中国古代造字法PPT课件
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汉字的造字方法ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
汉字形体的演变
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
汉字形体的发展演变大致有以下几个阶段： 甲骨文、金文、小篆、
（七）行 书
行书稍后于楷书产生，是一种介于草书与 楷书这间的一种字体。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（四）形 声 形声是一种用形符和声符来构成新字
的造字方法，所造的字叫形声字。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
忘：从心亡声； 但：从人旦声； 召：从口刀声；
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“转注”和“假借”。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
隶书对小篆的改变有以下几个方面：
1、改变了小篆的笔势，把小篆圆弧型的 笔画变为直笔，把一些连绵弯曲的笔画变为数 笔，从此汉字的基本笔画——点、横、竖、撇、 捺等就形成了，这为后来隶书发展成楷书打下 了基础。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
汉字的造字法课件
外形内声
囤、房、病、床等。
右形左声
鸭、鹅、瓢、鹉、鹉等。
下形上声
盂、盆、背、想等。
内形外声
问、辩、闻、雠等。
06 转注造字法与假借造字法
CHAPTER
转注造字法的定义与特点
定义
转注造字法是指用已有的字作为 表意符号，来创造新字的方法。
特点
转注造字法注重表意性，即通过 已有的字来表达新的意义。例如 ，用“老”字来表示“老人”， 用“子”字来表示“子女”。
形声造字法的特点
形声造字法是一种非常灵活的造 字方法，它可以表示很多不同类
型的意思和发音。
形声字的结构相对简单，容易学 习和记忆，具有很强的表音和表
意功能。
形声字的声符通常放在形符的旁 边，但也可以放在其他位置，如
上下左右等。
形声字的分类与举例
左形右声
河、泡、灯、桥、铜、铃 等。
上形下声
草、霖、茅、竿、宇等。
复杂组合字
这类字由多个具体物象字 或抽象符号字组合而成， 如“林”、“众”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03 指事造字法
CHAPTER
指事造字法的定义
指事造字法是一种用抽象符号或者在 图形基础上加些简单的指示性符号来 表示意义的一种造字方法。
它是最为抽象的一种造字法，所构造 的字往往是一些比较抽象的概念或现 象，有时是表示一种状态，有时是表 示一种程度。
小篆笔画更加简化、匀称，易于书写和阅读。
汉字的书写特点
汉字的构造特点
汉字的构造遵循一定的规律，如“永字八法”，即“侧 、勒、弩、趯、策、掠、啄、磔”八个基本笔画。
汉字的书写有一定的顺序，从上到下，从左到右，从外 到内。
汉字是由笔画组成的，笔画之间有主有次，形成字形。
汉字造字法上课ppt课件
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形声字的形旁和声旁有三种组合方式大体有以下六类： 左形右声：梧、堆、惜、蝗、惜、秋； 右形左声：攻，切、视、颂、削、欣； 上形下声：竿、宇、爸、露、爸、芳； 下形上声：型、姿、裳、慈、斧、贡； 外形内声：囤、匣、阁 内形外声：问、闻、辩 形占一角：载、腾、佞、颖、强
声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺
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象形字：
人、门、日、月、山、水、衣、目耳、石、田、火、 车、牛、马、鹿虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、口……
