新北师大版三年级数学下册《有多重》优质公开课课件
吨
)
400kg
25kg
300kg
4kg
60g
80kg6gFra bibliotek10g
6kg
14kg
练一练
4千克=(4000)克
3吨=(3000 )千克 5000克=( 5 )千克
( 2 )t=2000kg
18t=(18000)kg (6000)kg=6t
在○里填上“>”“<”或“=”。 8000千克 = 4500克 > 3t < 8吨 4千克
2、一枚2分硬币大约重（ ）克，6个苹果大约重 （ ）千克. （1）每只鸟重70克，4只重（ ）克
（2）每个南瓜重5千克，（
（3）每听饮料重500克，（
）个重15千克
）听重2千克
1千克=（ ）克 7000克=（ ）千克 9千克=（ ）克 3千克50克=（ ）克 1千米-400米=（ ）米
在（）里填上“＞”、“＜”或“=” 900克（ ）1千克
45克（ ）45千克 3千克（ ）2999克 8千克（ ）8000克
4、请在括号里填上合适的单位 （1）一只鸡重3（ ），所生的鸡蛋中 ，其中一个重50（ ） （2）一个苹果重150（ ），一个西瓜 重 5（ ） （3）小明身高143（ ），体重33（ ），他的脉搏1（ ）跳动80下
三、选择题 1、5克重的口香糖和5克重的棉花糖比，（ ） A．口香糖重 B.棉花糖重 C.一样重 2、要称一元硬币的重量，应该选用（ ）来称 A台秤 B天平秤 3、一袋洗衣粉重500克，2袋洗衣粉的重量是（ ） A.500克 B.1千克 C. 1克 4、一只鹅重3千克，2只鹅的重量等于3只鸡的重量， 一只鸡重（ ） A.4千克 B.3千克 C.2千克
﹤ 7千克（ ）7200克 ﹥ 5000 g（ ）4t ﹤ 4000kg ﹦ （ ）6t 9t （ ﹥ ） 9kg
5吨（ ）1900千克
填上合适的单位（克、千克、吨）
数学课本重120( 克 ) 淘气的体重是30 (千克) 一袋面粉重50 (千克 )
吨) 一个鸡蛋重50( 克 )
一头大象重2(
货车限载5(
想一想、填一填： 2千克= 2000 克 3000克= 3
7 t=7000 kg
1吨= 1000 千克 35千克= 35000 克
7000 kg= 7t
千克
52t= 52000 kg
8 吨 8000千克=———
3 t 3000 kg =———
在（ “＝”
）里填上“＜”“＞”或
﹦
） 5吨
5000千克 （
北师大版三年级数学下册
案秤
弹簧秤
电子秤
天平秤
台秤
体重大约是50克
2袋盐重1千克
1千克
=
1000克
千克可以记作“ kg ”， 克可以记作“ ” g 1kg
=
1000g
五个苹果大约 重1千克
四个橙子大约 重1千克
1千克的棉花和1千克 的盐比较，谁更重？
1、称较重的物体一般用（ ）作单位，称较轻的 物体一般用（ ）作单位.
