2015-2016学年七年级下生物北师大版课件：12.2.1 眼是感受外界光线的视觉器官
A.瞳孔放大,晶状体曲度由大变小 B.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大
)
C.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小
D.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大
关闭
B 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
4.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述,
正确的是(
)
A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小 B.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度
C.形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
D.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
关闭
D 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
5.请结合眼球的结构示意图(如右图),选出错误的一项(
)
A.结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明 B.若结构2过度变凸,则不易看清近处物体
C.结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D.结构2在成像过程中相当于凸透镜 B 答案
关闭
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
6.下图是人体眼球结构图,请根据图回答问题。
(1)角膜是图中标号 ⑦
所示结构。 所示结构。
(2)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号 ③ 是 变小
(3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中标号⑧所示部分的大小变化 。 所示结构过度变凸,因而看不清远处的物体。近视 (4)近视眼是指图中标号 ⑨
关闭
C 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
2.形成视觉的关键部位是( A.视网膜 B.视神经
)
C.睫状体 D.大脑皮层视觉中枢
关闭
D 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
3.夏日晴天中午,小明走进电影院观看《喜羊羊与灰太狼》,刚走进电影院时和寻
找到最前1排18号座位时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是(
第2节
感受器和感觉器官
第1课时 眼是感受外界光线的视觉器官
快乐预习感知
1.眼球的结构和功能 (1)角膜:无色、 透明 (2)巩膜: 白 。
色不透明、坚韧,对眼球具有支持、保护作用。
(3)虹膜:中央有 瞳孔
。
感光
(4)脉络膜:分布有丰富的血管和黑色素,营养眼球,使眼球内成为“暗室”。 (5)视网膜:含有能感受 光线 (6)晶状体:透明,有 弹性 刺激(7)玻璃体:透明、胶冻状物质。
快乐预习感知
2.视觉的形成过程 外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体 ______ 等的折射,在视网膜上形成一个 物像 到 大脑皮层 3.近视与远视 近视眼:成像于视网膜前方——配戴 凹透镜 远视眼:成像于视网膜后方——配戴 凸透镜 矫正; 矫正。 。视网膜上大量的 感光 细胞能够把
(4)请结合你的实际,谈谈在日常生活中应该怎样预防近视。(答出一点即可)
互动课堂理解
解析:①是巩膜,②是视网膜,③是脉络膜,④是视神经,⑤是虹膜,⑥是晶状体,⑦
是瞳孔,其中巩膜呈白色且坚韧,起保护作用,即我们平常所说的“白眼珠”。瞳孔的
大小受虹膜的调节,在昏暗时,瞳孔放大,使尽可能多的光线进入眼中;在明亮的环 境中,瞳孔缩小,使较少的光线进入眼中,保护视网膜不受过强光线的刺激。矫正近
物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动,神经冲动可以沿着 视神经
,形成视觉。
传递
互动课堂理解
人的眼球主要由哪些结构构成?它们都有什么功能?
