少儿街舞课教学计划讲课稿
少儿街舞舞蹈教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞基础课程二、教学对象：6-12岁儿童三、教学目标：1. 认知目标：使学生了解街舞的基本风格、动作特点以及发展历程。
2. 技能目标：通过学习，掌握街舞的基本步伐、手势和表情，提高学生的舞蹈表现力。
3. 情感目标：培养学生对街舞的热爱，增强自信心和团队协作精神。
四、教学重点与难点：重点：街舞基本步伐、手势和表情的掌握。
难点：动作的协调性和节奏感。
五、教学准备：1. 街舞音乐CD或播放器。
2. 舞蹈教室，地面铺有防滑垫。
3. 教学器材：舞蹈镜子、把杆、音响设备。
六、教学过程：1. 导入（5分钟）- 播放街舞音乐，引导学生进入课堂氛围。
- 教师简要介绍街舞的基本风格和发展历程。
2. 基本步伐学习（20分钟）- 教师示范街舞基本步伐，如锁步、滑步、击掌步等。
- 学生跟随教师学习，教师个别指导。
- 学生分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
3. 手势与表情训练（15分钟）- 教师讲解街舞手势和表情的重要性，示范相关动作。
- 学生跟随教师学习，教师个别指导。
- 学生分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
4. 组合动作学习（20分钟）- 教师示范街舞组合动作，如个人表演、双人配合等。
- 学生跟随教师学习，教师个别指导。
- 学生分组练习，互相观摩，教师巡回指导。
5. 综合训练（15分钟）- 学生按照教师设计的路线进行综合训练，提高动作的协调性和节奏感。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
6. 课堂总结（5分钟）- 教师总结本次课程内容，表扬优秀学生。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
七、课后作业：1. 学生回家后，跟随音乐练习所学动作。
2. 家长监督学生练习，及时反馈练习情况。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的动作准确性和节奏感。
3. 考察学生的团队协作精神和自信心。
通过本教案的实施，旨在培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈表现力和综合素质，为今后在街舞领域的发展奠定基础。
少儿街舞教案模板范文
课程名称：少儿街舞基础课程适用年龄： 6-12岁课时安排： 1课时教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源。
2. 通过基础动作训练，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
教学内容：1. 街舞简介2. 基础动作训练3. 节奏感和律动练习4. 团队协作游戏教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 老师带领学生进行简单的全身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的柔韧性和活动度。
二、街舞简介（5分钟）1. 老师简要介绍街舞的起源、发展历程以及在我国的发展情况。
2. 通过视频展示街舞的精彩片段，激发学生的学习兴趣。
三、基础动作训练（15分钟）1. 基本站立姿势：老师示范并讲解正确的站立姿势，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 基本步伐：老师示范并讲解基本的步伐动作，如滑步、点步、侧滑步等。
3. 基本手部动作：老师示范并讲解基本的手部动作，如手指拍打、手掌拍打等。
四、节奏感和律动练习（10分钟）1. 老师播放街舞音乐，让学生跟随音乐进行简单的律动练习。
2. 老师引导学生感受音乐的节奏，并尝试将动作与音乐节奏相结合。
五、团队协作游戏（5分钟）1. 老师将学生分成若干小组，进行团队协作游戏，如“传递街舞棒”等。
2. 通过游戏，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
六、总结与反馈（5分钟）1. 老师对学生的学习情况进行总结，并对学生的优点和不足进行点评。
2. 鼓励学生继续努力，不断提高自己的街舞水平。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 通过学生的动作规范程度、节奏感和团队协作能力进行评估。
注意事项：1. 在教学过程中，老师要注重学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 针对不同年龄段的学生，要适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生发挥自己的创意，创作出独特的街舞动作。
通过本教案的实施，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学习街舞，提高自己的舞蹈技巧和综合素质。
街舞课后教案模板范文
课程名称：少儿街舞基础课程授课对象：7-12岁儿童授课时间：60分钟教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我展示能力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
教学内容：1. 热身运动2. 基本步伐训练3. 基本动作教学4. 组合动作练习5. 课堂总结与放松教学步骤：一、热身运动（10分钟）1. 播放轻快的音乐，让学生跟随音乐做简单的全身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸。
2. 通过跳绳、原地跑步等方式提高学生的心率，为接下来的舞蹈训练做好准备。
二、基本步伐训练（15分钟）1. 教师示范街舞的基本步伐，如：锁步、滑步、侧滑步等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 让学生分组练习，提高动作的熟练度和节奏感。
三、基本动作教学（15分钟）1. 教师示范街舞的基本动作，如：扭动、拍手、拍腿等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 让学生分组练习，鼓励学生大胆展示自己的动作。
四、组合动作练习（15分钟）1. 教师将基本步伐和基本动作组合成简单的舞蹈动作。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 让学生分组练习，提高动作的连贯性和协调性。
五、课堂总结与放松（5分钟）1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 让学生跟随音乐做简单的放松运动，如：深呼吸、全身按摩等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过学生展示的舞蹈动作，评价学生的动作熟练度和节奏感。
3. 收集家长反馈，了解学生在家的练习情况。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的学习进度，针对不同学生的需求进行个性化指导。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和团队协作精神。
备注：1. 教学过程中，教师应注意学生的安全，避免发生意外伤害。
街舞教学少儿教案模板范文
