2019-2020年(四川专用)高考语文一轮复习 第1部分 第6单元 仿用句式、正确运用常见的修辞手法
2019-2020年（四川专用）高考语文一轮复习第1部分第6单元仿用句
式、正确运用常见的修辞手法
1．仿照下面的句子，再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》，读出了梅花不合世俗的傲骨；
______________________，________________________________；
______________________，________________________________。
答案(示例)我们读曹操的《观沧海》读出了大海气势磅礴的豪情
我们读杜甫的《春夜喜雨》读出了春雨润物无声的柔情
2．仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。
我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。
________________________。
________________________。
答案(示例)我愿我的眼，清澈如溪水，没有一点污浊，只有一片明净
我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝
3．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。
答： ___________________________________________________________
________________________________________________________________
答案(示例)面对丽春，李煜感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。
面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。
4．下面是一位作家写的一首散文诗。
请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《________的联想》(可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句)。
句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；
句号是一面镜子，让你认识自己；
句号是一筒浮木，让弱者随波逐流；
句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前……
________的联想
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案(示例)问号的联想
问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；
问号是一把镰刀，让勤劳者收获成功的喜悦；
问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；
问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步……
5．仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；
________________，________________________；________________，________________________。
答案(示例)自己丰富才能感知世界的广阔狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的洞穴自己好学才能感知世界的新奇懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水
6．我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。
请从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，仿造例句续写两个句子，构成排比。
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。
仿句一： ______________________________________________________。
仿句二： _____________________________________________________。
答案(示例)(仿句一)苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生
(仿句二)李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏
7．根据下面的材料，对出下联。
6月24日9时07分，“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7 020米，创造了中国载人深潜新纪录。
12时55分，神舟九号航天员驾驶飞船在一片柔和的淡紫色光晕中与天宫一号目标飞行器成功对接。
一天之内，我国同时诞生了载人深潜和载人航天的新纪录。
上联：驾神舟重霄直上
下联：________________
答案(示例)驭蛟龙碧海深潜
8．围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；
______________________________________________________________；
______________________________________________________________。
答案(示例)迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。
9．依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点(示例中画线的句子)一致。
无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。
答： __________________________________________________________
________________________________________________________________
解析内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功。
”因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。
句式上，例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。
结构上，例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。
答案(示例)无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。
10．李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的文学家。
