《作文成功之路》王晓明(1)

浅析如何在教学中发展孩子的思维

河南滑县白道口中心小学王晓明思维力是智力的核心，观察力、记忆力、想象力的训练都离不开思维能力，要发展学生的智力，必须着重培养和发展思维能力。语言和思维是不可分割的。它们相互发展，相互促进。《九年义务教育小学语文教学大纲》明确指出：“在语文教学中，要重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展。”发展学生的思维在语文教学中占有重要地位。因此，小学语文教学在培养学生理解和运用语言文字能力的同时，必须重视发展学生的思维，把发展学生的语言和思维统一起来，这样才能有效地提高学生的语文能力，发展他们的智力，促进学生素质的提高。本文试就语文教学中发展学生的思维谈一些粗浅认识。

一、激发兴趣，培养思维的积极性

兴趣是人对客观事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向，是调动学生积极思维的内在动力。学生对学习有了兴趣，思维就有了动力，便能做到执着追求，大胆探索，积极思维。教材是发展学生思维的主要材料，是进行语言训练的主要依据。在语文教学时，教师要充分利用教材，发掘教材中有利于提高语言水平和发展学生思维的因素。注意引导学生推敲课文的语句，启发他们把握作者的思路，促使学生对文章的各种材料、各层意思进行比较、分析、综合、判断、推理。在对教材内容的理解和教学方法的设计上，应适合学生的认识水平。尽可能使学生感兴趣，以便使他们的

大脑皮质层形成两个占优势的兴奋中心，从而使学生将思维的触角伸向教材的重点和知识的深处。使语文教学在学生兴致盎然，积极思维的状态中进行。例如教学《白杨》一课，开始出示投影片，伴以老师巧设的导语；一位旅客带着他的两个孩子正坐在行驶于茫茫大戈壁的列车上，他望着每隔几秒种就从窗口飞快地闪过的一个高大挺秀的身影出神，这高大挺秀的身影是什么？这里面含有什么感人的故事？这样，学生在老师创设的问题情境中，带着强烈的探究心理去读书，这时学生的注意力特别集中，思维特别活跃。在这样的情境下进行语文教学，必定会取得令人满意的效果。

二、揣摩句子培养思维的深刻性

在语文教学中，理解关键词句不但可以启发学生积极思维，而且

较，去思考，从中体会句子的深刻含义，从而发展思维。例如《卖火柴的小女孩》

比较，讨论两个幸福的不同含义。作者把幻想和现实作对比，说明小女孩尽管有着美妙幸福的幻想，但结局却是悲惨的。这就告诉我们，在吃人的资本主义社会里，小女孩不可能有真正的幸福，要过上“没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦”的幸福生活，只有穷人团结起来，推翻吃人的社会制度。学生在比较过程中，理解了文章的中心，培养了思维的深刻性。

三、练习造句，培养思维的发散性

创造思维的核心是发散思维。因此，在造句训练时，必须加强发散思维训练，拓展学生思路，培养学生思维的灵活性，造句中的发散思维，可以从以下几方面考虑。一是句子成份。虽然我们不能直接对小学生讲述句子万分，但要引导学生把词语放到不同的位置上，造出不同意思的句子，实际上这些词语在句子中充当了不同成份。例如用“顽强不屈”造句。作主语：顽强不屈是一种高尚的品质。作谓语：方志敏在敌人面前顽强不屈。作定语：先烈们顽强不屈的精神永远值得我们学习。二是句子内容。例如教学《养花》一文，让学生用“关切”造句，可以用感情上的关怀这一意思来造句，如：党和政府无时无刻不在关切着贫困地区人民的生活。也可以用态度上的亲切这一意思来造句，如：老师关切地问我：你的身体好些吗？三是句子形式。句子形式从语气方面考虑，可分为陈述句、感叹句、祈使句、疑问句。从感性色彩方面考虑可以分为褒义和贬义。例如；用“骄傲”造句就可造出不同感性色彩，不同结构的句子。

另外，要根据学生的思维特点，发展学生的思维能力，重视学生形象思维的培养，引导学生把形象思维与逻辑思维相结合，促进逻辑思维的发展，注意发展学生的创造性思维，鼓励学生大胆进行创造性想象，鼓励学生勤于思考，大胆质疑，善于引导学生发现问题、解决问题，教师适当的提问，可以启发学生深入思考，教师针对性的提问，能激发学生探索问题的兴趣。有的课文或课文中的有些词句，学生认为理解得差不多，没有什么可想的了，阅读时常常一带而过。

而这些又往往是理解课文内容的关键所在，或者是理解时容易发生错误之处。针对这种情况，教师可故意设疑，启发学生思考。发展学生的思维能力还要充分利用学生已有的知识和生活经验。学生学习新课文，一般是在已有的知识和经验的基础上进行的。没有相应的知识和经验，也就无法进行思考。教学时，首先要了解学生已有的相关知识和经验是什么，已经懂得了什么，再有的放矢地把新知识与已有的知识和经验融合起来，思考课文内容，以加深对新知识的理解。

除此之外，还要重视加强思维方法的训练。心理学研究表明，分析综合、抽象概括、逻辑推理是学生思维过程最基本的方法。学习字词句篇，进行听说读写训练，必须训练学生掌握这些思维方法。