特点：用简单的线条，勾画出所要表达物体的 轮廓、特征，使人一看就能了解字的意义。 象形字是最早的造字方法， 属于独体字。
12
13
14
指事字
• 指事字是用象征性符号或在象形字 上加上提示性符号创造出的字. 上、下、寸、本、末、甘、亦、刃 、引、至、旦、曰、一、二、凶等
25
「莫」 原是 「暮」 字的会 意字 (日在 草莽中，以示 太阳下山)，借 來表示否定副 词「莫」
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「考」字的解釋是「老」；「老」 字的解釋是「考」，所以是一对 转注字 。
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汉字的演变：
汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、 小篆、隶书和楷书五种基本样貌：
甲骨文 金文 小篆 隶书
楷书
手采摘树上的果实 人关在笼子里 两个人一前一后，紧紧跟随 二木为林
林）
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涉
19
形声字是由表意的形旁和表音的声 旁两部分组成的汉字，形旁表示这个字 的意义范畴，声旁表示这个字的读音。 形声字是最能产新字的一种造字法。现 代汉字里的形声字达到90％以上。
形声字可能是比较晚起的造字方式。早 期甲骨文中形声字还比较少；后期甲骨文中 ，形声字约占百分之二十。由于这种方式灵 活，适应性强，在汉字发展中，它得到了最 广泛的运用。
汉字的造字法PPT课件
2019/4/18
B、陈梦家三书
象形 形声
假借
C、裘锡圭三书
A、抽象字
B、象物字
C、指示字
二 凹
三
凸
表 意 文 字
D、象物式的象事字 E、会意字 F、变体字
A、在表意字上加注音符
鬦
B、把表意字的一部分改为音符 形 声 文 字
囿
C、在已有文字上加注义符
羞 蛇
说 悦
腰
D、改换形声字的偏旁
振 赈
假 借 文 字
A、无本字的 B、本字后造的
舊
毋 刁
乒
三、对许慎“六书”理论的评价 1、许慎“六书”理论的重要意义
2、许慎“六书”理论的局限性
对“六书”的阐释有些地 方含混不清
“六书”中各种造字法的 界限不够明晰
“六书”不能包括所有的 汉字
乓
鸡
孓
鷄
随着汉字的演进，“六书”逐步失去了分析汉字的功能
人
万
四、“六书”之外的造字理论 1、四体二用说
其
耳
夫
蚤—早 胃
艸—草 毬—球
—谓
C、有本字的
3、新六书说
詹鄞鑫《汉字说略》 象形字（描画客观事物形体造字）
指示字（形声字上加指示符号造字）
象事字（用象形形体表达别的含义造字） 会意字（组合两个以上的物象或字符造字） 形声字（用形符和声符组合造字） 变体字（改变已造的字形造字）
THANK
YOU
SUCCESS
四、形声字
形声字是在象形字、指事字、会意字的 基础上形成的，是由两个文或字复合成 体，由表示意义范畴的意符（形旁）和 表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 形声字是最能产的造字形式。意符一般 由象形字或指事字充当，声符可以由象 形字、指事字、会意字充当。
汉字的造字法课件
左形右声字
形旁位于字的左边，表示意义 类别；声旁位于右边，表示声 音类别。例如：松、胡。
右形左声字
形旁位于字的右边，表示意义 类别；声旁位于左边，表示声
音类别。例如：削、战。
形声字的构造方式
直接构造
直接将形旁和声旁组合在一起构成汉字。例如：“妈”字， 形旁“女”表示性别，声旁“马”表示声音。
省形、省声构造
转注造字法
总结词
转注造字法具有部首转移的特点。
详细描述
在转注造字法中，一个字的部首被转移到另一个字上，从而创造出与原字意义相关的新 字。这种造字方法在汉字的发展中也有一定的应用。
07
汉字的书写规范与技巧
书写姿势与工具
书写姿势
正确的书写姿势是书写汉字的基础，包 括坐姿、握笔姿势和手臂摆放等。
VS
抽象性指事字
如“上”、“下”、“末”，这些字 通过在基础图形上添加指示性符号来 表示新的概念。
指事字的构造方式