结构 外 角膜 膜 巩膜 脉络膜 中 睫状体 膜 虹膜 内 视网膜 膜 房水 晶状体 玻璃体
功能 可透过光线 支持、保护 营养眼球,使眼球内成为“暗室” 调节晶状体的曲度 调节进入眼内光线的多少 光感受器 营养和维持眼内压力 折射光线 透过光线
眼需要配戴适度 凹透
镜加以矫正。
眼 球 眼壁 球 内 容 物
互动课堂理解
【例题】 右图为眼球结构图,请据图回答下列问题。
(1)图中标号
所示的结构呈白色且坚韧,即我们所说的“白眼珠”。 所示部分会由大变小。
(2)人从室内走到明亮的室外,图中标号
(3)图中标号⑥所示结构过度变凸且不能恢复原状时,会使人看不清远处的物体, 这种眼称为 ,需配戴 镜加以矫正。
视眼,需配戴凹透镜。平时要注意用眼卫生,经常做眼保健操等来保护眼睛。
答案:(1)① (2)⑦ (3)近视眼 凹透 (4)注意用眼卫生或常做眼保健操等。
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
1.关爱眼睛,远离近视。下列有关说法,正确的是 (
)
A.人能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 B.角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路 C.近视眼患者的物像落在视网膜前方,可以配戴凹透镜进行矫正 D.调节晶状体曲度大小的是睫状体,分布有感光细胞的是脉络膜
)
C.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小
D.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大
关闭
B 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
4.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述,
正确的是(
)
A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小 B.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度
C.形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
D.信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
关闭
D 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
5.请结合眼球的结构示意图(如右图),选出错误的一项(
)
A.结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明 B.若结构2过度变凸,则不易看清近处物体
C.结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D.结构2在成像过程中相当于凸透镜 B 答案
关闭
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
6.下图是人体眼球结构图,请根据图回答问题。
(1)角膜是图中标号 ⑦
所示结构。 所示结构。
(2)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号 ③ 是 变小
(3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中标号⑧所示部分的大小变化 。 所示结构过度变凸,因而看不清远处的物体。近视 (4)近视眼是指图中标号 ⑨
关闭
C 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
2.形成视觉的关键部位是( A.视网膜 B.视神经
)
C.睫状体 D.大脑皮层视觉中枢
关闭
D 答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
3.夏日晴天中午,小明走进电影院观看《喜羊羊与灰太狼》,刚走进电影院时和寻
找到最前1排18号座位时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是(
第2节
感受器和感觉器官
第1课时 眼是感受外界光线的视觉器官
快乐预习感知
1.眼球的结构和功能 (1)角膜:无色、 透明 (2)巩膜: 白 。
色不透明、坚韧,对眼球具有支持、保护作用。
(3)虹膜:中央有 瞳孔
。
感光
(4)脉络膜:分布有丰富的血管和黑色素,营养眼球,使眼球内成为“暗室”。 (5)视网膜:含有能感受 光线 (6)晶状体:透明,有 弹性 刺激(7)玻璃体:透明、胶冻状物质。
快乐预习感知
2.视觉的形成过程 外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体 ______ 等的折射,在视网膜上形成一个 物像 到 大脑皮层 3.近视与远视 近视眼:成像于视网膜前方——配戴 凹透镜 远视眼:成像于视网膜后方——配戴 凸透镜 矫正; 矫正。 。视网膜上大量的 感光 细胞能够把
(4)请结合你的实际,谈谈在日常生活中应该怎样预防近视。(答出一点即可)
互动课堂理解
解析:①是巩膜,②是视网膜,③是脉络膜,④是视神经,⑤是虹膜,⑥是晶状体,⑦
是瞳孔,其中巩膜呈白色且坚韧,起保护作用,即我们平常所说的“白眼珠”。瞳孔的
大小受虹膜的调节,在昏暗时,瞳孔放大,使尽可能多的光线进入眼中;在明亮的环 境中,瞳孔缩小,使较少的光线进入眼中,保护视网膜不受过强光线的刺激。矫正近
物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动,神经冲动可以沿着 视神经
,形成视觉。
传递
互动课堂理解
人的眼球主要由哪些结构构成?它们都有什么功能?
