幼儿园教学ppt课件制作视频
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幼儿园教学课件(必备)ppt
幼儿园教学课件PPT的作用
提高幼儿学习兴趣 增强幼儿理解能力 拓展幼儿思维能力 提升幼儿综合素质
幼儿园教学课件PPT的特点
色彩丰富：吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣 内容简单易懂：符合孩子的认知能力和理解能力，易于接受 互动性强：能够与孩子进行互动，提高他们的参与度和积极性 主题突出：围绕一个主题展开，让孩子能够更好地掌握知识点
02幼 作儿准园备教学课件PPT制
确定主题和目标
确定主题：根据课程内容和幼儿发展需求，选择适合的主题
确定目标：根据主题，明确课件的目标和重点，使课件更具针对性和实效性
素材准备：根据主题和目标，收集相关的图片、音频、视频等素材
设计思路：根据素材和目标，设计课件的思路和结构，制定合理的教学流程
选择合适的素材和内容
01幼 绍儿园教学课件PPT介
什么是幼儿园教学课件PPT
定义：幼儿园教 学课件PPT是一 种专门为幼儿园 教学设计的演示 文稿
目的：帮助教师 更好地传授知识 和技能，提声音等多媒体元 素，符合幼儿的 心理特点和认知 能力
应用范围：广泛 应用于幼儿园各 个领域的教学活 动中，如语言、 数学、科学、艺 术等
素材：图片、音频、视频、动画等 内容：适合幼儿年龄段，具有教育意义和趣味性 制作准备：提前收集素材，规划内容，设计课件结构
设计课件结构和布局
确定主题和教学 目标
设计课件结构和 布局
准备素材和内容
制作课件初稿并 进行修改和完善
03幼 作儿步园骤教学课件PPT制
创建幻灯片
打开PPT软件，新建一个空白文档 选择幻灯片版式，根据需要选择合适的版式 根据教学需求，添加文本框、图片、形状等元素 设置幻灯片主题、背景等样式，让幻灯片更加美观
幼儿园幼儿说课ppt课件
康问题。
饮食管理
制定科学合理的幼儿食谱，确保 幼儿获得充足的营养，同时注意 食品安全和卫生，预防食物中毒
等事件的发吐痰、不乱扔垃圾
等，预防疾病传播。
06
CATALOGUE
家园共育
家长参与
家长志愿者活动
鼓励家长参与幼儿园的各项活动，如协助组织户外活动、参与课堂教具准备等， 增强家长对幼儿园工作的了解与支持。
评价方法科学
课程评价应采用科学的方法， 如观察、测试、问卷调查等， 以确保评价结果的客观性和准 确性。
评价结果反馈
评价结果应及时反馈给教师和 幼儿家长，以便他们能够根据 反馈结果调整教学和家庭教育
策略。
05
CATALOGUE
安全与健康
安全措施
制定安全规章制度
确保幼儿在园期间的安全 ，制定并执行安全规章制 度，包括接送制度、门卫 制度、食品安全制度等。
培养创造力
通过绘画、手工制作等活 动，激发幼儿的创造力， 培养他们的艺术素养。
激发学习兴趣
创设趣味情境
通过生动有趣的故事、游戏等情 境，激发幼儿的学习兴趣和好奇
心。
使用多媒体教学
利用PPT、动画等多媒体手段，丰 富教学内容，提高教学效果。
鼓励幼儿表现
为幼儿提供表现的机会，让他们在 表演、竞赛等活动中体验成功和快 乐，增强学习的自信心和积极性。
第一章：认识自我
第五章：传统文化 第四章：自然探索
第二章：社交礼仪 第三章：安全教育
02
CATALOGUE
幼儿教育理念
尊重儿童个性
尊重每个幼儿的独特性
创设宽松的学习环境
每个孩子都有自己的兴趣、特长和个 性，教师应尊重并理解每个孩子的独 特性，为孩子提供个性化的教育。
饮食管理
制定科学合理的幼儿食谱，确保 幼儿获得充足的营养，同时注意 食品安全和卫生，预防食物中毒
等事件的发吐痰、不乱扔垃圾
等，预防疾病传播。
06
CATALOGUE
家园共育
家长参与
家长志愿者活动
鼓励家长参与幼儿园的各项活动，如协助组织户外活动、参与课堂教具准备等， 增强家长对幼儿园工作的了解与支持。
评价方法科学
课程评价应采用科学的方法， 如观察、测试、问卷调查等， 以确保评价结果的客观性和准 确性。
评价结果反馈
