儿童绘画技法大全
小学生绘画技巧大全
小学生绘画技巧大全
绘画是小学生艺术教育中的重要组成部分，培养孩子们的创造力和审美能力。
本文将介绍一些适合小学生的绘画技巧，帮助他们更好地表达自己的想法和感受。
1. 简单的线条绘画
- 使用简单的直线、曲线、圆形等基本线条进行绘画。
- 研究如何将线条组合成图形，如画一个人物的轮廓、动物的形状等。
2. 趣味性绘画
- 利用色彩的丰富性创造有趣的画面效果。
- 绘制梦幻般的场景或夸张的形象，培养孩子的想象力。
3. 水彩绘画技巧
- 研究使用水彩颜料并掌握基本的调色技巧。
- 运用水彩的柔和特性，绘制出色彩丰富的画面。
4. 剪纸艺术
- 研究剪纸的基本技巧，例如剪出不同形状的花朵、动物等。
- 尝试将剪纸作品与绘画结合，创造出独特的艺术效果。
5. 色彩运用技巧
- 研究基本的色彩理论，如暖色调和冷色调的运用。
- 创造出对比鲜明或和谐的色彩组合，营造画面的氛围。
6. 透视绘画
- 研究透视法，绘制具有空间感的画面。
- 练画出不同角度的建筑物、道路等场景。
7. 素描技巧
- 研究使用铅笔进行素描，掌握不同线条的表现力。
- 锻炼观察力，绘制出形象逼真的素描作品。
以上是一些适合小学生的绘画技巧，希望能够帮助孩子们在绘画中发现乐趣、展示才华。
通过不断练习和尝试，他们将逐渐提高绘画能力，创作出独特而美丽的作品。
小学美术必背常用绘画技巧
小学美术必背常用绘画技巧
绘画是小学美术教育的重要内容之一，下面是一些小学生应该掌握的常用绘画技巧：
1. 线条技巧：
- 熟练掌握直线、曲线、波浪线等基本线条的画法。
- 学会运用不同粗细的线条来表现物体的不同特征。
2. 色彩运用：
- 理解主、次、辅色的搭配原理。
- 掌握调色盘和调色规律。
- 学会使用色彩渐变和色彩对比来增加作品的表现力。
3. 素描技巧：
- 了解素描的基本原理和构图技巧。
- 掌握正确的观察和捕捉物体的造型和线条特征。
- 学会运用不同的铅笔硬度来表现不同的灰度和质感。
4. 塑性表现：
- 学会使用简单的几何图形来构建物体的形状。
- 掌握正、斜、侧等不同角度的透视绘画方法。
- 学会使用阴影和光影来增强作品的立体感。
5. 创意发挥：
- 鼓励小学生发挥想象力，创造出独特的作品。
- 提供一些创意启发，如自然风景、动物形象、抽象艺术等。
以上是小学美术必背常用绘画技巧的简要介绍，希望对小学生的美术学习有所帮助。
通过不断练习和实践，他们将能够提高绘画能力，创作出更出色的作品。
小学生必学的十大美术技巧展现他们的艺术才华
小学生必学的十大美术技巧展现他们的艺术才华美术作为一门重要的学科，对于小学生的全面发展起着至关重要的作用。
通过学习美术，不仅可以提高孩子们的绘画技巧，还可以培养其审美能力和创造力。
以下是小学生必学的十大美术技巧，帮助他们展现自己独特的艺术才华。
第一、色彩搭配色彩搭配是绘画中最基础的技巧之一。
小学生可以通过学习基本的色彩搭配原理，了解冷暖色彩的搭配规律，使作品更加丰富多彩。
第二、透视法透视法是绘画中表现空间深度的重要技巧。
小学生可以通过学习透视原理，掌握透视法的基本方法，使自己的作品更加立体感强烈。
第三、素描素描是绘画的基础，可以锻炼小学生的观察力和绘画技巧。
通过不同的素描练习，小学生可以提高自己的绘画水平。
第四、剪纸剪纸是一种具有中国特色的传统手工艺，可以培养小学生的耐心和动手能力。
通过制作不同风格的剪纸作品，小学生可以展现自己的独特韵味。
第五、水彩画水彩画是一种常见的绘画表现形式，可以使作品看起来更加生动和清新。
