城市轨道交通完整教案设计
《城市轨道交通概论》教案
《城市轨道交通概论》教案.doc第一章：城市轨道交通概述一、教学目标1. 了解城市轨道交通的定义、分类和特点。
2. 掌握城市轨道交通的发展历程和现状。
3. 了解城市轨道交通的优势和挑战。
二、教学内容1. 城市轨道交通的定义和分类2. 城市轨道交通的特点3. 城市轨道交通的发展历程4. 城市轨道交通的现状5. 城市轨道交通的优势和挑战三、教学方法1. 讲授法：讲解城市轨道交通的定义、分类和特点。
2. 案例分析法：分析城市轨道交通的发展历程和现状。
3. 讨论法：探讨城市轨道交通的优势和挑战。
四、教学资源1. 教材：《城市轨道交通概论》2. 课件：城市轨道交通的图片、图表等3. 案例素材：城市轨道交通的发展案例五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成相关作业的质量。
3. 期末考试：对学生掌握城市轨道交通知识的考核。
第二章：城市轨道交通线路及设施一、教学目标1. 了解城市轨道交通线路的类型和布局。
2. 掌握城市轨道交通的主要设施及其功能。
3. 了解城市轨道交通的运营组织和管理。
二、教学内容1. 城市轨道交通线路的类型和布局2. 城市轨道交通的主要设施及其功能3. 城市轨道交通的运营组织和管理三、教学方法1. 讲授法：讲解城市轨道交通线路的类型和布局。
2. 实地考察法：组织学生参观城市轨道交通线路和设施。
3. 案例分析法：分析城市轨道交通的运营组织和管理。
四、教学资源1. 教材：《城市轨道交通概论》2. 课件：城市轨道交通线路和设施的图片、图表等3. 实地考察：城市轨道交通线路和设施的实地考察五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成相关作业的质量。
3. 实地考察报告：对学生参观城市轨道交通线路和设施的考察报告的评价。
第三章：城市轨道交通车辆及牵引供电系统一、教学目标1. 了解城市轨道交通车辆的类型和特点。
2. 掌握城市轨道交通牵引供电系统的工作原理。
217轨道交通教学设计[JSB]
![217轨道交通教学设计[JSB]](https://img.taocdn.com/s3/m/b02c1e64a21614791711288d.png)
式的快速大运量公共交通之总称”。目前国际轨道交通有地铁、
轻轨、市郊铁路、有轨电车以及磁悬浮列车等多种类型，号称
“城市交通的主动脉”。一般地，城市轨道交通是指城市中使用
车辆在固定导轨上运行，且主要用于城市客运的交通系统。目前
在我国的城市轨道交通系统中，主要包括地铁和轻轨。
2、城市轨道交通的分类
城市轨道交通有很多种类型，依据不同的指标有不同的分 类。
6.城市轨道交通的灾害与防护
针对城市轨道交通的火灾、水害、震灾、战争灾害采取的防
3 / 60
城市轨道交通完整教案
护措施。 7 运营管理 主要内容是城市轨道交通运营管理特性与发展趋势，城市轨
提要
教学内容
4 / 60
授课进度
城市轨道交通完整教案
讲次
第2讲
课题
课堂小结 （3 分钟）
绪论 道交通行车组织城市轨道交通客运管理、票务管理、城市轨道交 通运营管理办法的知识。
2、三种基本形式 (1)放射形线网
A.基本骨架：至少 3 条相互交叉线路
B. 中心区衔接换乘处理
C. 线形选择：采用直径线
(2)设置环线的线网
在城市轨道交通线网中布置环线，主要有两个作用：一为加 强中心区边缘各客流集散点的联系。二为截流外围区之间的客 流，通过环线进行疏解，以减轻中心区的客流压力。
提要
2.了解城市轨道交通网络规划方法。 第三节 城市轨道交通的未来
教学重点 教学难点 教学方法
教学资源 与教具
城2市1 世轨纪道的交地通铁的，线以网高模速式、正点、低能耗、少污染、安全、舒
适等功能吸引大中城市客运交通的 80％以上。 城市轨道交通的网络规划方法
第一代高速(时速 200～350 km)。日本东京到大阪的东海道 新干讲线授，结法合讨国论的的"T教GV学"高方速法列车，穿越英吉利海峡的“欧洲之
《城市轨道交通概论》-教案-3
教学设计
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
