(完整word版)第一章需求与供给(试题库)
《微观经济学》课外练习题
第一章需求与供给理论
一、单项选择题
1．需求曲线是（）
A．商品的价格曲线B．商品的总收益曲线
C．商品边际收益曲线D．商品的供给曲线
2．关于均衡价格的正确说法是（）
A．均衡价格是需求等于供给时的价格B．供给量等于需求量时的价格C．供给曲线与需求曲线交点上的价格D．供给价格等于需求价格时的价格3．已知某两种商品的交叉弹性等于1.8，则这两种商品是（）
A．独立品B．替代品C．补充品D．完全补充品
4．某产品的需求函数为P+3Q=10,则P=1时的需求弹性为（）
A．1/9 B．9 C．-1/9 D．-9
5．正常商品可分为（）
A．必需品和奢侈品B．一般低档商品和吉芬品
C．奢侈品和低档品D．吉芬商品和必需品
6．需求规律说明（）
A．药品的价格上涨会使药品质量提高
B．计算机价格下降导致销售量增加
C．丝绸的价格提高，游览公园的人数增加
D．汽油的价格提高，小汽车的销售量减少
7．当羽毛球拍的价格下降时，对羽毛球的需求将（）
A．增加B．不变C．减少D．视具体情况而定
8．其他条件不变，牛奶价格下降将会导致牛奶的（）
A．需求下降B．需求增加
C．需求量下降D．需求量增加
9．当出租车租金上涨后，对公共汽车服务的（）
A．需求增加B．需求下降
C．需求量下降D．需求量增加
10．以下几种情况中，属于需求规律例外的是（）
A．某商品价格上升，另一商品需求量也上升
B．某商品价格上升，需求量也上升
C．消费者收入增加，对某商品的需求也增加
D．消费者偏好改变，对某商品的需求量减少
11．若某商品的消费量随着消费者的收入增加而减少，则该商品是（）
A．替代品B．互补品
C．正常品D．低档品
12．供给规律说明（）
A．生产技术提高会使商品的供给量增加
B．政策鼓励某商品的生产，因而该商品的供给量增加
C．消费者更喜欢某商品，使该商品的价格上升
D．某商品价格上升导致对该商品的供给量增加
13．某商品的价格上升2%，其需求量下降10%，则该商品的需求价格弹性是（）A．缺乏弹性的B．富有弹性的
C．有单位弹性的D．无限弹性
14．对大白菜供给的减少，不可能是由于（）
A．气候异常严寒B．政策限制大白菜的种植
C．大白菜的价格下降D．化肥价格上涨
15．假设某商品的需求曲线为Q = 3-9P,市场上该商品的均衡价格为4，当曲线变为Q = 5- 9P 后，均衡价格将（）
A．大于4 B．小于4
C．等于4 D．小于4或等于4
16．当某商品的供给和需求同时增加后，该商品的均衡价格将（）
A．上升B．下降
C．不变D．无法确定
17．下列哪种情况将导致商品需求量的变化而不是需求的变化（）
A．消费者的收入变化B．生产者的技术水平变化
C．消费者预期该商品的价格将上涨D．该商品的价格下降
18．某类电影现行平均票价为4元，对该类电影的需求的价格弹性为1.5，经常出现许多观众买不到票的现象，这些观众大约占可买到票的观众的15％，如果想使所有想看电影而又能买得起票的观众都买到票，应该采取的方法是（）
A．影票降价10％B．影票提价15％
C．电影票提价10％D．电影票降价15％
19．人们通常讲的“薄利多销”，主要是针对（）商品。
A．单位弹性B．缺乏弹性
C．富有弹性D．无穷弹性
20．小张去看电影，然而20元/张的甲票已经卖完，还有30元/张的特甲票，小张没有看电影，请分析小张对该场电影的需求弹性是（）
A．大于1 B．小于1
C．等于1 D．无法判断
21．若对单位商品征收从价税，需求弹性大于供给弹性，则税赋（）
A．消费者负担大于生产者B．消费者负担小于生产者
C．完全由消费者负担D．全由生产者负担
22．当消费者的收入增加80％时，某商品的需求量增加40％，则该商品极可能是（）A．必需品B．奢侈品C．低档商品D．吉芬商品
23．下列不会引起牛排需求发生变化的情况是（）
A．牛排的价格从6元/kg上升到7元/kg
B．牛的饲养者宣传牛排中含有丰富的维生素
C．医生说多吃牛肉有损健康
D．汉堡包价格从2元/个跌到1.5元/个
24．某月内某商品的替代品的价格上升，其互补品的价格也上升，分别引起该商品的需求变动量为50单位和80单位，则在它们共同作用下该月商品需求数量（）
A．增加30单位B．减少30单位
C．增加130单位D．减少130单位
25．若商品X与商品Y的需求交叉弹性系数为-2，则（）
A．X商品与Y商品是替代品B．X商品与Y商品是正常商品
C．X商品与Y商品是劣等品D．X商品与Y商品是互补品
26．如果某种商品降价后总收益增加了，可以判定该商品的需求弹性（）
A．小于1 B．大于1
C．等于1 D．无法判断
27．假定某商品的需求价格是P=100-4Q，供给价格是P=40+2Q，均衡价格和均衡产量应为（）
A．60；10 B．10；6
C．40；6 D．20；20
28．如果一条线性的需求曲线与一条非线性的需求曲线相切于F点，那么，两条需求曲线在F点的点弹性（）
A．相等B．不相等
C．可能相等，也可能不相等D．无法比较
29．如果X产品价格上升引起Y产品需求曲线向右移动，那么（）
A．X与Y产品是替代品B．X与Y产品是互补品
C．X产品是高档品，Y是低档品D．X产品为低档品，Y为高档品
30．无论是最低限价还是最高限价，其结果都会使（）
A．保护消费者B．保护生产者
C．使市场处于均衡状态D．使市场处于不均衡状态
31．若某商品的需求曲线是一条陡直的曲线，那么当该商品价格下降时总收益（）A．增加B．减少
C．先增加后减少D．不变
32．政府进行最高限价，其结果会使（）
A．抑制过盛的需求B．加剧供不应求的现象
C．使供不应求的现象消失D．使供过于求的现象加剧
33．若汽油价格上涨10%，使消费者对汽油的购买量减少3%，则汽油的需求价格弹性属于（）
A.富有弹性
B.缺乏弹性
C.单一弹性
D.完全弹性
34．政府把价格限制在均衡价格以下，可能导致( )
A．黑市交易B．大量积压
C．买者按低价买到希望购买的商品数量D．A和C
35．谷贱伤农是因为粮食是（）
A．需求价格弹性小的商品B．需求价格弹性大的商品
C．供给价格弹性小的商品D．交叉价格弹性大的商品
36、假定某商品的价格从3元降到2元，需求量将从9单位增加到11单位，则该商品卖者的收益将（）
A.保持不变
B.增加
C.减少
D.增减不确定
