2010届高考物理专题复习课件:动量和能量

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动量专题复习

动量专题复习

动量守恒定律

2005· 广 东 物 理 ·18 2005· 全 国 理 综 Ⅰ·25 2005·江苏物理·18 2006·天津理综·22、23 2006·重庆理综·25 2006·四川理综·25 2006·全国理综Ⅱ·23 2007·天津理综·15 2007·四川理综·18 2008·海南理综19 2009·全国理综Ⅰ·21 2005·江苏物理·18 2005·广东物理·18 2005·全国理综Ⅲ·25 2006·天津理综·23 2006·四川理综·25 2007·全国理综Ⅰ·24 2007·全国理综Ⅱ·24 2007·重庆理综·25 2007·四川理综·25 2007·广东物理·17 2008·全国理综Ⅰ·24 2008·全国理综Ⅱ·24 2008·宁夏理综·33 2008·山东理综 2008·天 津理综·24 2008·广东物理·20 2009·全国理综Ⅰ·25 2009·北京理综·24 2009·海南理综·36 2009·天津理综·10 2009·重庆理综·23、24
4.动量守恒定律和碰撞过程中的能量转化等是高考的 . 热点。 考试大纲》对本单元内容要求掌握的程度很高, 热点。《考试大纲》对本单元内容要求掌握的程度很高, 是高考考查的重点之一。 是高考考查的重点之一。高考试卷几乎每年都考查了本 单元内容, 单元内容,特别是多次出现动量守恒与能量守恒相结合 的综合计算题, 的综合计算题,有时还与带电粒子在电场和磁场中的运 动、电磁感应现象、核反应等结合起来综合考查,且常 电磁感应现象、核反应等结合起来综合考查, 作为压轴题出现。例如: 年全国Ⅱ 作为压轴题出现。例如: 2005年全国Ⅱ卷、2005年广 年全国 年广 东卷、 年江苏卷、 年重庆理综、 东卷、2005年江苏卷、2006年重庆理综、2006天津理 年江苏卷 年重庆理综 天津理 全国卷、 广东卷、 四川理综。 综、2007全国卷、2007广东卷、2007四川理综。2008 全国卷 广东卷 四川理综 全国Ⅰ 2008全国理综 全国理综Ⅱ 2008宁夏 宁夏33 全国Ⅰ 24 2008全国理综Ⅱ· 24 2008宁夏33 2008 2008天津 天津24 2008广东 广东20 北京理综、 山东 2008天津24 2008广东20 2009北京理综、2009 北京理综 宁夏理综、 天津理综、 重庆理综等。 宁夏理综、2009天津理综、2009重庆理综等。 天津理综 重庆理综等 5.物理过程设置复杂 与实际问题结合紧密, 物理过程设置复杂, 5.物理过程设置复杂,与实际问题结合紧密,对学生的 建模能力要求较高,并且常常考查学生应用数学知识处 建模能力要求较高,并且常常考查学生应用数学知识处 理物理问题能力。2008宁夏理综 2008江苏物理 2008四 理物理问题能力。2008宁夏理综 2008江苏物理 2008四 2008上海物理 2009重庆理综 2009北京理综 川理综 2008上海物理 2009重庆理综 2009北京理综 .

高考二轮总复习课件物理(适用于老高考旧教材)专题2能量与动量第1讲 动能定理机械能守恒定律功能关系的

高考二轮总复习课件物理(适用于老高考旧教材)专题2能量与动量第1讲 动能定理机械能守恒定律功能关系的
受力和运动分析
(1)建立运动模型。
(2)抓住运动过程之间运动参量的联系。
(3)分阶段或全过程列式计算。
(4)对于选定的研究过程,只考虑初、末位置而不用考虑中间过程。
注意摩擦力做功特点
深化拓展
应用动能定理解题应注意的三个问题
(1)动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不涉及加速度及时间,比
动力学研究方法要简捷。
则重力的瞬时功率不为0,C错误;随着运动员在圆弧跳台上升高,速率逐渐
减小,所需要的向心力也在减小,向心力由台面的支持力与重力垂直接触面
向下的分力提供,由牛顿第二定律有FN-mgcos θ=m
大,v在减小,所以FN在减小,D正确。
2
,随着高度升高,θ在增