总之，我们在语文教学中，要为学生提供丰富多彩、生动活泼的发展思维的天地，引导他们学会多向思维，使他们的思维触角伸向更广阔的领域。

婚礼证婚词模板一

婚礼证婚词模板一各位来宾、各位女士、各位先生：今天，我怀着兴奋的心情，欣然担任了XXX先生与XXX小姐结婚典礼的证婚人，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人作证婚词我感到分外荣幸，能够见证这一对有情人终成眷属我也感到无比的欣慰。此时此刻，新郎新娘都找到了他的挚爱，执子之手，与子偕老。我想：对于爱情，也许只要两颗心就够了；但婚姻，等于爱情加责任。所以从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老。虽然你们的人生还有漫漫旅途，也许还有不尽风雨细如愁，但是有了亲人的陪伴，有了朋友的关爱，有了这一份藏在心里的温暖，我相信你们一定会笑看花开花落，笑对人生风雨，共同创造美好的未来！最后，祝你们俩永远钟爱一生，同心永结，幸福美满。谢谢大家！婚礼证婚词模板二各位女士、各位先生、各位来宾：今天是____先生和____小姐喜结良缘的日子，在这华灯初放、嘉宾盈门的时候，我作为证婚人更感到格外的高兴和荣幸。Kv'n:z 7Md

____先生不但为人忠诚，而且多才多艺。____小姐更是热情奔放、温柔大方。俗话说：“有缘千里来相会”。由于他们各自条件好，因此，一经相遇，就一见钟情，一看倾心，俩颗真诚的心撞在了一起，闪烁出爱情的火花。他们相爱了，他们志同道合，他们的结合是天生一对，地作一双。在他们新的生活即将开始的时候，我希望新郎、新娘互谅所短，互见所长，爱情不渝，幸福无疆。婚礼证婚词模板三各位来宾、各位女士、各位先生：今天，我受新郎新娘的重托，担任先生与小姐结婚的证婚人感到十分荣幸，在这种神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人作证婚词而感到光彩夺目，也是难得的机遇。各位来宾，新郎先生现在单位，从事工作，担任职务，今年岁，新郎不仅外表上长得英俊潇洒、忠厚诚实，而且心里有颗善良爱心，为人和善，不仅工作上认真负责、任劳任怨，而且在业务上刻苦钻研，成绩突出，是一位才华出众的好青年。新娘小姐现在单位，从事工作，担任职务，今年岁。新娘不仅长得漂亮可爱，而且具有东方女性的内在美，不仅温柔体贴、知人为人，而且勤奋、品质高贵、心灵纯洁；不仅能当家理财，而且手巧能干，是一位可爱美丽的好姑娘。

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[12]李伯黍，燕国材.教育心理学[M].上海：华东师范大学出版社.xx.P132 [1]叶澜，白益民.教师角色与教师发展新探[M].北京：教育科学出版社，xx.207 [2]毛杰，杨明春着.成长的阶梯：贫困山区教师专业发展的研究与实践[M].四川：四川大学出版社 [3]叶澜.教师角色与教师发展新探[M]北京：教育科学出版社，xx [4]陈永明.教师教育研究[M]广东：广东高等教育出版社，xx [5]余文森，刘冬岩.有效教学的基本策略[M],福建教育出版社.xx [6]陶行知：中国教育改造[J],北京，东方出版社，1996 [7]黄婧.当代教师人格浅析[J].剑南文学：经典阅读.xx(8)：313 [8]叶澜.让课堂焕发出生命活力一论中小学教学改革的深化[J].教育研究.1997(7):3-7 [9]肖秀萍.国外教师专业发展研究评述[J].中国教育期刊，xx,(5):57-60 [10]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京：教育科学出版社，2000.12 [11]俞英.特级教师专业发展路径,一个本土的案例[D].万方数据:华东师范大学,xx

婚礼精美证婚词范文

婚礼精美证婚词范文导读：本文是关于婚礼精美证婚词范文，希望能帮助到您！精美证婚词各位来宾、朋友们，大家中秋节好! 今天，是洪露和白雯萱喜结良缘的大好日子。首先我代表各位来宾祝新郎新娘新婚快乐、万事如意! 作为对外经贸大学他们的老师，我受二位新人之托，特别是小白之托，担任他们的证婚人，感到十分荣幸。昨天在网上查到，现在世界上男性人口的人数是28亿8千万，女性人口是26亿6千万，这说明两个人能在一起，是50多亿分之一的机率，这不是百里挑一，万里挑一了，这是亿里挑一。经过科学测算，这相当于一个人连续中500万的彩票中了一个月，在这里，让我们一起热烈祝贺他们，因为他们中得了人生最大的一个头彩。新郎和新娘的情况我都非常熟悉。新郎洪露来自素有“歌舞之乡”和“瓜果之乡”美誉的**，是对外经贸大学的在读金融学博士，现就职中国工商银行，不用说大家都看的到，他英俊潇洒、才华出众，在校期间曾担任**CC**协会会长，而且作为博士生新生代表在开学典礼发言后，被誉为20*级最帅的男博士，是个难得的好青年;新娘白雯萱来自北京，是对外经贸大学的金融学硕士，研究生会的文艺部长。现在是中信证券的一名优秀员工，她漂亮可爱，温柔体贴，而且主持方面特长过人，在学校期间就被誉为经贸大学的金牌主持。可以说，这对在本科期间就被公认为金童玉女的情侣的最终结合，真称得上珠联璧合，佳偶天成。现在，我宣布：洪露和白雯萱的感情是真挚的，他们对共创未来已有

