张槎街道强镇复评自评报告(正版)
申报教育强镇自评报告
申报教育强镇自评报告我市作为一座教育强镇，在过去一年中，在教育事业方面取得了显著成绩。
现就我市教育事业的发展情况，及本年度教育强镇建设的情况向您做一份自评报告。
一、教育事业发展情况我市高度重视教育事业的发展，全面加强办学条件建设，致力于提高教育教学质量和办学水平。
过去一年，我市教育事业发展取得了以下成绩：1. 教育投入不断增加我市对教育事业的投入不断增加，2019年教育经费达到XX亿元，教育经费占地方财政预算的比重达到XX%。
为改善学生的学习条件，我们新建或改扩建了XX所学校，新建或改造了XX所教育教学实验室，为教师培训和师资队伍建设投入了XX万元。
2. 教育教学水平不断提高我市教育教学水平不断提高，各级各类学校的办学质量稳步提升。
2019年，我市中考和高考平均分分别为XX分和XX分，均高于全省平均水平。
我市小学、初中和高中阶段的义务教育毛入学率分别达到了XX%、XX%和XX%。
3. 教育体制机制改革不断深化我市教育体制机制改革不断深化，多项政策逐步落地。
我们制定了关于教育资源优化配置的实施方案，实行了教育督导体制改革，推行了校长绩效考核制度，完善了教育公共服务体系，建立了教育信息化管理系统，不断提高了教育管理水平。
二、教育强镇建设情况我市积极响应国家教育强镇建设的号召，深入推进教育强镇建设，取得了以下成绩：1. 教育资源配置优化我市积极调整优化教育资源配置，实现了城乡教育资源均衡化，建立了健全的教育财政保障机制，加强了对教育资源的整合和利用，为教育强镇的建设提供了坚实的基础。
2. 师资队伍建设加强我市积极加强师资队伍建设，制定了师德师风建设规划，完善了教师培训和评估体系，加大了对优秀教师的奖励和支持力度，不断提高教师职业素养和教学水平。
3. 创新教育教学模式我市积极推进教育教学模式创新，探索实施了素质教育、校企合作、校园文化建设等多项教育教学改革，鼓励学校开展多样化教育教学活动，提高学生的创新能力和综合素质。
教育强镇复评自评报告
教育强镇复评自评报告一、引言教育是国之大计、民之幸福。
教育强镇是由国家普惠教育政策而发展起来的。
在过去的一年中，我们的学校和教育管理团队努力工作，通过各项教学评估和修订，践行了我们的愿景，助力学生们成长为具有全面素养、良好道德品质和积极人生态度的公民。
二、评价标准1. 学生成绩：我们采用国家标准对学生进行评估，重点关注学生综合素质和学业成绩。
2. 教师相关信息：我们根据教师的教学技能、课程编写、行为规范以及其他相关信息对教师进行评估。
3. 学术课程方案：我们通过分析学术课程的制定过程和设施、课程人员和学生学习体验等方面进行评估。
三、学生成绩在过去的一年中，我们的学生表现优异，其中95％以上的学生被高等教育机构录取，并且通过了各类入学考试。
我们学校的成绩凸显了我们的素质教育和学术课程的成功实施。
四、教师我们的教师具有全面的素质，通过持续的专业归纳和更新知识，他们为学生提供了最优质的教育教学服务。
在过去的一年中，我们的学校教师平均年龄为34岁，并由专业教师团队进行培训和指导以提升他们的教学技能。
五、学术课程方案我们致力于从多个层面和角度建立学术课程方案，以确保我们的学生能够获得全面素质的知识。
在过去的一年中，我们推出了更具挑战性和提升能力的课程，以帮助学生进行拓展。
我们与社区和其他资源进行配合，以提供学生实际和练习性的学习机会。
六、总结和展望我们的学校通过不断创新、修订和推广学术课程，重点关注学生全面素质和综合能力的提升。
我们的策略和团队精神得到了社区和学生家长的认可，并得到了国家教师与校长协会和其他国家机构的授予。
我们将继续不断的努力工作以帮助我们的学生从优秀走向卓越。
2024街道目标考核完成情况自查总结
2024街道目标考核完成情况自查总结一、引言街道目标考核是为了提升街道管理水平和工作效率，促进社区和谐发展的一项重要工作。