2.(命题角度1、2)(多选)一个质量为5 kg静止在水平地面上的物体,某时刻
能定理
1
Pt-W=2 m 2 ,则这一过程中小汽车克服阻力做的功为
D 错误。

W=Pt- 2 ,率启动
1
a-图像和
1
a-v 图像
1
F-图像问题
恒定加速度启动
1
F-v 图像
恒定功率启动
1
a- 图像
v
恒定加速度启动
1
F- 图像
v
①AB 段牵引力不变,做匀加速直线运动;
1
1
2
由动能定理得-mg·2r-W=2 2 − 2 1 2 ,联立解得小球克服阻力做的功
W=mgr,A 错误,B 正确;设再一次到达最低点时速度为 v3,假设空气阻力做
功不变,从最高点到最低点根据动能定理得
最低点,根据牛顿第二定律
1
mg·2r-W= 3 2

2010高考物理力学专题备考讲义

2010高考物理力学专题备考讲义

李敬斌! 深圳市高级中学物理高级教师, 省优秀教师, 深圳市物理教研中心组成员。所辅导学生两次冲进全国 奥林匹克决赛, 并取得优异成绩。多篇文章在国家级刊物上发表, 曾在广东省物理高考备考会上做 《 %##& 高考命
题预测及复习策略》 的专题报告。
孙茂森! 山东省枣庄八中物理高级教师, 山东省骨干教师, 现为枣庄八中副校长。近几年来, 多名特长生、 特尖生
一、 抓 “ 纲” 务 “ 本” , 明确高考物理的内容和
・!・
道: 受力分析和运动学是整个力学的基础, 而牛顿运动定 律则将原因 ( 力) 和效果 ( 加速度) 联系起来, 为解决力学 问题提供了完整的方法。动量和机械能则从系统的角度 和空间的角度开辟了解决力学问题的另外两条途径, 提 供了求解系统问题、 守恒问题等的更为简便的方法。有 了这样的分析, 整个力学知识就不再是孤立和零碎的, 而 是研究运动和力的关系的有机整体。 (!) 规范解题, 提升能力 近几年高考变化最大的特点是客观题分值减少, 主 观题分值增加。从历年的高考阅卷情况看, 相当多的考 生说理、 论证及表达能力较差, 缺乏规范性, 遇到说理、 论 证题更是词不达意, 逻辑混乱, 所以考生必须加强这方面 能力的训练与培养。 一个良好的思维程序应该是: 仔细审 ! 逐字逐句, 题。"想象情景, 建立模型。 # 分析过程, 画出草图, 找 到特征。$寻找规律, 列出方程。%推导结果, 讨论意义。 因此, 能够恰当地使用学科语言表达自己的思想和 观点 ( 定性地描述、 解释物理现象和规律, 力求达到字词 准确, 语言通畅, 言简意赅, 切中要害) , 是复习过程中应 不断强化, 着重培养的能力。 (") 培养兴趣, 树立信心 复习过程中要注意培养学生学习力学的兴趣和信 心。对于高三的学生谈学习兴趣问题看似没有必要, 实 际上兴趣既是学习好力学的重要非智力条件, 又是学生 对学好物理充满信心的心理基础。从阅卷情况看, 一些 学生由于对物理没有信心, 畏难情绪驱使他们放弃对简 单物理试题的分析与解答, 跳过本来比较基础的物理题, 从而痛失了本来属于他们的得分。因此, 我们在复习过 程中, 一定要切准学生的实际水平, 针对基础欠佳的学 生, 教学中不要盲目地追求高考试题中的难题, 而应在基 础题和中档题上下功夫。 第二轮复习: 查缺补漏, 重组知识, 进行专题复习, 培 养学科综合能力。 #$ 时间: " 月中旬至 % 月中旬, 大约 # 个月。 !$ 内容: 可以把力学部分分割成七个专题, 分别为专 题一: 匀变速直线运动的分析; 专题二: 合成分解与曲线 运动; 专题三: 运动和力; 专题四: 圆周运动分析; 专题五: 万有引力和天体运动; 专题六: 动量和能量; 专题七: 能量 观点处理物理问题。 "$ 具体要求: 二轮复习阶段是综合提高阶段, 它是在第一阶段复 习基础上的巩固、 提高的过程, 是知识综合、 系统、 深化的 过程。要侧重解决教材中的重点和难点问题, 以及个人学 习上的难点问题, 同时还需要进行解题训练, 提升实战能力。 (#) 着重培养学生独立解决具体物理问题、 独立解决 较为复杂物理问题、 综合运用知识的实战本领。 (!) 着重解决第一阶段和平时学习中的难点问题。 根据第一阶段复习所暴露的问题来充实第二阶段的复

