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如果典型是以单个形象而论的话, 意境则是由若干形象构成的形
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意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命 律动的韵味无穷的诗意空间
添 无 活 作
穷跃品
加 的 意 中
诗境呈
标 意 是 现
空指的
题 间 抒 那 情种 性情 着景 生交 命融 律、 动虚 的实 韵相 味生 、
添 无 活 作
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题 间 抒 那 情种 性情 着景 生交 命融 律、 动虚 的实 韵相 味生 、
简[ j i a n y u e ] 约 又既虚它具意是意
中蕴生实是体味指境
于于有形把无一
国象意无神握穷种 内外的情的却能 协理境又令
调的界难人
统 以感
风
一 明受 确领 言悟
传
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形象之样美系种指
象而一,想统情抒
构论。也象,景情
成的
是空及交性
的话如文间其融作
形,果学。所、品
意典形他诱虚中
境型象同发实所
则是的文和相呈
是以高学开生现
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意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交 融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无
穷的诗意空间
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点倾百注汇万剑挥自江 一一年一一千走毫古郎
添
滴世沧丝抹惟风泼英才 墨魂桑情灵妙动墨雄现
加
添 无 活 作
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加 的 意 中
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题 间 抒 那 情种 性情 着景 生交 命融 律、 动虚 的实 韵相 味生 、
02
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由单级典拓的的意
若个形型的形的境
干形态一审象那是
形象之样美系种指
象而一,想统情抒
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形,果学。所、品
意典形他诱虚中
境型象同发实所
则是的的意
若个形型的形的境
干形态一审象那是
情
气犹淋展出中
标
落 梦
在漓英少国 中致姿年风
题
萦
国
中
风
添加标题
意境是指抒情性作品中所呈现的的那种情景交融、 虚实相生的形象系统, 及其所诱发和开拓的审美想象空间。 他同文学典型一样, 也是文学形象的高级形态之一。
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添
滴世沧丝抹惟风泼英才 墨魂桑情灵妙动墨雄现
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若个形型的形的境
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则是的的意
若个形型的形的境
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情
气犹淋展出中
标
落 梦
在漓英少国 中致姿年风
题
萦
国
中
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阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿, 最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。
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破土凌云节节高,寒驱三九领风骚。
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叁
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破土凌云节节高,寒驱三九领风骚。
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古風 极 简 古 风
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阅 金 经 。 无 丝
来 无 白 丁 。 可
入 帘 青 。 谈 笑
德 馨 。 苔 痕 上
龙 则 灵 。 斯 是
有 仙 则 名 。 水
居
。。
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一
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魂断晚窗
4000
3500
肆黄拔海
3000
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2000
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歌酬花意
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天生尤物非为福
非 凡
蚌有明珠亦累身
肆
叁
魂断晚窗 此宵相偶 不饮正疑 歌酬花意
贰
壹
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录
歌酬花意
壹
歌酬花意
泪沾金缕袖
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泪沾金缕袖
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内容言简意赅即
肆
请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容 请在次数输入内容
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歌酬花意
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魂断晚窗 此宵相偶 不饮正疑 歌酬花意
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歌酬花意
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泪沾金缕袖
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简约中国风古风古韵PPT模板极简中式古典素雅节气白露江山如画wps (28)