了充分的心理和物质准备，他们的婚姻是合乎逻辑的，程序是合法有效的!在座的亲朋好友,我们共同见证了这一幸福时刻! 此刻，我已经讲出了我们共同的见证!我相信通过现场的声波、磁场、脑电波等一切无线传输系统，我们已经向全世界50多亿人通告：他们结婚了! 他们结婚了! 他们结婚了! 他们结婚了……! 作为一个证婚人，我的基本任务是证明你们婚姻有效，而且再说一些祝贺的词语。我的任务已经完成了。可是对于历经风雨终见彩虹的你们，我衷心希望你们未来的所有日子能象今天的天气一样，永远是万里晴空。所以今天我还是想更多的郑重地罗嗦几句。今天你们结婚了，脸上洋溢着幸福和满足。可是你们知道吗?你们的婚姻如果要美满，要经过三重境界。第一重：你们今天结婚了，心里充满了幸福与甜蜜。可是你们面临着第二重境界。第二重：你们还要互相和对方的个人习惯去结合，就像有些人说得那样，直到听不到对方的鼾声就睡不着觉，婚姻才能达到一个新的境界。而第三重至关重要，那就是互相要去和对方的社会关系、亲情、友情去结合，理解对方，包容对方，支持对方的事业成功。一切美满的婚姻往往取决于后两重。这三重境界可以用三种“水”来形容，第一重像沸水，呈现出婚姻的狂热和满足。第二重像温水，呈现出婚姻的宽容和互补。第三重像淡水，呈现出婚姻的智慧和领悟。祝你们早日领悟婚姻的智慧和欢乐。今后的日子你们将一起走过，在万事皆顺的时候，希望你们心心相印，相互扶持;在遇到不顺心事情的时候，也不要洪露唱红脸，白雯萱唱白脸，应该多理解多包容少激动，平平淡淡才是真。最后，我代表全体来宾祝愿你们在人生的道路上携手共行、同心永结，生活美满、恩爱永远!

政务服务类新媒体编辑实务

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/723196159.html, 政务服务类新媒体编辑实务作者：姚吟月来源：《文教资料》2020年第01期摘; ; 要：当前，各行业政务服务新媒体，在推进政务公开、加强舆论引导、深化媒体融合等方面，发挥着举足轻重的作用。江苏水利微信公众号运营三年以来，逐渐走出一条“内容为王、形式创新、营销助力”的特色发展之路。本文从标题制作、选题策划、形式创新三方面，总结梳理江苏水利微信公众号的编辑实务，着重分析案例传播实效，并对政务服务新媒体编辑工作提出建议。关键词：江苏水利; ; 微信公眾号; ; 政务新媒体; ; 编辑实务伴随着信息社会的不断发展，新兴媒体的影响越来越大。截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，其中手机网民占比达98.6%，互联网普及率达59.6%。新闻客户端和各类社交媒体逐渐成为第一信息源。2019年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局在人民日报社就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习时的讲话中指出：“正能量是总要求，管得住是硬道理，现在还要加一条，用得好是真本事。” 江苏作为媒体大省、科技大省，有网站近50万个，网民近5000万，互联网普及率 61.1%，略高于全国平均水平。微信公众号235万个，微博账号150万余个，新兴传媒十分发达，信息传播格局复杂多变，网上舆论工作机遇与挑战并存。近年来，江苏省委网信办与人民网舆情数据中心联合推出“江苏省政务和重点新闻媒体微博微信排行榜”，其中政务微信评估指标主要从阅读和点赞两方面，选取总阅读量、平均阅读量、头条总阅读量、单篇最高阅读量、总点赞数、平均点赞数、头条总点赞数、单篇最高点赞数8个指标，根据8个指标的年度数据进行标准化评估，通过加权求和，最终得到政务微信影响力总分。这个评估指标体系具有“把好方向盘，用好指挥棒”的重要意义。江苏省水利厅于2016年4月开通官方微信公众号，省级层面还有“江苏省河长办”“江苏水情”等微信公众号，各市县按统一部署要求建设新媒体。江苏水利微信公众号保持每工作日更新，非工作时间不定期更新，用户总数8650并持续上升，最多单条阅读量5594次。2019年以来，在全省60余家政务服务类新媒体中处于中上水平。从“生搬硬套”政务信息，到逐渐摸索出一条“内容为王、形式创新、营销助力”的特色发展之路。 1.做个“标题党” 好标题是成功的一半。与以往的媒体比较，在新媒体传播中，新闻标题的重要性被提到了前所未有的地位。有人说，以前是“人找信息”，现在是“信息找人”。一旦供大于求，就要进行

