主讲教师赵晓艳自我介绍说明PPT资料27页
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小清新教师自我介绍培训内容宣讲PPT课件
01 个人简介 02 任职情况 03 岗位认知
04 教育感言
05
自我评价
目录
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
PART
01
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
04 教育感言
05
自我评价
目录
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
PART
01
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。 秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
秋天的城市，美丽迷人，到处是花的 海洋。 傲慢的 菊花， 开满了 整个花 坛，一 丛丛， 一簇簇 ，黄的 赛金， 粉的似 霞。一 朵朵都 是如此 的婀娜 多姿， 妩媚动 人，刚 强中又 多了些 柔美。 树木正 展示出 它的魅 力，可 爱的爬 山虎已 在为来 年春天 的梦准 备着。
教师自我介绍课件
获得多项校级以上奖 励，如优秀共产党员 、优秀教育工作者等
06
未来发展与规划
提升自身能力的计划与目标
持续学习
不断更新教育理念和方法，学习 新的教学技能和策略，以适应教
育领域的发展和变化。
深入研究
关注教育领域的最新研究成果和 趋势，参与学术交流和研讨会， 提升自身的学术素养和研究能力
。
拓展实践
通过参与课程开发和教学改革， 将理论与实践相结合，提高自身
我的专业领域是XX，我对于XX领域有着深入的研究和丰富的实践经 验。
教学与工作经验
教学经验
我拥有多年的教学经验，曾先后在XX学校担任过XX课程的授 课工作。我善于引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养 学生的实际操作能力。
工作经验
除了教学经验外，我还拥有丰富的行业工作经验。我曾在XX 公司担任过XX职位，对于XX领域有着深入的了解和实践经验 。这些经验使我能够更好地将理论知识与实践相结合，帮助 学生更好地理解和掌握知识。
教学重点
根据教材内容和教学目标，确定每节课的重点知识点，引导学生深入学习和理解 。
教学难点
根据学生的实际情况和认知能力，确定每节课的难点知识点，采取合适的教学策 略帮助学生掌握。
04
学生沟通与关系建立
与学生沟通方式与技巧
01
02
03
积极倾听
教师需积极倾听学生的想 法和意见，表现出对他们 的关注和尊重。
明确表达
教师需要清晰明确地表达 自己的想法和要求，避免 含糊不清。
非语言沟通
除了语言沟通外，教师还 需要注重非语言沟通，如 面部表情、肢体语言等。
建立良好师生关系的方法
尊重与理解
教师需要尊重每一个学生 的个性特点和学习需求， 理解他们的情感和感受。
教师自我介绍展示PPT课件
5s5s管理管理迚宿舍迚宿舍整理seiri素养shitsuke清洁seiketsu清扫setso整顿seiton5s具体措施5s5s管理管理迚宿舍迚宿舍5s5s管管5s5s管理管理迚宿舍迚宿舍5s5s管理管理迚宿舍迚宿舍5s管理宿舍卫生评比呈现平缓趋势5s5s管管宿舍宿舍宿舍获奖情况10辅导员导师教育学生11辅导员导师教育学生12导师在微博上关注学生辅导员导师教育学生13班级活动的必要性每个班主任都希望自己的学生热爱集体关心他人活劢是这些品质形成的催化剂
风流人物还看巾帼》获得省征文比赛三等奖
并获评“院招生先进个人”；2012年喜 获国家二级心理咨询师资格证书。工作 期间曾发表《浅谈民办高职院校辅导员 工作》、《新形势下学生思想教育和日 常管理的探索与研究》、《以“孝宽诚 责毅”教育引导“问题学生”自我转化》 等多篇论文。
5S管理进宿舍
工作特色
和“专业导师”一起加强学习管理
SUCCESS
THANK YOU20198/9目前所带4个班，各班凝 聚力较强，学习氛围有很大改善。 其中111101班在本学年度获评院 级“优秀团支部”和“先进班级 体”荣誉称号。所带学生中获院 级各类表彰的有20余人次，包括 学生技能竞赛、十佳歌手大赛、 体育比赛、五四表彰等。
辅导员工作体会
要想学风好，必须班风正，而好的班风的形成必须从 源头抓起。培养良好的班风、学风要从头抓起。前两年的带 班经验告诉我一个道理：要想带好一个班，大一是关键。为 此，大一学年我所带的三个班级每周上五个晚自习，我每周 有五个晚上都住在学校，同学们上晚自习，我就在图书馆借 一些书带到班上和同学们一起学习，这样做有六个好处：一 是到课率高；二是秩序好；三是效果佳；四是有问题能够及 时解决；五是自己也看了不少有关管理方面的书籍，六是建 立了相互平等、十分和谐的师生关系。有了这样和谐的师生 关系，辅导员就赢得了学生的心，赢得了他们的爱。
风流人物还看巾帼》获得省征文比赛三等奖
并获评“院招生先进个人”；2012年喜 获国家二级心理咨询师资格证书。工作 期间曾发表《浅谈民办高职院校辅导员 工作》、《新形势下学生思想教育和日 常管理的探索与研究》、《以“孝宽诚 责毅”教育引导“问题学生”自我转化》 等多篇论文。
5S管理进宿舍
工作特色
和“专业导师”一起加强学习管理
SUCCESS