高考物理一轮复习第十章电磁感应专题8电磁感应现象中的动力学动量和能量问题课件新人教版

高考物理一轮复习第十章电磁感应专题8电磁感应现象中的动力学动量和能量问题课件新人教版

(1)金属杆在磁场中运动时产生的电动势的大小; (2)电阻的阻值。
命题点一 命题点二 命题点三
必备知识
关键能力
-15-
-15-
答案:(1)Blt0
������ -������������
������
(2)������2������������2 ������0
解析:(1)设金属杆进入磁场前的加速度大小为a,由牛顿第二定律得
������������
(3)金属杆切割磁感线的速度 v'=v0-v,则感应电动势 E=Bd(v0-v),
电功率
P=������������2
,解得
P=������2
������2 (������0-������)2。
������
思维点拨本题的关键在于导体切割磁感线产生电动势E=Blv,切
割的速度(v)是导体与磁场的相对速度,分析这类问题,通常是先电
必备知识
-6-
关键能力
-6-
知识梳理 考点自诊
1.金属棒ab静止在倾角为α 的平行导轨上,导轨上端有导线相 连,垂直于导轨平面的匀强磁场的磁感应强度为B0,方向如图所示。 从t=0时刻开始,B0均匀增加,到t=t1时,金属棒开始运动。则在 0~t1这段时间内,金属棒受到的摩擦力将( )
关闭
由楞次定律可判知,导体棒中有从a→b的感应电流,由左手定则可知,安培
够长的U形金属导轨处于竖直向上的匀强磁场中,在导轨上放着金
属棒ab,开始时ab棒以水平初速度v0向右运动,最后静止在导轨上。
就导轨光滑和导轨粗糙的两种情况相比较,这个过程( )
关闭
导轨光滑情况下,WF=12 ������������0 2,导轨粗糙情况下,WF+Wf=12 ������������02,所以 安 根培 据A.力 功安做 能培功 原力不 理对等 ,a开b,棒始 电所流 时做的 通的过 动功能 整不个 最相回 终等路 转所 化做 为的 焦功 耳也 热不 和相 摩等 擦产 ,A生对的、热B 错; 能,BC.对电;流由所于做两的种功情相况等下,金属棒 ab 通过的位移不相等,也就是两种

