最新精品2017年浙江省某市教师招聘考试中学语文试题及答案
2017下半年教师资格考试《初中语文学科》真题及答案
2017下半年教师资格考试《初中语文学科》真题及答案2017年教师资格考试结束啦，在这里提前预祝考生们都能取得好成绩!为您提供《2017下半年教师资格考试《初中语文学科》真题及答案》，希望对您有所帮助!2017下半年教师资格考试《初中语文学科》真题及答案一、单项选择题1、……教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的 (3分)参考答案:B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关2、……教师要求学生挑选一篇文章，与史铁生的《秋天的怀念》(3分)参考答案:D.泰戈尔《金色花》3、……名著导读活动，教师向学生推荐一部带有传奇色彩的小说(3分)参考答案:B.林海音《城南旧事》4、……学完《威尼斯商人》教师组织学生开展 (3分)参考答案:A.契诃夫《变色龙》5、……教学《马说》时，教师要求学生 (3分)参考答案:B.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎6、……教师告诉学生，许多经典名句都是在前人佳句 (3分)参考答案:A.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”由李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”化用而来7、……学习《藤野先生》，教师引导学生领悟“反语”的作用(3分)参考答案:A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在是标志极了(鲁迅《藤野先生》)8、……某教研室学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (3分)参考答案:C.开展探究性学习能够提高学生的实践能力9、……题目缺失 (3分)参考答案:题目缺失10、……某教材在冰心《荷叶母亲》选文旁边有一句批注 (3分)参考答案:C.助读系统11、……题目缺失 (3分)参考答案:题目缺失12、……阅读某教师《孤独之旅》备课笔记的片段 (3分)参考答案:D.学情是备课过程中设计教学方案的依据13、……题目缺失 (3分)参考答案:题目缺失14、……阅读综合性学习“寻觅春天的足迹”教学实录的片段(3分)参考答案:D.展示学习成果可以激发学生参与活动的积极性15、……题目缺失 (3分)参考答案:题目缺失。
2017下半年教师资格高中语文真题及解析
2017年下半年中小学教师资格考试真题试卷《语文学科知识与教学能力》（高级中学）（时间120分钟aaa满分150分）一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1.学习《记念刘和珍君》，教师向学生介绍其他叙事性散文，下列合适的是（）A.《故都的秋》B.《荷塘月色》C.《小狗包弟》D.《拿来主义》【答案】CaaaA项，《故都的秋》是抒情性散文。
B项，《荷塘月色》是抒情性散文。
C项，《小狗包弟》是叙事性散文。
D项，《拿来主义》是杂文。
2.某教材设置了“现当代戏剧鉴赏”单元，引导学生品味语言，梳理戏剧矛盾，掌握现当代戏剧的基本特点，下列适合推荐的现当代戏剧作品是（）A.《闺塾》B.《三块钱国币》C.《长亭送别》D.《杜十娘怒沉百宝箱》【答案】BaaaA项，《闺塾》选自《牡丹亭》，是明代剧作家汤显祖的代表作，属于古典戏剧。
B项，《三块钱国币》是丁西林先生创作于抗战时期的一部独幕喜剧。
C项，《长亭送别》选自《西厢记》，是元杂剧。
D项，《杜十娘怒沉百宝箱》是明代通俗小说家冯梦龙白话小说集《警世通言》中的名篇。
3.学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物，梳理而得出的答案正确的是（）（1）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
（2）金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
（3）玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。
A.屈原AAA韩愈AAA汤显祖B.屈原AAA苏轼AAA王实甫C.杜甫AAA苏轼AAA王实甫D.杜甫AAA韩愈AAA汤显祖【答案】Aaaa从“香草”“九歌”等关键词可以看出（1）赞美的是屈原。
所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”；所谓“空八代”，源自苏轼的评价“文起八代而衰”，认为自从汉魏八代以来，只有韩愈的文章符合道通。
由此可见，（2）赞美的是韩愈。
“玉茗堂”是汤显祖于万历二十六年从遂昌辞官归家以后，新建用来写作、会客、家宴和演戏的居所。
汤显祖祖籍临川县云山乡，其代表作品《还魂记》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》合称为“临川四梦”。
2017下半年教师资格考试初中语文真题及答案