指示法
通过在基础图形上添加指 示性符号来表示新的概念， 如“上”、“下”。
象征法
通过创造与具体事物形象 相去甚远的图形或符号来 表示新的概念，如“一”、 “二”。
附加法
在基础图形上附加一些符 号来进行限定或说明，如 “寸”、“本”。
THANK YOU
感谢各位观看
上下式 将两个或两个以上的象形符号上下组合成一个字，表示一 种新的意义。例如，“炎”由两个“火”字组成，表示火 焰。
包围式
用一个符号将另一个符号包围起来，合成一个字，表示一 种新的意义。例如，“国”由“口”和“戈”组成，表示 用武器守卫领土。
05形声造字法定来自与特点定义形声造字法是一种通过将表示意义类属的形旁和表示声音类别的声旁结合起来创 造汉字的方法。
有趣的中国造字法课件
每个汉字都有特定的意义，这些意义 通常与该字的起源和演变有关。了解 汉字的意义，有助于理解其背后的文 化内涵和象征意义。
汉字象征
汉字不仅是沟通的工具，还是文化的 载体。许多汉字具有象征意义，反映 了古代人们对自然、社会和人生的认 识和思考。
汉字的文化内涵
汉字与文化
汉字作为中华文化的载体，蕴含 了丰富的文化内涵。通过研究汉 字，可以深入了解古代中国的思 想观念、价值取向和审美标准。
动态字体设计
动态字体设计是汉字创新设计的另一个方向。通过将动态元素与汉字相结合，创造出具有动感和节奏感的汉字字体， 使汉字更加生动和有趣。
交互式字体设计
交互式字体设计是一种新颖的汉字创新设计方式。通过将交互元素与汉字相结合，使汉字具有交互功能 ，增强了汉字的互动性和体验感。
汉字在国际交流中的地位
要点一
远古时期，人们通过图画来记录事物 ，逐渐发展成为具有特定意义的符号 ，即汉字的雏形。
甲骨文和金文的发现
商代和西周时期，人们将文字刻写在 龟甲和兽骨上，形成了甲骨文；而金 文则出现在青铜器上。这些文字形式 为汉字的形成奠定了基础。
汉字的演变过程
小篆到隶书的演变
秦始皇统一中国后，实行“书同文”政策，规范了文字形式 ，小篆成为官方文字。随后，隶书逐渐取代小篆，成为通行 字体。隶书的出现标志着汉字由图画文字向符号文字的转变 。
国际交流的重要性
随着中国经济的崛起和国际影响力的 提升，汉字在国际交流中的地位也日 益重要。汉字作为中华文化的载体， 对于促进中外文化交流和理解具有重 要意义。
要点二
汉字的国际化传播
为了提高汉字在国际交流中的地位， 需要加强汉字的国际化传播。通过开 展国际汉字文化交流活动、推广国际 汉语教学和建立汉字文化传播平台等 方式，可以进一步推动汉字的国际传 播和应用。
汉字象征
汉字不仅是沟通的工具，还是文化的 载体。许多汉字具有象征意义，反映 了古代人们对自然、社会和人生的认 识和思考。
汉字的文化内涵
汉字与文化
汉字作为中华文化的载体，蕴含 了丰富的文化内涵。通过研究汉 字，可以深入了解古代中国的思 想观念、价值取向和审美标准。
动态字体设计
动态字体设计是汉字创新设计的另一个方向。通过将动态元素与汉字相结合，创造出具有动感和节奏感的汉字字体， 使汉字更加生动和有趣。
交互式字体设计
交互式字体设计是一种新颖的汉字创新设计方式。通过将交互元素与汉字相结合，使汉字具有交互功能 ，增强了汉字的互动性和体验感。
汉字在国际交流中的地位
要点一
远古时期，人们通过图画来记录事物 ，逐渐发展成为具有特定意义的符号 ，即汉字的雏形。
甲骨文和金文的发现
商代和西周时期，人们将文字刻写在 龟甲和兽骨上，形成了甲骨文；而金 文则出现在青铜器上。这些文字形式 为汉字的形成奠定了基础。
汉字的演变过程
小篆到隶书的演变
秦始皇统一中国后，实行“书同文”政策，规范了文字形式 ，小篆成为官方文字。随后，隶书逐渐取代小篆，成为通行 字体。隶书的出现标志着汉字由图画文字向符号文字的转变 。
国际交流的重要性
随着中国经济的崛起和国际影响力的 提升，汉字在国际交流中的地位也日 益重要。汉字作为中华文化的载体， 对于促进中外文化交流和理解具有重 要意义。
要点二
汉字的国际化传播
为了提高汉字在国际交流中的地位， 需要加强汉字的国际化传播。通过开 展国际汉字文化交流活动、推广国际 汉语教学和建立汉字文化传播平台等 方式，可以进一步推动汉字的国际传 播和应用。
《汉字造字法》课件
甲骨文与金文的起源
