《作文成功之路》王晓明(1)
成功之路作文600字（精选26篇）
成功之路作文600字（精选26篇）成功之路作文600字（精选26篇）在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的成功之路作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成功之路作文600字篇1这个世界上有许许多多的道路。
有些会带我们通往成功，有些可能会干扰我们，所以我们要有一双明亮的眼睛，去辨别是非。
吴老师曾说过：“你本以为通往成功的是一条直直的路，没有坎坷，没有拐弯。
但事实证明，通往成功的路，是蜿蜒曲折的，是坎坷的。
这条路上可能会有大大小小的坑洼，可能会有长长短短的岔路。
但要记住一点，”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
“勤奋，永远是通往成功的捷径。
但”成功的路上，不会很挤“在通往成功的道路中，难免会有些人，被地上的坑坑洼洼绊倒，并自暴自弃。
但我希望，被绊倒之后，不管发生了什么，爬起来继续。
这不是爸爸妈妈从小就教育的我们”摔倒了，加油，爬起来！“很明显，每个人都向那个巅峰努力奋进。
但只要你努力，只要你奋斗，上天就不会让你获得的比别人少。
一分耕耘，一分收获。
上天是公平的，他只会关注勤奋的人，会为勤奋的人将坑洼”堵“上。
“上人生的旅途罢。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路”鲁迅。
不管你在坑洼中经历了什么，记住风雨后一定会有属于你自己的彩虹！就像博客一样，刚开始时，我觉得这就像个很简单的”游戏“，每天发一下自己的感想就Ok。
但事实证明，成功的路不是直直的。
中间，我也想过放弃，但想到自己里成功不远了，咬咬牙，坚持！坚持！坚持！在成功的道路上，其实那些坑洼就像是上帝留给我们的考验，磨练我们，让我们变得更好。
失败是成功之母，不要气馁，不要抱怨，去吧，去走向成功的巅峰，去吧，去悟到人生真正的价值！成功之路作文600字篇2成功的桂冠是用汗水、荆棘、野草编织而成的。
2024届高考专题复习作文主题训练成功之路(含解析)
2024届高考专题复习作文主题训练成功之路（含解析）作文主题训练------成功之路1．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。
真正的榜样一定在你附近。
如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。
他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。
如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。
什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。
我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。
"读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，标题自拟，除诗歌之外的文体不限，文体特征鲜明。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
正在读中学的儿子问父亲：“爸爸，三角函数学来有什么用啊？”这一问可把爸爸给问住了——父亲也学过三角函数，但他在工作、生活中似乎还从未用三角函数解决过问题。
确实，我们背了唐诗宋词，读了小说散文，学会了物理定律，完成了化学实验，好多时候好像都没有什么实际用处，似乎还比不上如绘画唱歌、驾驶技术、炒股知识等那么有用、那么实惠。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（除诗歌外）。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。
结果表明：在听课的同时，自己动手做笔记的学习成绩最好；在听课的同时看讲义，但自己不动手的学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记也不看讲义的成绩最差。
生活中其它事情也如此。