结构 外 角膜 膜 巩膜 脉络膜 中 睫状体 膜 虹膜 内 视网膜 膜 房水 晶状体 玻璃体
功能 可透过光线 支持、保护 营养眼球,使眼球内成为“暗室” 调节晶状体的曲度 调节进入眼内光线的多少 光感受器 营养和维持眼内压力 折射光线 透过光线
眼需要配戴适度 凹透
镜加以矫正。
眼 球 眼壁 球 内 容 物
互动课堂理解
【例题】 右图为眼球结构图,请据图回答下列问题。
(1)图中标号
所示的结构呈白色且坚韧,即我们所说的“白眼珠”。 所示部分会由大变小。
(2)人从室内走到明亮的室外,图中标号
(3)图中标号⑥所示结构过度变凸且不能恢复原状时,会使人看不清远处的物体, 这种眼称为 ,需配戴 镜加以矫正。
视眼,需配戴凹透镜。平时要注意用眼卫生,经常做眼保健操等来保护眼睛。
答案:(1)① (2)⑦ (3)近视眼 凹透 (4)注意用眼卫生或常做眼保健操等。
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6
1.关爱眼睛,远离近视。下列有关说法,正确的是 (
)
A.人能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 B.角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路 C.近视眼患者的物像落在视网膜前方,可以配戴凹透镜进行矫正 D.调节晶状体曲度大小的是睫状体,分布有感光细胞的是脉络膜
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北师大版生物七年级下册12.2《感觉器和感觉器官 第1课时：眼与视觉的形成》教学课件(共18张PPT)
第12章 人体的自我调节
第2节
感受器和感觉器官
第一课时：眼与视觉的形成
1.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。 2.说出视觉的形成过程. 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼 卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助 有视觉障碍的人。
导入新课
• 游戏：猜猜盒子里面有什么？
活动一：观察和探究眼球的结构
虹膜-调节瞳孔的大小，控制进 入眼内光线的多少
视网膜-光感受器
内容物
房水-营养和维持眼内压 晶状体-折射光线 玻璃体-透过光线
观察人眼球结构和照相机结构示意图
镜头（调节物距）
视
网
瞳
膜
孔
胶卷 （感光）
晶
状 体
光圈（控制光线）
1、在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？
２、说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于 照相机的什么结构？
• 1、认识眼球的各部分结构，各部分的位置关系。 • 2、阅读书本82面，总结归纳眼球结构的组成和各部分的
功能。
认识眼球的结构
虹膜
瞳孔 角膜 晶状体
巩膜 脉络膜 视网膜
玻璃体
视神经
眼球结构和功能
• 眼球
外膜
眼球壁 中膜
眼球
内膜
角膜 透过光线
巩膜-支持、保护
脉络膜-营养眼球 睫状体-调节晶状体曲度
1、停在窗台上的一只小鸟被吓飞了，当眼睛望着它
由近至远飞去时，眼球的变化是由于睫状肌肉的调节使 [ ]___5____的晶曲状度体由______变__大_____，小鸟小在视网膜 上成像依次所经过的结构（填序号）光线 →[ 3]→[ ]→4 [ ]→5[ ]→视6 网膜形成物像。
第2节
感受器和感觉器官
第一课时：眼与视觉的形成
1.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。 2.说出视觉的形成过程. 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼 卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助 有视觉障碍的人。
导入新课
• 游戏：猜猜盒子里面有什么？
活动一：观察和探究眼球的结构
虹膜-调节瞳孔的大小，控制进 入眼内光线的多少
视网膜-光感受器
内容物
房水-营养和维持眼内压 晶状体-折射光线 玻璃体-透过光线
观察人眼球结构和照相机结构示意图
镜头（调节物距）
视
网
瞳
膜
孔
胶卷 （感光）
晶
状 体
光圈（控制光线）
1、在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？
２、说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于 照相机的什么结构？
• 1、认识眼球的各部分结构，各部分的位置关系。 • 2、阅读书本82面，总结归纳眼球结构的组成和各部分的
功能。
认识眼球的结构
虹膜
瞳孔 角膜 晶状体
巩膜 脉络膜 视网膜
玻璃体
视神经
眼球结构和功能
• 眼球
外膜
眼球壁 中膜
眼球
内膜
角膜 透过光线
巩膜-支持、保护
脉络膜-营养眼球 睫状体-调节晶状体曲度
1、停在窗台上的一只小鸟被吓飞了，当眼睛望着它
