财务会计课程标准
《企业财务会计》课程标准

《企业财务会计》课程标准一、课程定位《企业财务会计》课程是会计专业针对会计核算岗位(群)职业能力培养而设置的一门专业基础课程。
该课程以会计核算岗位典型工作任务为载体,以初级会计师专业资格考试大纲和相关指导教材为参考标准,设计并开发了12个学习情境,涵盖企业日常经济业务的主要会计核算工作。
通过本课程的教学,能使学生理解企业经济资源的基本分类、会计核算的假设和前提、会计信息的质量要求;了解我国会计规范体系的发展历程和基本构成;掌握和熟练运用企业涉及的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润业务的基本核算原理和账务处理流程;掌握和熟练运用会计报告编制的基本原理和具体方法。
本课程是成本计算、企业财务管理、企业财务报表审计等后续课程学习的基础。
二、课程目标1.熟悉《中华人民共和国会计法》、《会计基础工作规范》、《企业会计准则(2018)》《企业内部控制规范》等财经法律法规,熟悉《企业会计准则》修订过程及修订内容;2.能运用相关的专业知识和专业技能进行会计业务的初步职业判断和会计政策的选择;3.能独立完成企业涉及货币资金、应收款项、存货、在建工程及固定资产、投资、无形资产等资产类业务核算;4.能独立完成企业涉及短期借款、应付款项、应付职工薪酬、应交税费等流动负债和长期借款、应付债券等非流动负债业务核算;5.能独立完成企业涉及实收资本(股本)、资本公积、留存收益等权益类业务核算;6.能独立完成企业涉及收入、费用、利润等损益类业务核算;7.能独立完成利润形成业务和利润分配业务核算;8.能独立完成资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和会计报表附注的编制和报送工作;9.能独立完成审核原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制报表等账务处理工作;10.能熟练进行会计资料的整理、装订、保管、归档、调阅和销毁工作。
11.具有较强的语言表达、会计职业沟通与协调能力;12.具有团队合作和协作精神;13.具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感;14.能自主学习、归纳和总结会计新知识、新技术和新方法;15.能通过各种媒体资源查找所需信息,解决企业新业务核算工作;16.能根据学习目标,独立制定、实施和评价项目工作计划。
财务会计 课程标准

财务会计课程标准财务会计是管理学、经济学、法学和信息科学的交叉学科,是企业财务管理的重要组成部分。
财务会计课程的教学目标是培养学生掌握财务会计的基本理论和方法,具备一定的财务会计实务操作能力,具备较强的财务会计信息分析和运用能力,具备一定的财务会计信息报告编制和分析能力,具备一定的财务会计信息系统应用和设计能力。
财务会计课程的教学内容主要包括,财务会计基本理论、会计基础知识、会计核算、财务报表编制、财务分析、财务会计信息系统应用等内容。
其中,财务会计基本理论是财务会计课程的核心内容,是财务会计课程的基础和前提。
会计基础知识是财务会计课程的基础内容,是学生掌握财务会计基本知识的基础。
会计核算是财务会计课程的重点内容,是学生掌握财务会计核算方法和技巧的关键。
财务报表编制是财务会计课程的实务内容,是学生掌握财务报表编制方法和技巧的重要内容。
财务分析是财务会计课程的应用内容,是学生掌握财务会计信息分析方法和技巧的重要内容。
财务会计信息系统应用是财务会计课程的发展内容,是学生掌握财务会计信息系统应用方法和技巧的前沿内容。
财务会计课程的教学方法主要包括理论教学、案例教学、实践教学和课外拓展等。
其中,理论教学是财务会计课程的基本教学方法,是学生掌握财务会计基本理论和知识的主要途径。
案例教学是财务会计课程的重要教学方法,是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的有效途径。
实践教学是财务会计课程的关键教学方法,是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的直接途径。
课外拓展是财务会计课程的拓展教学方法,是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的延伸途径。
财务会计课程的教学评价主要包括平时成绩、期中成绩、期末成绩和其他成绩等。
其中,平时成绩是财务会计课程的基本评价方式,是对学生学习态度和学习情况的综合评价。
期中成绩是财务会计课程的重要评价方式,是对学生学习成绩和学习情况的初步评价。
期末成绩是财务会计课程的终极评价方式,是对学生学习成绩和学习情况的最终评价。
《财务会计》课程标准

《财务会计》课程标准一、课程概述财务会计是企业管理的重要组成部分,旨在为企业提供财务报告和决策信息。
本课程旨在使学生掌握财务会计的基本概念、原则和方法,了解财务报表编制和审计的流程,为学生未来从事财务相关工作奠定基础。