这则材料给你什么启发和思考？请结合上述材料，联系现实，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
成功之路作文（15篇）
成功之路作文成功之路作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的成功之路作文，欢迎阅读与收藏。
成功之路作文1曾读过这样一个寓言：一个人去寻找成功，可他首先遇到了失败。
因为在他心目中始终认为，成功一定离失败很远，于是他绕了一个很大的圈子，当他最后找到成功时，才惊奇地发现，原来成功和失败竟然是邻居。
这个故事告诉我们：尽管失败常常以成功使者的身份降临，但有时成功并不像我们想象的那样遥不可及。
在现实生活中，我们总是不敢轻言成功，总觉得成功离我们太远。
其中，这只是我们自己的借口。
成功没有捷径。
成功需要的是顽强的意志、充足的信心和真诚的付出。
成功的乐趣不仅仅在于辉煌的结果，真正使生命得到升华的往往是奋斗的历程。
多少人为了取得成功，从未停止过跋涉的脚步，尽管艰难困苦、路途坎坷，仍然日复一日地向着心中的目标迈进。
当他们用双手托起一轮崭新的太阳，当他们用双脚踏上坚实的土地，他们的内心是充实的、愉快的、向上的。
社会充满竞争，时刻充满危机。
我们必须一刻也不放松，努力地去经营事业、经营生活。
成功无所谓大小，不必嫉妒别人的飞黄腾达，也不必羡慕他人的商海淘金。
我们作为一个普通的人，追求普普通通通的生活。
我们有自己的生活方式，同时我们应该铭记：千里之时始于足下，成功之足就在自己的脚下。
成功之路作文2传说，有两个人，上帝告诉他们酿出人间美酒的方法。
酿制需七七四十九天，凌晨鸡叫三遍后，即可成功。
那两个人找到了原料之后，开始酿制。
四十九天后，过了好久，响起了第一声鸡啼。
又过了好久，第二声也响了。
第一个人忍不住了，揭开了杯盖。
结果，这水又苦又酸。
第二个人忍住了，直到第三声鸡啼响起后，才揭开杯盖。
结果，只有他尝到了神仙才能尝到的美味。
是的，许多成功者，他们与失败者的唯一区别，往往不是更多的流血流汗，也不是多么聪明过人的头脑和谋略，而只在于他们多坚持了那一刻，有时是一年，有时，仅仅是一声鸡啼。
成功之路作文
成功之路作文成功之路作文（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的成功之路作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成功之路作文1没有汗水的辛勤浇灌，成功之花怎会绽放？没有那一次次的摔倒，怎会懂得如何爬起？没有那一滴滴晶莹的泪珠，怎会明白坚强的含义？当你羡慕别人站立于山顶之时，是否想过他们是如何一步步爬上去的，是否想过他们在攀登途中所经历的挫折，是否想过他们为之所付出的汗水，泪水？不要在失败时气馁，世上的哪个伟人没经历过失败。
若你想获得成功，那你就必须做好风雨兼程的准备。
成功之路，必然是艰险的。
你能否成功，只取决于你是否坚持。
坚持不下去时，想想你的梦想，想想你的目标，他们能给你动力继续拼搏。
比起鲁迅先生所遭受的困难险阻，我们所遇到的这点痛又算得了什么呢？成功之路作文2成功就像骄傲的启动器，使我燃起了自豪感，成功就像初升的朝阳，使我奋发向上；成功就像人生的阶梯，使我“更上一层楼”。
一个风和日丽的下午，银杏树在风的伴奏下摇摆着扇子似的小叶子，仿佛在欢快地跳舞；牵牛花绽开了喇叭似的笑脸，仿佛在为世界传播我成功的喜讯；画眉鸟从远方千里迢迢地赶来，站在枝头“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在无忧无虑地唱歌。
我在学校开着运动会。
看着对手们一个个高大粗壮，我的心仿佛跳下了无底深渊一般忐忑不安。
怎么办，难道要输了吗？怎么办，难道要给班级丢脸了吗？怎么办，难道要给自己丢脸了吗？就在这时，我听见了啦啦队的加油声，我鼓起勇气，站在了起跑线上。
“各就各位，预备，砰！”那声响犹如晴天起了霹雳。
我像闪电一般飞奔出去，双手双脚不停地迅速摆动着，平缓自己的呼吸，冲到了最前面。
不知道跑了多久，我早已满头大汗，汗水已经浸湿了衣领，双手双脚已经开始发麻发酸。
正当我想放弃时，那啦啦队的加油声仿佛给了我一臂之力。
我连忙擦了擦脸上的汗水，迅速调整呼吸，犹如刚发出去的子弹一般飞奔过起跑线。
关于成功之路的申论作文
关于成功之路的申论作文在追求成功之路上，每个人都有不同的经历和选择。
有些人通过勤奋努力和坚持不懈取得了成功，而有些人则因为懒散和放弃而与成功擦肩而过。
