中职《电子商务物流(第二版)》教案-项目五 商品出库管理
中职电子商务与物流配送(机械工业出版社)教案：电子商务下的物流活动过程——仓储保管环节(全2课时)
了解常用货架类型。
难点
掌握仓储保管中货物堆码存放的基本方法。
教法
讲授法 案例分析法 讨论法
教学设备
教材、教学一体机、网络素材
教学环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
一、复习回顾
1.装卸搬运设备、作业方式。
2.装卸搬运设备选择和作业合理化措施。
二、案例引入
通过丰田汽车制造公司案例引导学生分析仓储保管环节对于整体物流活动的重要性。
2.常用货架类型
在仓库设备中，货架是指专门用于存放成件物品的保管设备，由立柱片、横梁和斜撑等构件组成。货架可充分利用仓库空间，扩大仓库储存能力，使货物互不挤压、存取方便、便于清点和计量。
（1）重型托盘货架
重型托盘货架主要用于放置用托盘集装化的商品。货架上没有搁板，每层载重量在500Kg以上，立柱可高达6m而中间无接缝，承载力大，不易变形，且防腐防锈。重型托盘货架适用于大型仓库，方便集装化商品直接存取，是使用最广泛的货架。
（二）存储阶段
1.堆码苫垫
(1)货物堆码操作要求。
1）牢固。
2）合理。
3）整齐。
4）定量。
5）节约。
6）做到“五距”。
（2）货物堆码存放的基本方法
1）散堆法。
2）货架存放法。
①固定存放法。
②流动存放法。
3）堆垛法。
①重叠式。
②纵横交错式。
③仰伏相间式。
④压缝式
⑤通风式
⑥栽柱式
⑦衬垫式
⑧“五五化”法
（3）垫垛和苫盖
2.掌握出入库作业流程。
3.掌握仓储保管中货物堆码存放的基本方法。
重点
了解常用货架类型。
《电商物流管理》教案完整版
《电商物流管理》教案完整版电商物流管理教案完整版
目标
本教案旨在让学生了解电子商务物流管理的基本概念、重要性和相关策略，培养学生在电商物流方面的能力和技巧。
教学内容
1. 电子商务物流管理概述
- 定义电子商务物流管理的含义和重要性
- 分析电子商务与传统物流管理的区别
2. 电子商务物流运作
- 介绍电子商务物流运作的流程和环节
- 解析订单管理、仓储与配送、运输及售后服务等方面的问题和挑战
3. 电子商务物流管理策略
- 讲解电子商务物流管理策略的基本原则和方法
- 探讨供应链管理、仓储与库存管理、运输管理、售后服务管理等方面的策略
4. 电商物流技术与工具
- 介绍常用的电商物流技术和工具，如物流信息系统、电子数据交换等
- 探讨这些技术和工具在电商物流管理中的应用和效益
教学方法
1. 授课讲解
2. 小组讨论和案例分析
3. 实地参观和考察
评估方式
1. 课堂参与和讨论
2. 个人或小组项目报告
3. 期末考试
教学资源
1. 课程教材：《电子商务物流管理》
2. 电子资源：网络课件、相关电子书籍和论文
3. 实践资源：实地参观物流仓储中心、电商企业等
时长安排
本教案为一个学期的课程，共计15周，每周2个课时。
备注：本教案内容仅供参考，具体教学内容和安排可以根据实际情况进行调整。
电子商务基础与实务(第二版)教案第5章
电子商务与物流的关系、电子商务物流的含义、电子商务物流的特点、电子商务物流流程、电子商务物流的发展趋势
项目学习参考
电子商业行业分析报告
2021-2025年中国电商物流行业投资分析及前景预测报告
电子商务物流运行特点
课外作业
总结电子商务物流的特点
课后上网查找资料，对电子商务物流的发展进行更多内容的补充
课后体会
学生缺乏积极主动性，不能深度挖掘学习内容，养成应付性的习惯。
教案
课程名称:电子商务物流 顺序:第2次
教师姓名
授课班级
授课形式
理实讲解
授课日期
授课时数
3
项目（任务）名 称