二、课程目标1. 掌握财务会计的基本理论、概念、原则和方法;2. 了解财务报表的编制和审计流程;3. 具备基本的财务分析能力;4. 培养学生的职业素养和职业道德。
三、教学内容与要求1. 财务会计基本理论:介绍财务会计的概念、特点、作用和意义;2. 会计要素与会计等式:理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素,掌握会计等式和报表结构;3. 会计准则与会计政策:了解会计准则和会计政策的概念和意义,掌握一般公认会计原则和重要会计处理方法;4. 财务报表编制:熟悉资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制方法和要求,能够独立完成财务报表编制工作;5. 审计基础知识:了解审计基本概念、程序和方法,掌握审计报告的编制和审核方法;6. 案例分析:结合实际案例,分析财务报表中存在的问题,提高学生分析和解决问题的能力;7. 职业道德与法规:培养学生遵守职业道德和法律法规的意识,增强学生的合规意识。
四、教学方法与手段1. 理论讲解:通过教师讲解,使学生了解财务会计的基本概念、原则和方法;2. 案例分析:结合实际案例,分析财务报表中存在的问题,提高学生分析和解决问题的能力;3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,交流学习心得和体会,加深学生对知识的理解和掌握;4. 课堂互动:鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生的课堂参与度;5. 实践教学:通过模拟实训等方式,使学生能够独立完成财务报表编制等工作,提高学生的实践能力。
五、教学评估与考核1. 平时成绩:包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等;2. 期中考试:检验学生对财务会计基本理论和知识的掌握情况;3. 财务报表编制考核:要求学生独立完成一份财务报表编制,考察学生的实际操作能力;4. 案例分析报告:根据案例分析的内容,要求学生撰写分析报告,考察学生的分析能力和表达能力;5. 职业道德与法规考核:通过试卷或口头问答等方式,考察学生对职业道德和法律法规的掌握情况。
《商业财务会计》课程标准

《商业财务会计》课程标准
商业财务会计课程标准
简介
商业财务会计是一门重要的会计学科,它涵盖了商业实体的财
务活动和财务报告。
本课程旨在培养学生对商业财务会计的基本知
识和技能,使其能够正确理解和处理相关的财务信息。
研究目标
1. 理解财务会计的基本原理和概念。
2. 掌握财务会计的核算方法,包括记账、凭证、分录等。
3. 能够编制财务报表,如资产负债表、利润表、现金流量表等。
4. 能够分析和解读财务报表,评估企业的财务状况和经营绩效。
5. 了解财务会计的法律和道德规范,能够遵守相关的准则和要求。
课程内容
1. 财务会计的基本原理和概念
- 财务会计的定义和目标
- 财务会计的基本假设和约束- 财务会计的计量基础和准则
2. 财务会计的核算方法
- 会计要素和账户
- 记账和凭证的编制
- 分录和账户的调整
3. 财务报表的编制
- 资产负债表的编制
- 利润表的编制
- 现金流量表的编制
4. 财务报表的分析和解读
- 财务比率分析
- 财务指标计算和解读
- 财务报表的纵向和横向分析
5. 财务会计的法律和道德规范- 企业财务法律法规
- 会计职业道德准则
- 遵守财务会计法律和准则的重要性
总结
通过学习商业财务会计课程,学生可以获得财务会计的基本知
识和技能,能够正确处理和分析企业的财务信息。
这对于从事会计、财务和管理等相关工作的学生来说是非常重要的基础知识。
《企业财务会计》课程标准

《企业财务会计》课程标准一、课程概述《企业财务会计》是会计专业的核心课程之一,是一门理论性与实践性并重的课程。
本课程旨在培养学生掌握企业财务会计的基本理论、基本方法和基本技能,使学生具备从事企业财务会计工作的能力,为学生今后的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标(1)掌握企业财务会计的基本概念、基本理论和基本原则。
(2)熟悉企业财务会计核算的基本方法和程序。
(3)了解企业财务会计报告的编制要求和方法。
2、能力目标(1)能够熟练运用企业财务会计核算方法进行日常经济业务的会计处理。
(2)能够准确编制企业的财务会计报告。
(3)具备一定的财务分析能力,能够对企业的财务状况和经营成果进行初步分析。
3、素质目标(1)培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
(2)提高学生的沟通能力和团队协作精神。
(3)增强学生的法制观念和风险意识。
三、课程内容1、财务会计基础(1)企业财务会计的概念、目标和职能。
(2)会计基本假设、会计信息质量要求和会计要素。
(3)会计等式和复式记账法。
2、货币资金核算(1)库存现金的核算。
