5-28-狮子和鹿
28《狮子和鹿》拓展资料
肖雨欣
同学们：你们见过 真正的狮子和鹿吗？你 们知道他们长得什么样 子吗？
满头长发大步走， 力气大得赛过牛， 张开大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。 （打一动物）
谜底：狮子
这是狮 子吗？ 你们知 道它是 狮爸爸 还是狮 妈妈？
下面我给同学们讲 讲狮子和鹿的故事吧！
狮爸爸 狮妈妈
它的名字叫驯鹿
角是 鹿科动物 中雄鹿的 第二性征， 同时也是 它们的武 器。
洲一带，是胆子最 小的鹿。
马鹿因为体形似骏马而 得名，善于奔跑和游泳。
水鹿非常喜欢水，常 活动于水边。
长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物， 高可达4.8到6.1米，体重可达1500公斤。
非洲狮
父子情深
狮子行动迅速，有着刀子般 锋利的尖爪,是个完美的捕猎者。
美洲狮
它们更愿意猎食斑马和羚羊。
狮子吃任何能找到的肉类。
狮子的利器：牙齿
狮子的利器：爪子
• 小狮子很可爱吧！
下面我 们再来看 看鹿！
鹿是偶蹄 目的1科，共 有16属约52 种。
红 鹿
梅花鹿
你知道这头鹿叫什么名字吗？
狮子是唯一的一种雌雄两态的猫科动物， 漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量 为它赢得了“万兽之王”的美誉。
野生非洲雄狮平均体重180公斤，体长 1.8~2.5米，尾长1米 。最大的狮子有272公 斤。
狮群的捕食对象范围很广，从羚羊到 水牛甚至河马都是它们的美味。
亚洲狮
亚洲狮又称印度狮,在印度被视为“圣物” 。
狮子和鹿的种类 实在太多了，今天我 们先认识到这里。
28 狮子和鹿
3．听了大家的看法，鹿会怎么看待自己的角和腿呢？
4．生活中你碰到过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？
六、阅读链接，了解寓言
像这样的故事还有很多，每个小故事都蕴含着一个道理，同学们可以去读读《伊索寓言》，相信同学们在读后会获得智慧的启迪和精神的满足。
3．交流：课文主要讲了一件什么事？填空形式概括。
我会说：平时,鹿非常欣赏( ),而抱怨( )。后来，当狮子向它扑来时，美丽的角（），而难看的腿让鹿（）。
三、感受鹿角的美丽和鹿腿的难看。
我会学：默读课文1 — 4自然段，用“”划出小鹿评价自己的“角句子，用“﹏﹏”划出评价自己“腿”的句子。
1．鹿角到底美在哪，腿怎样难看呢？出示任务单：
3．联系生活，深化道理、学用结合。
如何正确理解故事所蕴含的道理这也是本课的难点之一。为此我设计了一个说话训练：经过这次劫难之后，鹿打算把险些让它送命的鹿角给锯掉，但是它有点犹豫，你们说说该不该把鹿角给锯掉？学生通过辨别，在互相的交流中对故事所蕴含的道理理解更加全面，更加深刻。并且以“生活中你碰到过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？”联系生活，把文本中所揭示的道理与现实生活联系起来，以此达到学用结合的目的。
3．男女生对比朗读两个句子。
四、体会故事所蕴含的道理
1．可是后来小鹿的态度却发生了变化，出示：
他叹了口气，说：“两只美丽的角让鹿差点儿送命，而难看的腿却让它狮口逃生！”
2．这到底是怎么回事。出示任务单：
我会学：快速读读第5、6自然段，想想当时的紧张画面，动笔划划分别写到“角”和“腿”的句子，体会体会。
(3)当鹿发现自己的角如此美丽，会有什么样的心情？（兴奋、惊讶．．．．．．）抓“啊、多么．．．多么．．．”指导读出这时候鹿的语气（兴奋、惊讶、喜爱、欣赏．．．．．．）
《狮子和鹿》课件
03
人物分析
狮子
勇敢
狮子作为丛林之王，勇敢是它 的主要特点。它不惧任何挑战 ，敢于面对困难，这种勇敢让
它能够在丛林中生存下来。
力大无穷
狮子有着强大的力量，这使它能 够轻松捕获猎物。在故事中，狮 子能够轻松地抓住鹿，展示出它 的力量。
骄傲
狮子是丛林中最骄傲的动物之一， 它总是认为自己是最好的，对于其 他动物不屑一顾。
《狮子和鹿》课件
2023-11-04
目录
• 引子 • 故事内容 • 人物分析 • 主题思考 • 故事寓意 • 教学建议与拓展
01
引子
背景介绍
背景介绍
这篇文章是选自《伊索寓言》中的一则寓言故事。伊索寓言是古希腊民间流 传的讽喻故事，通过动物形象来反映人类社会现象，传达了丰富的道理和教 训。
时代背景
主题阐述
• 主题分解 • 面对困境要保持冷静：狮子和鹿在遇到困境时都表现出了惊慌失措的情绪，这使得他们无法正确评估形势
并做出明智的决策。因此，在面对困境时应该保持冷静，不要被情绪左右。 • 认清自己的优势和弱点：狮子和鹿都有自己的优势和弱点，狮子有着强大的力量，而鹿则有着速度上的优
势。然而，狮子和鹿都没有认清自己的优势和弱点，这使得他们在面对困境时无法发挥自己的优势，从而 陷入更加危险的境地。 • 正确评估形势做出明智决策：狮子和鹿在面对困境时都没有正确评估形势，从而做出了错误的决策。正确 的做法应该是对形势进行全面分析，了解自己所处的环境以及对手的情况，然后做出明智的决策。
02
故事内容
故事背景
丛林背景
故事发生在一片茂密的丛林中，描绘了丰富的自然景观和野生动物的生活场景。
角色介绍
故事的主角是一只狮子和一只鹿，它们在丛林中分别扮演着猎食者和被猎食者的 角色。
三年级上册语文课后练习28、狮子和鹿_人教版新课标(.无答案)-最新学习文档
三年级上册语文课后练习-28、狮子和鹿人教版新课标（2019.无答案）28、狮子和鹿一、我是小小队长，一切听我指挥。
A 队:写出下列字母的小写G ( ) Q ( ) E ( )B 队:把下面的小写字母按字母表的顺序排列。
fbhjkewmagcloirsxtzpynu____________________________________________________________________________________________________________________C 队:请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。