2017下半年教师资格考试初中语文真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共6题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表了一些看法，下列观点正确的是()A)阅读教学中要避免使用比喻、排比等知识概念B)教师应该鼓励学生多角度、有创意地解读文本C)文学类文本阅读重在评价学生的信息筛选能力D)略读评价重在考查学生对材料的综合理解能力2.[单选题]阅读《苏州园林》教学实录的片段，按照要求答题。
师：我来讲讲分析说明文的方法，大家看大屏幕。
(投影“‘三步跨栏法’：①指出说明方法；②分析说明效果；③概说对象特征”)师：首先看第一步--了解说明方法。
请看大屏幕。
(投影“‘分析范例’：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘……有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
”)师：这几句话采用了做比较的方法，鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘这一特点。
师：为了比较苏州园林和北京的园林的不同，我给大家找了两张图片来说明。
(投影苏州园林和北京的园林的图片)师：把两图放在一起就相当于列图表来比较。
我们还可以打比方。
如果说苏州园林是小家碧玉，那么北京的园林就是--生：大家闺秀!师：对!为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别。
我又采用了列图表和打比方两种方法。
所有说明方法的使用都是为了更好地突出说明对象的特征。
下面大家小组合作，从课文中找出作者使用的说明方法。
对上述内容的相关分析，不正确的是()。
A)分析范例能帮助学生整体掌握说明方法的辨别策略B)第一个例子能呈现做比较这一方法的使用效果C)教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法D)整体教学过程讲练结合，层次清楚。
思路清晰3.[单选题]教师要求学生挑选一篇文章，与史铁生《秋天的怀念》、朱德《回忆我的母亲》组合，完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列适合的是()。
2017下半年教师资格考试《初中语文学科》真题及答案【2】
2017下半年教师资格考试《初中语文学科》真题及答案【2】二、案例分析题16、……阅读七年级课文《济南的冬天》两个教学环节问题： (1)环节一围绕“温晴”梳理课文内容(10分) (2)教师设计环节二的意图(10分)参考答案:(1)语文课程标准提倡“整体感知”，内涵是让学生在阅读层面从整体上把握课文内容，而环节一就属于整体感知环节。
环节一围绕“温晴”梳理课文内容，主要的作用有：①有助于学生从整理上把握文章的内容，因为“温晴”是济南的冬天的最主要特点; ②有助于学生把握文章总-分-总的结构，文章第一段突出济南的冬天“温晴”的特点，中间段落绘山景，描水色都是分写，最后一段总结收束全文; ③有助于学生掌握从重要词句、文章结构等方面分析文本的学习方法。
(2)《济南的冬天》是一篇散文，散文都是作者经过静心锤炼的，在学习鉴赏散文的过程中只有细细品味文中运用的写作手法，才能体会文字背后所蕴藏的感情，感受其中的魅力。
在环节二中，教师引导学生品味文中写山水的美句，主要是为了让学生进一步感受山和水的特点，品味其中比喻和拟人的写作手法，由此让学生体会作者对济南的冬天的赞美、热爱之情，同时也让学生学习通过品味语言来鉴赏文章的方法，从而提升阅读鉴赏能力。
17、……奶奶是水也是山问题：请从⑩、?段中找出两个错别字，从第⑥段中找出一处病句(8分)参考答案:错别字：“眈搁”改成“耽搁”，“厌繁”改成“厌烦”;病句：“手术车的轮子缓缓地碾过长长的过道，手术室挂着窗帘的玻璃门轻轻关上。
”改成“手术车的轮子缓缓地碾过长长的过道，手术室的挂着窗帘的玻璃门轻轻关上。
”18、……奶奶是水也是山问题：请指出该习作的一个缺点，并提出建议(12分)参考答案:缺点：文不切题。
本文的题目是“奶奶是水也是山”，主要体现奶奶像“水的慈爱”“山的坚强”的优秀品质。
而本文对于这一主旨体现得并不是很明确。
文本中只有简单的叙事，没有对主旨进行进一步的概括。
改进建议：本文在写作当中主要体现奶奶像“水的慈爱”“山的坚强”的优秀品质。
2017年下半年教师资格考试《初中语文》真题及答案
预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2017年下半年教师资格考试《语文学科（初中）》真题1.【单项选择题】教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意，并举例进一步说明，下列适合的是()。
A.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都正确答案B【答案解析】A项，诗句出自唐代诗人刘禹锡的《竹枝词》，主要表现了初恋少女在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里，听闻情郎歌声时忐忑不安的微妙心情。
诗歌借意象“杨柳”“江水”即景起兴，展现少女眼前的春景之美，引出少女情思。
B项，诗句出自唐代诗人王之涣的《凉州词》(其一)，诗人借羌笛吹奏暗含离愁的折柳曲，抒发了戍边将士远离家乡的愁思以及思念远人的情思，符合题干“折柳”的惜别怀远之意。
C项，诗句出自清代诗人高鼎的《村居》，主要借意象“杨柳”描绘了一幅二月春景图，展现了早春的万物复苏、欣欣向荣之状。