请仿照例句，任选一位写一句话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。
示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
答：________________________________________________________________
答案(示例)《漱玉词》，一部响彻词坛的人间绝唱，一部感天动地的血泪悲歌；李清照，不拘礼教，追求真爱，是空前绝后的闪耀的一代词宗。
11．仿照下列画线的句子，以“野花”和“尘沙”作开头，写两个句式相同的句子。
一只蚂蚁，以它柔弱的躯体，展示着意志的坚韧；
一朵野花，________________， _____________________________；
一粒尘沙，________________，________________________________。
答案(示例)以它朴素的色彩，装扮着自然的美丽；
以它卑微的身影，透视沙漠的广袤。
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第四单元仿用句式、正确运用常见的修辞手法04 ＞、专顶,再练声顼再练各偕破i.仿照下面的句子，再写两个句子。
我们读王冕的《墨梅》，读出了梅花不合世俗的傲骨；答案（示例）我们读曹操的《观沧海》读出了大海气势磅礴的豪情我们读杜甫的《春夜喜雨》读出了春雨润物无声的柔情2.仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。
我的愿望是什么呢？我尽我的心，沉静如处了，没何一丝杂音，只何一片静谧。
答案（示例）我愿我的眼，清澈如溪水，没有一点污浊，只有一片明净我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝3.依照下面的示例，日选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。
面对清秋，欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”，刘禹锡却高唱“我言秋廿胜春朝”。
答：__________________________________________________________________答案（示例）面对丽春，李煜感叹“流水落花春去也”，韩愈轻诵“最是一年春好处”。
面对皓月，张若虚浅诉“江月年年只相似”，苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。
4.下面是一位作家写的一首散文诗。
请你模仿这种思维方式和表达方式写一首《的联想》（可任选一种标点符号作为联想的对象，不少于4句）。
句号的联想句号是谦虚者的起点，骄傲者的终点；句号是一面镜子，让你认识自己；句号是一筒浮木，让弱者随波逐流；句号是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇直前……_______ 的联想答案（示例）问号的联想问号是一把钥匙，让求知者打开知识的宝库；问号是一把镰刀，让勤劳者收获成功的喜悦；问号是一只警钟，让犯错误的人追悔反思；问号是一条湍急的河流，让懦夫望而却步……5.仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。
自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；答案（示例）自己丰富才能感知世界的广阔狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的洞穴自己好学才能感知世界的新奇懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水6.我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。
2019-2020年高考语文一轮复习 语言文字运用与名句默写 组合快练三 新人教版
2019-2020年高考语文一轮复习语言文字运用与名句默写组合快练三新人教版一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①在金银市西华门十字路口，车来人往，交通繁忙，交通协管员再三劝阻行人们不要闯红灯，但有些人对此________，一旦发生危险，后果不堪设想。
②一对小情侣为了所谓的浪漫，把生命__________，在铁轨上牵手散步。
这属于逼停列车的违法行为，情节严重的不仅会被罚款，还会被追究刑事责任。
③沈海高速涵江出口是涵江城区的一个“窗口”，但难以想象的是，这里焚烧垃圾的现象却持续了一年时间，当地有关部门为何能__________，不加以制止呢？A．置若罔闻置之度外熟视无睹B．熟视无睹置若罔闻置之度外C．置之度外置若罔闻熟视无睹D．熟视无睹置之度外置若罔闻答案 A解析置若罔闻：放在一边儿不管，好像没有听见一样，形容不重视，不关心。
置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。
熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．上海市委书记韩正表示，外滩发生拥挤踩踏事件，教训十分惨痛，伤亡极其严重，我们要深刻吸取教训，尽心尽力做好善后各方面工作。
B．根据十部委出台的暂行规定，严禁设立私人会所，是指各级各类文物保护单位以及烈士纪念设施保护单位、宗教活动场所中具有特殊历史文化价值的建筑物。
C．过去五年间，重庆构建了“双轨制”住房供应体系，大规模建设公租房，实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”，房地产市场总体健康。
D．创新是一个国家的灵魂，创新能力是社会经济文化发展的重要助推力，也是学生在青少年阶段集中体现的特征性能力。
考查学生创新能力是基础教育新课程改革的核心要求。
答案 D解析A项语序不当，“教训十分惨痛，伤亡极其严重”改为“伤亡极其严重，教训十分惨痛”。
B项成分残缺，“严禁设立私人会所”改为“严禁设立私人会所的‘历史建筑’”。
近年届高三语文一轮复习第一部分语言文字运用课时冲关八句式训练(二)仿用和修辞练习案(2021年整理)
2019届高三语文一轮复习第一部分语言文字运用课时冲关八句式训练（二）仿用和修辞练习案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高三语文一轮复习第一部分语言文字运用课时冲关八句式训练（二）仿用和修辞练习案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019届高三语文一轮复习第一部分语言文字运用课时冲关八句式训练（二）仿用和修辞练习案的全部内容。
课时冲关八句式训练(二)仿用和修辞1．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。
字数不超过30字。
黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？"宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可.”答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(示例）娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹2．仿照下面的哲理诗，另选意象，再写一首诗，要求句式与示例基本相同。
