小学暑期少先队工作总结计划
2024年7月小学少先队工作总结（二篇）
2024年7月小学少先队工作总结今年7月，本校小学少先队工作围绕培养学生社会责任感、集体荣誉感和团队合作精神为主线，积极组织各项活动，取得了一定的成绩和效果。
以下是对本月工作的总结：一、组织开展主题教育活动为了培养学生良好的社会责任感，我们组织开展了多项主题教育活动。
首先，我们组织了“关爱环境，从我做起”主题活动，号召全校学生关注环境保护，倡导垃圾分类。
通过宣传、讲座和参观实践等多种方式，让学生了解环境污染的危害以及垃圾分类的重要性。
其次，我们还组织了“关心他人，传递爱心”主题活动，鼓励学生关心社会弱势群体，积极参与公益活动，传递爱心，帮助他人。
这些活动不仅增强了学生的主人翁意识，还培养了他们的社会责任感和同理心。
二、加强队内建设，提高组织活力为了提高少先队组织的凝聚力和活力，我们加强了队内建设工作。
首先，我们开展了一系列的团队合作训练活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
我们组织了夏令营活动、少先队员旅行等，让学生通过团队活动感受到集体荣誉感。
同时，我们还制定了每月的活动计划，确保每个少先队员都有参与机会，增强了队员的参与意识和活力。
三、加强学生思想引导，培养良好品德为了培养学生的良好品德和价值观，我们积极进行了思想教育和品德培养工作。
通过组织学生读书活动、讲座、主题班会等，让学生了解良好品德的重要性，激发他们追求美好的心灵。
同时，我们还组织了少先队员作文、演讲比赛等活动，鼓励学生发扬优秀品质，提高自身素养。
这些活动有效地引导了学生的思想，提升了他们的品德水平。
四、关注学生个体差异，实施个别辅导针对少先队员中存在的学习困难、行为问题等个体差异，我们积极实施了个别辅导工作。
通过和学生沟通交流，了解他们的问题和需求，并根据具体情况制定切实可行的辅导方案。
我们注重与家长的配合，共同关心学生的成长和发展。
通过个别辅导，学生得到了有效的帮助，进步明显。
五、加强家校合作，形成育人合力本月，我们注重加强与家长的沟通与合作，形成家校育人的合力。
小学少先队2024年暑假工作总结_少先队暑假工作总结
小学少先队2024年暑假工作总结_少先队暑假工作总结随着2024年暑假的到来，小学少先队的暑期活动也在全面展开。
为了让同学们度过一个充实、快乐的假期，少先队组织了一系列丰富多彩的暑期活动。
在这个暑假里，我们在老师的带领下，参加了各种有趣的活动，学到了许多知识，开阔了眼界，更加热爱祖国，热爱生活。
一、暑期社会实践活动在这个暑期，少先队组织了一次社会实践活动，让我们亲身感受社会的美好与残酷。
我们去了当地的福利院，给孤寡老人送去了慰问品和爱心。
在福利院的老人们面对我们的时候，他们眼中露出了感激的表情，这让我们感到既高兴又心疼。
这次活动让我们懂得了要尊重老人，关爱弱势群体，帮助他人就是帮助自己。
二、夏令营活动为了让同学们度过一个充实而有趣的暑期，少先队组织了一次夏令营活动。
我们来到了郊外的森林营地，进行了为期一周的军事训练和野外生存技能的培训。
在营地里，我们学会了如何搭建帐篷，如何生火做饭，还学习了一些简单的野外生存技能。
这些技能不仅增强了我们的体力和意志，更让我们学会了在困难的环境下自立自强，这对我们未来的成长有着非常重要的意义。
三、科普教育活动少先队还组织了一次科普教育活动，带领我们走进了科技馆，参观了各种各样的科学展品。
在科技馆里，我们看到了各种黑科技，比如无人机、3D打印机等等，这些高科技产品让我们大开眼界。
在科学展品的介绍下，我们了解到了很多科学知识，这让我们对科学有了更深入的了解，也激发了我们对未来科学研究的兴趣。
四、文化体验活动为了让我们了解更多的中国传统文化，少先队还组织了一次传统文化体验活动。
我们来到了青砖古街，学习了剪纸、中国结等传统手工艺技术。
在这里，我们不仅了解了中国传统文化的魅力，更明白了文化是民族的灵魂，传承和弘扬中国传统文化是每一个中国人的责任和义务。
