幼儿教师培训方案

**县幼儿教师委托培训项目实施方案为了组织实施好**县幼儿教师委托培训项目，保障培训效率，特制定本方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，深入贯彻落实《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，根据参训教师专业发展需求以及派出单位整体要求，紧密结合幼儿教育工作目标与任务，突出基础性、针对性、实用性原则，以幼儿教育理论认识为基础，以幼儿教育内容、教育形式、教育技能的探究为重点，坚持理论与实践相结合，使参训教师尽快熟悉岗位工作，能够娴熟、规范地安排、组织好幼儿活动，快速成长为合格、优秀的幼儿教师。

二、工作目标

通过有针对性地培训和研修，帮助参训教师提高理论认识，树立先进的幼儿教育理念，深入理解针对幼儿身心发展特点的幼儿工作专业知识，熟练掌握幼儿园班级管理和活动组织的各项技能，成为胜任工作岗位的合格幼儿教师。

三、参训人员

****县新招收幼儿教师

四、培训时间

（一）报到时间：2013年10月14日上午

（二）培训时间：2013年10月14日-2013年12月6

日，为期54天。

五、培训内容与形式（具体课程安排见附件）

（一）幼儿教育工作思想认识。通过《幼儿教育指导纲要解读》、《学前儿童心理学与幼儿教育》等课程，解决“幼儿教育为什么”的问题，提升参训教师理论素养，帮助参训教师更加全面深刻地理解幼儿教育工作的性质、目标与任务。

（二）幼儿教育工作理论认识。通过《幼儿园班级管理讲座》、《幼儿园一日活动规范》、《班级活动区设置以及材料准备》等课程，解决“幼儿教育做什么”的问题，形成对幼儿教育工作的整体感知，明确工作的职责、任务与一般的方法。

（三）幼儿教育工作技能提升。通过音乐识谱、简笔画、手工制作、舞蹈的排练、游戏的组织、多媒体课件的制作等课程，解决“幼儿教育怎么做”的问题，提升参训教师幼儿教育技能知识。

（四）幼儿教育工作实践体验。通过在办学相对突出、运作模式相对成熟幼儿园跟班实践，丰富参训教师关于幼儿园工作前沿信息，提高对所学知识的转化与运用、实际操作能力，增长实践智慧。

（五）幼儿园文化建设参观、考察。汲取办学突出幼儿园文化建设理念与思想，开阔眼界，为今后开展类似工作积

累经验。

（六）交流分享。组织开展学习活动交流报告会，引导主动、积极思维，实现知识的内化、整合，同时促进理解共享、智慧共长。组织撰写学习总结，汇编成册。

六、活动的组织与管理

本着“精心组织、严格管理、务求实效”原则，加强培训工作组织领导。

（一）**县教育局负责组织教师准时报到注册，同时安排一名领队积极配合城关区教师培训中心做好培训期间的管理工作。

（二）教师培训中心坚持项目负责制，成立以中心主任为组长的项目小组，分课程安排、班级管理、后勤保障三个板块分工负责。本项目的全部课程实施、纪律考勤、后勤服务、学员考核及证书发放等工作由城关区教师培训中心负责完成。

1.课程安排。按照**县教育局、教研室关于此次培训整体工作要求，教师培训中心办公室、教务处负责完成课程安排以及授课教师安排工作。

2.班级管理。在中心教务处总体安排下，分别安排项目班主任、辅导员，负责班级具体事务的组织管理。

3.后勤保障。成立以总务主任为组长的后勤保障小组，成员为全部后勤人员。