电子商务物流应用
教学目的
通过本节的学习，学生能够了解电商物流模式及最新的电商物流技术，对电商物流有更全面的了解和认识
教学重点
教案
课程名称:电子商务与物流 顺序:第1次
教师姓名
授课班级
授课形式
教师讲解
授课日期
授课时数
2
项目（任务）名称
电子商务与物流的关系
教学目的
通过案例引入，使学生了解电子商务与物流的关系，知道什么是电子商务物流以及电子商务物流的特点和电子商务物流过程，对电子商务物流有更全面和学习。
教学重点
电子商务与物流的关系：电子商务＝网上信息传递＋网上交易＋网上支付＋物。
项目情境设计
以案例导入，引起学生们对于电子商务物流的关注，教师带领学生依次学习电子商务与物流的关系、电子商务物流的特点、电子商务物流的过程和电子商务物流的发展趋势，通过现实生活的情境代入，让学生理解电子商务与物流的关系、电子商务物流的特点、电子商务物流的过程和电子商务物流的发展趋势，最后教师通过教学课件总结电子商务与物流的关系、电子商务物流的特点、电子商务物流的过程和电子商务物流的发展趋势。
2024年电子商务物流与供应链管理教案
电子商务物流与供应链管理教案教案电子商务物流与供应链管理一、教学目标1.让学生了解电子商务物流与供应链管理的基本概念、原理和方法。
2.使学生掌握电子商务物流与供应链管理的基本流程和操作技巧。
3.培养学生运用电子商务物流与供应链管理知识解决实际问题的能力。
4.提高学生对电子商务物流与供应链管理发展趋势的认识。
二、教学内容1.电子商务物流概述（1）电子商务物流的定义与特点（2）电子商务物流与传统物流的区别（3）电子商务物流的发展现状与趋势2.电子商务物流模式（1）自营物流模式（2）第三方物流模式（3）物流联盟模式（4）物流众包模式3.供应链管理概述（1）供应链管理的定义与重要性（2）供应链管理的核心要素（3）供应链管理的基本流程4.供应链管理策略（1）供应商管理（2）库存管理（3）运输管理（4）信息流管理5.电子商务物流与供应链管理的融合（1）电子商务物流与供应链管理的协同效应（2）电子商务物流与供应链管理的信息化（3）电子商务物流与供应链管理的创新实践6.案例分析（1）国内外知名电商企业的物流与供应链管理实践（2）电子商务物流与供应链管理在特定行业的应用三、教学方法1.讲授法：讲解电子商务物流与供应链管理的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解电子商务物流与供应链管理的实际应用。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.情景模拟法：模拟实际操作，提高学生的实践能力。
5.课后作业法：布置相关作业，巩固所学知识。
四、教学安排1.课时安排：共32课时，每周2课时。
2.教学进度安排：第1周：电子商务物流概述第2周：电子商务物流模式第3周：供应链管理概述第4周：供应链管理策略第5周：电子商务物流与供应链管理的融合第6周：案例分析（1）第7周：案例分析（2）第8周：复习与总结五、教学评价1.课堂表现：包括出勤、课堂参与度、提问与回答问题等。
2.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
《电子商务物流》教案完整版电子教案
电子商务物流教案课程：《电子商务物流》授课班级：电商18授课要点及进程教学过程任务描述：五一节全校文艺汇演，但班级的演出服装还未就位，请以小组为单位，各小组分工合作，至京东商城进行商品的选购，全程跟踪物流信息。
学生通过前台的购物体验，熟悉该电商平台的网购流程，初步知晓京东商城的物流配送服务，并结合相关知识分析电子商务与物流的关系，任课老师指导学生，完成最终的购物体验报告。