2010年高三物理高考复习课件_动量与能量课件共53页文档

2010年高三物理高考复习课件_动量与能量课件共53页文档

• 篮球运动员接传来的篮球时,通常要先伸 出两臂迎接,手接触到球后,两臂随球迅 速引至胸前.这样做可以( )
A
B
C
D
• (06全国卷I 20)一位质量为m的运动员从下蹲 状态向上起跳,经Δt时间,身体伸直并刚好离 开地面,速度为v.在此过程中
A.地面对他的冲量为mv+mgΔt,地面对他做 的功为mv2/2
简解多过程问题
• 一个质量为m=2kg的物体,在F1=8N的水 平推力作用下,从静止开始沿水平面运动 了t1=5s,然后推力减小为F2=5N,方向不 变,物体又运动了t2=4s后撤去外力,物体 再经 过t3=6s停下来.试求物体在水平面上 所受的摩擦力.
求变力的冲量
• (2019•广东) 如图所示,一质量为m的小 球,以初速度V0沿水平方向射出,恰好垂 直地射到一倾角为300的固定斜面上,并立 即反方向弹回.已知反弹速度的大小是入 射速度大小的3/4,求在碰撞中斜面对小球 的冲量大小.
• D.地面对他的冲量为mv-mgΔt,地面对他做
考点一 冲量、动量、动量增量的矢量性
• (07全国卷II 16)如图所示, PQS是固定于竖直平面内 的光滑的圆周轨道,圆心O在S的正上方.在O和P两 点各有一质量为m的小物块a和b,从同一时刻开 始,a自由下落,b沿圆弧下滑.以下说法正确的是
A.a比b先到达S,它们在S点的动量不相等 B.a与b同时到达S,它们在S点的动量不相等 C.a比b先到达S,它
求解流体问题
• 某种气体分子束由质量m=5.4X10-26kg速 度V=460m/s的分子组成,各分子都向同一 方向运动,垂直地打在某平面上后又以原 速率反向弹回,如分子束中每立方米的体 积内有n0=1.5X1020个分子,求被分子束 撞击的平面所受到的压强.

高三物理动量和能量PPT教学课件 (2)

高三物理动量和能量PPT教学课件 (2)

之间的动摩擦因数μ = 0.2。取重加速度g = 10m/s²。
A、B均可视为质点。求
(1)A与B碰撞前瞬间的速度大小vA; (2)碰后瞬间,A、B共同的速度大小v; c
(3)在半圆形轨道的最高点c,轨道对A、B
的作用力N的大小。
A v0
R B
a
s
b
解:(1) A做匀减速运动 amgg
m vA²– v0²= –2as
023.中山市华侨中学第三次模考卷9 9.对一个质量不变的物体,下列说法正确的是 (ACD ) A.物体的动能发生变化,其动量必定变化。 B.物体的动量发生变化,其动能必定变化。 C.物体所受合外力不为零,物体的动量必发生变化,
但物体的动能不一定变化。 D.物体所受的合外力为零时,物体的动量一定不发
剪断细线,求:
⑴滑块P滑上乙车前的瞬时速度的大小;
⑵滑块P滑上乙车后最终未滑离乙 车,滑块P在乙车上滑行的距离. (取g=10m/s2)
P 甲乙
解:⑴设滑块P滑上乙车前的速度为v, 对整体应用动量守恒和能量关系有:
mv-2MV = 0
E01 2m2v1 22M2V 解之得v = 4m/s V=1m/s
2mg N
求出 N = 8N
011.08届启东市第一次调研测试卷15
15.如图所示, 光滑水平面上放置质量均为M=2kg
的甲、乙两辆小车,两车之间通过一感应开关相连
(当滑块滑过感应开关时,两车自动分离),甲车上
表面光滑,乙车上表面与滑块P之间的动摩擦因数 μ=0.5.一根通过细线拴着且被压缩的轻质弹簧固定在 甲车的左端,质量为m=1kg的滑块P(可视为质点)与弹 簧的右端接触但不相连,此时弹簧的弹性势能E0=10J, 弹簧原长小于甲车长度,整个系统处于静止状态.现

高考物理总复习 专题6 力学三大观点的综合应用课件


mv0+Mv2=(m+M)v1

由v-t图象知子弹入射前、后的速度和滑块的初速度分别
为:v0=400 m/s,
v1=4 m/s,v2=-2 m/s

②代入①式解得:M=3.3 kg.