新授知识2、按高峰小时单向运能分
3、以导向方式划分
（1）轮轨导向：一般钢轮钢轨系统，如地铁、轻轨、有轨电
车等均属于轮轨导向方。
（2）导向轮导向：单轨和新交通系统的脚轮车辆属于导向轮
导向系统。
4、以轮轨的材料划分
（1）钢轮轨：地铁、轻轨、有轨电车
（2）胶轮钢筋混凝土轨：单轨和新交通系统
5、按运能范围及车辆类型划分
市郊铁路、地下铁道、轻轨交通、独轨交通、有轨电车、自
动导向交通、低速磁悬浮、小断面地铁、索道等类型。
通过老师的讲解、举
例、对比，主动寻找
所学知识的共同点和
区别。
尝试归纳总结重点、
难点问题的解决方
法，加深对知识的理
解和掌握。
25min。
《城市轨道交通概论》教案
《城市轨道交通概论》教案.doc第一章：城市轨道交通概述教学目标：1. 了解城市轨道交通的定义、分类和特点；2. 掌握城市轨道交通的历史发展及现状；3. 理解城市轨道交通的作用和地位。
教学内容：1. 城市轨道交通的定义及分类；2. 城市轨道交通的特点；3. 城市轨道交通的历史发展；4. 城市轨道交通的现状；5. 城市轨道交通的作用和地位。
教学方法：1. 讲授法：介绍城市轨道交通的定义、分类、特点、历史发展、现状、作用和地位；2. 案例分析法：分析具体城市轨道交通实例，加深学生对城市轨道交通的理解。
教学资源：1. 教材：《城市轨道交通概论》；2. 课件：城市轨道交通的图片、视频等；3. 案例：具体城市轨道交通实例。
教学评估：1. 课堂讨论：学生对城市轨道交通的理解和看法；第二章：城市轨道交通的技术基础教学目标：1. 掌握城市轨道交通的主要技术参数；2. 了解城市轨道交通的主要设备及其功能；3. 熟悉城市轨道交通的运行原理。
教学内容：1. 城市轨道交通的主要技术参数；2. 城市轨道交通的主要设备及其功能；3. 城市轨道交通的运行原理。
教学方法：1. 讲授法：介绍城市轨道交通的主要技术参数、设备及其功能、运行原理；2. 实地考察法：组织学生参观城市轨道交通现场，加深对城市轨道交通设备及运行原理的理解。
教学资源：1. 教材：《城市轨道交通概论》；2. 课件：城市轨道交通的技术参数、设备及运行原理的图片、视频等；3. 实地考察：城市轨道交通现场。
教学评估：1. 课堂讨论：学生对城市轨道交通技术参数、设备及其功能、运行原理的理解；第三章：城市轨道交通线路与车辆教学目标：1. 掌握城市轨道交通线路的类型及特点；3. 熟悉城市轨道交通线路与车辆的维护与管理。
教学内容：1. 城市轨道交通线路的类型及特点；2. 城市轨道交通车辆的类型及特点；3. 城市轨道交通线路与车辆的维护与管理。
教学方法：1. 讲授法：介绍城市轨道交通线路的类型、特点，车辆的类型、特点及维护与管理方法；2. 案例分析法：分析具体城市轨道交通线路与车辆的实例，加深学生对城市轨道交通线路与车辆的理解；3. 实地考察法：组织学生参观城市轨道交通现场，了解线路与车辆的实际运行情况。
城市轨道轨道课程设计
城市轨道轨道课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市轨道交通的基本概念，掌握其分类、特点和功能。
2. 学生能了解城市轨道交通的发展历程，掌握我国城市轨道交通的现状和发展趋势。
3. 学生能掌握城市轨道交通的主要技术参数，如线路、车辆、信号系统等。
技能目标：1. 学生能够分析城市轨道交通线路走向、站点布局及其对城市交通的影响。
2. 学生能够运用所学知识，设计简单的城市轨道交通线路，并进行初步的评估。
3. 学生能够运用信息技术，收集、整理和分析城市轨道交通相关数据，为解决实际问题提供支持。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习城市轨道交通知识，增强对我国城市化进程和交通事业发展的关注，培养社会责任感。
2. 学生能够认识到城市轨道交通在缓解城市交通拥堵、促进绿色出行等方面的重要性，树立环保意识。
3. 学生在小组合作中，培养团队协作精神，提高沟通能力。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，设计具有实用性和趣味性的教学内容。