步骤一：以小组为单位体验电子商务网上购物，补充完整流程图。
（范例参考电子资源包)以小组为单位，至指定的电商平台—京东商城，以用户身份体验从注册到购物的整个电子商务流程，各小组根据本次体验，对图1-1-1京东商城网购“计算器”流程进行归纳总结，在黄色方框内予以填写。
（教师也可根据实际，安排学生至其他感兴趣的电商平台进行购物体验）图1-1-1京东商城网购“计算器”流程步骤二：学生以小组为单位完成京东商城购物体验报告。
（范例参考电子资源包)要求各小组重点了解订单提交后的生成、发货和物流状态跟踪等环节。
根据本组任务实际实施情况，整理成最终的体验报告，完成表1-1-1。
1. 未注册用户先注册2. 已注册用户直接登录详细填写收货人信息、支付方式、发票信息，并核对送货清单等信息确认无误后点击“提交订单”，生成新订单并显示订单编号查看订单详细信息：可进入“我的京东”→“订单中心”查看1. 主页输入关键字进行查找：计算器； 2. 或进入商品分类，进行查找:全部商品分类→电脑、办公→文具耗材→计算机表1-1-1 京东商城购物体验步骤三：各组派一名代表上台分享体验报告。
每组各派一名代表上台展示，并分享本组任务实施的过程、经验以及遇到的问题和相应的解决方法，教师予以点评。
教师评价：学生任务的完成情况。
课堂小结本节通过体验电子商务网上购物，掌握电子商务与物流的关系。
作业布置1. 什么是电子商务物流？2. 简述现代物流与电子商务的关系。
电子商务物流教案课程：《电子商务物流》授课班级：电商18教学过程任务描述：以小组为单位，选择一个熟悉的线下线上共同经营的电商企业，比如国美、大润发，以网络间接调研的方式对该企业的电商物流发展历程进行调研，参考苏宁云商的发展历程调研报告，根据各组实际调研收集的资料，结合相关知识，绘制发展历程图，并分析电子商务环境下该企业现代物流的可能发展趋势，最终将调研结果做PPT呈现。
电子商务物流管理课程教案
《电子商务物流管理》课程教案章节顺序：第1章章节顺序：第2章章节顺序：第3章章节顺序：第4章章节顺序：第5章章节顺序：第6章章节顺序：第7章《电子商务物流管理》课程教案章节顺序：第8章《电子商务物流管理》课程教案章节顺序：第9章专业：物联网专业职业：物联网技术工程师学习领域：移动物联网技术学习项目：调制与接入技术 (6-8学时)1.学习任务➢学习5G网络设计面临的新问题、新挑战，掌握网络新技术与新架构的特点。
➢学习网络功能虚拟化技术，掌握网络功能虚拟化框架及设施管理。
➢学习软件定义网络，掌握软件定义网络的概念及应用。
➢学习网络切片技术，掌握网络切片技术的机制和原理。
➢学习边缘计算技术，了解移动边缘计算的架构，掌握其基本特点及应用。
2.教学过程设计：2.1 5G网络的特点引入：5G网络面对更为复杂的业务和应用，差异化、多样化的业务场景需求决定了5G网络很难像3G或4G 网络那样以某种单一技术为基础形成针对所有场景的解决方案。
5G网络将具备怎样的特性呢？知识点1：5G网络的特点：1）5G网络将提供更高接入速率、更低接入延时、更好接入可靠性的用户体验，并满足在高流量密度、高连接密度和高移动性环境下的接入需求。
2）5G网络将以用户体验为设计目标，支持多样化的移动互联网和物联网业务需求，在接入网方面，5G网络将更加灵活，部署更为容易，维护成本更低，运营效率更高；在核心网方面，网络功能将进一步简化与重构，以提供高效灵活的网络控制与转发功能。
3）5G网络将全面提升智能感知和网络优化的能力，通过对用户业务及环境状态的学习，优化网络资源部署，实现自动化运营。
4）友好的网络生态环境将促使5G网络与新生产行业及垂直行业紧密结合，提升业务能力。
知识点2：5G网络中的新技术：5G系统中将引入虚拟化技术及软件定义网络技术，以降低昂贵的网络设备投入。