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中国 风 大家
汇报人 : XXX
题
文水
请
字墨
在
水 墨 主 题 请 在 此 输 入
主 题 请 在 此 输 入 文 字
这 里 输 入 标 题
文水
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水 墨 主 题 请 在
主 题 请 在 此 输 入
文
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文水
字墨
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主 题 请 在 此 输 入
内击输本点输内点输本点输
容此入内击入容击入内击入
。处文容此文。此文容此文
。
。
叁
版即字请 面可尽在
国 学
美,量此 文
观不言处 化
第
度必简添 。过意加
于赅具
三 章
繁,体
琐简内
,单容
注说,
意明文
《
诗
经
我国第一部诗歌总集——《诗经》。《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约
》
500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。
可体 ,内 不容 必, 过文 于字 繁尽 琐量 ,言 注简
添加 标题
意意请 版赅在 面简此 美单处 观说添 度明加 。即具
可体 ,内 不容 必, 过文 于字 繁尽 琐量 ,言 注简
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观,不单量内此
度注必说言容处
。意过明简,添
版于即意文加
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题
文水
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水 墨 主 题 请 在 此 输 入
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字墨
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国 学
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观不言处 化
第
度必简添 。过意加
于赅具
三 章
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意明文
《
诗
经
我国第一部诗歌总集——《诗经》。《诗经》记录了西周初年到春秋中叶约
》
500年间的诗歌共305篇。所以又有“诗三百”之称。相传为孔子编订。
可体 ,内 不容 必, 过文 于字 繁尽 琐量 ,言 注简
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增减文字
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单击输入正文,请尽 量言简意赅的阐述观 点,根据需要可斟酌
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LOGO 企业名称
冲 / 破 冲/ /海 破/ /浪 海 / 浪 向 / 阳 向/ /而 阳/ /生 而 / 生
PART FOUR
未来计划
工作回顾
关键字
输入正文,言简意赅的 01
阐述观点,根据需要斟 酌增减文字
冲/破/海/浪
向/阳/而/生
关键字
03 输入正文,言简意赅的
阐述观点,根据需要斟 酌增减文字
关键字
输入正文,言简意赅的 02
工作回顾
PART
01
输入标题
单击此处输入正文,正文是 您的思想提炼,请尽量言简 意赅的阐述观点,避免文字
过多堆积
冲/破/海/浪
向/阳/而/生
PART
02
PART
03
输入标题
单击此处输入正文,正文是 您的思想提炼,请尽量言简 意赅的阐述观点,避免文字
过多堆积
输入标题
单击此处输入正文,正文是 您的思想提炼,请尽量言简 意赅的阐述观点,避免文字
PART THREE
工作不 足
工作回顾
2019.02 单击输入标题
单击言简意赅的阐述
冲/破/海/浪
向/阳/而/生
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冲 / 破 冲/ /海 破/ /浪 海 / 浪 向 / 阳 向/ /而 阳/ /生 而 / 生
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YEAR OF THE SNAKE
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一、作者简介
叶圣陶
(1894~1988)
叶圣陶(1894~1988),原名叶绍钧,江 苏苏州人,现代著名作家、教育家、编辑 家。代表作有长篇小说《倪焕之》,童话 集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出 版有《叶圣陶全集》。
二、生字学习
轩榭
( xuān xiè )
重峦叠嶂( luán zhàng )
根据表达内容的需要,文章融说明、记叙、议论于一体,以概括的说明介绍园林,以生动的描述形 容景物,以通俗的议论来分析原理。文章既眉目清楚、生动形象,又耐人寻味。请同学们在文章中 找出除说明之外的其他表达方式的句子,说说其表达效果。
1.记叙:(1)“高树与低树俯仰生姿……花树相间。”(写出了万木争荣 的景象。)(2)“古老的藤萝……珠光宝气。”(烘托出园林的繁华景 象。)(3)“游览者看‘鱼戏莲叶间’,又是入画的一景。”(描绘了 游人观鱼的动人情景。)
四.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”(“艺术” 与“技术”有什么区别?)
○ 艺术是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法复制; 技术意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以 大量复制。
五.“水面假如成河道模样,往往安排桥梁。”(“往往”能去掉 吗?)
2.议论:(1)“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”(评价苏州 园林在园林艺术中的地位。)(2)“我想,用图画来比方……是不讲究 对称的。”(评论不讲究对称的美学原理。)(3)“开花的时候满眼的 珠光宝气……可是没法说出来。”(评论这样栽种的艺术效果。)
艺术特色 1.总分结合,结构清晰。
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思有何改变,与实际不符。体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
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