由近至远飞去时，眼球的变化是由于睫状肌肉的调节使 [ ]___5____的晶曲状度体由______变__大_____，小鸟小在视网膜 上成像依次所经过的结构（填序号）光线 →[ 3]→[ ]→4 [ ]→5[ ]→视6 网膜形成物像。
北师大版七下生物 12.2感受器和感受器官 课件 (共35张PPT)
B.为远视眼，要配戴凸透镜
C.为近视眼，要配戴凸透镜
D.为远视眼，要配戴凹透镜
2.在眼球的结构中，下列哪一个相当于照相机的镜头（ C ）
A.玻璃体 B.视网膜 C.晶状体
D.虹膜
3. 某同学不注意用眼卫生，沉迷于
电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致
眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是( A )
2.自主学习：眼球的结构及其功能
瞳孔大小的调节 当环境光线强时，瞳孔（ 变小 当环境光线弱时，瞳孔（ 变大 （填“变大”或“变小”）
）； ）；
在亮处
在暗处
角膜：透明、可透过光线
外膜 巩膜：白色不透明坚韧，保护、支持---“白眼球
”
眼
眼球壁 中膜
虹膜：含色素，中央围成瞳孔---“黑眼球” 睫状体：内有平滑肌舒缩可调节晶状体的
球
曲度
结
脉络膜：含血管、黑色素，营养眼球、
构
遮光形成暗室
功 能
内膜:视网膜：透明、有感光细胞--成像
晶状体：折射光线 内容物
玻璃体：支撑眼球壁，折射光线
房水：维持眼内压力，营养角膜、晶状体
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别应 当是眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
视觉的形成
味觉
1. 味觉的适宜刺激是：溶解在唾液中的物质。 2. 感受器是——味蕾。 3. 味觉基本上有四种：酸、甜、苦、咸。
触觉和温度觉
触觉小体
环层 小体
盲人依靠手指的
“触摸”来“阅读” 盲文 。 zxxkxueyikeji
人体的唇、鼻尖、舌尖等处触觉非常敏 感。
肢体远端（手、脚）比近端（躯干）触 觉敏感；
生物七年级下北师大版4-12-2眼与视觉课件(18张)
矫 正
凸透 镜
内容物：晶状体、房水、玻璃体
眼球
（主要）
角膜：透明
外膜
巩膜：白色、坚固
眼
眼球壁
睫状体：调节晶状体曲度
的
中膜 虹膜：中有瞳孔
结 构
脉络膜：营养、吸收阳光
内膜：视网膜、有感光细胞
附属结构：眼睑、睫毛、泪腺
练习：
1、视觉的形成过程是：进入眼球内的光线，经过
折光系统 后，在 视网膜 上形成物像，同时
视觉的形成
光感受器： 视网膜 视觉产生的部位： 大脑皮层视觉中枢
三、近视与远视
？
三、近视和远视
正常眼： 远处物体反射的 光线经过晶状体的折射后 形成的物像落在视网膜上。
近 视
近视眼： 假性近视：晶状体曲度过大 真性近视：眼球前后径过长
使物像落在视网膜的前方
矫 正
凹透 镜
远 视
远视眼： 晶状体曲度过小 眼球前后径过短 使物像落在视网膜的后方
感光细胞受到光线的刺激，产生兴奋，神经冲动沿
着
视神传经到大脑，在
大脑皮层的视形觉中成枢视
觉。
2、眼球的折光系统包括（由前到后的顺序填写）
角膜 、 房水、
晶、状体
玻等璃体
其中起主要作用的是 晶状体 。
3、眼的主要部分是
（ D ） A、
眼肌 B、眼睑 C、泪器 D、眼球
4、眼球结构中，能感受光刺激的结构是 （ A ） A、视网膜 B、脉络膜 C、虹膜 D、巩膜
第二节 感受器和感受器官
12.2 眼与视觉
一、眼球的结构
睫状体4
虹 膜5 角 膜1 瞳 孔6
房9 水
晶状10体
巩2 膜 脉3络膜 视7网膜 视8神经
凸透 镜
内容物：晶状体、房水、玻璃体
眼球
（主要）
角膜：透明
外膜
巩膜：白色、坚固
眼
眼球壁
睫状体：调节晶状体曲度
的
中膜 虹膜：中有瞳孔
结 构
脉络膜：营养、吸收阳光
内膜：视网膜、有感光细胞
附属结构：眼睑、睫毛、泪腺
练习：
1、视觉的形成过程是：进入眼球内的光线，经过
折光系统 后，在 视网膜 上形成物像，同时
视觉的形成
光感受器： 视网膜 视觉产生的部位： 大脑皮层视觉中枢
三、近视与远视
？
三、近视和远视
正常眼： 远处物体反射的 光线经过晶状体的折射后 形成的物像落在视网膜上。
近 视
近视眼： 假性近视：晶状体曲度过大 真性近视：眼球前后径过长
使物像落在视网膜的前方
矫 正
凹透 镜
远 视
远视眼： 晶状体曲度过小 眼球前后径过短 使物像落在视网膜的后方
感光细胞受到光线的刺激，产生兴奋，神经冲动沿
着
视神传经到大脑，在
大脑皮层的视形觉中成枢视
觉。
2、眼球的折光系统包括（由前到后的顺序填写）
角膜 、 房水、
晶、状体
玻等璃体
其中起主要作用的是 晶状体 。
3、眼的主要部分是
（ D ） A、
眼肌 B、眼睑 C、泪器 D、眼球
4、眼球结构中，能感受光刺激的结构是 （ A ） A、视网膜 B、脉络膜 C、虹膜 D、巩膜
第二节 感受器和感受器官
12.2 眼与视觉
一、眼球的结构
睫状体4
虹 膜5 角 膜1 瞳 孔6
房9 水
晶状10体
巩2 膜 脉3络膜 视7网膜 视8神经