D项，诗句出自唐代诗人韩愈的《呈水部张十八员外》，取晚春绿柳满城之景与早春之景做对比，突出对早春的赞美与咏叹。
2.【单项选择题】教师要求学生挑选一篇文章，与史铁生《秋天的怀念》、朱德《回忆我的母亲》组合，完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列适合的是()。
A.海伦·凯勒《再塑生命的人》B.朱自清《背影》C.鲁迅《阿长与》D.泰戈尔《金色花》正确答案D【答案解析】题干要求选出以“歌颂母亲”为主题的文章。
A项，《再塑生命的人》主要表达了海伦·凯勒对自己的老师莎莉文的敬爱与感激之情；B项，《背影》以父亲的背影为叙事写人的线索，表达了朱自清对父亲的敬爱与怀念之情；C项，《阿长与》通过对家里的女工长妈妈以及长妈妈为“我”所做的事的回忆，表达了“我”对这位劳动妇女的真切挂念；D项，《金色花》以奇妙的想象与生动的描写，刻画出了一个天真可爱而又顽皮的孩子形象．含蓄而巧妙地表达了孩子对母亲的热爱以及母亲对孩子的关爱，符合题干要求。
2017上半年教师资格考试初中语文真题及答案
2017上半年教师资格考试初中语文真题及答案第1部分：单项选择题，共6题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》，对“语文课程有着丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是()。
A)要注意教学内容的价值取向B)要重视语文的熏陶感染作用C)要注重学生对语文材料解读的模式化D)要尊重学生在学习过程中的独特体验答案:C解析:《义务教育语文课程标准(2011年版)》“正确把握语文教育的特点”部分，关于“语文课程有着丰富的人文内涵”的内容指出，语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的，因此，应“重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向”，应“尊重学生在语文学习中的独特体验”。
C项“模式化”说法错误。
2.[单选题]学习鲁彦的《听潮》，教师讲解“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。
那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇”中画线句的修辞手法，并补充其他例子引导学生理解，下列适合的是()。
A)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我(宗璞《紫藤萝瀑布》)B)这里的气味，倒是很好闻的。
万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香(曹文轩《孤独之旅》)C)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿(朱自清《春》)D)两岸的豆麦和河底的水草所发散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里(鲁迅《社戏》)答案:A解析:题干画线句子运用了通感的修辞手法。
声音是听觉，朦胧的月光和玫瑰的晨雾是视觉，例句是听觉向视觉的转移；A项的香气为嗅觉，淡紫色为视觉，“香气似乎是像淡紫色的”是由嗅觉到视觉的转移。
3.[单选题]教学《茶馆》，教师引导学生体会剧本中人物语言的潜台词，下列例子合适的是()。
绍兴2017年中学教师招聘考试真题及答案解析
绍兴2017年中学教师招聘考试真题及答案解析1：青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。
单项选择题A、6～11、12岁B、11、12～14、15岁C、14、15～17、18岁D、3～6、7岁2：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题A、稳定性的特征B、整体性的特征C、顺序性的特征D、差异性的特征3：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。
单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度4：以下哪一类不属于组织策略？（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲5：公民行为能力与自然人的年龄有关。
（）判断题对错6：下列作品中，不是雨果创作的是（）。
【2014年上中学】单项选择题A、《九三年》B、《悲惨世界》C、《双城记》D、《巴黎圣母院》7：班级、少先队属于（）。
单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体8：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习9：心智技能不必通过外部言语表现出来。
（）判断题对错10：隋朝工匠李春设计建造的（），在桥梁史上占有重要地位。
