人教版四年级上册 《公顷和平方千米复习》
第四关
学校附近有块长方形的地，长为150 米，宽为100米，这块地的面积是多 少平方米？合多少公顷？ 150×100＝15000（平方米） 15000平方米＝1.5公顷 答：这块地的面积是15000平方 米，合1.5公顷。
2、一间教室的占地面积约是50平方米， 200间这样的教室的占地面积约是多少平 方米？合多少公顷？
50×200＝10000（平方米） 10000平方米＝1公顷 答：占地面积约是10000平方米，合1公顷。
3、一个长方形游泳池的长是150米，宽是 40米，这个游泳池的面积是多少平方米？ 大约多少个这样的游泳池的面积是1公顷？
答：需150000元。
人教版四年级数学上册
公顷和平方千米
我们学过的面积单位有______ 、 公顷 ______、 平方米 ______、 平方分米 ______ 平方厘米 。(按从大到小的顺序 、 ______ 排列）
平方千米
边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米。 边长1分米的正方形的面积是1平方分米。 边长1米的正方形的面积是1平方米。 边长100米的正方形的面积是1公顷。 边长1千米的正方形的面积是1平方千米。
100平方米
100块这样大的土地就是1公顷。
感受1公顷
1.一间教室的面积约50平方米，200个 这样的教室，面积约（ ）公顷。 2.康园中学占地面积约是4公顷
感知1公顷的大小
1、教室的面积大约是50（平方米）， （ 200）个这样的教室面积是1公顷 。 2、一套三居室的楼房面积约是100 （ 平方米 ），（ 100 ）套这样 的楼房面积大约是1公顷。 3、边长是10米的正方形面积是 5 （100平方米 ），（ ）块这么大 的正方形面积是1公顷。
150×40＝6000（平方米） 1公顷＝10000平方米 10000÷6000≈2 答：大约2个。
4、一棵苹果树占地约2平方米，多少棵苹 果树占地面积约是1公顷？一棵苹果树苗要 30元，种植1公顷的苹果树苗需要多少钱？
1公顷＝10000平方米 10000÷2＝5000 5000×30＝150000（元）
解决问题 注意单位的统一，单位不一 样，不能运算
解决问题
• 1、一块正方形地的周长是 800米，每公顷收稻谷 7500千克，那么这块地收 稻谷多少吨？
• 2、一条新建的高速公路，长200千米 ，宽40米。那么这条公路占地多少公顷 ？
3， 有一块游泳池长50米，宽是25米，这 个游泳池的面积是多少平方米？有1公顷吗？
一块宽为20米的长方形土地。沿 长边的中点挖一个沙坑后，剩下的 面积比沙坑的面积多150平方米 （如图）。靠沙坑边的宽还剩5米， 求沙坑的面积是多少？
20 米
沙 坑
150平方米
5米
？
1、某农场开垦一块边长为200米的正方形 荒地，这块地的面积是多少公顷？
200×200＝40000（平方米） 40000平方米＝4公顷 答：这块地的面积是4公顷。
1平方千米有多大 ?
边长1千米的正方形土地,
面积是1平方千米。
边长100米
1公顷
边长 1000米
1 公顷 1平方千米
1千米 (1000米）
1平方千米
1千米
(1000米）
1千米
(1000米）
1000x1000=1000000（平方米）
1平方千米=1000000平方米
1千米 (1000米）
1公顷=( 10000
• • • • • •
P36第2题
7公顷=（ 70000 ）平方米 60000平方米=（ 6 ）公顷 21平方千米=( 2100 )公顷 450000平方米=( 45 )公顷 9公顷=( 90000 )平方米 70000公顷=( 700 )平方千米
第二关
比较大小
＞ 7500平方米 8公顷＿＿ 50000平方米＿＿ ＝ 5公顷 300平方米＿＿ ＜ 0.3公顷 6800平方米 ＿＿ ＝ 0.68公顷
我国的陆地面积约为960万平方千米
公顷做单位的，比如:土地、花园 、公园、厂区、森林、广场
平方千米做单位的，比如：国土 面积、省或城市面积、耕地面积 、陆地面积
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
100
平方厘米
100
10000
平方米 公顷
100
平方千米
平方分米
1000000 ？
添上4个0 去掉4个0
去掉2个0
添上2个0
第一关
)平方米
1平方千米=（ 1000000）平方米
1平方千米=（ 100 ）公顷
感知1平方千米
天安门广场约 40（ 公顷 ）
1平方千米比2 个天安门广场 还要大一些
一个足球场的面积约是7000平方米， 140个足球场的面积约1平方千米。
鸟巢的占地面积约为20公顷，（ 5 ）个 鸟巢的占地面积约为1平方千米。
100
平方厘米
100
10000
平方米 公顷
100
平方千米
平方分米
1000000 ？
一张邮票的面积约4（ 平方厘米 ）
课桌面的面积约24 （ 平方分米 ）
教室地面的面积约54（ 平方米 ）
1公顷有多大?
