、不喝酒、不穿奇装异服、戴首饰,男生不许留长发。 三、食品卫生安全 1、讲究个人卫生。 常洗手、洗头、洗衣服、剪指甲,被褥要整洁并要常晒。 2、加强体育锻炼。

2018年度安全教育培训计划

2018年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作,才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司2018年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行,特制定以下年度安全教育培训计划。 一、基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 同时对公司各级管理人员(包括公司高层干部、中层干部及科室管理人员、队长、班组长、安全技术干部)也应加强安全思想意识教育,确保他们在工作时做好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。

(三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。 (2)挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工人,应严格要求进行三级安全教育(包括公司级、队级、班组级安全教育),学习容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三级安全教育时间不少于24学时。

2018年秋安全第一课

2018年秋安全第一课 经过了一个平安、愉快的暑假,我们满怀着新的希望迎来了新学 期的第一天,我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往,又走到了一起。 今天是正式开学的第一天,根据上级精神以及学校工作安排,我 们利用开学第一天的第一节课这个机会,围绕“安全”这个主题,给 全体学生上安全教育第一课。 “关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的童年。这是全社会共同的期望。下面,我与同学们一起交流几个方面的安全 问题。 一、交通安全 1.要遵守交通法规,基本常识有:行人靠右行,到市区不闯红灯, 不跨越护栏,横穿马路时要做到“一停二靠三通过”。 2.十二周岁以下的学生不准骑自行车,放学后不在马路上玩耍逗留。 3.严禁乘坐超员车辆、非法营运车辆和农用车辆。乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车,下车后不要从车前车 后横过马路。

4.注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路 上玩耍;更不要在马路上乱穿,不要在马路中间行走,要走马路两旁, 还要注意来往车辆。 二、校园安全 同学要遵守《中小学生日常行为规范》,从小养成良好的生活行 为习惯,具体而言: 1.禁止携带管制刀具、危险玩具和能伤害他人的一切工具进入校园,水果刀也不准带进校园。 2.禁止携带火种进入校园。如打火机,鞭炮等。 3. 禁止攀爬校墙和树木以及危险物。 4.与同学和睦相处,不能因小事,引发矛盾。 三、食品卫生安全 现在是秋季,是多种疾病高发期,食物容易变质,要注意食品卫生安全。 1.讲究个人卫生,常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要勤洗、常晒。 2.加强体育锻炼,按时做好三操,增强身体免疫能力。 3.购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址, 不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生 食品、过期变质食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不卫生

2018年学校安全工作总结

2018年学校安全工作总结 2018年学校安全工作总结 2020-01-12 学校通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力。以下是小编为大家精心整理的2018年学校安全工作总结,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注。 为切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。在学校的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。 一、领导重视,措施有力 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,学校各级领导具体分工负责组织实施。 二、齐抓共管,群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。 三、加强教育,促进自护 要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教

育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学,严禁学生搭乘黑车上下学。

2-2018年度安全教育培训计划

越南宣钢2018年度安全教育培训计划 安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作,才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司2018年的教育培训有规划、有重点、有目的的进行,特制定以下年度安全教育培训计划。 一、基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想教育工作,帮助员工端正态度,提高他们对安全生产重要性的认识。在提高思想意识的基础上,正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自身的保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“四不伤害”:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。同时对公司各级管理人员(包括领导、公司各部门、技术人员等)加强安全思想意识教育,确保他们在工作时起好带头作用,从关心人、爱护人的生命与健康出发,重视安全生产,做到不违章指挥。 (二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,提高全员参与的积极性、保证安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主要有以下几个方面: (1)会议形式。主要有:早调会、班前会、班后会、安全活动会、安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故分析会、事故教训现场会等。 (2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。 (3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象等。 (4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示、应急预案演练等。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工,应严格要求进行三级安全教育(包括公司级、厂(部门)级、班组级安全教育),学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经考核合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案,三级安全教育时间不少于24学时。 二、主要的培训内容计划:

2018年学校安全工作总结88590

2018 年** 学校安全 工作总结 学校安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推 进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民 生命财产的大事。学校是培养二世纪人才的摇篮,学生是 祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求,将创建平安和谐校园工作列为学校的 头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开 展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,制定了 重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强,现将一年来的工作总结如下: 、领导重视,措施有力。 为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的 领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安 全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的 各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的 专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管组长具体抓,教导主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、各项安全制度,实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全 保卫人员、思教处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:根据具体情况,分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的,追究法律责任。 2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗 位职责并签订“安全责任书” 。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全 保卫工作的各项规章制度,建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防

2018年春节节前安全教育培训

2018年春节节前安全教育 培训 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2018年春节节前安全教育培训 春节是我国人民的传统节日。俗话说:“有钱没钱回家过年。”如何过一个欢乐、祥和、文明的春节,是社会关注的焦点。对于企业来说,人员流动性大,节前员工的心理躁动容易滋生各种安全隐患,因此,公司安全部要求各区域做好以下几点部署: 一、各区域提前做好值班安排。 节假日值班必须配备值班领导,值班人员以及相关管理人员在放假期间电话保持24小时畅通,提前做好预防紧急事故评估与交流。 二、各区域放假前必须对所负责的工作区域进行安全隐患排查。负责人、工段、安全员联合排查,发现安全隐患立即整改,保证节前各环节安全无隐患。 三、各区域根据生产安排必须召开全员节前安全教育培训会。 根据生产安排,及时召开节前安全教育培训会,加强管控生产安全,做好人员流动性摸底, 充分尊重员工诉求并做好相应安排。以下是春节期间安全注意事项: (1)交通安全 春节期间出行多,无论选择什么方式出行,都必须把安全放在首位。如果乘车,则要严格遵守乘车秩序,远离带病行驶的危车,不坐没有正规营运手续的黑车、不上超员的车辆;上车不挤不抢不起哄,乘车不携带违禁物品,不干扰司乘人员的正常工作。

如果驾车出行,则要认真遵守行车纪律和交通规则,不酒驾:做到“喝酒不开车,开车不喝酒”,不违章驾驶,不开"英雄"车、斗气车。如果不乘坐机动车辆,则要注意交通信号和警示标志,注意路况,观察过往车辆,保证自身安全。 (2)饮食安全 春节期间,"吃"比任何时候都显得重要。不仅开销大、档次高、花样多,而且频度高、名目杂、说道。此时,要特别注意吃得要科学,饭菜要认真调剂,营养要合理搭配,防止出现偏食,造成浪费或导致营养不良;吃得要文明,不毫无节制、不暴饮暴食,不食用国家明令保护的动物食品;吃得要卫生,不采购假冒伪劣食品,不食用过期食品,少吃生冷食品,不到卫生条件不好的餐馆就餐。(3)娱乐安全 春节假期长,不仅可供玩的时间充裕,而且名目繁多。特别是此时的人们极易放松警惕,所以,春节期间,"玩"的安全工作尤为重要。玩要有"节"。不去不该去的场所,不沾不该玩的东西,保证玩的内容合法、健康。玩要有"度"。燃放烟花爆竹要遵守当地政府的规定,不违规、少扰民、控规模、减污染;玩牌不参赌,上网、玩游戏不影响他人休息,不影响自我健康。到大型娱乐场所去玩,更要保证人、财、物安全,做到万无一失。 (4)居家安全 春节是中华民族伟大传统,举家团聚,拉家常,走亲戚,即使是人在家里,也不要存放大量的现金或金银首饰。同时注意安全使用燃

2018年开学安全教育第一课

临沂第三十一中学 2018年春季开学安全、法制教育第一课 全体老师们、同学们: 大家新春快乐!经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2018年春季。 我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。 今天我围绕“安全、法制”这个主题,与同学们一起上好开学第一课。 安全法制工作是我们学校工作的重点之一,我们学校自始至终就高度重视安全法制工作。学校建立健全了各种安全法制制度,成立了各项安全法制工作领导小组,加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全法制教育和督导工作,保证学校的安全法制工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径,像全校集会、升旗仪式、家长会、主题班会、安全征文、黑板报、校园广播等形式,加强对同学进行交通、防火、防溺水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全法制知识教育。并与我们的班主任等全体教职工签订了“安全目标管理责任状”,加强日常及节假日巡视检查,不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除各种安全事故隐患,保证学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。 但是,仍有部分同学无视学校有关的纪律规定,做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面