五、总结与展望通过这个暑期的活动，我们不仅度过了一个充实而有趣的暑期，更学到了许多知识，开阔了眼界，增加了社会实践的经验。
在接下来的学习中，我们要更加努力，学习更多的知识，将这些知识运用到实践中去，让自己成为一名有理想、有追求的少先队员。
小学暑假少先队工作总结
小学暑假少先队工作总结
背景介绍
本文档旨在总结小学暑假期间的少先队工作情况。
工作内容
在小学暑假期间，我们开展了以下工作：
1. 组织夏令营活动：我们安排了多种有趣的夏令营活动，例如户外运动、手工制作和文艺表演等，旨在丰富学生的暑假生活。
2. 研究培训班：我们组织了研究培训班，帮助学生提高研究能力和技能。
3. 爱心助学活动：我们组织了一次爱心助学活动，为贫困学生捐赠了研究用品和生活用品。
工作成果
通过我们的努力，取得了以下成果：
1. 参与人数增加：夏令营活动吸引了更多学生的参与，他们在活动中体验了不同的乐趣。
2. 学生技能提升：通过研究培训班，学生的研究能力和技能有所提高。
3. 社会影响力增强：爱心助学活动得到了社会各界的关注和支持，为贫困学生带来实实在在的帮助。
反思与建议
在工作中，我们也面临了一些困难和挑战，以下是我们的反思和建议：
1. 人员不足：由于人手不够，我们在组织活动时有些吃力。
建议在下次活动前提早筹备，增加人员配备。
2. 活动设计：有时我们的活动设计可能不够创新和吸引人，建议在活动策划中引入更多有趣的元素。
3. 资源调配：由于资源有限，我们在爱心助学活动中无法帮助所有的贫困学生。
建议寻找更多的捐赠渠道，扩大助学范围。
结论
小学暑假期间的少先队工作取得了一定的成果，但也存在改进的空间。
我们将总结经验教训，为今后的工作提供更好的指导。
致谢
感谢所有参与工作的同事和学生，以及给予我们支持和帮助的家长和社会各界人士。
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字数：822。
小学暑期少先队工作总结
小学暑期少先队工作总结一、前言在小学暑期期间，开展少先队工作是教育实践活动的重要内容之一。
通过组织少先队员们参与各类活动，促进他们的全面发展，培养他们的品德素质和团队意识。
对小学暑期少先队工作进行总结，并提出改进建议。
二、工作总结在暑期少先队工作中，本人主要负责组织和开展一系列活动，包括出游、手工制作、读书分享等。
在这个过程中，我发现了以下几点亮点和不足：亮点1.活动创新：我们尝试了许多新颖有趣的活动形式，让少先队员们在玩乐中学习，增强他们的参与积极性。
2.团队合作：通过团队合作项目，促进少先队员们之间的友谊和团结，培养他们的团队意识和协作能力。
3.帮助他人：组织了一些公益活动，让少先队员们体验帮助他人的快乐，激发他们的爱心和责任感。
不足1.活动安排不够合理：有些活动安排过于紧凑，导致孩子们参与不全面，后续需要更加合理分配时间。
2.活动内容单一：部分活动内容较为单一，需要增加一些多样性，满足不同孩子的需求。
3.缺乏思想教育：少先队工作应该注重对少先队员的思想引导和教育，需要加强这方面工作。
三、改进建议在未来的少先队工作中，我将采取以下措施：1.科学规划活动内容：合理安排各项活动内容和时间，确保活动的多样性和连贯性。
2.加强队员思想引导：注重对少先队员的思想引导和教育，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
3.提升自身能力：不断学习专业知识和教育技巧，提升自身的组织和管理能力，为少先队工作更好的支持。
四、通过对小学暑期少先队工作的总结和反思，我意识到了自己在工作中的优点和不足，并根据总结提出了改进建议。
希望在未来的工作中，能够加以改进，为少先队员们创造更好的成长环境。
小学2024年“阳光暑假”少先队运动总结5篇
小学2024年“阳光暑假”少先队运动总结5篇篇1在这个充满激情与活力的暑假里，我们小学少先队成功举办了“阳光暑假”少先队运动。
