湘版美术三年级下册风来了课件
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湘版美术三年级下册《风来了》1精ppt课件
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台风
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8
龙卷风
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9
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10
欣赏画家作品《阵风》
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11
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
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12
表演在风中的样子
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13
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
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15
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
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18
作品欣赏
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19
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20
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22
听 一听
听一听，这是什么声 音？
回忆在刮风的日子里曾见过的情景 和有风的感觉。
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1
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2
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
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3
花儿草儿轻轻摇，PPT
4
大风
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5
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6
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说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
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湘版美术三年级下册《风来了》PPT课件
风来了时物体形态的变化：
1.人物的 变化（头 发、衣服、 饰物的形 态变化和 人物动态 的变化）； 2.周围 景物的 变化。
欣赏画家作品《阵风》
相似方向飘动的弧线
旋转的涡状线
小练习：画出风来时这些物体的变化
找错误
欣赏小朋友们作品
活动要求
a.回忆和想像刮风时的情景，主要 表现风来时人物、环境的变化。
听 风
识 风
画 风
说 风
阳泉市郊区燕龛学校 任世宝
你知道在自然界中有哪些风？
微风、大风、狂风、龙 卷风、台风等
微风轻轻吹 花儿，草儿轻轻摇
头发随着微风轻轻摆动 微风轻轻吹
花草轻轻摇，裙子也轻轻地飘 起来。
狂 风
大树被狂风吹弯了腰
台 风
龙
卷
风
说一说：
当风来的时候下面这些实物会发生 什么变化？
b.注意风的方Biblioteka 要一致。c.作品构图合理。
活动要求
a.回忆和想像刮风时的情景，主要 表现风来时人物、环境的变化。
b.注意风的方向要一致。
c.作品构图合理。
说 一 说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
湘教版三年级六册《风来了》课件
利用风车发电
风在 还自 会然 帮界 助中 植， 物 传 播 种 子
人风
风 们
的
生肆
命 财
虐
产
带
来
极
大
的伤害和源自损失龙常卷
风 会
发
有 时 把 人 吸 走 ，
摧 毁 建 筑 物 等 现 象 ，
生 拔 起 大 树 、 掀 翻 车 辆
破 坏 力 极 强 ， 龙 卷 风
危 、经
害
过
十
的
分
地
重
方
。
，
同学们，你想怎样表现风？
图中表现的是 哪种风呢？
用线能表现出风 的不同感觉
我们不仅可以用 线条来表现风， 还可以通过事物的 倾斜程度来表现风
《阵风》 (中国画) 陈龙 周若兰
腰带、发辫、衣摆及一些饰物 都被风吹得飘起来 腰带、发辫、衣摆及一些
《阵风》 (中国画) 陈龙 周若兰
表现的是几位藏族妇女在途中遇上阵风时的情景。画中，风沙漫天飞舞，连太阳都惨淡无 光。四位藏族妇女在风中艰难地行走，姿态各不相同：有的面巾被吹起，几乎要飘走，他 只好用手捂着；有的顶风弯腰;有的背风倒退行走；一位妇女的帽子被吹掉了，只好弯腰 拾帽子。她们的腰带、辫子、衣摆及一些饰物都被风吹的飘起来。这幅画，把画家对大风 的真实感受的表现出来了
听！她来了，小树轻轻地 摇着，她藏在摇动的小树 里; 蒲公英轻轻地飘起来，她 藏在纷飞的花瓣里; 风车轻轻地转着，她藏在 转动的风车里。
谁来了？
你知道自然界中的哪些风
• 自然界中的风： •
微风带给我们什么样的感觉？
大风中树木的形态有哪些变化？
狂风大
作，树木被 拦腰折断， 连根拔起。
《风来了》ppt__学科信息：美术-湘美版-三年级下
不同的风， 有不一样的力量， 事物的形态变化 也不一样.