通过对街道目标考核完成情况的自查，我们能够发现工作中存在的问题和不足，及时采取有效措施进行改进，以确保街道工作的顺利开展。
二、检查的内容及标准本次自查主要针对街道目标考核的内容进行检查，包括：社区服务水平：包括社区服务设施、服务项目、服务质量等方面的考核；社区环境卫生：包括街道清洁、绿化、垃圾分类等方面的考核；社区安全管理：包括消防安全、治安管理等方面的考核；居民满意度：通过对居民进行问卷调查等方式，了解居民对街道工作的满意度。
检查的标准主要包括国家相关法律法规、地方政府文件和街道管理规定等。
三、自查过程和方法本次自查采用以下方法：查阅资料：收集和查阅街道目标考核相关的文件、资料和记录；实地调查：对街道社区进行实地调查，了解实际情况；居民问卷调查：通过发放问卷的方式，了解居民对街道工作的满意度；对比分析：将实际检查结果与考核标准进行对比分析，发现问题。
四、发现问题及原因分析通过自查，我们发现以下问题：社区服务水平有待提高：部分社区服务设施不够完善，服务项目不够丰富，服务质量有待提升；社区环境卫生存在不足：部分街道存在垃圾分类不规范、绿化维护不到位等问题；社区安全管理存在隐患：部分消防设施未及时更新，治安管理存在漏洞；居民满意度不高：部分居民对街道工作不满意，反映问题得不到及时解决。
针对以上问题，我们进行了原因分析：社区服务水平不高的主要原因是投入不足，服务人员素质不高等；社区环境卫生存在问题的主要原因是日常维护不够，管理不到位等；社区安全管理存在隐患的主要原因是安全意识不强，管理力度不够等；居民满意度不高的主要原因是沟通不畅，服务不到位等。
五、解决方案和计划针对以上问题，我们提出以下解决方案和计划：加大对社区服务设施的投入，提高服务人员素质，丰富服务项目，提升服务质量；加强街道日常维护，规范垃圾分类，做好绿化维护工作；提高安全意识，加大管理力度，及时更新消防设施，加强治安管理；加强与居民的沟通，及时解决居民反映的问题，提高居民满意度。
街道年度综治工作自评报告
街道年度综治工作自评报告一、引言街道年度综治工作自评报告是对过去一年街道综合治理工作的总结和评估，旨在总结经验、找出问题、制定改进措施，为未来工作的规划提供依据。
本报告将围绕街道综治工作的成绩、不足以及改进方向进行详细阐述。
二、工作成绩1. 治安环境改善过去一年，通过街道综合治理的不懈努力，我街道的治安环境得到了明显改善。
在社区建立了更加密切的公安共建共治机制，加强了巡逻队伍建设，并定期组织安全宣传教育活动，提高了居民的安全意识。
街道还加大了治安巡逻力度，对违法犯罪行为进行了打击，有效遏制了不法行为。
治安恶劣区域的整改也取得了明显成效，居民生活质量有了显著提高。
2. 社会治理智能化升级为了提高社会治理的效率和精准度，我街道推动了社会治理的智能化升级。
通过建设智慧社区系统，实现了视频监控、人脸识别等科技手段的运用，有效提高了治安防控能力。
此外，我们还整合了街道内各类社会资源，通过物联网技术，为居民提供各项便民服务，提高了社区的整体智能化水平。
3. 社区文化建设为了提升居民的文化素养和幸福感，我街道加大了对社区文化建设的投入。
通过举办各类文艺演出、讲座、培训等活动，提高了居民的文化修养，增强了社区凝聚力。
此外，我们还创建了文化广场、图书室等场所，为居民提供读书、娱乐和交流的空间，丰富了居民的文化生活。
三、不足之处虽然在综治工作中取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到存在一些不足之处。
1. 信息共享不畅在社会治理的智能化升级中，我们发现信息共享存在不畅的问题。
不同部门之间的信息交流和沟通还不够顺畅，导致有些问题无法及时得到解决。
为此，我们将加强与其他相关部门的合作，建立起有效的信息共享机制，为社会治理工作提供更好的支持。