37．若小麦的需求曲线向右上移动，那将（）
A．导致小麦价格的下降
B．不会改变小麦的产量
C．导致小麦供给量的增加而减少其它商品的供给
D．导致玉米的供给量增加
38．咖啡价格上升一般会导致( )
A．咖啡需求曲线右移B．咖啡伴侣等咖啡互补品需求增加C．茶等咖啡替代品需求减少D．茶等咖啡替代品需求增加
39．下列表述正确的是（）
A．供给曲线的斜率也就是供给弹性B．供给曲线越平坦，说明供给弹性越小C．供给弹性与供给曲线形态无关
D．供给弹性小的商品，其供给曲线的斜率必定大
40．如果某一时期消费者对空调的需求量突然增加，其原因可能是（）
A．空调的价格大幅下降B．持续高温天气
C．预期空调的价格将上涨D．以上原因都有可能
二、多项选择题
1．下列弹性的表达中，正确的有（）
A．需求价格弹性是需求量变动对价格变动的敏感程度
B．需求价格弹性等于需求的变动量除以价格的变动量
C．需求收入弹性描述的是收入与价格的关系
D．需求收入弹性描述的是收入与需求量的关系
E．需求交叉弹性就是一种商品的价格变化对另一种商品需求量的影响
2．以下关于需求价格弹性大小的论述，正确的有（）
A．如果需求曲线是一条直线，则直线上各点的需求弹性相等
B．如果需求曲线是一条直线，则直线上各点的需求弹性不相等
C．如果需求曲线是一条直线，则直线上越往左上方的点需求弹性越大
D．如果需求曲线是一条曲线，则曲线上各点的需求弹性相等
E．如果需求曲线是一条曲线，则曲线上不可能存在需求弹性相等的两点
3．以下关于需求价格弹性大小与销售收入的论述中，正确的有（）
A．需求弹性越大，销售收入越大
B．如果商品富有弹性，则降价可以增加销售收入
C．如果商品缺乏弹性，则降价可以增加销售收入
D．如果商品富有弹性，则降价可以提高利润
E．如果商品为单位弹性，则价格对销售收入没有影响
4．关于需求收入弹性的论述中，正确的有（）
A．需求收入弹性就是消费者收入变化对某种商品需求量的影响
B．所有商品的需求收入弹性都是正值
C．如果需求收入弹性小于零，表示这种商品是低档商品
D．从宏观上来说，如果某类商品需求收入弹性小于1，说明人们对这类商品需求的增长速度小于他们收入的增长速度
E．从微观上说，企业提供的产品如果需求收入弹性较大，则经济繁荣时期企业可以获得较多的收益
5．关于需求交叉弹性，正确的有（）
A．需求交叉弹性可能是正值，也可能是负值
B．如果需求交叉弹性是正值，说明这两种商品是互补品
C．如果需求交叉弹性是正值，说明这两种商品是替代品
D．如果需求交叉弹性是负值，说明这两种商品是互补品
E．如果需求交叉弹性是负值，说明这两种商品是替代品
6．西红柿需求的变化，可能是由于（）
A．消费者认为西红柿的价格太高了
B．消费者得知西红柿有益健康
C．消费者预期西红柿要降价
D．种植西红柿的技术有了改进
E．以上都对
7．若商品需求的收入弹性为负，则该商品为（）
A．正常品；B．低档品；
C．必需品；D．奢侈品；
E．吉芬商品。
8．以下哪些商品的需求和价格之间的关系，是需求关系的例外？（）A．面包B．吉芬商品
C．低档品D．小汽车
E、炫耀性商品
9．使产品供给曲线发生移动的因素有（）
A．要素价格调整
B．产品价格调整
C．相关产品价格提高
D．政府出台了限制产业发展的政策
E．生产技术水平提高了
10．确定供给曲线的位置由下列哪种因素决定？（）
A．企业的预期B．生产成本
C．技术状况D．该产品价格
E．国家产业政策
11．其他条件不变的情况下，需求指的是（）
A．需求量与价格之间的关系；
B．需求量与消费者愿意支付的最高价格之间的关系；
C．消费者愿意且能够购买的量与价格之间的关系；
D．消费者愿意购买的量；
E．消费者愿意支付的价格。
12．影响需求变动的因素有（）
A．价格B．收入水平
C．偏好D．相关商品的价格
E．人口
13．一般来说，其他条件不变,当价格上升时, （）
A．需求量减少；B．需求量增加；
C．需求曲线向左平移；D．需求曲线向右平移；
E．需求曲线不动。
14．学费反映的是教育市场的供求关系，则学费上升的原因可能是（）
A．人们的收入增加了B．人口的年龄结构
C．政府减少了教育支出D．师资流向其他行业
E．外国人在我国办学
15．政府制定最高限价的可能后果是（）
A．短缺 B.剩余
C．排队D．配额
E．社会风气败坏
16．政府实施支持价格（最低限价）的可能后果是（）
A．短缺B．排队
C．供过于求D．降价的压力
E．涨价的压力
17．影响某种商品的需求价格弹性的因素有（）
A．该商品是否生活必需品B．该商品占消费者支出的比例大小
C．该商品是否容易被其他商品替代D．该商品的供给情况
E．观察期的长短
18．需求定理是指（）
A．商品价格提高，对该商品的需求量减少B．商品价格提高，对该商品的需求量增加C．商品价格下降，对该商品的需求量增加D．商品价格下降，对该商品的需求量减少E．商品需求量与价格成反向变化
19．供给定理是指（）
A．商品价格提高，对该商品的供给量减少B．商品价格提高，对该商品的供给量增加C．商品价格下降，对该商品的供给量增加D．商品价格下降，对该商品的供给量减少E．商品供给量与价格成同向变化
20．均衡价格就是（）
A．供给量等于需求量时的价格
B．供给价格等于需求价格,同时供给量也等于需求量时的价格
C．供给曲线与需求曲线交点的价格
D．供给等于需求时的价格
E．需求等于供给时的价格
三、判断题
1．如果需求增加，那么需求量一定增加。（）
2．一般来说，生活必需品的需求弹性比奢侈品的需求弹性要小。（）
3．市场中的均衡价格是由商品供求的交点决定的。（）
4．供给曲线右移表示生产者在每一种价格上提供更多的产品。（）
5．完全有弹性是指价格的变化对总收益没有影响。（）
6．随着需求曲线的移动，均衡价格上升1/10，均衡数量上升1/10，此时需求为单位弹性。（）
7．即使需求曲线上每点的斜率不同，但每点上的弹性都是一样的。（）
8．偏好的改变导致人们的需求在某条需求曲线上向上或向下移动，而收入的变动则引起需求曲线的移动。（）
9．市场某商品的需求曲线是消费者对该商品需求曲线的总和。（）
10．如果某商品的价格上涨，对其需求数量不断增加，那么该商品需求曲线的斜率必然为正。（）
11．若对厂商征税，将使产品的供给曲线左移，使均衡价格下降，均衡数量上升。（）12．如果价格和总收益表现为同方向变化，那么需求是富有弹性的。（）
