《作业推荐》部编版八年级下册语文同步训练--第五单元综合和测试
《作业推荐》——第五单元综合与测试一、单选题1.下列加点字的注音不正确的一项是( )A.霎．时(shà)驰骋．(chěng)挟．而不服(xié)B.寒噤．(jìn) 虔．诚(qián) 怒不可遏．(è)C.矗．立(chù) 眩．晕(xuàn) 接踵．而至(zhǒng)D.巉．峻(chán) 穹．顶(qióng) 拾．级而上(shí)【答案】D【解析】【分析】【详解】D项“拾”应读“shè”。
2.下列词语书写无误的一项是( )A.雾蔼丛莽俯瞰五彩斑澜B.告诫炫晕焦炙轻歌漫舞C.驰骋寒禁急湍振耳欲聋D.演绎懈怠皱褶川流不息【答案】D【解析】【分析】【详解】A.有误，蔼——霭，澜——斓；B.有误，炫——眩，漫——曼；C.有误，禁——噤，振——震。
故选D。
3.下面句子中加点的成语使用有误的一项是（）A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏．．．．。
B.此刻倒霉迹象纷至沓．．．来，频频小震酝酿着某一两次大地震。
C.潭水映照雪山，真让人目眩神迷．．．．啊。
D.队伍分散开去，络绎不绝．．．．，前后长达一英里左右。
【答案】B【解析】B项“纷至沓来”指纷纷到来，连续不断地到来，这里应用“接踵而至”。
点睛：具体语境中成语的运用正误的辨析。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋C.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹D.有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收【答案】D【解析】试题分析：本题考查辨析修辞手法的能力。
A项用了拟人；B项用了拟人、排比；C项用了比喻。
D项没有使用修辞手法。
点睛：初中阶段常见修辞手法及其特点：①比喻：利用不同事物之间的相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
比喻可以分为两种，一种是明喻，比喻词是“像”“好像”“好似”“犹如”等；另一种是暗喻，所用的比喻词是“是”“成了”。
②拟人：把非人的事物当作人来写，将它们赋予人的思想感情、行动和语言能力。
夸张：用夸大的词句来形容事物，以加强说话的力量。
④排比：把结构相同或相似、意思联系密切的句子组合在一起构成的一种修辞手法。
排比句至少由三个句子构成。
⑤设问：无疑而问，自问自答，引人思考的一种修辞手法。
⑥反问：无疑而问，只问不答，而答案却在其中的一种修辞手法。
⑦反复：根据表达需要，同一词语或句子一再出现，有意重复。
⑧对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
5.下列说法有误的一项是( )A.《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了作者热爱祖国、热爱大自然的情感。
B.《在长江源头各拉丹冬》通过写作者在各拉丹冬的经历及所见所感，表达了作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。
C.《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。
D.《一滴水经过丽江》一文以第二人称写一滴水的旅行，全方位地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。
【答案】D【解析】【分析】【详解】D项有误，《一滴水经过丽江》是以第一人称写的。
6.下列病句修改错误的一项是( )A.按照规划，本市将修建飞机场，机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。
(“改善”与“生活水平”搭配不当，应去掉“和改善”)B.文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。
(“规范”与“制度”搭配不当，应将“制度”改为“秩序”)C.名扬世界的丽江古城四方街是木氏家族明朝年间率领百姓建筑而成的。
(语序不当，应把“明朝年间”移到“木氏家族”前)D.为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。
(成分残缺，应在“校庆”后加“活动”)【答案】D【解析】【分析】【详解】D项的修改不正确，语序不当，应该把“研究”和“征集”互换位置。
【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
7.给下列句子排序，合理的一项是( )①作为北方少有的水乡泽国，且又处在燕南赵北之要冲，白洋淀帆樯如林，商旅往来，一片繁华景象。
②自荆轲在易水河畔啸吟出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌以来，来白洋淀的帝王将相、文人雅士都爱将白洋淀写入诗章。
③乾隆写过，康熙也写过，其中一首名为《白洋湖》：“遥看白洋水，帆开远树丛。
流平波不动，翠色满湖中。
”④伴随唐河、易水、府河、白沟河等众河的欢腾，雄县、容城、安新一带迅速升腾起文明的气象。
⑤五绝小诗白描白洋淀的景色，风格清新，意境悠远，看来淀水有神奇之功，让雄才大略的帝王生出散逸心情。
A.②③④①⑤B.④①②③⑤C.②③⑤④①D.④②③⑤①【答案】B【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。
话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。
2、是否呼应。
整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。
3、是否协调。
整体情境是否协调，局部音节是否协调。
此题注意。
是总起，。
点出白洋淀。
用历史人物写白洋淀的文化。
紧承。
的五绝小诗。
因此选B。
