2-案例文献阅读评阅要求
文献质量评价标准
文献质量评价标准文献质量评价是科研工作中非常重要的一环，而评价标准的制定对于保证文献质量具有至关重要的意义。
下面将从文献的真实性、可靠性、权威性和时效性等方面，介绍一些文献质量评价的标准。
首先，文献的真实性是评价文献质量的重要标准之一。
一个真实的文献应该是基于可靠的数据和事实，而非主观臆断或虚假信息。
因此，在评价文献质量时，需要关注文献的来源是否可靠、作者是否具有相关专业背景、研究方法是否科学合理等方面。
只有确保了文献的真实性，才能保证文献的质量。
其次，文献的可靠性也是一个重要的评价标准。
一个可靠的文献应该是经过严谨的研究和论证，具有较高的学术水平和理论价值。
在评价文献的可靠性时，需要考察文献所引用的资料和数据是否可靠，研究方法是否科学，结论是否合理等方面。
只有确保了文献的可靠性，才能保证文献的质量。
此外，文献的权威性也是评价文献质量的重要标准之一。
一个权威的文献应该是由具有一定学术地位和声誉的机构或专家所发表，具有较高的学术影响力和社会认可度。
在评价文献的权威性时，需要考察文献发表的期刊或出版社的学术水平和影响力，作者的学术地位和研究成果等方面。
只有确保了文献的权威性，才能保证文献的质量。
最后，文献的时效性也是评价文献质量的重要标准之一。
一个具有时效性的文献应该是基于最新的研究成果和数据，具有较高的实用价值和应用前景。
在评价文献的时效性时，需要考察文献的发表时间、研究对象的时代背景、研究方法的前沿性等方面。
只有确保了文献的时效性，才能保证文献的质量。
综上所述，文献质量评价标准涉及文献的真实性、可靠性、权威性和时效性等方面。
只有全面考量这些标准，才能够准确评价文献的质量，为科研工作提供有力的支撑。
希望本文介绍的文献质量评价标准能够为相关人士提供一定的参考和借鉴，使评价工作更加科学、客观和全面。
文献评阅要点ppt课件
对于两个均数的比较：
n
2(Z /2
Z 2
)2
2
其中 1 2
例如：文献查阅： X1 110, X 2 105, S1 6, S2 5 0.05, 0.2, S max(S1, S2 ), 110 105 5
n
2(1.96 0.84)262 52
23
常见研究设计类型（1）
缺点：不能估计患病率和发病率，容易发生回忆偏倚，选择性偏倚和 混杂偏倚。
关注点： – 对照的选择是否有选择性偏倚 – 数据缺失情况 – 暴露的观察指标取值是否在发病前或者与发病前的情况相同 – 混杂因素控制情况 – 样本量是否足够
样本量估计
两个率的比较
H0 :1 2
H1 : 1 2
记检验的分辨能力： 1 2
关注点：抽样的代表性，抽样框架是否具有代表性，抽样的响应率不 能低于70%，要考虑户籍人群，常住人群和流动人口的人群。要根据 研究问题，选择合适的抽样人群。
根据主要的研究问题，收集合适的观察指标。
横断面研究的样本量估计
横断面研究的主要研究问题是估计患病率。
根据患病率的95%可信区间公式：
P 1.96 P(1 P) n
配对试验设计（1）
1、设计方法 ⑴ 确定一个因素和两个水平(实验组与对 照组） ⑵ 确定研究对象和配对条件，将对象按配对条件
相同的原则配成对子 ⑶ 随机将每对对象分到两组中去 ⑷ 一个试验由若干对组成 (5) 配对条件 ：主要非处理因素（研究对象的特征、
实验环境或条件），动物试验中条件可严些，临 床上条件不可过多
受试对象（研究对象）
研究对象可以是人，也可以是动物或细胞等。 受试对象选择一般要考虑干预措施的承受程度，是否有临床意义。 一般要制定入选标准和排除标准 在动物研究对象时，往往要制作患某种疾病的动物模型，动物模型存 在是否找某成功，如果评价造模是否成功的问题。
如何进行深入的文献解读与评价
如何进行深入的文献解读与评价文献解读与评价是学术研究中不可或缺的环节，它能够帮助我们深入理解已有的研究成果，发现问题，并促进学术进步。
本文将介绍如何进行深入的文献解读与评价，包括选择适当的文献、全面理解文献内容、提炼核心观点、进行批判性思考以及撰写评价的方法。
