最新中职电子商务模拟运作教案：订立电子商务合同
中职电子商务基教案a-(含)
中职电子商务基教案a-(含附件)中职电子商务基础教案一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、分类和特点。
2.使学生掌握电子商务的基本运作模式和流程。
3.培养学生运用电子商务技能解决实际问题的能力。
4.培养学生具有良好的职业道德和团队协作精神。
二、教学内容1.电子商务概述1.1电子商务的概念1.2电子商务的分类1.3电子商务的特点2.电子商务的基本运作模式2.1B2B模式2.2B2C模式2.3C2C模式2.4O2O模式3.电子商务的运作流程3.1电子商务交易流程3.2电子商务支付流程3.3电子商务物流流程4.电子商务案例分析4.1阿里巴巴4.2京东4.3淘宝4.4拼多多5.电子商务法律法规与职业道德5.1电子商务法律法规5.2电子商务职业道德三、教学方法1.讲授法：讲解电子商务的基本概念、分类、特点、运作模式和流程等理论知识。
2.案例分析法：通过分析典型电子商务案例，使学生更好地理解电子商务的运作规律。
3.小组讨论法：分组讨论电子商务在实际生活中的应用，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.实践操作法：让学生动手操作电子商务平台，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、小组合作和实践操作中的表现，给予及时反馈。
2.结果评价：通过考试、作业和项目报告等方式，评估学生对电子商务知识的掌握程度。
3.自我评价：鼓励学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的优点和不足。
4.同伴评价：组织学生相互评价，促进相互学习和共同进步。
五、教学资源1.教材：选用合适的电子商务教材，作为教学的主要参考依据。
2.网络资源：利用互联网搜集电子商务的相关资料，丰富教学内容。
3.实践平台：搭建电子商务实践平台，供学生进行实际操作。
4.案例库：收集整理电子商务典型案例，供教学分析使用。
六、教学进度安排1.第1周：电子商务概述2.第2周：电子商务的基本运作模式3.第3周：电子商务的运作流程4.第4周：电子商务案例分析5.第5周：电子商务法律法规与职业道德6.第6周：复习与考试七、教学总结通过本课程的教学，使学生掌握电子商务的基本概念、分类、特点、运作模式和流程，具备一定的电子商务操作能力，培养学生的职业道德和团队协作精神。
中职电商课堂教案模板范文
课题名称：电子商务基础课时安排：2课时教学对象：中职二年级学生教学目标：1. 知识目标：使学生了解电子商务的基本概念、发展历程、运作模式等基础知识。
2. 能力目标：培养学生运用电子商务知识解决实际问题的能力，提高学生的信息检索、分析、处理能力。
3. 素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队协作精神和创新意识。
教学重点：1. 电子商务的基本概念和发展历程2. 电子商务的运作模式教学难点：1. 电子商务与传统商务的区别2. 电子商务的安全性问题教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍电子商务的定义和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是电子商务？电子商务有哪些特点？二、新课讲授1. 电子商务的基本概念：介绍电子商务的定义、特点、分类等。
2. 电子商务的发展历程：从传统商务到电子商务的演变过程。
3. 电子商务的运作模式：介绍B2B、B2C、C2C等模式的特点和运作方式。
三、课堂练习1. 教师给出一些电子商务的案例，让学生分析案例中涉及到的电子商务模式。
2. 学生分组讨论，总结电子商务与传统商务的区别。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调电子商务的基本概念和发展历程。
2. 学生分享课堂练习心得，提出自己的疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了电子商务的基本概念和发展历程，谁能简要概括一下？2. 学生回答，教师点评。
二、新课讲授1. 电子商务的安全性问题：介绍电子商务中的网络安全、支付安全等问题。
2. 电子商务的法律问题：介绍电子商务中的知识产权保护、消费者权益保护等法律问题。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：如何保障电子商务的安全性和合法性？2. 学生分组讨论，提出解决方案。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调电子商务的安全性和法律问题。
2. 学生分享课堂讨论心得，提出自己的观点。
教学评价：1. 学生对电子商务基本概念、发展历程、运作模式的掌握程度。
中专电子商务教案模板范文