二、现代文阅读目光里的松阳彭程①“按节下松阳,清江响铙吹。
”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。
僻远的地理位置,让松阳有幸保存了众多的古村落,也保存了一个良好的生态环境。
②这里,蓝天白云是天空的常态,缭绕的云雾是山中的常客;溪水澄碧清亮,茶园舒缓开阔,桂花浓香飘逸。
行走于山水间,仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。
更为可贵的是,这巨幅山水画中,保留了一百多座格局完整的传统村落。
这些山水环绕、林木蓊郁的村落,依据地形的不同,或倚靠青山,或襟带绿水,或俯瞰幽谷,散布在县境各处。
③来到村头,或者是一道溪流,溪水汩汩有声,清净见底;或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树,伸展的树冠遮住了一大片地面。
再向里走,街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深,石径的边沿和墙脚交界处,覆盖着一层湿滑的绿苔;街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,虽历经沧桑却安然无恙。
随意推开一扇老旧的门板,走进一座老宅,都会看到曲折的廊道、萦回的天井,地面的方砖大半已经龟裂,纹路纷乱;房屋里外上下,石雕、木雕或彩绘到处可见,构图生动,笔法细腻,堪称精美的艺术品。
④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致,同时,在种种美的样貌形态背后,还有丰厚的蕴含．．．．．。
石雕、木雕和彩绘,内容多取材于神话传说或传统典籍,八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……都有着深厚的寓意,有着教化的作用;“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上,并扩展成“耕读传家久,诗书继世长”镌刻于楹柱上,让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。
杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔的聚居地,文风昌盛,绵延不衰,这不能不说是先人的文魂引领的结果。
古村落中这些传承数千年的文化价值,滋润着一代代人的灵魂。
⑤仿佛是上天的特意安排,在遥远宁静的群山之间,安放一种古朴传统的美好,让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。
今天,这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。
⑥西屏街是一条明清老街,长约两公里,青石板的街路两旁,鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。
通过设施改建,西屏街既提高了居住舒适度,又较为完好地保存了当年的样子,堪称街区“活态传承”的样本。
位于半山腰处的平田村,在古村落改造中强调“原真性保护”,二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。
⑦但是,现代化浪潮席卷之处,一应城市乡村都无所逃遁。
这样的古村落在不少地方或者被拆除,或者住户被迁走,只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。
喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益,织就一张无形巨网,让人们的灵性窒息,疲惫不堪。
相形之下,这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息,便愈发显得可贵。
(选自《人民日报》,有删改) 8. 阅读第③段,完成下面的表格。
顺序景物村头①②石径,宗祠、水槽等建筑和器具老宅廊道、天井、方砖,雕刻、彩绘等9. 第④段中,加点语句“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容?10. 赏析文中画线句子的表达效果。
11. 作者通过“目光里的松阳”,表达了怎样的观点?【答案】8. ①溪流、古树②街巷9. ①石雕、木雕、彩绘等内容的教化作用;②匾额、楹联语句的熏陶作用;③先人文魂的引领作用。
10. ①主语部分的三个短语构成排比,增强句势,表意丰富。
②把“喧嚣和躁动,忙乱和焦虑,速度和效益”喻为“无形的网”,使描写对象形象生动,具体可感。
11. ①古村落既有美学价值,又有文化价值,要注意保护,不能一拆了之。
②古村落保护要注重人文关怀,考虑人居环境。
③静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息,在现代社会弥足珍贵。
【解析】【分析】【8题详解】本题考查学生筛选整合信息能力。
通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。
在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
本题可依据文章第。
段的“来到村头。
或者是一道溪流。
溪水汩汩有声。
清净见底”“街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……”提取信息作答。
【9题详解】本题考查学生筛选整合信息能力。
解答此类题，要通读文章，仔细阅读题干，根据题干划分答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。
