计算机科学与技术专业(嵌入式系统)人才培养方案
1.C/C++程序设计实验：目的是使学生掌握C/C++语言的语法知识， 锻炼C/C++程序设计的基本操作方法和技能，养成良好的编程习惯。实 验内容包括：（1）C++开发平台的熟悉与使用；（2）面向过程的程序 设计；（3）面向对象的程序设计；（4）I/O文件流和数据文件的操 作。
2.数据结构实验：目的是培养学生从问题建模到数据结构设计、算 法设计与实现、算法性能分析的能力，进一步提高学生综合编程能力。
八、毕业和学位条件及其他说明
思想品德经鉴定符合要求；修完人才培养方案规定的课程，学业成 绩合格，修满175学分，准予毕业。
符合《荆楚理工学院学士学位授予办法》的规定，授予工学学士学 位。
九、专业主要课程简介 1．C程序设计（102学时，6学分） 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解和掌握程序设计的基本 方法，培养学生能利用计算机求解实际问题的基本能力，为后续专业课 程及高级编程课程奠定基础。 课程内容： 课程主要内容有C语言基本数据类型和语法，结构化程 序设计思想和基本程序结构，数组、结构等构造数据类型的使用，函 数、指针的运用，文件操作和预处理等。 考核方式：考试。 先行课程：计算机导论。 2．汇编程序设计（68学时，4学分） 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握8086CPU指令系统，学 习汇编语言程序设计方法，掌握汇编语言程序设计上机调试方法。 课程内容：本课程的主要内容有80x86指令系统、寻址方式、宏指 令与伪指令、汇编语言格式与程序程序结构、分支程序设计、循环程序 设计、子程序设计、宏汇编技术、系统功能调用与使用方法、I/O程序 设计方法与中断程序设计、C/C++语言与汇编语言混合编程技术、基于 Win32的汇编程序开发技术等。 考核方式：考试。 先行课程：C程序设计 3．数据结构（68学时，4学分） 课程目标：通过本课程的学习，使学生能够学会分析计算机加工的 数据对象的特性，以便选择合理的数据结构和存贮方式，设计出相适应 的算法。
5.Java程序设计实验：目的是使学生通过实践环节理解 Java 语言 的基本结构和程序设计、调试方法，锻炼学生面向对象程序设计思想， 提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力。实验内容包括： （1）Java程序环境的安装与配置；（2）Java基本语法编程；（3）面 向对象编程；（4）Java包、接口和异常处理；（5）窗口与菜单界面编 程；（6）Java多线程、图形与多媒体处理。
能力和科学的思维方式。通过课程设计在于引导学生迈出将所学知识用
于解决实际问题的第一步。
3．社会调查：培养学生的实践能力以及综合运用所学知识的重要 教学实践环节。在第2、第4、第6学期安排总计六周的社会调查。
4．毕业实习：从第8学期的开学初开始，共计10周。 5．毕业论文（设计）：第7学期完成毕业设计选题，资料准备、总 体框架构思；寒假进入设计阶段；第8学期毕业实习结束后安排6周，对 设计成果和毕业论文作进一步修改和完善。
4.数据库原理与应用实验：目的是加强学生对数据库基本理论的理 解和掌握，通过数据库的创建、检索、存储等操作，培养学生分析数 据、存储数据、处理数据的基本操作方法和技能，为后续课程的学习奠 定基础。实验内容包括：（1）经典的DBMS使用与SQL语句；（2）数据 抽取与数据库创建；（3）数据库访问与数据操纵；（4）数据库物理存 储；（5）数据库安全性机制与实现。
8.计算机网络实验：目的是通过实验使学生熟悉网络环境及各种实 用的网络技术，掌握计算机常见网络的组建和系统集成，加深对网络和 通信的基本原理的理解，达到培养学生设计、架构和管理网络的能力。 实验内容包括：（1）各种计算机网络的认识，网线的制作，各种网络
设备的连接等；（2）计算机常见网络设备的配置；（3）计算机网络的 规划设计及排错；（4）计算机网络应用程序的开发，Socket应用程序 开发；（5）计算机网络的各种应用服务；（6）计算机网络的各种安全 技术等。
7.电子技术实验：目的使学生掌握基本电子技术实验技能，会使用 基本的电子元器件以及常用电子仪器设备，培养学生实验研究的能力， 综合应用知识的能力和创新意识。实验内容包括：（1）常用电子仪器 设备的使用；（2）单管放大电路；（3）负反馈放大电路；（4）基本 运算电路；（5）波形发生电路；（6）模电综合实验；（7）门电路测 试；（8）组合逻辑电路；（9）触发器；（10）计数器电路；（11）脉 冲波形发生电路；（12）数电综合实验。