(2)设滑块(包括子弹)向左运动过程中加速度大小为a,由
牛顿第二定律,有
f=μ(M+m)g=(M+m)a

解得:a=2 m/s2
• 【典例剖析】 • 例2 (2015·湛江模拟)如图3所示,A是一个质量M=1 kg,
半径R=3 m的四分之一圆弧槽,锁定在水平面上,A的右侧 B是圆心角为60°的固定在水平面上的圆弧槽,A和B的表面 均光滑且末端点切线水平,水平面PQ段粗糙,其余部分光 滑且足够大,将一个质量为m=1 kg的滑块C从A的顶端由 静止释放,已知C与PQ间的动摩擦因数u=0.2,PQ段的长 度l=3 m,取g=10 m/s2.
解析 (1)设C到达B的低端的速度为v1,此时C的支持力为 N,
根据动能定理可得:mgR-μmgl=
1 2
mv
2 1
,解得:mv
2 1

48,
在B的最低点由:N-mg=mvr21, 解得:N=mg+mvr21=26 N
根据牛顿第三定律得C对圆弧B的压力为26 N.
(2)设B的半径为r1时,C刚好可以从B顶端飞出, 由动能定理得:mgR-μmgl-mgr1(1-cos 60°)=0 代入数据解得:r1=4.8 m, 若:1 m<r<4.8 m,C从B的右端飞出,则在水平面上运 行的距离为:l=3 m, 若4.8 m≤r<5 m,C滑到B的最右端再原路返回,设C滑 上A前瞬间的速度为v2,滑离A的瞬间速度为v3,此时A的速度 为v, 对C有动能定理得:-μmgl=12mv22-12mv21 解得:v2=6 m/s

高三物理动量和能量专题PPT优秀课件


五、两个守恒定律 1、动量守恒定律:
公式: p =p ′或Δp 1=-Δp2
或m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2 ′
成立条件—(1)系统不受外力或合外力为零;
(2)系统所受合外力不为零,但沿某个方向的合外力为 零,则系统沿该方向的动量守恒 ;(3)系统所受合外 力不为零,但合外力远小于内力且作用时间极短,如爆 炸或瞬间碰撞等。
(1)小球m1滑到的最大高度 (2)小球m1从斜面滑下后,二者速度 (3)若m1= m2小球m1从斜面滑下后,二者速度
m1 v0
m2
析与解 (1)以向右为正,对上升过程水平方向由动量守恒
m1V0 = (m1+m2)V
V= m1V0 / (m1+m2) =0.5m/s
对系统上升过程由机械能守恒
1 2m 1 v021 2(m 1m 2)v2m 1gh h=0.15m
⑤都不做功.
作用力与反作用力冲量大小相等,方向相反。
4.合力做功
W合=F合scosα=W总=F1s1cosα1+F2s2cosα2 +…
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二、动能与动量
①动能与动量从不同角度都可表示物体运动
状态的特点;
Ek
1mv2 2
pmv
②物体要获得动能,则在过程中必须对它做
功,物体要获得动量,则在过程中必受冲量
(2)若一个物体相对于另一个物体作往返运动,S相为相
对路程。
动量守恒定律
矢量性、瞬时间、同 一性和同时性
能量守恒定律
功是能量转化的量度
守恒思想是一种系统方法,它是把物体组成 的系统作为研究对象,守恒定律就是系统某 种整体特性的表现。
解题时,可不涉及过程细节,只需要关键状态

2010届高考物理动量和能量1


二 四
一 三 五
二 四
一 三 五
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第三专题 动量与能量
一 三 五
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Hale Waihona Puke 二 四一 三 五二 四
一 三 五
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二 四
一 三 五