然而，成功之路并非一帆风顺，其中充满了挑战和困难。
只有经过不懈努力和持之以恒的执着，才能在成功之路上奏响胜利的乐章。
首先，成功之路需要勤奋努力。
无论是学习、工作还是其他领域，都需要付出辛勤的努力。
成功不会从天而降，而是通过不断学习和进步来实现的。
例如，一位学生要想在考试中取得优异的成绩，就需要坚持每天课后的复习和作业，勤奋攻克困难点。
只有通过刻苦努力，才能充实自己的知识储备，为未来的成功打下坚实的基础。
其次，成功之路需要坚持不懈。
在追求成功的过程中，经常会遇到一些挫折和困难，这时候就需要坚持的意志力来支撑。
失败并不可怕，重要的是能够从失败中学习，然后重新调整自己的思路和方法。
例如，一位创业者面对多次的失败和挫折，如果能够坚持不懈，相信并努力去寻找新的机遇和突破口，最终就有可能实现事业上的成功。
最后，成功之路需要执着追求。
追求成功的过程往往充满了曲折和坎坷，容易使人心灰意冷。
然而，正是执着的追求激发了我们继续前行的勇气和动力。
例如，一位运动员要想成为冠军，需要付出长期的努力和训练，面对比赛中的困难和疲惫，只有坚持自己的梦想和目标，才能最终达到成功的彼岸。
综上所述，成功之路并不平坦和简单，需要勤奋努力、坚持不懈和执着追求。
在追求成功的过程中，我们应该时刻铭记这些道理，努力克服困难，不断提升自己的能力，让自己的成功之路越走越宽阔。
只有经过不懈努力，我们才能谱写自己独特的成功篇章。
成功之路作文
成功之路作文成功之路作文300字（精选35篇）在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的成功之路作文300字，欢迎大家分享。
成功之路作文篇1成功是许多人梦寐以求的，可是真正成功的人又有几个。
没有目标就没有成功。
他们成功的关键在于——遇到困难不放弃。
人生就像是一条走也走不完的路，成功会在终点等着你。
伴随你走路的是坚持和目标。
这条路坎坎坷坷，有连绵起伏的群山，可能没有水，你需要不断的在心里重复自己的理想和目标，才能离成功越来越近。
例如，现在大学生创业，刚刚找工作，总坚持不了，半途而废。
就好像刚刚走了一段路，突然又重新开始。
马云，我相信大家都听过他的故事吧！第一次，他大学没考上;第二次，尽管很努力，却还是名落孙山;第三次，因为他的努力奋斗成功了！可见智商也不怎么高。
可是他成功了，比他还要聪明的人呢？半途而废，考了一次，心灰意冷。
所以，上天并不是不公平的，只是每个人的前途和天赋不一样而已。
只要努力坚持不懈，你的成功一定离你越来越近。
加油吧，让你的成功离你越来越近;让你的人生跑起来。
你就是明日之星！成功之路作文篇2星期四的班队课上，张老师说明天要选 10 个值日干部来管理班级，每天两个值日干部来轮流。
第二天我背着书包高高兴兴地去上学了，只望见太阳公公金灿灿的，好像在说：“你是个好孩子，一定会当上值日干部的。
”我听了心里喜滋滋的。
走了一段路，微风吹来了，小花小草们点点头，好像在说：“你是个好孩子，相信你能行。
”我听了，心里更高兴了。
上了一个上午的课，下午的课终于来到了，老师说：“请同学们在一张纸上写一个你选的班干部，然后传到第一位同学，第一位再登记出来。
”马上他们就登记好了，最激动关键的时刻就是报名字了，老师报到“吴莹莹、陈竹希章钰、边知宁……”怎么还没有报到我啊，我心正急，忽然，老师便报到“翁嘉敏”。
我听了真是太高兴了，心里的石头终于落地了。
成功之路的作文_艰辛的成功之路优秀范文_成功励志
成功之路的作文_艰辛的成功之路优秀范文之路不是坦荡的，但如果你有顽强的毅力和拼搏精神，你就会成功。
今天小编分享的是成功之路的，希望你会喜欢。
成功之路作文篇1当我们为他人的成功而羡慕时，当我们为明星的光环而疯狂时，有没有想过他们洒下了多少汗水，留下了多少泪水，付出了多少心血?是的，成功是绚丽多彩的，也是让人疯狂的，但通往成功的路却是坎坷不平、长满荆棘的。
这条路是独一无二的，无捷径可走的。
只有振作精神、坚定意志、鼓起勇气的去走，才会找到尽头，才能抵达成功的彼岸，才能摘取属于你的胜利果实。
每个人都有属于自己的一条成功之路，只要你坚定信心、拼搏进取、奋勇向前，就会到达理想的彼岸。
世界球王贝利小时候家里很贫穷，没钱给他买足球，更无法让他进行专业的足球训练，但顽强的贝利并没有放弃自己的，坚定不移的走上了这条不平凡的崎岖之路。
从此，贝利便在街头巷尾练球，凡是能滚动的东西都成了贝利的足球。
一位足球教练终于被贝利克服困难、顽强拼搏的意志和精神所感动，收其为弟子，免费为贝利当教练。
