流体力学专业硕士研究生培养方案
力学硕士培养方案
完善的实验系统，例如有先进的INSTRON材料试验机、多套动态应变测试系统和振动测试系统、各类型传感器、大型通用有限元计算软件ANSYS、ADINA等，并进行了卓有成效的开发和工程应用研究，获国家科技进步一等奖等多项奖励。
我校力学学科在强调基础、扩展专业面的同时，今后将与工程实践紧密结合，为国民经济建设作出更大贡献。
二、培养目标培养应用型、复合应用型、工程型人才，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理；具有良好的科研作风、科学道德和合作精神，品行优秀，身心健康；掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，能适应科技进步和社会经济文化发展的需要；在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织、管理能力。
三、学科专业主要研究方向序号研究方向代码名称研究方向英文名称1 08010201 固体力学2 08010401 工程力学四、学习年限、课程学习时间与培养要求1．实行弹性学制硕士研究生学制为2.5-5年，实行弹性学制和学分制。
综合素质优秀者可以申请提前毕业。
其中课程学习在40周以上，参加《学术研讨》、《形势与政策》课2学年，参加学术研讨会的次数应在10次以上。
学分要求修满35学分以上；每学期选修的总学分不超过17学分；允许硕士生分两阶段完成学业。
2．培养方式(1) 在指导上采取以硕士生指导教师负责的指导小组培养工作制，导师个别指导与指导小组集体指导相结合的培养方式。
指导小组成员应协助导师把好各个培养环节的质量关；跨学科培养硕士生，应从相关学科中聘请副导师。
（2）导师指导硕士生制定个人培养计划、选修课程、查阅文献资料、参加学术交流和社会实践、确定研究课题、指导科学研究等。
（3）导师应全面关心和培养硕士生的思想、业务和健康素质，提高硕士生的综合素质。
(4) 硕士生根据个人培养计划按学期选修课程，每学期选修的总学分全脱产硕士生不超过17学分，在职硕士生不超过9学分（不包括培养环节的学分）。
_力学一级学科硕士研究生培养方案_提交稿
力学0801（一级学科：力学）一、学科简介与研究方向北京理工大学力学一级学科设有一般力学与力学基础、固体力学、流体力学、工程力学四个二级学科。
1981年，工程力学、一般力学与力学基础获得了硕士学位授予权，1984年固体力学获得了硕士学位授予权，1993年流体力学获得了硕士学位授予权。
1984年工程力学被批准为我国爆炸力学领域第一个博士学位授予点；2000年固体力学获得博士学位授予权；2003年一般力学与力学基础、流体力学学科获得博士学位授予权；2003年力学学科被批准为博士学位授权一级学科。
在这些二级学科中，工程力学学科于1988年（当时称为爆炸理论及应用）和2002年被评为国家重点学科，同时，以工程力学学科为依托，1993年作为国家重点学科的发展工程，建立了爆炸灾害预防、控制国家重点实验室（2005年更名为爆炸科学与技术国家重点实验室），2018年批准建立了航天器动力学与控制教育部重点实验室；固体力学学科1994年被为原兵器工业部部级重点学科，2008年被评为原国防科工委重点学科；2008年一般力学与力学基础被评为北京市重点学科。
主要研究方向有：1.动力学与控制：该方向以航空航天领域为主要工程应用背景开展科学研究。
主要研究内容有：飞行器结构动力学与控制研究，含时滞反馈控制的结构动力学，碰撞结构的动力学与控制，现代力学中的数学方法，复杂航天器姿态动力学与控制，多尺度变量耦合系统动力学与控制，多体系统动力学，振动理论与应用及故障诊断等。
2.材料与结构力学：该方向主要研究固体材料或结构在外界因素(如力、热、电、磁等载荷)作用下，材料和结构的响应规律（如变形与损伤），应力与应变的关系及其规律，以确保材料或结构的功能、强度、刚度和稳定性。
主要研究内容有：多功能复合材料设计与应用；生物与仿生力学；智能材料和结构力学；现代力学实验技术（如光测技术、电测技术，动态测试技术等）研究和应用，固体结构材料非线性的静、动态响应等。
流体力学学科硕士研究生培养方案
流体力学学科硕士研究生培养方案
学科代码：080103
（所属一级学科：0801 力学）
一、培养目标