本题题目是“第④段中，‘丰厚的蕴含’包括哪些具体内容”，通读文章，根据题目提示，可以确定答题区域为第④段，仔细阅读第④段，可以从中筛选出“石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……，笔法精致、细腻、生动，有祝祷的寓意，有教化的作用”“‘耕读传家’被刻写无数古宅老院的匾额上，并扩展成‘耕读传家久，诗书继世长’镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶”“杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果”信息，根据这些信息概括即可。
统编版语文八年级下册第五单元练习试题(含答案)
（2）【我参与】王同学为学校拟写了一份邀请函，请你指出其中的两处错误并改正。
邀请函
尊敬的李教授：
我校定于2017年6月5日下午3时在育才楼报告厅举行《爱护环境》主题宣讲活动，特邀请您作为主讲人进行宣讲。请您莅临指导。
来宾市希望中学
2017年5月30日
（3）【我思考】针对下面三则材料，就如何治理环境污染的问题，请你提出三条合理的建议。
④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
部编版八年级下册语文第五单元测试卷及答案
第五单元评价检测(时间:150分钟满分:120分)题号一二三四总分得分一、语文知识积累(1~6题,每题2分,第7题8分,共20分)1.下列词语中加点字注音不正确的一项是(3分)( )A.翌．日(yì)喧．哗(xuān)草甸．(diàn)B.腈．纶(jīnɡ)蘸．水(zhàn)蜿．蜒(wān)C.寒噤．(jìn)映．照(yìng)闸．口(zhǎ)D.俯．视(fǔ)轻盈．(yíng)陡峭．(qiào)2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)( )A.迂回霎时弛骋怒不可遏B.黧黑懈怠蠕动穿流不息C.逗留浮燥缭绕名副其实D.矗立眺望映照目眩神迷3.下列句中加点成语使用不当的一项是(3分)( )A.清明节快到了,去烈士陵园扫墓的人络绎不绝．．．．。
B.天晴了,雪停了,站在楼顶上极目远望,茫茫原野,群山奔驰,银装素裹,五彩斑斓．．．．。
C.尽管离乡多年了,但家乡的风景依然历历在目．．．．。
D.此刻倒霉迹象接踵而至．．．．,频频小震酝酿着某一两次大地震。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A.能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴,是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。
B.我们要培育和践行社会主义核心价值观,提倡爱家爱国相统一,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。
C.一项研究报告显示,中国学生近视呈现高发、低龄化趋势,学生的近视比例已超过50% 以上。
D.央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事,展示了他们非凡的职业绝技。
5.填入下列文段横线处的词语,顺序恰当的一项是(3分)( )徜徉于宁静之中,人生就多了一份韵律、多了一种意境。
在月下,感受大地之精美,望、揽、听天籁之音、赏梅花弄影;在雨中,感受自然之清新,观梧桐细雨、眺 、闻 、恋雨打琵琶,宁静如诗。
①空中响雷 ②繁星排空 ③远山迷蒙 ④夜风入怀A.②④③①B.③①②④C.①②③④D.③④①②6.下列句中标点符号使用正确的一项是(3分)( )A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。
人教部编版八年级语文下册第五单元综合测试卷含答案
人教部编版八年级语文下册第五单元综合测试卷[限时：120分钟满分：120分]一、语言积累与运用(40分)1. 阅读下面的文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。
(3分，每空0. 5分)到壶口观瀑布，可见一川大水硬是被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾ǎi_______，消失在远山青色的背景中。
到了瀑布边缘，看见浑黄的黄河水从上游奔泻而下，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡．_________，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪shà_______时碎成堆堆白雪。
到长江源头各拉丹冬，可见融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱．_________角与层次毕现，富有雕塑感。
登勃朗峰，拾．_________级而上，威严的qióng______顶也随之愈升愈高。
2. [2024·原创]下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )(3分)A. 由于我非常喜欢那本课外书，所以我经常在书店里漫不经心．．．．地浏览它。
B. 一路上鞭炮声震耳欲聋．．．．，舞龙处更是火花四射，烟雾隔街不见人，龙身翻腾时隐时现……C. 每年这个时候，火红的樱桃就挂上了枝头，各地客商也纷至沓来．．．．。
D. 灯光与水母的结合会呈现出令人目眩神迷．．．．的绝美画面。
3. 下列对句子的病因分析正确的一项是( )(3分)A. 我国经济能否转型升级，是实现经济高质量、持续健康发展的关键。
病因:“关键”后面缺少谓语。
B. 大会以后，很多企业领导围绕提高产品质量，塑造企业形象为中心，加大了整顿力度。
病因:“塑造”和“形象”搭配不当。
C. 以“奋斗的人民，奋进的中国”为主题的中国正能量故事征集评选活动正在持续。
病因:“以……为主题”句式杂糅。
D. 黄山有“天下第一奇山”之称，总占地面积约1200平方千米左右。
病因:“约”与“左右”语义重复。
4. 下列各项分析正确的一项是( )(3分)①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。