课程旨在帮助学生掌握城市轨道交通的基本知识，提高解决问题的能力，同时培养学生关注社会、热爱科学、积极进取的情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，教师可进行有针对性的教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 城市轨道交通概述- 城市轨道交通的定义、分类及特点- 城市轨道交通的发展历程及现状- 城市轨道交通的功能及在城市交通体系中的作用2. 城市轨道交通技术参数- 线路走向、站点布局及其对城市交通的影响- 车辆类型、性能及其运行原理- 信号系统及其作用3. 城市轨道交通线路设计- 线路设计的基本原则和方法- 线路走向和站点布局的设计要点- 简单城市轨道交通线路设计实例分析4. 城市轨道交通发展及影响- 我国城市轨道交通的发展趋势- 城市轨道交通对城市交通、经济、环境的影响- 城市轨道交通与其他交通方式的协调与优化教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织和安排。
城市轨道交通教案
城市轨道交通教案教案标题：探索城市轨道交通教学目标：1. 了解城市轨道交通的发展历史和现状。
2. 掌握城市轨道交通的分类和特点。
3. 理解城市轨道交通在城市交通系统中的作用和重要性。
4. 培养学生对城市轨道交通的安全意识和环保意识。
教学内容：1. 城市轨道交通的定义和分类：地铁、轻轨、有轨电车等。
2. 城市轨道交通的发展历史和现状：国内外城市轨道交通的发展情况。
3. 城市轨道交通的特点和优势：快速、环保、大运量等。
4. 城市轨道交通在城市交通系统中的作用和重要性：缓解交通压力、改善环境、促进城市发展。
5. 城市轨道交通的安全和环保意识培养：乘车安全常识、节能减排意识等。
教学过程：1. 导入：通过图片、视频等展示城市轨道交通的发展历史和现状，引发学生对城市轨道交通的兴趣。
2. 讲授：老师介绍城市轨道交通的定义、分类、特点和作用，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 实践：组织学生进行实地考察或网络调研，了解所在城市或其他城市的轨道交通系统，并撰写调研报告。
4. 讨论：开展小组讨论，探讨城市轨道交通对城市发展的促进作用和对环境的影响，引导学生形成正确的态度。
5. 总结：总结城市轨道交通的优势和重要性，强调安全和环保意识的培养。
教学资源：1. 图书、报刊、网络资料等城市轨道交通相关的教学资源。
2. 城市轨道交通线路图、车站图片等实物资料。
3. 实地考察或网络调研所需的相关资源。
教学评估：1. 考察报告：学生完成实地考察或网络调研后，提交调研报告。
2. 讨论表现：观察学生在讨论中的表现，包括发言内容、逻辑性和表达能力等。
3. 学习表现：通过小测验、问答等方式检测学生对城市轨道交通知识的掌握情况。
教学反思：1. 教学过程中是否能够有效激发学生的学习兴趣？2. 学生对城市轨道交通的认识和态度是否有所改变？3. 是否能够培养学生的安全意识和环保意识？。
《城市轨道交通概论》教案 第6课 熟悉城市轨道交通轨道
课题熟悉城市轨道交通轨道课时2课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）掌握城市轨道交通轨道的组成（2）能判断城市轨道交通轨道的结构思政育人目标：具备勇于探索、追求卓越的职业精神教学重难点教学重点：城市轨道交通轨道的组成教学难点：城市轨道交通轨道的结构教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计考勤（2 min）→作业展示（15min)→案例导入（5min）→传授新知（48min）→成德于行（5 min）→课堂小结（10 min）→作业布置（5 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图考勤（2 min）⏹【教师】使用APP进行签到⏹【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况作业展示（15min)⏹【教师】组织学生分组展示上节课布置作业的PPT活动步骤：（1）学生每4～6人一组，以小组为单位，各组将了解到不同城市轨道交通线路，掌握各类城市轨道交通线路的作用和特点等制作成的PPT在班上进行展示，并派代表解说具体内容。