教学对象：3-9岁儿童教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和风格特点。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，激发学生的创造力。
3. 锻炼学生的动作协调性、节奏感和肢体灵活性。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
教学重点：1. 街舞的基本动作和节奏感。
2. 动作协调性和身体控制。
教学难点：1. 学生对街舞动作的理解和掌握。
2. 学生在练习过程中保持动作的准确性和流畅性。
教学准备：1. 街舞音乐若干首。
2. 街舞教学视频。
3. 瑜伽垫、毛巾等辅助器材。
教学过程：一、导入1. 播放街舞音乐，引导学生欣赏，感受街舞的节奏和风格。
2. 教师简要介绍街舞的基本概念和风格特点。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如：点头、摇头、拍手、拍腿等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
三、节奏感训练1. 教师播放街舞音乐，引导学生跟随节奏拍手、拍腿。
2. 学生分组进行节奏感训练，教师巡回指导，提高学生的节奏感。
四、组合动作教学1. 教师示范街舞组合动作，如：简单的翻滚、旋转等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
五、团队协作练习1. 将学生分成小组，进行团队协作练习。
2. 教师指导学生如何配合，完成团队动作。
六、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，表扬学生在课堂上的表现。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作掌握情况。
2. 评价学生的节奏感和团队协作能力。
3. 收集学生对街舞学习的兴趣和意见，为后续教学提供参考。
课后作业：1. 学生回家后，跟随教学视频练习所学动作。
2. 家长协助学生进行动作纠正和指导。
注意事项：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，关注学生的安全，避免发生意外。
3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
少儿街舞上课教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞基础课程二、适用对象：6-12岁儿童三、课程目标：1. 提高学生的身体协调性和舞蹈表现力。
2. 培养学生的创造力、想象力和批判性思维。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力。
4. 培养学生良好的体态和礼仪。
四、教学时长：60分钟五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，配备镜子、音响等设施。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具、运动服、运动鞋等。
六、教学流程：（一）热身环节（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，帮助学生放松身体，预防运动损伤。
2. 进行简单的街舞热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
（二）基本舞蹈动作教学（20分钟）1. 教师示范并讲解基本街舞动作，如步伐、手势、头颈动作等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相观摩、学习。
（三）舞蹈组合教学（20分钟）1. 教师带领学生学习简单的舞蹈组合，如头部组合、脚步组合、手势组合等。
2. 学生跟随教师进行组合练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相观摩、学习。
（四）舞蹈展示环节（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈展示，教师进行点评和指导。
2. 教师挑选优秀的学生进行展示，给予表扬和鼓励。
七、课后总结：1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。
八、教学反思：1. 教师对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。
2. 教师关注学生的反馈，了解学生的学习需求和兴趣，调整教学策略。
九、教学延伸：1. 组织学生参加街舞比赛或表演，提高学生的舞台表现力。
2. 邀请专业街舞老师进行讲座，拓宽学生的舞蹈视野。
十、注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。
3. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
街舞儿童课堂教案模板范文
课程目标：1. 培养儿童对街舞的兴趣和热爱，激发他们的舞蹈潜能。
2. 锻炼儿童的协调性、灵活性和节奏感。
3. 增强儿童的自信心和团队协作能力。
4. 通过街舞学习，培养儿童的审美情趣和健康的生活习惯。
课程时间：90分钟课程对象：6-12岁儿童课程地点：社区活动室或室内舞蹈教室课程器材：音响设备、舞蹈镜子、舞蹈把杆、音乐CD、舞蹈服装等。
教学步骤：一、热身准备（15分钟）1. 教师播放轻快的音乐，引导儿童进行简单的全身热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 教师带领儿童进行简单的舞蹈动作热身，如踏步、小跑步、跳跃等。
二、基本舞蹈动作教学（30分钟）1. 教师讲解街舞的基本动作，如头转、身体扭动、腿部动作等。
2. 教师示范动作，儿童跟随教师一起练习。
3. 教师针对儿童的动作进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
三、组合动作编排（20分钟）1. 教师根据儿童的学习情况，编排一段简单的街舞组合动作。
2. 教师示范组合动作，儿童跟随教师一起练习。
3. 教师分组，每组儿童进行组合动作的练习，互相观摩、交流。
四、舞蹈表演（15分钟）1. 教师将儿童分成若干小组，每组选择一位代表进行舞蹈表演。
2. 教师提供表演道具，如舞蹈服装、舞蹈头饰等。
3. 各小组进行排练，准备表演。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬儿童的学习成果。
2. 教师播放轻柔的音乐，引导儿童进行全身放松运动，如深呼吸、拉伸等。
教学评价：1. 观察儿童在课堂上的参与度，了解他们对街舞的兴趣和热爱程度。
2. 评估儿童的基本舞蹈动作掌握情况，关注他们的协调性、灵活性和节奏感。
3. 评价儿童的自信心和团队协作能力，关注他们在舞蹈表演中的表现。
4. 收集儿童和家长对课程的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
备注：1. 教师应根据儿童的学习进度和接受能力，适时调整教学内容和难度。
2. 鼓励儿童发挥自己的创意，加入个性化的舞蹈元素。
街舞儿童课程教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热情，激发他们的创造力和表现力。
2. 通过街舞训练，增强学生的身体素质，提高他们的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，学会尊重他人，展现自己的个性。
4. 丰富学生的课余文化生活，培养良好的艺术素养。