此次活动旨在丰富队员们的暑期生活，增强身体素质，培养团队合作和集体荣誉感。
通过精心组织和广泛宣传，我们吸引了众多队员积极参与，活动取得了显著成效。
一、活动基本情况本次“阳光暑假”少先队运动包括多个项目，如晨跑、游泳、篮球比赛等。
活动时间为一个月，地点分布在学校的操场、游泳池和篮球场。
我们通过校园网、宣传栏和微信平台等多种渠道进行宣传，吸引了全校近八成的队员参与。
活动期间，我们还邀请了专业教练进行指导，确保活动的安全性和趣味性。
二、活动亮点与特色1. 项目丰富多样：我们提供了多种运动项目供队员选择，如晨跑、游泳、篮球等，让队员们可以根据自己的兴趣和身体状况进行选择，确保每位队员都能找到适合自己的运动项目。
2. 专业教练指导：我们邀请了多位具有丰富教学经验的教练，他们在晨跑、游泳和篮球等项目上有着深厚的专业知识和教学经验，能够为队员们提供科学、有效的指导。
3. 注重安全保障：我们在活动前对场地进行了全面检查和维修，确保设施完好无损。
同时，我们还为队员们准备了充足的安全设备，如护膝、护肘、安全帽等，以确保队员们在运动过程中的安全。
4. 团队比赛增进友谊：我们在活动中设置了多个团队比赛项目，如接力赛、拔河比赛等。
这些比赛不仅锻炼了队员们的身体素质，还增强了他们的团队合作和集体荣誉感。
通过比赛，队员们不仅提高了自己的运动技能，还结识了许多志同道合的朋友。
三、取得的成效与收获1. 身体素质显著提升：通过一个月的晨跑锻炼，队员们的跑步速度和耐力有了明显提高。
游泳和篮球训练也让队员们的身体协调性和灵活性得到了增强。
2. 团队合作意识增强：在团队比赛项目中，队员们学会了相互配合、相互支持，懂得了团队合作的重要性。
这种团队合作的精神将在未来的学习和生活中发挥重要作用。
3. 集体荣誉感培养：通过参与集体运动项目，队员们的集体荣誉感得到了锻炼和培养。
小学少先队暑期活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着暑假的到来，我国各地的小学少先队纷纷组织开展了丰富多彩的暑期活动，旨在丰富少先队员的暑期生活，培养他们的团队精神、创新能力和实践能力。
本篇总结将针对我校少先队暑期活动进行回顾和总结，以期为大家提供有益的借鉴。
二、活动背景近年来，我国高度重视青少年教育工作，特别是在少先队工作中，更是将其作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。
为了使少先队员度过一个充实、有意义的暑假，我校少先队结合实际情况，精心策划了一系列暑期活动。
三、活动内容1. 红领巾夏日读书会为激发少先队员的阅读兴趣，提高他们的文学素养，我校少先队组织开展了红领巾夏日读书会。
活动期间，队员们通过阅读红色经典、童话故事、科普读物等，拓宽了视野，增长了知识。
此外，我们还邀请家长、老师参与读书分享会，共同交流读书心得。
2. 红领巾社会实践为了让少先队员更好地了解社会，培养他们的社会责任感，我校少先队组织开展了红领巾社会实践活动。
队员们走进社区、敬老院、博物馆等地，开展志愿服务、环保宣传、传统文化体验等活动，为他人送去关爱，传递正能量。
3. 红领巾夏令营为提高少先队员的综合素质，培养他们的团队协作精神，我校少先队组织了红领巾夏令营。
夏令营期间，队员们参加了户外拓展、趣味运动会、手工制作等活动，充分展示了他们的才艺和团队精神。
4. 红领巾志愿服务为传承雷锋精神，我校少先队组织开展了红领巾志愿服务活动。
队员们走进社区、公园等地，清理垃圾、宣传环保知识，为建设美丽家园贡献自己的力量。
5. 红领巾安全知识讲座为了提高少先队员的安全意识，预防安全事故的发生，我校少先队邀请了专业人士为队员们开展安全知识讲座。
讲座内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等方面，使队员们受益匪浅。
6. 红领巾科技节为激发少先队员对科学的兴趣，提高他们的创新能力和实践能力，我校少先队举办了红领巾科技节。