北师大版七年级生物下册第12章第2节感受器和感觉器官(共22张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
三、视觉的形成
光 线
角膜
折光系统
成像于视
晶状体、玻璃体、房水 网膜上
感光细胞、 接受刺激、 产生兴奋
视神经
视觉中枢（大脑皮层产生视觉）
四、近视眼和远视眼
内容物
外膜 中膜 内膜
角膜
巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 即 视网膜
房水
晶状体
玻璃体
1、眼球的结构包括 眼球壁 和 内容物 两部分
2、视网膜含有能感受光刺激 感光细胞 ， 所以 视网膜就是 光感受器 。
3、患远视眼时，眼球的前后径 过短, 成像在
＿视网膜后方 ，看不清 近 处 物体，应配戴 ＿凸透镜 矫正 。
1、近视眼 通过下面观察要求同学们明 白近视眼的成因和矫正方法。
四、近视和远视
正常眼:
成因：晶状体曲度
过大或眼球前后径过长 使物像落在视网膜的前方
近视眼：
近 视
近视眼: 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
2、远视眼 通过下面观察要求同学们明 白远视眼的成因和矫正方法。
4、患近视眼时，眼球的前后径 ‗过‗长‗ ，成像在 ‗视‗网‗‗膜‗前‗‗方‗ ，看不清‗远‗‗处的物体，应配戴‗‗凹‗透‗‗镜‗矫 正。
5 、对眼球具有营养作用的是 （ D ）
A 巩膜 C 视网膜
B 角膜 D 脉络膜
6、能感受光刺激的是 （ C ）
A 角膜
B 虹膜
C 视网膜
D 巩膜
7、视觉形成的部位是（ D ）
三、视觉的形成
光 线
角膜
折光系统
成像于视
晶状体、玻璃体、房水 网膜上
感光细胞、 接受刺激、 产生兴奋
视神经
视觉中枢（大脑皮层产生视觉）
四、近视眼和远视眼
内容物
外膜 中膜 内膜
角膜
巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 即 视网膜
房水
晶状体
玻璃体
1、眼球的结构包括 眼球壁 和 内容物 两部分
2、视网膜含有能感受光刺激 感光细胞 ， 所以 视网膜就是 光感受器 。
3、患远视眼时，眼球的前后径 过短, 成像在
＿视网膜后方 ，看不清 近 处 物体，应配戴 ＿凸透镜 矫正 。
1、近视眼 通过下面观察要求同学们明 白近视眼的成因和矫正方法。
四、近视和远视
正常眼:
成因：晶状体曲度
过大或眼球前后径过长 使物像落在视网膜的前方
近视眼：
近 视
近视眼: 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
2、远视眼 通过下面观察要求同学们明 白远视眼的成因和矫正方法。
4、患近视眼时，眼球的前后径 ‗过‗长‗ ，成像在 ‗视‗网‗‗膜‗前‗‗方‗ ，看不清‗远‗‗处的物体，应配戴‗‗凹‗透‗‗镜‗矫 正。
5 、对眼球具有营养作用的是 （ D ）
A 巩膜 C 视网膜
B 角膜 D 脉络膜
6、能感受光刺激的是 （ C ）
A 角膜
B 虹膜
C 视网膜
D 巩膜
7、视觉形成的部位是（ D ）
七年级生物下 12.2 感受器和感觉器官(课件1)北师大版
本节教学采用探究学习的教学策略，以猜物 游戏引入主题，激发学生的学习兴趣；创设体验、 表演、动手操作等系列活动，激发学生的参与热 情，使学生在探究活动中自主获取知识，在做科 学中提高生物科学素养和观察判断、实践创新等 多种能力。同时，运用现代教育技术，创设教学 情境，使抽象知识直观化，形象化、生动化，便 于学生对知识的理解，为学生的自主学习提供更 多更广的时间和空间，使学生真正成为学习的主 人。
2.当一个人从低头看书到抬头望向远 方时，他的晶状体曲度如何变化？
3.看近处物体时，眼球处于疲劳状态 还是放松状态？
四、近视和远视
正常眼: 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近 视
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视
远视眼: 晶状体曲度过小或眼球前后 径过短使物像落在视网膜的 后方
“像爱惜眼睛一样 爱惜生命， 像爱惜 生命一样爱惜眼 睛。”
第12章第二节第一课时
1.概述感觉和感觉器官的含义；描述眼球的结构 以及各个主要组成部分的功能； 说出视觉的形成 过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视 眼的预防方法。 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释； 练习观察和测量的技巧。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用 眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和 帮助有视觉障碍的人。
外膜 巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度 眼球壁 中膜 虹膜：中间有瞳孔 脉络膜：营养
角膜：透明
眼 的 结 构
内膜：视网膜、有感光细胞
附属结构： 眼肌、眼睑、结膜、泪器