一、选择适当的文献在进行文献解读与评价之前，首先需要选择适当的文献。
选择文献应综合考虑以下几个方面：1.权威性：选择来源于知名期刊、发布机构权威的文献，以确保其学术可信度。
2.时效性：选择最新的研究成果，以便了解当前学术前沿。
3.相关性：选择与自己研究课题紧密相关的文献，以便更好地支持自己的研究观点。
二、全面理解文献内容在阅读文献时，要全面理解文献的内容，包括以下几个方面：1.摘要与引言：通常，摘要与引言部分能够帮助我们了解文献的主要目的、背景和研究方法等。
2.方法与数据：仔细阅读文献中的方法与数据部分，了解研究的具体过程和实验结果，以便更好地评价文献的可靠性。
3.讨论与结论：阅读讨论与结论部分可以帮助我们理解作者对研究结果的解释和研究的局限性。
三、提炼核心观点进行深入的文献解读与评价时，需要能够准确地提炼出文献的核心观点。
这些核心观点是作者想要表达的重要论点，它们可以帮助我们理解文献的主旨和贡献。
提炼核心观点的方法包括以下几个方面：1.阅读全文：通读整篇文献，整体把握作者的观点和论证过程。
2.标注关键信息：在阅读文献的过程中，标注并总结出作者的关键观点和论据。
3.归纳总结：在理解整个文献的基础上，归纳总结文献的核心观点，以便后续的评价和讨论。
四、进行批判性思考批判性思考是进行文献解读与评价的重要环节，它能够帮助我们深入思考文献的局限性、贡献以及与已有研究的联系等方面。
进行批判性思考时，可以从以下几个方面入手：1.方法论：评价文献所采用的研究方法，包括实验设计、样本选择等，以确定其可靠性和适用性。
2.实证贡献：评价文献对研究领域的实证贡献，包括对理论、实践或方法的改进等。
毕业论文文献评分要点创新性与思考深度评估
毕业论文文献评分要点创新性与思考深度评估在评价毕业论文文献部分时，创新性与思考深度是评分的重要考量因素。
一篇优秀的毕业论文文献部分不仅要具备扎实的文献基础和广泛的文献调研，更需要在创新性和思考深度上有所突破。
本文将从创新性和思考深度两个方面进行评估，指出评分要点，帮助评委更好地评价毕业论文文献部分的质量。
一、创新性评估1. 文献综述的角度创新创新性首先体现在文献综述的角度选择上。
优秀的毕业论文应该能够从新的角度出发，对已有文献进行深入分析和综合，提出新的见解和观点。
评委在评价创新性时会关注作者是否能够挖掘出文献中的新颖内容，是否能够对传统观点进行挑战和拓展。
2. 对文献内容的创新整合创新性还表现在对文献内容的整合和创新性思考上。
优秀的毕业论文应该能够将各个文献之间的联系进行深入挖掘，提出新的结论或观点。
评委会评估作者是否能够在文献综述中展现出自己的独特见解，是否能够对文献内容进行创新性整合和解读。
3. 研究方法的创新应用创新性还可以体现在研究方法的选择和应用上。
优秀的毕业论文应该能够选择适合的研究方法，并能够对传统方法进行改进或创新。
评委会评估作者是否能够在研究方法上展现出创新性思维，是否能够通过新颖的方法解决研究问题。
二、思考深度评估1. 对文献内容的深入理解思考深度首先体现在对文献内容的深入理解上。
优秀的毕业论文应该能够对文献中的观点和结论进行深入分析和思考，能够挖掘出文献背后的逻辑和内涵。
评委会评估作者是否能够对文献内容进行深入解读，是否能够展现出对文献的深刻理解。
2. 对研究问题的深度思考思考深度还表现在对研究问题的深度思考上。
优秀的毕业论文应该能够对研究问题进行全面的思考和分析，能够提出新颖的问题和观点。
评委会评估作者是否能够对研究问题进行深度挖掘，是否能够提出有深度的研究思路和方法。
3. 结论的深度总结思考深度还可以体现在结论的深度总结上。
优秀的毕业论文应该能够对研究结果进行深入总结和归纳，能够提出有价值的结论和启示。
文献质量评价标准
文献质量评价标准文献质量评价标准是指对文献进行评价时所遵循的一套标准和方法。
在学术研究和论文撰写过程中，对文献的质量进行准确评价是非常重要的，它直接关系到研究成果的可信度和学术水平。
本文将从文献来源、文献作者、文献内容等方面介绍文献质量评价的标准。
首先，文献来源是评价文献质量的重要标准之一。