活动中，队员们展示了各自的科技小制作、小发明，互相学习、交流，共同进步。
小学2024年“阳光暑假”少先队运动总结8篇
小学2024年“阳光暑假”少先队运动总结8篇篇1一、活动背景与目标2024年的暑假，我们小学少先队组织了一系列丰富多彩的活动，旨在丰富孩子们的暑假生活，提高他们的身体素质，培养团队合作精神，以及增强社会实践能力和创新意识。
二、活动内容与实施1. 体育活动暑假期间，我们组织了足球、篮球、乒乓球等体育比赛。
这些活动不仅锻炼了孩子们的体魄，也增强了他们的团队精神和竞争意识。
同时，我们还邀请了专业教练进行技术指导，提高孩子们的运动技能。
2. 文化艺术活动为了丰富孩子们的文化生活，我们举办了绘画、手工制作、朗诵、歌唱等艺术活动。
这些活动激发了孩子们的艺术兴趣，培养了他们的创新能力和审美能力。
3. 社会实践活动我们组织孩子们参观了博物馆、科技馆、图书馆等公共场所，让他们了解社会，增长见识。
此外，还开展了环保、公益等活动，让孩子们学会关爱他人，培养社会责任感。
4. 夏令营活动暑假期间，我们组织了夏令营活动，让孩子们在集体中生活、学习。
通过军事训练、生存技能、自救自护等课程的学习，孩子们不仅锻炼了身体，也提高了自我保护和独立生活的能力。
三、活动成果与收获1. 身体素质得到提高通过暑假的体育活动和夏令营的军事训练，孩子们的身体素质得到了明显提高，他们的体能和耐力都得到了锻炼。
2. 团队合作精神得到培养通过各种团队活动，孩子们学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的作用，他们的团队合作精神得到了培养。
3. 社会实践能力增强通过社会实践活动，孩子们对社会有了更深入的了解，他们的社会实践能力得到了提高。
他们学会了如何与他人沟通，如何解决问题，如何在实践中学习。
4. 丰富了暑假生活暑假期间，孩子们参加了各种活动，他们的生活充实而有意义。
他们不仅学习了知识，也收获了快乐。
四、问题与建议1. 活动宣传不够部分家长对活动了解不足，建议加强活动宣传，让更多的家长和孩子了解活动的意义和价值。
2. 活动组织需进一步优化部分活动组织过程中存在协调不够顺畅的问题，建议进一步优化活动组织流程，提高活动效率。
小学暑期少先队活动总结
小学暑期少先队活动总结活动概述本文旨在总结小学暑期少先队活动的开展情况，回顾活动内容和成果，以便今后的活动提升和改进。
活动背景每年的暑假是小学生放松、锻炼和成长的好时机，少先队作为学校团队活动的重要组成部分，举办暑期活动对学生的全面发展具有积极影响。
活动内容1.主题: 今年的暑期少先队活动主题为“探索自然、传承火种”。
2.时间安排: 活动历时一周，每天上午9点至下午3点。
3.活动地点: 活动主要在学校校园和周边的自然景点进行。
4.活动组织: 活动由学校少先队委员会组织，老师、家长志愿者协助。
活动内容安排• 第一天:–课程介绍和活动规则说明。
–野外拓展活动，学生进行团队合作挑战。
• 第二天:–野餐及自然保护教育。
–学生自发小组展示成果。
• 第三至五天:–分组展开探险游戏，学习生存技能。
–少先队员自我管理、互助协作。
• 最后一天:–结营式暨成果展示。
–颁发获奖证书，回顾活动心得。
活动收获1.团队合作: 学生在活动中学会团队合作，提高了沟通协调能力。
2.探索精神: 通过野外探险，激发了学生对自然的兴趣。
3.自我管理: 活动增强了学生自我管理的意识和能力。
4.成长收获: 学生在活动中体验成长、收获友谊。
5.传统文化传承: 活动中传承火种、诠释少先队精神。
活动经验反思1.活动规划: 下次活动需更合理安排活动内容和时间，注重细节。
2.团队建设: 加强志愿者培训，提高辅导员素质，保障活动顺利进行。
3.安全保障: 增强安全意识，确保学生在活动中安全第一。
后续展望1.继续深化主题: 下一次活动将延续今年主题，让学生更广泛体验自然、传承文化。
2.多元化活动形式: 寻找更多新颖有趣的活动形式，激发学生的创造力和兴趣。