(2)银行存款的核算。
(3)其他货币资金的核算。
3、应收及预付款项核算(1)应收账款的核算。
(2)应收票据的核算。
(3)预付账款和其他应收款的核算。
4、存货核算(1)存货的分类和计价。
(2)原材料的核算。
(3)库存商品的核算。
(4)存货清查的核算。
5、固定资产核算(1)固定资产的确认和分类。
(2)固定资产的取得核算。
(3)固定资产折旧的核算。
(4)固定资产后续支出和处置的核算。
6、无形资产核算(1)无形资产的确认和分类。
(2)无形资产的取得、摊销和处置的核算。
7、负债核算(1)流动负债的核算,包括短期借款、应付账款、应付票据、应付职工薪酬、应交税费等。
(2)非流动负债的核算,包括长期借款、应付债券等。
8、所有者权益核算(1)实收资本的核算。
(2)资本公积的核算。
(3)留存收益的核算。
9、收入、费用和利润核算(1)收入的确认和计量。
高职会计专业:《财务会计》课程标准

《财务会计》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《财务会计》是会计专业的核心课程,也是国家会计专业技术资格考试的基础课程。
它主要以制造业为背景,以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润为会计对象要素,以确认、计量和报告为主线,培养学生处理经济业务的理论与实操能力,达到企业会计岗位的上岗标准,并为学生以后获取国家初级会计师奠定坚实基础。
三、课程设计思路针对《财务会计》“多、杂、枯燥、实践性强”的特点,本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点,在课程设计时坚持“学生为中心”,按照“项目驱动、任务引导”方法组织教学。
组织教学时尽可能以学生为主体,课前在班级微信群布置案例任务,引导学生查阅资料,完成任务;以企业六大要素中的每一子要素作为项目,以课前案例为导入,对案例进行确认、计量和报告三个环节的会计处理;课后让学生通过网中网实训平台进行同步实训,根据高职学生的认知特点采用教学做一体的教学方法,将理论教学与实训教学同步,融“教、学、做”为一体,充分体现工学结合。
四、课程目标(一)能力目标1.能正确填制与审核各种票据、增值税专用发票、应付利息计算表等业务单据。
2.以职业岗位能力为导向,初步具有会计职业判断能力。
3.能熟悉企业会计核算岗位职责,熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理。
4.能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。
5.能运用所学专业知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。
(二)知识目标1.以初级会计专业技术资格证书为标准,为职业生涯的可持续发展做准备。
2.熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识。
3.理解资产类、收入类的确认条件。
4.掌握货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产和长期股权投资业务的账务处理。
5.掌握短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、其他流动负债、长期借款和应付债券等业务的账务处理。
财务会计课程标准
财务会计学课程标准课程编码:050104 课程类别:专业核心课适用专业:会计电算化开课部门:经贸系学时:150 编写:郑宇梅1.课程定位和设计思路1.1课程性质与作用课程的性质:课程是会计电算化专业的专业核心课课程的作用:本课程是对企业进行了广泛的调研、对会计人才市场进行了分析的基础上,探索人才培养的新模式,多次邀请企业专家及人才培养专家,对本专业的职业岗位、工作任务、职业能力进行分析,最后确立了基于工作过程的新的课程体系。
新的课程体系符合高技能人才培养目标和相关能力职业岗位(群)的任职要求,围绕会计上岗入门、具体行业账务处理、审计、财务管理等多项内容,本课程是针对实际工作过程开发的,主要培养面向企业会计核算岗位来设置的课程,在整个专业课程体系中处于核心地位,是我校会计专业核心课程和专业必修课程。
与其他课程的关系:本课程以《基础会计学》入门课程为基础,后续课程有《审计》、《财务管理》,在整个课程体系中处于承上启下的作用,对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。
通过本课程的学习,是学生熟练掌握会计核算技能,为学习和考取中级会计师、注册会计师奠定良好的基础。
1.2课程基本理念在我校“以服务为宗旨,以就业为导向,以市场为依托,以能力为本位”的办学指导思想的指引下,《财务会计学》作为会计专业核心课,在课程的设计上,以职业能力培养为重点,与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性、实践性和开放性的要求;紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务,专业融入产业、规划服从岗位、教学贴近实际。