风来了
说一说
湘美版小学美术三年级下册第6课
风儿吹，花儿点点头； 风儿吹，小草弯弯腰； 风儿吹，我的风筝飘啊飘； …… 你能接着往下说吗？
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来时物体形态的变化
人物的变化（头发、衣服、饰物的形态变化和人物 动态的变化）
《风》
唐.李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
风来了
画一画
湘美版小学美术三年级下册第6课
作业要求：
画一幅与风有关的画，要求 抓住人物或景物在风中的特点， 一定要画出有风的感觉哟！
风来了
评一评
湘美版小学美术三年级下册第6课
自评：说一说你是怎样表现风来了的？
互评：你认为哪幅作品较好的表现了风？为 什么？你还有更好的建议吗？
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
旋转的涡状线
风来了
尝试训练
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
欣赏画家作品《阵风 》
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
小朋友的作品
风来了
找一找
湘美版小学美术三年级下册第6课
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮 他找出来吗？
湘美版小学美术三年级下册第6课 风来了
风一听
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
台风的力量非常大！ 还有更厉害的呢！
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
说一说
湘美版小学美术三年级下册第6课
风儿吹，花儿点点头； 风儿吹，小草弯弯腰； 风儿吹，我的风筝飘啊飘； …… 你能接着往下说吗？
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来时物体形态的变化
人物的变化（头发、衣服、饰物的形态变化和人物 动态的变化）
《风》
唐.李峤
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
风来了
画一画
湘美版小学美术三年级下册第6课
作业要求：
画一幅与风有关的画，要求 抓住人物或景物在风中的特点， 一定要画出有风的感觉哟！
风来了
评一评
湘美版小学美术三年级下册第6课
自评：说一说你是怎样表现风来了的？
互评：你认为哪幅作品较好的表现了风？为 什么？你还有更好的建议吗？
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
旋转的涡状线
风来了
尝试训练
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
欣赏画家作品《阵风 》
风来了
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小朋友的作品
风来了
找一找
湘美版小学美术三年级下册第6课
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮 他找出来吗？
湘美版小学美术三年级下册第6课 风来了
风一听
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
湘美版小学美术三年级下册第6课
风来了
台风的力量非常大！ 还有更厉害的呢！
湘美版小学美术三年级下册第6课
(三下)美术优秀课件-6风来了 ｜湘美版 PPT(23页)
我们也来画风吧！
温馨提示：根据自己的记忆和 想象画一幅于风有关大的画，注意 画出风来了的感觉！
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
湖南美术出版社三年级下册
第6课《风来了》
交 流： 风来了，你看到了什么样的
情景？
游戏表演： 风来了，人物的身体会
发生怎样的变化？
小练笔：
风来了，生活中的这些物体会发生 哪些变化呢？
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
风级儿歌 零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
湘版美术三年级下册《风来了》课件
湘版美术三年级下册《风来了》课件
你草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
你草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么？
说一说：
1、下面这些实物当风来的时候会发生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
湘美版美术三年级下册课件-6. 风来了4
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
谢谢！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
风来了
听声音，来表演
• 请跟着风声一起摇摆起来吧！
风是怎样产生的？
• 风是由空气的流动形成的一种自然现象。
• 风中晾在衣架的衣服跟平时有什么不同？
• 为什么雨是倾斜的？
Hale Waihona Puke • 风中的人物为什么走路很吃力？
微风
大风
台风
考一考： 请说出风是从哪边吹来的？
左
右
右
右
前（逆风）
《阵风》陈龙 周若兰
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
谢谢！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
风来了
听声音，来表演
• 请跟着风声一起摇摆起来吧！
风是怎样产生的？
• 风是由空气的流动形成的一种自然现象。
• 风中晾在衣架的衣服跟平时有什么不同？
• 为什么雨是倾斜的？
Hale Waihona Puke • 风中的人物为什么走路很吃力？
微风
大风
台风
考一考： 请说出风是从哪边吹来的？
左
右
右
右
前（逆风）
《阵风》陈龙 周若兰
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
三年级美术下册课件-6. 风来了5-湘美版(共22张PPT)
1
2
风和电闪雷鸣一样，都是一种 常见的大自然现象。 你都见过什么样的风？
微风、大风、狂风······
3
看！微风来了，小树轻轻地 摇着； 蒲公英轻轻地飘起来； 风车轻轻地转着。
4
大风中的树木形态有哪些变化？
5
6
7
8
狂风 大作，树 木被拦腰 折断，连 根拔起。
9
人 在 大 风 中 行 走 和 平 时 会 有 什 么 不 同 呢 ？
17
这幅画主要通过什么来表现风 ？
风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。 虽然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。
18
19
20
学习活动： 根据自己的记忆和想
象画一幅与风有关的画， 注意画出风来了的感觉。
21
谢谢观赏
22
10
人们都是深锁着 眉毛、眯着双眼， 被利刃似的寒风 刮过的脸，没有 一丝表情 。
11
长发随风乱舞， 衣服风吹鼓动。
12
哪
张
照
长发随风乱舞，
片
衣服风吹鼓动。
让
你
印
象
深
刻
？
13
用线能表现出风的不同感觉
相似方向飘动的弧线 旋转的涡状线
14
风 来 时 柳 条 如 何 变 化地方都画错了， 你能帮他找出来吗？
2
风和电闪雷鸣一样，都是一种 常见的大自然现象。 你都见过什么样的风？
微风、大风、狂风······
3
看！微风来了，小树轻轻地 摇着； 蒲公英轻轻地飘起来； 风车轻轻地转着。
4
大风中的树木形态有哪些变化？
5
6
7
8
狂风 大作，树 木被拦腰 折断，连 根拔起。
9
人 在 大 风 中 行 走 和 平 时 会 有 什 么 不 同 呢 ？
17
这幅画主要通过什么来表现风 ？
风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。 虽然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。
18
19
20
学习活动： 根据自己的记忆和想
象画一幅与风有关的画， 注意画出风来了的感觉。
21
谢谢观赏
22
10
人们都是深锁着 眉毛、眯着双眼， 被利刃似的寒风 刮过的脸，没有 一丝表情 。
11
长发随风乱舞， 衣服风吹鼓动。
12
哪
张
照
长发随风乱舞，
片
衣服风吹鼓动。
让
你
印
象
深
刻
？
13
用线能表现出风的不同感觉
相似方向飘动的弧线 旋转的涡状线
14
风 来 时 柳 条 如 何 变 化地方都画错了， 你能帮他找出来吗？
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湘版美术三年级下册风来了课件
你知道在自然界中有哪些风？ 风是怎样形成的？
花儿草儿轻轻摇，
微风轻轻吹 裙子也轻轻地飘起
来。
大风
台风
龙卷风
欣赏画家作品《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态 变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆 动） 。
说一说
（1）说一说你怎样表现风来了？ （2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
表演在风中的样子
你要怎样表现风呢？
这些线条表现了什么生 什么变化？
作品欣赏
在这幅画中，粗心的小画家把许多 地方画错了，你能帮他找出来吗？
在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找 出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。