2. 社区参与度有待提高虽然我们加大了社区文化建设的力度，但居民的参与度还不够高。
一些活动得到的参与人数较少，缺乏广泛的社区参与。
我们将进一步提升居民的参与意识，加强宣传工作，培养社区志愿者队伍，推动更多居民积极参与社区建设。
申报教育强街自评报告范文
申报教育强街自评报告范文教育强街自评报告教育是国家发展和社会进步的重要基石，也是一个城市发展的重要支撑，为打造教育强街，我街道长期以来以教育为中心，把教育放在优先发展的战略位置，始终致力于提高全民教育素质和普及优质教育资源，推进现代教育事业稳步发展。
为深入了解街区教育现状，开展自评，以提高街区教育发展水平，推动教育强街的建设。
一、教育资源充足，基础设施逐步完善我街道的教育资源较为充足，在本地区享有良好的声誉，我们完善了中小学统一编制和招生制度，让更多的学生享受公平的教育机会，同时加强了职业教育和家庭教育，形成了较为完整的教育体系，提高了街区教育质量和整体竞争力。
目前，我街道现有中小学校39所，其中普通高中2所，中职学校3所，幼儿园26所，学生总数75532人。
我们还加强了优质教育资源的共享与整合，为学生提供了更好的教学和学习环境。
学校基础设施的建设是教育事业发展的关键，我街道一直高度关注学校建设和维护，通过优化布局、改扩建工程，改善学校硬件设施，如投入巨资对已有的教育设施进行了升级改造，并新建了一批现代化校舍，使每所学校都拥有一定的标准化、科技化、智能化设备，为教学创新提供保障和支持。
同时，我街道还全面改善学生课外活动的条件，为学生提供卫生安全、功能齐全、安排合理的课外活动场地、社区服务设施等，鼓励学生参与多样化的活动，增强学生的实践能力和社会责任感。
二、教育教学改革深入实施，办学水平逐步提升为提高教育教学质量，我街道一直以教育教学改革为重点，推进素质教育，优化教学方式，加强师资队伍建设，不断提高办学水平和服务能力。
近年来，我街道通过开展多样化的教学活动，加强基础教育领域的针对性建设，形成了一批质量较高、文化内涵较丰富的特色教学品牌。
我们还一贯重视教育实践，注重将学科教学与课外活动相结合，营造浓厚的课堂氛围，挖掘学生潜能，丰富学生知识和实践经验。
在师资队伍建设方面，我街道实施了多项政策，如师资培训、办学条件改善、年度评价等举措，吸引了一批优秀的教育人才加入到我们的教育大家庭中。
体育强镇复评工作情况汇报
体育强镇复评工作情况汇报我向大家汇报一下体育强镇复评工作的情况。
首先，我要感谢各位领导和同事们对这项工作的重视和支持。
在过去的一段时间里，我们团队经过不懈的努力，取得了一些阶段性成果，但也面临着一些困难和挑战。
接下来，我将就我们的工作情况进行详细汇报。
一、工作进展自从接到体育强镇复评任务以来，我们团队立即着手制定工作计划，并组织成员进行专项培训和调研。
我们深入学习了相关政策法规和评审标准，对体育强镇的历史文化、经济发展、体育资源等进行了全面了解。
我们还走访了各级相关部门和社区，听取了大家对体育发展的意见和建议。
在此基础上，我们逐步形成了评审报告的初稿，并反复修改完善，确保评审工作的客观公正性。
在具体的评审工作中，我们通过实地考察、座谈会、问卷调查等方式，全面了解了体育强镇的体育基础设施建设、体育产业发展、体育健身服务等情况。
我们也对体育强镇在体育赛事组织、人才培养、体育精神传承等方面进行了深入细致的评估。
同时，我们还参观了一些典型的体育项目和场馆，与相关责任单位进行了交流和讨论，获取了大量的实地调研资料和案例。
二、工作取得的成果经过团队的不懈努力，我们完成了体育强镇的复评任务，并形成了全面客观的评审报告。
在这个过程中，我们不断研究分析，克服了种种困难和挑战，最终取得了一些实质性的成果。
首先，在评审报告中，我们对体育强镇的优势和不足进行了客观分析，并提出了一系列具有前瞻性和操作性的意见和建议。