3.家校合作: 加强与家长沟通联系，共同促进学生全面发展。
总结通过本次小学暑期少先队活动的开展，学生们收获满满，进一步增强了团队意识、合作精神和自我管理能力。
未来，我们将持续改进、创新，为学生更好的成长平台。
2024年7月小学少先队工作总结8篇
2024年7月小学少先队工作总结8篇篇1一、引言本月，我校少先队工作围绕培养学生社会主义核心价值观，通过丰富多彩的活动，深化爱国主义、集体主义和社会主义教育。
以下为本月少先队工作的详细总结。
二、活动开展情况1. 爱国主义教育活动本月，我们组织了一系列爱国主义教育活动。
通过举办主题队会，让学生了解我国的历史文化和发展历程，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
此外，我们还组织了参观当地红色教育基地的活动，让学生亲身体验和感受革命先烈的英勇事迹。
2. 集体主义和团队协作培养为了加强学生的集体观念和团队协作能力，我们组织了户外拓展训练活动。
通过团队游戏和集体项目，让学生在合作中学会沟通、协调和互助，增强了他们的集体荣誉感和团队协作能力。
3. 社会主义价值观实践活动我们结合学生的日常生活，开展了社会主义价值观实践活动。
通过志愿服务、环保行动等实践活动，让学生亲身体验和感悟社会主义核心价值观的内涵，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 心理健康教育和德育活动本月，我们还注重学生的心理健康教育和德育活动。
通过举办心理健康讲座和德育主题活动，让学生了解心理健康知识，增强他们的心理素质和抗压能力。
同时，我们还组织了道德讲堂活动，让学生分享身边的道德故事，激发他们的道德情感。
三、工作成效1. 活动参与度提高本月，各项活动的参与度高，学生们积极参与各项活动，表现出了极高的热情和积极性。
2. 集体荣誉感增强通过一系列的活动，学生们的集体荣誉感得到了极大的提高，他们更加热爱学校和班级，更加珍惜少先队的荣誉。
3. 社会主义核心价值观深入人心通过实践活动，学生们对社会主义核心价值观有了更深入的理解和认识，他们的社会责任感和公民意识得到了提高。
四、问题与反思1. 活动形式需进一步丰富尽管本月活动丰富多样，但仍需不断探索和创新活动形式，以满足不同学生的需求。
2. 活动宣传需加强部分活动宣传不够到位，导致部分学生参与度不高。
接下来，我们将加强活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
小学2024年“阳光暑假”少先队活动总结5篇
小学2024年“阳光暑假”少先队活动总结5篇篇1随着暑假尾声的临近，我们的小学少先队活动也落下了帷幕。
回顾整个“阳光暑假”，我们收获满满，感慨良多。
在此，我为大家带来一篇关于本次少先队活动的总结报告。
一、活动背景与目标本次“阳光暑假”少先队活动旨在丰富小学生的暑假生活，提升他们的团队协作能力和社会责任感。
在活动筹备阶段，我们明确了以下几点目标：1. 增强少先队员的组织纪律性和集体荣誉感。
2. 培养队员们的团队协作能力和创新精神。
3. 提升队员们的社会实践能力和综合素质。
4. 丰富队员们的暑假生活，促进身心健康。
二、活动内容与过程本次“阳光暑假”少先队活动内容丰富多样，包括以下几个方面：1. 红色教育：组织队员们参观革命历史遗址，了解革命先烈的英勇事迹，增强他们的爱国主义情感。
2. 志愿服务：鼓励队员们参与社区志愿服务活动，如环保、关爱弱势群体等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 夏令营活动：举办夏令营活动，包括军事训练、户外拓展、才艺比赛等，提升队员们的团队协作能力和综合素质。
4. 自主学习：鼓励队员们自主阅读、完成作业，养成良好的学习习惯。
在活动过程中，我们严格按照计划执行，确保活动的顺利进行。
同时，我们也根据实际情况对活动进行了适当的调整和优化，以确保活动效果最大化。