【最新版】部编版八年级下册语文第五单元测试卷(含答案)
【最新版】部编版八年级下册语文第五单元测试卷（含答案）阅读，可以带我们到达脚步不曾丈量的土地；旅行，可以让我们感受文字无法描摹的胜景。
八(1)班计划在暑期进行一场“阅见大美祖国”研学活动，请你一起参与。
一、积累与运用(共23分)活动一：跟着课本去打卡1．下面是班级同学为“跟着课本去打卡”启动仪式写的主持词。
阅读后，完成各题。
(共7分)跟着课本去打卡，来一场与祖国大好河山和灿烂文化的相遇之旅！在黄河壶口地段，倾听壶口瀑布振耳欲聋的涛声；在长江源头各拉丹冬，看高峻奇美的雪山、令人眩．晕的冰塔林，共同演绎．着长江的故事；随大旅行家马克·吐温拾．级而上，感受勃朗峰的威严瑰奇；在阿来的笔下化成一滴水，流经丽江看五彩斑斓的古城风光，领略东巴文字的魅力。
“跟着课本去打卡”的目的是为了在领略祖国大好河山的同时，陶冶情操，感悟“读万卷书”之精妙。
同学们，让我们带着课本，走进名胜古迹，触摸历史文化，聆听课文背后的故事吧！(1)上面语段中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A．xuán duóshèB．xuàn yìshèC．xuán yìshíD．xuàn duóshí(2)上面语段中画横线的词语中字形有误的一项是()(2分)A．振耳欲聋B．高峻奇美C．威严瑰奇D．五彩斑斓(3)上面语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。
(3分)2．小语想要表达“跟着古诗文去旅行”的愿望，请根据课文内容，替他写出相应的句子。
(8分)我想跟着古诗文去旅行，寻找那“芳草鲜美，①__________________”的世外桃源；亲临小石潭，静观“潭中鱼可百许头，②__________________”的清澈；探访杜甫草堂，听那“安得广厦千万间，③__________________”的呼唤；去石壕村遥想“④__________________，独与老翁别”的场景，感受战争带给人民的苦难；借宿黄州定慧院，体会“⑤__________________，漏断人初静”的清冷与宁静；在破山寺后院寻觅“⑥__________________，禅房花木深”的禅意；梦想遨游于《北冥有鱼》描绘的广阔天地，感受那“鹏之徙于南冥也，⑦__________________，⑧__________________”的震撼。
部编版八年级语文下册第五单元综合测试题(含答案)
部编版八年级语文下册第五单元综合测试题（含答案）一、积累与运用1．阅读下面的文字，完成后面小题。
满天的繁星在树梢头辉耀着；东面的一池水，在微风中把天上的星，皱作一缕缕的银波，反映出一些光辉来。
芦苇在风中摇yè的姿态，却隐约可以辩认。
这芦苇底下和四边的草丛，是萤火虫的发祥地。
最有趣的是这些萤火虫虽然乱窜，但也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个忽然隐mò了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
摇yè( )乱窜．( )隐mò( )(2)语段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
(3)根据语境，“发祥地”的意思是__________________________________________。
(4)画线句子运用了________、________的修辞手法。
2．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．他数学作业都做完了，只剩下一道题没算出答案来。
（把“都”改为“几乎”）B．商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日常用品。
（删掉“饼干”）C．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
（删掉“通过”）D．落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。
（“职责不清”和“体制不顺”互换位置）3．下列说法正确的一项是( )A．梁衡的《壶口瀑布》是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点。
B．《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。
C．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，他是美国作家，代表作是《海底两万里》。
D．阿来的《一滴水经过丽江》以作者的口吻全方位多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。
4．人水和谐，潺潺流水孕育了深厚的西溪文化。
活动中，老师和同学从“水”字谈起，畅聊《经典常谈》中的《诗经》篇。
部编版语文八年级下册第五单元测试试卷(含答案)
部编版语文8年级下册第五单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、字词书写(共4分)1．(本题4分)给下列加点字注音，根据拼音写汉字，请依次填写在下列横线上。
轻轻地打开七年级上册语文课本第一单元，四时美景，美不胜收；有使人静mì____，使人动情的秋雨，有热烈而又粗guǎng____的夏雨，有跟轻风流水应和____着的牧童的笛声，还有那把终年贮___蓄的绿色都拿出来的济南的冬天的水藻……二、选择题(共6分)2．(本题3分)下面加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）A．属引凄异（《三峡》）下车引之（《陈太丘与友期》）B．念无与为乐者（《记承天寺夜游》）未复有能与其奇者（《答谢中书书》）C．沿溯阻绝（《三峡》奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》）D．但当涉略（《孙权劝学》）但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）3．(本题3分)下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（）A．以水为线，巧写风光。
阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索，全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视角独特。
B．同写水清，方法各异。
吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底”是直接写水清；柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是侧面写水清。
C．人水相映，情景交融。
《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗，诗歌采用重章叠句的形式，通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。
D．借助海水，凸显形象。
《海燕》是高尔基创作的散文诗，其中海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，课文通过描写大海、乌云、狂风烘托出海燕无畏的形象。
三、句子默写(共8分)4．(本题8分)古诗文名句默写。
(1)____________________，风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)土地平旷，____________，____________________。
部编版八年级语文下册第五单元综合测试卷(含答案)
部编版八年级语文下册第五单元综合测试卷（含答案）一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.推搡．（sǎng）驰骋．（chěng）寒噤．（jìn）褒．贬（bǎo）B.迂．回（yū）虔．诚（qián）棱．角（líng）蜿．蜒（wān）C.翌．日（yì）隧．道（suì）鸟瞰．（hàn）妩．媚（wǔ）D.沟壑．（hè）驿．道（yì）苍劲．（jìng）夙．愿（sù）2.下列各项中，没有错别字的一项是（）（2分）A.怒不可遏漫不经心纷至踏来亭台楼阁B.深不可恻琼瑶仙境名副其实目眩神迷C.接踵而至美不胜收瞬息万变五彩斑斓D.晶莹夺目震耳欲聋络绎不绝轻歌慢舞3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.他的数学作业都做完了，只剩下一道题没算出答案来。
（把“都”改为“几乎”）B.商店里摆满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日常用品。
（删掉“饼干”）C.通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
（删掉“通过”或“使”）D.落后的原因主要是认识不高、职责不清、体制不顺、投资不足造成的。
（“职责不清”和“体制不顺”互换位置）4.下列有关文学常识和文章内容的分析有误的一项是（）（2分）A.《壶口瀑布》中作者分别在雨季和枯水季两次前往壶口瀑布，看到了不同的景象，并得出了人要经历磨难，才会铸就自己的伟大性格的深刻理解。
B.《在长江源头各拉丹冬》中作者随电影摄制组爬上砾石堆，走过草坝子，在冰塔林的砾石堆上欣赏各拉丹冬的整体美景，然后从砾石堆上下来，沿冰河接近冰山。
作者虽不幸在冰河上摔伤，却依然坚持，精神可嘉。
C.《登勃朗峰》的作者马克·吐温是美国著名作家，幽默讽刺是他的写作特点，代表作有《汤姆·索亚历险记》等。
D.写游记时，应重点交代游踪，通过游踪记述游览的经过，景物和感受可略写。
部编版语文八年级下册 第五单元 同步练习一 (附答案))
分卷I一、选择题(共2小题,每小题0分,共0分)1.下列词语中没有错别字的一项是（）A．浮躁颠簸蔓延名附其实B．妖媚摄入旷野一如即往C．敞篷宛如顷刻腾空而起D．饱览变幻陡峭五彩斑澜2.下列字形全对的一项是（）A．络绎不绝物有所直美不胜收巍峨壮观B．色彩斑斓轻歌曼舞交相晖映瞬息万变C．纷至踏来扬尘远去一如既往腾空而起D．名副其实和颜悦色非他莫属信守诺言分卷II二、语言表达(共2小题,每小题0分,共0分)3.八(1)班正在开展以“黄河,母亲河”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1)请你替主持人为本次活动设计一个开场白。
(2)同学们倡议开展“拯救母亲河”活动,其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,设计一则标语,呼吁人们保护母亲河。
同学们纷纷展示了自己的作品,把你的作品也告诉大家吧。
张立人:黄河母亲在哭泣,中华儿女齐救娘。
王明远:保护黄河,珍爱生命。
李倾城:心系黄河,共建家园。
(3)有同学找来了相关材料,你能从下面的材料中提炼出哪些信息?材料一两千多年前,黄河只叫“河”,没有“黄”字。
《诗经》中许多篇章都提到过。
那时的黄河水还比较清亮。
黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多,水草丰茂,清澈秀丽。
材料二50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇,栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟,如今这些鸟种已没有了踪迹。
60年代初,黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等四十余种土著鱼,如今鱼类大大减少,有些已经绝迹。
就连兰州人引以为傲的兰州特产青白石白兰瓜,近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。
