19.2-家庭电路中电流过大的原因教学设计
九年级物理19.2 家庭电路中电流过大的原因教案
九年级物理19.2 家庭电路中电流过大的原因教案复习巩固家庭电路的组成，提出问题：结合生活经验，家庭中那些情况会导致电路中的电流过大，使保险丝烧断呢（或空气开关“跳闸”）？播放多媒体视频：保险丝熔断，引入新课。
学生讨论家中的用电器是并联的，当用用电器的总功率增大时，电路中的电流会增大。
电灯之间是并联的，干路电流等于各支路电流的和，干路电流会变大。
学生讨论分析：根据电功率与电流、电压的关系式P=UI可以得到，家庭电路的电压是一定的，用电功率P越大，电路中的电流就越大。
学生阅读题目，思考解题方法。
由P=UI可知，空调的电流为：增加空调后，用电器的总功率为6600W，总电流为：所以，从电能表使用的角度考虑，可以安装一台这样的空调。
短路对家庭电路的影响如果火线和零线直接接触的话，就会烧断保险丝，你能解释其中原因吗？如果没有保险丝可能会出现什么后果？讨论：哪些情形下可能发生短路现象呢？短路会损坏用电器吗？开关内两接线相碰，会造成短路吗？保险丝的作用将演示电路接通电源，观察有什么现象发生。
为了防止电路中电流过大，发生危险，在电路中要安装保险装置，以保护用电器和人身安全，觉见的保险装置有：保险丝、保险管、空气开关等。
展示各种保险装置。
下面我们了解保险丝是如何保险的。
演示课本实验，观察保险丝的作用，思考：1．制作保险丝的材料有什么特点？2．保险丝为什么可以起保险作用？3．如何选择合适的保险丝？保险丝是根据电路中导线能承载的最大电流，保险丝越粗，其额定电流越大，过粗的保险丝对电路起不到保护作用，更不能用铜丝、铁丝代替保险丝。
学生解答卫生间用电器总功率P=2000W+1200+80+1500W=4780W电路中的电流为∵I>20A∴在卫生间不能再接入吹风机了。
家庭电路中电流过大的原因教学设计
人教版物理九年级19.2《家庭电路中电流过大的原因》教学设计【教学目标】1.物理观念（1）知道造成家庭电路中电流过大的原因。
（2）知道电功率越大，电路中电流就越大。
（3）知道保险丝的作用。
2.科学思维归纳电路中电流过大的原因。
3.科学探究通过实验，探究保险丝在电路中的作用。
4.科学态度与责任有初步的家庭安全用电的常识。
【教学重难点】教学重点：家庭电路中电流过大的原因、保险丝的特点及作用。
教学难点：保险丝的工作原理。
【教学过程】（一）导入老王开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他又添加了一台电烤箱，可烦恼也随之而来，他家安装的空气开关总是不时地“跳闸”。
他的朋友知道了，就告诉他：“你把空气开关拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了。
”请你评判一下，老王朋友的建议可行吗？你有什么好的建议？（二）新课教学1.家用电器的总功率对家庭电路的影响教学情境：如图所示，逐渐增加并联电灯的个数，请猜想会发生什么现象，产生这些现象的原因是什么？家庭电路的电压220V是一定的,所以根据I= 可知,电功率P越大,电路中的电流I越大。
知识归纳：用电器的总功率过大(过载)会造成家庭电路中电流过大。
教学情境：总功率过大会引起什么后果？知识归纳：总功率过大容易引起线路故障，甚至引发火灾。
2.短路对家庭电路的影响教学情境：有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？知识归纳：（1）短路会导致家庭电路中电流过大。
（2）短路的情况：电线绝缘皮刮破或老化，连接线路不小心等情况造成火线、零线直接连通。
（3）家庭电路短路的危害：由于导线的电阻很小，短路时电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
说明：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。
排除短路故障后，用电器仍能正常工作。
3.防止电路中电流过大的措施教学情境：如何防止电路中电流过大？归纳总结：（1）避免同时使用电功率过大的多个用电器。
物理人教版九年级全册19.2家庭电路电流过大原因教案
教案：物理人教版九年级全册19.2家庭电路电流过大原因一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版物理九年级全册第19.2节，主要讲述了家庭电路电流过大的原因。