甲骨文和金文是汉字最早的形态，它 们出现在商代和西周时期，主要用于 卜辞和铭记。
汉字的演变过程
篆书、隶书、楷书的演变
随着时间的推移，汉字经历了篆书、隶书、楷书等不同的发展阶 段，每个阶段都有其独特的艺术风格和书写特点。
简化字与繁体字的演变
在汉字的发展过程中，一些复杂的字逐渐被简化，形成了现代常用 的简化字，而一些古老的繁体字则被保留下来。
《汉字造字法》课件
目录
• 汉字的起源与演变 • 象形造字法 • 指事造字法 • 会意造字法 • 形声造字法 • 假借与转注造字法
01 汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画
汉字起源的多元性
最初的汉字是人们根据事物的形状和 特征画出的图画，这些图画逐渐演变 成了一种符号系统，即汉字的雏形。
汉字的起源并非单一，而是多个地区、 多个文化共同发展的结果，其中以黄 河流域的殷商文化最具代表性。
转注造字法的特点
通过对汉字进行变形，能够更加直观 地表达新的概念，但需要一定的技巧 和经验。
假借与转注造字法的应用实例
要点一
假借造字法的应用实例
要点二
转注造字法的应用实例
例如“来”字，原意是麦子，后来被假借为动词“来去” 的意义。
例如“干”字，通过增加部首“士”，变为“坤”字，表示 土地的意义。
THANKS FOR WATCHING
音的组合。
会意造字法的特点
总结词
会意字的组成元素是独体字，这些独体字在组合成新字时，其意义与原来的意义不同或有所关联。
详细描述
会意字的组成元素是独体字，这些独体字在组合成新字时，其意义与原来的意义不同或有所关联。例 如，“男”字由“田”和“力”两个独体字组成，表示在田地里劳作的人，即男人；“休”字由“人 ”和“木”两个独体字组成，表示人在树下休息。
造字法课件
解。
缺点
由于转注造字法缺乏统一的标准和规范，容易导致新创字的混乱和不规范。此外，转注 造字法对于非专业人士来说可能较为复杂，需要一定的学习和掌握。
07 六书理论在汉字教学中的应用
六书理论在汉字教学中的重要性
汉字文化传承
六书理论是汉字文化的重要组成部分，通过学习 六书理论，可以更好地传承和弘扬汉字文化。
形声造字法
05
形声造字法的概念与特点
形声造字法定义
形声造字法是一种通过取 形符和声符来创造新字的 造字方法。
形声字结构
形声字由形符和声符两部 分组成，形符表示意义， 声符表示读音。
形声字特点
形声字具有表音和表意功 能，能够明确表达字的读 音和意义。
形声造字法的应用范围
常用字
形声造字法创造的汉字在汉语中 占据很大比例，如“江”、“河
如“壶”、“盆”、“碗”等，通过 描绘器物的外形特征来创造文字。
植物类
如“木”、“林”、“果”等，通过 描绘植物的外形特征来创造文字。
象形造字法的优缺点分析
优点
直观、形象，易于理解记忆，能够直接表达事物的本质特征。
缺点
局限性较大，只能表达具体的事物，对于抽象的概念和情感难以表达。同时， 随着社会的发展和演变，很多事物的形状和特征已经发生了变化，导致象形字 的意义也随之改变。
文化研究
通过对转注造字法的研究，可以深入了解古代社会的文化、风俗、 习惯等信息，有助于文化传承和发展。
文学创作
在文学创作中，转注造字法可以作为一种修辞手法，丰富语言的表 达形式，增强作品的艺术感染力。
转注造字法的优缺点分析
优点
转注造字法能够快速、简便地创造新字，满足人们表达新概念、新事物的需求。同时， 通过对已有汉字的改造和组合，可以创造出与原字有一定关联的新字，有助于记忆和理
缺点
由于转注造字法缺乏统一的标准和规范，容易导致新创字的混乱和不规范。此外，转注 造字法对于非专业人士来说可能较为复杂，需要一定的学习和掌握。
07 六书理论在汉字教学中的应用
六书理论在汉字教学中的重要性
汉字文化传承
六书理论是汉字文化的重要组成部分，通过学习 六书理论，可以更好地传承和弘扬汉字文化。
形声造字法
05
形声造字法的概念与特点
形声造字法定义
形声造字法是一种通过取 形符和声符来创造新字的 造字方法。
形声字结构
形声字由形符和声符两部 分组成，形符表示意义， 声符表示读音。
形声字特点
形声字具有表音和表意功 能，能够明确表达字的读 音和意义。
形声造字法的应用范围