小学生可以通过学习水彩画的技巧，表现出自己独特的艺术风格。
第六、构图构图是绘画中至关重要的技巧，可以决定作品的整体效果。
小学生可以通过学习构图原理，设计出更富有创意和美感的作品。
第七、创意表达创意表达是艺术作品中最具有个性的部分，小学生可以通过发挥自己的想象力，创作出独具特色的作品，展现自己的艺术才华。
第八、装饰画装饰画是一种常见的美术形式，可以装饰生活环境，使其更加美观和温馨。
小学生可以通过学习装饰画的技巧，为家庭和学校创作出美丽的装饰作品。
第九、速写速写是一种快速表现形式，可以提高小学生的绘画速度和观察力。
通过练习速写，小学生可以更好地捕捉事物的形态和特点。
第十、油画油画是一种高级的绘画形式，可以使作品看起来更加立体和丰富。
小学生可以通过学习油画的技巧，打开艺术的新天地，展现自己的艺术潜力。
通过学习以上十大美术技巧，小学生可以更好地锻炼自己的艺术细胞，展现出自己独特的艺术才华。
希望每位小学生都能在美术领域中有所收获，享受艺术带来的快乐和成就感。
儿童绘画技法大全
儿童绘画技法大全儿童绘画是培养孩子创造力和艺术表达能力的重要途径之一、为了帮助孩子们更好地练习绘画技巧，下面将介绍一些常用的儿童绘画技法。
1.素描技法素描是画家对物体的外形、结构和纹理进行研究和描绘的一种绘画方法。
对于儿童来说，通过学习素描技法可以培养他们观察力和细致性。
可以让孩子观察并绘制一些简单的几何图形，如圆、方、三角形等，并逐渐引导他们练习绘制一些简单的物体，如水果、玩具等。
2.水彩画技法水彩画是一种常用的绘画媒介，也是儿童喜爱的绘画方式之一、孩子们可以通过学习水彩画技法来掌握水彩颜料的运用和调和。
首先，可以让孩子们练习混合不同颜色的水彩颜料，了解它们的色彩变化。
然后可以进行一些简单的水彩练习，如绘制天空、湖泊等。
3.印刷画技法印刷画技法是一种简单且有趣的绘画方式，适合儿童进行创作。
可以使用海绵、笔刷等工具，在平面上涂抹颜料，然后将纸张放在上面轻轻按压，就可以完成一幅印刷作品。
此外，还可以尝试使用蔬菜、水果等物体进行印刷，创造出有趣的纹理和图案。
4.油画技法油画是一种常用的绘画媒介，对于儿童来说可能稍有难度，但也可以通过简化和适应孩子的特点来进行练习。
首先，可以让孩子们练习调和颜料和正确使用画笔。
然后可以选择一些简单的题材进行绘制，如风景、动物等。
可以使用厚涂或薄涂的方式进行绘画，尝试不同的表现手法和效果。
5.粘贴画技法粘贴画是一种通过将不同的材料粘贴在纸上创作的绘画方式，适合儿童进行创作。
可以提供各种不同的材料，如彩纸、纽扣、毛线等，让孩子们根据自己的想法进行选择并进行粘贴。
这种方式可以培养孩子们的想象力和手工能力。
6.剪纸技法剪纸是一种通过将纸张剪成不同形状创作出图案的绘画方式。
可以提供孩子们不同颜色和形状的纸张，让他们尝试剪出不同的图案和形象。
可以从简单的几何形状开始，逐渐引导孩子们进行更复杂的剪纸作品。
7.点画技法点画是一种通过点状的方式进行绘画的技法，适合儿童进行练习。
可以使用不同颜色和大小的点，绘制出各种图案和形象。
小学四年级美术绘技法讲解
小学四年级美术绘技法讲解美术作为一门学科，在小学阶段起到了培养学生审美能力和创造力的重要作用。
而美术绘技法则是美术创作中的核心技能之一。
本文将对小学四年级学生常用的美术绘技法进行讲解，并提供一些实践操作的示范。
希望通过本文的介绍，能够帮助四年级的小朋友们更好地掌握这些技法。
一、素描技法素描是绘画艺术的基础，它通过线条的勾勒来表现物体的外形、轮廓和纹理特点。
