安徽省2020届九年级物理全册 16.1 电压课改导学案(无答案)(新版)新人教版
九年级物理全册第十六章电压电阻新人教版导学案
图6-2S第十六章 电压 电阻第一节 电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
导学方法：讲授法、实验法 课 时：一课时 导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是；2、电压的符号：；电压的单位：；简称：；符号：。
3、干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为；对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是 V ，小量程是V ；电压表必须跟被测用电器联。
课堂导学一、 电压演示课本6.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？ 现象是：两个灯泡的亮度，1、电压：是的原因；电源就是的装置。
2、电压的单位有、、换算关系1V=KV 1mV=V 1mV=KV 3、1.5KV=V 3.6V=Mv 10KV=V 二、电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程，大量程为V,分度值是V ；小量程为V,分度值是。
3、电压表必须跟被测用电器联；如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：教师引导，学生归纳小结 课堂练习1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V ，它需要___节干电池___联使用，对人体安全的电压不高于__V ，我国家庭电路的电压为__V ． 2．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）A ． 某电路中有电流，它的两端不一定有电压B ． 某电路两端有电压，电路中一定有电流C ． 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3．在图6-2所示的电路中，当开关S 断开时，下列说法中正确的是（ ）A ． 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零 C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4．小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )课后练习1．下列关于电压的叙述正确的是 （ ） A ．人对人体的安全电压是36VB ．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VC ．电压只能使自由电子发生定向移动D ．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A ．根据电路图正确连接电路；B ．正确读出所测量的电压数据，并记录；C ．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D ．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是_______．3．如图6－1所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是_____V ，_____片是它的正极课后反思A B C D图6-3第二节串、并联电路电压的规律导学目标知识点：1、探究串联、并联电路中电压的规律。
(导学案)物理(人教版)九年级全册：16、1电压(2019~2020学年度)
九年级物理导学案课题：16.1电压班级：学生：学习目标：（1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
（2）复述电压的单位并进行单位间的换算。
（3）通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
学习重点：建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
学习难点：电压表的正确使教学用具：多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表导学方法：观察法、类比法。
课时：1课时一、课前预习：1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是2、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是V，小量程是V；电压表必须跟被测用电器联。
二、课堂导学：1.情境导入：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？2.出示目标：1）列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2）复述电压的单位并进行单位间的换算。
3）会使用电压表测量电路二端电压和每节电池的电压。
3.自主学习，合作探究：在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。
四、学习小结：1.电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
2.电压用符号U表示，单位是伏特，简称伏，符号V.其他单位还有千伏(kv)、毫伏（mv）,1kv=103v=106mv .3.电压表：（1）作用：测量电压大小的仪表。
（2）在电路图中的符号。
（3）构造：刻度盘、符号、指针、调零螺丝、接线柱。
(4) 量程和分度值：当接“－”和“3”时，读内圈，量程是0——3v，分度值是0.1v。
当接“－”和“15”时，读外圈，量程是0——15v，分度值是0.5v。