七、实践性教学环节
学生在校内所接受的正规技能培训主要包括C语言程序设计课程设 计、数据结构计课程设计、面向对象程序设计计课程设计、VC高级编程 技术计课程设计、vc项目开发实训、嵌入式系统应用与开发、嵌入式系 统综合应用实训等。同时还利用寒暑假及实习阶段深入各大计算机公 司、网络公司进行软件工程、高级语言程序设计、嵌入式开发等实训。 毕业实习和毕业设计（论文）。
5．了解计算机科学与技术的新理论、新技术及其发展动态和相关
边缘学科知识。（三）能力结构与要求 1.具有良好的社会道德和职业道德，了解行业有关的法律、法规；
2.掌握计算机学科与技术领域的基本理论、基本知识和基本技能， 具有开发计算机应用系统和嵌入式应用系统的基本能力；
3.能及时了解计算机科学与技术的发展动态，具有独立分析问题、 解决问题、自我开拓并获取新知识的能力；
计算机科学与技术专业（嵌入式系统）人才培养 方案
学科门类：工学
专业代码：080605
一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义经济发展需要，德、 智、体全面发展，掌握计算机学科的基本理论、专业知识和应用技术， 能熟练的进行程序设计和硬件接口技术等解决实际问题，具备计算机软 件开发、嵌入式系统开发、计算机硬件维护、计算机接口等应用能力， 适应地方经济、市场经济和计算机科学技术发展需要，主要面向嵌入式 系统应用细分行业，产学结合，位于金字塔人才结构的中、低端，培养 富有创新精神和实践能力的嵌入式系统应用型人才。
4.具有较熟练的英语听、说、读、写、译能力，具备获取本专业中 英文文献和参考资料的能力；
5.具有较好的文字与语言表达能力，具有交流与组织协调能力。 （四）身心素质 具有健康的身体和良好的心理素质，受到必要的军事训练，达到国 家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
三、学制与学分
标准学制为全日制四年，修业年限为3—6学年。 本专业最低毕业学分：175学分。 1．理论教学学分161学分。其中：公共基础课46学分；公共任选课 学分16学分（含课外科技文化活动6学分）；学科基础课25学分：专业 主干课56学分；专业限选课12学分；专业拓展课8学分。 2.实践教学课14学分。
10.计算机组成与结构实验：目的是使学生加深对计算机的基本概 念、基本原理和基本结构的理解，掌握计算机各子系统及整体系统的基 本设计、分析与实现方法，为今后从事计算机硬件、软件的研究与开发 及应用打下良好的基础。实验内容包括：（1）运算器实验；（2） 缓 冲输入、锁存输出实验；（3）存储器和总线实验；（4）控制器模块实 验；（5）基本模型机的设计与实现；（6）完整模型机的设计与实现； （7）中断源在模型机中的设计与实现。
1．军事教育与入学教育：通过军事训练和国防教育，对学生进行 爱国主义、集体主义和国防意识教育，培养学生吃苦耐劳的精神及集体 荣誉感；通过校纪校规与专业教育，培养学生遵纪守法的意识，并了解 本专业培养目标及要求；安排在新生入学的前4周进行。
2．课程设计及实训：作为对课堂教学内容和所学知识的延伸、拓
展和综合，通过综合性实验，全面掌握课程知识，锻炼学生的实际动手
二、人才规格及培养特色
（一）思想素质 1．具有良好的职业道德、高度的职业责任心、严谨的工作态度及 踏实的工作作风，具有较强的法律意识。 2．具有规范意识，严格遵守职业岗位工作规范、质量规范、安全 规程。 3．具有进取精神与团队意识。
（二）知识结构与要求 1．具有扎实的基础知识，掌握高等数学、大学物理、模拟电子技 术、数字逻辑、线性代数等多门学科的基础理论知识。 2．具有扎实的专业基础知识，掌握算法、程序设计语言、计算机 体系结构与组织、操作系统、数据库系统的基本理论及应用。 3．具有系统的专业知识，掌握软件工程、面向对象的方法、高级 编程技术及项目开发、系统分析与检测、嵌入式系统体系结构及应用软 件开发等的基本理论及应用。 4．了解国家关于计算机软硬产品的设计、研发、维护、知识产权 保护等方面的方针、政策和法规。
11.单片机接口技术实验：目的是培养学生掌握标准设备接口和扩 充接口的原理，并能够编程及设计利用其控制驱动非标外部设备。实验 内容包括：（1）I/O总线地址及简单接口（2）8259/8237系统接口 （3）8253定时器（4）8255并行接口（5） 8251/8250串行接口(6) A/D & D/A。
四、学位授予
工学学士学位。
五、专业主要课程及学位课程