3600 kg
填上合适的单位（克、千克、吨）。
克
克
千克
千克
这些水果能一次运走吗？
作业
有一座载重1吨的桥，下面哪几只动物可以通过？
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北师大版三年级下册数学课件-4.1《有多重》(共17张PPT)
5千克 （﹤） 4900千克 800克 （﹤） 1千克
光芒闪耀
火眼金睛来判断：
1. 一个西瓜重约4克。（×）
2. 5千克水比5000克石头轻些。（ ）
3. 我今天喝了一瓶1000千克的可乐。（×）
×潜能无限Fra bibliotek看一看，猜一猜。
1个
3个
1个
2个
阳光心语：
此时，老师眼里的你们，个个爱动 手，人人会思考。能在动手操作中感知1 千克、1克有多重；能在思考尝试中推导 出千克与克这两个质量单位间的换算关 系，知道1千克=1000克，掂了、估了、 称了、比了、理解了、会用了，你们太 棒了，掌声送给自己！
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
北师大版 三年级下册 第四单元 千克、克、吨
有多重
温馨提示
小组合作：
• 1.选择所称物品（文具、食品）。 • 2.掂一掂，估一估。 • 3.用盘秤称一称。 • 4.拍照上传。
哪个重？
淘气：我称了1千克的棉花。
笑笑：我称了1千克的铁。
1克有多重？称一称，掂一掂。
一枚2分硬币 约重1克
小组合作： 1.议：选择一件物品（文具、水果、蔬菜） 2.做： 放在手里掂一掂。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 6:08:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
光芒闪耀
火眼金睛来判断：
1. 一个西瓜重约4克。（×）
2. 5千克水比5000克石头轻些。（ ）
3. 我今天喝了一瓶1000千克的可乐。（×）
×潜能无限Fra bibliotek看一看，猜一猜。
1个
3个
1个
2个
阳光心语：
此时，老师眼里的你们，个个爱动 手，人人会思考。能在动手操作中感知1 千克、1克有多重；能在思考尝试中推导 出千克与克这两个质量单位间的换算关 系，知道1千克=1000克，掂了、估了、 称了、比了、理解了、会用了，你们太 棒了，掌声送给自己！
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
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北师大版 三年级下册 第四单元 千克、克、吨
有多重
温馨提示
小组合作：
• 1.选择所称物品（文具、食品）。 • 2.掂一掂，估一估。 • 3.用盘秤称一称。 • 4.拍照上传。
哪个重？
淘气：我称了1千克的棉花。
笑笑：我称了1千克的铁。
1克有多重？称一称，掂一掂。
一枚2分硬币 约重1克
小组合作： 1.议：选择一件物品（文具、水果、蔬菜） 2.做： 放在手里掂一掂。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 6:08:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
新北师大版三年级下册《有多重》课件
提出问题
老师可以继续提问：“那么，你们知道怎样测量物体的重量吗？”这个问题可以激发学生的好奇心和探究欲望， 为新课的引入做好铺垫。
复习导入
复习旧知
老师可以引导学生回顾之前学过的关于质量单位的知识，如“我们已经学过一些 质量单位，比如克、千克等。你们能说一说，什么是克，什么是千克吗？”通过 复习旧知，可以帮助学生巩固基础，为新课的学习做好准备。
新北师大版三年级下 册《有多重》课件
目录
• 导入新课 • 新课学习 • 巩固练习 • 课堂小结 • 拓展提升
导入新课
01
引入情境
情境描述
在上课前，老师可以描述一个与重量相关的情境，如“同学们，你们和爸爸妈妈去超市买东西时，有没有注意到 商品上有一个标签，上面写着商品有多重呢？”通过这样的情境描述，可以引导学生关注生活中的重量问题，从 而自然地进入新课的学习。
详细描述
通过设计不同难度的填空题，让学生 填写正确的质量单位，考察学生对质 量单位的掌握情况。
质量单位的判断题
总结词
帮助学生进一步熟悉和掌握质量单位，同时提高学生对质量 单位的辨析能力。
详细描述
给出一些物品的质量和相应的质量单位，让学生判断是否正 确，考察学生对质量单位的敏感度和判断力。
质量单位的应用题
03
工业制造
在工业制造领域，质量单位用于衡量产品的重量和衡量 原材料的投入量，以确保生产的准确性和效率。
与生活相关的质量单位问题
购物
在购买食品、衣物和其他物品时，使用质量 单位可以帮助我们比较不同产品之间的重量 和大小，以便做出更明智的购买决策。
健身和运动