13．对任何商品而言，价格下降需求量都会增加。（）
14．在需求富有弹性时，降低价格可以增加利润。（）
15．需求曲线为向右下方倾斜的直线时，在单位弹性点上总收益为最大。（）
16．需求收入弹性大于0说明该商品是正常品。（）
17．均衡价格随着需求的增加和供给的减少而上升。（）
18．当某种商品的价格水平上升时，其互补商品的需求量将上升。（）
19．商品越是缺乏弹性，政府从这些商品中征收的税就越多。（）
20．所有的劣等产品都是吉芬品。（）
21．所有的吉芬品都是劣等品。（）
22．如果汽车的价格上涨，且汽车的需求数量也上涨，那么汽车需求曲线的斜率一定是正的。（）
23．由于价格的变化引起的需求量的变化表现为整条需求曲线的移动。（）
24．向右下方倾斜的线性需求曲线中点处的需求价格点弹性为1。（）
25．吉芬品是违背需求法则的商品。（）26．“谷贱伤农”是由于粮食是需求价格弹性大于1的商品。（）
27．生产技术提高所引起的某种商品产量的增加称为供给量的增加。（）28．虽然消费者的收入提高会导致对劣等商品的需求减少，但其它条件不变时，劣等商品的价格下降却会导致对劣等商品的需求量增加。（）29．汽车价格的下降，会使汽油的需求曲线向右移动。（）30．高档品因占人们的收入比例比较大，所以它的价格弹性比较小。（）31．低档商品就是需求量随着消费者收入的增加而增加的商品。（）32．如果某两种商品的交叉弹性大于0，则这两种商品是互补品。（）33．当商品的需求弹性小于供给弹性时，销售税主要由消费者承担。（）34．线性需求曲线的斜率等于常数，所以需求的价格弹性等于常数。（）35．富有弹性的商品的需求曲线是条陡直的曲线。（）36．线性的市场需求线上，其在中点的销售收入是最大的。（）37．若某产品的需求曲线斜率为负，则可判定它必为正常品。（）38．某种商品如果很容易被别的商品替代，那么该种商品的价格弹性就比较大。（）39．购买某种商品的支出占全部收入的比例越小，其价格弹性就越小。（）40．商品的需求量调整的时间越长，弹性越大。（）
第一章练习题答案一、单项选择题
二、多项选择题
三、判断题
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计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进） 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)
题型说明：
一、选择题(每小题 1 分，共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总 套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.360docs.net/doc/731500514.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总： 等级一级考试 excel 操作练习汇总： https://www.360docs.net/doc/731500514.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”；将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、 居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来，……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312，各段落左右 各缩进 2 厘米，首行缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距，段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮，……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并以 原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中，段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列，设置不变，列标题为“平均成绩”，计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内，再将 表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。 第2题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”，完成下面的内容： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”；将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置 为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹，并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗，各段落右缩进 1 厘米，悬挂缩进 0.8 厘米，行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏，栏宽为 7 厘米。并 以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC，按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐 方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行，设置不变，其行标题为“午休”，再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实 单线设置成 0.75 磅实线，外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。