完成一篇调查报告:我班或我校同学的近视情 况与对策。 设计一个活动方案：为盲人献爱心 读一本好书《假如给我三天光明》，结合自 己的认识与体会，写一篇读后感。 通过网络、报刊杂志、电视等各种途径，调 查眼科学的发展现状，结合自己的思考，写 一篇小论文。
北师大版七年级下册生物课件 12.2 感受器与感觉器官(共45张PPT)
• 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经完好 大脑视觉中枢正常
三、视觉的形成
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视 网膜（感光细胞，产生冲动，形成物象）→视 神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我 们看到的像却都是正立的呢？
这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是 由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的 综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整 从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直 立的。）
A、视网膜、大脑皮层
B、视网膜、视网膜
C、大脑皮层、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
Ａ 5、神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A、神经元B、突起C、神经纤维D、神经末梢
练习与思考
1、晕车、晕船与下列哪项结构有关？（ ）
A、外耳道B、前庭、半规管C、耳蜗D、鼓室、听小骨
2、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，目的是（ ）
近视
2020/6/21
14
远视
2020/6/21
15
四、近视和远视
正常眼: 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近 视
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视
远视眼: 晶状体曲度过小或眼球前后 径过短使物像落在视网膜的 后方
矫 正
A使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤 B减缓紧张情绪
C避免呕吐
D进行深呼吸，以适应气压变化
3、我们能够听见声音，产生听觉的位置是在( )
A．耳朵 D．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
4、鼓膜的作用是（ ）
A接受振动，将振动转换成神经冲动
三、视觉的形成
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视 网膜（感光细胞，产生冲动，形成物象）→视 神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我 们看到的像却都是正立的呢？
这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是 由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的 综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整 从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直 立的。）
A、视网膜、大脑皮层
B、视网膜、视网膜
C、大脑皮层、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
Ａ 5、神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A、神经元B、突起C、神经纤维D、神经末梢
练习与思考
1、晕车、晕船与下列哪项结构有关？（ ）
A、外耳道B、前庭、半规管C、耳蜗D、鼓室、听小骨
2、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，目的是（ ）
近视
2020/6/21
14
远视
2020/6/21
15
四、近视和远视
正常眼: 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近 视
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视
远视眼: 晶状体曲度过小或眼球前后 径过短使物像落在视网膜的 后方
矫 正
A使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤 B减缓紧张情绪
C避免呕吐
D进行深呼吸，以适应气压变化
3、我们能够听见声音，产生听觉的位置是在( )
A．耳朵 D．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