边长100米的正方形土地,
面积是1公顷。
100米
1公顷
100米
100米
100x100=10000（平方米） 1公顷=10000平方米
100米
鸟巢真壮观，它的占 地面积约20公顷！
400米跑道围起来 部分的面积大约是 1公顷
国家游泳中心水立方占地约80000平方米
80000平方米=（ 8 ）公顷
北京天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷。
40公顷=（400000）平方米
感受1公顷 有4组同学围成边长是10米的正方形，面积是多少？
第三关 填上适当的单位名称
• 一块黑板的面积约为4（ 平方米 ） • 2016年河北唐山将举办世界园艺博览会，园址 占地面积约506（ 公顷 ） • 一个篮球场的占地面积是400（ 平方米） • 素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面 积约350（ ） 公顷 • 美丽的台湾日月潭的面积大约是827（公顷 ） • 地球的表面积大约是5.1亿（平方千米 ）
人教版四年级数学上册期末复习：《公顷和平方千米》
人教版四年级数学上册期末复习：《公顷和平方千米》一、单选题1.一个生态园的占地面积是4公顷，也就是（）平方米。
A. 400B. 4000C. 400002.如果每间教室以50平方米计算，那么1公顷的地方相当于有（）间这样的教室。
A. 20B. 200C. 2000D. 503.—块面积是1公顷的长方形土地，长和宽不可能是（）。
A. 50米和20米B. 500米和20米C. 250米和40米4.某农场在一块2平方千米的土地上种庄稼，其中小麦种了5块，每块25公顷，剩下的全部种油菜，油菜地的面积是（）公顷。
A. 750B. 75C. 7.55.奥运场馆“鸟巢”的占地面积约为20公顷，那么几个这样的“鸟巢”的占地面积约为1平方千米？（）A. 5000B. 500C. 50D. 56.以下表达正确的是（）A. 5平方千米＝5000平方米B. 500公顷＝5平方千米C. 5公顷＝500平方米7.一个面积为2公顷的果园．如果每5平方米种一棵果树，那么这个果园一共可以种果树（）棵．A. 400B. 4000C. 400008.一个果园的面积是4公顷，（）个这样的果园合起来面积是1平方千米。
A. 2500B. 250C. 25二、判断题9.一条路宽10米，那么这条路每1千米占地1公顷。
（）10.1000平方米＝1公顷．（）11.边长为100米的正方形土地的面积是1公顷；长200米，宽50米的长方形土地的面积也是1公顷。
（）12.60平方千米=60000公顷。
（）13.一张双人床的面积约是4公顷。
（）14.面积是1平方千米的地一定是边长为1000米的正方形。
（）15.1公顷＞100平方米。
（）16.—块菜地的面积是99平方米，接近1公顷。
（）17.—个周长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。
（）18.笑笑家的房子真大！四室两厅，约有1公顷。
（）三、填空题19.8公顷=________平方米 5平方千米=________平方米6000000平方米=________公顷=________平方千米20.4800平方米=________公顷6米50厘米=________米3.5元=________元________角9平方千米=________公顷21.一个篮球场的面积是420________。
人教版数学四年级上册-二《公顷和平方千米》复习教学设计
人教版数学四年级上册-二《公顷和平方千米》复习教学设计一. 教材分析人教版数学四年级上册第二单元“公顷和平方千米”是学生在学习了面积单位之后的内容，是面积单位在实际生活中的运用。
本单元通过实例让学生感受和理解公顷和平方千米这两个较大的面积单位，掌握公顷与平方千米之间的进率，能进行单位之间的换算。
本节课的内容对于学生来说，既有新鲜感，又有一定的难度，需要通过大量的练习来理解和掌握。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的面积单位的知识，对于面积的概念和计算方法已经有所了解。
但是，公顷和平方千米这两个较大的面积单位在实际生活中使用较少，学生可能对其概念和换算方法不够熟悉。
此外，学生可能对于面积单位之间的换算还有一定的困难，需要通过实例和练习来进一步理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生通过实例感受和理解公顷和平方千米这两个较大的面积单位，能进行单位之间的换算。