（2）教师从主题、内容、制作、解说等方面为各组的PPT打分，评出前三名。
（3）各组成员配合指导教师完成考核评价表，如表所示（详见教材）。
【学生】展示PPT、解说内容、配合教师完成考核评价通过展示、评选PPT，使学生更加了解不同城市轨道交通线路，掌握各类城市轨道交通线路的作用和特点案例导入（5 min）⏹【教师】讲述“芜湖单轨1号线”的案例（详见教材），并提出以下问题：城市轨道交通轨道由哪几部分构成？通过案例导入，让学生思考城市轨道交通轨道的组成部分，导入本⏹【学生】聆听、思考、回答节课课题传授新知（48min）⏹【教师】讲解城市轨道交通轨道的钢轨、轨枕、连接零件、道床、防爬设备和道岔等组成部分【师生互动】教师组织学生扫描播放“了解地铁施工工艺”的视频（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：城市轨道交通的轨道具有什么作用？它有何特点？【学生】聆听、观看、思考、回答【教师】总结学生的回答，讲解轨道特点轨道是城市轨道交通的基础运营设备，它直接承受列车载荷，并引导列车运行。
城市轨道交通完整优秀教案
1、纠错题（15分）：考核学生对知识点理解的准确程度，明确的区分一些术语等。
2、简答题（20分）：考核所学的基本知识，例如一些基本的操作方法等。
3、分析题（40分）：考核学生分析问题的能力，例如对故障的分析、判断及处理等。
提要
教案内容
（15分钟）
（25分钟）
4、综合题（25分）：考核学生对知识点的综合运用能力，例如联锁表的编写等。
2、城市轨道交通的分类
城市轨道交通有很多种类型，依据不同的指标有不同的分类。
（1）按交通容量分类
交通容量即运送能力，指单方向每小时的交通断面上乘客通过量。按交通容量的大小，轨道交通可分为特大、大、中、小容量四种系统。 特大容量系统一般指市郊铁路，其单向小时断面客流量可达到5万～8万人；大容量轨道交通通常指常规地铁；中容量轨道交通包括轻轨、单轨、小型地铁和新交通系统；小容量轨道交通系统则多指有轨电车。
架，辅之以区域性轨道交通支线和地面公共交通干线网，以及以干线客流集散服务的短程路线。三者之间互相通过重叠、交叉和换乘枢纽(立体换乘枢纽和平面换乘站)，组成一密切联系的整体，通过现代高科技管理经营手段，达到最便捷最高效最低耗；在平面布局上则：交通网络如人体大动脉血管，公交干线是大血管，地面公交支线和短程接驳线是小血管、毛细血管，覆盖全部城市区，使市民出行能利用最先进最合理的交通工具，最便捷的交通路径，最短的在途时间，最少的步行、换乘、候车的时间或距离，最经济合理的出行费用，达到最佳的交通服务水平。
(2)按线路敷设方式分类
按线路敷设方式可分为地下(包括山岭、水下)、高架和地面三种形式。特大、大容量轨道交通在交通较为繁忙的地区多采用地下隧道和高架形式，在市郊则可采用全封闭的地面形式；中容量
城轨的课程设计
城轨的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市轨道交通的基本概念、分类和功能。
2. 学生掌握城市轨道交通的线路、车站、车辆及信号系统等基本组成部分。
3. 学生了解城市轨道交通在我国的发展现状和规划。
技能目标：1. 学生能分析城市轨道交通线路走向、站点布局及其对城市发展的影响。
2. 学生能运用所学知识，进行简单的城市轨道交通线路设计。
3. 学生能通过实际案例，评估城市轨道交通项目的经济效益和社会效益。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市轨道交通的浓厚兴趣，激发他们探究城市交通发展的热情。
2. 增强学生的环保意识，认识到城市轨道交通在缓解交通拥堵、减少空气污染等方面的作用。
3. 培养学生的团队合作精神，让他们在学习过程中学会分工与协作。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能通过课堂讲解、实地考察等方式，掌握城市轨道交通的基本知识。