具体内容包括：1. 家庭电路电流过大的两种原因；2. 电路中电流的计算公式；3. 欧姆定律的应用；4. 家庭电路中的短路和过载现象。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路电流过大的原因，提高学生的安全用电意识；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 通过对家庭电路电流过大原因的学习，激发学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路电流过大的原因及其判断方法；2. 教学重点：欧姆定律在家庭电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、电流表、电压表；2. 学具：笔记本、笔、课本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个家庭电路短路的实验现象，让学生观察电流表的读数变化，引发学生对家庭电路电流过大的思考。
2. 知识讲解：讲解家庭电路电流过大的两种原因：短路和过载。
短路是指电路中的两个导体接触，导致电流直接通过，电流过大；过载是指电路中的负荷超过额定值，导致电流过大。
3. 例题讲解：通过一个具体的例题，讲解欧姆定律在家庭电路中的应用。
例题：一个家庭电路的电压为220V，电流表的读数为2A，求电路中的电阻。
4. 随堂练习：让学生根据欧姆定律，计算一个家庭电路的电压为220V，电流为5A时，电路中的电阻。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：家庭电路电流过大原因：1. 短路：电路中的两个导体接触，导致电流直接通过，电流过大；2. 过载：电路中的负荷超过额定值，导致电流过大。
欧姆定律：U = IR七、作业设计1. 请解释家庭电路电流过大的两种原因，并给出判断方法；2. 根据欧姆定律，计算一个家庭电路的电压为220V，电流为5A 时，电路中的电阻；3. 结合生活实际，举例说明家庭电路中可能出现电流过大的情况。
人教版九年级物理第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因教案
教案：人教版九年级物理第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因一、教学内容1. 电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
2. 家庭电路中电流过大的危害：损坏电器、引发火灾。
3. 电流过大的判断方法：观察电器工作状态，及时发现问题。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路中电流过大的原因，提高安全意识。
2. 培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流过大的原因及其判断方法。
2. 教学重点：家庭电路中电流过大的原因及其危害。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实物电器。
2. 学具：笔记本、笔、课本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个由于电流过大引发的家庭电路安全事故，引导学生关注家庭电路安全。
2. 知识讲解：讲解电流过大的两个原因：短路、用电器总功率过大。
短路：导线接触不良或绝缘损坏，导致电流直接从正极流向负极，电流瞬间增大。
用电器总功率过大：家庭电路电压一定，用电器总功率过大导致电流过大。
3. 例题讲解：分析一个家庭电路中电流过大的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计一些关于家庭电路电流过大的判断题目，让学生分组讨论、回答。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
2. 家庭电路中电流过大的危害：损坏电器、引发火灾。
3. 电流过大的判断方法：观察电器工作状态，及时发现问题。
七、作业设计1. 请列举你家中可能存在电流过大的情况，并提出解决方案。
2. 计算一下你家中所有用电器的总功率，判断是否存在电流过大的风险。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际案例和随堂练习，让学生了解了家庭电路中电流过大的原因及其危害。
但在教学过程中，可能存在对电流判断方法的讲解不够深入的问题，需要在今后的教学中加以改进。
2. 拓展延伸：研究家庭电路中电流过大的检测方法及其在实际应用中的作用。
重点和难点解析：电流过大的原因及其判断方法一、电流过大的原因1. 短路：导线接触不良或绝缘损坏，导致电流直接从正极流向负极，电流瞬间增大。
人教版物理九年级19.2《家庭电路中电流过大的原因》教案
人教版物理九年级19.2《家庭电路中电流过大的原因》教案一. 教材分析《家庭电路中电流过大的原因》这一节内容，主要让学生了解并掌握家庭电路中电流过大的原因，以及如何避免电流过大引发的安全事故。
内容涉及到电路的基本概念、电流的产生、电流的测量等，为后续学习家庭电路的连接和用电器的使用打下基础。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对电路的基本概念有一定的了解。