不顾一切地捕捉蝴蝶，蝴蝶飞向了远方；静静地欣赏蝴蝶,蝴蝶飞落在你的肩上.答:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(示例)毫不顾忌地摘取鲜花，鲜花枯萎在手上；默默地观赏鲜花，鲜花绽放在你的身旁。
通用版2020版高考语文一轮复习第一板块“仿用句式”配套检测含解析
14．三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性原则的大前提，一个附属于大前提的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例，另写两句话。要求：大前提必须引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。(6分)
一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，奉劝我们做事要贵在坚持。
4．仿照下面的句式，选取“水”以外的物象，另写一段文字。要求：句意连贯，逻辑关系清晰。(4分)
水流动的时间一长，
要么成为暗河暗流，
要么成为大河大江。
答：
参考答案：云流动的时间一长，要么成为滚滚乌云，要么成为朵朵祥云。
5．仿照横线前句子的形式，另写两个句子，使之与横线前的句子构成排比句。(4分)
例句：佛系买家：不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评。
答：
解析：审清题干，明确仿照内容，分析例句“佛系买家”，其在内涵上，“不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的生活态度和方式是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。“不咨询，不议价，不差评”采用排比手法，“买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评”，体现了“佛系买家”的态度。答题时对“佛系”内涵的理解要正确，句式要基本一致，语言表达要流畅、准确。
参考答案：“春蚕到死丝方尽”的敬业精神 “有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度
6．仿照下面的例句，自选话题，另写两句话。要求：使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。(6分)
例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。
答：
2019届高考语文一轮复习《仿用句式、正确运用修辞手法》规范训练(含答案)
第四单元仿用句式、正确运用常见的修辞手法仿用句式、正确运用常见的修辞手法1．仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；________________，_________ _______；________________，________________。
答案(示例)道德是一条小溪流滋润渴望水流的庄稼道德是一座七彩桥沟通日渐冷漠的情感2．在下面的横线处各补上一句话。
要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。
太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。
人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。
他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；________________，________________、________________、________________，________________。
但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。
这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。
答案(示例)他们是平凡的人像泥土一样真切小草一样普通真理一样朴素平凡的事业闪耀他们的道德光辉3．仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。
把工作事当成自家事去干，把群众事当成亲戚事去办，把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)把表扬当作鞭策去看待，把批评当作关心去对待，把奖章当作历史去收藏：这就是人生应有的态度。
4．请仿照下面的短诗《知了》，另拟题写一首哲理短诗。
知了不知疲倦地叫着一遍又一遍从不在乎有没有听众答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例) 太阳不知疲倦地照着一天又一天从不在乎有没有赞颂5．下面是一条在青年节向远方朋友发出的祝福短信，请仿照画线部分的句式，拟写一条回复的祝福短信。
【核按钮】高考语文一轮复习第1部分第6单元选用、仿用、变换句式单元检测
【核按钮】高考语文一轮复习第1部分第6单元选用、仿用、变换句式单元检测【核按钮】高考语文一轮复习第1部分第6单元选用、仿用、变换句式单元检测单元检测·8第6单元选用、仿用、变换句式1．从选用句式角度看，填入下面横线上最恰当的句子是(4分)( ）自古以来，我国就注重酒的品牌名字。
名人雅士饮酒放歌，醉酒作诗，________。
如以产地命名的贵州茅台酒、泸州老窖等，以原料命名的五粮液、青稞酒等,以产地的名胜古迹命名的黄鹤楼酒、孔府家酒等.也有用人名命名的杜康酒、华佗酒等，以情感表达命名的红双喜酒、好日子酒等。
________。
A．有了浓郁厚重的酒文化，因此形成一套给酒命名的方法这些酒名或俗或雅,都有自己的合理解释B．有了浓郁厚重的酒文化,因此形成一套给酒命名的方法这些酒名都有自己的合理解释，或俗或雅C．因此有了浓郁厚重的酒文化，并形成一套给酒命名的方法这些酒名都有自己的合理解释，或俗或雅D．因此有了浓郁厚重的酒文化，并形成一套给酒命名的方法这些酒名或俗或雅，都有自己的合理解释1．D （第1空，填入的整个句子与前面的“名人雅士饮酒放歌，醉酒作诗〞应为因果关系,填“因此有了浓郁厚重的酒文化,并形成一套给酒命名的方法〞更恰当;第2空,总结前文-—这些酒名无论“雅〞“俗〞都合理,填“这些酒名或俗或雅，都有自己的合理解释〞更恰当。
）2．关于新生夏季军训的看法不尽相同。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者须说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话进行反驳，使用反问句。
各方观点均不超过35字。
(4分）赞成者说： ____________________________质疑者说： ____________________________2．(赞成者说：)高温军训有利于增强学生体质，培养学生的吃苦耐劳精神。
（质疑者说：）学生的体质和品质培养是长期的过程,难道短短的几天军训就可以解决吗？3．仿照下面的句子，另外选择一种事物，写一段话,要求句式与例句基本一致。
高考语文一轮复习 第一部分 侧重构建与运用的语言综合实践 24 仿用句式训练(含解析)新人教新人教