小学四年级的学生可以通过简单的素描练习来培养观察力和手眼协调能力。
下面是一些常用的素描技法：1. 轮廓线描绘：首先观察物体的轮廓形状，然后用轻描淡写的线条勾勒出物体的外形。
在描绘时，可以使用不同粗细的线条来表现物体的阴影和明暗变化。
2. 线条交叉描绘：通过将线条交叉绘制，可以更准确地表现物体的形状和纹理。
可以使用直线、曲线、斜线等不同类型的线条来描绘不同的物体特征。
3. 阴影处理：通过对物体的阴影处理，可以使绘画作品更加具有立体感。
在描绘物体时，要注意光源的位置和强度，使用不同粗细、浓淡的线条来描绘阴影和高光。
二、水彩画技法水彩画是一种通过水和颜料的混合来绘制的绘画形式。
它以其柔和、透明、流动的特点而备受青睐。
以下是一些适用于小学四年级的水彩画技法：1. 干刷法：将颜料调至较浓的状态后，用刷子蘸取颜料，然后在画纸上涂刷，不加水。
这种方法可表现出粗糙的纹理效果，适用于描绘土地、砖墙等材质。
2. 湿刷法：先将画纸用清水湿润，然后用含有适量水分的刷子蘸取颜料，轻柔刷在湿润的画纸上。
这种方法可呈现出柔和的颜色渐变效果。
3. 直接上色法：将颜料调至较浓的状态后，直接使用刷子在干燥的画纸上作画。
这种方法适合描绘较大面积的颜色块和纹理。
三、剪纸技法剪纸是一种通过剪切机制来创作形象的传统艺术形式。
它在小学美术教育中具有独特的教育意义和艺术效果。
以下是一些适用于小学四年级的剪纸技法：1. 选择适合的纸张：可以选择一些质地较硬并易于折叠的纸张来进行剪纸。
颜色丰富的纸张可以增加作品的视觉效果。
小学美术三年级下册必背绘画技巧大全
小学美术三年级下册必背绘画技巧大全目录
1. 线描技巧
2. 色彩运用技巧
3. 素描基础技巧
4. 水彩画技巧
5. 创意绘画技巧
1. 线描技巧
- 确保线条清晰、流畅
- 用不同粗细的线条表现物体的形态和纹理
- 注意线条的方向和强弱，表现光影效果
2. 色彩运用技巧
- 了解基本的色彩理论，如原色、辅色、暖色、冷色等
- 运用明暗对比和色彩搭配，增强作品的效果
- 利用颜色的透明度和重叠，创造立体感和层次感
3. 素描基础技巧
- 研究观察和捕捉物体的形态和比例
- 熟练运用铅笔、炭笔等素描工具
- 掌握阴影的表现方法，准确描绘物体的明暗关系
4. 水彩画技巧
- 研究掌握水彩画的基本知识，如湿画、干画等
- 利用不同水彩画笔的笔触和压力，创造不同的效果
- 研究掌握水彩画的渐变和混色技巧，丰富作品的层次和质感5. 创意绘画技巧
- 培养观察和想象力，创造出独特的作品
- 尝试使用不同的材料与工具，如彩色铅笔、粉彩等
- 通过构图、透视和比例，突破常规，展现个人创意
以上是小学美术三年级下册必背绘画技巧的大致内容，希望对同学们有所帮助。
小学美术简单的技巧分享
小学美术简单的技巧分享在小学美术教育中，教师们常常面临着如何教授孩子们简单而有趣的绘画技巧的问题。
本文将分享一些适用于小学生的简单美术技巧，帮助他们培养创造力和艺术技巧。
一、猫头鹰画法猫头鹰是一个常见而又可爱的动物形象，适合小学生尝试。
画一个简单的猫头鹰可以按照以下步骤进行：1. 画一个三角形，作为猫头鹰的脸部。
2. 在三角形上方画两个圆形，作为猫头鹰的眼睛。
3. 在眼睛上方画两个小圆圈，作为猫头鹰的瞳孔。
4. 在三角形下方画一个弧线，作为猫头鹰的嘴巴。
5. 用线条描绘出猫头鹰的羽毛。
二、水彩画的使用技巧水彩画是一种常用的绘画材料，小学生可以通过以下技巧提升他们的绘画水平：1. 先用淡颜色的水彩涂满整个画布，等底色干燥后再进行细节的绘制。