高中物理动量和能量专题 课件.ppt

B D C
例3. 在光滑的水平面上停放着质量为m、带有弧 形槽的小车,现有一质量也为m的小球以v0 的水平 速度沿槽口向小车滑去(不计摩擦),到达某一高 度后,小球又返回车右端,则 ( B C )
A. 小球离车后,对地将向右做平抛运动
B. 小球离车后,对地将做自由落体运动
C. 此过程小球对车做功为mv0 2 / 2
D. 小球沿弧形槽上升的最大高度为v0 2 / 2g
例4. 电阻为R的矩形导线框abcd,边长ab=l, ad=h,质量为m,自某一高度自由落体,通过一匀强 磁场,磁场方向垂直纸面向里,磁场区域的宽度为 h ,如图,若线框恰好以恒定速度通过磁场,线框内 a b 产生的焦耳热等于 2mgh . h (不考虑空气阻力) 解: 由能量守恒定律, 线框通过磁场时减少的 重力势能转化为线框的内能,
F
= 1/2× mv2 + 1/2×μ mgv t=mv2
练习、 上题中,若物体m以水平向左的速度v 轻轻地放置 在木板上的P点处 ,那么F 对木板做的功有多大? 解:物体m 在摩擦力作用下向左做匀减速运动,经时间t 速 度减为0到达Q点,又 在摩擦力作用下向右做匀加速运动, 经时间t 速度达到v ,
相加得
在此过程中,木板B 的位移为S,小木块C 的位移为S+x.
1 mgs 2 MV 2 2 2
Mv0 x (2M m) g
C
2
2

解①、②两式得
代入数值得
③ A x
C
v0
x 1 .6 m
B
S B

题目 上页 下页
V
A
x 比B 板的长度l 大.这说明小物块C不会停在B板上, 而要滑到A 板上.设C 刚滑到A 板上的速度为v1,此时A、B 板的速度为V1,如图示: mv0 mv 则由动量守恒得 ⑤ 1 2MV 1 1 1 1 2 由功能关系得 mv 0 mv12 2MV12 mgl ⑥ 2 2 2 以题给数据代入解得
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则关于F1和F2的冲量大小P1与P2,下列说法中正确的是 ()
(A)P1<P2 (C)P1=P2
(B)P1>P2 (D)以上情况都有可能
析与解 对每个物体运动的全过程,动量变化为零,
因而合外力的冲量为零。即
P1—ft1=0,P2—ft2=0
要比较P1、P2,只需比较A、B运动的总时间t1、t2.
析与解
v0
v2
2 2
v0
析与解 (2)由动量定理: f t1 = mv0 - mv1 f t2 = mv1 – mv2 f t3 = mv2 – mv0/2 t1 v0 v1 v0 3v0 2 2 3 t2 v1 v2 3v0 2 2v0 2 3 2
t2 v1 v2 3v0 2 2v0 2 3 2
将质量为m 的小滑块从滑槽的A点静止释放,沿圆弧面滑
下,并最终停在水平部分BC之间的D点,则(
)
A. 滑块m从A滑到B的过程,物体与滑块组成的系统动量守
恒、 机械能守恒
B. 滑块滑到B点时,速度大小等于 2gR
C. 滑块从B运动到D的过程,系统的动量和机械能都不守恒
D. 滑块滑到D点时,物体的速度等于0 A
t3 v2 v0 / 2
2v0 2 v0 / 2
2 1
t1 : t2 : t3 (2 3) : ( 3 2) : ( 2 1)
例与练
5、光滑水平桌面上有两个相同的静止木块,枪沿两个木块 连线方向以一定的初速度发射一颗子弹,子弹分别穿过两 个木块。假设子弹穿过两个木块时受到的阻力大小相同, 忽略重力和空气阻力的影响,那么子弹先后穿过两个木块 的过程中 ( ) (A)子弹两次损失的动能相同 (B)每个木块增加的动能相同 (C)因摩擦而产生的热量相同 (D)每个木块移动的距离不相同
效果”——改变物体的动量;该式是矢量式,即动量的变
化方向与合冲量的方向相同。动能定理:F合S=ΔEK,描
述的是“力在空间上积累效果”——改变物体的动能;该 式是标量式。
用动量定理、动能定理解题关键:(1)正确地分析 研究对象的受力(2)准确地分析物体的运动。
对系统用动量定理分析受力只分析系统外力;对系统 用动能定理分析受力不仅分析系统外力,还要考试系统内 力做功,一般指系统内滑动摩擦力做功。
v0
析与解 两车挂接时,因挂接时间很短,可以认为小钢球速
度不变,以两车为对象,由动量守恒
Mv0=(M+M/2)v ∴v=2v0 /3 = 8m/s
钢球落到平板车上所用时间为 t 2h / g 0.6s
t时间内平板车移动距离
v0 s1=vt=4.8m
t 时间内钢球水平飞行距离 s2=v0t=7.2m