一、课程名称：电子商务二、授课对象：中专电子商务专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生了解电子商务的基本概念、发展历程和主要模式。
2. 能力目标：培养学生运用电子商务知识解决实际问题的能力。
3. 素质目标：提高学生的团队协作能力、创新能力和实践能力。
五、教学重点：1. 电子商务的基本概念和发展历程。
2. 电子商务的主要模式及其特点。
六、教学难点：1. 电子商务模式在实际中的应用。
2. 电子商务对传统商务的影响。
七、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍电子商务的概念，引导学生了解电子商务的基本内涵。
2. 提问：什么是电子商务？它与传统商务有什么区别？二、讲授新课1. 电子商务的发展历程- 讲解电子商务的起源、发展历程及现状。
- 通过案例分析，使学生了解电子商务的发展历程。
2. 电子商务的主要模式- 介绍B2B、B2C、C2C等电子商务模式。
- 分析各种模式的优缺点及适用场景。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：结合自身专业，分析电子商务在实际中的应用。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的电子商务基本概念和发展历程。
2. 提问：电子商务的主要模式有哪些？它们有什么特点？二、讲授新课1. 电子商务对传统商务的影响- 分析电子商务对传统商务的冲击和机遇。
- 介绍电子商务在提高企业竞争力、降低成本等方面的优势。
2. 电子商务在实际中的应用- 通过案例分析，展示电子商务在各个领域的应用。
- 引导学生思考电子商务如何为个人和企业带来便利。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：结合自身专业，探讨电子商务在未来发展趋势。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调电子商务在实际中的应用。
2. 布置作业：查阅相关资料，了解电子商务在某个领域的应用案例，下节课进行分享。
八、教学反思1. 教师应关注学生的实际需求，结合案例教学，提高学生的实践能力。
教案中职电子商务模板范文
---课程名称：电子商务基础授课班级： [班级名称]授课教师： [教师姓名]授课日期： [具体日期]教学目标：1. 知识目标：- 理解电子商务的基本概念和发展历程。
- 掌握电子商务的基本运作模式和交易流程。
- 了解电子商务的相关法律法规和行业标准。
2. 能力目标：- 培养学生运用电子商务工具进行网络交易的能力。
- 提高学生分析和解决电子商务实际问题的能力。
- 增强学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对电子商务的兴趣和热情。
- 培养学生的创新意识和创业精神。
- 增强学生的社会责任感和职业道德。
教学内容：一、电子商务概述1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务的发展历程3. 电子商务的分类二、电子商务交易模式1. B2B、B2C、C2C等交易模式2. 电子商务交易流程3. 电子商务支付方式三、电子商务法律法规1. 电子商务法律法规概述2. 网络消费者权益保护3. 电子商务合同法四、电子商务案例分析1. 成功案例分析2. 失败案例分析3. 启示与反思教学过程：一、导入1. 通过实例引入电子商务的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题，引导学生思考电子商务的重要性。
二、讲解1. 系统讲解电子商务的基本概念、发展历程、交易模式等。
2. 结合实际案例，深入浅出地解析电子商务的运作模式和法律法规。
三、实践操作1. 引导学生运用电子商务工具进行网络交易。
2. 组织学生进行电子商务案例分析，提高学生的分析和解决问题的能力。
四、总结与反思1. 总结本节课的重点内容，巩固学生的学习成果。
2. 引导学生反思电子商务的优缺点，培养学生的创新意识和创业精神。
教学方法：1. 讲授法：系统讲解电子商务的基本知识和理论。
2. 案例分析法：通过实际案例，提高学生的分析和解决问题的能力。
3. 实践操作法：引导学生运用电子商务工具进行网络交易，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：培养学生的团队协作和沟通能力。
中职《电子商务基础》教案
中职《电子商务基础》教案第一章：电子商务概述教学目标：1. 理解电子商务的定义和发展历程。
2. 掌握电子商务的基本框架和组成要素。
3. 了解电子商务的分类和应用领域。
教学内容：1. 电子商务的定义和发展历程。
2. 电子商务的基本框架和组成要素。
3. 电子商务的分类和应用领域。
教学活动：1. 教师讲解电子商务的定义和发展历程。
2. 学生通过案例分析理解电子商务的基本框架和组成要素。
3. 学生小组讨论电子商务的分类和应用领域，并进行展示。