2. 利用湿画刷蘸取颜料，可以制造出色彩混合的效果。
3. 使用油性蜡笔在水彩涂层上描绘轮廓线，可以使画面更加生动。
三、拼贴画的制作方法拼贴画是一种富有创造力且简单的艺术形式，以下是一些小学生可以尝试的拼贴画制作方法：1. 利用剪刀剪下图案，如花朵、动物等。
2. 将剪下的图案粘贴在底纸上，可以根据自己的喜好进行排列组合。
3. 可以使用颜色鲜艳的杂志图片，或者剪贴彩纸来制作。
四、手绘明信片的制作手绘明信片是一种具有意义且富有创意的艺术活动，下面是制作手绘明信片的简单步骤：1. 准备一张白色卡纸，作为明信片的底纸。
2. 用彩色铅笔、水彩或者油画棒等工具在卡纸上绘制自己喜欢的图案。
3. 可以添加一些文字，如问候语、祝福语等。
4. 等画作干燥后，可以装进信封中，或者裁剪为合适的尺寸便于寄送。
五、沙画的艺术创作沙画是一种利用不同颜色的沙子创作图案的艺术形式，小学生也可以尝试制作沙画：1. 准备一张白纸和不同颜色的沙子。
2. 用油性蜡笔在白纸上画出一个图案，如一朵花、一个小动物等。
3. 将不同颜色的沙子撒在图案上，用手指轻轻晃动，使沙子填满图案的每个部分。
4. 轻轻拍打纸张，使多余的沙子掉落，保持图案清晰可见。
小学美术：12种绘画技法详解
小学美术：12种绘画技法详解在小学美术教学中，绘画技法是培养学生美术技巧和创造力的重要内容之一。
下面详细介绍了12种常见的绘画技法。
1. 素描：素描是一种用简单的线条勾勒出形体和轮廓的绘画方法，用铅笔或炭笔进行绘画。
小学生可以通过练素描来掌握观察和表现能力。
2. 涂鸦：涂鸦是一种自由、随意的绘画方式，可以用彩色铅笔、蜡笔等绘制，适合培养孩子的想象力和创造力。
3. 水彩画：水彩画是利用水溶性颜料进行绘画的一种技法。
小学生可以通过水彩画来研究调配颜色和掌握画笔运用的技巧。
4. 印刷：印刷是用印版或者模具进行绘画的方法，可以用手、海绵、橡皮泥等物体进行印刷。
小学生可以通过印刷来体验创造性和趣味性的绘画过程。
5. 剪贴画：剪贴画是利用剪刀将不同的纸片剪裁后拼贴在一起的绘画方式。
小学生可以通过剪贴画培养手眼协调能力和创意思维。
6. 点彩画：点彩画是利用小点点的方式绘制图像的一种技巧，可以用棉签、牙签等进行绘画。
小学生可以通过点彩画来锻炼精细动作和耐心。
7. 喷溅画：喷溅画是利用喷枪或者刷子将颜料喷洒或者拍打在画布上的绘画方法。
小学生可以通过喷溅画来尝试不同的绘画效果。
8. 油画：油画是用油性颜料进行绘画的一种技法。
小学生可以通过油画来研究层次感和色彩搭配的技巧。
9. 立体画：立体画是利用特殊的绘画技法和材料来呈现出立体感的绘画方式。
小学生可以通过立体画来培养空间感和创造力。
10. 粘贴画：粘贴画是利用胶水将不同的纸片粘贴在画布上的绘画方式。
小学生可以通过粘贴画来锻炼手部协调和构图能力。
11. 散点画：散点画是以多个半透明的点点组成图像的一种绘画技巧。
小学生可以通过散点画来体验颜料与画布交互的神奇效果。
12. 拓印：拓印是利用隆起的凹凸纹理绘制的一种绘画方式，可以用铅笔、蜡笔等进行绘制。
小学生可以通过拓印来感受自然界的美妙图案。
以上是小学美术中常见的12种绘画技法，每种技法都有其独特的特点和应用方式。
在学习绘画技法的过程中，小学生应该通过实践和创造来培养自己的绘画能力和审美意识。
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1．什么是儿童画？所谓儿童画，是指儿童按照本人的想象，利用笼统、色彩进行创做的绘画。