确实还存在着许多的问题和隐患,例如课间在楼上楼下追逐疯打;自行车不按规定场地摆放和上锁,防盗意识较差;使用体育运动器械时违章操作;违纪携带火种、吸烟;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决;节假日双休日结伙闲逛进网吧惹是生非;接触社会闲杂人员;驾乘“三无”车辆等等。从以上种种不安全现象的大量存在同学们不难看出,交通安全和防火、防上下楼梯拥挤踩踏、防意外伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。 一、关注课间安全 1、同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、打球踢球,严禁翻爬扶栏等危险区域。 2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验室外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。 3、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。 4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。 5、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。 6、要注意食品卫生安全。同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。现在春季到来了,食物容易变质。不要到无牌小

2018年学校安全教育安全培训记录(含详细内容完美版)

学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐 宣传、教 全体学生人数888 育培训对象 时间2018.1 . 9 地点操场 时值深秋初冬季节,每天早上寒气逼人,有的同学上学已经戴上了 帽子和口罩,可别遮住了自己的眼睛,避免行走时不慎摔倒。一年四季气候不 同,同学们交通安全防范不能放松。 在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确 的方法是应该回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升;如果在野 外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来,还可以互相借助体温使冻僵的手脚 暖和过来;最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进自身的血液循 环,以恢复正常。 冬天课间活动时可适当开展一些有益的健身运动,如跳绳、踢毽子等。 在排队下楼梯时要特别注意安全,不得拥挤和冲撞他人,做到上下楼梯靠右行,特别是早晨中午就餐时同学们要安班级排好队,有秩序地进入餐 厅就餐,预防拥挤现象发生。 学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐

全体学生人数888 培训对象 时间2018.1.16 地点操场 同学们: 大家好!正所谓“安全无小事,生命重如山”。我们生活在这个日新月异、丰富多彩的社会中,种种的安全事故,往往是在无意的瞬间发生的,如果我们平时不注重安全意识的培养,当事故悄悄降临在身边时才防范就为时已晚。因此我们必须重视安全教育,增强自我保护意识,提高自护自救能力,保障自我生命和财产安全。 同学们,为了自己和他人的安全,让我们携起手来,自觉学习安全防护常识,牢固树立安全意识,坚决做到: 1、注意交通安全,做到红灯停绿灯行,不在马路上玩耍追逐,穿越马路 要走斑马线,不乘坐无牌无证的三轮车,乘坐摩托车时要佩戴安全头盔,以免发生交通事故。 2、注意饮食卫生,不把零食等东西带进校园,放学以后不买街头摊点的 食品(尤其是校门口流动摊点的食品)、饮料,不喝生水,以防止食物中 毒。 3、注意消防安全,不损坏各种消防设施,不玩火,不携带易爆、易燃物 品及锋利的刀具。 4、不攀爬树木、围墙,不进入危险地带,不到无救生设备的场所游泳, 防 止溺水。 5、远离毒品,不到酒吧、舞厅等营业性娱乐场所。不进入营业性网吧, 自 觉抵制不健康的网络信息。 6、课间不追逐打闹,上下楼梯靠右行走;发生紧急事故时服从学校统—指 令,有序疏散。 7、学会简单的自救自护。发现安全隐患,要及时向老师、家长或有关部门 报告。 同学们,安全第一,预防为主,让我们每一个人都行动起来,从我做起,当一名安全小卫士,并作好安全教育宣传工作,向你的父母、邻居宣传安全的重要性。真正做到珍爱生命,关注安全! 学校安全工作宣传、教育、培训记录台帐 宣传、教 全体学生人数888 育培训对象