（5）读数:（6）电压表的使用：a.校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，用调零旋钮进行校正b.并联：。
九年级物理全册 第十六章 电压 电阻导学案 (新版)新人教版
第十六章电压电阻16．1电压【学习目标】1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2．知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路的电压值。
3．知道电压表的用途及符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。
【重点难点】1．电压的单位及单位换算。
2．会正确使用电压表测电压。
学习内容一：电压学习指导：阅读课本P55—P56的文字与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】1．要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器提供电压。
2．电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。
比它大的单位是千伏，比它小的单位是毫伏。
3．家庭电路中的电压是220，手机电池的电压一般是3.6，干电池的电压是1.5。
4．单位换算：1 ＝1000，1 V＝1000。
【合作探究】教师巡视辅导。
1．利用P56图16.1－2中的器材连接电路让小灯泡发光，比较小灯泡在哪种情况下发光较亮。
答：用两节干电池时，灯泡发光较亮。
2．利用两节干电池并联，小灯泡、开关、导线连接电路让小灯泡发光，亮度怎样？答：亮度与一节干电池一样。
小结：串联的电池越多，灯泡就越亮。
这说明电流强弱与电源有关。
3．想一想：生活中还有哪些地方用到类似的方法来增加灯泡的亮度？4．灯泡能发光是因为电路中有电流流过，要在电路中产生电流，需要导体中的自由电子作定向移动，导体中的自由电子要作定向移动需要受到推动力，这个推动力就是由电源提供的。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】在上展示下例图片：如上图，左图是水流形成的过程图，右图是电流形成的过程图，其中水流相当于电流，涡轮(利用水流工作的机器，例如水车)相当于电灯，阀门相当于开关，抽水机相当于电源。
由图可知，水流的形成是由于水路中存在着水压的缘故，它由抽水机提供；同理，电流的形成是由于电路中存在着电压的缘故，它由电源提供的。
这种研究方法叫类比法。
【即时练习】1．单位换算：539 ＝0.539 V＝5.39×10－4。
2020年人教版物理九年级全册学案 第16章第1节《电压》 (含答案)
第1节电压【学习目标】1知识与技能从实际中了解电压在电路中的作用，并初步掌握电压的单位、常见的电压值，初步掌握电压表的连接方法、读数方法及实验操作中的技能技巧。
通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关。
2、过程与方法通过阅读说明书，从中收集到有关电压表连接方法和在电压表上读数的方法的一些信息，得到电压表的一般使用方法3、情感、态度与价值观在教学活动中，尤其注意培养学生参与、交流、合作的意识。
【学习重点】电压表的使用方法【学习难点】电压表的使用方法【预习检测】1、电压用字母_____表示，国际单位制中，电压的单位______，常用单位______、_______，换算关系：1kV=_______V 1V=________mV试一试：（1）_________是提供电压的电路元件，电压是形成______的原因（2）256kV=__________V 220V=______mV2、常见电压值：(1）一节干电池：______V(2)三个蓄电池串联的蓄电池组：________V(3)家庭照明电路：_______V【共同探究】探究点一电压活动1阅读课本4页、5页，填空：1、一节干电池V 1节蓄电V 家庭电路V人体安全电压为V2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV＝V 1 V = mV3、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。
电源是提供的装置。
电压的符号是活动2动手做图6.1-2实验观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有，②同一段电路，电压越高，小灯泡，说明电路中的电流越。
因此，电源的作用就是给用电器两端提供。
xxx”两端．．“xxx”的电流。
．．的电压，说电流时，要说通过探究点二怎样连接电压表活动3：观察电压表，阅读课本第5、6页。
电压表的电学元件符号：电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电流从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。
人教版初三物理全册16.1电压教学设计(20201015143129)
第十六章电压电阻第1节电压【教学目标】知识与技能1. 初步认识电压，知道电压的作用•电源是提供电压的装置•2. 知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算.3. 记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值4. 会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数.过程与方法1 •通过电压概念的建立，让学生学会用“类比法”研究问题。
2•通过自学电压表的使用方法，养成学生自学的能力。
3.通过用测量用电器两端的电压，养成学生动手操作能力。
情感态度与价值观1 •养成与他人合作和交流能力，敢于发表自己的观点。
2•通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风•【教学重点】电压表正确使用方法。
【教学难点】1 .电压在电路中的作用2•用电压表测量电路中电压大小。