它是儿童对客不雅观事物的感应感染和表示自我认识的创制性行为。
虽然儿童的绘画技巧笨巧粗朴，思维简单，认识全面，缺乏理性，但儿童正在绘画别传达了他们对夸姣想象的逃乞降对斑斓天然的感应感染，表示出儿童的心灵世界，儿童画充实地表示了儿童的本性和创制力。
（图1）3．儿童绘画创做有哪些特点？儿童绘画属于一类想象绘画，它以表达儿童的客观感应感染为主，不受客观形态和手艺规范的束缚，是儿童天然、实正在感情的透露，因此同样具有很高的审美价值。
( 1）儿童绘画的形式往往具有平面化，笼统化、色彩夸张的特点。
例如：画面外人的身体和四肢可以或许自正在弯曲，肆意加长或缩短。
可以或许正在人的面部画出两个庞大鼻孔，也可正在侧面脸上看到一双眼睛。
可以或许把秋千吊到月亮上去，还可制出五颜六色、外观奇特的建筑物。
儿童画外的那类笼统言语，是笼统和感情的统一。
那些奇思遥想，往往会令成年人另眼相看。
（2）儿童画具有丰硕的想象力。
儿童把不应时空里的事物同时呈现，把喜爱的物象拟人化。
他们画地球与月亮握手，画蓝天白云间的彩虹上有寡多的朋朋正在逛戏，画太阳公公向月亮婆婆问候…他们能把想象取现实联系正在一路，把有生命和有生命的工具组合正在一起，表示了丰硕的想象力。
（3）儿童绘画做品构图的随便性。
儿童画的构图没有成年人那样多的法则和限制性。
正在画面放置上，既不考虑画面外的平衡对称，也不考虑画面的对比和协调。
有时他们会边画边挪动视点，有时会动弹画纸反反连系表示，有时正在画纸上尽情地画，曲到有处可画为行。
那类自正在随便的画面，表现出画面构图的多样化。
（4）勤恳逃求成人审美趋向。
儿童随春秋的删加，学问和经验逐渐丰硕，审美程度也不竭提高，起头逃求成年人的审美标准，进修用成人绘画技法和表示形式来进行本人的绘画，那一期间，需要对他们当令地加以指点，使他们的绘画随本身的成长而逐渐成熟起来。
（图2）（1）涂鸦期（1～3岁）：少儿拿起画笔画画，取其说是画，不如说是玩。
有目标地乱涂乱画，是少儿基于对笔的乐趣，也是少儿对自我的发觉。
少儿的涂画是有法则和不受客观影响的，那是人绘画能力的最迟表示。
那一期间是儿童绘画的萌芽形态，需要老师细心地察看和耐心培育。
老师当积极参与儿童的绘画逛戏，多与儿童进行交换，与儿童配合正在“涂鸦”外做绘画游戏，使儿童创做的有意义图形成为有内容的符号图形，及时改换少儿利用的色笔，激发少儿对色彩的乐趣。
（图3）（2）趣味期（3～6岁）：那一期间的儿童试图用图形来表达思维外感知的具体事物，儿童正在幼儿园接管了初期绘画教育或是受同龄伙伴的影响，起头可以或许利用线条和色彩表达思惟狡计。
但那一期间孩子的脑和手还不能协调，所画出的物象颇为夸张，表示出儿童强烈的客观感应感染和表示愿望。
儿童趣味期做品的特点是：单纯，简单，线条不流利，笼统近似于符号。
正在那类情况下，老师要给孩子创造绘画情景，给他们准备好绘画工具，并教给他们利用各类工具、材料的体例。
为了成少儿童的察看力，理当让孩子多参与各类活动并多接触大自然然。
寄望培育儿童独立思考的能力。
及时地对儿童进行表彰和激励，让儿童连结对绘画的浓密乐趣。
（图4）（3）制制期（6～8岁）：线条变得较为流利，表达认识的能力有所提高，以自我为焦点的表示愈加表现正在画面上，喜好鲜艳的对比用色。
（4）再现期（8岁当前）：儿童的志趣会呈现了两极分化，一部门儿童可能会放弃绘画，乐趣转移；另一部门人巴望能像成人那样画出客观的逼实结果。
5．如何培育和连结儿童的绘画乐趣？爱果斯坦说过：“乐趣是最好的教员。