2018年秋季安全第一课专题教育活动方案

2018年秋季安全第一课专题教育活动方案xx县、市辖三区教育局,市直各学校: 为提高学生安全防范意识和技能,使全体学生都能健康、平安、快乐地成长,同时增强家长安全监管意识和能力,更好地实现“人人学安全,人人懂安全,人人都平安”的社会常态,经研究决定在开学之际,通过安全教育平台开展淮北市中小学校(幼儿园)2018年“秋季安全第一课”的专题教育活动。现就有关事项提出如下要求: 一、活动主题 提高安全素养健康快乐成长 二、活动对象 全市中小学校(幼儿园) 三、开展时间 2018年9月1日—2018年9月30日 四、开展内容 (一)班主任(教师)通过平台提供的“秋季安全第一课”教育视频等资源开展课堂教学,对本班学生进行安全教育。 (二)家长和学生通过学习平台上的“秋季安全第一课”视频,学习交通安全、网络安全、校园欺凌等常见的安全知识和技能,同时参与如何过暑假的调查问卷,了解学生暑假生活的真实状况。

五、组织办法 本次“秋季安全第一课”分为学校版和家庭版: (一)学校版:班主任(教师)通过“淮北市学校安全教育平台”提供的“秋季安全第一课”视频及相关资源,根据相应年级段,在课堂上进行安全第一课的安全教育教学(《教师授课流程》见附件一)。 (二)家庭版:家长和学生共同通过“淮北市学校安全教育平台”—“我的作业”中完成“秋季安全第一课”专题学习(《学生和家长学习流程》见附件二)。 六、组织要求 (一)精心组织。各县区教育主管部门和学校要高度重视,充分认识利用开学这一契机强化安全教育的必要性和重要性,抓住时机,对“秋季安全第一课”专题活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定出具体可行的活动方案,确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。 (二)加强督查。各县区教育主管部门要对各学校的开展情况进行督查,联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道。 七、数据反馈 各级教育主管部门和学校在专题活动页面“查看完成情况”,可以分别详细查看各地区、学校、班级、家长的详细完成情况。各学校要尽快做好学校师生账户开通自查自纠工

2018年秋季学期开学安全第一课

2018 年秋季学期开学安全第一课后坪乡初级中学九(1)班陶云兵 校园是我们与老师的家,安全也要时刻铭记在我们心中,同学们我们共同携起手,让安全永远在校园内。 教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。② 在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③ 整队下楼时要与同学保持一定距离。④ 上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤ 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥ 上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ① 室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 2、乘坐车注意事项: ① 车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。 ② 乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。 五、其他校园安全的注意事项: 1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校?校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。

2018年安全优质课评选的活动方案

小孟镇中心小学 2018年安全优质课评选活动方案 为深入推进全市教育改革“一纲五线之学校安全工作线”,(以党建工作为纲,以教育教学质量工作线、学校安全工作线、教育公平工作线、校地融合发展工作线和教育改革工作线5条工作线),创新安全教育模式,提高教师安全授课能力,促进学校安全教学交流,提升“平安校园”素质固安工程实施水平,结合济教函〔2018〕40号文件及区教体局通知精神,特制订我校2018年安全优质课评选活动方案如下: 一、参评教师 1、全体班主任 2、安全与环境教育课任课教师 二、名额分配 各镇街中心小学报送一个安全优质课。 三、评选程序及办法 1、坚持“公平、公正、公开”的原则,符合条件的人员自愿报名(报名截止时间今天下午4:00前,书面报名申请交校长室)。 2、在报名的基础上组织说课评比,根据说课情况进行量化打分。(说课时间:2018年6月28日星期三,具体时间另行通知) 3、评委打分去掉一个最高分和一个最低分,求其平均得分,得分最高者,根据通知具体要求独立报送相关材料,8月8日之前报至镇教委。 4、评委打分最终结果,如若出现并列,在并列人员中由评委投票表决。 四、其他 1、最终一位参评人填写《兖州区安全优质课评选登记表》、《兖州区安全优质课评选汇总表》 2、安全优质课,课时20-30分钟,内容贴近教学、贴近生活、贴近实际,安全知识点准确,切入角度好,符合中小学安全教育学科特点,突出知识和技能培养,体现素质教育理念,具有较高的课堂教学质量与