鹿映皱猛却喘二、找找填填喝渴鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。
到倒他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢?”三、读读写写“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?_________________________。
我还能用“犹豫”说话呢!_____________________________________________________四、模仿秀用加点字的词语写句子。
我的身段多么匀称。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
五、课文再现。
一头狮子正( )向自己逼近。
( )的长腿在灌木丛中( )。
两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生!六、讲讲议议向朋友或家人讲讲这个故事，说说从这个故事中人明白了什么道理?________________________________________________________________________________________________________________七、展示台1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下!2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好!。
2024年度28狮子和鹿
生活习性
鹿是草食性动物，以树叶 、草、果实等为食，善于 跳跃和奔跑。
繁殖方式
鹿的繁殖能力较强，一般 一胎可产一至两只幼崽， 幼崽出生后短时间内即可 站立和奔跑。
5
两者在自然界中的地位
食物链位置
狮子作为顶级捕食者，处于食物链的 顶端；而鹿作为草食性动物，处于食 物链的中下层。
人类文化象征
28狮子和鹿
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 狮子与鹿的生态习性 • 狮子与鹿的象征意义 • 寓言故事《狮子和鹿》解读 • 《狮子和鹿》在艺术领域中的表现 • 《狮子和鹿》故事对现实生活的启示 • 总结与展望
2
01 狮子与鹿的生态 习性
2024/2/2
3
狮子的生活环境及特点
01
02
03
象，展现出独特的艺术风格。
装饰艺术
03
在装饰艺术领域，《狮子和鹿》的元素被广泛应用于家居、服
饰等设计领域，呈现出别样的艺术美感。
17
音乐作品中的演绎与情感表达
歌曲创作
音乐家们以《狮子和鹿》为题材创作歌曲，通过优美的旋律和歌 词，表达故事中的情感和哲理。
戏剧音乐
在戏剧演出中，音乐家们为《狮子和鹿》谱写配乐，通过音乐的 节奏、力度和色彩，增强戏剧的感染力。
故事发生在一个遥远的丛林里 ，狮子是丛林中的霸主，而鹿
则是优雅而机敏的生物。
一天，狮子在丛林中遇到了一 只美丽的鹿，被其优雅的身姿 和闪闪发光的眼睛所吸引。
狮子向鹿发起了攻击，但鹿以 其敏捷的身手和聪明的头脑成
功逃脱了狮子的追捕。
狮子在失败中认识到了自己的 不足，而鹿也明白了自己的优
势所在。
人教版：小学三年级上册语文第28课《狮子和鹿》原文及教案
【原文】叢林中，住著一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一個池塘，痛痛快快地喝起水來。
池水清請的，像一面鏡子。
鹿忽然發現了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。
他從來沒有注意到自己是這麼漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身子多麼勻稱，我的角多麼精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。
”一陣清風吹過，池水泛起了層層波紋。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎麼配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開始抱怨起自己的腿來。
就在他沒精打采地準備離開的時候，忽然聽到遠處傳來一陣腳步聲。
他機靈地支起耳朵。
不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。
有力的長腿在灌木從中蹦來蹦去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了後面。
就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。
獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。
眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然後又拼命向前奔去。
這次，獅子再也沒有追上。
鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。
他歎了歎氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”【教案一】【學習目標】1、正確流利有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。
3、培養獨立閱讀的能力。
【學習重難點】培養獨立閱讀的能力。