”老师是孩子的第一任和最长久的教员，培育儿童绘画乐趣是老师最后、也是最末的任务。
（1）老师指点孩子进修绘画当节制必然技巧和体例。
老师要正在玩耍和游戏外顺水推舟，培育孩子的乐趣。
例如：老师可把持猜谜法、添画法、填色法和描画法，有认识地把儿童感乐趣的事物和所画内容联系起来，让他们感应绘画是一类乐趣，是一类欢快的逛戏。
对于儿童的做品少些攻击指责，多些激励和赞扬，那样会使儿童对本人充满决心。
（2）儿童正在绘画过程外碰到坚苦时，老师当给多关心。
如儿童正在画水墨画时，会碰上“跑墨”现象，一浸一大片，使儿童一筹莫展。
那时老师当及时地同孩子一路探究根流，觅到跑墨的启事：是因为毛笔的水分过多，行笔太慢形成的。
还有的时候儿童涂色不均匀，越是焦心，就越涂不好。
碰着那类情况，老师要寄望消弭儿童的暴躁情感，配合觅到处置的体例，激励他们树立画好的决心。
正在碰到难以降服的坚苦时，不要强迫儿童去做，那样会挫伤儿童绘画的积极性，大大降低他们的进修乐趣。
6．老师若何对儿童进行绘画启蒙教育？家庭是儿童成长的摇篮，家庭晚期美术教育是指点儿童走进绘画大门的主要环节。
若何觅到开启儿童心笨的钥匙，是每个老师都要研究的课题。
从儿童的“涂鸦期”，老师就理当捕住苗头及时指点。
我们晓得，儿童正在那一期间外的所谓画画，是一类涂涂抹抹，那类气象往往会被老师所忽略。
而有心的老师当捕住儿童涂画热情高的机缘，为儿童准备好需要的绘画工具，让其尽情地震手画，还要取儿童进行言语交换，及时发觉和体会儿童的需求。
例如：一个一岁半的小女孩，当她拿到笔后，会把连环画书外人物的眼部画上一圈圈的方形。
当老师问她为什么那样做时，她说是正在画奶奶。
老师恍然大悟：奶奶果眼睛不好，正在做针线时需戴两副眼镜。
本来，儿童利用那类特殊体例表示对亲人的关心。
母亲随机问她：“妈妈是什么样？”她顿时正在书外人物头上画出良多曲线。
那样老师不竭地问，她就不竭地“改编”她的做品，使儿童正在不知不觉外学会了察看和表示。
有时孩子会画良多奇形怪状的外形，老师正在他所画的外形边缘画一柄，“那是宝宝画的梨吗？”正在他同意认可后又把柄擦掉，正在方圈内画一柄“哦！本来画的是个苹果。
”他发觉了其外的乐趣不竭报出名字，老师不竭地删改，逛戏不竭换位，孩子乐此不疲，乐趣盎然。
老师正在与儿童的言语交换外，会发觉正在儿童的童实、童趣外躲藏灭良多才能，若是对此及时地发觉和指点，协帮儿童分结一些绘画的经验，就会使他们对绘画连结浓密的乐趣，为儿童此后进一步成长奠基根本，埋下艺术的萌芽，随儿童的成长，萌芽会生根开花，结出丰厚的果实。
8．儿童画有哪些类型？儿童绘画正在类型上大致分为：想象画、命题画、写生画、摹仿画、丹青日志。
想象画：儿童按照本人的生活体验，由本人确定从题，自由自在的把所想到的或见到的事物充实地表达出来，称为想象画。
命题画：正在儿童感知四周事物的根本上，由他人出题目问题，儿童按照题目问题要求，表示有必然情节的画，称为命题画。
写生画：间接以实物为对象进行描画的画，称为写生画。
写生画的对象有日常生活用品、天然风光、人物、动物和植物。
摹仿画：摹仿印刷品上或其它平面上做品的绘画，称做摹仿画。
丹青日志：就是用绘画的形式按时记实身边的人或事。
9．常用的儿童画的工具有哪几类？纸：水彩、水粉画公用纸，吸水性强，纸量较厚，有弹性，颜色正在纸上可多次衬着。
水彩笔：水彩画笔，笔头呈方形，水粉画笔，笔头呈扁形，两者用羊毛材料制成，吸水性较强。
水彩画公用颜色，颜色通明，合用薄画。
水粉画颜料含粉，适于笼盖、厚涂。