经过不懈的努力和拼搏，贝利这个名不经虚传的小子带领着巴西足球队走进了世界杯，冲向了世界足球的最高峰。
在夺取冠军的瞬间，巴西为他疯狂了，世界也为他疯狂了。
当记者采访贝利时，他说：“成功之路不是一马平川，是崎岖的，也是充满艰辛和泥泞的，但只要你坚定不移的走下去，你就会成功。
”是啊，成功之路不是坦荡的，但只要有顽强的毅力和拼搏精神，你就会成功!成功之路作文篇2人生如同一条无边无际的道路，那么失败就试地上的绊脚石，随时可能把你绊倒，如果因为一两次的失败而放弃前进，那将是半途而废，前功尽弃。
俗话说：失败乃是成功之母，失败为之失败，并非失败而失败。
克服重重困难的人终究走向胜利。
从古至今，成功与失败二词，永远都是那么的鲜明。
在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永远都是成功的，对于失败之人，却是将视为，眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。
成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败!人生旅程是艰难曲折的，世界上并没有完美无缺的旅程，失败的结果各种各样，令人难以预料，可是在成功与失败之间却有一个岔道口：一条路通向彻底的失败，那另一条路便是成功之路，关键就看你如何选择，走哪条路。
作文成功之路3篇
作文成功之路3篇成功之路始于脚下。
以下是店铺为大家带来的关于作文成功之路，给大家作为参考，希望大家喜欢!作文成功之路篇1：成功的感觉每个人都体验过，那种喜悦和自豪的心情让自己感觉有了动力。
但实际上最值得回味和欣赏的是成功的过程——虽然失败过，但仍克服困难勇往直前。
七月二十一日，我生日那天，我们和大姨老姨一家一起去饭店吃饭。
而且还得到了很多礼物，大姨送我两身新衣服，哥哥送我一套课外书我都挺喜欢可最喜欢的还是老姨夫送的活力板，。
我太想滑了：追着老姨夫教我“老姨夫神气地说：“我一猜你就不会玩这个，就让我这个高手来教你吧。
”来自：作文大全吃完午饭，我，弟弟和老姨夫就来到广场学习滑活力板。
首先，老姨夫扶着我站到活力板上找平衡。
这对我来说根本不在话下，我平平稳稳地站到了活力板上。
“然后右脚前后摆动，让活力板向前滑。
”我试着按他所说的做，右脚慢慢摆动，活力板真的向前移动了。
然后老姨夫教我们怎么转弯，他扶着我转了几圈，我渐渐找到了平衡，就挺自信地让老姨夫放手。
我开始还滑的挺稳，可我过于自信，被脚下的一块小石头绊倒在地，把我的腿摔破了。
我赌气坐在长椅上。
可是当我看到弟弟正努力着的身影，我的脸不由得红了，和弟弟一起学滑板，我这个姐姐应该起带头作用来鼓励弟弟，可我现在却带头放弃了……我觉得自己太没恒心，所以再次站起来。
接下来我们学习上板，老姨夫说：“一只脚踩在滑板上，往前滑行几步，有了速度，另一只脚猛地踩上来，这叫上板。
”我心想：看起来容易做起来难得好好练呀!我不再“轻敌”，开始全神贯注地滑。
“功夫不负有心人”我竟然能上板了!老姨夫让我把脚摆动的幅度增大，这样滑得又快又稳。
这样一圈一圈地重复练着……“世上无难事，只怕有心人”，经过反复练习，我和弟弟都学会了滑滑板。
虽然差点放弃，但我还是坚持到底了，所以我很高兴。
生活中很多事情也是这样，只要坚持不放弃，就能取得成功。
作文成功之路篇2：“鹅鹅鹅，曲颈向天歌……”古往今来,人们总在赞美天鹅那婀娜的身姿;细长美丽的脖子，红红动人的脚蹼，轻盈的浮动在水面上，高雅的游动，总是给人无比的遐思。
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浅析如何在教学中发展孩子的思维
河南滑县白道口中心小学王晓明思维力是智力的核心，观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力，要发展学生的智力，必须着重培养和发展思维能力。
语言和思维是不可分割的。
它们相互发展，相互促进。
《九年义务教育小学语文教学大纲》明确指出：“在语文教学中，要重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展。
”发展学生的思维在语文教学中占有重要地位。
因此，小学语文教学在培养学生理解和运用语言文字能力的同时，必须重视发展学生的思维，把发展学生的语言和思维统一起来，这样才能有效地提高学生的语文能力，发展他们的智力，促进学生素质的提高。