1.3课程设计思路首先,财务会计学是基于工作过程,紧密联系实际的动态项目化课程。
其次,以工学结合为平台,以项目课程建设为根本,以任务为驱动,以典型项目为载体,紧紧依靠工作任务与职业能力分析的成果,严格按照工作体系设计课程,并选择教学内容,彻底打破学科体系的课程模式,实现课程体系按工作体系的重构。
再次,课程的开发上是在专业指导委员会的指导下,反复研讨设计的基于工作过程和工作岗位的项目化课程;课程的内容上是以企业真实经济业务为载体,源于真实,但高于真实;针对工业企业生产特点,设计学习情境,以真实项目或仿真模拟为导向整合、序化教学内容;课程的教学上以任务驱动实施完成,在整个过程中贯穿学中做,做中学,定期安排具有丰富经验的教师深入企业财务实际带薪锻炼,课堂设在校内和校外。
《财务会计(Ⅰ)》课程标准
《财务会计(Ⅰ)》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程是高职院校会计专业的专业核心课及专业必修课,是后面学习财务会计(Ⅱ)财务管理、毕业设计等课程的基础。
依据实际工作岗位中的需要,着力培养学生专业知识、方法和专业技能,力求使学生系统地、全面地掌握财务会计核算的基本理论、基本知识和基本方法。
教学中理论与实践相结合,通过高度仿真的实际训练,让学生在“做中学”后能够培养和提高学生利用所学理论知识,解决实际问题的能力,使学生掌握较为熟练的职业技能,顺利走上工作岗位。
三、设计思路高职会计专业学生要求掌握会计基本理论和应用技能,具有较强实践能力,能在各类企事业单位和社会中介、机关团体从事财务会计实务工作的专门人才。
所以,《财务会计(Ⅰ)》作为高职院校会计专业的专业核心课程,要根据行业、企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,充分体现职业性、实践性和开放性,以典型工作任务设计情景,为学生可持续发展奠定良好的基础。
四、课程培养目标围绕本课程所要实现的目标,完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力。
主要下述3个方面:1、专业能力(1)以职业岗位能力为导向初步具有会计职业判断能力。
(2)能熟悉工业企业会计核算岗位职责,熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理(3)能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。
(4)能运用知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。
2、方法能力(1)工作协调能力。
(2)解决实际问题的能力。
(3)终生学习的能力。
(4)法律法规、规范、行业标准使用与执行能力。
3、社会能力(1)具有团队精神和协作精神。
(2)认真、细致、严谨的工作作风和诚信敬业精神。
(3)自我学习、更新知识及适应会计改革发展需要的能力。
(4)遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计职业道德习惯。
五、课程内容、要求及教学设计(一)课程整体设计(二)课程学习单元内容与要求六、课程考核与评价《财务会计》是会计专业实践性较强的专业核心课程,应打破传统的考核模式,建立新的、开放式的全程考核系统,体现出课程过程性考核与结果性考核相结合的原则,考核分平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分,分别占总评成绩的30%、40%、30%。
财务会计课程标准
《财务会计实务》课程标准一、概述(一)课程性质本课程为会计专业的主干课程,是必修课程。
通过本课程的教学,使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法,并初步掌握会计实际操作的技能,为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。
本课程的主要内容参照全国会计专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》编写,可将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合。
(二)参考课时200课时左右;12 学分(三)课程设计思路1、按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标,彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次,由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。