材料三古人言“黄河清,天下宁”,黄河的治理,事关广大人民的生计。
4.下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。
②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。
③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。
Ⅰ第________句，修改意见：________。
部编版八年级语文下册第五单元训练试题及答案
部编版八年级语文下册第五单元训练试题及答案一.选择题(共0分)1．下面划线字注音完全正确的一项是( )A．眩晕(xuàn) 骤然(zhòu) 蜷卧(juán) 晶莹连绵(yíng)B．蠕动(rú) 皱褶(zhě)腈纶(qíng) 大煞风景(shā)C．演绎(yì) 棱角(líng) 熠熠(yì) 接踵而至(zhǒng)D．黧黑(lí) 虔诚(qián) 酝酿(yùn niàng) 气喘吁吁(chuǎn)2．下面词语书写全对的一项是( )A．衰竭皱褶蜿蜒历历在目B．墩实烁烁懈怠浩浩苍苍C．豁然磅礴瞭阔精雕细刻D．砾石静穆挪动穿流不息3．下列句子没有语病的一项是( )A．在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世.B．学校应当建立完善的校园欺凌预防.干预和处理机制,保障每个孩子健康成长.C．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的海上丝路文物.D．海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队.4．下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )A．她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴."这句话的真正含义.C．我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?D．"真不是和你说着玩儿,"洪民一本正经地说,"如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成".5．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．它还不喜欢人们过于恭顺,在等待云散天晴的日子里,面对大家的恳求它不为所动.B．等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面.C．这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力.D．这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案.二.综合练习(共0分)6．在我们心中,"祖国"不是一个普通的名词.她意味着大地.江河.文化.民族.同胞等等.爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物.某中学八年级(5)班开展以"爱国"为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务.(1)在诗歌朗诵这一环节,吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,王淑涵同学接着朗诵黄器的《我的中国心》.假如你是主持人,请你设计一段串联词.(2)活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其工整.上联:看九州方国,普天同庆；江河歌唱,遍地流芳.下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头.7．仿照例句的句式,在下面的横线上补写相关的内容.例:如果我是一滴水,我将历经所有的磨难,经过丽江.①如果我是清风,我将________.②如果我是春雨,我将________.三.现代文阅读(共0分)阅读下文,完成下面小题.壶口瀑布(节选)①第二次我专选了个枯水季节.春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔.我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软.我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫"龙槽",槽头入水处深不可测,这便是"壶口".我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字,河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着.撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪.(1)山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌.更挤.更急.沟底飞转着一个个漩涡,(2)当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩.我听了不觉打了一个寒噤.②黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌.四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾.从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落.不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈.尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉；或淌过石板,潺潺成溪；或被夹在石间,哀哀打漩,还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画.我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海.河.瀑.泉.雾所有水的形态,兼容了喜.怒.哀.怨.愁,人的各种感情.造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?③看罢水,我再细观察脚下的石.这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏.原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争,据徐霞客游记中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处.你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去.④黄河博大宽厚,柔中有刚；挟而不服,压而不弯；不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前.正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格.这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见.9．从第①段画横线的两句中任选一句,联系上下文,分析这处文字的写法和作用.10．作者一边记述所见景象,一边表达自己的感受.说说画" "线句子表达的感受与景物之间有着怎样的关系.阅读下面选段,完成下面小题.一滴水经过丽江阿来⑴我是一片雪,轻盈地落在了玉龙雪山顶上.⑵有一天,我醒来,发现自己变成了坚硬的冰.和更多的冰挤在一起,缓缓向下流动.在许多年的沉睡里,我变成了玉龙雪山冰川的一部分.我望见了山下绿色的盆地——丽江坝.望见了森林,田野和村庄.张望的时候,我被阳光融化成了一滴水.我想起来,自己的前生,在从高空的雾气化为一片雪,又凝成一粒冰之前,也是一滴水.⑶是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下.在高山上,我们沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗.一路上,经过了许多高大挺拔的树.名叫松与杉.还有更多的树开满鲜花,叫做杜鹃,叫做山茶.经过马帮来往的驿道,经过纳西族村庄里的人们,他们都在说:丽江坝,丽江坝.那真是一个山间美丽的大盆地.从玉龙雪山脚下,一直向南,铺展开去.视线尽头,几座小山前,人们正在建筑一座城.村庄里的木匠与石匠,正往那里出发.后来我知道,视野尽头的那些山叫做象山,狮子山,更远一点,叫做笔架山.后来,我知道,那时是明代,纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街.四方街筑成后,一个名叫徐霞客的远游人来了,把玉龙雪山写进了书里,把丽江古城写进书里,让它们的名字四处流传.⑷我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上,我也要去四方街.⑸但是,眼前一黑,我就和很多水一起,跌落到地底下去了.丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞.落水洞下面,是很深的黑暗.曲折的水道.安静的深潭.在充满寂静和岩石的味道的地下,我又睡去了.⑹再次醒来,时间又过去了好几百年.⑺我是被亮光惊醒的.我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来.咕咚一声翻上水面.看见很多不同模样的人.黑头发的人,黄头发的人.黑眼睛的人,蓝眼睛的人.我看见了潭边的亭台楼阁.看见了花与树.我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面.潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊.人们在桥上,在堤上,说着不同的语言.在不同的语言里,都有那个词频频出现:丽江,丽江.这时的丽江已经是一座很大的城了.城里也不是只有最初筑城的纳西人了.如今全中国全世界的人都要来丽江,看纳西古城的四方街,看玉龙雪山.11．对选文理解不正确的一项是( )A．选文采用第一人称,以"一滴水"为视角,记述了"我"从雪山到达四方街的踪迹.B．⑴⑵两段,主要讲述了"一滴水"的前生,描述丽江环境及玉龙山.C．第⑶段,描写山林风光.丽江城的建筑史和成名史等.D．选文主要从空间的维度展开记述:由高到低,记述了"我"的游踪；没有涉及到时间维度的记述.12．选文以第一人称"我"和"一滴水"的视角记述,有什么好处?请加以评析.13．选文开头两段,开篇写"我"的神奇"变身",富有神话色彩,起到了怎样的表达效果?14．选文两次运用"同语反复",结合划线词句内涵,简析其表达效果.经过马帮来往的驿道,经过纳西族村庄里的人们,他们都在说:丽江坝,丽江坝.在不同的语言里,都有那个词频频出现:丽江,丽江.四.作文15．请以"慢慢地,我懂了"为题目,写一篇文章.要求:(1)文体不限,诗歌除外.(2)表达真情实感,不得套作.抄袭.(3)文中不得出现真实的地名.人名.(4)不少于600字.参考答案1．D2．A3．B4．C5．D6．(1)示例:吴薇同学的朗诵,让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概.下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》,让我们在缠绵婉转中,感受那爱国的依依深情.(2)忆峥嵘岁月,生灵涂炭；黎民多难,长夜茫茫(黑夜漫漫).(意思对即可)7．我将驱散所有的阴霾,迎接阳光我将滋润所有的土地,憧憬未来8．(1)河心 (2)俯视 (3)河面(4)浊浪奔涌(加上"水势壮阔"更完整,不加也可以)(5)雄(或:壮)9．第(1)句:环境描写.