文献的来源应该是权威的学术机构、知名的期刊或出版社，这些机构和期刊通常都有严格的审稿制度和学术评审流程，能够保证文献的学术水平和可信度。
此外，文献的来源还应该与研究主题相关，具有一定的学术影响力和知名度。
其次，文献作者也是评价文献质量的重要因素之一。
文献的作者应该是具有一定学术背景和研究经验的专家学者，他们的学术成就和声誉可以直接影响文献的质量和可信度。
此外，文献作者的研究领域和专业背景也应该与文献内容相关，这样才能保证文献的学术价值和科研意义。
再者，文献内容是评价文献质量的核心。
文献内容应该具有一定的学术深度和广度，能够提供有力的论据和数据支持，同时还应该具有创新性和学术价值。
此外，文献的逻辑严谨、结构清晰、表述准确也是评价文献质量的重要标准。
在评价文献内容时，还需要考虑文献的时效性和实用性，特别是对于某些前沿领域的研究成果，时效性和实用性更是至关重要。
综上所述，文献质量评价标准涉及文献来源、文献作者和文献内容等多个方面，只有综合考量这些因素，才能对文献的质量进行准确评价。
在学术研究和论文撰写过程中，我们应该遵循科学的评价标准，选择高质量的文献进行引用和参考，以提升研究成果的学术水平和可信度。
同时，也要注重自身文献的质量，努力提高研究水平，为学术研究和学术交流做出积极贡献。
毕业论文文献评分标准与要求如何提高文献综述的质量
毕业论文文献评分标准与要求如何提高文献综述的质量毕业论文是大学生在毕业阶段必须完成的重要学术任务之一，而文献综述作为毕业论文的重要组成部分，对于论文的质量和学术水平起着至关重要的作用。
因此，如何提高文献综述的质量成为了每位毕业生需要认真思考和努力提升的问题。
本文将从毕业论文文献评分标准和要求出发，探讨如何提高文献综述的质量。
一、毕业论文文献评分标准1. 文献综述的广度和深度评分标准要求文献综述应该具有一定的广度和深度，即要求学生对相关领域的文献进行全面搜集和深入分析。
广度体现在文献综述应该包括该领域的主要研究成果和观点，而深度则要求学生对文献内容进行深入解读和思考，能够准确把握文献的核心内容和观点。
2. 文献综述的逻辑性和连贯性评分标准还要求文献综述应该具有良好的逻辑性和连贯性，即要求学生在撰写文献综述时，要注意论述的逻辑顺序和条理性，确保文献综述的内容层次清晰，思路清晰，条理分明，能够让读者一目了然，理解作者的观点和论证过程。
3. 文献综述的独立性和创新性评分标准还要求文献综述应该具有一定的独立性和创新性，即要求学生在文献综述中能够对前人研究成果进行独立思考和总结，提出自己的见解和观点，能够在综述中展现出一定的创新性和学术价值。
二、提高文献综述的质量的方法1. 深入研究文献，广泛搜集资料要提高文献综述的质量，首先要深入研究文献，广泛搜集相关领域的研究资料和文献，了解该领域的研究现状和发展趋势，掌握前人的研究成果和观点，为自己的文献综述提供充分的支撑和依据。
2. 注意文献综述的逻辑结构在撰写文献综述时，要注意文献综述的逻辑结构，合理安排文献的内容和顺序，确保文献综述的逻辑性和连贯性，避免内容杂乱无章，思路混乱，影响读者的理解和阅读体验。
3. 提高文献综述的独立性和创新性在文献综述中，要注重提高独立性和创新性，不仅要总结前人的研究成果和观点，还要对文献内容进行深入思考和分析，提出自己的见解和观点，能够在文献综述中展现出一定的独立思考和创新性，为论文增添学术价值。
文献阅读要求
一、导师提供课题，***之前完成开题；二、围绕课题，进行题目分析三、文献资料检索：1）google、IE、SAE、IEEE、中文期刊、英文期刊等等；2）与部分重要文献的作者联系，索要相关文献；四、文献资料的初步分析（初步分类、相关知识）五、文献阅读：对其重点作笔记; 形成word 文档;将检索到的文献按照其研究内容分类：对于每部分内容的相关文献，按顺序将相关论文的论文信息放入word文档，具体包括1、该论文信息（参考文献要求，格式见附录）。
2、论文摘要若为英文文献，则贴上英文摘要、同时要将英文摘要译为中文；若为中文文献，则贴上中文摘要和英文摘要3、对期刊论文，摘录论文中比较好的（可用于自己写作论文）中英文句子和词组。