三、活动成果与收获经过一个暑假的辛勤努力，本次“阳光暑假”少先队活动取得了丰硕的成果：1. 红色教育方面：队员们深刻了解了革命历史，增强了爱国主义情感。
2. 志愿服务方面：队员们积极参与志愿服务活动，表现出了强烈的社会责任感和奉献精神。
3. 夏令营活动方面：队员们在军事训练、户外拓展、才艺比赛中表现出色，团队协作能力和综合素质得到了显著提升。
4. 自主学习方面：队员们养成了良好的学习习惯，学业成绩有所提高。
四、活动反思与改进在取得成果的同时，我们也意识到活动中存在的一些问题：1. 活动宣传不够充分：部分家长和队员对活动了解不足，参与积极性有待提高。
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小学暑期少先队工作总结计划暑期是开展少先队教育的重要时期，也是全年少先队工作承上启下的关键时期。
为深入贯彻落实市第五次少代会精神，以科学发展观为指导，以体验教育为基本途径，教育引导少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，根据团市委、市少工委的统一部署及沙河口区实际情况，团区委、区少工委布置的以“学先锋，找榜样，争四好”为主题在假期开展丰富多彩的社会实践活动，鼓励少年儿童积极争当“四好少年”，引导广大少先队员度过一个健康、快乐、文明、安全、有意义的假期。
群英大队组织活动安排如下：
时间：7月18日下午1：30
地点：红星村
对象：五年级每班10人
内容：参观红星村，接受革命传统教育。
要求：由学生担当义务讲解员，事先要做好充分的准备工作。
上交学生的参加活动的图片和观后感
时间：假期中
地点：自定
对象：全体学生
要求：通过走访、社会调查，实际考察的方式，征集用镜头记录的衣食住行方面所反映的时代变迁的生活照片或拍摄的TV等。
通过走访革命烈士亲属、优秀共产党员，调
查家乡和人民生活发生的巨大变化，感受城市的巨大变迁，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，了解感受大连的变化和发展。
以班级为单位，采取多种形式，了解感受大连的变化和发展。
每班上交精品表格和调查报告各3份。
时间：假期中
地点：家庭、学校或学生所在社区的公园
对象： 4-6年级学生
内容：学生在教师的指导下进行植物栽培，观察、记录植物生长过程中的变化。
在栽培过程中，学生写出观察日记。
组建学校和班级的护绿小分队，在老师的带领下，为公园或社区、学校的绿色植物浇水、清除白色污染，美化生活环境。
要求：来丽萍老师拍好活动照片，指导学生写好日记。
每班上交5份精品日记要图文并茂。
内容：快乐体育健身活动
时间：假期中
地点：学校、家庭、大自然
要求：暑假期间，学校利用假前，统一组织各年级的学生，在学校开展棋类、球类、跳绳等健康有益的体育比赛。
提倡学生到阳光下，到操场上，到大自然中去，开展小型多样的快乐体育活动。
开学后对本次活动开展得好的小组及家庭进行表奖。
时间：假期中
地点：学校
内容：在学生中积极推广益智、有益于身心健康的游戏活动
对象：3、4、5年级学生
要求：利用假前的时间在学生中开展“快乐游戏大家做”活动，积极挖掘如调皮筋儿，跳方格等传统儿童游戏，并在学生中举办比赛。
根据学生的年龄特点收集、传授、推广相关的游戏活动，让学生在游戏中学会与他人相处的方法，体验童年的天真与快乐，让符合学生身心特点的游戏活动促进学生的健康成长。
时间：7月19日上午10：00
地点：五年一班
对象：5-6年级的学生
内容：由法制副校长邱青龙警官通过广播对学生进行“珍爱生命、拒绝毒品”的专题教育讲座，通过组织学生观看禁毒宣传影视片，提高学生对新型毒品的识别能力,增强学生远离毒品，珍爱生命的意识。
时间：7月23日上午9：00
地点：胜利小学
对象：五年一班10人
内容：指挥手势训练、各种队列训练。
要求：负责教师对学生做好安全教育，负责接送，保障学生安全，拍好照片，写好活动总结，学生写5篇体会。