【教学准备】多媒体课件、电压表、开关、灯泡、导线若干、干电池（2节）0（10组）【教学过程】［课件展示］生活中常见的干电池上“ 1.5V ”字样，电视机铭牌上的“ 220V ” 字样。
［设疑］这些数据代表着什么过渡语：我们来探究一下电压到底是什 么？电学是抽象的。
而电路和水路有相似之处。
我们看一下水流和电流的形成,对解决上面的问题会有很大的帮助甲图 乙图［设疑］1、在甲图中把活塞打开后，有水 流形成吗？水能持续流动吗？2、 在乙图中安装了抽水机后，把活塞打 开后，水能持续流动吗？3. 要想得到持续的水流，谁起了重要作 用？ ［结论］:抽水机一水压一水流（二）电流的形成在丙图中，开关闭合后，灯泡发光。
［思考］:1. 灯泡发光谁在起作用？2. 在电路中要形成持续的电流要具备什 么条件？ ［结论］:电源一电压一电流情境引入猜想：应该是电压新课讲授学生认真观察演示 课件中的flash ，思考提出的问题 回答：抽水机型一朵压施-水就 电誨牡电压叫电流1、 在甲图中把活塞打开 后，有水流形成，但是 水流不是持续的。
2、 在乙图中把活塞打开后，由于有抽水机的作 用，左侧的水压始终大 于右边的水压，所以一1水流的形成［课件展示］水流的形成［过渡语］我们已经认识了电压表，并 学会了读数，下面学习电压表的使用方 法. 电压表的使用方法通过回忆电流表的使用规则对比出电压4.电压表的读数3. 【课件展示】：认识身边常见的电压 值：一节干电池的电压是1.5V ，一节铅蓄电 池的电压是2V,我国的家庭电路的电压 是220V,人体安全电压不高于36V ［实验练习］电压表的读数 观察手边的电压表完成： 1. 电压表的元件符号是什么？ 2. 电压表的作用是什么？ 3. 电压表有几个接线柱？4. 电压表有几个量程？每个量程的分度 值分别是多少？［合作交流］小组内交流电压表读数的 方法，教师加以总结。
新人教版九年级物理第十六章电压电阻导学案
《16.1电压》导学案学习目标1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
自主学习一、电压及单位1、学生活动：每个小组准备电池两节，灯座及小灯泡、开关各一个，导线若干，对照课本图16.1-2做实验，讨论同一个小灯泡的两次发光亮度为什么不一样？小组讨论分析出原因。
2、自学课本P56并填空。
（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。
电源的作用：。
（2）电压用字母表示，单位是，符号是。
常用的单位还有：，它们之间的换算关系是怎样的，用自己的话总结出来。
（3）完成下列单位换算：5V= ＿＿＿mV=＿＿＿μV=＿＿＿ kV10mV= ＿＿＿V=＿＿＿＿μV=＿＿＿ kV3、阅读课本小资料，记住常见生活中的一些电压值:（1）一节干电池的电压是 V；（2）我国家庭电路的电压值是 V；（3）对人体安全的电压是 V。
二、电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、电压表的作用是测量电路两端的＿＿＿，实验室电压表有个接线柱,它有＿＿个量程，分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。
大量程下分度值为＿＿＿小量程下分度值为＿＿＿。
阅读课本p57电压表说明书，回答出下列问题2、电压表的使用要求：①电压表必须＿＿连在电路中。
②必须使电流从＿＿接线柱流入电流表，从＿＿接线柱流出。
③＿＿（能、不能）直接并联在电源两端,但被测电压不能超过电压表的＿＿＿，再不能估计电压的情况下，可用＿＿＿＿来选择量程。
3、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：1、电压是使电路中形成＿＿＿的原因，提供电压的装置是＿＿＿，测量电压的仪表是＿＿。
2 单位换算：1200mV= V= kV。
家庭电路的电压为V ＝KV＝ mV3.灯L 1和L 2串联，先用电压表测灯L 1两端的电压，如图所示，再测L 2两端电压时，只将电压表接A 的一端改接C ，这种接法_______（填“正确”或“不正确”），理由是_______。
九年级物理全册 第十六章 电压 电阻导学案 (新版)新人教版
第十六章电压电阻16．1电压【学习目标】1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2．知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路的电压值。
3．知道电压表的用途及符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。
【重点难点】1．电压的单位及单位换算。
2．会正确使用电压表测电压。
学习内容一：电压学习指导：阅读课本P55—P56的文字与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】1．要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器提供电压。
2．电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。
比它大的单位是千伏，比它小的单位是毫伏。
3．家庭电路中的电压是220，手机电池的电压一般是3.6，干电池的电压是1.5。
4．单位换算：1 ＝1000，1 V＝1000。
【合作探究】教师巡视辅导。
1．利用P56图16.1－2中的器材连接电路让小灯泡发光，比较小灯泡在哪种情况下发光较亮。
答：用两节干电池时，灯泡发光较亮。
2．利用两节干电池并联，小灯泡、开关、导线连接电路让小灯泡发光，亮度怎样？答：亮度与一节干电池一样。
小结：串联的电池越多，灯泡就越亮。
这说明电流强弱与电源有关。
3．想一想：生活中还有哪些地方用到类似的方法来增加灯泡的亮度？4．灯泡能发光是因为电路中有电流流过，要在电路中产生电流，需要导体中的自由电子作定向移动，导体中的自由电子要作定向移动需要受到推动力，这个推动力就是由电源提供的。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】在上展示下例图片：如上图，左图是水流形成的过程图，右图是电流形成的过程图，其中水流相当于电流，涡轮(利用水流工作的机器，例如水车)相当于电灯，阀门相当于开关，抽水机相当于电源。