【教學過程】一、（課前板書：28*獅子和鹿）今天我們學習28課，讀讀課題瞧，課題上帶有“*”，這樣的課文我們以前也學過，大家回憶一下，學這種課文有什麼要求？（生：這是略讀課文，要求我們自己採用各種方法去學習，只需要讀懂大致意思……）自己學習課文內容你會用哪些方法？（如：查字典、詞典、聯繫上下文等）現在我們繼續用這些方法來學習這個故事，請大家默讀課文，邊讀邊思考，課文講了個什麼故事，你覺得什麼地方有趣，還有什麼地方有疑問，都請做上記號。
三年级上册第28课
三年级上册第 28课《狮子和鹿》教学目标：一、日积月累（一）重点字词：1.应会读字：咦、撅、珊、瑚、豫、挣、扯（1）易读错字：咦、撅（2）多音字：称[chēng chân châng]撒[sā sǎ]2、需要重点积累的词语：欣赏、别致、泛起、犹豫、挣脱、灰心丧气二、理解运用：（一）共性目标：1.学习概括课文主要内容（1）课文主要内容：在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。
平时鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。
当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮子口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了命。
（2）概括方法：按事情的“起因、经过、结果”初步把握。
2.体会重点段的表达顺序（1）重点段及表达顺序：（3、4自然段）事情发展的顺序。
（2）体会方法：通过前后鲜明对比，体会故事蕴含的道理。
（二）本课重点问题：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事所讲述的道理。
三、情感体验：从故事的发展变化中受到教育，体会到要全面看待问题，不要光图美丽的外表，更要讲实用。
教学准备：一、教师：（一）设计预习提纲（或学案）三年级上册第28课《狮子和鹿》预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：一、日积月累（一）朗读课文，达到正确流利。
有感情地朗读自己喜欢的部分。
自我评价：家长评价：小组评价：（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。
1、易读错的字（写出并注上拼音）：2、典型多音字（写出一两个，注音、组词）：（二）词语1.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词，把你的理解写在词语的旁边。
2.你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文中分类标记。
二、文本细读：1.课文讲了一个什么故事？自己受到了什么启发？。
2.默读课文，思考：鹿狮口脱险后，为什么叹气？3．认真读课文，思考下列问题。
想一想课文是按顺序来写，先写，接着写，最后。
4. 比较体会本文和《陶罐和铁罐》做一下对比，体会一下两篇文章有什么共同点？5.你觉得哪些词语或句段写得好？在文中用波浪线标出来，并想一想好在哪里。
《狮子和鹿》-完整版课件
《狮子和鹿》-完整版课件xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引子•故事内容•角色分析•主题探讨•教学策略•学生活动•教学反思与总结01引子课程以《狮子和鹿》这一经典童话故事为载体，通过生动有趣的故事情节和形象直观的图片，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
故事讲述了一个狮子和一只鹿在森林里相遇的故事，狮子想要吃掉鹿，但鹿通过自己的聪明才智成功逃脱了危险。
背景介绍课程目标激发幼儿对阅读的兴趣和自信心，培养良好的阅读习惯。
通过故事情节，培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
通过故事内容，引导幼儿了解自然界的规律和动物间的生态平衡，增强幼儿对环境保护的意识。
通过各种活动，培养幼儿的团队合作意识和自我展示能力。
02故事内容狮子、鹿、其他动物故事背景丛林中的角色密林、溪流、洞穴丛林背景阳光、雨露、季节更迭自然环境故事情节迷路、体力透支、绝望鹿的遭遇威武、强大、自信狮子的出现怜悯、信任、期望鹿的请求犹豫、矛盾、慈悲狮子的帮助高潮狮子与鹿共同对抗猛兽结局狮子和鹿携手战胜猛兽，成为丛林传奇故事高潮与结局03角色分析狮子角色分析01狮子作为《狮子和鹿》中的强大角色，象征着权力、威严和勇气。
他的形象展示了他的王者风范，同时也揭示了他作为森林之王的地位。
02狮子在故事中虽然强大，但他的外貌和行为都透露出一种威严和自信，这种自信有时也会成为他的弱点，让他变得过于自负和独断。
03通过狮子的角色，故事试图传达出权力和地位的重要性，以及人们对于权力和地位的追求。
同时，也展示了在拥有绝对权力后，人们可能会变得骄傲自大，忽视他人的建议和意见。
鹿在故事中是一个相对弱小的角色，但他的善良、温柔和谦逊却让他在故事中占据了重要的地位。
鹿的形象展现了他的纯真和善良，他对于生活的热爱和对其他动物的关心都让他成为了故事中的正面角色。
通过鹿的角色，故事传达出了善良、谦逊和同情心的重要性。
在面对强大的敌人时，这些品质可能会成为我们生存的关键。
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就在狮子灰心 丧气不想再追的时候， 鹿的角却被树枝挂住了。
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称称心
chèn
chēng 称 称赞
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匀称 名
sā 撒腿 撒
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sǎ 撒种 播