三个层次为:基本知识、扩展知识、链接知识。
考核以基本知识为主体。
3、依据工作任务完成的需要、高职学校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。
4、依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。
5、学习程度用语主要使用“了解”、“理解”或“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。
“了解”用于表述事实性知识的学习程度,“理解”或“掌握”用于表述原理性知识的学习程度,“能”或“会”用于表述技能的学习程度。
(四)内容课程框架结构二、课程目标通过任务引领的项目活动,使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会计处理能力,同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。
(一)知识教学目标1、能正确应用《新会计准则》处理各项经济业务。
2、能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务,并能进行相应的会计处理;能进行日常库存现金和银行存款的清查。
财务会计实训课程标准
财务会计实训课程标准1. 引言财务会计实训课程旨在培养学生财务会计方面的实际操作技能和综合分析能力。
本文档旨在规定财务会计实训课程的教学目标、内容、评估标准和具体要求,以确保学生在课程中能够获得全面的财务会计实操能力。
2. 教学目标财务会计实训课程的教学目标主要包括以下几个方面:1.理解财务会计的根本原理和概念;2.掌握财务报表的编制和分析方法;3.熟悉财务会计信息的处理流程;4.培养解决财务会计实际问题的能力;5.培养团队合作和沟通能力。
3. 课程内容财务会计实训课程的内容应包括以下几个方面:3.1 财务会计根底知识1.财务会计的概念和目标;2.财务会计的根本原那么和假设;3.财务报表的根本构成和要素。
3.2 财务报表的编制和分析1.资产负债表的编制和分析;2.利润表的编制和分析;3.现金流量表的编制和分析;4.综合利润表的编制和分析。
3.3 财务会计信息的处理流程1.会计凭证的录入和整理;2.财务会计账簿的建立和管理;3.财务报表的编制和填报。
3.4 财务会计实践案例分析根据实际的财务会计案例,进行分析和解决方案的研究,培养学生应对实际问题的能力。
3.5 团队合作和沟通通过小组合作完成实际案例分析,培养学生团队合作和沟通能力。
4. 评估标准财务会计实训课程的评估标准主要包括以下几个方面:1.考勤和参与度:学生出勤情况和参与度;2.实操能力:学生在实际操作中的熟练程度;3.分析能力:学生对财务报表和实际案例的分析能力;4.解决问题能力:学生对实际问题的解决能力;5.团队合作和沟通能力:学生在小组合作中的表现。
5. 具体要求财务会计实训课程的具体要求如下:1.学生需完成一定数量的财务报表编制和填报实操训练;2.学生需参与实际案例的分析和解决方案的研究;3.学生需参与小组合作,并在小组中分工合作完成相关任务;4.学生需提交实训报告,包括对实操和分析案例的总结和反思。
6. 结语财务会计实训课程的标准旨在培养学生财务会计方面的实际操作技能和综合分析能力,通过对财务会计根底知识、财务报表编制和分析、财务会计信息处理流程等内容的学习和实践,培养学生解决财务会计实际问题的能力。
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《财务会计实务》课程标准一、概述(一)课程性质本课程为会计专业的主干课程,是必修课程。
通过本课程的教学,使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法,并初步掌握会计实际操作的技能,为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。
本课程的主要内容参照全国会计专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》编写,可将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合。
(二)参考课时200课时左右;12 学分(三)课程设计思路1、按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标,彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。
2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次,由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。
三个层次为:基本知识、扩展知识、链接知识。