高考语文一轮复习第一部分侧重构建与运用的语言综合实践24 仿用句式训练（含解析）新人教新人教仿用句式(总分值：72分建议用时：60分钟)1．仿照下面的例如，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同。
(6分)例如：我们拯救危难，济世安民，匡正一方太平世，重塑祖国新生。
材料：春天故事梦想新篇积功兴业革故鼎新胸怀未来继承传统百年东方梦三千盛世年答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查仿写句式的表达能力。
根据材料中所给的两个内容“春天故事〞“梦想新篇〞，可以将其他相关内容进行分类。
每句话的核心便是中国人民在建设中国某个阶段的做法和成就。
根据例句语意，此例句“祖国新生〞讲述的是新中国成立的过程，“春天故事〞讲述的是改革开放的故事，“梦想新篇〞讲述的是中国梦的实现，故应根据不同主题内容，选择适应主题的词语。
注意保持和例句的句式完全一致，句意完整。
注意“拯救危难〞是动宾结构，故在此小分句处应选择的词语是“继承传统〞“胸怀未来〞；第二个小分句处的词语是“济世安民〞，为并列动宾结构，故在此位置应选择的词语是“革故鼎新〞“积功兴业〞；第三个小分句中“一方太平世〞作宾语，且为含有数量词的偏正结构词组，故该位置应选择的词语是“三千盛世年〞“百年东方梦〞；最后一个小分句中“祖国新生〞为偏正结构，故在此位置应选择的词语是“春天故事〞“梦想新篇〞。
【答案】我们继承传统，革故鼎新，开创三千盛世年，谱写春天故事。
2019-2020年高考语文一轮复习 专题1.6 补写、改写和修辞(教学案)
专题1.6 补写、改写和修辞《考试大纲》要求：仿用、选用、变换句式、修辞，能力层级为E级(表达应用)。
把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用题的各种类型，边讲边练，仿用题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用题的基本类型后，统一讲解仿用题通用解题技巧。
对联题作为特殊的仿用题放在“重难突破”中攻克。
(1)选用句式多以选择题的形式出现，往往要求从几个句式相近的句子中选出与题干衔接紧密的一项。
选用句式考查的角度主要有三种：一是效果判断，二是语境选择，三是给定某几种句式进行主观写作。
在考查内容上常常涉及语法、修辞、逻辑等相关知识。
(2)变换句式多以主观表达题的形式出现，而且题型多样，主要有长短句的变换、整散句的变换、另换开头重组的变换等。
一、语句补写解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证——代入检验，以求连贯。
其中第二步是最核心的工作。
第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络1．阅读下面的语段，完成题目。
惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏在地下冬眠的昆虫。
实际上，①________________________，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。
惊蛰雷鸣最引人注意。
现代气象科学表明，②________________________________，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。
从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③______________________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。
(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？答：________________________________________________________________________【答案】语段中心：惊蛰雷鸣。
【人教版】2019年高考语文一轮复习 讲义 语言文字应用 考点六 含答案
考点六仿写(含修辞手法)——题审显隐要求，仿写形神兼备[考点要求]表达应用E(1)仿用句式(2)正确使用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问.1.(2009·宁夏、海南)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法.这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致.答：________________________________________________________________________答案(示例)那一望无际的青草，绿得肆无忌惮，一塌糊涂，如荡漾的碧波，如起伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓.解析本题作为一道仿写题，除了要使用夸张、比喻和拟人的修辞手法外，还要注意例句中所给出的隐性要求，如格式上、主体的选择上等.试题评点该题型仍是话题式仿写题，话题不再是人生格言类，而是一个描写对象，要求使用夸张、比喻和拟人的修辞手法.从所给例句的描写对象“桃花”看，仿写的对象是自然界的植物，如“野草”“青松”“竹子”等.同时要注意隐性要求，如例句中“青春”一词展示的是“桃花”的生命个性，两者要一致.2.(2010·课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同.种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉.答：________________________________________________________________________答案(示例)溪流如果屈服于沙石，那它永远不能汇聚于江海；小鸟如果屈服于风雨，那它永远不能翱翔于蓝天；航船如果屈服于波涛，那它永远不能到达理想的彼岸.解析仿写要从形式和内容两方面入手，既要在形式上与例句一致，又要在内涵上相近.要运用排比、比喻、拟人的修辞手法，还要有一定的哲理性.试题评点该题为话题式仿写，与2009年不同的是题干要求并不明确，故审题(审例句)时要格外认真.从例句看，仿写的句式要求为假设复句，修辞手法为拟人，所写的句子必须是三句，同时注意三句的描写对象之间的和谐性.3.(2011·新课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同.平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚.答：________________________________________________________________________答案(示例)平凡是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼；平凡是大地，孕育着生机，只要你肯创造；平凡是种子，孕育着生命，只要你肯播种.解析注意题干中“三句话”“比喻的修辞手法”“句式与示例相同”的要求.试题评点该题与2010年题型相同，题干要求也大致相同，只是把比喻修辞明说出来了而已.其实，更多的要靠考生审出隐性要求来.如句式整体上看是一个倒装式的条件复句，把条件放在最后，把结果放在前面，最前面用了一个比喻；从内容上看，是说只要肯干，即使平凡也能出成绩.