但家庭电路与日常生活紧密相关，电流过大的原因及危害需要通过实际案例让学生深刻理解。
三. 教学目标1.让学生了解家庭电路中电流过大的原因。
2.使学生掌握电流过大的危害，提高安全用电意识。
3.培养学生分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.家庭电路中电流过大的原因。
2.电流过大引发的危害及预防措施。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。
六. 教学准备1.准备相关案例资料。
2.准备实验器材，如电流表、电压表等。
3.制作课件。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾电路的基本知识，如电路的组成、电流的产生等。
然后提问：请大家想一想，我们在日常生活中遇到过电路电流过大吗？电流过大有什么危害？呈现（10分钟）教师呈现几个家庭电路电流过大的案例，让学生分析电流过大的原因。
教师引导学生关注案例中的共同点，总结出家庭电路中电流过大的原因。
操练（10分钟）教师学生进行实验，测量不同电路的电流，让学生亲自体验电流的变化。
实验过程中，教师引导学生注意观察电流表的读数，分析电流过大的原因。
巩固（10分钟）教师提出问题：那么我们如何避免家庭电路中电流过大呢？让学生结合实验结果和案例进行分析。
然后让学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验。
拓展（10分钟）教师引导学生思考：除了家庭电路，还有哪些场合可能会出现电流过大的情况？如何预防？让学生联系生活实际，提高安全用电意识。
小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强化对家庭电路中电流过大原因的认识。
精品教案：第19_2节 家庭电路中电流过大的原因
课时19.2 家庭电路中电流过大的原因（教学设计）【教学目标】1．知道家庭电路中电流过大的原因；2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的；3．了解短路对家庭电路的影响；4．会解决有关家庭电路的简单问题。
【教学重、难点】一、教学重点分析家庭电路电流过大的原因。
二、教学难点家庭电路中电功率的计算以及理解保险丝的选材要求。
【教学策略】1.本节“家庭电路中电流过大的原因”，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识。
是本节乃至本章教学中的一个重点。
本节课的内容与日常生活联系密切，是学生理论联系实际能力的提升，属于有趣又有用的知识。
2.本节教学内容中的家庭电路中电流过大的原因和保险丝在学生的日常生活中相对来说接触较少，对于家庭电路中电流过大的原因以及保险丝相关知识，学生缺少一个正确完整的认识，所以欧姆定律、电功和电功率、焦耳定律等概念以及生活实例和课堂实验演示就成为丰富的教学资源，帮助学生正确认识和理解本节教学内容。
3.在学习家庭电路中电流过大的原因之前，学生学习了导体和绝缘体、电路、欧姆定律、电功和电功率、焦耳定律等概念和规律，以及使本节课的学习有一定的知识基础。
初三学生的逻辑思维开始占优势，在之前的学习中但其抽象的概念思维还需要感性经验的支持，所以教学过程中还需要依赖直观材料，在此学习之前，学生已经掌握了探究实验中的观察法、实验法，具备了一定的动手实践、归纳总结的能力，这为本节学习做好了能力准备。
【教学准备】PPT课件、视频与动画资料、教学图片、电源、开关、小灯泡、导线、滑动变阻器、保险丝。
【教学方法】讲授法、讨论法、实验法、归纳法、对比法。
【教学过程】总功率过大会使得电流过大，而电流过大有安全隐患，容易引发火灾。
[总结]用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。
19。2家庭电路中电流过大的原因导学案
19.2 家庭电路中电流过大的原因导学案引言家庭电路中的电流过大是一个常见的问题，它可能导致电线过热、电器损坏甚至引发火灾。
了解电流过大的原因对于保障家庭安全至关重要。
本文将介绍家庭电路中电流过大的一些常见原因，并提供相应的解决办法。
1. 过载过载是家庭电路中电流过大的主要原因之一。
当家庭电路上连接的电器负载超过电路的承载能力时，就会发生过载。
这可能是由于同时使用多个高功率电器、长时间使用高功率电器或电路设计不当等原因引起。
解决办法：•合理安排家庭电器使用时间，避免同时使用多个高功率电器；•选择低功率的电器，减少对电路的负荷；•在空调、洗衣机等大功率电器上安装独立的电路，避免与其他用电设备共用一个电路；•请专业电工对电路进行检查和增容，确保电路符合负载要求。
2. 短路短路是另一个导致家庭电路中电流过大的常见问题。
当正、负两个电极之间出现无阻碍的电导路径时，将产生短路现象，大量电流会通过这条路径流过，导致电路过热和电线短时间内发热过多。