教学资源：1. 电子商务概述PPT。
2. 电子商务案例分析材料。
教学评价：1. 学生参与讨论和展示的情况。
2. 学生对电子商务的基本概念和应用领域的理解程度。
第二章：电子商务技术基础教学目标：1. 了解电子商务所需的技术基础设施。
2. 掌握互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 了解电子商务安全技术和支付技术。
教学内容：1. 电子商务所需的技术基础设施。
2. 互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 电子商务安全技术和支付技术。
教学活动：1. 教师讲解电子商务所需的技术基础设施。
2. 学生通过实验了解互联网和移动通信技术的基本原理。
3. 教师讲解电子商务安全技术和支付技术。
教学资源：1. 电子商务技术基础PPT。
2. 互联网和移动通信技术实验材料。
教学评价：1. 学生参与实验的情况。
2. 学生对电子商务技术基础设施和安全技术的理解程度。
第三章：电子商务商业模式教学目标：1. 理解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 掌握电子商务商业模式的构建和运营。
3. 了解电子商务商业模式的创新和趋势。
教学内容：1. 电子商务商业模式的分类和特点。
2. 电子商务商业模式的构建和运营。
3. 电子商务商业模式的创新和趋势。
教学活动：1. 教师讲解电子商务商业模式的分类和特点。
2. 学生通过案例分析理解电子商务商业模式的构建和运营。
3. 学生小组讨论电子商务商业模式的创新和趋势，并进行展示。
教学资源：1. 电子商务商业模式PPT。
中职《电子商务基础》教案
中职《电子商务基础》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电子商务的基本概念、特点和分类。
（2）掌握电子商务的基本流程和运作模式。
（3）熟悉电子商务的安全技术和支付方式。
2. 技能目标：（1）能够运用电子商务的基本理论和方法分析实际问题。
（2）具备初步的电子商务网站建设和运营能力。
（3）学会使用电子商务相关的工具和软件。
3. 情感目标：（1）培养学生的创新意识和团队合作精神。
（2）提高学生对电子商务行业的认识和兴趣。
二、教学内容1. 电子商务概述（1）电子商务的基本概念（2）电子商务的特点和分类（3）电子商务的发展历程和趋势2. 电子商务的基本流程和运作模式（1）电子商务的基本流程（2）电子商务的运作模式（3）电子商务案例分析3. 电子商务安全技术（1）电子商务安全概述（2）加密技术和数字签名（3）身份认证和防火墙4. 电子商务支付方式（1）传统支付方式（2）在线支付方式（3）移动支付和数字货币5. 电子商务网站建设与运营（1）电子商务网站建设的基本步骤（2）电子商务网站的设计与推广（3）电子商务网站的运营与管理三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务的基本概念、原理和案例。
2. 互动教学法：引导学生参与讨论和实践活动，提高学生的实际操作能力。
3. 案例分析法：分析电子商务成功案例，培养学生解决实际问题的能力。
4. 小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，培养团队合作精神。
四、教学资源1. 教材：《电子商务基础》2. 课件：讲解电子商务的基本概念、原理和案例。
3. 网络资源：介绍电子商务的相关网站、平台和新闻。
4. 实践工具：电子商务相关软件和工具。
五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作：学生的实践操作能力和创新意识。
3. 期末考试：学生的理论知识掌握程度。
六、教学策略1. 理论与实践相结合：通过案例分析和实践操作，使学生更好地理解和掌握电子商务的基本知识和技能。
中职电子商务教案模板范文
课程名称：电子商务基础授课班级：XX班授课教师：XX教学课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握电子商务的基本概念、发展历程、特点、功能及分类。
2. 能力目标：培养学生分析电子商务交易模式、了解电子商务平台运营的能力。
3. 情感目标：激发学生对电子商务的兴趣，培养学生具备团队协作精神。
教学重点：1. 电子商务的基本概念及特点2. 电子商务的分类及发展历程教学难点：1. 电子商务与传统商务的区别2. 电子商务平台运营的原理教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍电子商务的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们对电子商务有什么了解？二、讲授新课（40分钟）1. 电子商务的基本概念及特点- 讲解电子商务的定义、特点、功能及分类。
- 通过案例分析，让学生了解电子商务与传统商务的区别。