1．专业主要课程： C语言程序设计、汇编程序设计、数据结构、组成原理与系统结 构、数据库系统原理、操作系统原理、计算机网络、面向对象程序设 计、VC高级编程技术、VC项目开发实训、软件工程、嵌入式微处理器、 嵌入式操作系统和嵌入式软件设计。 2．学位课程： C语言程序设计、数据结构、组成原理与系统结构、操作系统原 理、面向对象程序设计。
课程内容：课程主要内容有数据结构的基本概念、算法描述和算法 分析初步；线性表、堆栈、队列、串、数组、树、图等结构；排序、查 找和文件组织等。
考核方式：考试。 先行课程：C程序设计基础 4．组成原理与系统结构（68学时，4学分） 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解构成一台计算机的物理 实现方法和系统结构的基本概念,掌握计算机各组成部件的功能和实现 原理，为后续专业课程打下基础。 课程内容：课程主要内容有运算器、控制器、存储器、输入/输出 设备等各部件功能与实现，及其协同工作方法。 考核方式：考试。 先行课程：计算机导论、模拟电子技术、数字逻辑 5．数据库系统原理（68学时，4学分） 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解数据库的基本知识，熟 悉并掌握数据库应用系统的开发工具和开发方法，能进行数据库结构和 简单应用系统的设计。 课程内容：课程主要内容有据库系统的基本概念、体系结构；关系 模型及其运算理论，SQL语言及应用；关系数据库规范化理论及数据库 设 据库的基本概念。 考核方式：考试。 先行课程：程序设计基础，面向对象程序设计，数据结构 6．操作系统原理（68学时，4学分） 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握计算机操作系统基本原 理及组成，计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语； 了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法。 课程内容：课程主要内容有进程描述与控制、并发控制—同步与互 斥、死锁处理、内存管理、处理机调度、I/O管理与磁盘调度、文件管 理、分布计算、分布式进程管理和操作系统的安全性，排队分析。 考核方式：考试。 先行课程：C程序设计、计算机组成原理与系统结构、微机原理与 汇编语言 7．计算机网络（68学时，4学分） 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的组成和连 网的方法与技能，了解网络的拓扑结构和各自的工作原理，了解七层网 络协议的结构和各部分的作用及有关规定。熟悉各类协议的工作原理。
计算机科学与技术(嵌入式培养方向)
计算机科学与技术(嵌入式培养方向)
计算机科学与技术(嵌入式培养方向)是一门涵盖了电子、计算机科学、信号处理等多个领域，以及硬件和软件工程技术的学科。
它主要关注嵌入
式系统的设计与开发，计算机视觉、机器学习、智能交通等具有广泛应用
的方向。
作为一名从事嵌入式系统的开发者，所需要具备的技术包含编程
语言、硬件电路、嵌入式操作系统、网络安全等领域的知识，这些知识综
合应用带来的价值是值得我们去学习的。
计算机科学与技术(嵌入式培养方向)重点培养学生的计算机技术和系
统设计能力，这对于现今日益智能化的社会具有十分重要的意义。
该专业
的学习从计算机的基础知识入手，通过课堂讲授和实验操作的方式帮助学
生提升计算机的基础理论和实践操作能力。
此外，培养学生的计算机视觉、机器学习等方向的应用功底，通过实践项目的开发等方式，帮助学生提升
其实践能力，拓宽其就业领域。
嵌入式系统的广泛使用让该领域对人才的需求不断地增长，即使在目
前的就业岗位市场也呈现出供不应求的趋势。
学生在学习期间，针对实践
实验项目的设计与完善，也让学生拥有更多的机会去了解新技术、不同行
业的需求和使用情况，提高自己的综合素质，不断提升自身职业能力。
总之，计算机科学与技术(嵌入式培养方向)是一门具有广泛应用和前
景的技术。
学习该专业不仅能够获得知识和能力的提升，而且在就业岗位
市场中也具有优势。
将来随着科技的发展，嵌入式系统的使用范围将会越
来越广、应用也愈加复杂，这必定会为这一领域匹配更多的人才，为更多
公司、企业所需要，让学生所学成为应用技术的支撑功底。
计算机专业人才培养方案（五篇模版）