mgh1
1 2
mv12
mgh2
1 2
mv22
成立条件——只有重力(或弹簧的弹力)做功。
如果除了重力(或弹簧的弹力)做功以外,还有其
它力做功W非,机械能不守恒;机械能变化ΔE =W非
特别要指出,系统内滑动摩擦力做功Wf =- fS相,这 里分两种情况:
(1)若一个物体相对于另一个物体作单向运动,S相为相
例与练
7、如图所示,质量为M的火箭,不断向下喷出气体,使
它在空中保持静止,火箭质量可以认为不变。如果喷出气
的速度为v,则火箭发动机的功率为 ( )
1
(A) Mgv;
(B) Mgv;
(C) 1 Mv2;
2
(D) 无法确定.
2
析与解 对气体: FΔt= Δmv
对火箭 :F=Mg
对气体: PΔt=Δmv2/2 =FΔt v/2
析与解
设木块的长度为L,子弹穿过木块过 程中对木块的作用力为f。
子弹穿过木块过程中,子弹和木块 阻力组成的系统克服阻力做功为fL, 所以两次系统损失的动能相同,因 摩擦而产生的热量相同。
在同一个速度时间图象上作出子弹 和木块的运动图象,如图所示 。
从图象可知,子弹的运动图线与木块的运动图线与坐标轴 围成的面积等于木块的长度L,两次应相同,但子弹第二次 穿过木块时初速度小,因而时间长;木块第二次的位移大, 木块增加的动能多;子弹损失的动能的动能也多。
析与解 (1)由动能定理:
f ·3l = mv02/2 - m(v0 /2) 2/2
V0 A B C
f ·2l = mv02/2 - mv22/2
f ·l = mv02/2 - mv12/2
v02 v02 / 4 v02 v22
3 2
v02 v02 / 4 v02 v12
3 1
v1
3 2
V0=2m/s 甲
V0=2m/s 乙
析与解 甲、乙不相撞的临界条件是速度相同。对甲、 乙和箱由动量守恒定律(向右为正)
(M+M+m)V1=(M+m-M)V0
V0=2m/s 甲
V0=2m/s 乙
对甲和箱(向右为正) (M+m)V0=MV1+mvx
对乙和箱(向右为正) -MV0+mvx =(M+m)V1 甲
动量和能量
牛顿运动定律与动量观点和能量观点通 常称作解决力学问题的三把金钥匙。其实它 们是从三个不同的角度来研究力与运动的关 系。解决力学问题时,选用不同的方法,处 理问题的难易、繁简程度可能有很大差别, 在很多情况下,用动量和能量的观点来解题, 会更快捷、更有效。
一、动量和能量概述
动量 能量
基本概念
H+h=nh
∴H : h = n - 1
(2)对钢球运动全过程,由动量定理
mg(T+t)-nmgt=0
T+t=nt
∴ T:t=n-1
例与练
2、在水平面上有两个完全相同的物体A、B处于静止状态,
用水平恒力F1和F2(F1>F2)分别作用在A、B上一段时间 后撤去,A、B最后都停下,已知A、B运动的总位移相等。
则钢球距平板车左端距离 x=s2-s1=2.4m。
冲量 动量
基本规律 基本概念 基本规律
动量定理
动量守恒定律 功 功率
动能 重力势能 势能 弹性势能
电势能 动能定理 机械能守恒定律 功能原理
二、两个定理 1、动量定理: I合=Δp 或F合t=mv2-mv1
2、动能定理: W合=ΔEK或F合S=mv22/2-mv12/2
动量定理:F合t=Δp,描述的是“力在时间上的积累
A. 动量守恒,机械能守恒
B. 动量不守恒,机械能守恒
C. 动量守恒,机械能不守恒
D. 动量不守恒,机械能不守恒