2. 学生能运用所学知识，完成轨道交通线路设计任务，提高实际操作能力。
3. 学生通过小组讨论、成果展示等环节，培养沟通协作能力和分析解决问题的能力。
4. 学生通过学习，树立正确的价值观，关注城市发展，为未来社会贡献力量。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，选择以下内容进行科学、系统的组织：1. 城市轨道交通概述- 轨道交通的定义、分类及功能- 我国城市轨道交通发展历程与现状2. 城市轨道交通基本组成- 线路、车站、车辆及信号系统- 各组成部分的功能与相互关系3. 城市轨道交通线路设计- 线路走向、站点布局原则- 轨道交通线路设计方法与步骤4. 城市轨道交通项目评估- 经济效益、社会效益评估方法- 案例分析与讨论教学大纲安排如下：第一周：城市轨道交通概述第二周：城市轨道交通基本组成第三周：城市轨道交通线路设计（上）第四周：城市轨道交通线路设计（下）第五周：城市轨道交通项目评估教学内容与教材关联性如下：第一章：城市轨道交通基本知识第二章：城市轨道交通线路与车站第三章：城市轨道交通车辆与信号系统第四章：城市轨道交通规划与设计第五章：城市轨道交通项目评估与管理三、教学方法为了充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多样化的教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
城轨课程设计
城轨课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握城市轨道交通的基本概念、原理和运营管理知识，培养学生对城市轨道交通的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力和社会实践能力。
知识目标：使学生了解城市轨道交通的定义、分类、特点和优势，理解城市轨道交通的主要组成部分及其功能，掌握城市轨道交通的运营管理原则和方法。
技能目标：使学生能够分析城市轨道交通的需求和供给，评估城市轨道交通项目的可行性和效益，运用城市轨道交通的基本原理和知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：培养学生对城市轨道交通事业的认同感和社会责任感，激发学生对城市轨道交通研究和实践的热情，提高学生参与城市轨道交通建设和管理的积极性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括城市轨道交通的基本概念、原理和运营管理知识。
1.城市轨道交通的基本概念：包括城市轨道交通的定义、分类、特点和优势，城市轨道交通的历史和发展，城市轨道交通的主要组成部分及其功能。
2.城市轨道交通的原理：包括城市轨道交通的运行原理、车辆原理、信号原理、通信原理、供电原理等。
3.城市轨道交通的运营管理：包括城市轨道交通的运营模式、运营计划、运营、运营控制、运营评估等。
4.城市轨道交通的案例分析：分析国内外典型的城市轨道交通项目，了解其建设背景、建设过程、运营状况和效益评估。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握城市轨道交通的基本概念、原理和运营管理知识。
2.讨论法：学生就城市轨道交通的热点问题进行讨论，提高学生的思考能力和交流能力。
3.案例分析法：分析国内外典型的城市轨道交通项目，使学生了解城市轨道交通的实际运作情况，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：学生参观城市轨道交通的现场，进行实验操作，使学生亲身体验城市轨道交通的运行和管理。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
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主要内容是车站、区间隧道、高架结构工程的设计和施工方法。轨道、无缝线路的相关知识。
4.机车车辆及牵引系统