计算机专业人才培养方案（五篇模版）第一篇：计算机专业人才培养方案计算机专业人才培养方案为了适应我市经济建设的高速发展，服务市委、市政府“工业化、城镇化和农业产业化”的战略目标，从一定程度上满足本地及周边地区对计算机类中等技术型人才的需求，也为了加强学校计算机专业的建设，结合我校实际情况，特制定本人才培养方案。
一、计算机专业人才培养目标和规格1、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应并具有职业教育特色的德、智、体、技全面发展，具有综合职业能力，掌握计算机系统基础知识和基本原理，能从事计算机应用、维护和调试及计算机网络系统管理、施工的高素质劳动者和中级专门型人才。
要求所培养的毕业生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，具备终身学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神、实践能力和立业创业能力；具有健康的身体和心理，有一定的欣赏美和创造美的能力；获得劳动部门颁发的相应职业资格证书和教育部门颁发的计算机、英语等级证书。
2、培养规格本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、网页制作、网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。
并要求学生具有如下岗位知识与能力结构：（1）、文化基础知识具有所学专业必备的文化基础知识，主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用基础、体育、美育等基础知识。
（2）、专业知识①.掌握计算机办公自动化技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识②.掌握计算机高级语言的基础知识③.掌握计算机网络软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识（3）、专业互补性知识①.了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；②.了解创业、立业与就业政策等方面的知识；③.了解市场营销、企业管理等方面的知识。
嵌入式技术应用专业人才培养方案
嵌入式技术应用专业人才培养方案下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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计算机科学与技术专业(嵌入式人才培养方向)本科培养方案
计算机科学与技术专业（嵌入式人才培养方向）本科培养方案（专业代码：080901）一、专业介绍简介：本专业为江苏省特色专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业、大学排行榜四星专业，拥有计算机科学与技术及软件工程两个一级学科硕士学位授权点。
本专业培养从事计算机软件、硬件及计算机网络系统开发与应用的宽口径、复合型工程技术人才。
通过学习，学生可掌握计算机软、硬件方面的基础理论和基本技能，了解计算机技术发展的最新动向，具有计算机软件系统分析、设计和开发，计算机硬件系统应用、开发和维护，计算机网络操作与维护的能力。
办学定位：结合我校计算机教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，培养适应石油石化行业乃至区域社会经济建设需求的计算机应用型人才。
二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养能够承担社会责任，具有良好工程实践能力和一定创新意识，能够从事计算机领域研究、设计、开发、维护的厚基础、宽口径、复合型工程技术人才。
2．毕业要求要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；要求2：掌握与计算机专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；要求3：系统的掌握计算机专业领域的基础理论和专业知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势，具有一定的研究与开发新系统，应用新技术的能力。