1、培养德、智、体全面发展，具有较强事业心和责任感，具有良好道德品质和学术修养，身心健康人才。
2、掌握流体力学学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，初步具有独立从事科学研究能力，在流体力学理论或实际应用上做出创造性成果，服务于社会。
3、较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
二、培养方向
1、计算流体力学
2、多相流体力学
3、实验流体力学
4、非牛顿流体力学
三、学习年限：3年
四、学分要求：总学分最低30学分，必修课不得低于17学分。
五、课程设置
1、对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。
补修课所取得学分不记入总学分。
2、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
西南石油大学工程硕士专业学位研究生培养方案.doc
西南石油大学工程硕士专业学位研究生培养方案为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科技、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力，根据国务院学位委员会有关文件精神，结合我校实际，特制定本培养方案。
一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
培养要求：1、工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、工程硕士专业学位获得者应掌握从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理工作的能力。
3、掌握一门外国语。
二、入学要求1、招收对象主要为：在职工程技术或工程管理人员；在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；获得学士学位后，具有3年或3年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。
计算机技术领域的人员可不受工作年限的限制。
所有人员都必须经所在单位推荐且为工作业绩突出的优秀在职人员。
2、报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。
三、培养方式及学习年限1、在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。
课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。
2、学位论文由校内具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
来自企业的导师由学校按程序办理聘任手续。
3、攻读工程硕士专业学位的学习年限为3-5年，实行半脱产和不脱产方式培养。
理学院硕士学位点专业培养方案框架-大连理工大学运载工程与力学学部
流体力学（专业代码：080103授予….学…硕士.学位）一、培养目标具有正确的政治方向、优良的品德和学风、健康的身体，具备坚实的流体力学基础理论和比较系统的专门知识，掌握流体力学实验技能和计算方法；能较熟练地掌握一门外语，阅读本学科外文资料，并能独立进行流体力学专业的科学研究。
毕业后可胜任流体力学学科或相邻学科的教学、科研、技术开发与维护工作，解决港口海岸、土木水利、能源化工等工程中遇到的流体力学问题。
二、学科、专业及研究方向简介流体力学是研究各种静止和运动条件下流体规律的科学。
现代流体力学主要的研究手段包括实验研究、理论分析以及数值计算，涉及的研究领域非常广泛。
本学科点多年来主要研究的领域有：非线性波浪与物体的相互作用理论及计算；波浪与海工结构物相互作用理论与数值模拟；流体力学的计算方法；哈密顿体系在流体力学中的应用；斯托克斯流的一般理论及解析解；污染物质在不饱和土壤中迁移的实验与数值模拟；流动过程中流体的混合以及质量、热量传递过程的强化技术；非定常管流的数值模拟；湍流的数值模拟；流体流动稳定性分析等。