2.培养学生的空间观念，提高学生解决实际问题的能力。
3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
四. 教学重难点1.公顷和平方千米的概念及其换算方法。
2.如何运用公顷和平方千米解决实际问题。
五. 教学方法采用情境教学法、案例教学法、小组合作学习法等，引导学生通过观察、思考、实践、交流等方式，理解和掌握公顷和平方千米的知识，提高解决实际问题的能力。
六. 教学准备1.公顷和平方千米的图片资料。
2.练习题和学习单。
3.教学课件。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过出示一些图片，如公园、操场、农田等，让学生猜测这些图片的面积大小，引导学生思考面积的计量单位。
然后，教师揭示本节课要学习的公顷和平方千米这两个面积单位。
呈现（10分钟）教师通过课件呈现公顷和平方千米的定义和换算方法，让学生边听边思考，理解这两个单位的大小和它们之间的关系。
操练（10分钟）教师出示一些练习题，让学生独立完成，巩固对公顷和平方千米概念和换算方法的理解。
如：1公顷等于多少平方米？1平方千米等于多少公顷？巩固（10分钟）教师学生进行小组合作学习，让学生运用公顷和平方千米解决实际问题。
人教版四年级上册公顷与平方千米知识点总结与复习
公顷和平方千米知识点总结与复习学习本单元我懂得：1、什么是公顷？2、什么是平方千米？3、如何选择使用适当的面积单位？4、公顷和平方米、平方千米之间的单位换算？知识点：1、我们已经学过的面积单位有平方厘米（ci^）、平方分米（加2）、平方米（便）、公顷、平方千米（km?）。
2、（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。
（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。
（4）边长是100米的正方形，面积是1公顷。
1公顷=10000平方米测量土地的面积，可以用公顷作单位。
例如：鸟巢的占地面积约1公顷。
400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。
（5）边长是1000米的正方形，面积是1平方千米。
1平方千米=100公顷=1000000平方米我国陆地领土面积约为960万平方千米。
3、面积单位之间的换算：（1）首先要记住它们之间的进率：1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米（2）换算方法：Q把高级单位化为低级单位，要用乘法计算，只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的进率。
（即高化低，乘进率，小数点向右移，移几位，看进率。
）Q把低级单位聚成高低级单位，要用除法计算，只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。
（即低化高，除以进率，小数点向左移，移几位，看进率。
）a、把公顷转化为平方米，只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。
b、把平方米转化为公顷，只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。
c、把平方千米转化为公顷，只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。
d、把平方千米转化为平方米，只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。
e、把平方米转化为平方千米，只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。
4、填写面积单位的规律：（1）国土面积、省份（含直辖市）面积、省会城市面积、州（市）面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积、一般要用“平方千米”作单位。
人教版四年级上册数学 公顷和平方千米 整理和复习 综合练习
公顷和平方千米整理和复习一.填空题。
1.570公顷＝( )平方米 200平方分米＝( )平方米34平方千米＝( )公顷6100公顷＝( )平方千米2.边长是（）的正方形面积是1平方千米，1平方千米=（）公顷，1公顷=（）平方米，边长是（）米的正方形面积是1公顷。