单项选择题A、五亭桥B、卢沟桥C、赵州桥D、风雨桥11：下列不是讲授法的优点的是（）单项选择题A、充分发挥教师的主导作用B、易发挥学生的主动性C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D、有助于结合知识传授进行思想品德教育12：南昌起义与下列哪一节日有关（）单项选择题A、五一劳动节B、七一党的生日C、八一建军节D、十一国庆节13：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价14：师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、（）等关系类型。
语文教师招聘考试试题及答案
语文教师招聘考试试题及答案2017年语文教师招聘考试试题及答案一、填空题(每空l分，共10分)1. 课堂管理包括__课堂时间管理_、_营造和谐的课堂气象和恰当处理课堂问题行为的策略。
2. 使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
3. 课程标准在“总目标”之下，小学按1-2 年级、3～4 年级、5～6 年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。
4. 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
二、简答题(10分)《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵?参考答案：《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。
提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。
语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识(字词句篇)为基础，以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、学习方法和学习习惯的融合。
这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力，在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
三、教学设计(20分)请为下面这段话设计一份教学方案。
长城气魄雄伟。
它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500 多千米。
城墙高8—10 米，用大条石和城砖砌成。
城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。
成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”[教学目标]1.运用多媒体创设情境，感受万里长城的雄伟英姿，解决文中的难点。
宁波市小学语文教师招聘考试练习题——初中语文3答案
慈溪市2017学年第一学期初中期末考试九年级语文参考答案及评分标准一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。
二、积累（27分）1.⑴座⑵薄⑶峰⑷汲（4分，每空1分）2.⑴载不动许多愁；⑵太匆匆；⑶将军白发征夫泪；⑷今我何功德⑸千古兴亡多少事？⑹不尽长江滚滚流。
⑺夙夜忧叹，恐托付不效；⑻【示例】了却君王天下事，赢得生前身后名。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台人生自古谁无死，留取丹心照汗青先天下之忧而忧，后天下之乐而乐报君黄金台上意，提携玉龙为君死 [10分，每空1分，增、删、错、改均不得分]3.⑴引见⑵通“弼”，辅佐⑶高位厚禄⑷国都（4分，各1分）4. B（3分）5.（1）杨志（1分）为了留在梁山泊而要得“投名状”，最后遇到杨志想劫财物。
（2分）（2）金圣叹认为在108好汉出场前先写高俅“则是乱自上作也”，寓意民不聊生，直至官逼民反，罪在皇帝和他宠任的贪官污吏。
（3分，意思相近即可）三、阅读（52分）（一）（12分）6.C（3分）7. ⑴父亲为人热诚，热心公益。
只要有火情，他都亲临现场。
⑵心地善良。
替有事或生病的警察值班。
⑶勇于担当，尽心尽职。
父亲不怕丢职，坚定不回家，等小伙子回来。
（4分，写两点即可）8. 【示例一】：父亲此举失于草率：①父亲只是一个接听警用电台的人，对业务不熟悉，仅听囚犯一面之辞就放人，确实草率。
②父亲以貌取人，单凭外表像好人，就把人放了，不考虑后果，确实草率。
【示例二】：父亲此举入情入理：①父亲与小伙子交谈中，明白他被囚的原因只是醉酒驾车，没造成任何事故，情节轻微。
②小伙子不打电话给父亲的原因是“怕他接到警察局的电话会吓一跳”，说明是个孝子，是个好人，相信他回家取款后肯定回来。
（5分，观点1分，理由每点2分）（二）（16分）9.节目选择的是真实的人和事，传达的价值与读者、观众产生了精神上的共鸣（关注人类自身的精神和价值追求）（3分）10.（1）比喻节目与其他综艺节目不同，摒弃模仿、复制，关注文化价值和人的精神情感。
2017下半年教师资格高中语文真题及解析(1)(最新)
2017年下半年中小学教师资格考试真题试卷《语文学科知识与教学能力》（高级中学）（时间120分钟aaa满分150分）一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分）1.学习《记念刘和珍君》，教师向学生介绍其他叙事性散文，下列合适的是（）A.《故都的秋》B.《荷塘月色》C.《小狗包弟》D.《拿来主义》【答案】CaaaA项，《故都的秋》是抒情性散文。
B项，《荷塘月色》是抒情性散文。