；要求4：受到计算机专业领域实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，具备分析、设计、研究与开发和维护计算机系统的初步能力；要求5：获得工程实验方法和科学思维方法的基本训练，具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决复杂工程实际问题的能力，在设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等因素；要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；要求7：了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；要求8：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；要求9：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；要求10：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
计算机科学与技术人才培养方案
计算机科学与技术 专业人才培养方案（专业代码： 080605 ）业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件、网络的基本原理、基本知识和基本技术。
学生毕业后能继续攻读计算机及相关交叉学科硕士学位；可以在科研院所、高等学校、IT企业等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级复合性、应用型专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力,以便使学生将所学的知识应用于实际问题之中。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2、 掌握计算机系统的分析和设计的基本方法与能力；3、 具有研究开发计算机软、硬件系统的基本能力；4、 了解与计算机领域有关的法规；5、 了解计算机科学与技术的发展动态；6、 掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干学科和主要课程：主干学科：计算机科学与技术主要课程：离散数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、数据结构、微机原理、接口技术及应用、JAVA语言程序设计、操作系统原理、数据库原理与技术、计算机网络原理与技术、软件工程、编译原理、计算机组成原理等。
主要实践环节：计算机硬件技术基础实习 、程序设计课程设计、计算机网络原理与技术课程设计 、接口技术及应用课程设计 、软件工程实践、数据库开发实践 、计算机网络应用技术综合实践 、计算机硬件（嵌入式）综合设计实践 、毕业论文或设计等。
最低学分要求：最低修读295学分，其中课内教学不低于225学分（另设免费10学分），实践教学不低于60学分。
毕业标准及要求1.达到德育培养目标。
2.修满本方案规定的最低学分，总学分不少于295 学分。
3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准学制与学位：基本学制四年，学习年限3---6年；工学学士学位专业建制时间：1994计算机科学与技术 专业人才培养方案课程类型课程名称 学分开课学期前修课程 备注公 共 基 础 课 ︵ 91 学 分 ︶ 思想道德修养和法律基础 3 1另有1学分实践 中国近现代史纲要 3 2马克思主义基本原理 4 3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”概论6 4 中国近现代史纲要形势与政策 1 另有1学分实践 入学教育与就业指导 1 另有1学分实践 大学英语（1） 6 1大学英语（2） 6 2大学英语（3） 6 3大学英语（4） 6 4军事理论 1.5 2 另有2学分军训计算机导论 3 1计算机导论实验 1.5 1大学体育（1） 2 1大学体育（2） 2 2大学体育（3） 2 3高等数学I（上） 8 1高等数学I（下） 8 2线性代数 3 2概率论与数理统计 5 3 高等数学、线性代数基础物理Ⅱ 9 2 高等数学I（上）基础物理Ⅱ实验 2 2 基础物理Ⅱ工程制图II 2 1学科 基础 课 ︵ 46.5 学分 ︶ C语言程序设计 5 2 计算机导论C语言程序设计实验 1.5 2 C语言程序设计JAVA语言程序设计 3 3 C语言程序设计JAVA语言程序设计实验 1.5 3 JAVA语言程序设计电路分析基础 