课程时间：每周一节，每次60分钟课程对象：6-12岁儿童课程准备：1. 街舞音乐2. 街舞服装3. 街舞道具（如麦克风、帽子等）4. 安全防护用品（如护具、垫子等）课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 跳绳：每人跳10分钟，培养节奏感。
2. 踢毽子：每人踢10分钟，提高下肢力量。
3. 简单拉伸：帮助学生放松肌肉，预防运动损伤。
二、街舞基本动作学习（30分钟）1. 基础动作讲解：教师示范街舞基本动作，如步伐、转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师学习：学生模仿教师动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。
三、组合编排（20分钟）1. 教师展示一个简单的街舞组合，让学生观看并理解。
2. 学生分组，在教师指导下，尝试编排自己的街舞组合。
3. 各组展示编排成果，教师点评并提出改进建议。
四、总结与放松（10分钟）1. 学生分享学习心得，教师总结课程内容。
2. 进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。
教学步骤：1. 开场白：教师向学生介绍街舞课程的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 热身运动：引导学生进行热身运动，提高身体素质。
3. 基本动作学习：教师示范街舞基本动作，学生跟随学习。
4. 组合编排：学生分组练习，教师巡回指导。
5. 总结与放松：学生分享学习心得，教师总结课程内容，进行放松运动。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如积极性、纪律性、动作规范程度等。
2. 评估学生在组合编排中的创意和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解学生对街舞课程的满意度。
备注：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中有所收获。
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少儿街舞课（鬼步舞）教学计划
一、教学目标
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：
1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头
7-8：左前方-右后方(双手平伸)
8-8：反复一次
第二周：
1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)
2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动) 3-8：左手握拳-打开，反复一次
4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次
第三周：
1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)
2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步
4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)
2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
第五周：
1、复习上周的学习内容。
(踵趾步、小八字步)
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3-8：重复第一个八拍
4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周的学习内容。
(勾绷脚、腰部动作)
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：
1、复习所学的基本内容。
(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)
2、学习小舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面反复一次
3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右
4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步
间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
第八周：
1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周的学习内容。
(小碎步)
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前
2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前
3-8：反复第一个八拍;
4-8：反复第二个八拍
5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前
6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摆动
7-8：反复一次8-8：反复一次
第十周：
1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
第十一周：
1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)
少儿街舞课教学计划
一、课程目标：
本学期主要进行幼儿街舞训练，课程主要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)的基本课程。
在训练的过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习的过程中了解并且掌握该舞蹈的特点、舞蹈文化，为幼儿懂得了解创编奠定良好的基础，从而调动幼儿的兴趣爱好开发幼儿左右脑的协调性。
二、课后作业：
每节课程会有一些新的舞蹈动作的学习，希望家长在课后可以经常的给孩子一些表演的机会，这样可以提高孩子的自信，show出自我，家长可以按孩子表现的程度，给予一些奖励，从而提高孩子上课的积极性，从中孩子可以得到更好的开发和锻炼!
三、教学方法与教学形式
(一)教学方法
1、结合学生具体情况和课程特点，采用主题教学、情景教学、复式教学、合作教学和探究教学，并结合运用声形的方式开
发孩子们的联想能力进行教学，激发学生学习舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈质量和舞蹈水平。
2、加强对学生学法的指导，提高学生自学、自练的能力。
3、通过适当的布置课后作业，培养学生良好的学习习惯和表演作风。
(二)教学流程
1.准备活动
2.舞感feel的练习(通过不同的音乐锻炼学生的乐感，突破锻炼不是只听一首个会跳这一个舞蹈而是听到相同舞蹈的歌曲都可以跳出舞蹈达到free style的层次)
3.学习舞蹈动作(通过学习不同的舞蹈动作开发学生的联想和创造的能力让学生对舞蹈更深入的了解和提高)
4.表演环节(在学习一些动作后会给学生一个展现自我的舞台提高自信心鼓励每一个学生都有信心跳好舞蹈提升对舞蹈的兴趣)
5.颁发奖励(给表演好的学生认可)
6.复习提问上次课的内容(培养学生的良好习惯提高记忆力)
7.放松练习。