主要研究方向及其内容：1). 计算流体力学：包括流体力学有限元法、有限体积法、边界元法以及在工程中的应用2). 流体与固体耦合力学分析：包括流固耦合中的本征值方法和摄动法3). 流体力学中的辛体系：包括流体力学中的哈密顿体系，计算流体力学中的辛数值方法和本征值展开法4). 非线性水波理论及数值方法：包括哈密顿体系下的非线性浅水波理论，间断问题的数值方法5). 流动的稳定性分析及湍流模拟：包括管道流动，明渠流动6). 流体的混沌混合和质热传递强化技术：包括流动的不稳定性机理及热质传递过程强化机理7). 港口海岸工程：包括波浪与海工结构物相互作用理论与数值模拟三、培养方式及学习年限1、培养方式：系统理论学习与科学研究相结合；指导教师个别指导与研究室集体培养相结合；讲课、讨论和自学相结合。
充分发挥导师的指导作用和教研室的集体培养作用，注重研究生自学、独立工作和创新能力的培养。
兰州大学力学学科学术学位研究生培养方案
要求
本学科对博(硕)士生知识结构的要求，强调掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识的同时，注意拓宽知识面，加强知识的综合性、前沿性和交叉性要求，为学位论文工作的创造性研究打下必要的基础：
1.基础理论知识：本学科的研究生要具有坚实、宽广的数学、力学基础理论知识；系统掌握至少一种科学研究的方法即理论建模、数值计算和实验测量的专业知识。(硕、博、直博)
论文撰写、论文答辩的环节。
5.学位论文撰写必须严格遵守《兰州大学研究生学术道德规范（试行）》要求，坚持实事求是的科学态度，崇尚严谨求实的学风，恪守学术道德，维护科学诚信。论文格式依照《兰州大学研究生学位论文写作规范》要求。
毕业与
学位授予
1.研究生在学校规定的学习年限内，修完个人培养计划规定的内容且思想政治素质和品德合格，完成学位论文并通过答辩，学校准予毕业并颁发毕业证书；达到兰州大学学位授予要求的授予相应学位。研究生提前修完培养计划规定的内容，经导师和学院同意，允许提前申请学位答辩，答辩通过者准予毕业并颁发毕业证书；达到兰州大学学位授予要求的授予相应学位。
博士：学制4年，最长在学年限7年;
直博：学制5年，最长在学年限8年;
贯通培养：
本硕贯通培养（本科阶段的四年级同时也作为研究生阶段）：学制不低于 3
年，最长在学年限 6 年（研究生阶段）
本硕博贯通培养（本科阶段的四年级同时也作为研究生阶段）：学制不低于
5 年，最长在学年限 10 年（研究生阶段）
女性研究生在读期间因生育可在最长学习年限基础上再增加1年。
以上方向均可进行硕士生、博士生和直博生的招生。
培养
方式
主要培养方式包括课程学习、博士生资格考试(博士)、文献综述与选题报告、社会实践、论文中期检查和最终答辩报告。为了提高学位申请人的创新成果质量，创新成果认定工作将贯穿于资格考试、选题报告、中期/年度检查和最终答辩报告几个阶段。为了提高研究生的学术交流能力，由导师安排研究生在研究室或各种学术交流场所参加学术交流活动。鼓励导师给博(硕)士生制定更为详细的个人培养计划，个人培养计划包括研究方向、课程学习、文献阅读、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度计划等。
工程力学系攻读硕士学位研究生培养方案(二)
工程力学系攻读硕士学位研究生培养方案（二）、适用学科、专业：动力工程及工程热物理 （一级学科，工学门类）工程热物理 （二级学科、 专业 ）、学分要求： 攻读硕士学位研究生期间，需获得公共必修课程学分不少于21，总学分不少于 26。
自学课程学分另计。
三、课程设置1•公共必修课程（学分，考试）（1）马克思主义理论课程2•学科专业课程学分要求（> 2学分）1） 必修课程（ 3 学分）1) 文献综述与选题报告 ( 69990021 ) 1 学分 （考查） 2) 学术活动( 69990031 ) 1 学分 （考查） 3) 传热、燃烧及两相流的新进展( 90330011 )1 学分（考查）2）学科限选课程学分要求（羽3学分）5，学科专业课程学分不少于自然辩证法 社会主义与当代世界（2）第一外国语（基础部分） 考试）60610012） 2 学分 （考试） 60610021 ） 1 学分 （考试）60640012) 2 学分（1）基础理论课（绍学分）数值分析A （2）专业基础课和专业课（学分）60420044) 4 学分 (考试)粘性流体力学( 70330133) 3 学分（考试）计算传热学( 70330033) 3 学分（考试）高等热力学( 70140014 ) 4 学分（考试）热参数近代测试技术( 60330014) 4 学分（考试）热流体力学( 70330013) 3 学分（考试）湍流多相流动及反应数值模拟( 70330023) 3 学分（考试）3）任选课程（》5学分）在导师指导下进行选修3. 自学课程与研究课题有关的专门知识，可由导师指定内容系统地自学，并列入个人培养计划。