这里的“平凡”与“成绩”是相对的，这是其内在的逻辑关系，可以选“笨拙”“简单”“低调”“普通”等话题仿写.4.(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同.梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强.昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬.答：________________________________________________________________________答案(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下.树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强.(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐.青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃.解析本题考查仿写句子，要求自选话题，必须使用拟人的修辞手法，句式与示例相同.试题评点该题依然是话题式仿写，只是仿写的对象不再像2011年那样是抽象的话题，而是一个具体的描写对象，修辞上用拟人手法，内容上要求从自然界的事物获取人生的启示，只仿写两句，难度较2011年稍有降低.值得注意的是第二个例句的后半句使用了否定句，在仿写时很容易被考生写成肯定句.1.课标卷仿写考点命题有何特点？答案(1)在2013年前命题相当稳定，具体表现在：①题型稳定.全为话题式仿写.②与语法(句式)、修辞一起综合考查稳定.尤其是在修辞上，多与常见常用的比喻、拟人、排比、夸张、对偶、对比等修辞手法结合.③所给话题稳定.主要有两类，一类是如“平凡”“机遇”等抽象话题，一类是如“桃花”“梅花”等大自然中具体的事物.(2)在2013年后完全退出课标卷.2.根据课标卷仿写的命题特点，我们应如何复习它呢？答案(1)基于仿写考点目前的地位，复习应坚持不可重视、绝不忽视的原则.(2)复习应以审题和话题式仿写为重点.(3)仿写虽不重要，但与仿写密切相关的修辞手法相当重要，应扎实、系统地掌握九种修辞手法的特点和表达效果.一、辨识九种修辞手法(一)比喻：打比方1.仿照下列比喻句的句式，以“幸福”开头，写两个句式相同的比喻句.友谊好比是一棵树，时间越长越茂盛；友谊就像一条河，流程越远力量越大.幸福________________，________________；________________，________________. 答案(示例)(幸福)好比是一坛酒时间越长越香醇幸福就像一罐蜜酿造越精品质越好2.下面一段话运用了“博喻”的修辞手法.请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体.朋友，给你一颗青春的种子，把它种在胸膛里.希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是；在江河湖海，是；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲.答案(示例)一棵向上的春苗一朵奔腾的浪花(1)概念.比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法.(2)构成必需条件.①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点.(3)种类.①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体.如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”).(4)作用.①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等.(二)比拟：变个脸3.依照下面的例句，自选两种自然景物，另写两句话.要求：运用拟人手法，句式与例句相同. 例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里. 答：________________________________________________________________________答案(示例)山间的那股溪流，可能是看了小树跳的舞蹈，乐得唱起了歌，奔跑在陡峭的岩石上.4.下列句子中，和例句所用修辞手法相同的一项是()例句：我今晨坐在窗前，世界如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了.(泰戈尔《飞鸟集》)A.小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使他终于沉默.(冰心《繁星》)B.让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破.(闻一多《死水》)C.卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭.(北岛《回答》)D.你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你.明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦.(卞之琳《断章》)答案 B解析例句运用了比喻和拟人的修辞手法.A项运用了拟人的修辞手法.B项运用了比喻和拟人的修辞手法，“珍珠似的白沫”运用的是比喻手法，“小珠们笑声变成大珠”运用的是拟人手法.C项运用了比喻的修辞手法.D项运用了顶真的修辞手法.(1)概念.比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法.它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式.(2)种类.①拟人，②拟物.(3)作用.增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈的感情，从而引起共鸣.(三)借代5.写出下列诗句所用的修辞手法.①世间行乐亦如此，古来万事东流水.(比喻)②田园寥落干戈后，骨肉流离道路中.(借代)③六军不发无奈何，宛转娥眉马前死.(借代)④残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归.(拟人)6.下列诗句中，没有运用借代手法的一项是()A.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘.B.万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作.C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.D.遥望洞庭山水色(一作翠)，白银盘里一青螺.答案 D解析D项运用的是比喻手法.A项“衣冠”代指达官贵人.B项“珠翠”代指宫女.C项“孤帆”代指船.(1)概念.借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法.(2)种类.①特征代本体，②具体代抽象，③专名代泛称，④形象代本体，⑤部分代整体，⑥材料代本体.(3)作用.