解决办法：•在家庭用电时，避免插座和开关上有水分、金属碎片等导电物；•定期检查家庭电路的绝缘情况，确保电线和插座之间不存在电路短路的隐患；•如果发现有明显短路现象，应立即切断电源，并请专业电工检查和修复电路。
3. 电线过细使用过细的电线也是导致家庭电路中电流过大的原因之一。
当电线太细，无法承受通过它的大电流时，会导致电线过热，甚至引发火灾。
解决办法：•在家庭电路中使用符合规范的电线，确保电线的规格足够承载负载；•若发现电线过细，应请专业电工进行更换，确保电线符合负载要求。
4. 插座问题插座的质量和安装情况对家庭电路的安全性也有重要影响。
低质量的插座容易导致电路不稳定，过载和电流过大的风险增加；插座安装不稳固也可能引起电线接触不良，导致电流过大。
解决办法：•选择质量可靠的插座，避免使用劣质的插座；•插座安装时应牢固可靠，确保电线与插座接触良好；•定期检查插座的工作情况，如有问题及时更换或修理。
人教版物理九年级上学期19.2家庭电路中电流过大的原因教学设计
-解释欧姆定律在家庭电路中的应用，举例说明。
-家庭电路中，如何避免电流过大的问题？
-当发现家庭电路电流过大时，应如何处理？
4.结合生活实际，思考以下问题：
-在家庭电路中，为什么不能同时使用多个大功率用电器？
-如果家庭电路发生短路，会有哪些危害？如何预防？
-如何向家人普及家庭电路安全知识，提高安全意识？
教学设想：
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生从生活实际中发现问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
-设计一系列与家庭电路相关的实际问题，让学生在思考、讨论中掌握电流过大的原因及危害。
2.创设情境，结合实物演示和实验操作，帮助学生深入理解欧姆定律及其在家庭电路中的应用。
-通过演示实验，让学生直观地观察到电流与电压、电阻之间的关系，加深对欧姆定律的理解。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组分析以下问题：
-家庭电路中电流过大的原因有哪些？
-如何避免家庭电路中电流过大的问题？
-如果发现家庭电路中电流过大，应该采取哪些措施？
2.学生在小组内展开讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评、总结。
（四）课堂练习
1.教师布置以下练习题：
2.学生回答问题，教师总结：当家庭电路中的用电器功率过大时，电流会增大，导致电线发热、电灯变暗等现象。那么，如何避免这种现象呢？这就需要我们了解家庭电路中电流过大的原因。
3.阐述本节课的重要性：学习家庭电路中电流过大的原因，有助于我们安全、合理地使用电器，避免电路故障和安全事故。
（二）讲授新知
1.教师讲解电流的概念、单位及测量方法，回顾欧姆定律，为分析家庭电路中电流过大的原因打下基础。
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第十九章第2节教学设计课题家庭电路中电流过大的原因
教学目标（一）知识和技能
1．知道家庭电路中电流过大的两个原因。
2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。
3．会解决有关家庭电路的简单问题。
（二）过程和方法
1．通过理论分析和实际观察、体验，学习物理知识。
2．尝试使用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
（三）情感态度和价值观
树立理论联系实际的思想，培养将科学技术使用于日常生活的意识。
重点难点1.教学重点：家庭电路中电流过大的原因。
2.教学难点：保险丝的工作原理。
教学
方法
讲授、讨论、实验、归纳、对比。
教具学具各种规格的保险丝，电源一个，铜丝一段，滑动变阻器一个，保险丝作用演示器一套，导线若干；多媒体课件。
教学过程
引入教师活动学生活动设计意图
引入课题[展示照片,提出问题]
请大家说一说家庭电路的组成
是怎样的？各部分元件在家庭
电路中所起的作用是什么？
[提出问题]
目前，我国城乡许多地区进行
家庭供电线路的改造，主要内
容是把电线换成更粗的，电能
表换成标定电流更大的，请你
学生思考，并回答：家庭电
路由低压进户线、电能表、
总开关、保险盒、开关、用
电器、插座等组成。
说出各部分的作用。
学生回答：
随着人们生活水平的提高，
家庭电路中大功率用电器
越来越多，总功率变大，总
复习上节课内容。
联系生活实际和电功
率知识思考问题，为本
节课的学习作铺垫。
肯定大家的想法，激发
学生学习兴趣。
说一说这种改造的必要性。
[讲授]
家庭电路和我们的生活息息相关，我们今天就来研究家庭电路中电流过大的原因。
电流变大，导线和电能表允许通过的电流必须变大，所以电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。
聆听。
新课
讲授
教师活动学生活动设计意图
新课讲授刚才同学们说到家庭电路中家