①以静衬动,用环境的清冷静寂衬托壶口瀑布奔腾激越.令人震撼的气势；②背景衬托,拉远视线,扩大画面,使文章意境开阔博大,景物雄奇壮丽；③色彩反衬,用冷色的灰蓝,反衬水浪撞碎的雪白.第(2)句:侧面烘托插叙.叙述.虚写).①从侧面烘托黄河激流汹涌,水流急,力量大；②突出此处的惊险；③丰富文章内容,增强可读性.10．游记中"感受"和景物实际就是议论和描写之间的关系,二者有契合之处,感受与思考是由景物触发的.写景是基础,是主体,感受是评价和意义揭示,是升华.文中写景体现了石约束水,水激荡石,奔腾而下的水在石的束缚下,挣扎成各种形态,作者由自然联想到人本身,巧妙地把水的多样与人的多情联系起来,哲理意味油然而生.11．D12．①第一人称"我"的运用,增强叙述的真实感.②"一滴水"的视角,把水拟人化,生动形象,富有感染力；水是丽江的特色,以"一滴水"叙述,视角自由,从时间.空间的维度贯穿全文.13．这样开篇,增强文章的神秘意味,激发读者的阅读兴趣；同时为下文写"一滴水"的传奇经历做好了铺垫. 14．强调了"丽江坝"和"丽江"的独特；便于抒发人们对丽江坝和丽江的惊喜.赞叹之情.15．示例:慢慢地,我懂了窗外,舞蝶般的落叶闯入我的眼帘.我无聊地转动着笔,无奈地发出一声叹息.从小,我便认为自己是世上最不幸的人.我是个独生女,八岁的我,被奶奶宠得像个公主,可来到这里后,我发现,自己并没有得到母爱.这让我感觉从天堂掉入地狱.为此,我不再爱妈妈,在我心里,结下了一块又冷又硬的冰.我学习十分刻苦,为的是早日离开妈妈,独立生活.我上了初三,不同以往,初三开始上晚自习了.我所住的那条巷子很黑,而且还有狗叫.同学们都劝我让我的妈妈出来接我.我却愤愤地想:"谁要我接?我又不是胆小鬼!再说,我愿意吗?"上晚自习的第一天,那阴森森的巷子让我毛骨悚然.但第二天,巷子口却意外地出现了一盏灯,而值班的老大爷正在通电话.时间一天天过去了,我觉得纳闷:为什么每次我到达巷子口时,老大爷都在接电话?我决定听听老大爷都说了些什么.这天晚上,我到达巷口后,果不其然,老大爷又在接电话.我蹑手蹑脚地来到值班室门口,侧着耳朵倾听."放心吧,筱筱回来了!"我一惊,便有两个字定格在脑海——爸爸.顿时,一股潺潺暖流从我心间淌过.到家后,我笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶,爸爸欣喜之余有些摸不着头脑.而此时,正在房间里写东西的妈妈投来几道目光,我说不出那其中包含了些什么.次日是周六,我走进爸妈的房间拿杂志,却无意间看见一本忘记上锁的日记.我好奇地打开了,看了看字迹,是妈妈的.里面的内容令我怔住了:"筱筱上初三了,我好高兴!""筱筱今天又和我吵架了,怎么办?"……我一页页地翻阅着,那饱含深情的字句让我的眼睛湿润了.日记中的最后一篇,是昨晚写的:亲爱的筱筱,每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了,我很高兴.我真想亲自去接你,也想好好爱你,但你小时候被宠惯了,所以,我不能宠你.如果我过分溺爱你,你现在又该是怎样的一个人?处于叛逆期的你,肯定不能理解我.但我觉得,你以后会谅解我的.刚才你给爸爸削苹果泡茶,我心里又高兴又妒忌,多想你也为妈妈这样做啊!我已泪如雨下.滴滴的泪水漾开在日记本上,仿佛一朵朵沐着春阳的小花,把我心中的冰融化成温暖的春天.我来到厨房,炖了锅妈妈最爱喝的汤.此时,妈妈的脚步声飘进我的耳朵.我打开门,正要开门的妈妈一愣,而我却一下扑了过去."妈,我懂了你的爱,我给你炖了锅汤,很香的."泪水从妈妈眼中涌出,也许是感动的情愫,也许是喜极而泣."真的吗?""不是真的还是煮的?"妈妈抹着热泪笑了.窗外,舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘.我高兴地想:我很幸运,因为我有世上最好的妈妈!我更庆幸,我终于懂了妈妈的爱.。
部编人教版八年级语文下册第五单元综合测试卷附答案
部编人教版八年级语文下册第五单元综合测试卷附答案第五单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一) (二) (三) 三总分得分一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音无误的一项是(B)(3分)A．浮躁(cào)旷野(kuàng)打嗝(gé)纷至沓来(tà) B．徘徊(huái) 砚池(yàn) 轻盈(yíng) 怒不可遏(è)C．矗立(zhù) 喧哗(huá) 苍劲(cāng) 汩汩如泉(gǔ)D．霎时(shà) 闸口(zhá) 驿道(yì) 如丝如缕(lǔ)2．下列词语中没有错别字的一项是(A)(3分)A．寒噤推搡亭台楼阁名副其实B．霹雳漩涡漫不精心轻歌曼舞C．翌日演绎和言悦色气喘吁吁D．颠波穹顶历历在目前呼后拥3．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是(D)(3分)A．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。
B．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人目眩神迷。
D．在鸦片战争以后，列强接踵而至，中国渐渐沦为半殖民地半封建社会。
4．下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。
C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
5．依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)(3分)我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。
________我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
①我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。