以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情.可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.(四)夸张：“说大话”7.下列各句中，没有运用夸张手法的一项是()A.这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天.B.“热的包子咧！刚出屉的……”十一二岁的小伙计，歪着嘴在路旁的店门前叫喊.他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着.C.红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”.为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席.”D.“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪.”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌.答案 B解析B项运用的是拟人手法.(1)概念.夸张是为达到某种表达效果的需要，故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前描述的修辞手法.(2)种类.①扩大夸张，②缩小夸张，③超前夸张.(3)作用.揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，以创造意境；表明态度，语言生动.(五)对偶：“比翼齐飞，共结连理”8.(2012·湖北)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景.字数不超过30字.黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的.”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可.”答：________________________________________________________________________答案(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹解析本题考查运用对偶修辞的能力.林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相似的感受：很面熟.两人有这种感觉不足为奇，因为他们确实是前世有缘，所以才会有一见如故的感受.解答此题需注意内容和形式的双重要求.(1)概念.对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法.(2)种类.①正对，②反对，③串对(流水对).(3)作用.①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果.②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明.③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆.(六)排比：“同声相应，同气相求”9.在下面文字中的横线处填写恰当的句子，与下文构成排比句.未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美.________________，________________；________________，________________；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快乐.总之，拒绝酸涩的人，永远不能体味甜美的甘醇.答案(示例)拒绝艰难攀登的人永远不能欣赏顶峰的壮美景色拒绝辛勤劳动的人永远不能享受丰收的喜悦(1)概念.排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞手法.(2)种类.①成分排比，②分句排比，③单句排比，④复句排比.(3)作用.内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情.(七)反复：“千言万语，一个声音”10.(2012·四川)阅读下面的文字，完成文后题目.(过去)柴垛是家力的象征.现在，我们再不会烧这些柴禾了.那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年，没有谁去管过它们.最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它自己变成这样的.我们一直看着它变成了这样.从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们看见了.它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了.深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了.(节选自《柴禾》，有删改)画线句子运用了反复的修辞手法.请结合文章内容赏析其表达效果.答：________________________________________________________________________答案运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动，富有感染力；四个“看见了”突出柴禾朽去过程中“我们”始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪.(1)概念.反复就是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句式或者段落等.(2)种类.①连续反复，中间无其他词语间隔；②间隔反复，中间有其他词语间隔.(3)作用.不仅能起到强调作者感情、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势.(八)设问：自问自答11.仿照下面画线句子的形式，在横线处补写出两个句式相同的句子.人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？____________________________？____________________________？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了.答案(示例)你的耳朵能否分得出音乐的悲欢你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗(1)概念.设问是为了引起别人的注意，故意先提出问题，紧接着说出自己的看法(有时不说出看法)的一种修辞手法.(2)种类.①自问自答，②问而不答.(3)作用.吸引读者，启发读者思考；用在文中，承上启下.(九)反问：无疑而问12.对下列诗句中所使用的修辞手法的判断，正确的一项是()①回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色.②宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞.③雁引愁心去，山衔好月来.④红妆肯为苍生计，女妖娆能有几？