论教育心理学的重要性

论教育心理学促进素质教育的重要性摘要：本文主要通过对教学心理学以及素质教育的分析，探讨其存在的内部关系，了解教育心理学的开展对素质教育提供了理论指导、为其教育教学的途径与方法提供了借鉴，同时对学生自身也产生重要影响三方面的重要作用，进而全面科学合理的在课堂教学中开展教育心理学，推进素质教育关键词：教育心理学；素质教育；教学运用随之新课程标准的不断改进以及深入推进，教育教学中的素质教育得到了较为广泛的推广，越来越多的教师依据新课改的教学要求，开始改变自身的教学方式，对于传统教学中的“填鸭式教学”、“学生被动接受教学”等固化、僵硬的教学方式渐渐地予以摒弃[1]，取而代之的而是一种新的教学方法、教学理念，即心理教学。理解、掌握教育心理学的相关教学理念、基本知识等，并善于将其与教育教学相结合、相融合，逐渐运用于课堂教学当中去。以掌握学生心理为主，对其进行心理层面的交流，进而来促进教学的顺利开展。一、教育心理学与素质教育（一）教育心理学。作为应用心理学的一个分支--教育心理学，其主要是指运用科学方法在教育教学情境过程中，对教与学的基本心理规律展开研究的一门科学。教育心理学是对情境教学中师生教与学相互作用的一个心理过程、一种心理现象的教育。换而言之，它是对两教育大主体—学生、教师，三大方面的研究。三方面的研究分别为学生心理的研究、教师教育教学心理的研究、教育教学理论的研究和应用，在教育教学过程中对教师教学的特征、学生自身的特点、课堂教学的方法进行了介绍。在教学的过程中，学、教及教学这三方面的活动组成了一个特殊的互动系统，教师课堂的“教”与学生课堂的“学”形成一个完整的系统，时时刻刻受着教育活动的影响。（二）素质教育。随着教育制度的不断改革与创新[2]。当今的素质教育也随之发生了改变，其侧重点在于关注学生自身素质的整体的全面发展。当前教育对教师提出了要求，它要求教师对全体学生开展全面教学，要做到一视同仁，依据不同学生的个性特征、知识构成、认知能力等方面，开展不同教育，基于每个学生间的个体差异，进行相应的教育方式、方法，尊重每个学生的个性发展。素质教育的顺利进行与开展需要在课堂教学中不断推进教学方法的改进，以此来提高教学的效率，提高教学质量。（三）教育心理学与素质教育的关系。教育心理学与素质教育有着密不可分的联系。教育心理学通过对不同层面、不同角度、不同方面对素质教育进行深度探讨、深刻研究。素质教育主要是对人先天的生理禀赋进行后天环境的熏陶、改造、教育以及主体的自我修养的一种教育过程。素质教育是对人的体质、心理、性格、思想、道德、知识、能力等方面品质因素的开展[3]。二、学生心理活动特点中国教育在多年的应试教育的影响下，许多学生出现了厌学问题，严重的甚至是出现辍学的情况。学生由于还未踏入社会，其自身存在“过度依赖、缺乏独立；充满反叛，不愿服从；思想幼稚，缺乏成熟；内心紧闭，思想闭塞”的特点，这些特点往往会使其在传统的教育教学过程中迷失自己，缺乏方向，长期以往，必然会造成厌学的严重现象。三、教育心理学在素质教育中所起的作用（一）教育心理学对学生心理产生激励影响。

2014网络编辑课程大纲(新媒体)

西安欧亚学院《网络编辑》课程大纲适用专业：网络与新媒体专业编制单位：网络与新媒体课程中心编制日期：2014年10月文传传媒学院制 - 1 -

《网络编辑》课程大纲一、课程概述 1、课程描述：《网络编辑》是网络与新媒体专业的一门专业核心课程。本课程与时代发展结合比较紧密，主要内容包括：网络编辑工作；网络信息筛选与归类；网络内容编辑；网络原创内容；网络图片编辑；网络专题策划与制作；网络互动形式；网页制作等。网络编辑不但是新媒体时代的“把关人”，更是一位思想者。本课程旨在通过网络编辑知识的学习，使学生了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。 2、设计思路本课程采取理论学习和上机练习相结合的方式授课，要求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能力，在系统理论搭建同时增加学生动手环节，提高实践能力，并把案例教学、互动式教学、项目教学等多种方法融入课程，提高学生学习主动性和参与性。本课程面向网络编辑的未来发展趋势，以网络信息的选择、加工、整合与延展这四个层面为基本框架，系统梳理了网络编辑工作的原理及具体操作方法，涉及文字、图片、音频、视频、动画等多种网络信息的编辑，以及信息专题组织、受众调查、网络热门应用互动、新闻传播效果评估等网络编辑的新工作领域，还对RSS技术、电子 - 2 -

报纸、电子杂志与手机媒体等网络编辑新技术进行了探讨。课程作业以专题形式进行，由学生完成资源收集、数据分析、体系整理、观点提炼、现场讲解、组织讨论等环节，每次作业需在课前做出准备。 3、本课程与专业人才培养目标的关系说明:课程内容模块与专业培养目标有紧密联系的，请在两者交叉的相应表格中标注“√” 4. 本课程与其它课程的关系关键词：基础（前置）课程、关联（并行）课程 - 3 -

婚礼上单位领导证婚词精选

婚礼上单位领导证婚词精选敬的各位来宾、各位亲朋好友，女士们、先生们：大家中--午--好! 今天，艳阳高照，天赐良缘，高朋满座，同贺新禧!我受新郎xx 先生、新娘xx小姐，及其双方父母的委托，为两位新人证婚，感到非常荣幸。两位新人都是xx公司的优秀员工。新郎xx先生年轻有为，一表人才;新娘xx小姐温柔贤惠，美丽大方。他们在事业上兢兢业业、刻苦勤奋;在爱情上相敬如宾、互尊互爱。他们的结合是众望所归、佳偶天成! 在今天的大喜日子里，我谨代表xx公司经理、党委书记xx先生，及xx公司全体干部职工，向两位新人表示热烈地祝贺和美好地祝愿。衷心地希望你们，在今后的日子里，能够勤奋工作、互敬互爱、孝敬老人、关爱孩子，事业红红火火，家庭甜甜蜜蜜。现在，我代表中华人民共和国民政部郑重宣布：新郎xx先生，新娘xx小姐的婚姻，完全符合我国《婚姻法》的规定，婚姻合法有效!即日起，持证上岗，挂牌营业! 各位来宾、女生们、先生们; 大家晚上好;首先我代表新郎新娘向各位来宾问好。谢谢你们能在百忙之中参加这次婚礼;希望大家吃的尽心，玩的开心。祝愿大家永远幸福、快乐。今天，我怀着无比喜悦的心情;受新郎新娘的重托担任xx先生和xx小姐的结婚典礼的证婚人。在这神圣庄严、温馨而浪漫的时刻。我愿意和大家共同来见证，这对新婚人甜蜜生活的开始。此时此刻，