3.一个长方形果园，长300米，宽200米，面积是( )公顷。
4.在横线上填上适当的单位名称。
(1) 足球场的面积约是1__________。
(2) 卧室的面积约是18__________。
(3) 操场跑道一圈长约是400__________。
(4) 鱼池的占地面积约是2500__________。
(5) 江苏省的面积约是10万__________。
二.选择题。
1. 下面说法中正确的是（）。
A. 四（1）班的教室面积大约是1公顷B. 飞机飞行的高度达10000平方米C. 1平方千米比1公顷大9999公顷D. 北京湿地总面积达58700公顷，合587平方千米2.两块长方形的地，第一块地的面积是9公顷，第二块地的长是150米，宽是60米，这两块地的面积相比，（）。
A. 相等B. 第一块大C. 第二块大D. 无法比较3. 下面进率是100的两个面积单位是（）。
A. 平方米和平方千米B.平方米和公顷C. 公顷和平方D. 米和厘米4. 1分米和1平方分米比较，结果是（）。
A. 1平方分米大B. 1平方分米小C. 不能比较D. 一样大三.填表。
长方形长900米90米_____米7千米宽7米13米20米_____千米面积______平方米_____平方米500平方米21平方千米正方形边长2千米30米_____千米______米面积_____公顷______平方米2500公顷64平方米四.解决问题。
1.—架直升机在一片长2500米，宽800米的长方形树林上空喷洒药水，这片树林的面积是多少平方千米？合多少公顷？2.一台收割机每小时行驶8千米，收割的宽度是2米，这台收割机一天工作5小时，可以收割多少公顷小麦？3.一块占地8公顷的长方形麦田，它的长为400米，如果将它的长和宽都增加100米，那么麦田的面积将增加多少公顷？4.西岭公园有一块长方形草坪，长200米，宽100米。
人教版数学四年级上册-二《公顷和平方千米》复习教案
人教版数学四年级上册-二《公顷和平方千米》复习教案一. 教材分析《公顷和平方千米》是人教版数学四年级上册的教学内容，本节课主要让学生掌握公顷和平方千米的概念，以及它们之间的换算关系。
通过本节课的学习，使学生能够理解并运用公顷和平方千米描述较大的面积，培养学生的空间观念和数学思维能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的面积概念，通过对日常生活中常见物体和场景的观察，能够理解公顷和平方千米的大小。
但是，学生对于公顷和平方千米之间的换算关系可能还不够清晰，需要在教学中进行进一步的引导和巩固。
三. 教学目标1.让学生掌握公顷和平方千米的概念，理解它们之间的换算关系。
2.培养学生运用公顷和平方千米描述较大面积的能力。
3.培养学生的空间观念和数学思维能力。
四. 教学重难点1.公顷和平方千米的概念及它们之间的换算关系。
2.运用公顷和平方千米描述较大面积的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，让学生在实际情境中感受公顷和平方千米的大小，理解它们之间的换算关系。
2.小组合作学习：引导学生分组讨论，共同探究公顷和平方千米的问题，培养学生的合作能力。
3.实践活动：让学生参与实践活动，如测量校园面积、估算家庭面积等，提高学生的实践操作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示公顷和平方千米的图片、实例等，帮助学生直观地理解概念。
2.实践活动材料：如测量工具、地图等。
3.作业练习题：准备一些有关公顷和平方千米的练习题，用于课后巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示校园、家庭等不同场景的图片，引导学生关注面积的概念。
提问：“你们知道这些场景的面积吗？它们可以用什么单位来表示？”2.呈现（10分钟）介绍公顷和平方千米的概念，讲解它们之间的换算关系。
通过实例，让学生理解公顷和平方千米的大小，并能够进行换算。
3.操练（10分钟）分组进行实践活动，如测量校园面积、估算家庭面积等。
引导学生运用公顷和平方千米描述较大面积，巩固所学知识。
最新人教版四年级上册数学第二单元《公顷和平方千米》精品复习课件
4×10000 = 40000（把）
A.400
B.4000
C.40000
D.4000000
（3）一个占地 3 公顷的果园里种了 5000 棵果树，平均每棵果树
占地（ A ）平方米。
A.6
B.60
C.600
D.6000
3公顷 = 30000平方米
30000÷5000 = 6（平方米）