A.①比喻、夸张②比喻、借代③比喻、对比④借代、比喻B.①夸张、对比②对比、夸张③借代、对偶④对比、借代C.①对比、借代②比喻、夸张③借代、对比④比喻、反问D.①夸张、借代②比喻、对比③拟人、对偶④借代、反问答案 D解析①“六宫粉黛无颜色”，夸张；“粉黛”，借代.②“如花”，比喻；将往昔“宫女如花满春殿”的情景与现在“惟有鹧鸪飞”的情景进行对比.③“雁引”“山衔”，拟人；“雁引愁心去”对“山衔好月来”，对偶.④“红妆”，借代；“女妖娆能有几”，反问.(1)概念.反问也叫反诘，是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法.(2)种类.①用否定的形式来表示肯定的内容，②用肯定的形式来表示否定的内容.(3)作用.加强语气，增强气势和感情.二、区分几种易混的修辞手法(一)借代与借喻1.写出下列句子所用的修辞手法.①他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”.(借代)②有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇.(比喻)③昌黎之文如水，柳州之文如山.(借代、比喻)④我们的时代需要千千万万个雷锋.(借代)2.下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是()A.嚼得菜根，做得大事.B.唾沫星子也能淹死人.C.每一朵乌云都有它的金边.D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮.答案 C解析C项为比喻，其余三项均为借代.借喻与借代的相同点：用一事物代另一事物，事物本体不出现.不同点：①借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是代中有喻；借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，只代不喻.②构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似；构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系.③借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能.(二)比喻与比拟3.写出下列句子所用的修辞手法.①儿童是祖国的花朵，是祖国未来的建设者.(比喻)②海啸发出狂野的怒吼，掀起滔天巨浪，将这个太平洋岛国淹没在汪洋之中.(拟人)③独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴.(比喻)④指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听.(拟物)4.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()A.云霞出海曙，梅柳渡江春.B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去.C.若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.答案 C解析C项为设问、比喻，其余三项均为比拟.比喻与比拟的不同点：①比喻是用喻体比喻本体，重点在“喻”；比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征“摹”写本体，重点在“拟”.②比喻中，本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现.③比喻是“以此喻彼”，其修辞特点往往体现在名词或名词性短语上，且喻体必须出现；比拟是“拟此为彼”，其修辞特点往往体现在动词上，而拟体一般不出现.(三)对偶与对比5.写出下列句子所用的修辞手法.①有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马.(对比)②华彩翰章乃思想映现，鸿篇巨制是情感铸就.(对偶)③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.(对偶、对比)④朱门酒肉臭，路有冻死骨.(对比)6.下列对偶句中，不含对比的一项是()A.少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首.B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝.C.人世几回伤往事，山形依旧枕寒流.D.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同.答案 A解析A项思妇怀人，战士思乡，两地相望，重会无期.思妇与征人表达的是同样的情感，不是对比.B项“荷尽已无”“菊残犹有”，两相对比，突出菊花傲霜斗寒之品质.C项人世已改，山形依旧，两相对比，引发古今兴亡的慨叹.D项花谢可再开，每年一度，花开相似.每年的自然风景都差不多，然而人的感情、心态却改变了.这也是对比.(1)对偶主要是从结构形式上说的，其基本特点是“对称”，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，其基本特点是“对立”，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何.(2)对偶里的“反对”，就形式说是对偶，就意义说是对比，这是修辞手法的兼格现象.一、掌握仿写题的审答要求1.审题：审出显隐在所有的语言表达题中，仿写的审题最重要，难度最大.其要求是：(1)审题干，主要审显性要求.(2)审例句(或仿句的上句或下句)，主要审隐性要求.例句所包含的隐性要求有：①句子内部结构关系和特点.审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点.②修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法.注意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致.③内容特点，保证仿句的句意与例句的句意性质一致.④感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致.⑤用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠句等.⑥标点的暗示，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等.审题示例(2011·浙江)仿照下面的示例，另写一段话.世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去.世上有多少这样的事呢？________________________________________________________________________按照审例句隐性要求的要求，可以从以下角度审题：①句子内部结构关系和特点：采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态.②修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞手法.③内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人非之感.