新娘新郎找到了他们真正的挚爱，执子之手，与子之老;对于爱情，双方需要不断地付出，不断的更新、不断的宽容;不断的忍让。对于婚姻，爱情加责任，维持好爱情的同时，要孝敬好父母，培育好未来的下一代。人生的道路是漫长的，无论道路怎么坎坷艰辛。希望你们能齐心协力，携手并撬的走好人生之路;一心一意共同创造美好的未来。最后，我们大家用最热烈的掌声，为这对珠璧结合，佳偶天成的新婚人送上真诚的祝贺，祝他们钟爱一生，同心永结，永远幸福安康。谢谢大家。各位来宾、各位领导、女士们、先生们，大家好! 今天我代表新娘单位在此讲几句话。据了解新郎XXXX先生，思想进步、工作积极、勤奋好学。仪表堂堂是有目共睹的。是单位不可多得的人才。就是这位出类拔萃的小伙子，以他非凡的实力，打开了一位美丽姑娘爱情的心扉。这位幸运的姑娘就是今天的女主角- ---我们单位的XXX小姐。XXX小姐温柔可爱、美丽大方、为人友善、博学多才，是一个典型东方现代女性的光辉形象。XXX先生和XXX 小姐的结合真可谓是天生的一对，地造的一双。阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，在这大好时光的今天，天上人间共同舞起了美丽的霓裳。今夜，星光璀璨，多情的夜晚又将增添两颗耀眼的新星。新郎和新娘，情牵一线，踏着鲜红的地毯，即将幸福的走进婚姻的殿堂，从此，他们将相互依偎着航行在爱的海洋。我作为新娘的领导与同事，此时也为他们激动不已，高兴不已，欢喜不已。在今天这个特别吉祥的日子。天上人间最幸福的一对将在今天喜结良缘。在此我衷心地祝愿你们：在工作上相互鼓励;在学习上相互帮助;在事业上齐头并进;在生活上互相关心、互敬互爱;在困难上同舟共济、共渡难关;在矛盾上多理解少激动、多冷静少猜疑;新娘要孝敬公婆、相夫教子;新郎要爱老婆如爱自己，但不要演变成怕老婆。

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李晓东教育心理学题库-完整版(第一章至第十三章)

第一章 1.【单选题】在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是 * A:强化说B:认知失调论C:从众说D:观察学习理论 2.【单选题】认知派学习论强调。 I- A:学习过程中的尝试错误h B:学生获得认知结构L C: 学习时的模仿ID:强化在学习中的作用 3.【单选题】布鲁纳强调学习的重要性 I- A:学科基本结构咛IB:行为习惯|亠C:榜样行为h D: 动机 4.【单选题】桑代克认为，学习遵循三条重要的学习原则，即 A:准备律、强化律和练习律 ' B:准备律、练习律和效果律 I」C:反应律、准备律和练习律咛ID:强化律、反应律和效果律 5.【单选题】下列关于行为主义学习论表述正确的是 A:研究认知结构的获得B:研究图式的获得C:研究认知地图的获得?D:研究行为习惯的获得 6.【单选题】外语单词语音和字形联系的识记最适宜于用早期学习

研究中的范型来解释 M I A:系列学习止|B:配对联想学习叵］C: S —R学习I D: 自由回忆学习 7.【单选题】机械学习与有意义学习划分的主要依据是险I A:学生是否理解学习材料B:学生是否主动学习C: 要学习的主要内容是呈现或由学生发现D:学习目的是解决问题或是获得知识 8.【单选题】艾宾浩斯的遗忘曲线是根据实验结果得出的 * A:系列学习h B:配对联想学习C:自由回忆学习 D: S —R学习 9.【单选题】桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是 A:练习只能为奖励提供机会' B:光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步C:多练习产生疲劳ID:缺乏正确指导的练习易形成错误习惯 10.【单选题】布鲁纳语：学习的重点不在于记忆，而在于编码。其主要说明 ? A:影响学习的条件包括外部输入的信息的组织，在短时记忆加工中的新旧信息的相互作用B:记忆没有编码牢靠C:

证婚人证婚词幽默简短

简短证婚人证婚词篇一: 各位来宾：大家好！今天，我受新郎新娘的重托，十分荣幸地担任××先生与××小姐结婚的证婚人。在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人作证婚词我感到无比光彩，也是难得机遇。昨天，新郎新娘是朋友；今天，他们步入婚姻的殿堂，成为牵手一生的人。借用一句诗人的话说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找美好的爱情他们一经相遇，就一见钟情，一看倾心。他们相爱了，他们志同道合，他们的结合是天生一对，地作一双。如今，新郎新娘都找到了他们的挚爱，执子之手，与子偕老。我想：对于爱情，也许只要两颗心就够了，但婚姻，等于爱情加责任。在他们新的生活即将开始的时候，我希望新郎新娘互谅所短，爱情不渝，美满幸福！谢谢大家！篇二: 各位嘉宾，大家好：今天我受新郎××先生，新娘××小姐的委托，非常的高兴能够担任他们新婚典礼的证婚人。我了解新郎，也熟悉新娘。新郎不仅外表英俊潇洒，稳重大方，而且是一位工作勤奋，谦虚好学的阳光好青年。新娘温柔可爱，美丽动人，而且是一位知书达理，心地善良的好姑娘。人们常说：有缘千里来相会，心有灵犀一点通，今天丘比特之箭射中了他们，这是感情，也是缘份，将他们的两颗心牢牢地牵在了一起。在此，我和各位嘉宾衷心的祝愿这对新人新婚快乐，百年好和，永结同心，早生贵子。谢谢各位！篇三:证婚人证婚词各位尊敬来宾: 女士们.先生们：大家晚上好！很高兴今天在这浪漫的日子，能与各位一起分享新人的甜蜜婚礼！我很荣幸的受托与 xxx先生和xxx小姐，担任婚礼的证婚人。我在这里向现场所有来宾告知，xx先生与xx小姐已经是合法夫妻，一个新的家庭诞生了！新家的组合，就是新浪新娘在接来下岁月中需要时刻记住要对家的义务和责任，你们在生活上要互相照顾，互相理解对方，能够彼此尊重，在今后的生活道路上心心相印、患难与共、白头偕老、美满幸福。除此之外，还要尊重你们的双方当父母，孝敬你们的父母

