部编版语文课件《静夜思》精品系列1
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〔部编版〕静夜思_精品PPT1_ppt
gù
故
反文旁
如：收，放，数，教
2021/4/16
一 获年 奖级 课下 件P册PT语-〔文部课编件版8〕静静夜夜思思｜-人精教品 P（ PT1部幻编灯版片）（(共完1整8张版P）PT-)p[p1t]
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疑是地上霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举头望明月，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低头思故乡。
一年级下册语文课件 8静夜思｜人教 （部编版）(共18张PPT)[1]
2021/4/16
一 获年 奖级 课下 件P册PT语-〔文部课编件版8〕静静夜夜思思｜-人精教品 P（ PT1部幻编灯版片）（(共完1整8张版P）PT-)p[p1t]
2021/4/16
获奖课件PPT-〔部编版〕静夜思-精品 PPT1幻 灯片（ 完整版 ）-ppt
各位小朋友，请你仔细想一想，回答下面的问題。
• 这首诗的作者是谁？ • 诗中的时间是什么时候？ • 从哪些字词可以看得出來？ • 作者在床前看到什么？ • 他原来以为那是什么？ • 作者为什么会把月光误以为是霜？ • 作者这时候心情怎么样？
2021/4/16
一 获年 奖级 课下 件P册PT语-〔文部课编件版8〕静静夜夜思思｜-人精教品 P（ PT1部幻编灯版片）（(共完1整8张版P）PT-)p[p1t] 一 获年 奖级 课下 件P册PT语-〔文部课编件版8〕静静夜夜思思｜-人精教品 P（ PT1部幻编灯版片）（(共完1整8张版P）PT-)p[p1t]
《静夜思》_精品课件【部编版】1
《静夜思》_精品课件部编版1【教学 课件】
xiāng
部首: 折。 结构: 独体结构。 组词：家乡 故乡 造句：我爱我的家乡！
《静夜思》_精品课件部编版1【教学 课件】
《静夜思》_精品课件部编版1【教学 课件】
识字游戏
思 夜疑 举
乡 故 低光
床
前望
《静夜思》_精品课件部编版1【教学 课件】
摘 星 星
诗人看到了什么？ 床 前 明 月 光，
《静夜思》_精品课件部编版1【教学 课件】
整体感知
数一数，全诗一共 4 行。第一、二、四 行末尾的字分别是__光___、 __霜___、 __乡___，押
韵__a__n_g___ 。
《静夜思》_精品课件部编版1【教学 课件】
诗题“静夜思”该怎么理解？ 在安静的夜里的思念。
一年级下册语文课件－8 静夜思｜人教（部编版） (共39张PPT)
易写错
qián
前
“八”是 倒过来的。
一 《年 静级 夜下 思》册_语精文品课课件件－部8编静版夜 1【思教｜学人课教件（】部编版） (共39张PPT) 一 《年 静级 夜下 思》册_语精文品课课件件－部8编静版夜 1【思教｜学人课教件（】部编版） (共39张PPT)
重难点字书写指导
sī
部首: 心字底。
二、我会填。 床前明( 月 )光， 疑是地( 上 )霜。 举( 头 )望明( 月 )， 低( 头 )思（ 故乡）。
一年级下册语文课件－8 静夜思｜人教（部编版） (共39张PPT)
一年级下册语文课件－8 静夜思｜人教（部编版） (共39张PPT)
第二课时
在安静的夜里，诗人看到了什么，想到 了什么，表达了怎样的思想感情呢？让我们 从诗中找找答案吧！
最新人教部编版一年级上册语文《静夜思》PPT教学课件
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
明亮的月光照在诗人的床前， 好像是铺在地上白白的霜。
举头望明月， 低 头 思 故 乡。
抬起头看天上明亮的月亮， 低下头就思念自己的家乡。
gù
事故 故意 故乡
文
故低低反文旁 乡
收 放 救 教 数 ……
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
李白：
小学语文
字太白，唐代著名的诗 人。著有许多脍炙人口的 伟大诗篇，如
《静夜思》、
《望庐山瀑布》、
《赠汪伦》、
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
被称为“诗仙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
jìng yè s ī
静夜 思
安静 夜晚
绿色圃中小学教育网
jìng yè chuáng guāng
静夜床 光
绿色圃中小学教育网
xiāng
乡下 乡村 家乡 故乡
小学语文
静夜思
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
名 篇 欣 赏
赠汪伦
古朗月行
李白
李白
李白乘舟将欲行， 小时不识月，
忽闻岸上踏歌声。 呼作白玉盘。
桃花潭水深千尺， 又疑瑶台镜，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
明亮的月光照在诗人的床前， 好像是铺在地上白白的霜。
举头望明月， 低 头 思 故 乡。
抬起头看天上明亮的月亮， 低下头就思念自己的家乡。
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事故 故意 故乡
文
故低低反文旁 乡
收 放 救 教 数 ……
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
李白：
小学语文
字太白，唐代著名的诗 人。著有许多脍炙人口的 伟大诗篇，如
《静夜思》、
《望庐山瀑布》、
《赠汪伦》、
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
被称为“诗仙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
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静夜 思
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静夜床 光
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乡下 乡村 家乡 故乡
小学语文
静夜思
李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
名 篇 欣 赏
赠汪伦
古朗月行
李白
李白
李白乘舟将欲行， 小时不识月，
忽闻岸上踏歌声。 呼作白玉盘。
桃花潭水深千尺， 又疑瑶台镜，
部编版一年级下册语文《静夜思》PPT课文课件
疑是地上霜
举头望明月
我慢慢抬起头 看着天上的月亮，
低头思故乡
皎洁明亮的月亮，使我忍
各位小朋友，请你仔细想一想，回答下 面的问题。
这首诗的作者是谁？ 他是一位怎样的人？ 诗中的时间是什么時候？ 从哪些字词可以看得出來？ 作者在床前看到什么？
继续接受 挑战吧!