用电器的总功率对家庭电路的
电流有影响，它们之间有什么
关系？
[演示实验]
利用如下图保险丝作用演示器
演示：保险丝部位换成铜丝，
功率较小时，电路正常工作。
总功率过大时导线上的绝缘皮
冒少量烟，后迅速断开电路。
[展示图片]
总功率过大会使得电流过大，
而电流过大有安全隐患，容易
引发火灾。
[总结]
用电器的总功率过大是家庭电
路中电流过大的原因之一。
[板书]
[提出问题]
学生回答：
用电功率越大，电路中的电
流就越大。
学生观察实验、思考。
学生观察图片。
笔记。
学生回答：
由于改装电路时不小心、或
绝缘皮破损或老化等原因
使火线和零线直接连通，造
成短路，使得电流过大。
笔记。
学生回答：
应在电流较大时自动切断
电路，使用保险丝。
观察实验。
学生思考并回答：
在电流较大时，和导线相
比，相同时间内保险丝上必
须产生更多的热量。
根据焦
耳定律Q=I2Rt，保险丝和
导线串联，电流相同，所以
通过理论分析，对家庭
电路中总功率对电流
的影响有更深的理解。
通过实验加深总功率
对家庭电路影响的感
性认识。
加强安全用电意识教
育。
引导学生全面分析、思
考问题。
联系生活实
际，加强安全用电意
识。
引导学生联系生活实
际解决物理问题。
通过实验体会保险丝
保护电路的作用。
并将
保险丝和铜丝、导线等
进行比较。
利用已有的物理知识
分析实际问题，学以致
用，体会到物理学习的
乐趣和学习的成功感。
有时候家庭电路中用电器的总
功率并不是很大，但是也会产
生电流过大的现象，你认为原
因可能是什么？
[总结]
短路是家庭电路中电流过大的
另一个原因。
[板书]
[提出问题]
如何防止总功率过大或短路对
家庭电路的危害？
[演示实验]
展示各种规格的保险丝。
介绍实验装置。
如图连接电路，电流较大时，
保险丝熔断，而导线和铜丝等
不会损坏。
可见，在电流较大时，保险丝
会先行熔断，自动切断电路，
对整个电路起到保护作用。
[提出问题]
为了起到保险作用，保险丝应
该具有什么样的材料特点？
保险丝的电阻远大于导线
的电阻。
应采用电阻率大、
熔点低的材料作保险丝。
保
险丝和用电器必须串联。
学生回答：
不能采用铜丝或铁丝代替
保险丝，否则电流过大时会
烧毁干路导线的绝缘皮。
一
些新建楼房采用空气开关
作为保险装置。
观察实验。
通过思考分析，加深对
保险丝特点的认识。
通过实验再次体会保
险丝的作用，并通过触
目惊心的实验现象加
强安全用电意识。
保险丝和用电器的连接方式应
该是怎样的？
[总结]
保险丝的：
（1）材料特点；
（2）作用；
（3）连接方式。
[板书]
[指导学生观察]
保险丝和闸刀开关上的保险
丝。
[提出问题，引导学生讨论]
若保险丝熔断，能否用其他导
线，如铜丝或铁丝代替保险
丝？你还知道哪些新型保险装
置？
[演示实验]
利用保险丝作用演示器演示：
连接保险丝后,电功率过大时，
保险丝熔断。
将保险丝部位换
成铜丝，将并联的一条支路短
接后，闭合电路，干路导线的
绝缘皮冒出大量浓烟并起火。
教师活动学生活动设计意图
学以致用炎炎夏日即将来临，明明家新
购置了一台1 kW的空调。
已知
他家原有用电器的总功率是
5 600 W，电能表上标有“220 V
10（40）A”的字样。
请你通过
计算说明：
（1）使用这台空调时，通过它
的电流是多少？
（2）从安全用电的角度考虑，
明明家的电路是否允许安装这
样一台空调？
教师给出规范的解题过程。
利用
U
P
I 计算回答，并通
过比较功率或比较电流的
方法做出判断。
完整规范笔记解题过程。
利用所学知识解决实
际问题，提高学生的使
用能力。
并尝试一题多
解，提高学生灵活运用
知识的能力。
课堂小结
教师活动学生活动设计意图
这节课我们学习了家庭电路中
电流过大的两个原因：总功率
过大和短路。
另外我们学习了
保险丝在电流过大的情况下是
如何对家庭电路起保护作用
的。
回忆本节课所学知识。
梳理知识，形成一个完
整的知识体系。
同时帮
助学生记忆。
反馈练习
教师活动学生活动设计意图
小明观察到自家电能表上标有
“220 V 10 A”字样，请你帮他
分析一下：
（1）该电能表允许安装的最大
功率应是多少？
（2）他家已安装了500 W洗衣
机、200 W电视机、100 W电冰
箱各一个，以及19 W节能灯6
只，他还能安装一台功率为 1
学生检查自己的知识掌握
情况并核对答案。
教学目标达标检测，及
时反馈和巩固本节课
的知识点。
200 W的空调吗？
板书设计
第2节家庭电路中电流过大的原因
1．用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。
2．短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。
3．保险丝
（1）材料：电阻率大，熔点低的铅锑合金。
（2）作用：电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护作用。
（3）连接方式：串联。
课后反思。