英国的制度创新导学案

第8课英国的制度创新导学案
阳山中学翟芝蓉
第一部分：明确目标
课标：了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

重难点：光荣革命《权利法案》责任内阁制
英国君主立宪的特点
第二部分：知识框架的构建
一、追求民主
1．《大宪章》的签署
（1）目的：
（2）体现的原则：
2．议会制形成
（3）早期议会的组成：
二、建立民主
1．政治前提：
2．建立的标志：
3．权利法案的内容：
国王：
议会：
4．历史意义：
三、发展民主
1．发展的表现：
2．责任内阁制的运行原则：
四、完善民主
1．1832年议会改革
（1）原因：
（2）影响：
2．民主范围的扩大
表现：
第三部分：重点思考归纳
1．光荣革命为何光荣？体现了什么政治智慧？
2．《权利法案》继承了《大宪章》的什么思想，它们之间的关系是什么？3．“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”，对这句话，你如何理解？
4．情境探究
情境1“48小时首相”
1746年，乔治二世否决了时任首相的亨利•配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。

乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职，时称“48小时首相”。

乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。

情境2“最年轻的英国首相”
1782年秋，诺思—福克斯内阁因议会通过不信任案，被迫集体辞职。

24岁的小皮特上台组阁，再遭议会不信任。

但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜，反对派议员被驱逐出议会下院。

情境3情景“何人做首相”
2010年英国首相大选尘埃落定，43岁的大卫•卡梅伦于5月11日成为英国首相
合作探究：根据以上情境和教材思考归纳英国责任内阁制的运行原则？
第四部分：角色扮演，突破难点
角色扮演体会英国君主立宪制的特点及该体制下的权力制衡关系（你是谁，你有什么权力，你与其他机构的关系）
国王：
议会：
首相：
内阁：
首相与内阁：
首相与国王：
内阁与议会：
第五部分：感悟创新，古为今用
材料一.“英国也许因为温和渐进，容易被人批评为不深刻。

但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”
材料二. “较少的血雨腥风，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。

”
根据以上材料，归纳英国民主政治发展历程过程总呈现的特点？英国的制度创新对我们今天的政治改革有什么启示？
第六部分实战演练
Ⅰ基础巩固
1、有学者认为，1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是：（）
A、为现代英国的发展奠定坚实基础
B、以法律制约王权，实行以法治国
C、以和平方式进行变革，推动社会进步
D、克服王权的专制，建立议会的主权
2、英国《权利法案》是对《大宪章》的继承与创新。

其“创新”主要表现在：（）
A、限制国王的权力
B、确立君主立宪制
C、形成了两党制度
D、确立责任内阁制
3、有人说：17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。

这里的“紧箍咒”主要指：（）
A、光荣革命的胜利
B、《权利法案》的颁布
C、责任内阁制的形成
D、进行议会改革
4、“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”；“英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。

上述两则材料所反映的共同主题是：（）
A、议会权力至高无上
B、议会与国王权力平等
C、王权大于议会的权力
D、议会受到内阁的制约
5、2010年5月11日晚，英国保守党和自由民主党宣布组成联合政府，保守党领袖卡梅伦任首相，他上台执政的经历依序应该是：（）
①觐见女王，获得授权②党内竞选③领导保守党参加议会下院选举，获得多数议席
④正式出任首相
A、②→①→④→③
B、②→③→①→④
C、①→②→③→④
D、②→③→④→①
6、下列关于英国君主立宪制的表述不正确的是：（）
A、下院议员由选民选举产生
B、下院大选中获胜的多数党领袖为内阁首相
C、上院成为国家权力中心
D、国王“统而不治”，只是最高权力的象征
7、“他们在财富上有雄厚的实力，在政治上却毫无地位，……工业城市曼彻斯特和伯明翰等在国会中并无代表权，他们不得担任公职，子弟也不得入牛津及剑桥读书。

”这种状况引发的运动的最终结果是：（）
A、无产阶级赢得被选举权
B、推翻了斯图亚特王朝的统治
C、工业资本家逐渐进入政权中心
D、垄断资本家控制了国家政权
Ⅱ真题演练
1．（2017•海南高考•16）1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。

这一事件所体现的政治理念是()
A．天赋人权B．民主共和C．君主立宪D．权力制衡2．（2016•新课标全国Ⅰ卷高考•33）1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。

当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。

这说明在当时英国( )
A．议会无权制约国王 B．君主立宪制尚未完善
C．内阁制已基本确立 D．《权利法案》遭到破坏
3．（2016•浙江高考•21）20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。

”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。

各国效仿的理由是( ) A．英国经济上的成就得益于其制度设计
B．殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位
C．英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生
D．英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础
第七部分:课后探究：用比较法掌握英国内阁制和我国明朝内阁制的不同。

（）
①它们都是国家最高的行政机构
②明内阁没有独立的行政权力而英责任内阁有独立的行政权力
③明内阁由皇帝任命，英责任内阁则由议会任命
④明内阁是封建专制王权的辅政机构，英责任内阁则是资产阶级的产物
A、①④
B、①②③③
C、②④
D、①③。