虚拟化技术通过软硬件解耦及功能抽象，为5G网络提供了更具弹性的基础设施平台。
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电子商务物流
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×××职业中学 学科教案本
20 年———20 年学年度 学期 学校（School） 学科（Subject） 年级（Grade） 教师（Teacher） 0
注意： ①按住Ctrl键后单击每个任务即可跳转到对应的教案 ②单击按钮可返回目录 ③页面设置参数为： 纸张：B5 页边距左：1.5 页边距右：1.5
《电子商务物流》目录 项目五 商品出库管理 任务一 打印订单 任务二 按订单配货 任务三 货品校验 任务四 货品包装 任务五 包裹交接 任务六 填写单据 0
教学 课题 任务一 打印订单
课题 类型 理论+实操 课时 安排 2 上课 时间
教 学 目 标
1.知道从公司订单系统导出订单，生成订单汇总表； 2.会根据订单汇总表将不同订单打印出来； 3.具备获取信息，提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教学 重点 1 教学 难点 2、3
辅助 资源 课件
复习 引入 收到订单后如何快速地将订单导出？
教学 手段 教学过程 师生互动 活动设计
课件 展示
课件 讨论
讲授 新课
一、任务导入： 情境导入
二、任务分解： 活动 打印订单
三、任务实施： 1、活动导入： 提问：打印订单需要注意什么事项？ 2、活动实施： 第1步：导出订单。 打开电脑，登录淘宝账号，进入淘宝后台，查看“已卖出的宝贝”， 查看订 单明细，将交易成功的订单批量导出。 第二步：打印订单。 把导出的订单逐张打印出来，以做备货用。
阅读情境设计
阅读活动背景
阅读知识窗
讨论： 同学们提出的注意事项是否合理？ 0
实操 演示
图5.1.5 出售宝贝报表 3、活动总结： 销售订单是企业与客户之间签订的一种销售协议，销售订单实现企业与客户之间的沟通，实现客户对企业待售货物的一种请求，同时也是企业对客户的一种销售承诺；是销售管理系统实质性功能的第一步，它上接销售合同，并向下传递至销售发货。通过订单信息的维护与管理，实现企业对销售的计划性控制，使企业的销售活动、生产活动、采购活动处于有序、流畅、高效的状态。
观看教师操作
作业 布置 完成合作实训。
教学 后记
教学 课题 任务二 按订单配货
课题 类型 理论+实作 课时 安排 4 上课 时间
教 学 目 标
1.知道摘果式与播种式等不同的拣货方式的练习与区别； 2.会根据不同订单选择正确的拣货方式； 3.具备获取信息，提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教学 重点 1 教学 难点 2、3 0
辅助 资源 课件
复习引入 收到订单后如何快速地把货物拣选出来？
教学 手段 教学过程 师生互动 活动设计
课件 演示
课件 讨论
讲授 新课
实操 演示
一、任务导入： 情境导入
二、任务分解： 活动一 单张订单拣货 活动二 批量订单拣货
三、任务实施： 活动一 摘果式分拣方式
1、活动导入： 提问：单张订单用什么方式拣货？ 2、活动实施： 第1步：准备好配货单和工具。 检查相关单据信息是否一致，重点检查客户名称及商品信息，明确储位所在区域，查明货物拣取的注意事项。 第2步：实施摘果式拣货。 订单的货品品种不多，但是体积外形变化大，宜采用摘果式拣货，就像从果树摘下果实一样去拣取货物。