在健身和运动领域，使用质量单位可以衡量 我们的体重、肌肉质量和身体脂肪百分比等 指标，以帮助我们更好地了解自己的身体状 况并制定合适的锻炼计划。
老师可以继续提问：“那么，你们知道怎样测量物体的重量吗？”这个问题可以激发学生的好奇心和探究欲望， 为新课的引入做好铺垫。
复习导入
复习旧知
老师可以引导学生回顾之前学过的关于质量单位的知识，如“我们已经学过一些 质量单位，比如克、千克等。你们能说一说，什么是克，什么是千克吗？”通过 复习旧知，可以帮助学生巩固基础，为新课的学习做好准备。
新北师大版三年级下 册《有多重》课件
目录
• 导入新课 • 新课学习 • 巩固练习 • 课堂小结 • 拓展提升
导入新课
01
引入情境
情境描述
在上课前，老师可以描述一个与重量相关的情境，如“同学们，你们和爸爸妈妈去超市买东西时，有没有注意到 商品上有一个标签，上面写着商品有多重呢？”通过这样的情境描述，可以引导学生关注生活中的重量问题，从 而自然地进入新课的学习。
详细描述
通过设计不同难度的填空题，让学生 填写正确的质量单位，考察学生对质 量单位的掌握情况。
质量单位的判断题
总结词
帮助学生进一步熟悉和掌握质量单位，同时提高学生对质量 单位的辨析能力。
详细描述
给出一些物品的质量和相应的质量单位，让学生判断是否正 确，考察学生对质量单位的敏感度和判断力。
质量单位的应用题
03
工业制造
在工业制造领域，质量单位用于衡量产品的重量和衡量 原材料的投入量，以确保生产的准确性和效率。
与生活相关的质量单位问题
购物
在购买食品、衣物和其他物品时，使用质量 单位可以帮助我们比较不同产品之间的重量 和大小，以便做出更明智的购买决策。
健身和运动
在健身和运动领域，使用质量单位可以衡量 我们的体重、肌肉质量和身体脂肪百分比等 指标，以帮助我们更好地了解自己的身体状 况并制定合适的锻炼计划。
北师大版三年级下册数学课件-4.1有多重 (共16张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
一个大鸭梨重450（ 克 ）
• 今天早上，小明起床后，拿 起15克的牙刷刷牙，用50克的 毛巾擦脸。然后背起6千克重的 书包高高兴兴地去上学，路上他 遇到他的好朋友王浩，他们俩手 拉手一起去上学，路上捡到1克 的硬币，到学校后交给了老师。
第五关
• 1kg的盐和1kg的棉花一样重吗？
作业设计
一个土豆 我的书包 我的估计 称量结果
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/162021/3/16March 16, 2021
有多重
秤的王国
杆 秤
磅 秤
台 秤
电 子 台 秤
弹 簧 秤
kg
第一关 7000g=（ 7 ）kg
4kg=(4000) g
5000g＝（ 5 ）kg
第二关
(1)一袋巧克力重500g，（2 ）袋巧克力重1kg。
（2）一袋味精重250克，（4）袋味精重1千克。
第三关
小明的体重是36 (千克 )
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
三年级下册数学北师大版4.1 有多重(课件)(共31张PPT)
在我们的生活中，我们常用千克和克来表示物体有多 重。千克可以用“，一般以千克为单位。把 物体放到盘子上，观视察指针 对着几，对着1就是1千克。
小组合作提示： （1）用台秤称一称1千克苹果有几个。 （2）掂一掂，感受1千克的重量。 （3）称一称验证。
学习任务： 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一
称。
轻的东西一般用克作单位，重的东西一般用 千克作单位。
04
课堂演练
1.在括号里填上合适的质量单位。
（1）一本数学书约重200（ 克 ）。 （2）小丽的体重是29（ 千克 ）。 （3）一袋大米重10（ 千克 ）。 （4）一个鸡蛋大约重60（ 克 ）。
今天我学会了……
轻的东西一般用克作单位，重的东西一般用 千克作单位。
点 击 此自处我输评入价标 题
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小组互评
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06
课后作业
核心素养 • 通过多样的感知活动，认识质量单位，尝试应用数
学知识解决问题，形成量感，发展学生的应用意识。
学习重点 • 感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的
实际质量，初步建立千克、克的质量观念。
学习难点 • 掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。
02
知识链接
衣服有绿又有红，
猜
味道酸酸又甜甜，
一
多多和它做朋友,
猜
小脸红红人人爱。
（打一种水果）