效率,恰当使用多媒体辅助教学,充分利用现代教学手段,能够起到较好的示范引领作用。 3、优质课应包括课件和授课光盘,课件以电子文档形式汇总上报,包括题目、内容摘要、关键词、正文、参考文献等,一名教师只能报送一个课件,严禁抄袭。每个授课光盘时长20-30分钟。 4、8月底前,区教体局组织专家评选,择优评出“兖州区安全优质课”一、二、三等奖,并颁发证书。其中评出的“兖州区安全优质课一等奖”报送济宁市教育局安全监督科,参评市教育局组织的“安全优质课”一、二、三等奖。 小孟镇中心小学优质课评选领导小组 组长:袁景利 副组长:韩学功 评委:临时组成 成绩核算:临时组成 济宁市兖州区小孟镇中心小学 2018年6月26日 2018年安全优质课评分标准

2018年度安全教育培训计划

2018年度安全教育培训计划安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作,才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司教育培训有规划、有重点、有目的的进行,特制定2018年度安全教育培训计划。 一、基本思路 (一)加强“安全第一、预防为主”的安全教育。安全教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正思想,提高他们对安全生产的重要性的认识,加强自身的保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。(二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。 (三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。 (四)严格执行公司的三级安全教育制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工,应严格要求进行三级安全教育(包括公司、车间、班组安全教育),学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,未经培训不得上岗。

二、要求 1.具体的培训方案应在培训前落实,并报公司领导审批,及时通知培训涉及的相关人员做好准备。 2.培训结束后,要对培训的效果进行全面的总结。 3.不能按期举行的安全培训教育活动,要及时向上级报告,说明举行的具体时间和原因。 4.年底做好年度培训教育活动的总结报告,总结经验,找出不足,并制定好下一年度的安全培训教育计划。 三、2018年度主要内容培训计划

2018小学二年级安全教育教案

二年级下学期安全教育教案 1.上学路上保安全 一、教学目标 1.情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。 2.能力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。 3.知识目标 了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。 二、教学准备 1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》) 2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。 三、教学过程 (一)说一说 1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。 2.这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢? 3.经过概括,得出三种结论: 小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 (二)画一画

1.小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗? 2.从你家到学校要经过哪些地方呢? 3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等) 4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。 5.师:我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。 (三)评一评 1.在四人小组中交流画的路线图。 2.组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。 (四)议一议 1.过渡:一(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗? 2.课件演示:《我能说“不”》 3.如果你就在边上,你会怎么做呢?你是怎么想的? 4.你做过这样的事吗? 5.教师总结: (1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。 (2)吃零食摊上的食物,会影响健康。 (3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。 板书:上学路上不玩耍。(齐读) 三.对本课时教学的简短提示与建议 1.让每个学生参与到活动中,画上学路线图,要让每个学生都动起手来,通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,并学会分析路上的安全因素。 2.应尽可能再现学生的生活场景,通过辨析学生身边的事例,增强学生明辨是非的能力,逐步形成正确的行为。

2018年开学第一课的主题

2018 年开学第一课的主题 《开学第一课》是中央广播电视总台与教育部合作并从 2008 年开播至今的 大型公益节目。每一年都围绕一个主题进行开展,2018 年的主题是什么呢?一 起来看看! 2018 年开学第一课的主题 主题:创造向未来! 今年恰逢改革开放 40 周年,站在时代的新起点,中国面临新的挑战和新的 机遇。青少年作为国家的希望,必将承担起描绘祖国未来新蓝图的使命。在这个 承前启后的重要节点上,对青少年进行怎样的引导和启发,至关重要。 因此,2018 年《开学第一课》以“创造向未来”为主题,通过“梦想、奋 斗、探索、未来”四个篇章,在“创造精神”指引下,探讨梦想的崛起、探索的 力量、奋斗的重要和未来的美好,以充满前瞻性和未来感的设计,引领广大中小 学生感悟创造精神的魅力和重要意义, 鼓励孩子们锻炼实践能力、 提升科学素养、 培育创新精神,在新的时代节点上,更好地向未来出发。 历年主题 2008 首届《开学第一课》在汶川大地震和北京奥运会的背景下,以“知识守护生 命”为主题,对全国孩子们进行应急避险教育和生命意识教育。 2009 第二届《开学第一课》在新中国成立 60 周年背景下,以“我爱你,中国” 为主题,为全国中小学生展示了一台爱的主题班会。 2010 第三届 《开学第一课》 的主题是“我的梦, 中国梦”, 节目分为“我的梦”、 “坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”4 个篇章。 2011 第四届《开学第一课》,以“幸福”为主题,在由孩子、家长、学校、社会 构成的全景视野中,讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。 2012 第五届《开学第一课》,以“美在你身边”为主题,通过运动美、坚持美、 梦想美和自然美向大家介绍身边美。 2013
1/5