从沟通策略的角度评价《成年人的乐高》

从沟通策略的角度评价《成年人的乐高》 Hillel Cooperman的《成年人的乐高》向观众生动讲述了乐高这种益智玩具在成年人群体中的独特价值，作为一个典型的概念介绍的案例，具有非常高的学习、借鉴意义。演讲者的沟通目标非常明确，就是把乐高的趣味性、益智性的价值传递到观众中，让观众了解并认同乐高同样适合成年人这一结论。选择的沟通方式主要为叙述，有一定程度的说服。可信度方面，我们从观众的角度觉得最后的效果非常一般，可能由于时间所限，并没有获得必要的信息，所以比较难产生共鸣。究其原因，可能对乐高玩具本身不够了解，所以初始可信度并不高。而作者英文的幽默也很难有效传递到听众，所以后天可信度也非常有限。这个演讲的对象限制在“成年人”，最重要的是让成年人认同乐高玩具。Hillel通过唤起成年人对童年的回忆，用一个自身生动的故事串连起整个演讲。每个人都有童年，而大部分外国人的童年都玩过乐高，所以整个背景不难让观众接受。演讲者充分利用了信息组织结构来进行说服，开场白是一段对“黑暗时代”的定义，结束语用乐高组成“TED”字符，都非常干净有力。整个演讲主题循序简介，幽默诙谐，列举了大量的实例来佐证成年人也可以玩乐高这一主题，把乐高和成年人熟悉的电影、房子、美女、黑市等联系到一起。 Hillel非常注意强调结论，开场就点明“黑暗时代”是指从儿童放下乐高到成年人再拾起乐高这段时间。之后又使用过程步骤法，把乐高玩具、找地方、整理乐高整个过程与观众进行分享。渠道选择方面，当然是口头渠道为主，但是幻灯片在整个演讲中所起的作用不可小视。演讲者几乎一半以上的笑点，来自于幻灯片的展示，这就是重要的视觉辅助工具。非语言表达技巧方面，演讲者使用了大量的肢体语言（虽然有些比较做作），达到了很好的效果。文化背景方面，武器乐高的解释就非常典型，美国人听到这样的笑话都会觉得很有趣。另：用相声的流程简单串一下这个演讲。一段完整的相声包括垫话、瓢把儿、正活和底四个部分。垫话是为了把观众吸引过来，“黑暗时代”这个典故就是垫话，相当于“今天来的人不少，除了空座儿就全满了”的意思。瓢把儿的作用是为正活创造环境，演讲人举的买乐高的例子当属瓢把儿。难得在这个阶段，演讲人应用了“现挂”的技巧，现挂是接得住观众仍上来的每句话。在介绍地下室的环境像虐待犯人的时候，根据台下人的反应说“Wow, you guys are great”。

2020年婚礼证婚词

2020年婚礼证婚词导读：范文 2020年婚礼证婚词【篇一：最新婚礼证婚词】尊敬的各位来宾，女士们，先生们：大家好很荣幸今天能担当-----先生和-----小姐的证婚人，在这神圣而庄严温馨而浪漫的时刻，与大家共同见证这对新人开始甜蜜的新生活，幸福扬帆启航。新郎聪明善良，英俊潇洒，新娘天生丽质，美丽动人，真是珠联璧合，佳偶天成。希望未来的新郎成为一个新好男人，做到太太出门要随从，太太命令要服从，太太错了要盲从，太太化妆要等得，太太花钱要舍得，太太生日要记得，太太打骂要忍得。当然也希望新娘成为一个好女人，要懂得温柔体贴，持家有道，贤良淑德。不要总说我的眼里只有你，除了彼此，还要把父母放在心里，用你们的拳拳赤子之心报答那比天高，比海深，比火热，比金真的养育之恩。人生漫漫，希望你们在以后的道路上相互扶持，举案齐眉，幸福

到白头! 【篇二：证婚词推荐】各位来宾、各位女士、各位先生：今天，我怀着兴奋的心情，欣然担任了XXX先生与XXX小姐结婚典礼的证婚人，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人作证婚词我感到分外荣幸，能够见证这一对有情人终成眷属我也感到无比的欣慰。此时此刻，新郎新娘都找到了他的挚爱，执子之手，与子偕老。我想：对于爱情，也许只要两颗心就够了；但婚姻，等于爱情加责任。所以从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老。虽然你们的人生还有漫漫旅途，也许还有不尽风雨细如愁，但是有了亲人的陪伴，有了朋友的关爱，有了这一份藏在心里的温暖，我相信你们一定会笑看花开花落，笑对人生风雨，共同创造美好的未来！最后，祝你们俩永远钟爱一生，同心永结，幸福美满。谢谢大家！

发展心理学复习材料(李晓东)