学分另计。
4．补修课程凡在本门学科上欠缺本科层次业务基础的硕士研究生，一般应在导师指导下补修有关课程。
补修课只记成绩，不计入研究生阶段的总学分。
5．备注：按交叉学科培养的研究生，其必修课程在基本符合主修学科培养方案的前提下，可根据交叉学科的需求灵活确定其它课程；论文的指导工作应聘请相关学科副导师参加。
流体力学专业硕士研究生培养方案
流体力学专业硕士研究生培养方案一、培养目标系统掌握流体力学及相关学科的基础理论和专业知识，了解所研究领域的历史、现状和发展动态，了解本学科与相关学科的交叉渗透；掌握相关的研究方法与计算技术，能够在研究中熟练地使用计算机；较为熟练的掌握一门外国语；能够阅读本专业的外文资料，初步具有独立从事与本学科有关的研究工作的能力；完成具有一定科学意义的学位论文。
能在科研院所、高等院校从事相关的教学、科研或工程技术工作。
二、研究方向：见附件一三、学习年限及时间分配学制为2年。
课程学习在2个学期内完成，学位论文时间不少于1年。
四、课程设置及学分要求：见附件二硕士生所修课程总学分不少于26学分，其中学位课(包括公共课、专业必修课)不低于16学分。
五、文献阅读研究生在导师的指导下，从第二学期开始查阅的文献资料应在15篇以上（其中外文文献资料应在三分之一以上），并在讨论班上报告所读内容。
考核通过，获得1个必修学分。
六、开题报告在查阅大量文献资料的基础上作选题报告，确定研究课题。
学位论文选题报告应具有一定的学术意义或工程应用价值。
首次选题未通过者，应在3个月内补作。
硕士生选题报告应在科研所（教研室）内公开组织进行。
考核通过，获得1个必修学分。
七、中期考核研究生的学位论文工作中期考核由考核小组对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核。
对存在的问题，要提出解决问题的措施和要求，学位论文工作中期检查安排在每年的12月上旬进行。
八、论文工作论文工作应与课程学习交叉进行，硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间一般不应少于一年。
导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。
硕士论文的具体要求按学校学位管理条例规定执行。
研究方向及主要研究内容介绍硕士生课程设置表连续介质力学教学大纲课程编号：31026012 课程名称：连续介质力学学时：72 学分：4 开课学期：1开课单位：数学研究所任课教师：刘玮教师职称：副教授教师梯队：1、课程目的、任务及对象由于近代连续介质力学最大特点之一是其基本方程的强烈非线性,而张量分析的方法是解决其方程推证与叙述困难的最有力的武器。
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流体力学专业硕士研究生培养方案一、培养目标系统掌握流体力学及相关学科的基础理论和专业知识，了解所研究领域的历史、现状和发展动态，了解本学科与相关学科的交叉渗透；掌握相关的研究方法与计算技术，能够在研究中熟练地使用计算机；较为熟练的掌握一门外国语；能够阅读本专业的外文资料，初步具有独立从事与本学科有关的研究工作的能力；完成具有一定科学意义的学位论文。
能在科研院所、高等院校从事相关的教学、科研或工程技术工作。
二、研究方向：见附件一三、学习年限及时间分配学制为2年。
课程学习在2个学期内完成，学位论文时间不少于1年。
四、课程设置及学分要求：见附件二硕士生所修课程总学分不少于26学分，其中学位课(包括公共课、专业必修课)不低于16学分。
五、文献阅读研究生在导师的指导下，从第二学期开始查阅的文献资料应在15篇以上（其中外文文献资料应在三分之一以上），并在讨论班上报告所读内容。
考核通过，获得1个必修学分。
六、开题报告在查阅大量文献资料的基础上作选题报告，确定研究课题。