评价结果应及时反馈给教师和 幼儿家长，以便他们能够根据 反馈结果调整教学和家庭教育
策略。
05
CATALOGUE
安全与健康
安全措施
制定安全规章制度
确保幼儿在园期间的安全 ，制定并执行安全规章制 度，包括接送制度、门卫 制度、食品安全制度等。
培养创造力
通过绘画、手工制作等活 动，激发幼儿的创造力， 培养他们的艺术素养。
激发学习兴趣
创设趣味情境
通过生动有趣的故事、游戏等情 境，激发幼儿的学习兴趣和好奇
心。
使用多媒体教学
利用PPT、动画等多媒体手段，丰 富教学内容，提高教学效果。
鼓励幼儿表现
为幼儿提供表现的机会，让他们在 表演、竞赛等活动中体验成功和快 乐，增强学习的自信心和积极性。
第一章：认识自我
第五章：传统文化 第四章：自然探索
第二章：社交礼仪 第三章：安全教育
02
CATALOGUE
幼儿教育理念
尊重儿童个性
尊重每个幼儿的独特性
创设宽松的学习环境
每个孩子都有自己的兴趣、特长和个 性，教师应尊重并理解每个孩子的独 特性，为孩子提供个性化的教育。
幼教幼儿园优秀课件ppt
优化课件PPT的交互功能
添加超链接，实现不同幻灯片之间的跳转 添加动作按钮，实现交互式导航 嵌入互动式游戏，提高幼儿参与度 利用触发器，实现动态显示和隐藏内容
04课件PPT的应用与展示
在幼儿园教学中的运用
提高幼儿学习兴趣
增强幼儿的理解能力
促进幼儿与教师之间的互 动
帮助幼儿更好地掌握知识
在家长会中的运用
动画：简洁明了，增强视觉 效果
编写课件PPT的文字内容
文字内容应简洁明了，易于理解 突出重点，避免冗长和重复 使用生动的语言和例子，增强趣味性和吸引力 适当使用图片、图表和视频等多媒体素材，丰富教学内容
03课件PPT的制作技巧
使用合适的字体和颜色
选择字体：根据课件内容选择合适的字体，如宋体、微软雅黑等。 选择颜色：搭配协调的颜色，如冷暖色调搭配、相近色系搭配等。 字体大小：根据课件内容和观看效果选择合适的字体大小。 背景与文字对比：选择对比度较高的背景与文字颜色，提高观看效果。
设计课件PPT的结构和布局
封面设计：简洁明了，突出主题 目录结构：清晰易懂，方便导航 内容布局：图文并茂，重点突出 结尾设计：总结全文，强调重点
制作课件PPT的素材和元素
图片：清晰美观，与主题相 关
音频：声音清晰，与PPT内 容相匹配
视频：简短生动，与PPT内 容相关联
文字：简洁明了，避免使用 大段文字
幼教幼儿园优秀课 件ppt
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汇报人：
目录
01 课 件 P P T 概 述
02 课 件 P P T 的 策 划 与 设 计
03 课 件 P P T 的 制 作 技 巧
04 课 件 P P T 的 应 用 与 展 示
05 优 秀 课 件 P P T 案 例 分 析
幼儿园公开课课件PPT
结合实际教学需要进行设计
明确教学目标和教 学内容
分析幼儿年龄特点 和认知规律
结合主题活动和游 戏化教学
注重课件的交互性 和趣味性
注重互动性和趣味性
增加互动环节，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。 使用生动有趣的课件素材，如卡通形象、动画效果等，吸引幼儿的注意力。 设计多样化的互动游戏和活动，让幼儿在游戏中学习知识，提高幼儿的互动性和参与度。 注重课件的节奏和过渡，保持幼儿的学习兴趣和注意力，增强课件的趣味性和吸引力。
课堂效果：评估 PPT在课堂中的 实际效果，是否 能够吸引幼儿注 意力，提高幼儿 学习兴趣和参与 度。
根据反馈进行改进和完善
收集反馈：通过多种 渠道收集对公开课课 件PPT的反馈，如教 师、幼儿家长、幼儿 等。
分析反馈：对收集到 的反馈进行分析，找 出问题和不足之处。
制定改进方案：根据 分析结果，制定具体 的改进方案，包括优 化设计、完善内容、 提高教学质量等。
公开课课件PPT的 评估与反馈
对公开课课件PPT的评估
内容质量：评估 PPT内容是否符 合教学目标，是 否具有科学性、 准确性和实用性。
表现形式：评估 PPT的表现形式 是否符合幼儿认 知特点，是否具 有直观性、趣味 性和互动性。