诗中分別出現两次「明月，它们的意思一样吗？ 看見明月，作者心中想起了故乡，为什么？ 你有想家的经验吗？说说当时的心情。 晚上睡觉前，你都想些什么？或利用这段时间做什么事？
yí
疑
是/ 地
上/霜
。
jǔ
//
举头望明月，
dī
//
低头思故乡。
c
床前明月光，
yí
疑是地上霜。
诗人看到了什么？
月光
诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。
诗人有没有看见“霜”呢？为什么？
诗人没有看见霜。 窗前明月光，疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作 “霜”，实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切， 既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托 了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
猜 猜 这 是 什 么 字
霜
接近地面的水蒸气或露水，遇 冷结成白色的细粒叫「霜」。 大都发生在秋天的夜里或清 晨。
想不想知道 [霜]是长什 么样子的呢?
静夜思
在安静的夜里思念着。
李白在夜 里思念的 会是谁呢?
明月
明亮的月亮。
地上霜
地上结了一层白色的霜。
还记得霜是长什
举头
就是抬头起來向上看。
你有过一个人在外面过夜的经验吗？ 那是怎么样的感觉？
想想看，安静的夜晚最适合做什么事？ 说说看，欣赏月亮时，会联想到什么事？
举头望明月
我慢慢抬起头 看着天上的月亮，
低头思故乡
皎洁明亮的月亮，使我忍
各位小朋友，请你仔细想一想，回答下 面的问题。
这首诗的作者是谁？ 他是一位怎样的人？ 诗中的时间是什么時候？ 从哪些字词可以看得出來？ 作者在床前看到什么？
继续接受 挑战吧!
诗中分別出現两次「明月，它们的意思一样吗？ 看見明月，作者心中想起了故乡，为什么？ 你有想家的经验吗？说说当时的心情。 晚上睡觉前，你都想些什么？或利用这段时间做什么事？
yí
疑
是/ 地
上/霜
。
jǔ
//
举头望明月，
dī
//
低头思故乡。
c
床前明月光，
yí
疑是地上霜。
诗人看到了什么？
月光
诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。
诗人有没有看见“霜”呢？为什么？
诗人没有看见霜。 窗前明月光，疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作 “霜”，实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切， 既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托 了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
猜 猜 这 是 什 么 字
霜
接近地面的水蒸气或露水，遇 冷结成白色的细粒叫「霜」。 大都发生在秋天的夜里或清 晨。
想不想知道 [霜]是长什 么样子的呢?
静夜思
在安静的夜里思念着。
李白在夜 里思念的 会是谁呢?