本文试就语文教学中发展学生的思维谈一些粗浅认识。
一、激发兴趣，培养思维的积极性
兴趣是人对客观事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向，是调动学生积极思维的内在动力。
学生对学习有了兴趣，思维就有了动力，便能做到执着追求，大胆探索，积极思维。
教材是发展学生思维的主要材料，是进行语言训练的主要依据。
在语文教学时，教师要充分利用教材，发掘教材中有利于提高语言水平和发展学生思维的因素。
注意引导学生推敲课文的语句，启发他们把握作者的思路，促使学生对文章的各种材料、各层意思进行比较、分析、综合、判断、推理。
在对教材内容的理解和教学方法的设计上，应适合学生的认识水平。
尽可能使学生感兴趣，以便使他们的
大脑皮质层形成两个占优势的兴奋中心，从而使学生将思维的触角伸向教材的重点和知识的深处。
使语文教学在学生兴致盎然，积极思维的状态中进行。
例如教学《白杨》一课，开始出示投影片，伴以老师巧设的导语；一位旅客带着他的两个孩子正坐在行驶于茫茫大戈壁的列车上，他望着每隔几秒种就从窗口飞快地闪过的一个高大挺秀的身影出神，这高大挺秀的身影是什么？这里面含有什么感人的故事？这样，学生在老师创设的问题情境中，带着强烈的探究心理去读书，这时学生的注意力特别集中，思维特别活跃。
在这样的情境下进行语文教学，必定会取得令人满意的效果。
二、揣摩句子培养思维的深刻性
在语文教学中，理解关键词句不但可以启发学生积极思维，而且
较，去思考，从中体会句子的深刻含义，从而发展思维。
例如《卖火柴的小女孩》
比较，讨论两个幸福的不同含义。
作者把幻想和现实作对比，说明小女孩尽管有着美妙幸福的幻想，但结局却是悲惨的。
这就告诉我们，在吃人的资本主义社会里，小女孩不可能有真正的幸福，要过上“没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦”的幸福生活，只有穷人团结起来，推翻吃人的社会制度。
学生在比较过程中，理解了文章的中心，培养了思维的深刻性。
三、练习造句，培养思维的发散性
创造思维的核心是发散思维。
因此，在造句训练时，必须加强发散思维训练，拓展学生思路，培养学生思维的灵活性，造句中的发散思维，可以从以下几方面考虑。
一是句子成份。
虽然我们不能直接对小学生讲述句子万分，但要引导学生把词语放到不同的位置上，造出不同意思的句子，实际上这些词语在句子中充当了不同成份。
例如用“顽强不屈”造句。
作主语：顽强不屈是一种高尚的品质。
作谓语：方志敏在敌人面前顽强不屈。
作定语：先烈们顽强不屈的精神永远值得我们学习。
二是句子内容。
例如教学《养花》一文，让学生用“关切”造句，可以用感情上的关怀这一意思来造句，如：党和政府无时无刻不在关切着贫困地区人民的生活。
也可以用态度上的亲切这一意思来造句，如：老师关切地问我：你的身体好些吗？三是句子形式。
句子形式从语气方面考虑，可分为陈述句、感叹句、祈使句、疑问句。
从感性色彩方面考虑可以分为褒义和贬义。
例如；用“骄傲”造句就可造出不同感性色彩，不同结构的句子。
另外，要根据学生的思维特点，发展学生的思维能力，重视学生形象思维的培养，引导学生把形象思维与逻辑思维相结合，促进逻辑思维的发展，注意发展学生的创造性思维，鼓励学生大胆进行创造性想象，鼓励学生勤于思考，大胆质疑，善于引导学生发现问题、解决问题，教师适当的提问，可以启发学生深入思考，教师针对性的提问，能激发学生探索问题的兴趣。
有的课文或课文中的有些词句，学生认为理解得差不多，没有什么可想的了，阅读时常常一带而过。
而这些又往往是理解课文内容的关键所在，或者是理解时容易发生错误之处。
针对这种情况，教师可故意设疑，启发学生思考。
发展学生的思维能力还要充分利用学生已有的知识和生活经验。
学生学习新课文，一般是在已有的知识和经验的基础上进行的。
没有相应的知识和经验，也就无法进行思考。
教学时，首先要了解学生已有的相关知识和经验是什么，已经懂得了什么，再有的放矢地把新知识与已有的知识和经验融合起来，思考课文内容，以加深对新知识的理解。
除此之外，还要重视加强思维方法的训练。
心理学研究表明，分析综合、抽象概括、逻辑推理是学生思维过程最基本的方法。
学习字词句篇，进行听说读写训练，必须训练学生掌握这些思维方法。
总之，我们在语文教学中，要为学生提供丰富多彩、生动活泼的发展思维的天地，引导他们学会多向思维，使他们的思维触角伸向更广阔的领域。