主要内容是城市轨道交通车辆的种类、结构、电力传动与控制及新型城市轨道交通结构的特点。城市轨道交通供配电系统组成及功能；牵引供电系统结构和供电方式，以及牵引网的结构和种类。
5.车市轨道交通通信信号及其他设备系统
教学资源
与教具
板书
设计
第二节线路设计
一、线路分类
二、线路设计
1、线路平面设计
2、线路纵断面设计
本讲主要内容
一、城市轨道交通的线路分类
二、城市轨道交通线路设计
作
业
P33,6
课后记
提要
教学内容
考勤（1分钟）
复习提问
（5分钟）
讲授新课
※※（30分钟）
点名检查出勤情况
复习：1、城市轨道交通线网形式的主要决定因素是什么？
提要
教学内容
考勤（1分钟）
复习提问
（3分钟）
讲授新课
（10分钟）
（25分钟）
点名检查出勤情况
本课程由那几块组成？
第一节轨道交通的概念与特点
一、轨道交通的种类
1、城市轨道交通的定义
城市轨道交通定义为“通常以电能为动力，采取轮轨运转方式的快速大运量公共交通之总称”。目前国际轨道交通有地铁、轻轨、市郊铁路、有轨电车以及磁悬浮列车等多种类型，号称“城市交通的主动脉”。一般地，城市轨道交通是指城市中使用车辆在固定导轨上运行，且主要用于城市客运的交通系统。目前在我国的城市轨道交通系统中，主要包括地铁和轻轨。
3、出勤率及课堂表现：占总成绩的15%。正当理由缺勤者每次扣2分，无故旷课者每次扣5分（包含后补假条者）。主动举手发言者视问题回答情况酌情予以加分，加分上限为15分，扣分上线为50分。
（二）阶段考核（占总成绩的10%）
采取开卷的考核方式，重点考核学生对知识的理解程度，考核学生运用知识的能力。
（三）期末考核（占总成绩的50%）
教学难点
城市轨道交通的网络规划方法
教学方法
讲授结合讨论的教学方法
教学资源
与教具
板书
设计
第一节线网类型及发展趋势
一、线网类型
1、决定因素
2、三种基本形式
本讲主要内容
一、城市轨道交通的线网模式
二、城市轨道交通线网规模指标
三、城市轨道交通网络规划方法
作
业
P33,4
课后记
提要
教学内容
考勤（1分钟）
复习提问
（5分钟）
讲授新课
※※（30分钟）
点名检查出勤情况
复习：1、说说城市轨道交通的定义？
2、城市轨道交通如何分类？
第一节线网类型
一、线网类型
1、线网形式的主要决定因素
（1）城市地理形态(河流、山川等)
（2）规划的城市用地布局
（3）人口流向分布
（4）主观决策因素
任何城市都具有其独特的自然地质条件、地理形态，在一定程度上决定了世界各国城市的城市轨道交通网络具有千差万别的结构形态。网络由初级到高级演化，由于规划的控制作用，多为组织性生长方式。典型的结构形态是网络式、无环放射式及有环放射式三种。
4．回归分析法
三、城市轨道交通网络规划方法
在总量规模基本确定的前提下，可完成网络的规划，即确定网络的基本结构和线路具体走向及点设置等要素。
1．根据城市公共交通客流量分配决定路网构成
城市轨道交通规划是城市交通规划的子系统，可借助于城市交通规划中的调查多规划的成果。在城市客运交通规划中(主要是公共客运交通体系)，选择客流量大，阵发性强，密集度明显的交通方向，在服从轨道交通网络结构基本特征的条件下，规划具体的轨道交通线路，取代一条或若干条地面公共交通路线，这是最常用的规划指导思想。
教学难点
城市轨道交通的未来
教学方法
讲授结合讨论的教学方法
教学资源
与教具
板书
设计
第一章绪论
第一节城市道交通的概念与特点
一、城市轨道交通的定义
1、定义
2、分类
二、城市轨道交通的特点
小结
本讲主要内容
一、城市轨道交通的种类及特点
二、世界及我国城市轨道交通发展的历史与现状
三、城市轨道交通的未来
作
业
P18 3
课后记
(2)按线路敷设方式分类
按线路敷设方式可分为地下(包括山岭、水下)、高架和地面三种形式。特大、大容量轨道交通在交通较为繁忙的地区多采用地下隧道和高架形式，在市郊则可采用全封闭的地面形式；中容量
提要
教学内容
※※（15分钟）
（15分钟）
可兼有三种敷设形式，且通常不与机动车混行；小容量轨道交通系统一般采用地面形式，可与机动车混行，运输效率较低，相对于普通公交优势并不明显。
（15分钟）
(3)棋盘式线网