时间：7月16日上午9：00
地点：黑石礁汽车站
对象：五年级每班5人
内容：开展“三文明”活动为主要内容的宣传
要求：对市民进行以维护交通秩序，纠正乱穿马路、闯红灯等不良行为，自觉遵守道路交通安全法、广泛开展“三文明”活动为主要内容的宣传，在市民中营造遵守交规，倡导文明，法规在我心中，文明在我脚下的社会氛围，增强市民文明行车、文明乘车、文明走路的自觉性。
通过悬挂标语、维护乘车秩序形式广泛开展文明行车、文明乘车、文明走路的宣传活动。
时间：7月24日上午9：00 --10：00
地点：兴工小学
对象：四年二班4人
内容：观摩两所学校的模拟法庭展演
要求：徐红花老师选4人参加，负责拍照。
观摩结束后，要以班级为单位开展模拟法庭审理活动。
以生活中与学生密切相关的法律内容为主，开展模拟审理活动，对学生进行法制教育。
要认真设计方案，做好活动的记录和总结。
时间：7月25日上午9：00
地点：中心小学礼堂
对象：五年二班4人
内容：观摩两所学校的辩论赛展演，评选最佳辩方和辩手。
要求：刘雪梅老师选4人参加，负责拍照。
观摩结束后，要以班级为单位开展辩论赛活动。
以大连在创建全国文明城市、以整洁的城市环境和文明的城市形象共建和谐家园中出现的大人不遵守交通规则、随意乱扔垃圾、吐痰等不文明现象，以“大手牵小手、小手拉大手，交通规则大家守”为题开展辩论赛，对学生进行“与良好习惯手牵手，与高尚文明共同行”的教育。
负责教师要认真设计方案，做好活动的记录和总结。
为引导广大少年儿童多阅读益于身心的书籍，让他们在阅读中受教育，受启发，感悟道理，升华理想，扩大视野。
暑假期间，团区委、区少工委继续组织开展“好书伴我共成长”读书活动，开学后，通过“和手拉手小伙伴共读一本书”、“好书我推荐，文萃共欣赏”、“我最喜爱的图书推荐”等形式，组织少年儿童相互交流书籍和读书心得，学习新知识，培养阅读好习惯，丰富假期生活。
时间：假期中
地点：家庭、学校和周边环境
对象：3-6年级学生
内容：了解能源科学知识，观察家庭、学校和周边环境中的能源使用情况，调查、记录家中用电、煤气、水的情况，制定节约使用方案，写出调查报告和青少年节约能源倡议书。
要求：以班级为单位定主题组织学生开展活动。
充分发挥小组的研究、合作作用。
各班上交节约使用方案、调查报告和倡议书等材料各一份。
时间：放假前对学生进行宣传、期末家长会上对家长进行宣传
地点：学校
对象：4-6年级学生
内容：为了配合大连市参加继续争创全国文明城市的活动，努力营造全社会遵守道德规范，争创文明城市的良好氛围，班主任要利用假前、家长会向学生和家长广泛宣传《市民环保常识》中的有关内容，让学生和家长掌握与市民生活密切联系的环保知识，从我做起，从现在做起、从身边做起，积极参与环境保护，养成崇尚节约、科学文明的生活方式，共同营造节约资源、减少污染、保护环境的良好社会风气；并组织学生及家长开展走进自然、感受自然、爱护自然，做一件有益于环保的事情
要求：学校组织4-6年级学生走进自然、感受自然、爱护自然，做一件有益于环保的事情，到黑石礁海边捡拾周边的垃圾。
为弘扬中华书画艺术，促进大连现代民间绘画在少年儿童中的传承，团市委、市少工委联合大连日报社、大连市美术家协会在全市少年儿童中开展大连市第二届青少年现代民间绘画公益大赛，绘画内容以体现淳朴的民间生活、歌颂家乡的发展和变化、展现当代人的绿色环保理念、体现人类与自然和谐相处的场景、表达对党和社会主义祖国的热爱为主。
每项内容每班上交5份精品。
班主任鼓励孩子发挥特长，既展示自我，又为班级增光！召集日上交作品，开学进行展览、表奖。
时间：假期中
地点：学校、学生家庭周围的社区和公园、广场等公共场所
对象：4-6年级学生
内容：开展清洗社区健身器、清除野广告、捡拾白色垃圾、整治公共环境等“城市清洁我出力”的公益性劳动。
要求：德育主任负责组织协调活动，与街道社区联系，进行力所能及的公益性劳动，活动中带队教师要特别注意安全。
群英小学大队组织。