明月
明亮的月亮。
地上霜
地上结了一层白色的霜。
还记得霜是长什
举头
就是抬头起來向上看。
你有过一个人在外面过夜的经验吗？ 那是怎么样的感觉？
想想看，安静的夜晚最适合做什么事？ 说说看，欣赏月亮时，会联想到什么事？
部编版一年级语文下册《静夜思》课件完整版
yè sī yuè shì yí
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
思
夜 前疑
低
故床
光
举乡头 望
提示：点击生字进入详细讲解。
读一读
安静 夜晚 木床 看望 光明 举手 低头 故乡
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是 “鱼头”，“田”就是“鱼 身”，最后一笔长横就是“鱼 尾巴”。
台 美 上下结构
书写指导：
书写指导：
“口”要
“美”的“羊字头”上
写得上宽下 方点、撇较小，靠近竖中
书写指导：要写得上紧下松， 下面部分的“月”的一撇要变 成一竖。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下
jìnɡ yè sī
8 静夜思
双击输入替换内 容
sī
静 夜思
李白在夜里思 念谁呢？带着问题 一起听课文朗读。
在 安静 的 夜晚 思念 着。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
yè sī chuánɡ ɡuānɡ
夜思月是疑
这首古诗里韵母是ɑnɡ的字有哪几个？
chuánɡ ɡuānɡ shànɡ
床光上
shuānɡ wànɡ xiānɡ
霜望乡
思
夜 前疑
低
故床
光
举乡头 望
提示：点击生字进入详细讲解。
读一读
安静 夜晚 木床 看望 光明 举手 低头 故乡
静夜思
唐 李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
亮机朵
仔细观察，找一找有相同部件的字。
亮 “几”在下方略扁 机 “几”在右边略瘦窄 朵 “几”在上方略扁，最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是 “鱼头”，“田”就是“鱼 身”，最后一笔长横就是“鱼 尾巴”。
台 美 上下结构
书写指导：
书写指导：
“口”要
“美”的“羊字头”上
写得上宽下 方点、撇较小，靠近竖中
书写指导：要写得上紧下松， 下面部分的“月”的一撇要变 成一竖。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下
jìnɡ yè sī
8 静夜思
双击输入替换内 容
sī
静 夜思
李白在夜里思 念谁呢？带着问题 一起听课文朗读。
在 安静 的 夜晚 思念 着。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢？
yè sī chuánɡ ɡuānɡ
《静夜思》课件1ppt
《静夜思》描述了诗人在一个深秋的夜晚所看到的景 物和所想到的事情，抒发了诗人秋夜思念故乡的思想 情感。
根据课文内容填空
1、写出反义词
低—（ 高 ） 黑—（ 白） 后—（ 前）
下—（ ） 大—（ ） 天—（ ）
2、这两上首古诗的作者都小是_______，写的地内
容都与_______。
李白
3、____。
4、__《白__静玉_夜_盘_思__》__中_ 写，作_者__思__念__家__乡_瑶_的。台两镜句诗是
课外作业：
1、把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
2、看看夜晚的天空，把看到的景色 画下来。
静夜思 静夜思
jìng yè chuáng sī
静夜 床 思
jǔ tóu wàng dī
举头 望 低
gù xiāng
故乡
安静
木床 光明
夜晚
看望
举手 低头
故乡
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
静夜思
李白
床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
静夜思
地上霜
举头望明月， 望：远远地看 低头思故乡。 思：思念
静夜思课件人教部编版.pptx
“举头望明月”【第三行】诗人抬头望着天上明亮的月亮。《静夜思
诗人看着挂在天空中的明月，会想到什么呢？
会想到家乡，想到亲人。
诗人看着挂在天空中的明月，会想到什么呢？会想到家乡，想到亲人
“低头思故乡”
【第四行】
低头沉思想念远方的家乡
“低头思故乡”【第四行】低头沉思想念远方的家乡《静夜思》PP
吟诵再现
静夜思
欣赏朗诵
的月光？2. 说说第一行诗意。明亮的月光照在诗人床前
“床前明月光”【第一行】1.“明月光”是指怎样的月光？
“疑是地上霜”
【第二行】
疑
霜
“疑”：怀疑、好像
“霜”：白白的霜
好像地上铺了一层白白的霜
“疑是地上霜”【第二行】疑霜“疑”：“霜”：好像地上铺了一层
【李白】
李白是我国唐代着名的诗人。
人们还称他为“诗仙”。
【李白】 李白是我国唐代着名的诗人。人们还称他
sī
chuáng
qián
guāng
dī
gù
xiāng
思前光故床 sī低chuángqiánguāng
“静夜”是怎样的夜晚？
“静夜”是怎样的夜晚？
静夜思 《静夜思》PPT课件人教部编版1《静夜思》PPT
课时作业
一、我能填空。静夜思（ ）明月（ ），疑是（ ）霜。（ ）望明（ ），（ ）头思（ ）。二、说说你还知道大诗人李白的哪些诗，朗诵给家人听一听。
床前
光
地上
举头
月
低
故乡
课时作业一、我能填空。床前光地上举头月低故乡《静夜思》PPT
说说这两行诗的意思。用上“什么好像是什么”的句式。
明亮的月光照在诗人床前，好像是铺在地上的白白的霜。
一年级语文《静夜思》1完整完整ppt课件
完整版课件
17
静夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