Word操作考试试题1正式考.doc
Word 操作考试试题 1 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“*** 的考试”，*** 为考试者姓名（10 分） 2、打卡word 文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡， 一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念 书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上 车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再 三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那 年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定 还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20 分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10 分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三 段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不 要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15 分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进 3 个字符，行距设置成“ 1.5 倍行距”。（5 分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为 绿色。（15 分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。(10 分) 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5 分） 9、页边距设置成“上下左右间距 1.5 厘米”，文档保存，通过OA发送到“李宇， 陈柳青”。（10 分）
Word操作考试试题1(正式考)
Woｒｄ操作考试试题1 1、在桌面上建一个新Word文档,命名为“*＊*的考试”,***为考试者姓名(１0分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书,我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说，“不要紧，他们去不好!”(20分) 3、把第一段文字复制三遍,粘贴至第一段的后面。(10分) 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷,小四号字体,加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑,三号字体,倾斜,字体颜色坐标为“R：40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体,“不要紧，他们去不好!”划“双删除线”。(15分) 5、段落设置：全文设置成,两端对齐,首行缩进3个字符，行距设置成“１．５倍行距”。（5分） ６、给正文加一个题目：《背影》,要求题目居中,一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。(1５分) 7、把正文中的“一”替换为“1”。(１0分) ８、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距１．5厘米”,文档保存,通过OA发送到“李宇,陈柳青”。（10分)
Word考试试题[1]
Word考试试题 一、选择题 1．中文word是（A ） A 字处理软件 B 系统软件 C 硬件 D 操作系统 2．在word的文档窗口进行最小化操作（C ） A 会将指定的文档关闭 B 会关闭文档及其窗口 C 文档的窗口和文档都没关闭 D 会将指定的文档从外存中读入，并显示出来 3．若想在屏幕上显示常用工具栏，应当使用（A ） A “视图”菜单中的命令 B “格式”菜单中的命令 C D “工具”菜单中的命令 4 A ） A B 加粗 C 设置下划线 D 改变所选择内容的字体颜色 5．用word进行编辑时，要将选定区域的内容放到的剪贴板上，可单击工具栏中（C ） A 剪切或替换 B 剪切或清除 C 剪切或复制 D 剪切或粘贴 6．在word中，用户同时编辑多个文档，要一次将它们全部保存应（A）操作。 Ａ按住Shift键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 Ｂ按住Ctrl 键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 Ｃ直接选择“文件”菜单中“另存为”命令。 Ｄ按住Alt键，并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 7．设置字符格式用哪种操作（ A ） A “格式”工具栏中的相关图标 B “常用”工具栏中的相关图标 C “格式”菜单中的“字体”选项Ｄ“格式”菜单中的“段落”选项 ８．在使用word进行文字编辑时，下面叙述中（C）是错误的。 Ａword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本（TXT）文件。 Ｂ使用“文件”菜单中的“打开”命令可以打开一个已存在的word文档。 Ｃ打印预览时，打印机必须是已经开启的。 Ｄword允许同时打开多个文档。 9．使图片按比例缩放应选用（B ） A 拖动中间的句柄 B 拖动四角的句柄 C 拖动图片边框线 D 拖动边框线的句柄 10．