1公顷 = 10000平方米
生活中的公顷
400米跑道围起来 的面积≈1公顷
我们的校园 面积≈5公顷
青屏山公园 占地面积≈9公顷
雪花山公园 占地面积≈680公顷
湖北省博物馆占地 上海世博园占地 “水立方”占地 面积约11公顷。 面积500多公顷。 面积约6公顷。
1.“平方千米”常用于测量城镇、省、行政区、国家的面 积。 2.平方千米，又叫 平方公里 ，符号 km² 。 边长是1000米或1千米的正方形的面积是1平方千米，
答：这个苹果园的占地面积是500000平方米，合50公顷。
一个长方形苹果园的长是1千米，宽是500米。[★★★] （2）如果平均每公顷收6000千克苹果，这个苹果 园能收苹果多少吨？
50 × 6000=30 0000(千克) 30 0000千克=300吨 答：这个苹果园能收苹果300吨。
一个长方形牧场长17千米，刘老师开车以每小时18千米的 速度绕牧场一周需要3小时。这个牧场的面积是多少公顷？
B. 每相邻的两个面积单位之间的进率都是 100
C. 边长是 1000 米的正方形面积是 1 平方千米
D. 北京天安门广场的面积约 40 公顷，是世界上最大
的城市广场
1 公顷 = 10000 平方米
1公顷 = 10000平方米
2.公顷和平方千米整理与复习(教案)四年级上册数学人教版
2.公顷和平方千米整理与复习（教案）四年级上册数学人教版教案：公顷和平方千米整理与复习一、教学内容本节课是对四年级上册数学中公顷和平方千米这两个面积单位的复习。
我们将回顾和巩固这两个单位的概念、换算方法以及它们在实际问题中的应用。
二、教学目标通过本节课的复习，使学生能够熟练掌握公顷和平方千米的概念，了解它们之间的换算关系，提高学生在实际问题中灵活运用这两个单位的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握公顷和平方千米的概念，以及它们之间的换算关系。
难点：在实际问题中，能够灵活运用公顷和平方千米这两个单位。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、尺子、计算器五、教学过程1. 情景引入课堂上，我先给学生展示一幅公园的图片，让学生观察并说出公园的大小。
然后引导学生思考，如何用数学方法来表示公园的大小。
2. 知识回顾3. 例题讲解我给学生出示一道例题：一块农田的面积是50公顷，请问这块农田的面积用平方千米表示是多少？让学生思考并解答。
通过这道例题，学生能够巩固公顷和平方千米之间的换算关系。
4. 随堂练习学生在课堂上完成一道练习题：一个公园的面积是2平方千米，请问这个公园的面积用公顷表示是多少？通过这道练习题，学生能够检验自己对于公顷和平方千米换算关系的掌握程度。
5. 板书设计在黑板上，我写下公顷和平方千米这两个单位的定义以及它们之间的换算关系，方便学生随时查阅和复习。
六、作业设计作业题目：1. 一块土地的面积是80平方千米，请问这块土地的面积用公顷表示是多少？2. 一个足球场的面积是0.01平方千米，请问这个足球场的面积用公顷表示是多少？作业答案：1. 8000公顷2. 1公顷七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的教学效果，发现大部分学生能够掌握公顷和平方千米的概念以及换算关系。
但在实际问题中，部分学生运用这两个单位的能力有待提高。
因此，在今后的教学中，我将继续注重培养学生在实际问题中灵活运用公顷和平方千米的能力。
第二单元 公顷和平方千米(期末复习讲义)四年级数学上册(人教版)
人教版四年级数学上册期末复习重难点知识点第二单元公顷和平方千米同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同回顾一下本学期的知识吧，并且通过完成这些练习，看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
加油！知识点一：公顷1.计量土地的面积常用的单位是：平方米、公顷。
边长是100米的正方形面积是1公顷，也就是10000平方米。
2.土地面积单位之间的换算关系。
1公顷=10000平方米。
知识点二：平方千米1.平方千米和公顷之间的进率是100。
2.把用公顷作单位的数量改成用平方千米作单位的数量时，可以在原来数的后面去掉2个0。
3.把用平方千米作单位的数量改成用公顷作单位的数量时，可以在原来数的后面加上2个0。
重点：认识常用的土地面积单位-公顷和平方千米，感受1公顷和1平方千米的实际大小。
难点：建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。