学位论文选题报告应具有一定的学术意义或工程应用价值。
首次选题未通过者，应在3个月内补作。
硕士生选题报告应在科研所（教研室）内公开组织进行。
考核通过，获得1个必修学分。
七、中期考核研究生的学位论文工作中期考核由考核小组对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核。
对存在的问题，要提出解决问题的措施和要求，学位论文工作中期检查安排在每年的12月上旬进行。
八、论文工作论文工作应与课程学习交叉进行，硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间一般不应少于一年。
导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。
硕士论文的具体要求按学校学位管理条例规定执行。
研究方向及主要研究内容介绍硕士生课程设置表连续介质力学教学大纲课程编号：31026012 课程名称：连续介质力学学时：72 学分：4 开课学期：1开课单位：数学研究所任课教师：刘玮教师职称：副教授教师梯队：1、课程目的、任务及对象由于近代连续介质力学最大特点之一是其基本方程的强烈非线性,而张量分析的方法是解决其方程推证与叙述困难的最有力的武器。
只有掌握与熟悉张量分析的方法,才能学习和研究近代连续介质力学。
张量分析系本专业硕士研究生的学位课.它为进一步学习近代连续介质力学及其分支学科打下必要的理论基础。
本课程在给出坐标变换和张量定义的基础上,系统介绍了张量代数, 又在给出张量函数及其导数的定义的基础上, 系统介绍了张量分析,并对在力学中有重要应用的二阶张量的特性做了系统讨论。
通过本课程学习,旨在使学生掌握张量分析的基本概念、基本方法和基本原理。
2、授课的具体内容第一章张量的概念§1.1 引言§1.2 符号与和约定§1.3 曲线坐标§1.4 基矢量§1.5 基本度量张量§1.6 对偶基矢量、相伴度量张量§1.7 正交曲线坐标系§1.8 张量§1.9 几个重要的特殊张量§1.10 笛卡儿张量§1.11 矢量乘积的张量表示第二章张量代数§2.1 张量的加法（减法）§2.2 对称张量、反对称张量§2.3 张量的乘法§2.4 缩并、内积§2.5 张量指标的提升和下降§2.6 商法则§2.7 张量的物量分量第三章张量分析§3.1 基矢量的偏导数与克里斯托费尔符号§3.2 正交曲线坐标系的克里斯托费尔符号§3.3 矢量的协变导数§3.4 高阶张量的协变导数§3.5 张量方程§3.6 梯度、散度、旋度§3.8 黎曼－克里斯托费尔张量§3.9 两点张量场3、实践性环节讲述过程中安排适当的读书报告。
4、本课学习的基本要求要求学生掌握张量代数、张量分析中的基本概念、基本方法和基本原理.5、预备知识线性代数,数学分析,弹性力学,流体力学.6、教材及主要参考书教材：胡成栋,<<张量分析与连续介质力学>>,吉林大学出版社,1991参考书目：黄克智等,<<张量分析>>,清华大学出版社,1986郭仲衡,<<非线性弹性理论>>,科学出版社,19807、教学方式及考试方式以教师课堂讲授为主,并辅以师生共同讨论,课程结束时采用开卷形式(但要求限时独立完成)进行考试.非线性力学学位课程教学大纲课程编号：31026023 课程名称：非线性力学学时：72 学分：4 开课学期：2开课单位：数学研究所任课教师：吴柏生教师职称：教授教师梯队：1、课程目的、任务及对象本课程以非线性力学为研究对象, 目的是使学生掌握分析单自由度和多自由度非线性振动系统定常解（周期解）和非定常解的各种研究方法、各种非线性因素对系统动态行为产生的影响和其典型的非线性现象，以及以上理论在工程中应用。
2、授课的具体内容第一章绪论§0.1 非线性振动研究及其任务§0.2 机械系统中常见的几种非线性力§0.3 非线性振动的特点§0.4 研究非线性振动问题的方法§0.5 实际工程振动系统的建模简化§0.6 非线性振动应用问题的研究步骤第二章非线性系统的自由振动§1.1 渐近法——三级数法§1.2 保守系统§1.3 非线性阻尼的影响§1.4 平均法§1.5 自激振动系统§1.6 定常解§1.7 等效线性化§1.8 谐波平衡法第二章相平面法§2.1 相平面相迹§2.2 奇点分析§2.3 保守系统相迹的性质§2.4 非保守系统相迹的性质§2.5 自激振动系统相迹的性质第三章一个自由度非线性系统的受迫振动§3.1 