能显示页眉和页脚的方式是（B ） A 普通视图Ｂ页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图 11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择( B )操作. A “绘图”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 B “图片”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 C “常用”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 D “格式”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 12. 将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间，按一下DEL键，则该句子（B .）
最新Word操作考试试题1(正式考)
1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20 分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三 段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110 ”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文”，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1.5倍行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为 绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“ 1”。（10分） &在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文” 。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过0A发送到“李宇，陈柳青”。（10分） 1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用
Word操作考试试题1(正式考)
Word操作考试试题1（正式考）
1、在桌面上建一个新Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10 分） 2、打卡word文档，输入考试素材： 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡, 一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上 车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再 三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那 年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定 还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（20分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“R:40 G:20 B:110”的颜色；最后一段，字体设置成黑 要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进3个字符，行距设置成“1?5倍 行距”。（5分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15分） 7、把正文中的“一”替换为“1”。（10分） 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文”。（5分） 9、页边距设置成“上下左右间距1?5厘米”，文档保存，通过0A发送到“李宇，陈柳青”。（10分）
公司测验考试题一答案MicrosoftWord文档
2014年培训考试一参考答案 一、选择题（每小题1分，共10分） 1、混凝土质量控制标准（GB/T50164-2011）： C 适用于检测泵送高强混凝土和自密实性混凝土拌合物的稠度。 A、坍落度 B、维勃稠度 C、扩展度 D、和易性 2、当冬期施工时，混凝土拌合物入模温度不应低于 C ，并应有保温措施。 A、-5℃ B、0℃ C、5℃ D、10℃ 3、标准规定：混凝土构件成型后，在强度达到 A 以前，不得在构件上面踩踏行走。 A、1.2Mpa B、1.5Mpa C、2.5Mpa D、3.0Mpa 4、标准规定对于冬期施工的混凝土，强度达到设计强度等级的 B 时，方可撤除养护措施。 A、70% B、50% C、80% D、40% 5、测量混凝土坍落度经时损失，前后两次坍落度之差即为坍落度经时损失，计算应精确到 A mm。 A、5 B、10 C、15 D、20 6、标准规定水泥超过 C 属于过期，对质量应重新进行检验。 A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、45天 7、提高混凝土的抗冻性的最有效措施是 D A、掺减水剂 B、提高混凝土强度 C、加防冻剂 D、加引气剂 8、用负压筛检测粉煤灰细度时，应将负压调节至 D Pa。 A、1000—2000 B、2000—3000 C、3000—4000 D、4000—6000 9、含水率为5.0%的砂220g，将其干燥后的重量为 A g。 A、209 B、209.5 C、210 D、210.95 10、一组混凝土试件的抗压强度值分别为：24.0MPa、27.2MPa、20.0MPa，则此组试件的强度代表值为 A MPa。 A、24.0 B、27.2 C、20 .0 D、23.7 二、判断题（每小题1分，共10分） 1、在混凝土施工中，统计得出混凝土强度标准差越大，则表明混凝土生产质量不稳定，施工水平越差。（√） 2、一个检验批的混凝土应由强度等级相同、试验龄期相同、生产工艺条件和配合比基本相同的混凝土组成。（√） 3、采用人工振捣成型制作混凝土试件时，混凝土拌合物应分为3次装入模内，每层厚度大致相等。（×）分为2次装入模内 4、掺加矿物掺合料的大体积混凝土，其混凝土强度进行合格评定时的试验龄期可以大于28天。（√） 5、采用标准养护的混凝土试块，应在温度20±5度的环境中静置1-2昼夜，拆模后立即放入标准养护室进行养护。（√） 6、当混凝土强度等级不低于C60时，宜采用标准试件，采用非标准试件时，尺寸换算系数由试验确定。（√）