发展心理学复习资料一：什么是发展心理学？就是个体发展心理学，即研究个体在整个生命过程中，其心理发生、发展的特点和规律的学科。二：发展心理学研究的内容（1）发展心理学研究个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的生命全过程中心理发生发展的特点和规律。（2）发展心理学研究的基本问题: 1.天性与教养的问题； 2.发展的普遍性和个别差异问题； 3.发展的连续性和可变性； 4.发展是量的增加还是质的改变。（3）生命全程心理发展的年龄特征： 1. 年龄阶段的划分不同的划分标准导致不同的分类情况根据个体身心发展趋势，将人的一生分为：（1）婴儿（0岁——3岁）（2）学前儿童（幼儿期）（3岁——6岁）（3）学龄儿童（儿童期）（6、7岁——11、12岁）（4）青少年（11、12岁——17、18岁）（5）青年晚期（成年初期）（18、19岁——35岁）（6）中年期（成年中期）（35岁——60岁）（7）老年期（成年晚期）（60岁——死亡） 2、人生的阶段依据：（1）以心理性欲的发展为划分标准——弗洛伊德；（2）以生理发展作为划分标准——柏曼；（3）以智力发展作为划分标准——皮亚杰；（4）以个性发展特征为划分标准——埃里克森。三、发展心理学诞生的标志。（4）科学儿童心理学的诞生标志：1882年、普莱尔、《儿童心理》的出版。（5）从1957年开始，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”作章名，代替了惯用的“儿童心理学”。四. 心理发展的基本理论：（1）遗传与环境 {高尔顿（遗传决定论）、霍尔（复演说）、弗洛伊德、华生（环境决定论），纽曼} （2）连续性与阶段性 {斯腾（共生论）、吴伟士、格赛尔（成熟论）} （3）相互作用论 {皮亚杰：遗传与环境相互依存；遗传与环境是相互渗透，相互转化的关系；遗传与环境的相互作用收到个体主观能动性的影响。}

证婚人证婚词精选8篇

证婚人证婚词精选8篇证婚人经典证婚词各位来宾、各位朋友：今天，我受新郎新娘的委托，作为证婚人站在这神聖而又庄严的婚姻殿堂，我是即荣幸又惶恐。荣幸是因为可以与这对新人零距离接触，沾点喜气,沾点灵光,沾点好运!惶恐是因为半个月前，新郎新娘就又是烟又是酒地招呼我，意图十分明显，就是要堵上我的嘴巴。古人历来将久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时当做人生四大赏心乐事。我们的新郎凭借职院图书馆馆长这一得天独厚的条件，用心披阅了古今中外的爱情经典，精心导演了一段“春风又渡玉门关”的现代爱情故事;在联通工作的新娘利用互联技术，编织

了满园春色，成就了一段“柴门今始为君开”爱情佳话。如今，他们是种也播了，花也摘了，果也挂了。金风暗渡中，结了一段前生约定的尘缘，巫山云雨中，践行着牵手一生的诺言。作为证婚人，面对沉醉在幸福中的一对新人，我羡慕、我高兴、我更愿意和大家一起见证。在此，我庄严宣布：xx、xx的爱情小巢顺利竣工，他们的爱的甜蜜事业正式开业! 尊敬的各位来宾，女士们，先生们：大家好很荣幸今天能担当-----先生和-----小姐的证婚人，在这神圣而庄严温馨而浪漫的时刻，与大家共同见证这对新人开始甜蜜的新生活，幸福扬帆启航。新郎聪明善良，英俊潇洒，新娘天生丽质，美丽动人，真是珠联璧合，佳偶天成。希望未来的新郎成为一个新好男人，做到太太出门要随从，太太命令要服从，太太错了要盲从，太太化妆要等得，太太花钱要舍得，太太生日要记得，太太打骂要忍得。当然也希望新娘

成为一个好女人，要懂得温柔体贴，持家有道，贤良淑德。不要总说我的眼里只有你，除了彼此，还要把父母放在心里，用你们的拳拳赤子之心报答那比天高，比海深，比火热，比金真的养育之恩。人生漫漫，希望你们在以后的道路上相互扶持，举案齐眉，幸福到白头! 【篇二：证婚词推荐】各位来宾、各位女士、各位先生：今天，我怀着兴奋的心情，欣然担任了XXX先生与XXX小姐结婚典礼的证婚人，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人作证婚词我感到分外荣幸，能够见证这一对有情人终成眷属我也感到无比的欣慰。此时此刻，新郎新娘都找到了他的挚爱，执子之手，与子偕老。我想：对于爱情，也许只要两颗心就够了;但婚姻，等于爱情加责任。所以从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你

2018年最新婚礼证婚词

2018证婚人祝词一、各位来宾、各位女士、各位先生：今天，我受新郎新娘的重托，担任××先生与××小姐结婚的证婚人感到十分荣幸，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证致婚词而感到分外荣兴，也是难得的机遇。各位来宾，新郎××先生现在××单位，从事××工作，担任××职务，今年××岁，新郎不仅外表上长得英俊潇洒、忠厚诚实，而且心里有颗善良爱心，为人和善;不仅工作上认真负责、任劳任怨，而且在业务上刻苦钻研，成绩突出，是一位才华出众的好青年。新娘××小姐现在××单位，从事××工作，担任××职务，今年××岁。新娘不仅长得漂亮可爱，而且具有东方女性的内在美，不仅温柔体贴、知人为人，而且勤奋好学、品质高贵、心灵纯洁;不仅能当家理财，而且手巧能干，是一位可爱的好姑娘。古人常说：心有灵犀一点通。是情是缘还是爱，在冥冥之中把他们撮合在一起。使他们俩相知相守在一起，不仅是上帝创造了这对新人，而且还要创造他们的后代，创造他们的未来。此时此刻，新娘新郎结为恩爱夫妻，从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老，美满幸福。最后，祝你们俩永远钟爱一生，同心永结、幸福美满。谢谢大家! 2018证婚人祝词二、各位宾朋好友、女士们、先生们：晚上好! 在这春风和煦，百花盛开，气候宜人的美好季节里;在这歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥的美好日子里;今天晚上，我受新娘新郎的重托，担任XX 小姐和XX 先生结婚的证婚人。对此，我十分乐意并感到万分荣幸，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证致婚词而感到分外荣光。现在，我宣布：________ 小姐和________ 先生的感情是真挚的，他们对共创未来已经有了充分的心理和物质准备，他们的婚姻是合乎逻辑的，程序是合法有效的!青山为你们作证!秀水为你们作证!在座的亲朋好友为你们作证! 此时此刻，新娘新郎结为恩爱夫妻。在这庄严而热烈的婚礼上，作为证人，我说三句话。第一句，是一副老对联;一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话：“心系一处。”在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。从今以后，无论如何，你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老，美满幸福。

培养农村小学生口语交际能力的策略研究结题报告.