棋盘式线网是对线网构架整体而言，其特点是平行线路多、相互交叉次数少。采用这种线网的城市有北京和墨西哥城。
第二节路网规划
一、城市轨道交通线网规模指标
1、线网总长度
2、线网密度
3、日客运周转量
二、线网长度、线网密度规模指标的确定方法
1．服务水平法
2．出行需求分析法
3．吸引范围几何分析法
(3)按车辆导向方式分类
按车辆导向方式可分为轮轨导向和导向轮导向，一般钢轨钢轮系统(地铁、轻轨、有轨电车)属前一类型；单轨及新交通系统等胶轮车辆属后一种类型。
(4)按轮轨支撑形式分类
按轮轨支撑形式，可分为钢轮钢轨系统、胶轮混凝土轨系统以及特殊系统。钢轮钢轨系统是目前地铁与轻轨的主流形式，胶轮混凝土轨系统主要指单轨及新交通系统，而特殊系统则包括支撑面置于车辆之上的悬挂式单轨系统、磁悬浮式轨道系统等。
一、考核方案解析
二、课程概述
小结
作业
本讲主要内容
一、考试方案解析
二、课程概述
作
业
请结合本人实际情况设计学好本门课程的方法、表述未来的学习态度以及对本门课程讲授的意见和建议。
课后记
提要
教学内容
考勤（5分钟）
讲解考试方案
（40分钟）
点名，认识学生，实现与学生的初次交流，拉近距离。
详细讲解考试方案，渗透对学生的要求，让学生理解考试方案的设计意图，使学生端正学习态度，树立认真的思想。
2、轨道交通的种类
（1）有轨电车
（2）轻轨交通
（3）重型轨道交通
（4）独轨交通
（5）自动化导向交通
（6）磁浮交通系统
（7）缆索轨道交通
第二节城市轨道交通的发展历史
1843年英国人C·皮尔逊提出在英国修建地下铁道的建议，1860年英国伦敦开始修建世界上第一条地铁，采用明挖法施工，为单拱砖砌结构，1863年1月10日建成通车，线路长6．4 km，用蒸汽机车牵引。
授课时间
讲次
第1讲
课题
课程概述
教学目的
与要求
1.激发学生学习本门课程的积极性；
2.针对本门课程的知识结构，使学生具有清晰的学习思路，使每名学生形成自己独立的学习方法；
3.了解本门课程的体系结构、分析本门课程的考核方案。
教学重点
课
教学资源
与教具
板书
设计
第一讲课程概述
试题题型和试卷结构
1、纠错题（15分）：考核学生对知识点理解的准确程度，明确的区分一些术语等。
2、简答题（20分）：考核所学的基本知识，例如一些基本的操作方法等。
3、分析题（40分）：考核学生分析问题的能力，例如对故障的分析、判断及处理等。
提要
教学内容
（15分钟）
（25分钟）
4、综合题（25分）：考核学生对知识点的综合运用能力，例如联锁表的编写等。
小结:
1、城市轨道交通的线网模式
2、市轨道交通线网规模指标
3、道交通网络规划方法
作业：P33,4
授课时间
讲次
第4讲
课题
线路设计
教学目的
与要求
1.了解城市轨道交通的线路平面设计；
2.了解城市轨道交通的线路纵断面设计。
教学重点
城市轨道交通线路平面设计
教学难点
城市轨道交通的线路纵断面设计
教学方法
讲授结合讨论的教学方法
1、考试方案解析
2、课程概述
请结合本人实际情况设计学好本门课程的方法、表述未来的学习态度以及对本门课程讲授的意见和建议。
授课时间
讲次
第2讲
课题
绪论
教学目的
与要求
1.了解城市轨道交通的种类及特点；
2.了解世界及我国城市轨道交通发展的历史与现状；
3.了解城市轨道交通的未来。
教学重点
城市轨道交通的种类及特点
主要内容是城市轨道交通的通信系统、信号系统、自动检售票系统等系统的结构功能和基本的工作原理。
6.城市轨道交通的灾害与防护
针对城市轨道交通的火灾、水害、震灾、战争灾害采取的防护措施。
7运营管理
主要内容是城市轨道交通运营管理特性与发展趋势，城市轨
提要
教学内容
课堂小结
（3分钟）
布置作业
（2分钟）
道交通行车组织城市轨道交通客运管理、票务管理、城市轨道交通运营管理办法的知识。
第三节城市轨道交通的未来
21世纪的地铁，以高速、正点、低能耗、少污染、安全、舒适等功能吸引大中城市客运交通的80％以上。
第一代高速(时速200～350 km)。日本东京到大阪的东海道新干线，法国的"TGV"高速列车，穿越英吉利海峡的“欧洲之星”，德国的"ICE"城际列车。
第二代高速500 km：磁悬浮列车，日本计划沿东京至大阪的东海道新干线修建磁悬浮新干线。