C项，《小狗包弟》是叙事性散文。
D项，《拿来主义》是杂文。
2.某教材设置了“现当代戏剧鉴赏”单元，引导学生品味语言，梳理戏剧矛盾，掌握现当代戏剧的基本特点，下列适合推荐的现当代戏剧作品是（）A.《闺塾》B.《三块钱国币》C.《长亭送别》D.《杜十娘怒沉百宝箱》【答案】BaaaA项，《闺塾》选自《牡丹亭》，是明代剧作家汤显祖的代表作，属于古典戏剧。
B项，《三块钱国币》是丁西林先生创作于抗战时期的一部独幕喜剧。
C项，《长亭送别》选自《西厢记》，是元杂剧。
D项，《杜十娘怒沉百宝箱》是明代通俗小说家冯梦龙白话小说集《警世通言》中的名篇。
3.学习校本课程“有趣的对联”时，学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物，梳理而得出的答案正确的是（）（1）何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
（2）金石文章空八代，江山姓氏著千秋。
（3）玉茗堂中传蝶梦，临川集上插芳馨。
A.屈原AAA韩愈AAA汤显祖B.屈原AAA苏轼AAA王实甫C.杜甫AAA苏轼AAA王实甫D.杜甫AAA韩愈AAA汤显祖【答案】Aaaa从“香草”“九歌”等关键词可以看出（1）赞美的是屈原。
所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”；所谓“空八代”，源自苏轼的评价“文起八代而衰”，认为自从汉魏八代以来，只有韩愈的文章符合道通。
由此可见，（2）赞美的是韩愈。
“玉茗堂”是汤显祖于万历二十六年从遂昌辞官归家以后，新建用来写作、会客、家宴和演戏的居所。
汤显祖祖籍临川县云山乡，其代表作品《还魂记》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》合称为“临川四梦”。
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2017年浙江省某市教师招聘考试中学语文试题及答案
（满分：100分）
一、选择题（每小题3分，共18分）
1.下列四项中书写有错别字的一项是（）。
A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采
B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里
C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图
D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强
2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）。
A. 7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂
B. 中国武侠电影以其高深莫测的功夫和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱
C. 在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安
土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬
D. “中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化
的同时，充满了动感，体现了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。
任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。
①空间的想象，
②赢得了观众的拥护；
③想象的空间，
④同时也丰富了自己的感受。
⑤让观众丰富了影片，
A. ③②①⑤④
B. ①②③⑤④
C. ③⑤④①②
D. ①⑤④③②
4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（）。
A. 语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语
B. 程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚子空，想吃东西；“餓”是严重
的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁
C. 范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人
D. 侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现
5.根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展
性评价制度,实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
A. 成长纪录袋
B. 考试成绩
C. 学习习惯评价
D. 结果评价
6.《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。
以下各项中，不属于
这一系列中的一项是（）。
A. 诗歌与散文
B. 小说与戏剧
C. 新闻与写作
D. 文化论著研读。