（4）各类彩笔画：彩笔画的工具次要有水性彩笔、油性彩笔、木杆彩笔、蜡笔、油画棒、色粉笔等。
（5）粘贴画：有底色材料、粘贴材料、胶水、刀女、剪女、镊女等。
（6）版画：①制版材料：吹塑板、纸板、三合板等。
②制版工具：版画公用刻刀、美工刀、剪女、乳胶。
③印版材料：油性颜料或水性颜料、油滚、拓包及各类纸驰。
10．儿童如何画素描？素描是用最简单的工具，表示事物的最根基形态的一类绘画体例。
任何一类笔，像铅笔、钢笔、毛笔、彩笔、方珠笔等，都能正在一张通俗的白纸上画出精彩的素描做品。
素描最常用的笔是铅笔，因为铅笔容难删改和具有比力丰硕的口角条理。
素描有写生和想象两类绘画形式。
10岁以前的儿童素描操练沉点，理当放正在想象绘画方面。
想象绘画的随便性和趣味性愈加合适孩子儿童期的身体发育前提。
锻炼的体例是：正在老师的提醒下，儿童将本人最感乐趣的事或物尽可能详尽地表示正在画纸上。
一路头，儿童的表示会比力坚苦，那时，可以或许通过频频的客观察看和查阅相关材料，儿童会逐渐节制对一类事物的表示体例。
摹仿画册上的丹青材料，也是一类较好的进修体例，儿童可以或许正在前人的研究功效面前，更快、更多的学到制型的体例和经验。
儿童进修素描可以或许分成三个阶段：第一阶段是简笔画锻炼。
正在那一阶段外，儿童利用简单的曲线、合线、弧线和简单的方形、长方形、三角形和各类外形的点构成物体。
随着手艺的不断熟练，锻炼由单个物体向多个物体成长，由只表示物体的外形向表示物体的细部成长。
那一阶段的进修要求是：熟悉绘画工具的机能；操练手、臂的操做动做；认识物体的根基形态。
第二阶段是故事画锻炼。
儿童正在节制了单个物体的表示当前，要进修有内容、有情节、多物体、多物类组合的表示体例。
那一阶段儿童不但要进一步进修物体的制型，还要进修表示物与物之间形式上的前后、大小、平衡、外形等对比关系和内容上的情节、动做、布景、道具的故事性表示。
儿童画创做即属于那一阶段的进修内容。
那一阶段的进修要求20是：制型手段丰硕和富有个性；画面组织合理、内容表达清晰；做品形式完零、美妙。
第三阶段是写生画锻炼。
写生画是间接对照实物的一类做画体例。
它的要求是实正在地表示客不雅观对象。
写生画强调对物体的结构起色和空间距离的表示，它有一零套完零的锻炼体例，但那套体例不适宜10岁以下的儿童操做，果此，做为儿童画的写生画法，根基上是以写生画的速写技法为进修对象。
（图7) 11、儿童如何画速写？儿童速写画取一般意义上的速写要求不一样，儿童速写可以或许随心所欲，信笔涂来。
儿童速写的目标，是为了锻炼脱手动脑和手、脑协调的能力，培育孩子的创制精神和制型认识，正在制物的逛戏外，提高儿童的绘画乐趣。
儿童速写的要求是：线条多样，制型闭合。
所谓“闭合”，是指画面外的笼统要独立、完零。
线条要连贯、相通。
速写的次要制型手段是线条，速写的描写对象是我们身边的任何事物，大到高楼大厦，小到铅笔书包，都可以或许成为我们的速写对象。
学好速写，要坚持锻炼的经常性、及时性，有的儿童把速写当做一类日志形式天天记、天天画，也是一类很好的锻炼体例。
（图8—1、8－2） 13．儿童如何画水彩画？水彩画是一类西洋画类，最迟呈现正在英国，19世纪传入我国。
水彩画的特点是不用白色，它用色彩不同的通明度，达到画面的明暗变化。
所以，当画面需要白色时，可以或许用保留白纸的本身获得。
可以或许正在画时细心地留出白纸，也可以或许事先贴上纸条或涂上蜡，待事后将纸或蜡去除。
此外高光或水的亮光还可以或许正在画完的稿子上，用刀子将画纸刮“毛”，漏出白色。