苹果是我们常吃的一种水果， 含有丰富的营养成分。苹果不仅 含有丰富的糖、维生素和矿物质 等大脑必需的营养素，而且更重 要的是富含锌元素。
小组合作提示： （1）用台秤称一称1千克苹果有几个。 （2）掂一掂，感受1千克的重量。 （3）称一称验证。
学习任务： 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一
称。
轻的东西一般用克作单位，重的东西一般用 千克作单位。
04
课堂演练
1.在括号里填上合适的质量单位。
（1）一本数学书约重200（ 克 ）。 （2）小丽的体重是29（ 千克 ）。 （3）一袋大米重10（ 千克 ）。 （4）一个鸡蛋大约重60（ 克 ）。
今天我学会了……
轻的东西一般用克作单位，重的东西一般用 千克作单位。
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小组互评
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06
课后作业
核心素养 • 通过多样的感知活动，认识质量单位，尝试应用数
学知识解决问题，形成量感，发展学生的应用意识。
学习重点 • 感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的
实际质量，初步建立千克、克的质量观念。
学习难点 • 掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。
02
知识链接
衣服有绿又有红，
猜
味道酸酸又甜甜，
一
多多和它做朋友,
猜
小脸红红人人爱。
（打一种水果）
苹果是我们常吃的一种水果， 含有丰富的营养成分。苹果不仅 含有丰富的糖、维生素和矿物质 等大脑必需的营养素，而且更重 要的是富含锌元素。
新北师大版三年年级下公开课《有多重》课件
新北师大版三年 年级下公开课《 有多重》课件
目录
• 课程介绍 • 重量单位及其转换 • 重量估算与测量 • 重量在日常生活中的应用 • 课程总结与拓展
01
CATALOGUE
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
理解重量单位（克、千克、吨 ）的定义和换算关系。
掌握通过称重工具测量物品重 量的方法。
学习估算常见物品重量的方法 ，培养估算意识和能力。
04
CATALOGUE
重量在日常生活中的应用
购物时的重量概念
货物计量
在购物时，我们经常会遇到按重量购买商品的情况，例如购买蔬菜、水果等食品 。通过重量，我们可以准确计量所需商品的数量。
价格参考
重量也常作为商品价格的参考因素。例如，黄金、钻石等贵重物品的价格往往与 其重量密切相关。
健康饮食与重量的关系
THANKS
感谢观看
通过展示不同水果的图片，引导学生估算其重量，例如苹果、香蕉、橙子等。 可以提问：“你认为这个苹果大约有多重？”
日用品重量估算
展示一些日常用品，如一瓶矿泉水、一本书、一支笔等，让学生尝试估算它们 的重量。这有助于学生在日常生活中对物品重量形成直观的认识。
使用秤进行重量测量
01
02
03
介绍不同类型的秤
课程首先介绍了重量的基 本概念，使学生了解到物 体由于地球引力而受到的 力即为重量。
重量单位
详细解析了重量的单位， 如克、千克、吨等，以及 它们之间的换算关系。
测量重量的工具
介绍了生活中常见的测量 重量的工具，如天平、台 秤、电子秤等，以及它们 的使用方法。
拓展阅读与建议
阅读建议
推荐学生阅读与重量相关的科普 读物，如《重量与测量》等，以 加深对重量单位及测量工具的理
目录
• 课程介绍 • 重量单位及其转换 • 重量估算与测量 • 重量在日常生活中的应用 • 课程总结与拓展
01
CATALOGUE
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
理解重量单位（克、千克、吨 ）的定义和换算关系。
掌握通过称重工具测量物品重 量的方法。
学习估算常见物品重量的方法 ，培养估算意识和能力。
04
CATALOGUE
重量在日常生活中的应用
购物时的重量概念
货物计量
在购物时，我们经常会遇到按重量购买商品的情况，例如购买蔬菜、水果等食品 。通过重量，我们可以准确计量所需商品的数量。
价格参考
重量也常作为商品价格的参考因素。例如，黄金、钻石等贵重物品的价格往往与 其重量密切相关。
健康饮食与重量的关系
THANKS
感谢观看
通过展示不同水果的图片，引导学生估算其重量，例如苹果、香蕉、橙子等。 可以提问：“你认为这个苹果大约有多重？”
日用品重量估算
展示一些日常用品，如一瓶矿泉水、一本书、一支笔等，让学生尝试估算它们 的重量。这有助于学生在日常生活中对物品重量形成直观的认识。
使用秤进行重量测量
01
02
03
介绍不同类型的秤
课程首先介绍了重量的基 本概念，使学生了解到物 体由于地球引力而受到的 力即为重量。
重量单位
详细解析了重量的单位， 如克、千克、吨等，以及 它们之间的换算关系。