2. 电子商务的分类及发展历程- 介绍B2B、B2C、C2C等电子商务模式。
- 分析电子商务的发展历程，使学生了解电子商务的演变过程。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考：- 电子商务有哪些优势？- 电子商务在我国的现状及发展趋势是什么？2. 学生分组讨论，各抒己见，教师巡回指导。
四、实践操作（10分钟）1. 教师演示电子商务平台的基本操作，如注册、浏览商品、下单等。
2. 学生分组进行实践操作，教师指导学生解决操作过程中遇到的问题。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享实践操作心得，教师点评并给予指导。
教学评价：1. 学生对电子商务基本概念、特点、分类及发展历程的掌握程度。
2. 学生在课堂讨论和实践操作中的表现。
教学素材：1. 课件：电子商务基本概念、特点、分类及发展历程等。
2. 案例分析：亚马逊、京东等电子商务平台的成功案例。
3. 实践操作平台：模拟电子商务平台的操作环境。
课后作业：1. 撰写一篇关于电子商务发展现状及趋势的短文。
《电子商务》教案
《电子商务》教案教案《电子商务》一、教学目标1.让学生了解电子商务的基本概念、类型及其在我国的发展现状。
2.使学生掌握电子商务的基本框架、运作模式及其在各行各业的应用。
3.培养学生对电子商务的安全意识，了解电子商务法律法规及网络安全知识。
4.提高学生运用电子商务平台进行商务活动的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1.电子商务的基本概念（1）电子商务的定义（2）电子商务的特点（3）电子商务与传统商务的关系2.电子商务的类型（1）B2B（Business-to-Business）（2）B2C（Business-to-Consumer）（3）C2C（Consumer-to-Consumer）（4）O2O（Online-to-Offline）3.电子商务在我国的发展现状（1）我国电子商务的发展历程（2）我国电子商务的发展特点（3）我国电子商务的发展趋势4.电子商务的基本框架与运作模式（1）电子商务的基本框架（2）电子商务的运作模式5.电子商务在各行各业的应用（1）电子商务在零售业的应用（2）电子商务在制造业的应用（3）电子商务在服务业的应用（4）电子商务在农业中的应用6.电子商务安全与法律法规（1）电子商务安全的重要性（2）电子商务安全的技术保障（3）电子商务法律法规7.电子商务平台操作与实践（1）电子商务平台的注册与登录（2）电子商务平台的产品发布与推广（3）电子商务平台的交易流程（4）电子商务平台的支付与物流三、教学方法1.讲授法：讲解电子商务的基本概念、类型、发展现状、基本框架、运作模式等理论知识。
2.案例分析法：通过分析典型的电子商务案例，使学生了解电子商务在各行各业的应用。
3.小组讨论法：分组讨论电子商务的安全问题、法律法规及平台操作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.情境教学法：模拟电子商务平台操作，让学生在实际操作中掌握电子商务的基本技能。
5.实践操作法：组织学生进行电子商务平台操作实践，提高学生的实践能力。
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【课题】订立电子商务合同
【教材版本】
中等职业教育国家规划教材——电子商务模拟运作.
【教学目标】
知识目标：了解商务合同的结构及内容。
能力目标： 1.掌握出口成本与费用核算。
2. 掌握盈亏率核算。
3. 掌握换汇成本核算。
4.了解电子商务合同的订立过程。
【教学重点、难点】
教学重点：
掌握出口成本、出口费用、盈亏率、换汇成本的核算。
教学难点：
掌握出口成本、出口费用、盈亏率、换汇成本的核算。
教学途径：
1．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。
2．教师演示和学生练习相结合。
【教学媒体及教学方法】
制作PPT。
演示法、讲授法、练习法。
【课时安排】
2课时（90分钟）。
【教学过程】
第一环节导入（3分钟）
电子商务合同是随着计算机和互联网技术的发展和应用而产生的一种全新的合同形式，由于其借助了特殊的媒介和技术手段，因而在很多方面都不同于传统的民商事合同，并进而对传统的合同法律制度产生了强烈的冲击和影响。
今天我们就来学习电子商务合同的相关内容，掌握电子商务合同的订立过程。
第二环节新授课（55分钟）
订立电子商务合同
一、成本核算与费用核算：（25分钟）
[演示]
教师用幻灯片演示具体事例,展示成本与费用核算表。
[讲解]
①实际购货成本=外销商品收购价(含税)×[1-退税率/(1+增值税率)]
②出口总成本(FOB成本价)=实际购货成本+国内费用
③FOB成交价(FOB报价)=[实际购货成本+国内用费(FOB成本价)]/(1-预期利润率-银行手续费率等)
④CFR成交价(CFR报价)=[实际购货成本+国内费用+出口运费(CFR成本价)]/(1-预期利润率-银行手续费率等)