“培养农村小学生口语交际能力的策略研究”结题报告一、课题的提出口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。小语修订版《大纲》把原大纲中的“听话、说话”修改为“口语交际”，这不仅仅是提法上的改变，更是认识上的升华。《全日制义务教育语文课程标准》沿着“口语交际”的方向继续推进，明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”相对于听说能力而言，口语交际更强调双向互动的特点，是信息交流与人文关怀的统一体。因此，它不仅要求掌握听说技巧，还要求具有待人处世、举止谈吐、临场应变以及传情达意等方面的能力与素质。可以说，它在生活世界交际中，心灵的敞开度大了，对言语综合素养的要求也高了。培养学生口语能力，这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为低年龄段的小学生来说，口语能力培养的难度颇大，而对于农村低年龄段的小学生来说，将更是难上加难。二、课题研究的内容、方法内容：（一）口语交际训练途径多样化的研究。1、利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。2、充分利用农村独有的资源培养学生的口语交际能力。（二）口语交际指导方法情境化的研究。（三）口语交际课堂评价多元性的研究。方法：调查研究法、经验总结法、教育实验研究法三、理论依据及培养原则

（一）理论依据《语文课程标准解读》中要求：“让学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”“只有差别，没有差生”，培养学生的口语交际能力，是语文新课程的要求，是素质教育的重要组成部分，是关注每个学生的身心健康发展的需要。说是言语的运动和表达过程，主要通过言语运动分析器活动实现；听是言语感受过程，主要通过言语听觉分析器和言语分析器活动实现。交际的过程就是信息传递的过程，是交际双方在特定的语境里，为了特定的目的，运用语言手段和适当的表达方式而进行的思想情感的交流。因此，口语交际能力的培养应重视交际双方文明态度和语言修养，在具体的交际情境中，选择贴近生活的话题，采用灵活的组织形式进行。培养口语交际能力，就要使学生在意识上想参与，敢参与，有参与活动的热情和积极的精神；在品德上，积极、平等、合作、相互尊重；在思维上，机敏灵活、及时变通，语言表达准确。 (二)培养原则： 1、趣味性原则歌德说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”兴趣是最好的老师。口语交际能力的培养，既需要教师的积极引导，又需要学生的主动参与。因而要提高学生的口语交际能力，首先要激发其对说话训练的兴趣，使学生认识到口语交际能力培养的重要性。鼓励学生发挥各自的特点，在课堂上尽量多创造说话机会，在课外举行丰富多彩的活动，锻炼学生的口语交际能力，提高学生的口语交际水平。

婚礼证婚词

婚礼证婚词导读：范文婚礼证婚词【篇一：草地婚礼证婚词】各位来宾、女士们、先生们：今天是李宁先生和孙晓茵女士喜结良缘，成为恩爱夫妻的美好日子。受新娘哥哥孙中恒先生的委托，我来为珠联璧合、佳偶天成的一对新人作证婚人，感到十分荣幸。在这个神圣、庄严、喜庆的时刻，请允许我这个讲惯了官话的、又从来没有证过婚的人，朗诵我刚刚写好的证婚词。风和日丽预示着充满光明希望的未来；鲜花似锦、绿草如茵、水中游鱼象征着旺盛永恒的生命力，高朋满座也证明了李氏家族的亲和力和雄厚人脉资源。即将开始的盛宴也告诉我们生活值得珍惜，值得珍惜。此时此地，我们的心情无比快乐。仔细听，轻柔的风也捎来上帝的祝福，他说是他用爱情和缘分的红绳把这对新人的心系在一起，所以他要保佑这对新人及子孙。上帝还说：既然我们在座的一起见证了美好幸福的时刻，那么也共同祝福一对新人忠贞不渝、家庭和睦、白头偕老、美满幸福！

谢谢大家。【篇二：在朋友婚礼上的证婚词】各位女士、各位先生、各位来宾们，大家晚上好！今天，是新郎王维先生和新娘程乃珊小姐喜结良缘的日子！声声爆竹响彻浦江夜空，洋洋喜气盈满王朝酒家！在这个喜庆的时刻，我能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人证婚，感到十分高兴和荣幸！俗话说，百年修得同船渡，千年修得共枕眠！是缘分，是爱情，是共同的志趣和理想，使这对年轻人走到了一起！此刻，站在我们眼前的新郎，英俊潇洒，才气过人；而新娘则既娇媚温顺，更聪慧超群，充满秀外慧中的巾帼风采。这对新人的结合，意味着又一对有情人终成眷属！各位朋友，人生的两大幸福，莫过于金榜题名时和洞房花烛夜。金榜题名对眼前的这对新人而言，早已成了辉煌的历史；而今天，他们即将迎来的，是洞房花烛的甜蜜和喜悦！这是美好生活的良好开端！在此，我衷心的祝愿新郎新娘在今后的人生路上，相敬相爱、互谅互让、齐眉举案、白头偕老，携手走过未来的风雨里程！与此同时，希