考点一：面积单位1.测量土地面积-公顷2.计量比较大的土地面积-平方千米考点二：面积单位间的关系1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米1平方千米=1000000平方米=100公顷一、填空题1．为防止沙漠化扩大，大批胡杨树走进沙漠，构筑起一道道防护林，一块近似长方形的沙漠，长约6千米，面积约3000公顷，若在四周种上防护林，防护林总长约( )千米。
2．23平方米＝( )平方分米3年＝( )个月5日＝( )时铅笔盒长15( )房间的面积是15( )小英的体重23( )课本封面面积3( )北京天安门广场的面积约是40( )3．厦门鼓浪屿是我国5A级旅游景区、全国重点文物保护单位、中国最美五大城区之一。
鼓浪屿的占地面积约为2平方千米，合( )公顷。
4．高陵区隶属陕西省西安市，位于陕西省关中平原腹地，西安市北部，因境内有奉正塬，塬体高隆，称塬为陵，故名高陵。
小学四年级数学上册公顷和平方千米复习(人教版)
15000平方米＝1.5公顷 答：这块地的面积是15000平方米，合1.5公顷。
4
第四关
20米
5米
沙坑
？
150平方米
一块宽为20米的长方形土地。沿长边的中点挖一个沙坑后，剩下的面积比沙坑的面积多150平方米 （如图）。靠沙坑边的宽还剩5米，求沙坑的面积是多少？
2、一间教室的占地面积约是50平方米，200间这样的教室的占地面积约是多少平方米？合多少公顷？
单击此处添加小标题
几个这样的游泳池，面积约1公顷？
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50×25=1250（平方米） 答：这个草地的面积是1250平方米，没有1公顷。
单击此处添加小标题
1
学校附近有块长方形的地，长为150米，宽为100米，这块地的面积是多少平方米？合多少公顷？
2
150×100＝15000（平方米）
3
平方米
填上合适的单位
2
3Leabharlann 整理和复习公顷和平方千米
整理和复习
添加标题
边长100米的正方形土地, 面积是1公顷。
01
添加标题
1公顷有多大?
02
100米
01
100米
02
100米
03
100米
04
100米
05
100米
06
100米
07
1公顷
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100x100=10000（平方米）
09
1公顷=10000平方米
添加标题
边长1千米的正方形土地, 面积是1平方千米。
添加标题
1平方千米有多大?
1平方千米
边长1000米
边长100米
1公顷
1公顷
第二单元公顷和平方千米(单元复习课件)—四年级上册(人教版)
公顷和平方千米
单元复习课
人教版小学数学四年级上册
思维架构
知识精讲
你知道吗？
➢ 知识点：
1.认识公顷： 测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。 1公顷=1 0000平方米 2.认识平方千米 计量比较大的土地面积，常用“平方千米”(km²)作单位； 1平方千米=1000000平方米=100公顷
一群猴子分桃子，如果每只猴分5个，还余桃48个；如果其中9只猴各分6个桃 ，其余每只猴分8个桃，恰好分完。那么有多少只猴子？共有桃多少个？
[48＋（8－6）×9]÷（8－5） ＝[48＋2×9]÷3 ＝[48＋18]÷3 ＝66÷3 ＝22（只）
22×5＋48 ＝110＋48 ＝158（个） 答：有猴22只，桃子158个。
1000公顷＝( 10 )平方千米 3平方千米50公顷＝( 350)公顷
知识精讲
【例3】填上合适的单位。
我国陆地领土面积约是960万(平方千米)。王丽的体重是32.8( 高1.37( 米 )，她家的住房面积是108( 平方米)。
千克 )，身
根据生活经验、选择合适的面积 单位、长度单位、质量单位。
知识精讲
计算一般物体的面积，常用的面积单位有平方厘米、 平方分米、平方米。测量土地面积时，常用到的更大 的面积单位是公顷和平方千米。
知识精讲
【例2】在括号里填上合适的数。
5平方千米＝( 50 )公顷＝( 5000000 )平方米
7000000平方米＝( 700 )公顷＝( 7
)平方千米
40平方千米＝( 4000)公顷 15000000平方米＝( 15 )平方千米
知识精讲
➢ 知识点：
你知道吗？ຫໍສະໝຸດ 3.面积单位间的换算： 大单位换算成小单位要用大单位的数×进率，小单位换算成大单位要用小单位的数 ÷进率。