word复习测试试题(一)(附答案)
WORD2010测试题 姓名：学号分数： 一、单选题 1、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是______。 A.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 D.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 2、在Word 2010的编辑状态下，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块，则____。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中各行的起始位置都重新确定 C.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定 3、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是____。 A.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 B.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 4、 Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是_____。 A.最近被操作过的word文件 B.当前被操作的文件 C.当前已经打开的Word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 5、 Word 2010文档的默认扩展名为_____。 A.txt B.docx C.doc D.jpg 6、在Word 2010编辑状态中，能设定文档行间距的功能按钮是位于____中。 A."文件"选项卡 B."页面布局"选项卡 C."插入"选项卡 D."开始"选项卡
计算机等级考试一级教程word测试题
Word上机练习题 1．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺，久已闻名海内外，其制作工厂的师傅们，均属艺林翘楚。目前，荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务，包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品，供应文房四宝，提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：隶书；字形：加粗；字号：小二号；字体颜色：绿色；位置：水平居中； 下滑线线形：波浪形；下滑线颜色：紫罗兰（128,0,128）；字符间距：缩放90%，间距加宽3磅，位置降低2磅；字符效果：七彩倪虹。（10,13没有这个效果） ②正文文字： 字体：仿宋；字号：四号；字体颜色：淡紫色（255,83,255）。行间距：倍行间距；段落：首行缩进2个字符；左右各缩进2个字符；分栏：分为等宽3栏，并加分割线。 ③插入页眉页脚：页眉为“荣宝斋简介”，居中显示；页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1．DOC保存在C盘下。 2．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间（公元605年），僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举，堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美，是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置： ①标题： 字体：华文新魏；字形：加粗，倾斜；字号：小二号；字体颜色：玫瑰红；字体加着重号；字符间距：缩放150%；字符效果：礼花绽放（07版）。位置：水平居中。 ②正文文字： 字体：楷体_GB2312；字号：四号；段间距：段前1行，段后行；首字下沉：2行；首字字体：华文楷体；首字颜色：茶色；插入当前日期和时间：在段尾插入，格式为××年××月××日； ③设置页边距上、下各2.5厘米，左、右各3厘米；纸张大小为A3； ④在文档下方插入一幅剪贴画（可以任选），将环绕方式设置为紧密型，水平对齐方式设置为居中对齐。 ⑤为该文档设置打开权限密码（密码可自己设定），并将该文档以名字WD2．DOC保存在C盘下。 3．打开Word，输入如下内容： 【文档开始】 赵州桥
Word操作考试试题1(正式考)