非共振情况的平均法§3.2 共振情况的平均法§3.3 具有分段线性的非线性系统的受迫振动分段簧间隙对系统的影响§3.4 线性非理想系统第四章多自由度非线性系统的受迫振动§4.1 多自由度系统的受迫振动§4.2 两自由度分段线性系统§4.3 多自由度非线性系统实例§4.4 具有任意个准循环坐标非线性系统的概周期解第五章参数激励系统§5.1 工程实例§5.2 马休方程稳定理论§5.3 马休方程的稳定边界§5.4 平均法解马休系统§5.5 非线性马休方程第六章多尺度法§6.1 保守系统§6.2 非保守系统§6.3 受迫振动§6.4 非定常振动§6.5 参激系统§6.6 多自由度受迫振动系统第七章非线性振动系统的摄动法——小参数法§7.1 摄动法的思想小参数§7.2 非自治系统的非共振情况§7.3 非自治系统的共振情况§8.4 自治系统第八章弹性系统平衡路径的分岔与稳定性§8.1 几个例子§8.2系统稳定性对具有初始缺陷的依赖关系2、实践性环节讲述过程中安排适当的读书报告。
3、本课学习的基本要求掌握非线性力学的基本概念、基本方法和基本理论框架。
4、预备知识常微分方程, 振动理论, 理论力学。
5、教材及主要参考书教材：陈予恕, <<非线性振动>>, 高等教育出版社,2003；参考书目：A. H. Nayfeh, D. T. Mook, Nonlinear Oscillations, Wiley, New York, 1979.7、教学方式及考试方式以教师课堂讲授为主,课程结束时采用开卷形式进行考试.计算流体力学学位课程教学大纲课程编号：31026033 课程名称：计算流体力学学时：54 学分：3 开课学期：1开课单位：数学研究所任课教师：闫广武教师职称：教授教师梯队：1、课程目的、任务及对象计算流体力学是流体流动数值模拟的科学，同时也是研究流体力学的一种新方法，近年来得到了显著发展。
本课程的目的是将计算流体力学中新的理论、新方法传授给学生，并通过应用范例的讲述，使学生了解和掌握当今计算流体力学的基本理论、发展和应用状况。
2、授课的具体内容第一章总论§1.1 计算流体力学的研究内容§1.2 计算流体力学的发展概况第二章计算流体力学的控制方程§2.1 欧拉方程§2.2 N-S 方程第三章流体力学差分方法的基本理论§3.1 差分格式§3.2 适定性理论第四章模型方程的差分方法§4.1 守恒型方程§4.2 耗散型方程第五章粘性不可压缩N-S方程的差分方法§5.1有限差分方法§5.2 流函数方法§5.3 有限分析法第六章可压缩Euler方程的差分方法§6.1 LAGRANGE 方法§6.2 有限体积方法§6.3 粒子法第七章动边界问题§7.1Level Set 方法§7.2 V oF方法第八章高精度高分辨率方法§8.1TVD 方法§8.2 ENO方法第九章网格生成技术3、实践性环节讲述过程中安排适当的上机操作，使学生在实践中加深理解。
要求学生掌握计算流体力学的基本理论和基本方法，对当代新方法有所了解5、预备知识流体力学，计算方法，计算机程序设计。
6、教材及主要参考书教材：忻孝康，刘儒勋，计算流体力学，国防科技大学出版社，１９９２，长沙参考书目：张涵信，计算流体力学，国防工业出版社，２００３，北京付德薰，计算流体力学，科学出版社，２００３，北京7、教学方式及考试方式课程结束将进行上机编程和理论考试计算结构动力学学位课程教学大纲课程编号：31026043 课程名称：计算结构动力学学时：54 学分：3 开课学期：1开课单位：数学研究所任课教师：吴柏生教师职称：教授教师梯队：1、课程目的、任务及对象主要讲授对称和不对称矩阵特征值计算；直接积分法和模态迭加法、稳定性分析；子结构方法；计算程序等以及在结构力学领域各类问题中的应用。
2、授课的具体内容第一章绪论§1.1 结构的自由度§1.2结构振动运动方程第二章单自由度体系的自由振动§2.1 单自由度系统的自由振动§2.2 结构的固有频率、结构的阻尼第三章单自由度体系对激励的响应§3.1对简谐和周期激励的振动响应§3.2强迫振动的Duhamel积分第四章多自由度体系的振动§4.1多自由度体系结构振型§4.2多自由度体系对激励的振动响应第五章连续体系的对激励的响应§5.1连续体系的结构振型§5.2连续体系的对激励的振动响应第六章振动分析的数值方法§6.1振型迭加法与直接积分法§6.2状态空间；近似计算方法3、实践性环节讲述过程中安排适当的读书报告。