5 3 基础物理Ⅱ 前半学期 电路分析基础实验 1 3 电路分析基础 前半学期 模拟电子技术 5 3 电路分析基础 后半学期 模拟电子技术实验 1 3 模拟电子技术 后半学期 数字电子技术 5 4 模拟电子技术数字电子技术实验 1.5 4 数字电子技术数据结构 5 4 C语言程序设计数据结构实验 1.5 4 数据结构离散数学II 4 4 高等数学 前半学期微机原理及应用 5 5 数字电子技术、模拟电子技术 微机原理及应用实验 1.5 5 微机原理及应用专业 核心课︵ 32.5 学分︶ 数据库原理与技术 4 5 数据结构数据库原理与技术实验 1.5 5 数据库原理与技术 计算机网络原理与技术 4 5 C语言程序设计计算机网络原理与技术实验 1 5 计算机网络原理与技术 计算机组成原理 4 5 微机原理及应用操作系统原理 4 6数据结构、计算机组成原理操作系统原理实验 1 6 操作系统原理软件工程I 4 6 数据结构软件工程I实验 1 6 软件工程I接口技术及应用Ⅰ 4 6 微机原理及应用接口技术及应用Ⅰ实验 1 6 接口技术及应用Ⅰ 编译原理 3 7 数据结构任 选 课 ︵ 55 学分 ︶ 专业选修课模块 37素质教育类体育选修课程组 2 4素质选修课程组 16 3-6 含大学语文实践教学60专业选修课（合计 74学分，最低选修 37 学分）课程类型课程名称 学分开课学期先修课程 备注专业任选课（合计74学分，最低选修37学分） 图论及其应用 2 4 离散数学基础 后半学期 面向对象设计方法（C++） 3 5 C语言程序设计面向对象设计方法（C++）实验1 5面向对象设计方法（C++）C#程序设计 3 5 C语言程序设计C#程序设计实验 1 5 C#程序设计语言最优化方法 4 5 高等数学数值分析 3 5 高等数学数值分析实验 1 5 数值分析XML数据管理技术 3 6 数据库原理与技术计算机图形学 2 6 数据结构计算机图形学实验 1 6 计算机图形学Internet技术及应用 3 6 计算机网络原理与技术Internet技术及应用实验 1 6 Internet技术及应用LabVIEW程序设计 2.5 6LabVIEW程序设计实验 0.5 6 LabVIEW程序设计单片机原理及应用I 4 6 微机原理及应用单片机原理及应用I实验 1 6 单片机原理及应用IWeb开发技术 3 6 计算机网络原理与技术Web开发技术实验 1 6 Web开发技术计算机体系结构 3 6 计算机组成原理计算机动漫设计基础 3 6 计算机图形学计算机动漫设计基础实验 1 6 计算机动漫设计基础数字媒体制作 2 7 C语言程序设计数字媒体制作实验 1 7 数字媒体制作嵌入式系统技术基础 4 7 单片机原理及应用嵌入式系统技术基础实验 1 7 嵌入式系统技术基础人工智能原理 3 7 离散数学网络与信息安全技术 3 7 计算机网络原理与技术网络与信息安全技术实验 1 7 网络与信息安全技术Linux操作系统 3 7 操作系统原理Linux操作系统实验 1 7 Linux操作系统电子商务II 3 7 计算机网络原理与技术电子商务II实验 1 7 电子商务II数据挖掘基础 3 7 数据库原理与技术计算机专业英语 3 5实践平台实践 教学︵ 60 学分︶模块名称课程名称学分开课学期先修课程 安排方式课程实践（16学分）军训 2 1 集中进行计算机硬件技术基础实习 2 5 模拟电子技术、数字电子技术集中进行 程序设计课程设计 2 4C/JAVA语言程序设计集中进行 数据结构课程设计 2 4 数据结构 集中进行计算机网络原理与技术课程设计2 5 计算机网络原理与技术集中进行 操作系统课程设计 2 6 操作系统 集中进行接口技术及应用Ⅰ课程设计2 6 计算机组成原理与体系结构、接口技术及应用Ⅰ集中进行 编译原理课程设计 2 7 编译原理 集中进行专业实践（37学分）软件工程实践Ⅰ 3 6 软件工程集中进行数据库开发实践 3 5 数据库原理与技术 集中进行计算机网络应用技术综合实践3 6 计算机网络原理与技术等分散进行 计算机硬件（嵌入式）综合设计实践3 7 计算机组成与接口课程设计等分散进行 专业综合能力训练与测试 1 8 分散进行毕业实习或毕业论文（设计）24 8分散进行思政实践（3学分）思想政治理论课实践 1 分散进行形势与政策实践 1 分散进行入学教育和就业指导实践 1 集中进行 素质拓展（4学分）社会实践 1 分散进行科研训练 2 分散进行文化素质活动 1 分散进行（安排方式 ：分为集中进行和分散进行）。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案