考核以基本知识为主体。
3、依据工作任务完成的需要、高职学校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。
4、依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。
5、学习程度用语主要使用“了解”、“理解”或“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。
“了解”用于表述事实性知识的学习程度,“理解”或“掌握”用于表述原理性知识的学习程度,“能”或“会”用于表述技能的学习程度。
二、课程目标通过任务引领的项目活动,使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会计处理能力,同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。
(一)知识教学目标1、能正确应用《新会计准则》处理各项经济业务。
2、能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务,并能进行相应的会计处理;能进行日常库存现金和银行存款的清查。
3、能填制和审核常用的银行结算凭证,能办理常用的几种银行转账结算业务。
4、能说出常用的几种银行结算方式的特点、适用范围、结算程序;能选择适当的银行结算方式为企业供、销部门办理材料采购、产品销售等业务的款项结算。
5、能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理。
6、能登记总账和各种格式的明细账。
7、能填制各种纳税申报表,进行纳税申报。
8、能根据会计账簿资料编制资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表。
(二)技能教学目标1、本课程的实践教学环节包括:(1)认知实习,利用现代化教学条件,在多媒体课件中将课程中所涉及到的会计岗位以图片的形式放映出来,主要介绍财务会计所涉及岗位的主要工作,另外组织学生参观会计岗位模拟实验室,通过认知实习,使学生接触具体的会计岗位,增强学生对本课程的感性认识。
(2)岗位实习。
通过模拟从事会计岗位的具体工作,加深对知识的理解(3)课堂讨论。
(4)假期实习。
2、课程实践内容:⑴现金出纳岗位⑵银行出纳岗位⑶工资核算岗位⑷往来核算岗位⑸成本费用核算岗位⑹固定资产核算岗位⑺总账及报表核算岗位3、技能教学目标:通过本课程的教学实践活动,使学生具备从事会计工作的基本能力,能够按照会计岗位的基本要求,进行具体业务会计核算。
(三) 素质教学目标:通过本课程的教学实践活动不仅使学生能够全面树立现代会计岗位的理念和思维方式,灵活运用所掌握的会计知识,培养学生综合运用专业知识的能力,而且使学生们学习中学会做人,学会学习,学会生活,学会劳动,以发展和促进学生的能力和技能为中心,为他们今后走向社会、参与生活、实现就业、能够为将来走向工作岗位胜任会计工作,奠定良好的基础。
三、课程内容纲要本标准提供两个课程内容标准确定方案,供学校、教师选择使用:(一)方案甲模块一财务会计总论任务二财务会计基本理论任务三财务会计法规制度模块二货币资金任务四其他货币资金的核算模块三应收及预付款项1.参考学时18学时任务一应收账款的核算模块四存货1.参考学时34学时任务二材料类存货按实际成本计价核算任务五库存商品核算模块五对外投资1.参考学时22学时任务一交易性金融资产的核算模块六固定资产1.参考学时20学时任务一固定资产的确认与初始计量任务五固定资产处置的核算模块七无形资产及其他资产1.参考学时6学时任务一无形资产的核算任务二其他资产的核算模块八负债1.参考学时30学时任务一流动负债概述任务四应交税费的核算模块九所有者权益1.参考学时6学时任务四未分配利润的核算1.参考学时24学时任务二费用的核算模块十一财务报告列报1.参考学时10学时任务二资产负债表列报任务五所有者权益变动表列报一、资产(一)货币资金1、基本知识(1)库存现金和银行存款的管理规定;(2)库存现金和银行存款收支的会计处理;(3)库存现金清查和银行存款核对的方法;(4)其他货币资金的内容及会计处理。
2、拓展知识(1)银行账户的种类;(2)银行转账结算方式的有关规定和业务流程。
3、链接知识(1)西方会计中的现金概念;(2)出纳工作与出纳员(二)应收及预付款项1、基本知识(1)应收票据的性质、范围、确认与计量及会计处理(不带息);(2)应收账款的性质、范围、确认与计量及会计处理;(3)坏账损失的确认、计提方法及相应的会计处理;(4)预付账款的性质、范围及会计处理;(5)其他应收款的内容及会计处理。
2、拓展知识(1)带息应收票据的会计处理;(2)应收票据贴现的计算及会计处理;(3)预付账款业务不多企业的预付账款的会计处理。