我们就如何进一步完善体育强镇的体育设施建设、提升体育产业竞争力、加强体育人才培养和激发群众体育热情等方面，提出了一些建设性的建议，为体育强镇的后续发展指明了方向。
其次，在评审过程中，我们还发现了一些体育强镇的亮点和特色，如在体育产业发展上的成功经验、在体育教育和培训方面的创新做法等。
这些发现有助于更好地挖掘和宣传体育强镇的优势，吸引更多的投资和资源，促进体育强镇的可持续发展。
最后，在这次复评工作中，我们还广泛征求了各界专家学者、业界人士、社区居民和广大体育爱好者的意见和建议，取得了一定的社会影响和推广效果。
小学强镇复评工作情况汇报
小学强镇复评工作情况汇报尊敬的领导：我是小学强镇复评工作的负责人，现在向您汇报我们的工作情况。
在这次强镇复评工作中，我们全面梳理了学校的教学、管理、师资、学生等方面的情况，全面总结了学校存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。
首先，我们对学校的教学情况进行了全面的调研和分析。
我们发现，学校的教学资源相对薄弱，师资力量不足，教学设施设备老化，教学质量不稳定。
为了解决这些问题，我们提出了加强师资培训、更新教学设备、改善教学环境等措施，以提高教学质量。
其次，我们对学校的管理情况进行了深入调查。
我们发现，学校管理存在着一些混乱和不规范的现象，管理制度不够健全，管理人员素质参差不齐。
为了解决这些问题，我们提出了完善管理制度、加强管理人员培训、提高管理水平等措施，以提高学校的管理效率和水平。
再次，我们对学校的师资情况进行了详细的分析。
我们发现，学校的教师队伍中存在着一些教学水平不高、教学热情不足的现象，教师队伍结构不够合理，教师培训不够完善。
为了解决这些问题，我们提出了加强教师培训、改善教师待遇、提高教师队伍素质等措施，以提高学校的教学水平。
最后，我们对学校的学生情况进行了全面的调查和分析。
我们发现，学校的学生素质参差不齐，学生学习积极性不高，学生的综合素质教育不够充分。
为了解决这些问题，我们提出了加强学生素质教育、提高学生学习积极性、完善学生管理等措施，以提高学生的综合素质。
总的来说，我们在这次强镇复评工作中，全面梳理了学校的教学、管理、师资、学生等方面的情况，全面总结了学校存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。
我们将会按照这些措施和建议，积极采取行动，努力改进学校的教学质量和管理水平，提高学校的整体实力。
希望领导和专家们能够给予我们更多的指导和支持，共同推动学校的发展和进步。
谢谢！。
教育叙事之教育强镇复评自评报告
教育强镇复评自评报告篇一：申报广东省教育强镇自评报告】推进教育现代化建设谱写**教育新篇章——**市**镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告** 市**镇人民政府二OO七年十二月推进教育现代化建设谱写**教育新篇章——**市**镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告** 镇人民政府（二OO七年十二月）创建教育强镇，是推动未来发展的先导工程，是落实“科教兴镇”的重大举措，也是惠及全镇人民的民心工程。
近年来，我镇围绕创建省教育强镇的工作目标，不断加大投入，深化改革，狠抓落实，取得了显著成效，使我镇的教育综合实力不断增强，为创建省教育强镇打下了良好的基础。
现就有关情况汇报如下：一、**镇经济社会及教育事业发展概况我镇总面积91 平方公里，下辖13 个村委会、2 个居委会。
2007 年初，全镇人口约11 万，其中户籍人口7 万多，外来人口4 万。
改革开放以来，我镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，团结拼搏，开拓进取，推动经济社会持续快速协调发展。