④感情特点：略带伤感.⑤用词：简洁.⑥标点的暗示：以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象.边练边悟1请审出下面仿写题所给例句的隐性要求.(1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文语意连贯.成长是什么？成长就像险峻的大山，拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟；成长就像____________________，____________________.审隐性要求①句子内部结构关系和特点：前半分句——定＋主＋动＋补＋定＋宾，后半分句——定＋主＋动＋补＋定1＋定2＋宾.两句紧密相连.②修辞特点：比喻、顶真.③内容特点：用比喻句、顶真句表明成长的势不可挡.④感情特点：格调高昂，有一往无前之气.⑤标点的暗示：逗号表明仿写两个分句.(2)请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的例句写两个句子.时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光.仿句：____________________；________________________________________________________________________.审隐性要求①句子内部结构关系和特点：两句的前半句均为“是”字句形式的比喻句，后半句一个为条件关系，一个为假设关系；两句在内容上是正反对比关系.②修辞特点：比喻.③内容特点：从正反两方面说明要珍惜时间.④感情特点：第一句为肯定，第二句为否定.⑤标点的暗示：分号表明形式上为并列，内容上为对比.2.答题：形神兼备所谓“形似”，是指仿句与例句在结构关系、表达方式、修辞手法等方面相同或相似；所谓“神似”，是指仿句的内容主旨、语言风格与例句相契合.相对而言，“形似”较易把握，“神似”难度较大，而仿写的最高境界应当是形神兼备，从句式到内容到情感到语言到表达，不但“形似”，更要“神似”.形似意谐，形神兼备，保持句意情调一致.那么，从形似到神似的过程中应注意哪些问题呢？(1)形神兼备，形似是神似的基础.形似要做到位.做到形似，要有数学思维精确的品质.毕竟，形似是首要、主要得分的因素.(2)调动积累，多方联想，是“写”得“好”的基础.平时多积累一些精美语段，尤其是使用修辞手法的句子或段落.甚至每做完一道仿写题，本身就是一种积累.做题时要善于联想，多方联想，尤其要善于利用相似或相近联想来打开思路.如例句给的是山水，你要联想到花草；给的是春风秋叶，你要联想到夏雨冬梅.(3)达到神似，审题是关键，尤其是审清隐性要求.(4)答题步骤宜先粗后精，先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料；先选定对象、句子主干，再添局部文字.不能求一步到位，而应逐步打磨.边练边悟2(1)(2014·重庆)仿照示例，自选话题，另写一个句子.要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减.示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好.仿句：________________________，________________________，________________________；________________________.答案(示例)就像盖高楼打地基一样如果第一处地基打不好后面的地基就不稳固人生的地基从一开始就要打好解析本题考查仿用句式.解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法.本题例句以“人生的扣子”为中心，写了一个比喻句，先是作比，后是总结说明“一开始就要扣好”的重要性.另选话题时，也要照此顺序，用此形式.(2)仿照画线的句子，另写三句话，要求语意连贯，句式相同.春天桃花夭夭，您没有闲暇去嗅一嗅那花朵的芬芳；_____________，____________；________________，________________；________________，_________________.春去秋来，四季轮回，敬爱的老师，您奉献教育事业的一片丹心和热情令人敬佩.答案(示例)夏天蝉声清脆您没有空闲去听一听那生命的礼赞秋天硕果累累您没有余暇去尝一尝那水果的甘甜冬季白雪皑皑您没有时间去品一品那雪中的浪漫解析画线的句子从春天写起，运用反衬，突出了教师的奉献精神.横线处应填写的句子也要突出另外那些季节的美好和教师没有时间尽情地享受的意思.二、掌握三种仿写题型的仿写要点(一)填空式仿写1.(2012·四川)按照要求续写句子.要求：①运用比喻修辞手法，②“回忆”与“希望”的内容形成对比，③语意连贯.回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近。
2019年高考语文复习考题演练卷6【选用句式】附答案解析
BatchDoc-Word 文档批量办理工具2019 年高三语文一轮复习考题精练6【采纳句式】含答案分析1、填入下边一段文字横线处的语句, 最适合的一句是 ( )“日晕”是日光经过云层中的冰晶时, 经折射而形成的环绕太阳呈彩色环形的光现象。
有的人则给予了它一个诗意的别称 : 神光。
__________。
晴日的雪后简单出现“神光” , 其道理跟雨后出现彩虹一模一样。
A. 人们惊讶大自然的奇特, 心里陡起神圣之感B. 它的出现让人们心里陡起神圣之感, 惊讶大自然的奇特C.人们心里陡起神圣之感, 惊讶大自然的奇特D.它的出现让人们惊讶大自然的奇特, 心里陡起神圣之感2、填入下边一段文字横线处的语句, 最适合的一句是 ( )梁启超说 : 人之生也 , 与忧思俱来 , 知其无能为力 , 而安之若命。
你们都知道我是感情最激烈的人, 但经过若干时间后 , 总能取出理性镇住它 , 。
这一点你们固然不简单学到 , 但不行不努力学习。
A. 所以感情不致牵动我, 糟践我的身子 , 妨碍我的事业B. 所以我不致受感情牵动, 妨碍我的事业 , 糟践我的身子C.所以感情不致牵动我, 妨碍我的事业 , 糟践我的身子D.所以我不致受感情牵动, 糟践我的身子 , 妨碍我的事业3、选出填入下文空白处最稳当的一项( )梁任公先生暮年不谈政治 , 专心学术。
大概在民国十年左右 , 清华学校请他作第一次的演讲 , 题目是《中国韵文里头所表现的感情》。
我很好运地有时机听到这一篇感人的演讲。
那时候的青年学子, 对梁任公先生怀着无穷的仰慕 ,______ 。
过去也有许多显宦, 以及气吞山河的人物, 莅校发言。
但是他们没有能留下深刻的印象。
A. 倒不是因为他的学术文章对于青年确有启示领导的作用, 也不是因为他是云南起义的策划者, 实在是因为他是戊戌政变的主角B. 倒不是因为他是云南起义的策划者, 也不是因为他是戊戌政变的主角, 实在是因为他的学术文章对于青年确有启示领导的作用C.倒不是因为他是戊戌政变的主角, 也不是因为他的学术文章对于青年确有启示领导的作用, 实在是因为他是云南起义的策划者D.倒不是因为他是戊戌政变的主角, 也不是因为他是云南起义的策划者, 实在是因为他的学术文章对于青年确有启示领导的作用4、与下边这段话连接适合的一句是()“木桶理论 , 短板效应”的意思是一个由好多木板箍成的木桶, 假如一块木板很长, 其实不可以多盛水 ; 而有一块木板很短的话, 它的最大盛水量就只好达到最短木板的上沿。