4、通过阅读，写出对该论文的分析与评述（重点论文详细评述；非重点论文简要评述）评述内容包括：1）该论文的主题、目的；2）该论文的前期工作的分析（研究中存在问题、解决思路）；3）该论文本身的研究方法、结果（与现有方法的比较）；4）该论文的进一步研究思路；5）该论文可能改进的地方、对本人研究工作的启发；6）通过该论文，根据导师的任务要求，提出自己可能的思路；六、通过系列文献阅读，可适当考虑修整对文献的分类方式（看具体情况而定）七、通过对他人系列研究工作的分析、对比，进行归纳、综述：1）国际国内研究情况分析；2）现有各类方法对比分析；3）提出开展研究可能采用方法和研究思路，完善或修正导师提出的工作内容。
八、资料与文档整理归档。
汽车系统动力学课题组2008.7.16起草人：熊璐一、导师提供课题，***之前完成开题；二、围绕课题，进行题目分析三、文献资料检索：1）google、IE、SAE、IEEE、中文期刊、英文期刊等等；2）与部分重要文献的作者联系，索要相关文献；四、文献资料的初步分析（初步分类、相关知识）五、文献阅读：对其重点作笔记; 形成word 文档;将检索到的文献按照其研究内容分类：对于每部分内容的相关文献，按顺序将相关论文的论文信息放入word文档，具体包括1、该论文信息（参考文献要求，格式见附录）。
阅读作文之文献阅读报告评语
文献阅读报告评语【篇一：各种评语范文】“开题报告” ——“指导老师意见”一栏的格式要求参考意见指导教师审核意见：指导教师审核意见要能反映以下几点：1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；5.是否同意开题；注：以上审核意见请大家手写，不能电脑打印！请大家参照一下范例和你的论文来书写指导教师意见内容并手写好，名字我来签！不会写的可以百度一下的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该计。
同意开题。
（指导教师签名）年月日范例2：该生通过与老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的设计。
本设计初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。
该设计研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意开题。
（指导教师签名）年月日学生毕业论文之指导教师评语、评阅人意见、答辩小组评语范例指导教师评语优：文章篇幅完全符合学校和系里的规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象，同意该生答辩。
良：该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于??方面的资料，写作过程中能综合运用??方面的知识，全面分析??方面的问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学校和系里的规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
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2.案例分析写作与阅读评阅要求（试行）
案例分析是对临床资料进行分析的基础上进行理论阐述，报告临床研究结果。
大样本的病例综合报道，从格式到内容，近似描述性研究。
小样本的案例分析是侧重对少量、有特点的病例进行深入分析解释，研究结果虽较难大规模推广，但可获得一些新观点、新知识，并可为进一步研究提供依据。
护理案例分析研究一般分为两大类：一类是回顾性的，一类是前瞻性的。
论文写作与评阅要求分两部分，第一部分是论文基本内容的写作与阅读评阅要求，见表1；第二部分是不同论文范式的特殊要求，见表2。
表1 论文写作与阅读评阅基本内容的要求
表2 病例分析写作与阅读评阅要求。