第3步：将货品搬运到指定位置。 3、活动总结： 摘果式分拣的优点是：对单个订单的响应速度较快，适合拆零情况少和品种少且订单量大的情况；缺点是：出错率高、效率低，当订单数量迅猛增多时，拣货速度跟不上订单的产生速度，导致订单积压。
阅读情境设计
阅读活动背景
阅读知识窗
讨论：常用的拣货工具有哪些？
讨论：摘果式分拣适合那些订单？ 0
课件 演示
讲授 新课
活动二 播种式分拣方式 1、活动导入： 提问：批量订单用什么方式拣货？
2、活动实施： 第1步：准备好配货单和工具。 第2步：实施播种式拣货。
第3步：将货品搬运到指定位置。 3、活动总结： 播种式分拣的优点：在订单数量庞大时，可以显著提高工作效率，缩短拣选货品时行走搬运的距离，增加单位时间的拣选数量。缺点：对单一订单无法进行操作，必须等订单累积到一定数量才能进行统一处理，订单处理有一定的延迟。
阅读知识窗，
阅读活动背景
讨论：播种式分拣与摘果式分拣有何不同？
讨论：播种式分拣适合那些订单？
作业 布置 完成合作实训。
教学 后记
教学 课题 任务三 货品校验
课题 类型 理论+实操 课时 安排 2 上课 时间
教 学 目 标
1．掌握扫描核单的方法和步骤； 2．掌握出库货物复核的重点项目； 3．树立认真细致、团结合作的工作作风。 0
教学 重点 1 教学 难点 2、3
辅助 资源 课件、扫描枪、商品
复习引入 核单时要核对哪些因素？
教学 手段 教学过程 师生互动 活动设计
课件 演示
课件 举例
讲授 新课
课件 讨论
一、任务导入： 情境导入 二、任务分解： 活动 货品校验。 三、任务实施： 1、活动导入： 提问：你知道货品校验要核对的项目？ 2、活动实施： 第一步：复核出库单据； 第二步：复核商品账卡； 第三步：复核实物。 3、活动总结： 借助信息技术完成货品的复核工作能大大提高发货的准确率，即使在人工复核的情况下，其原理与借助信息技术方法相同，都要做到单单一致、单货一致、货品质量合格3个要素。 阅读情境设计和任务分解
阅读知识窗：复核工作的流程
讨论：举例说明如何判断货品是否合格？
作业 布置 完成合作实训。
教学 后记 0
教学 课题 任务四 货品包装
课题 类型 理论+实操 课时 安排 4 上课 时间
教 学 目 标
1．熟悉不同的包装材料及包装技术，掌握商品包装注意事项； 2．能对不同的商品进行正确包装操作 3．树立认真细致、团结合作的工作作风。
教学 重点 1 教学 难点 2、3
辅助 资源 课件、包装材料、商品、包装工具
复习 引入 复核工作的流程？
教学 手段 教学过程 师生互动 活动设计
课件 展示
讲授 新课
一、任务导入： 情境导入 二、任务分解： 活动一 包装服装类货品 活动二 包装洗护类货品 三、任务实施： 活动一 包装服装类货品 1、活动导入： 提问：包装对货品有什么作用？ 2、活动实施： 第1步：准备好配货单和工具 第2步：装箱密封 第3步：贴快递单 阅读活动背景和任务分解
阅读知识窗：选择包装材料的重要性
讨论：如何选择包装材料 0
课件 展示
新课 讲授
实操 演示
3、活动评价： 用快递袋包装商品后直接邮寄主要适用于一些中低档的服装类产品，操作简单，包装成本低。对于高档服装产品，卖家通常选择成本较高的纸箱包装。 活动二 包装洗护类货品 1、活动导入： 提问：选择了合适的包装材料后，如何选择合适的包装防护？ 2、活动实施： 第1步：准备商品和包装材料 第2步：防震包装处理 第3步：打包封箱 第4步：贴快递单 3、活动评价： 用纸箱包装商品是目前最常见的包装方式，几乎适用于所有的发运货品。对于不同种类的商品，要严格按照商品分类进行防损包装，并且在商品包装前需清点商品数量，杜绝发错、发混的现象发生。 阅读活动背景和任务分解
阅读知识窗：装箱注意哪些事项
讨论：打包要遵循哪些原则
作业 布置 完成合作实训。
教学 后记