测量重量的工具
介绍了生活中常见的测量 重量的工具，如天平、台 秤、电子秤等，以及它们 的使用方法。
拓展阅读与建议
阅读建议
推荐学生阅读与重量相关的科普 读物，如《重量与测量》等，以 加深对重量单位及测量工具的理
三年级数学下册课件-北师大版三下有多重()
这个西瓜重
（ 5 ）千克
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
笑笑体重是 （25）千克
学以致用
2.在（ ）里填上合适的单位。
课件PPT
260（克）
400（克）
10（千克）
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
2（千克）
学以致用
3.填一填。
3千克＝（ 3000 ）克 4000克＝（ 4 ）千克 8000克＝（ 8 ）千克
l 进行简单的换算。 3. 体验数学与实际生活的联系， 感受数学就在身边，培养应用意识 和提高解决问题的能力。 三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
探索新知
课件PPT
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
探索新知
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
探索新知
三年级数学下册课件-北师 大版三3个
1个
2个
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
学以致用
有5个橘子，也就是一个苹果加 一个梨的质量是5个橘子的质量。
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
学以致用
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
课件PPT
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
学以致用
课件PPT
4.称一称，填一填。
我的体重 同伴的体重 我的书包 一个土豆 一粒花生豆 我的估计 称量结果
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
学以致用
5.1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？说 说你是怎么想的？
一样重，都是1千克。
三年级数学下册课件-北师 大版三下有多重()
三年级数学下册4.1有多重 PPT精品课件1北师大版
有 多 重
学习目标： 1、结合具体生活情境，认识质量单位“千克” 和“克”，知道“1千克=1000克”，能进行 简单的换算。 2、了解1千克和1克的实际质量，能根据生活 实际选择合适的质量单位。 3、能运用千克和克的有关知识解决简单的实际 问题，感受质量单位在实际生活中的应用。
一、创设情境，导入新课
一根萝卜80（ ） 一只狗8（ ）
（ （ （ （ ） ） ） ）
2、我会判断 一个西瓜约重4克。 一枚2分硬币约重1克。 2千克石头比2千克木头重。 3千克+60克=3600克。
要求：仔细思考，然后自由举手发言。
3、我会改。（淘气的日记） 快到端午节了，我和妈妈去超市买了许多节日 食品，有包粽子用的400千克大枣，5克糯米和一捆 粽叶，还有5克鸡蛋，500千克白糖。走出超市，我 们又去市场买了一条300千克的鱼，2克苹果，然后 我们高兴地回家了。 （1）先说说错在哪里。 （2）如何改正。
要求：仔细思考，然后对子交流，最 后自由举手发言。
世界上最小的鸟 是蜂鸟，大约只有2 克重。 世界上最大的 鸟是鸵鸟，大约有 100千克重。它的 一个蛋就重1500克。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
你见过哪 几种秤？
天平
电子秤
磅秤
盘秤
台秤
弹簧秤
二、合作探究，解决问题
思考（一）：测量长度要用到长度单位，成物体的 质量要用到质量单位，你知道有哪些质量单位吗？ 公斤、斤、两，这些 属于生活中人们习惯 的说法。 国际上通用的质量单位 是“千克”和“克”。
学习目标： 1、结合具体生活情境，认识质量单位“千克” 和“克”，知道“1千克=1000克”，能进行 简单的换算。 2、了解1千克和1克的实际质量，能根据生活 实际选择合适的质量单位。 3、能运用千克和克的有关知识解决简单的实际 问题，感受质量单位在实际生活中的应用。
一、创设情境，导入新课
一根萝卜80（ ） 一只狗8（ ）
（ （ （ （ ） ） ） ）
2、我会判断 一个西瓜约重4克。 一枚2分硬币约重1克。 2千克石头比2千克木头重。 3千克+60克=3600克。
要求：仔细思考，然后自由举手发言。