摘要
计算机科学与技术专业是一门重要的科学技术学科，它贯穿于社会信
息的重要支撑，其发展在不断走向深入中。
针对计算机科学与技术专业的
特殊性，本文以计算机科学与技术专业为背景，论述了加强师资和就业培养，针对性地改进教学方法，构建完善的实践教学体系，突出的科研研究，以及提高学生就业能力等方面，构建了计算机科学与技术专业的培养方案。
文章最后进行了总结。
关键词：计算机科学与技术；师资培养；就业培养；教学方法；科研
研究
Abstract
一、师资培养
1、招聘和培养高水平师资力量。
积极引进具有深厚学术造诣的、具
有良好专业素养的优秀师资力量，既让师资团队素质更优，也能满足企业
实习和毕业实践的需求。
2、定期举办专业讲座，邀请行业大咖或国内外著名专家学者来校开讲，为本专业的师资培养提供了更加全面的视野，也为计算机科学与技术
专业师生提供了良好的学习机会。
3、强化继续教育，不断更新教师学术视野，增强教师专业能力和教
学水平。
计算机科学与技术本科专业人才培养方案
计算机科学与技术本科专业人才培养方案一、专业培养目旳本专业培养德才兼备、爱岗敬业，适应社会主义现代化建设需要，具有计算机有关应用技术、网络技术与信息技术等方面旳基础知识与应用能力，具有创新精神和实践能力，能在现代IT行业从事计算机软件和硬件设计、测试、维护以及信息管理等方面工作旳高级应用型工程技术人才。
二、培养规格规定（一）知识构造1、具有扎实旳自然科学基础知识，重要包括：高等数学、线性代数、物理学等；2、掌握本专业领域所需旳技术理论基础知识，重要包括：离散数学、数据构造、面向对象程序设计、操作系统原理、计算机网络原理、数据库系统概论、计算机构成原理等方面旳基础知识；3、具有本专业领域内某个专业方向必要旳专业知识并理解其前沿技术及发展趋势。
（二）能力构造1、具有良好旳英语水平；2、具有计算机基本操作和初步编程能力；3、具有一般旳软件设计与开发能力；4、具有计算机网络技术与开发综合应用方面旳知识与技能；5、具有硬件设计基本能力；6、具有一定旳信息管理能力和数据库设计能力。
（三）素质构造1、品德素质：热爱祖国，树立对旳旳世界观、人生观；具有良好旳职业道德和敬业精神；具有良好旳辨别是非、善恶、美丑等能力。
应与生存能力；有很好旳团体合作精神；具有健康旳身体，良好旳体魄。
3、人文素质：具有对旳运用本国语言、文字旳体现能力；具有初步旳文学、艺术鉴赏力；具有很好旳社会科学基础。
4、专业素质：具有一定旳程序开发、调试能力以及硬件开发、维护能力；具有较强旳自学能力、组织能力和创新意识；有较强旳竞争意识和自我发展能力。
三、主干学科主干学科：计算机科学与技术四、专业重要课程本专业重要课程：高等数学、离散数学、数据构造、数字逻辑、计算机构成原理、微机原理与接口、数据库系统概论、操作系统原理、计算机网络原理等。
五、重要实践性教学环节本专业重要实践性教学环节：计算应用技术基础实训、金工实习、电子电工实习、数据构造课程设计、汇编语言课程设计、数据库系统课程设计、软件综合课程设计、选修方向课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。
长沙理工的大学计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案一、培养目标计算机科学与技术专业旨在培养具有社会责任感、良好职业道德和科学素养，系统掌握计算机科学理论和软硬件知识，具备解决复杂工程问题的研究分析和设计开发能力，拥有自我学习能力、创新意识和国际视野，适应社会需求，能够在计算机相关领域独立承担系统分析、设计、开发、运行维护及项目管理等工作的计算机高级技术人才。
上述培养目标可以具体描述为如下4项：目标1：具有良好的人文素质、科学素养与职业道德；目标2：具备独立运用专业理论和技术进行计算机系统分析、设计、开发与维护的工程能力；目标3：具有良好的团队合作精神与沟通组织能力，能够在开发团队中承担协调与管理工作；目标4：具有自我学习能力，能够不断更新知识并提高综合业务能力。
二、毕业要求根据工程教育认证中规定，本专业学生应达成以下12项毕业要求：1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机领域复杂工程问题。
1.1具备数学及自然科学知识，并能将其应用于计算机系统问题的恰当表述与建模。
1.2掌握电子信息类工程基础知识，并能够用于理解计算机体系结构。
1.3掌握计算机基础理论，并能对计算机系统模型进行推理和验证。
1.4能够运用专业知识对复杂计算机工程问题的解决途径进行分析、改进。