4、鼓膜的作用是（ ）
A接受振动，将振动转换成神经冲动
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初中课件
第2节 感受器和感觉器官
眼与视觉
传入神经元
返回
神经中枢 传出神经元
效应器 感受器
房水
角膜 虹膜 睫状体
巩膜 脉络膜 视网膜 晶状体
玻璃体
眼球的结构
一、眼球的结构
外膜：角膜、巩膜 返回 1 2
眼球的 结构
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 内膜: 视网膜
内容物：房水、晶状体、玻璃体
一、眼球的结构
外膜：角膜、巩膜 返回 1 2
眼球的 结构
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 内膜: 视网膜
内容物：房水、晶状体、玻璃体Fra bibliotek二、视觉的形成 物体反射的光线 折射 成像于视网膜神经冲动
视神经 传导 视觉中枢
视觉形成
动动脑
有个失明者，经检查眼球的结构完整 无损，但是他看不见周围的物体。想 一想，可能是哪部分发生了病变？
二、视觉的形成 物体反射的光线 折射 成像于视网膜神经冲动
视神经 传导 视觉中枢
视觉形成
三、近视及远视的调节
活动
调查本班同学患近视眼的情况：
（1）刚进入初一年时本班同学已患近视的人数 （ 11人 ）患病率（约18.2%）
（2）现本班患近视人数 （ 21人）患病率（ 约31.8%） （患病率=某人群患病人数/该人群的总人数x100%）
A 角膜 B 脉络膜 C 视网膜 D 晶状体
3.为预防近视，看书、写字一段时间后应远眺或做眼
保健操，这样能使肌肉锝到放松的结构是（A ）
A睫状体 B晶状体 C玻璃体 D房水
2005年11月7日7时33分
（3）比较患近视同学与正常视力同学的用眼习惯，说 明如何预防近视？
初中课件
第2节 感受器和感觉器官
眼与视觉
传入神经元
返回
神经中枢 传出神经元
效应器 感受器
房水
角膜 虹膜 睫状体
巩膜 脉络膜 视网膜 晶状体
玻璃体
眼球的结构
一、眼球的结构
外膜：角膜、巩膜 返回 1 2
眼球的 结构
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 内膜: 视网膜
内容物：房水、晶状体、玻璃体
一、眼球的结构
外膜：角膜、巩膜 返回 1 2
眼球的 结构
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜 内膜: 视网膜
内容物：房水、晶状体、玻璃体Fra bibliotek二、视觉的形成 物体反射的光线 折射 成像于视网膜神经冲动
视神经 传导 视觉中枢
视觉形成
动动脑
有个失明者，经检查眼球的结构完整 无损，但是他看不见周围的物体。想 一想，可能是哪部分发生了病变？
二、视觉的形成 物体反射的光线 折射 成像于视网膜神经冲动
视神经 传导 视觉中枢
视觉形成
三、近视及远视的调节
活动
调查本班同学患近视眼的情况：
（1）刚进入初一年时本班同学已患近视的人数 （ 11人 ）患病率（约18.2%）
（2）现本班患近视人数 （ 21人）患病率（ 约31.8%） （患病率=某人群患病人数/该人群的总人数x100%）
A 角膜 B 脉络膜 C 视网膜 D 晶状体
3.为预防近视，看书、写字一段时间后应远眺或做眼
保健操，这样能使肌肉锝到放松的结构是（A ）
A睫状体 B晶状体 C玻璃体 D房水
2005年11月7日7时33分
（3）比较患近视同学与正常视力同学的用眼习惯，说 明如何预防近视？
北师大版-生物-七年级下册-12.2 感受器和感觉器官-眼和视觉 课件
一、眼和视觉：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层 视觉中枢 →产生视觉
二、近视及其预防： 三要、四不要
一、眼和视觉 1.眼球的基本结构
虹膜 瞳孔 角膜 晶状体
巩膜 脉络膜 视网膜
视神经
玻璃体
找出人们常说的黑眼球和白眼球分别相当于眼睛的哪两个结构？
黑眼球：虹膜 白眼球：巩膜
为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么组结构决定的呢？
虹膜
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？
亮处
二、近视及其预防
正 常 眼
光线
晶状体
视网膜
近 视
矫正：凹透镜
近视原因：晶状体__曲__度__过__大___或眼球__前__后___径__过__长____使物像落在视网膜的__前__方___
三要物象和视觉形成的部位分别是
（）
A.角膜、视网膜
B.晶状体、视网膜
C.视网膜、脉络膜
D.视网膜、大脑皮层
解：视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球 内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像 刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到 大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此物象和视觉的形成部位分别是视网膜 和大脑皮层． 故选：D．