语言表述：评估 PPT的语言表述 是否清晰、简练、 易懂，是否符合 幼儿语言习惯和 表达能力。
增强亲子互动，提高幼儿参与度 结合多媒体技术，创新教学方式 促进家园合作，增强家长参与度 拓展幼儿视野，丰富幼儿知识面
在节日庆祝活动中的运用
用于节日主题的教学活动 制作节日庆祝活动的PPT 利用PPT展示节日文化背景 通过PPT演示节日庆祝活动的流程和环节
在其他活动中的运用
家长会：展示幼儿的学习成果，增强家长对幼儿园教育的了解和信任 社区宣传：宣传幼儿园的教育理念、课程特色和活动，增强社区对幼儿园的认知和认可 内部培训：培训教师和员工，提高教育教学水平，提升幼儿园整体教学质量 主题活动：围绕特定主题开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。
幼儿园大班公开课教学ppt课件
化学实验
通过简单实验，让孩子了解溶 解、沉淀等化学现象。
社交技能训练
分享与合作
教孩子学会分享自己的玩具和食物，培养合 作精神。
礼貌待人
教孩子学会使用礼貌用语，尊重长辈和他人 。
解决冲突
引导孩子学会处理与同伴之间的矛盾和冲突 。
情感表达
鼓励孩子表达自己的情感，学会关心和体谅 他人。
03 教学方法
互动游戏教学
下节课的教学计划与展望
展望
期待幼儿们在未来的学习和生活中，能够运用所学的手 工艺制作技巧，展现自己的创造力和才华。
希望通过持续的教学改进和优化，使幼儿们对手工艺制 作产生更浓厚的兴趣。
希望幼儿们通过集体活动，培养出更加团结、互助的良 好品质。
THANKS
力。
形状与空间
教孩子认识各种基本几何图形 ，培养空间思维能力。
应用题
通过实际问题，教孩子运用数 学知识解决生活中的问题。
科学探索启蒙
自然现象
引导孩子观察自然现象，如雨 、雪、彩虹等，了解其成因。
生物链
教孩子认识动植物的生长过程 和相互关系，了解生态平衡。
物理实验
通过简单实验，让孩子了解光 、声、电等物理现象。
，让他们学会在团队中发挥自己的作用。
04 教学成果展示
学生作品展示
手工制作
展示学生制作的手工艺品 ，如折纸、泥塑等，体现 学生的动手能力和创造力 。
绘画作品
展示学生的绘画作品，包 括素描、水彩画、油画等 ，反映学生的艺术天赋和 审美能力。
课堂作业
展示学生的课堂作业，如 拼音、数字书写等，体现 学生的学习成果和进步。
听
通过故事、儿歌等素材 ，培养孩子专注听讲的
能力。
通过简单实验，让孩子了解溶 解、沉淀等化学现象。
社交技能训练
分享与合作
教孩子学会分享自己的玩具和食物，培养合 作精神。
礼貌待人
教孩子学会使用礼貌用语，尊重长辈和他人 。
解决冲突
引导孩子学会处理与同伴之间的矛盾和冲突 。
情感表达
鼓励孩子表达自己的情感，学会关心和体谅 他人。
03 教学方法
互动游戏教学
下节课的教学计划与展望
展望
期待幼儿们在未来的学习和生活中，能够运用所学的手 工艺制作技巧，展现自己的创造力和才华。
希望通过持续的教学改进和优化，使幼儿们对手工艺制 作产生更浓厚的兴趣。
希望幼儿们通过集体活动，培养出更加团结、互助的良 好品质。
THANKS
力。
形状与空间
教孩子认识各种基本几何图形 ，培养空间思维能力。
应用题
通过实际问题，教孩子运用数 学知识解决生活中的问题。
科学探索启蒙
自然现象
引导孩子观察自然现象，如雨 、雪、彩虹等，了解其成因。
生物链
教孩子认识动植物的生长过程 和相互关系，了解生态平衡。
物理实验
通过简单实验，让孩子了解光 、声、电等物理现象。
，让他们学会在团队中发挥自己的作用。
04 教学成果展示
学生作品展示
手工制作
展示学生制作的手工艺品 ，如折纸、泥塑等，体现 学生的动手能力和创造力 。
绘画作品
展示学生的绘画作品，包 括素描、水彩画、油画等 ，反映学生的艺术天赋和 审美能力。
课堂作业
展示学生的课堂作业，如 拼音、数字书写等，体现 学生的学习成果和进步。
听
通过故事、儿歌等素材 ，培养孩子专注听讲的
能力。
幼儿园中班公开课教学ppt课件
03
教学方法
游戏化教学