⑤CIF成交价(CIF报价)=[实际购货成本+国内运费+出口运费(CFR成本价)]/[1-(1+保险加成率)×保费率-预期利润率-银行手续费率等]
⑥CIFC成交价(CIFC报价)=CFR成本价/[1-(1+保险加成率)×保险率-预期利润率-佣金率-银行手续费率等]
⑦换汇成本=出口商品总成本(人民币)/FOB出口收汇净收入(美元)
[分析]
进货费用是指货交外贸公司前的内陆运输、保险等费用。
商品流通费则特指外贸公司在出口商品进货交接之后至出口启运之前发生的费用。
运杂费是指出口商在进货交接后至出口启运前的国内运费、装卸费和其他有关运输的杂费,包括对港澳地区的出口运杂费。
包装费,包括出口商品的包装材料、物料,以及商品原包装的修补改换等费用。
商品损耗是指出口商品在储存、运输过程中的自然损耗。
仓储保管费,包括仓租、委托保管、翻仓、挑选、整理等费用,以及仓库内和仓库间的搬运费,还有禽畜饲料费和商品养护费等。
经营管理费,包括邮电费、广告费、差旅费、样品宣传费、水电费等。
[课堂练习]
例1：国内某土特产品出口企业,出口花生仁一批,出口收购价每吨3800元,含增值税17%,退税率为5%,进货费、商品流通费等国内费用合计每吨125元,企业出口预期利润率10 %,银行手续费率2.5%,出口运费每吨90元,保险加成率10%,一切险与战争险费率合计为0.6%,对外报价含佣3%,假定人民币对美元的汇率为8.3254∶1,则:
实际购货成本=
出口总成本( FOB成本价)=
FOB成交价( FOB报价)=
CFR成交价( CFR报价)=
CIF成交价( CIF报价)=
CIFC成交价( CIFC报价)=
换汇成本=
二、盈亏率核算：（10分钟）
[讲解]
盈亏率=(盈亏额/出口总成本)×100%
=[出口外汇净收入(外币折算成本币)-出口总成本(本币)]/出口总成本(本币)×100%
[分析]
计算结果若为正,为赢利率;结果若为负,则为亏损率
[课堂练习]
题目如例1，求
盈亏率=
(计算结果若为正,为赢利率;结果若为负,则为亏损率)
三、电子商务合同缮制：（20分钟）
[讲解]
1．概念：买卖双方经过磋商,一方的发盘被另一方有效接受,合同即告成立。
但在实际业务中,按照一般习惯做法,买卖双方达成协议后,通常还要制作书面合
同将各自的权利与义务用书面形式加以明确,这就是所谓的签订电子商务合同。
[演示]
教师用幻灯片演示具体事例,展示电子商务合同。
[讲解]
2
3
买卖双方就各项交易条件达成协议后,并不意味着此项合同一定有效。
根据各国合同法规定,一项合同,除买卖双方就交易条件通过发盘和接受达成协议外,还需具备下列有效条件,才是一项有法律约束力的合同。
①当事人必须具有订约的行为能力。
②合同必须有对价或约因。
③合同的内容必须合法。
④合同要符合法律规定的形式。
⑤当事人的意思表示必须真实。
[分析]
①当事人必须具有订约的行为能力。
签订买卖合同的当事人可以是自然人或法人。
按照各国法律的一般规定,自然人签订合同时,必须是精神正常的成年人,而未成年人或精神病人订立合同必须受到限制。
关于法人签订合同的行为能力,各国法律一般认为,法人必须通过其代理人,在法人的经营范围内签订合同,越权的合同不具备法律效力。
[举例]
只有取得对外贸易经营权的企业或其他经济组织,才能签订对外贸易合同,没有取得对外贸易经营权的企业或经济组织,如签订对外贸易合同,必须委托有对外贸易经营权的企业代理进行。
[分析]
②合同必须有对价或约因。
所谓对价和约因均属法律用词。
对价是指当事人为了取得合同利益所付出的
代价。
约因是指当事人签订合同所追求的直接目的。
合同只有在有对价或约因时,才是法律上有效的合同,无对价或无约因的合同得不到法律保障,因而是没有强制执行力的。
[分析]
③合同的内容必须合法。
许多国家对合同内容必须合法,往往从广义上解释,其中包括不得违反法律、不得违反公共政策以及不得违反善良风俗与公共道德三个方面。
我国《涉外经济合同法》第4条规定,违反中华人民共和国法律或社会公共利益的合同无效。
但是,合同中违反我国的法律或社会公共利益的条款,如经当事人协商同意予以取消或改正后,则不影响合同的效力。
[分析]
④合同要符合法律规定的形式。
在国际贸易中,买卖双方经过发盘和接受的程序达成协议后,是否还需要采取某种特定形式,如书面形式或公证人认证形式,才能使成立合同,这是一个很重要的问题。
对于这个问题,各国法律有不同的要求。
[分析]
⑤当事人的意思表示必须真实。
各国法律都认为,合同当事人的意思表示必须是真实的,才能成为一项有约束力的合同,否则,这种合同无效或可以撤销。
第三环节模拟操作（30分钟）
一、电子商务合同的缮制与网上发送
[讲解]
步骤一打开电子商务销售合同(空白表格)。
步骤二根据上述材料填写销售合同。
步骤三单击“提交”按钮发送销售合同。
[演示]
教师演示具体事例,来说明电子商务合同的缮制与网上发送。
[学生操作]
学生按照老师的演示内容，进行上机操作。
二、学生练习：
配套联系模拟训练五
第四环节布置作业（2分钟）
（1）到市场调查并拟定一种电子商务合同。
【板书设计】。