2.我国青少年儿童近视率呈上升趋势，“关爱眼睛，远离近视”． 下面的有关说法，正确的是（ ） A．角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路 B．人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 C．为了节约时间，可以边走路边看书 D．长时间看书、玩电脑和手机不会导致近视眼
解：A、角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路，正确；B、人能看 清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节，而不是瞳孔的大小可以调节， 错误；C、边走路边看书既不安全也容易形成近视眼，因此不能为了节约时间，边 走路边看书，错误；D、长时间看书、玩电脑和手机会导致近视眼，而不是不会导 致近视眼，错误．故选：A
感受器和感觉器官-七年级生物课件(北师大版七下)
D、耳道
4.人的听觉产生于（ C ）
A、听觉感受器
B、耳蜗
C、听觉中枢
D、鼓膜
5.某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳
穿某结构导致耳聋。该结构可能是( C )
A、耳廓
B、咽鼓管
C、鼓膜
D、半规管
当堂训练
如图为耳的结构。下列有关耳的叙述，不正确的是（ C ）
A.长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤 B.晕车与[4] 对头部位置变化过于敏感有关 C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6] D.鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
1、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 ( A )
①迅速张口 ②张口，同时双手堵耳
③迅速闭嘴 ④闭嘴，同时双手堵耳
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
2.连通口腔和鼓室的结构是( A )
A.咽鼓管 B.内耳 C.外耳 D.咽喉
当堂训练
3.耳中能接受声波并转化为振动的是（ B ）
A、耳廓
B、鼓膜
C、听小骨
有一个小女孩，眼球的结构完整无损， 但是她看不见周围的物体，想一想， 这种情况可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
人眼球结构和照相机结构示意图
镜头（调节物距）
胶卷 （感光） 光圈（控制光线） 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？ 晶状体相当于照相机镜头； 瞳孔相当于光圈； 视网膜相当于胶卷
外膜
角膜
无色透明
巩膜
保护、支持 白眼球
中膜
虹膜
黑眼球，中央 有瞳孔
睫状体
调节晶状体的 曲度
脉络膜
营养作用，形成暗室
白眼球和黑眼珠
七年级生物下册 人体对外界环境的感知眼和视觉课件 北
C 、角膜和虹膜 D、巩膜和虹D膜 2、人的视觉是在那个部位形成的（ ）
A、晶状体
B、玻璃体
C、视网膜
D、大脑某区域
3、外界物体反射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。 A、瞳孔、 角膜、 晶状体、 玻璃体 B、瞳孔、 角膜、 玻璃体、 晶状体 C、角膜、 瞳孔、 晶状体、 玻璃体 D、角膜、 瞳孔、 玻璃体、 晶状体
玻5 璃体
视觉是 怎样产 生的呢
?
1.说出外界物体在视网膜上成像 的过程 。
2.形成物像就能产生视觉吗?
视觉的形成：
光线
玻璃体
角膜
瞳孔
晶状体
在视网 膜上形 成物像
视觉 神经
大脑一 定区域
议一议：
1、根据视觉的形成过程，想一想：使人失 明的原因有哪些？
2、某人因意外伤害造成失明，医生检查眼 球结构完好，该病人损伤的可能是什么部位？
4、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
5、
镜头（调节物距，折射光线）
光圈
（感光） 胶卷
（控制光线进入）
观察人眼球结构和照相机结构示意图
比一比：
晶眼状球体的相晶当状于体照、相瞳机孔镜和头视；网瞳膜孔分相别当相 当于于光照圈；相机视的网什膜么相结当构于？胶卷
观察比较： 1、猫的眼睛在亮处和暗处有什么不同？ 2、人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？
说一说：
夜晚当你从明亮的室内走到漆黑的室 外时，瞳孔会发生什么变化？由室外进 入明亮的室内时，瞳孔又会发生什么变 化呢？
练一练：
1、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指D （）
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