1、在桌面上建一个新 Word文档，命名为“***的考试”，***为考试者姓名（10分） 2、打卡word 文档，输入考试素材：回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。 这些日子，家中光景很是惨淡， 一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇犹豫了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他犹豫了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”（ 20 分） 3、把第一段文字复制三遍，粘贴至第一段的后面。（10分） 4、字体设置：把第一段、第二段文字设置成华文行楷，小四号字体，加粗；第三段和第四段文字设置成微软雅黑，三号字体，倾斜，字体颜色坐标为“ R:40 G:20 B: 1 1 0 ”的颜色；最后一段，字体设置成黑体，并且设置成“阴文” ，小四号字体，“不要紧，他们去不好！”划“双删除线”。（15分） 5、段落设置：全文设置成，两端对齐，首行缩进 3 个字符，行距设置成“ 1.5 倍行距”。（ 5 分） 6、给正文加一个题目：《背影》，要求题目居中，一号字，黑体加粗，字的颜色为绿色。（15 分） 7、把正文中的“一”替换为“ 1”。（10 分） 8、在正文末尾处插入艺术字“我喜欢朱自清的散文” 。（5 分） 9、页边距设置成“上下左右间距1.5厘米”，文档保存，通过0A发送到“李宇，陈柳青”。（ 10 分）
完整word版,计算机一级考试试题及答案,推荐文档
计算机一级考试试题 一、选择题 1、下列软件中____一定是系统软件。 A、自编的一个C程序，功能是求解一个一元二次方程 B、WINDOWS操作系统 C、用汇编语言编写的一个练习程序 D、存储有计算机基本输入输出系统的ROM芯片 2、在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是_______。 A、1和1 B、1和0 C、0和1 D、0和0 3、一张CD-ROM盘片可存放字节数是______。 A、640KB B、640MB C、1024KB D、512KB4、目前普遍使用的微型计算机，所采用的逻辑元件是______。 A、电子管 B、大规模和超大规模集成电路 C、晶体管 D、小规模集成电路 5、下列一组数据中的最大数是______。 A、227(8) B、1FF(16) C、1010001(2) D、789(10) 6、80386SX是______位微处理器芯片。 A、32 B、准32 C、64 D、16 7、以下属于高级语言的有____。 A、汇编语言 B、C语言 C、机器语言 D、以上都是8、计算机辅助设计的英文缩写是____。 A、CAI B、CAM C、CAD D、CAT9、计算机辅助教学的英文缩写是____。 A、CAI B、CAM C、CAD D、CAT 10、如果一个存储单元能存放一个字节，那么一个32KB的存储器共有____个存储单元。 A、32000 B、32768 C、32767 D、65536 11、十进制数0.6531转换为二进制数为____。 A、0.100101 B、0.100001 C、0.101001 D、0.011001 12、微型计算机外（辅）存储器是指____。 A、RAM B、ROM C、磁盘 D、虚盘 13、在Word中，当多个文档打开时，关于保存这些文档的说法中正确的是______。 A、只能保存活动文档 B、用“文件”菜单的“保存”命令，可以重命名保存所有文档 C、用“文件”菜单的“保存”命令，可一次性保存所有打开的文档 D、用“文件”菜单的“全部保存”命令保存所有打开的文档14、在Word中，______用于控制文档在屏幕上的显示大小。A、全屏显示B、显示比例C、缩放显示D、页面显示15、Word在正常启动之后会自动打开一个名为______的文档。A、1.DOC B、1.TXT C、DOC1.DOC D、文档116、在Word中，关于表格自动套用格式的用法，以下说法正确的是______。 A、只能直接用自动套用格式生成表格 B、可在生成新表时使用自动套用格式或插入表格的基础上使用自动套用格式 C、每种自动套用的格式已经固定，不能对其进行任何形式的更改 D、在套用一种格式后，不能再更改为其它格式 17、在Word中，如果当前光标在表格中某行的最后一个单元格的外框线上，按ENTER键后，
(完整word版)WORD2007笔试试题及答案b,推荐文档
WORD2007笔试试题 姓名：____________ 得分：____________ 一、单项选择题（每题3分，共60分） 1、在Word2007中第一次存盘会弹出（D ）对话框。 A、保存 B、打开 C、退出 D、另存为 2、关闭WORD2007窗口，下列（ B ）操作是错误的。 A、双击窗口左上角的office按钮 B、选择office按钮中的“关闭”命令 C、按Ctrl+F4键 D、按Alt+F4键 3、在段落格式中，可以更改段落的对齐方式，其中效果上差别不大的是（ C ） A、左对齐和右对齐 B、左对齐和分散对齐 C、左对齐和两端对齐 D、两端对齐和分散对齐 4、Word2007中文档文件的扩展名是（ B ）。 A、*.dat B、*.dotx C、*.docx D、*.doc 5、在Word2007中，每个文档都是在（ B ）的基础上建立的。 A、样式表 B、模板 C、其他文档 D、空白文档 6、在Word2007中若要选中一个段落，最快的方法是（ B ）。 A、将光标停在段落的范围之内 B、将光标移至某一行的左边双击 C、拖黑 D、借助SHIFT键分别点击段落的开头和结尾 7、在Word2007中要矩形区域选择文本，应该（ A ）。A、先按下ALT键，再用鼠标拖选 B、后按下ALT键，再用鼠标拖选 C、先按下CTRL键，再用鼠标拖选 D、后按下CTRL键，再用鼠标拖选 8、在文本选择区三击鼠标，可选定（ D ）。 A．一句 B．一行 C．一段 D．整个文本 9、在Word2007的编辑状态，打开了“文档1.DOC”文档，若要将经过编辑后的文档以“文档2.DOC”为名存盘，应当执行“文件”菜单中的命令是（ C ） A、保存 B、另存为HTML C、另存为 D、版本 10、在Word2007编辑中，查找和替换中能使用的通配符是（ C ）。 A、+和- B、*和， C、*和? D、／和* 11、在Word中，选中多个图片需选中第一个图片后按（C）键，再选其他图片。Ａ．Ctrl B．Alt Ｃ．Shift Ｄ．Delete 12、在Word中表格中，（A）设置斜线表头。 Ａ．可以Ｂ．不可以Ｃ．肯定不可以Ｄ．不确定 13、要设置行距小于标准的单倍行距，需要选择（C ）再输入磅值。 A、两倍 B、单倍 C、固定值 D、最小值 14、在Word2007中，（ D ）可以将一行字变成两行,不过最多只能选择六个字符。 A、拼音指南 B、双行合一 C、纵横混排 D、合并字符 15、设完字体后，单击（ D ）钮可将此处设置转变为新建空文档的默认字体设置。