2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能够应用数学、自然科学和计算机科学与技术专业的基本原理，对计算机领域复杂工程问题进行识别、提炼并表达。
2.2 能够通过研究分析文献寻求计算机领域复杂工程问题的解决途径。
2.3 具备对计算机领域复杂工程问题多种解决方法的分析、比较和评价能力。
2.4 能够运用计算机工程科学的基本原理分析复杂工程问题中的关键影响因素，验证其合理性并获得有效结论。
3设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软硬件系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
计算机科学及技术专业(嵌入式人才培养方向)本科培养方案
计算机科学与技术专业（嵌入式人才培养方向）本科培养方案（专业代码：080901）一、专业介绍简介：本专业为江苏省特色专业、江苏省“十二五”高等学校本科重点专业、江苏省“卓越工程师教育培养计划”入选专业、江苏省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目入选专业、武书连榜B+级专业以及中评榜四星级专业，拥有计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点。
本专业培养从事计算机软件、硬件及计算机网络系统开发与应用的宽口径、复合型工程技术人才。
通过学习，学生可掌握计算机软、硬件方面的基础理论和基本技能，了解计算机技术发展的最新动向，具有计算机软件系统分析、设计和开发，计算机硬件系统应用、开发和维护，计算机网络操作与维护的能力。
办学定位：按照工程教育认证标准，结合我校计算机教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，培养面向“互联网+”新形态，适应区域社会经济建设需求的计算机工程应用型人才。
二、培养要求1．培养目标培养具有良好的职业道德和素养；具备计算机领域内从业工程师的技术和素质；具有国际化视野、自我学习能力、团队合作能力、沟通能力和创新意识；能在企事业单位相关的计算机研发和管理部门胜任重要岗位，能适应技术进步和社会发展需要的工程应用型人才。
具体而言，本专业毕业生毕业5年以后能达到的目标有：目标1：具有良好的职业素养，并能担当在社会、知识和技术背景下的道德责任。
目标2：具备计算机领域内从业工程师的技术和素质，能在独立和团队的工作环境中从事计算机及相关行业的研究和开发等工作。
目标3：能在企事业单位相关的计算机研发和管理部门胜任计算机系统分析、设计、管理和教育培训等重要岗位。
目标4：具有国际化视野，能与同事、专业客户和公众进行有效沟通。
目标5：能通过学习或行业锻炼，不断更新和调整自身的核心知识和能力，适应技术进步和社会发展。
2．毕业要求1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于分析和解决计算机系统设计中的复杂工程问题。
计算机科学与技术专业本科人才培养方案-长春理工大学教务处
学总
第一 第二 第三 第四
分 学 理 实 上 实 学年 学年 学年 学年
数 时 论 验机践 1 2 3 4 5678
备注
050832110
网络与信息安全
2 32 32
050832111
网络程序设计
2.5 48 32
16
050832112
路由与交换技术
2.5 48 32
16
050832113
计算机控制技术
2 32 32
050832137
大型数据库系统
2.5 48 32
16
050832138 信息系统分析与设计 2.5 48 32
16
050832139 Internet 技术与应用 2.5 48 32
16
100532903
第二外语(日语)
4 64 64
050832140
电子商务
2.5 48 32
16
050832141 Matlab 与数字仿真 2.5 48 32
16
050832119
计算机图像处理
2 32 32
050832120 数字媒体制作技术 2.5 48 32
16
050832121 计算机动画设计与制作 2.5 48 32
16
050832122
模式识别
2 32 32
050832123
智能计算
2.5 48 32
16
050832124
计算机视觉技术
2.5 48 32
计算机 网络 计算机控 制与嵌入 式系统
云计算
图像与媒 体技术
人工 智能
人机 交互
80 48 48
32 32