常用字
形声造字法创造的汉字在汉语中 占据很大比例，如“江”、“河
如“壶”、“盆”、“碗”等，通过 描绘器物的外形特征来创造文字。
植物类
如“木”、“林”、“果”等，通过 描绘植物的外形特征来创造文字。
象形造字法的优缺点分析
优点
直观、形象，易于理解记忆，能够直接表达事物的本质特征。
缺点
局限性较大，只能表达具体的事物，对于抽象的概念和情感难以表达。同时， 随着社会的发展和演变，很多事物的形状和特征已经发生了变化，导致象形字 的意义也随之改变。
文化研究
通过对转注造字法的研究，可以深入了解古代社会的文化、风俗、 习惯等信息，有助于文化传承和发展。
文学创作
在文学创作中，转注造字法可以作为一种修辞手法，丰富语言的表 达形式，增强作品的艺术感染力。
转注造字法的优缺点分析
优点
转注造字法能够快速、简便地创造新字，满足人们表达新概念、新事物的需求。同时， 通过对已有汉字的改造和组合，可以创造出与原字有一定关联的新字，有助于记忆和理
《汉字的造字法》PPT课件
(左)形符(右)聲符 伴 = 人+半
(外) 形符 (內) 聲符 口 = 口+ 甫
(下)形符(上)聲符 忠= 心+中
4、形声——以事为名，取譬相成，江河是也。
普通形声字 江 河 基 题
齿
裘
加声形声字
鼻
箕
灸
加义形声字
蛇
形声字的形旁与声旁的作用
• 声旁的作用： 能够表音
• 局限： 语言在不断发展中，现在的普通话和上
歪
• 日+月→明
信 = 人+言 男 = 田+力 祭 = 又+肉+示
会意字
许慎说：“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”
武
信
组合两个或两个以上的形体表达一个新的意义造字。
组 同体会意字
形
会
步
意
字 异体会意字
林
从
鬥膻
逐
牧
莫
寇
寒
联义会意字
泪 劣尖 套 歪
１、看下图，人躺在树边休 息是个什么字呢？
如「看」字是根据看远方的時候，手搭在眼睛上的动作而造的。
用连线的方法，把左边的一个意义与右边的一个
意义会合成新的意义，组成新的字。填在右边的括 号里。
一个意义 另一个意义
新的意义
组成的字
草长于田
（苗）
手采摘树上的果实
（采）
人关在笼子里
（囚）
两个人一前一后，紧紧跟随 二木为林
（从）
（ 林）
会 意 字
形声字
形声文字的创造，就是以形旁和声旁组合 而成一个新字，形旁指出事物的类別，声旁 指出文字的读音。形声字是最多产的造字 形式。
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气＋克= 氪
（形符） （声符）
-
8
牙我奚鳥
声形
雨形 歷文辟 声
-
9
六书 象形 指事 会意 形声 转注 假借
象形文字 指事是将 会意能把 形声是把 当一个字 假借是把
意
就像图画 一些很难 两个字拼 字加在一 因不同人 已有的字， ，是依东 解释的事 在一起， 起变成另 应用，可 用在还没
西的模样，物，当成 变成另外 一字。譬 能会变成 有字的事
中国古代造字法
象形 指事 会意 形声
-
1
六书
象形
指事
造字法
会意
形声
转注
用字法
假借
-
2
象形：画成其物，随体诘诎。
-
3
指事：视而可识，察而见意。
▅▅
▅▅
-
4
象形
指事
木
本末
刀
刃
牛
牟
大
天
-
5
会意：比类合谊，以见指撝。
＋
＝
帚女
婦
＋
＝
人木
休
-
6
-
7
形声：以事为名，取譬相成。
水＋伏= 洑
（形旁） （声旁）
-
10
加以简化 一个字。 一个字。 如：河， 两个音或 物上。像
而成的。 如“上” 譬如：休，左边是水，意思。像 “云”原
“夫”很 这个字。 就是一个 表示河里 “谨”“ 是“雲”，
像个站立 要如何解 人躺在树 有水，右 慎”，意 但它是假
思
的人。他 释这个字 旁边，意 边是可， 义相同， 借于“诗 就是从一 呢？有了 思就是在 因为听起 彼此互相 云”的云。
个人的图 指事，事 休音。 为“转 “云”加
的。
简单。
注”。 个“雨”
举 日、月、 上、下、 休、窜、 松、柏、 老、考、 莫、云、
例
女、舌、 刃、本、 歪、尖、 杨、清、 仅、慎、 傢、璜、 木、手。 曰、甘。 林、鸣。 落、记。 视、讯。 轰、冲。