在经济迅速快速发展的同时，我镇教育事业也实现了跨越式发展。
1981 年普及初等教育，1989 年普及九年义务教育，1993 年扫除青壮年文盲、半文盲，1995 年普及高中教育。
目前，全镇有完全中学1 所，初级中学1 所，职业高中1 所，小学7 所，在校中小学生11646 人；幼儿园13 所，在园幼儿2026 人；成人文化技术学校1 所；已批准筹办的民办学校2 所；民办成人教育网点4 个，全镇已建立了从幼儿教育、义务教育、普通高中教育、职业教育到成人教育比较完整而又协调发展的全民教育体系, 实现了发展阶段从量的扩张向质的提高转变，教育模式从应试教育向素质教育转变。
二、主要做法及其成效2005 年我镇正式提出创建省教育强镇的目标，2006 年创建工作全面启动，今年把优先发展教育、创建广东省教育强镇列入全镇十大民心工程之首，全力推进创建的各项工作。
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科学谋划优质发展续写教育新篇章——张槎街道申报广东省教育强镇复评自评报告佛山市禅城区张槎街道办事处一、基本情况张槎街道位于佛山市禅城区西侧美丽的东平河畔，总面积26.5平方公里，常住人口近8万人，外来人口约20万人，有行政村15个,社区居委会6个。
历经改革开放30年的飞速发展，张槎街道经济和社会各项事业发展取得了令人鼓舞的成绩。
2007年，全街道实现地区生产总值156.23亿元，工业总产值522.38亿元。
先后获取了“中国针织名镇”、“广东省制造业信息化工程试点示范镇”、“广东省专业镇技术创新试点单位”、“国家星火技术密集区”等荣誉称号。
社会经济的全面协调发展，给教育事业发展提供了丰沃的土壤。
在各级政府的领导和支持下，在上级教育部门的业务指导下，张槎教育事业做到科学规划、乘势而上，在现代化的征程上书写了无愧于时代的动人篇章。
2004年12月，顺利通过“广东省教育强镇”评估验收，教育事业迈进了一个历史性的里程。
近四年来，我街道围绕教育强镇评估督导组提出的发展建议，总结经验、正视不足、与时俱进、锐意创新，掀起了教育事业新一轮的发展热潮。
经过整改与提升，办学规模有所扩大，办学综合实力不断增强，教育事业又跃上了一个新的台阶。
现全街道有各类学校18所，其中，公办小学13所、民办学校4所、成人文化技术学校1所（1所公办初中从今年1月份起划归区管理）。
另有幼儿园21所，其中公办幼儿园2所，民办幼儿园19所。
17所小学全部通过了“广东省义务教育规范化学校”的评估验收，并有7所小学达到“佛山市义务教育优质学校”水平；有省一级幼儿园1所，市一级幼儿园5所，区一级幼儿园5所；成人文化技术学校继续保持佛山市示范性乡镇成人文化技术学校称号。
现公办小学的教职工440人，公办小学学生8648人；幼儿园教师387人，在园幼儿5163人。
进一步形成幼教、普教以及成人教育整体协调优质发展的格局。
二、主要做法和成效我街道被评为“广东省教育强镇”以后，街道党工委、办事处从“科学发展观”的角度关注、重视教育工作。
在大力发展经济的同时，始终把教育摆在优先发展的战略地位，全面深入推动教育改革，引导全社会尊重知识、关心教育，促进社会、经济、教育的互动发展，扎扎实实地推进教育现代化进程。
针对创建教育强镇时评估组提出的两点整改意见：一是学校布局调整步伐应该提速；二是加快名校长、学科带头人及骨干教师队伍建设。
我们落实责任，积极整改。
经过努力，成效明显，有力地巩固和扩展了教育创强成果。
主要做法和成绩有如下几方面：（一）以科学发展观为引领，深入推进“科教兴镇（街）”战略党工委、办事处坚持经济社会发展教育要先行的理念，始终把教育放在优先发展的战略地位。
主要做法有：1、不断加大教育投入，落实“三个增长”。