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习 兴趣。
详细描述
利用幼儿喜爱游戏的特点，将教 学内容融入游戏中，让幼儿在游 戏中学习新知识，提高学习效果 。
分组合作学习
总结词
通过分组合作培养幼儿的团队协作能 力。
详细描述
将幼儿分成小组，通过合作完成学习 任务，培养幼儿的沟通、协作和组织 能力，增强集体意识。
主题三
游戏环节（20分钟）：通过各种 游戏，如猜谜语、拼图等，引导 幼儿积极参与，促进其认知发展 。
主题四
绘画和手工制作（25分钟）：教 师指导幼儿绘画动物形象，并制 作手工动物玩具，培养幼儿的创 造力和动手能力。
主题五
总结与评价（10分钟）：教师对 本次课程进行总结和评价，鼓励 幼儿的表现，提出改进意见。
05
总结与反思
教学收获
学生参与度
通过丰富的互动环节，学生的参 与度得到了显著提高，他们在课 堂上更加活跃，积极回答问题，
与老师和同学进行交流。
知识掌握度 通过课堂上的讲解和练习，学生对 所学知识有了更深入的理解和掌握 ，能够更好地运用所学知识解决实 际问题。
教学技巧提升
通过这次公开课，我更加熟悉了 PPT课件的制作和使用，同时也提 升了自己的教学技巧和表达能力。
改进方向
教学内容优化
PPT课件质量提升
需要进一步优化教学内容，使其更加 符合学生的实际需求和认知水平，同 时也要注意教学内容的更新和补充。
需要进一步提升PPT课件的质量和效 果，使其更加符合教学需求和学生需 求，同时也要注意课件的美观度和易 用性。
教学方法改进
需要尝试更多的教学方法和手段，如 小组讨论、角色扮演等，以激发学生 的学习兴趣和积极性，提高教学效果 。
幼儿园科学教育《认识图形》PPT课件(带动画
实践操作：通过提供各种图形材 料，引导幼儿进行拼摆、搭建、 折叠等活动，巩固幼儿对图形的 认识和理解。
04
教学资源与工具
教材与教具准备
教材：《认识图形》幼儿教材 教具：几何图形实物、教学PPT等
多媒体教学资源制作
制作软件： PowerPoint、 Flash等
制作流程：设计、 制作、测试、修 改
幼儿园科学教育《认识图形》 PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03 教 学 内 容 与 过 程
05 学 生 活 动 设 计
02 教 学 目 标 04 教 学 资 源 与 工 具 06 教 学 评 价 与 反 馈
05
学生活动设计
小组合作探究活动
活动目标：培养 学生合作意识与 能力
活动内容：探究 不同图形组合的 特点与规律
活动过程：小组 内分工合作，共 同完成任务
活动效果：增强 学生团队协作能 力，提高思维敏 捷度
观察实验操作活动
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观察内容：观察不同形状的图形，了解其特征和属 性
添加标题
实验内容：通过实验操作，探究不同形状的图形在 滚动、支撑等物理性质方面的表现
添加标题
操作流程：教师先进行示范，然后让学生分组进行 实验操作，记录实验结果，最后进行总结和评价
添加标题
设计目的：通过观察实验操作活动，让学生更加 深入地了解不同形状的图形的基本特征和物理性 质，同时提高学生的实践能力和科学探究能力。
问题思考与交流活动
观察图形， 发现特征
实践操作， 巩固认识
对比分析， 认识图形
幼儿园常规ppt课件(图文)
目的：通过游戏互动页面，激发幼儿的学习兴趣和创造力，提高幼儿的参与度和互动性
适用范围：游戏互动页面适用于各种类型的幼儿园常规PPT课件中，特别是针对幼儿生长发育 和认知发展特点的课程设计 注意事项：游戏互动页面需要充分考虑幼儿的操作能力和兴趣爱好，设计简单易懂、有趣好 玩的游戏环节，同时要注意引导幼儿进行思考和创造，培养他们的思维能力和创造力。
总结与告别页面
感谢与告别：对参与者的感 谢与告别，表达对参与者的 祝福和期望
回顾与总结：对本次活动的 回顾与总结，强调重点内容 和感受
互动与交流：提供互动和交 流的平台，鼓励参与者互相
学习和分享
宣传与推广：宣传和推广本 次活动的影响和价值，吸引