3、我会改。（淘气的日记） 快到端午节了，我和妈妈去超市买了许多节日 食品，有包粽子用的400千克大枣，5克糯米和一捆 粽叶，还有5克鸡蛋，500千克白糖。走出超市，我 们又去市场买了一条300千克的鱼，2克苹果，然后 我们高兴地回家了。 （1）先说说错在哪里。 （2）如何改正。
要求：仔细思考，然后对子交流，最 后自由举手发言。
世界上最小的鸟 是蜂鸟，大约只有2 克重。 世界上最大的 鸟是鸵鸟，大约有 100千克重。它的 一个蛋就重1500克。
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你见过哪 几种秤？
天平
电子秤
磅秤
盘秤
台秤
弹簧秤
二、合作探究，解决问题
思考（一）：测量长度要用到长度单位，成物体的 质量要用到质量单位，你知道有哪些质量单位吗？ 公斤、斤、两，这些 属于生活中人们习惯 的说法。 国际上通用的质量单位 是“千克”和“克”。
三年级下册数学北师大版4.1《有多重》课件(共30张PPT)
妈妈一起能把将近1克的米饭吃光 。
质量单位
1千克=1000克
千克用来计量较重的物体
克用来计量较轻的物体
你能以“千克”或“克”为单位表示西瓜的重量吗？
10斤
1斤=500g
10斤就是5000g 5000g=5kg
调查
称一称，猜一猜
谁重？
认识克、千克
克和千克是什么的单位？
掂一掂
1.掂一掂书包和数学书，谁重？
2.掂一掂文具盒和铅笔，谁重？
猜一猜
电子台秤
托
盘
体
秤
重
秤
磅 秤
弹 簧 秤
天平
称物品的重量(质量)
认识“克” 1、小组内掂一掂2个回形针，说一说什么感受？
2、生活中有哪些物体是1克？
想一想，生活中哪些物体的质量大约是1克？掂一掂
500g 500g
1000g = 1kg
3千克= (
)克
7千克= (
)克
5000g=（
15kg =（ 6000克=（
）kg 2千克500克= (
)克
）g 4Kg700g= (
)g
）千克
判断
1克
5.1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？说说你是怎么想的？
1千克
一样重
1.给下列物品填上合适的单位。
一粒花生米大约重1克。
3粒红豆
一张A4纸
找一找，身边哪些物体是用克 做单位进行称量的呢？
克（g）计量 较轻的物体
掂一掂，你身边一些比较轻的物体大约重多少克？
一支铅笔大约重6克。
一个苹果大约重250克。
一本数学书大约重160克。
一个鸡蛋大约重60克。
质量单位
1千克=1000克
千克用来计量较重的物体
克用来计量较轻的物体
你能以“千克”或“克”为单位表示西瓜的重量吗？
10斤
1斤=500g
10斤就是5000g 5000g=5kg
调查
称一称，猜一猜
谁重？
认识克、千克
克和千克是什么的单位？
掂一掂
1.掂一掂书包和数学书，谁重？
2.掂一掂文具盒和铅笔，谁重？
猜一猜
电子台秤
托
盘
体
秤
重
秤
磅 秤
弹 簧 秤
天平
称物品的重量(质量)
认识“克” 1、小组内掂一掂2个回形针，说一说什么感受？
2、生活中有哪些物体是1克？
想一想，生活中哪些物体的质量大约是1克？掂一掂
500g 500g
1000g = 1kg
3千克= (
)克
7千克= (
)克
5000g=（
15kg =（ 6000克=（
）kg 2千克500克= (
)克
）g 4Kg700g= (
)g
）千克
判断
1克
5.1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？说说你是怎么想的？
1千克
一样重
1.给下列物品填上合适的单位。
一粒花生米大约重1克。
3粒红豆
一张A4纸
找一找，身边哪些物体是用克 做单位进行称量的呢？
克（g）计量 较轻的物体
掂一掂，你身边一些比较轻的物体大约重多少克？
一支铅笔大约重6克。
一个苹果大约重250克。
一本数学书大约重160克。
一个鸡蛋大约重60克。
新北师大版小学三年级数学下册《有多重》名师课件
答：一样重，因为它们的质量都是1千克。
(教材P46 T6)
6.看一看，猜一猜。
1个
3个
1个Байду номын сангаас
2个
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
生活中哪些物品是用克来进行称量呢？
500克
10克 ……
400克
认一认，说一说。 克和千克之间有什么关系？
1千克＝1000克 生活中还有哪 些物体重1千克？
找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。
• 计量较轻的物品，常用“克”作单位，“克” 也可以用符号“g”表示。
• 计量较重的物品，常用“千克”作单位，千 克”也可以用符号“kg”表示。
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
1千克有多重？称一称，掂一掂。
活动要求： 估一估：几个苹果的质量大约是1千克？ 几个鸡蛋的质量大约是1千克？ 称一称：用秤称一称，验证估得是否准确。 掂一掂：感受1千克有多重。