低 头 思 故 乡。 完整版课件
18
床前明月光，
疑是地上霜。
完整版课件
19
完整版课件
20
完整版课件
21
静夜思
完整版课件
地上2霜2
完整版课件
23
举头望明月， 低头思故乡。
完整版课件
24
举头望明月
我慢慢抬起头，看着天上的月亮
13
练习：
1、细心的小朋友找出诗里的
整体认读音节了吗？
静夜思 是
月疑
完整版课件
14
练习
二、找朋友，再读读：
床 前 光霜 乡
xiāng guāng shuāng qián chuánɡ
完整版课件
15
安静 夜晚 木床 光明
举手 低头 看望 故乡
完整版课件
16
安静 夜晚 木床 光明
举手 低头 看望 故乡
低头思故乡
想到故乡的一切，想到家里的亲人， 想着，想பைடு நூலகம்，头渐渐低了下去。
完整版课件
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完整版课件
26
古朗月行
李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
完整版课件
27
明月出天山， 苍茫云海间。
举杯邀明月， 对影成三人。
完整版课件
28
完整版课件
29
课外作业：
1、把《静夜思》背给爸爸妈妈听。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
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jǚ ）手
安静（jìn jìng ） 希望（ wàn wàng）
六、巩固练习
2、看拼音，写词语。 mù guāng
（1）老师用温柔的 目 光 看着我。
sī
（2）他一年没有回家了，非常 思 念自
gù xiāng
己的 故 乡 。
六、巩固练习 3、写写近义词，看看谁最棒。
举头----（ 抬头 ） 故乡----（ 家乡 ） 思----（ 想 ）
táng lǐ bái 【唐】李白
请
同
chuáng qián míng yuè guāng yí shì dì shāng shuāng
学
床 前 /明 月/ 光，疑 是 /地 上 /霜。 读
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu
sī gù xiāng
一
举 头 /望 /明 月，低 头/ 思/ 故 乡。 读
yí
疑
可疑 疑问
造句：在学习上有疑问，我们应该及时请教老师。
三、随文识字
jǔ
举
举起 举例
造句：老师常常通过举例子给我们讲解知识。
三、随文识字
wàng
望
看望 希望
造句：我有一个美好的愿望就是和爸爸妈妈 一起去一次西藏。
三、随文识字
dī
低
低头 降低
造句：我们应该努力克服困难，在困难面前不低头。
三、随文识字
明能前月入的疑 冰眠月晶光，光。ní偶，ng然却(注怀凝地意疑视上到是) 了地霜床上
的白霜。
四、品读诗歌
静wàng míng yuè
举 头 望 明 月，
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
句导读：抬起头望着明月
【，不举由头得】低抬下起头头思。念起那
望【久明别望月的】故看乡。。 思故乡
三、随文识字
yè
sī
夜
思
yí
jǔ
疑
举
gù
故
chuáng
床
wàng
望
guāng
光
dī
低
三、随文识字
yè
黑夜
夜 夜晚
造句：我最爱欣赏夜晚那美丽的烟花。
三、随文识字
sī
思
思考 思念
造句：我们应该养成独立思考问题的好习惯。
三、随文识字
chuáng
床
床上 软床
造句：我每天九点半准时上床睡觉。
三、随文识字
•
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
【思这】句思写念诗。人的思乡情因
望月而生，情深意切。
五、主旨感悟
这首诗歌中，诗人李白借用月亮来表达自己的 思念家乡的情感。这是使用意向寄托情感的创作手 法。
举头仰望，低头沉思，俯仰之间，思绪万千， 表达了诗人对故乡无尽的思念之情。
六、巩固练习 1、选择正确的读音，画上 。
夜（yè yiè）色 举（jǔ
8.静夜思
学习目标
1.会认9个生字，会写7个生字。正确读写相关词语。（重点） 2.朗读、背通古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。（重点） 3.感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之
情。（难点）
一、导入新课
同学们，你们 听过这首诗歌吗？ 会背这首诗吗？
二、整体感知
静jìng 夜yè 思sī
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”，全 文结构 严谨。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
•
1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人，能 写得如 此意境 悠远恬 静，实 属难得 。文章 有两大 优点， 一是细 节描写 细腻、 突出， 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ，使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美；
•
gù
故乡
故 故事
造句：昨晚，妈妈给我讲了一个感人的故事。
四、品读诗歌
静夜思
【唐】李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光，
yí shì dì shāng shuāng
疑 是 地 上 霜。
句导读：床头照着明亮的
月层光厚【 凝【这，厚霜结疑句疑的】在yy话íí似霜地气（】写是。面温疑怀诗地上很问疑人上的低）深。铺夜白时了不色，一