更多人参与和关注
04
幼儿园常规ppt课件使用技巧
如何吸引幼儿的注意力
技术质量：评估课件的技术水平是否符合标准，是否具有稳定性和兼容性。
如何根据评估结果进行改进和优化
分析评估结果， 找出问题和不足 之处
根据问题，制定 针对性的改进措 施
优化课件内容， 提高教学质量和 效果
定期评估效果， 持续改进和优化
如何不断提高幼儿园常规ppt课件的效果和质 量
定期评估：定期对 现有的幼儿园常规 ppt课件进行评估， 查找存在的问题和 不足。
幼儿园常规ppt课 件(图文)
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汇报人：WPS
目录
01 02 03 04 05
幼儿园常规ppt课件介绍
幼儿园常规ppt课件制作流 程
幼儿园常规ppt课件内容示 例
幼儿园常规ppt课件使用技 巧
幼儿园常规ppt课件评估与 改进
01
幼儿园常规ppt课件介绍
什么是幼儿园常规ppt课件
适用范围：游戏互动页面适用于各种类型的幼儿园常规PPT课件中，特别是针对幼儿生长发育 和认知发展特点的课程设计 注意事项：游戏互动页面需要充分考虑幼儿的操作能力和兴趣爱好，设计简单易懂、有趣好 玩的游戏环节，同时要注意引导幼儿进行思考和创造，培养他们的思维能力和创造力。
总结与告别页面
感谢与告别：对参与者的感 谢与告别，表达对参与者的 祝福和期望
回顾与总结：对本次活动的 回顾与总结，强调重点内容 和感受
互动与交流：提供互动和交 流的平台，鼓励参与者互相
学习和分享
宣传与推广：宣传和推广本 次活动的影响和价值，吸引
更多人参与和关注
04
幼儿园常规ppt课件使用技巧
如何吸引幼儿的注意力
技术质量：评估课件的技术水平是否符合标准，是否具有稳定性和兼容性。
如何根据评估结果进行改进和优化
分析评估结果， 找出问题和不足 之处
根据问题，制定 针对性的改进措 施
优化课件内容， 提高教学质量和 效果
定期评估效果， 持续改进和优化
如何不断提高幼儿园常规ppt课件的效果和质 量
定期评估：定期对 现有的幼儿园常规 ppt课件进行评估， 查找存在的问题和 不足。
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幼儿园常规ppt课件介绍
幼儿园常规ppt课件制作流 程
幼儿园常规ppt课件内容示 例
幼儿园常规ppt课件使用技 巧
幼儿园常规ppt课件评估与 改进
01
幼儿园常规ppt课件介绍
什么是幼儿园常规ppt课件
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绿色卡通儿童幼儿园教育课件
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在 找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个 大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说： “你难道不知道?我背的是我的家!”小 老鼠觉得很奇怪。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着 大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去 旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的 家!”小老鼠觉得很奇怪。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
汇报人：幼儿园办公 时间：XX年XX月
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。 春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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