生活中哪些物品是用千克来进行称量呢？
……
净含量
10千克
1克有多重？称一称，掂一掂。
一枚2分硬 币约重1克。
3个曲别针 约重1克。
义务教育北师大版三年级下册
第四单元 千克、克、吨 第 1 课时 有多重
情境导入
这些生活中常用 的测量工具，大 家认识它们吗？
(教材P46 T6)
6.看一看，猜一猜。
1个
3个
1个Байду номын сангаас
2个
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
生活中哪些物品是用克来进行称量呢？
500克
10克 ……
400克
认一认，说一说。 克和千克之间有什么关系？
1千克＝1000克 生活中还有哪 些物体重1千克？
找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。
• 计量较轻的物品，常用“克”作单位，“克” 也可以用符号“g”表示。
• 计量较重的物品，常用“千克”作单位，千 克”也可以用符号“kg”表示。
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
1千克有多重？称一称，掂一掂。
活动要求： 估一估：几个苹果的质量大约是1千克？ 几个鸡蛋的质量大约是1千克？ 称一称：用秤称一称，验证估得是否准确。 掂一掂：感受1千克有多重。
生活中哪些物品是用千克来进行称量呢？
……
净含量
10千克
1克有多重？称一称，掂一掂。
一枚2分硬 币约重1克。
3个曲别针 约重1克。
义务教育北师大版三年级下册
第四单元 千克、克、吨 第 1 课时 有多重
情境导入
这些生活中常用 的测量工具，大 家认识它们吗？
北师大版数学三年级下册 第4单元《有多重》课件
你们有什么收获？
我认识了千克和克。
我还知道了1千克 =1000克。
板书设计
有多重 ——千克、克的认识
重——千克：kg 轻——克：g 1千克=1000 克
课后作业
完成“练一练”第1、2、3题。
1克有多重？
千克和克之间有什么关系？
探究新知
台秤
台秤可以称相对重一些的物体， 一般以千克为单位。把物体放到盘 子上，观察看指针对着几，就是几 千克。
探究新知
小组活动提示： 1.用台秤分别称出1千克苹果和1卡壳鸡蛋。 2.用手掂一掂1千克有多重。 3.分别数数1千克苹果和1卡壳鸡蛋各有多少个。
探究新知
1千克=1000克
探究新知
想一想，生活中还有哪些物品的重量是1千克？
两袋盐正好重1 千克。
探究新知
想一想，生活中还有哪些物品的重量是1千克？
4本数学书大约 重1千克。
探究新知
温馨提示：
轻的东西一般用克作单位，重的东西一般用千 克作单位。
探究新知
小组活动任务： 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。
4个苹果大约重1千克。
16个鸡蛋大约重1千克。
探究新知
天平
1克的物体太轻了，需要 用天平来称。
探究新知
小组活动提示： 1.用天平称一枚2分硬币的重量。 2.称一称曲别针的重量，数数几个曲别针重1克分硬币约重1克。
3枚曲别针约重1克。
探究新知
一瓶果汁重1000克，台秤 的指针正好指向1千克。
巩固练习
1.填一填。
这个鸡蛋重（100 ）克 这个西瓜重（ 5 ）千克 笑笑的体重是（25 ）千克
巩固练习
2.在（ ）里面填合适的单位
。
我认识了千克和克。
我还知道了1千克 =1000克。
板书设计
有多重 ——千克、克的认识
重——千克：kg 轻——克：g 1千克=1000 克
课后作业
完成“练一练”第1、2、3题。
1克有多重？
千克和克之间有什么关系？
探究新知
台秤
台秤可以称相对重一些的物体， 一般以千克为单位。把物体放到盘 子上，观察看指针对着几，就是几 千克。
探究新知
小组活动提示： 1.用台秤分别称出1千克苹果和1卡壳鸡蛋。 2.用手掂一掂1千克有多重。 3.分别数数1千克苹果和1卡壳鸡蛋各有多少个。
探究新知
1千克=1000克
探究新知
想一想，生活中还有哪些物品的重量是1千克？
两袋盐正好重1 千克。
探究新知
想一想，生活中还有哪些物品的重量是1千克？
4本数学书大约 重1千克。
探究新知
温馨提示：
轻的东西一般用克作单位，重的东西一般用千 克作单位。
探究新知
小组活动任务： 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。
4个苹果大约重1千克。
16个鸡蛋大约重1千克。
探究新知
天平
1克的物体太轻了，需要 用天平来称。
探究新知
小组活动提示： 1.用天平称一枚2分硬币的重量。 2.称一称曲别针的重量，数数几个曲别针重1克分硬币约重1克。
3枚曲别针约重1克。
探究新知
一瓶果汁重1000克，台秤 的指针正好指向1千克。
巩固练习
1.填一填。
这个鸡蛋重（100 ）克 这个西瓜重（ 5 ）千克 笑笑的体重是（25 ）千克
巩固练习
2.在（ ）里面填合适的单位
。