3、链接知识(1)总价法与净价法的区别;(三)存货1、基本知识(1)存货的概念、分类及其确认;(2)存货的初始计量;(3)存货发出的计价方法;(4)原材料按实际成本计价的会计处理;(5)原材料按计划成本计价的会计处理;(6)周转材料的核算内容、摊销方法及会计处理;(7)委托加工物资实际成本的构成及相应的会计处理;(8)库存商品的内容及会计处理;(9)存货清查的方法及清查结果的会计处理;(10)期末存货跌价准备的计提方法及相应的会计处理2、拓展知识(1)外购材料发生短缺或损耗的会计处理;(2)原材料的明细分类核算;(3)商品流通企业发出存货的计价方法;(4)存货可变现净值的具体确定方法(四)固定资产1、基本知识(1)固定资产的概念、特点、分类及确认条件(2)几种主要渠道(外购、自行建造、投资者投入)取得固定资产的初始成本组成及相应的会计处理;(3)固定资产折旧范围的确定、折旧的计算方法及会计处理;(4)固定资产后续支出的划分及相应的会计处理;(5)固定资产处置的程序及会计处理;(6)固定资产清查的会计处理;(7)固定资产减值的会计处理。
2、拓展知识(1)采用延期支付方式购入固定资产的会计处理;(2)融资租入固定资产的会计处理;(3)接受捐赠固定资产的会计处理。
(五)无形资产及其他资产1、基本知识(1)无形资产的概念、特征、内容及确认条件;(2)几种主要渠道(外购、自行开发、投资者投入)取得无形资产的初始计量及相应的会计处理;(3)无形资产的后续计量、摊销方法的确定及相应的会计处理;(4)无形资产的出售、报废的会计处理;(5)无形资产减值的会计处理;(6)长期待摊费用的内容及会计处理。
2、拓展知识(1)企业接受债务人以非现金资产抵偿债务取得的无形资产、以非货币性交易换入的无形资产的初始计量;(2)估计无形资产使用寿命应当考虑的相关因素;(3)出租无形资产的会计处理。
3、链接知识商誉的概念、特点、确认及计量。
二、负债(一)流动负债1、基本知识(1)流动负债的概念、特点、分类、确认与计量;(2)短期借款的内容及会计处理;(3)应付票据的内容、计量及会计处理(不带息);(4)应付账款的确认、计量及会计处理;(5)预收账款的内容及会计处理;(6)其他应付的内容及会计处理;(7)职工薪酬的概念及内容、应付职工薪酬的确认、计量及会计处理;(8)应交税费的内容及账户设置;(9)一般纳税企业和小规模纳税企业增值税的会计处理;(10)应交消费税和应交营业税的会计处理;(11)其他税费(城市维护建设税、教育费附加、资源税、土地增值税、房产税、土地使用税、车船税、矿产资源补偿费、个人所得税等)的会计处理;2、拓展知识(1)开出、承兑带息商业汇票的会计处理;(2)预收账款业务不多企业的预收账款的会计处理;(3)辞退福利的会计处理;(4)以现金结算的股份支付的会计处理。
3、链接知识(1)增值税的纳税义务人、征收范围及应纳税额的计算;(2)消费税的纳税义务人、征收范围及应纳税额的计算;(3)营业税的纳税义务人、征收范围及应纳税额的计算。
(二)非流动负债1、基本知识(1)非流动负债的概念、特点及分类;(2)长期借款的内容、利息的处理方法及会计处理;(3)应付债券的发行、定价、计息及利息调整;(4)面值发行债券的会计处理;(5)长期应付款和专项应付款的内容。
2、拓展知识(1)溢价、折价发行债券的会计处理;(2)长期应付款和专项应付款的会计处理;3、链接知识(1)公司债券的分类;(2)借款费用的处理原则;(3)或有负债的概念及特点三、所有者权益(一)基本知识1、所有者权益的概念、组成内容及与负债的区别;2、一般企业实收资本的会计处理以及股份有限责任公司发行股票的会计处理;3、资本公积的概念、构成及资本溢价(或股本溢价)的会计处理;4、留存收益的概念及组成内容;5、盈余公积的概念、提取依据、用途及相应的会计处理;(二)拓展知识1、其他形式(可转换公司债券、将重组债务转为资本、以权益结算的股份支付等)实收资本增加的会计处理;2、其他资本公积的会计处理;(三)链接知识1、法定资本金管理的有关规定;2、可转换公司债券四、收入(一)基本知识1、收入的概念、特点与分类;2、销售商品收入的确认条件与计量;3、一般销售商品业务(包括商业折扣、现金折扣、销售折让、销售退回等)的会计处理;4、其他业务收入的会计处理;(二)拓展知识1、特殊销售商品业务(代销商品、分期收款销售、售后回购、售后租回等)的会计处理;2、提供劳务收入的确认、计量与会计处理;3、让渡资产使用权收入的确认、计量。
(三)链接知识如销售退回发生在资产负债表日及之前售出的商品在资产负债表日至财务会计报告批准报出日之间的,作为资产负债表日后调整事项处理,其会计处理参见《企业会计准则—资产负债表日后事项》。
五、费用(一)基本知识1、费用的概念、特点、按照经济用途的分类以及与成本的关系2、主营业务成本、其他业务成本和营业税金及附加的会计处理;3、销售费用、管理费用和财务费用的具体内容及会计处理。
(二)拓展知识费用的其他分类(按与产品的关系、按与生产工艺的关系、按与产品产量的关系等);六、利润(一)基本知识1、利润的构成内容;2、营业外收支的内容及会计处理;3、本年利润结转的方法及会计处理;4、所得税费用的计算及会计处理的应付税款法;5、利润的分配程序及会计处理。