由图可知，水流的形成是由于水路中存在着水压的缘故，它由抽水机提供；同理，电流的形成是由于电路中存在着电压的缘故，它由电源提供的。
这种研究方法叫类比法。
【即时练习】1．单位换算：539 ＝0.539 V＝5.39×10－4。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电压
物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克
学习 目标 1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置; 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;
3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;
4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
重点 难点 重点：认识和分析串、并联。
难点：理解并掌握串、并联电路电流的规律并能解决相应的问题.。
导学过程 学法指导
一、情境导入 二、明标知法 三、学习导航 1、我立本：扎根基础 预习导学：自主学习教材第55--58页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画） 1.右图图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比 ，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“ 是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“ 是提供电压的装置”。 由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。 2．因此可知 是电路中形成了电流的原因， 的作用是使自由电荷定向移动形成电流； 是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流，它的两端就要有 。 3．我们已经知道电流的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ； 4．今天我们还要知道，电压的符号是 ，单位是 ，简称 ，单
认真研读教
材
小组互批后
组长反馈释
疑
小组长解决
位符号是 ；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是 ，单位符号是 。比伏小的单位是 ，单位符号是 。 5．换算关系： 1 kV=103V，1 mV=10-3V ，1 μV=10-6V。 6．生产、生活中常用的电压中，我们应该知道： 一节干电池的电压： 一节蓄电池的电压： 家庭照明电路的电压： 对人体的安全电压： 7、电压表： (请你认真阅读课本57页“电压表的使用说明”， 压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完小组内交流，并提出你们的疑惑。） 1.电压表（测量电压的仪表）电压表的符号是 ，电压表的作用是 。 仔细观察： 电压表有 个接线柱： 个负接线柱（共用接线柱）， 个正接线柱。 电压表有两个量程：分别是 , .两排刻度值：量程为0-15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是 Ⅴ；量程为0-3Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是 Ⅴ。 展示交流（探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来） 一） 电压的作用 实验，观察电池外包装，看是否有本节知识相关的内容。按图16.1-2连接电路，闭合开关，观察小灯泡发光情况有什么变化，思考下列问题： 1、 小灯泡发光，说明什么问题？电流产生的条件是什么？ 2、 灯泡更亮说明什么？ 3、 根据小灯泡的亮度来判断电流大小，运用什么科学方法？ 二） 怎样连接电压表 不了的问题，
可组织其他
组同学讨论。
组内探讨，交
流。
观察如图16.1-3所示的电压表的外形，阅读课本第57页“小资料”，回答下列问题： 1、 电压表应该怎样跟被测用电器连接？ 2、 电压表的正、负接线柱应该接在什么位置？ 3、 怎样选取量程？ 4、 在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应选用大量程，还是小量程？ 2、我成长：达标应用 1.电压、电源的作用 2.常见的电压值 3.电压表的使用方法，应注意的问题。 4.电压表的数值读法。 3、我创新：拓展升华 本节课的收获有哪些？以小组为单位，总结本节课学习的内容。 4、我自知：测评反馈（A类题为必做题，B类题为选做题） （A)1、学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为6V，它需要节干电池 联使用，对人体安全的电压不高于V，我国家庭电路的电压为__V． （A)2．在图6-2所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（ ） A.电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零 C. 开关两端电压为零 D.以上说法都不正确 （B)．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( ) 针对学生的
展示，教师可
进行点拨，提
升。
特别强调电
压表违规使
用的危害。
自主作答，分
级、分层达
标，限时完
成。
可以采取小
组竞赛的方
式反馈测评。
学教
反思
A B C D
图6-3