四年来，在街道财政收入相对紧张的情况下，街道对教育的投入一直优先安排，近三年投入的教育经费占财政收入的比例分别是:2005年占38%、2006年占41.2%、2007年占42.5%，居各项事业支出的首位，保证了学校教育经费的稳定来源，切实做到教育经费（财政拨款、生均教育经费、生均公用经费）的三个增长。
2005年、2006年、2007年教育财政拨款分别是2416万元、2625万元、3217万元；生均教育经费分别是4093.2元、4198.9元、4784.6元；生均公用经费分别是1455元、1512.3元、1724.8元。
经费的足额投入，使全街道办学条件和教育环境发生了根本的变化，为教育事业的发展提供了有力的保障。
2、制订教育发展规划，促进科学发展。
结合我街道经济发展、社会发展及人口转移的趋势，制订了《张槎街道教育事业“十一·五”发展规划》，其中对教育资源配置、招生规划、硬件设施、队伍建设等方面提出了一系列具体的指标及相应的措施，引领我街道教育事业朝着均衡、优质、高效的道路上发展。
3、密切关注教育动态，着力解决教育问题。
街道党工委、办事处积极贯彻执行教育法律法规，密切关注教育发展的动态，召开会议及时了解和研究解决我街道教育改革与发展的重大问题。
把古灶小学改造为街道中心小学是完成我街道小学布局调整的核心工程。
街道党政一把手和主管教育的领导等多次到古灶村进行现场办公，与村委会、村民面对面做细致的工作，积极宣传办好中心小学的重大意义，争取村委会、广大村民对办好中心小学的支持，为中心小学建设工程上马鼓劲提速。
冼可澄学校今年1月份划归我街道管理，为该校能更好地发展，街道领导与学校领导劳心费力，争取各方支持，投入200多万元的运动场及校园改造工程将于今年年底完工投入使用。
4、明确各级责任，完善考核机制。
进一步建立和落实街道、村领导与学校挂钩的工作制度，并把它作为领导干部任期目标责任制和政绩考核的一个重要内容。
各级领导经常深入学校，了解学校办学和教师工作、生活情况，及时为学校解决实际困难，并听取教师对张槎教育发展的意见和建议。
党政领导对教育的一贯重视，使“科教兴镇（街）”不仅仅是一个理念，更是实实在在的行动。
5、弘扬尊师重教传统，争取社会支持。
街道各级领导大力发扬张槎街道长期形成的尊师重教优良传统，努力争取社会各方，特别是村民委员会对教育的支持。
四年来，各村委会为小教、幼教的发展共出资3952万元。
“民以支教为乐”成了张槎街道突出的风尚。
6、加强对民办教育机构的管理，规范民办学校的办学行为。
2006年，街道修改了《实施〈民办教育促进法〉的意见》，由教育管理组对辖区内的民办学校、民办幼儿园实施全面管理。
通过落实《实施〈民办教育促进法〉的意见》、年度检查等方式，规范民办校（园）的办学行为，促民办校（园）上等级。
至今，辖区内4所民办学校两所是市一级学校，两所区一级学校。
民办幼儿园19所，其中4所是市一级，5所是区一级。
（二）以资源整合为抓手，继续改善办学条件辖区内一自然村一所小学的现状，制约着街道教育又好又快的发展。
这也是“申强”省评估组总结时提出的两项整改意见之一。
街道党工委、办事处以科学发展观为指导，审时度势，整合教育资源，进一步提高全街道教育综合实力办好了三件大事。
1、下大决心推进学校布局调整。
根据人口和教育发展的趋势，合理调整学校布局，进一步优化办学条件，是推进张槎教育现代化，巩固创强成果的重要工程。
街道党工委、办事处在深入调研，广泛征求意见的基础上，班子会议慎重研究、论证，制定出《张槎街道推进教育现代化建设工作计划》，修订了《张槎街道小学布局调整方案》，规划在现有13所公办小学的基础上，保留7间，撤并6间。
以前所未有的决心和举措，推进学校布局的调整和教育资源的整合，使全街道的适龄儿童都能享受优质的教育。
《张槎街道小学布局调整方案》已于2008年开始实施。
今年8月，已将规模较小的弼唐小学成功撤并，弼唐村适龄儿童全部安排到市一级学校冼可澄学校就读；第二步，投入3000多万元，在原古灶小学扩建教学大楼，把古灶小学改为街道中心小学。