2018年秋季开学第一课安全教育活动方案

化隆县第二幼儿园2018年秋季开学第一课安全 教育活动方案 一、指导思想 《幼儿园教育指导纲要》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康,开学工作安全有序,值此春季开学之际,特制定开学第一课安全教育活动方案。 二、活动主题、形式及时间 1、主题:开学第一课安全教育。 2、形式:以班为单位。 3、时间:2018年9 月5日 三、活动领导小组机构 组长:马忠诚 副组长:张秀梅马玉琼 成员:大、中、小班主班老师和配班老师 组织宣传者:郝生彦 四、教学目标 1、让幼儿了解交通安全、入园离园安全、园内活动安全、疾病安全、饮食安全、一日生活安全等,提高自我保护意识。

2、让幼儿了解秋季疾病预防的知识和措施。 1 3、认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。 4、使幼儿知道入园、离园和一日生活的安全知识。 5、让幼儿注重平时生活中的饮食安全,坚决告别“三无”食品,防止食物中毒。 五、活动安排及具体措施 1、通过召开安全教育主题班会,采取视频回放,讲解安全知识,识别安全标识,入园离园安全、园内活动安全、疾病安全、饮食安全、上下楼梯安全、一日生活安全等活动形式,进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。 2、强化孩子的安全行为意识,养成孩子良好的安全行为习惯。 3、带领幼儿扎实开展“安全在我身边行动”。 六、教育活动内容 (一)交通安全 1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订责任书。 2、自觉遵守交通规则,做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 (二)入园离园安全

小学2018年开学安全教育总结

邹坞镇洪村小学 2018秋季开学第一周安全教育活动总结小学生是祖国的未来和希望,他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益,关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识,是全社会的任务,更是学校教育的一项重要内容之一。为了全面提高学生的安全意识,增强学生的自我保护意识,我们学校在安全周内开展了一系列的安全教育活动,取得了一定的成效。积极制定安全教育周活动方案。做到精密安排、形势多样、教育性强的目标。创建了一个安全的教育教学环境,强化了学生的安全意识。在学校形成了“安全第一,人人有责”的良好氛围。 一、取得效果 1、学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对注意安全的理解更深了。 2、学生法制观念增强了,学生能够做到知法守法,学生的自我保护意识和能力也提高了。 3、学生对文明礼仪、讲究卫生的意识更高了,个人自理能力更强了。 4、教学秩序更好了,学生学习行为文明了,活动更加安全了。 5、管理机制更加完善了,教育责任到人,落实到位了。 6、创建了安全的教学环境,形成了“树文明新风、讲安全规范”的良好氛围。 二、活动开展

1、9月3日安全主任周一升旗集会时对学生进行安全教育,涉及交通安全、校内外活动安全、以及防溺水、防食物中毒、防疾病流行病等安全知识教育,学生对安全知识有了更广泛的了解。 2、9月4日班主任老师召开了开学初安全教育主题班会。老师准备比较充分,学生积极配合,课堂气氛普遍比较活跃。开学初的安全教育,为新学期开了一个好头,为学生学习创造了安全和谐、稳定的校园环境。 3、9月5日各班观看了安全教育视频。学生更直观、形象地学到了各种安全常识和自救自护的办法,安全意识增强了,为就会突发事件做了充分的准备。 4、利用学校电子屏进行安全教育 5、我校安全领导小组人员对学校的校舍、消防、用电、活动场所等安全方面进行彻底的检查,没有发现安全隐患。 6、学校贯彻上级文件精神,成立领导小组,制定各种安全事故发生应急处置方案,并在会议上组织学习,人人明确自己的职责。 总之,通过“安全教育周”这一契机,大力加强对学生的安全教育,努力建立起一个安全的学习环境。在今后的工作中,我校将继往开来,与时俱进,进一步做好学校的各项安全工作。 洪村小学 2018.9.7

相关文档
最新文档