第1章_Word典型试题解析
第1章 Word2010典型试题解析 Word2010二级典型试题解析（*） 综合操作题 1. 对正文进行排版 （1） 使用多级符号对章名、小节名进行自动编号，代替原始的编号。要求： * 章号的自动编号格式为：第 X 章（例：第 1 章），其中 X 为自动排序。阿拉伯数字序号。对应级别1。居中显示。 * 小节名自动编号格式为：，X 为章数字序号，Y 为节数字序号（例：），X 、Y 均为阿拉伯数字序号，对应级别2。左对齐显示。 （2） 新建样式，样式名为：“样式”+考生准考证号后 5 位。其中： * 字 体 ： 中文字 体为“楷体”，西 文 字* 段落：首行缩进 2 字符，段前 行，段后 行，行距 倍；两端对齐，其余格式，默认设置。 （3） 对正文的图添加题注“图”，位于图下方，居中。要求： * 编号为“章序号”-“图在章中的序号”，（例如第 1 章中第 2 幅图，题注编号为 1-2） * 图的说明使用图下一行的文字，格式同编号。 * 图居中 （4） 对正文中出现“如下图所示”的“下图”两字，使用交叉引用。 * 改 为 “ 图 X ，其中“X-Y ”为图题注的编号。 （5） 对正文中的表添加题注* 编号为“章序号* 表的说明使用表上一行的文字，格式同编号。 *表居中，表内文字不要求居中。 （6） 对正文中出现“如下表所示”中的“下表”两字，使用交叉引用。 * 改为“表X-Y ”，其中“X-Y ”为表题注的编号。 （7） 正文中首次出现“西湖龙井”的地方插入脚注。 * 添加文字“西湖龙井茶加工方法独特，有十大手法。”
（8） 将（2）中的样式应用到正文中无编号的文字。 不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注、尾 注。 2. 在正文前按序插入三节，使用 Word 提供的功能, 自动生成如下内容： （ 1 ）第 1 节：目 录。其中： “ 目 录 ”使用 样 式 “ 标 题 ，并居中；“目录”下为目录项。 （2）第 2 节：图索引。其中：“图索引”使用样式“标题 1”， 并居中； “图索引”下为图索引项。 （3）第 3 节：表索引。其中：“表索引”使用样式“标题1”，并居中；“表索引”下为表索引项。 3．使用适合的分节符，对正文进行分节。添加页脚，使用域插入页码，居中显示。要求： （1）正文前的节，页码采用“i ，ii ，iii ，...”格式，页码连续； （2）正文中的节，页码采用“1，2，3，...”格式，页码连续； （3）正文中每章为单独一节，页码总是从奇数页开始； （4）更新目录、图索引和表索引。 4．添加正文的页眉。使用域，按以下要求添加内容，居中显示。其中： （1）对于奇数页，页眉中的文字为：章序号 章名 （例如：第1章 XXX ） （2）对于偶数页，页眉中的文字为：节序号 节名 （例如： XXX ） 操作步骤如下： 1．“对正文进行排版”的操作如下： （ 1）使用多级符号对章名、小节名进行自动编号,代替原始的编号。 先设置章号，即“标题1”。 步骤1：切换到功能区中的“开始”选项卡，在“段落”选项组中单击【多级列表】按钮，打开“多级列 表”的下拉菜单，先在样式列表库中选择一种合适的样表，使之成为当前列表；再次单击【多级列表】按钮 ，在打开的“多级列表”下拉菜单中选择“定义新的多级列表”命令（如错误!未找到引用源。所示），打开“定义新多级列表”对话框（如错误!未找到引用源。所示）。
大一计算机word考试题目
鸟的启示 从一本书里读到有关鸟的飞行。有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。 读着这段文字，我心里升起一种特别的清爽感觉。那一整天，我的脑子里不断出现一只飞越太平洋的嘴里衔着一截树枝的萧萧，一个像是电影一样的画面，在那个画面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一个黑点点的小鸟，那一整天我的脑子里被这个画面充盈着，我看不到别的东西，只看见天空海洋和那只嘴里衔着一截树枝的小鸟。 一截树枝，一个愿望，一份执着。我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶于鸟的勇气。智慧，简单，勇气，于人，这也是生命中的三个支点吧。 我想，如果把生活比作飞越太平洋的旅程的话，那么对于人类来讲，什么是那跟树枝呢？人的生活比起鸟来大概是要复杂得多，因为我们面临飞越的太平洋是在不断变化着的，我们需要不同的树枝来让自己有个立足之地。但是最复杂的还是我们往往不知道自己需要什么，或者忘记了自己最需要的是什么。那截树枝就是我们在准备一次又一次飞行的时候，应该提醒自己的东西。 1.输入上段文字，要求标点及文字正确。 2.将标题“鸟的启示”设为艺术字，要求为艺术字库中的第3行4列的 样式，字号为40号字。 3.将正文中所有的“鸟”字加蓝色、双下划线。 4.将第一段文字设为褐色、楷体、四号字；将本段最后一句话“困了它 站在那截树枝上睡觉”加着重号。
5.第二段的第一句话“读着这段文字”设置文字的动态效果为：赤水情 深。并在第二段前加上红色菱形项目符号，项目符号大小为26号字。 6.为第三段加阴影边框，边框颜色为黑色，宽度为1.5磅。 7.将第三段中的文字“我不禁敬仰于鸟的智慧，羡慕于鸟的简单，惊讶 于鸟的勇气”加蓝色底纹，图案样式为25％。 8.将第一段设为首字下沉2行，首字为隶书，距正文0.5厘米。 9.将第三段首行缩进4字符，第4四段设为悬挂缩进2.5厘米。 10.将正文第一、二、三段设为1.5倍行距，第四段行距为固定值20 磅。 11.第三段段前距离设为2行。 12.设置如下的页眉页脚：在页眉左侧输入“好看小品”，右侧插入创 建时间；在页脚处插入页码，格式为“第X页，共Y页”，要求页码居中。 13.插入一幅图片作为文字的背景（即水印），要求图片大小为10×10 厘米。 14.将第四段分为两栏，栏宽相等，加分隔线。 15.随文字输入以下表格，要求样式正确。 16．在书号为“165404”的上一行插入一行，填入入如下信息：书号为“126516”，书名为“微机原理”，作者为“C”,出版社为“清华大学”，