改、扩建工程已于今年5月份正式启动，预计年底完成主体工程，2009年秋季正式投入使用。
中心小学建好后，规模将达到36个班。
明年秋季，撤并学校的学生将全部安排到中心小学就读。
这样，小学布局调整任务基本完成，形成公办民办学校协调发展的合理布局。
2、大力推进校园信息化建设。
我街道将校园信息化建设作为推进教育现代化的立足点和突破口，加大教育装备经费的投入。
四年来，街道及各级办学单位共投入教学设备建设的资金达2100多万元。
目前，我街道学校所有教室都配备有多媒体电教平台，全街道电教平台201套，学生电脑共计921台，公办学校生机比达到10：1；添置教师办公电脑472台，师机比超过1：1。
街道所有学校均联接了区教育网络，实现了“校校通”。
按新课标的要求从一年级起开设信息技术课程，从小学起，全面普及信息技术教育。
45岁以下教师100%会操作使用计算机和多媒体教学技术，97.2%的学科和100%教师能运用多媒体教学，课时覆盖率达74.5%。
100%学校建有校园网，全部学校实现办公自动化，教育教学管理信息化。
3、积极推进校（园）的规范化、优质化建设。
街道党工委、办事处乘全区推进“教育现代化建设”之东风，以“促教育均衡发展，办人民满意教育”为目标，全力支持和推动学校与幼儿园的规范化、优质化建设。
在街道、村委会的支持与各方共同努力下，辖区内全部公、民办学校顺利通过广东省义务教育规范化学校的评估验收；2005年，下朗小学被评为佛山市一级学校；2007年，大富小学和海口小学双双通过佛山市义务教育优质学校评估，使得我街道规划保留的公办小学全部达到佛山市义务教育优质学校水平。
教育强镇（街）评估后，我们继续办好张槎中学。
街道办事处一直把张槎中学作为培养本土高素质人才的重要基地，在张槎中学评为省一级学校后，又投入40多万元，新建一间电脑室，增添教师电脑20多台。
近两年，槎中成为“省第三批现代教育技术试验学校”、“省绿色学校”、“佛山市示范性家长学校”、“全国教育科学‘十一·五’规划课题学校”。
2006、2007两年的升学率分别达到99.7％、100％。
上重点高中人数居全区21所初中的第八位。
今年1月份，张槎街道中心幼儿园顺利通过了省一级幼儿园的评估；近两年，先后有冠华、上朗、南兴、金沙等一批幼儿园通过市或区一级幼儿园评估，现全街道幼儿园上等级率达到了52.4%。
我街道校（园）的规范化、优质化建设，为禅城区教育现代化建设增了光，添了彩。
（三）以教师专业化为着力点，建设德能双馨的师资队伍加强教师队伍建设是办人民满意教育的永恒主题。
加快名校长、名教师、学科带头人的培养是申强评估组提出的又一整改建议。
几年来，街道围绕“铸师魂、强师能”这个中心，展开了综合性工作。
1、大力加强师德师风建设。
教师队伍的专业化建设必须把师德建设放在首位。
我们构建起教育、制度、监督、考核、奖惩相结合的师德建设长效机制。
街道教育部门和学校坚持把组织教师学习教育理论、政策法规和职业道德建设结合起来，引导教师认真学习各级教育部门有关师德建设的文件和新修订的《未成年人保护法》、《校园伤害事故处理办法》和《义务教育法》等法律法规，进一步明确学校和教师在教育工作中的责任和行为规范，增强教师的事业心、责任感和自觉性。
同时，积极配合街道党工委和上级有关部门，开展教育系统党员先进性教育、民主评议政风行风活动；开展向全国先进教师和身边的优秀教育工作者学习等，激励广大教职工爱岗敬业，引导教师向先进学习，不断提高师德水平。
街道还建立、健全了校长和中层干部竞聘上岗、教师全员聘任制度以及校长、教职工的考评、奖惩等系列管理制度，充分发挥制度在队伍建设中的积极作用。
“敬业爱岗、勤奋进取”成为我街道教师队伍一贯的精神风貌，成为推动我街道教育水平不断提升的强大动力。
从2005年至现在，全街道受区、市表彰的优秀德育工作者、优秀班主任和优秀教师达106人次。