析与解
子弹射入木块过程系统要克服介质阻力做功,机 械能不守恒;整个过程墙壁对弹簧有向右的弹力, 系统合外力不为0,动量不守恒。
例与练
9、如图示:质量为M的滑槽静止在光滑的水平面滑槽的 AB部分是半径为R的1/4的光滑圆弧,BC部分是水平面,
动量守恒定律表达式m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2 ′是
矢量式,解题时要先规定正方向。各速度是相对于同一个 惯性参考系的速度。v1 、v2必须是作用前同一时刻的速度 ,v1' 、v2' 必须是作用后同一时刻的速度。
三、两个守恒定律 2、机械能守恒定律:
公式: E =E′或ΔEp= -ΔEk
例与练
1、钢球从高处向下落,最后陷入泥中,如果空气阻力可忽
略不计,陷入泥中的阻力为重力的n 倍,求(1)钢珠在空中 下落的高度H与陷入泥中的深度h的比值 H∶h =? (2)钢珠 在空中下落的时间T与陷入泥中的时间t的比值T∶t=?
析与解 (1)对钢球运动全过程,由动能定理
mg(H+h)-nmgh=0
例与练
3、在北戴河旅游景点之一的南戴河滑沙场有两个坡度不同
的滑道AB和AB1 (均可看作斜面).甲、乙两名旅游者分 别乘两个相同完全的滑沙撬从A点由静止开始分别沿AB1 和 AB滑下,最后都停在水平沙面BC上,如图所示.设滑沙撬
和沙面间的动摩擦因数处处相同,斜面与水平面连接处均
可认为是圆滑的,滑沙者保持一定姿势坐在滑沙撬上不
在同一个速度—时间图象上作出两 个物体的运动图象,因为F1>F2, 开始A的加速度大于B的加速度,都 撤去外力作用后,A、B的加速度相 同,运动图线平行,如图所示。
由于A、B两个物体的总位移相等, 则两个图线与坐标轴围成的面积也 应相同,从而很容易确定:B所用 时间t2要长
则ft1<ft2,即P1<P2
∴ P= F v/2= Mg v/2
三、两个守恒定律 1、动量守恒定律:
公式: p =p ′或Δp 1=-Δp2
或m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2 ′
成立条件—(1)系统不受外力或合外力为零;
(2)系统所受合外力不为零,但沿某个方向的合外力为 零,则系统沿该方向的动量守恒 ;(3)系统所受合外 力不为零,但合外力远小于内力且作用时间极短,如爆 炸或瞬间碰撞等。
析与解 整个过程动量守恒,但是速度u为相对于人的速度,
规定木箱原来滑行的方向为正方向 对整个过程由动量守恒定律,
M=70kg
v=5m/s m=20kg
mv =MV+m v箱对地= MV+ m( u+ V)
V=2.2m/s
方向跟木箱原来滑行的方向相同
u=5m/s
例与练
13、甲乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏.甲和 他的冰车的总质量共为M=30kg,乙和他的冰车的总质 量也是30kg.游戏时,甲推着一质量为m=15km的箱子, 和他一起以大小为v0=2m/s的速度滑行.乙以同样大小 的速度迎面滑来.为了避免相撞,甲突然将箱子沿冰面 推给乙,箱子到乙处时乙迅速把它抓住.若不计冰面的 摩擦力,求甲至少要以多大的速度(相对于地面)将箱子推 出,才能避免和乙相碰?
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