THANK YOU20198/9目前所带4个班，各班凝 聚力较强，学习氛围有很大改善。 其中111101班在本学年度获评院 级“优秀团支部”和“先进班级 体”荣誉称号。所带学生中获院 级各类表彰的有20余人次，包括 学生技能竞赛、十佳歌手大赛、 体育比赛、五四表彰等。
辅导员工作体会
要想学风好，必须班风正，而好的班风的形成必须从 源头抓起。培养良好的班风、学风要从头抓起。前两年的带 班经验告诉我一个道理：要想带好一个班，大一是关键。为 此，大一学年我所带的三个班级每周上五个晚自习，我每周 有五个晚上都住在学校，同学们上晚自习，我就在图书馆借 一些书带到班上和同学们一起学习，这样做有六个好处：一 是到课率高；二是秩序好；三是效果佳；四是有问题能够及 时解决；五是自己也看了不少有关管理方面的书籍，六是建 立了相互平等、十分和谐的师生关系。有了这样和谐的师生 关系，辅导员就赢得了学生的心，赢得了他们的爱。
自我介绍说课-PPT课件
五
说学法
在活动中学习，边活动边学习，让学生成为活动的主体和 学习的主体，我在指导过程中主要采用： 1.自主探究法：首先自己思考，找出自己认为合适的方法； 2.实训演练法：掌握自我介绍的方法和技巧后，通过演练进行 考证和掌握；
3.交流与合作：与其他同学讨论，交流与合作，达到互相学习， 共同提高；
4.对比分析法：和其他同学做比较，吸取优点，让自己的不足 修正； 5.总结反思法：认知总结长处与不足，形成属于自己的方法。
自我介绍
二
说教材的地位和作用
该节选自人民卫生出版社出版，温树田主编 的《就业与创业》第二版第四章《就业方法》第 一节《自荐》。本课旨在让学生掌握自我介绍的 内容、方法和技巧，这样才能有良好的就业方法， 正确的推销自己，帮助自己找到理想的工作。 该教材为全国中等职业教育卫生部“十一五” 规划教材，是国家卫生部结合中等卫生职业教育 的现状及发展规划而专门编写的，供中等卫生职 业教育各专业选用，是符合教育需求和学生需求 的，对于指导学生认识社会、认清就业形势、调 节就业心理、运用就业方法、就业法规及未来的 创业，具有重要的作用和意义。
自我介绍
六
说教学过程
1.导入新课： 教师提出问题：就业形势 日益严峻，竞争日益激烈，我 们要怎样才能在众多求职者中 脱颖而出？要怎样才能更好的 引起别人的关注？要如何激发 别人对你的兴趣？你要怎样做 才能更好把自己推销出去？通 过这些问题激发学生的学习兴 趣和热情，提高学生的积极性 和参与度；
2.初创情境：带着问题，从自我介绍的分类开始，为学生创设模拟场景，引领学生 开始思考； 情境活动一：请同学们结合下列场景，自愿组成两人小组，进行符合场景、身份的 自我介绍。 工作式：适用于工作场合，它包括本人姓名、供职单位及其部门、职务或从事的具 体工作等。 例:“你好，我叫XX，是XX公司的销售经理。”“我叫XX，在XX学校读书。” 应酬式：适用于某些公共场合和一般性的社交场合，这种自我介绍最为简洁，往往 只包括姓名一项即可。 例：“你好，我叫XX。”“你好，我是XX。” 交流式：适用于社交活动中，希望与交往对象进一步交流与沟通。它大体应包括介 绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣及与交往对象的某些熟人的关系。 例：“你好，我叫XX，在XX工作。我是XX的同学，都是XX人。” 问答式：适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介绍，应该是有问必答，问 什么就答什么。 礼仪式：适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。包括姓 名、单位、职务等，同时还应加入一些适当的谦辞、敬辞。 例：“各位来宾，大家好！我叫XX，是XX学校的学生。我代表学校全体学生欢迎 大家光临我校，希望大家……。”
说学法
在活动中学习，边活动边学习，让学生成为活动的主体和 学习的主体，我在指导过程中主要采用： 1.自主探究法：首先自己思考，找出自己认为合适的方法； 2.实训演练法：掌握自我介绍的方法和技巧后，通过演练进行 考证和掌握；
3.交流与合作：与其他同学讨论，交流与合作，达到互相学习， 共同提高；
4.对比分析法：和其他同学做比较，吸取优点，让自己的不足 修正； 5.总结反思法：认知总结长处与不足，形成属于自己的方法。
自我介绍
二
说教材的地位和作用
该节选自人民卫生出版社出版，温树田主编 的《就业与创业》第二版第四章《就业方法》第 一节《自荐》。本课旨在让学生掌握自我介绍的 内容、方法和技巧，这样才能有良好的就业方法， 正确的推销自己，帮助自己找到理想的工作。 该教材为全国中等职业教育卫生部“十一五” 规划教材，是国家卫生部结合中等卫生职业教育 的现状及发展规划而专门编写的，供中等卫生职 业教育各专业选用，是符合教育需求和学生需求 的，对于指导学生认识社会、认清就业形势、调 节就业心理、运用就业方法、就业法规及未来的 创业，具有重要的作用和意义。
自我介绍
六
说教学过程
1.导入新课： 教师提出问题：就业形势 日益严峻，竞争日益激烈，我 们要怎样才能在众多求职者中 脱颖而出？要怎样才能更好的 引起别人的关注？要如何激发 别人对你的兴趣？你要怎样做 才能更好把自己推销出去？通 过这些问题激发学生的学习兴 趣和热情，提高学生的积极性 和参与度；
2.初创情境：带着问题，从自我介绍的分类开始，为学生创设模拟场景，引领学生 开始思考； 情境活动一：请同学们结合下列场景，自愿组成两人小组，进行符合场景、身份的 自我介绍。 工作式：适用于工作场合，它包括本人姓名、供职单位及其部门、职务或从事的具 体工作等。 例:“你好，我叫XX，是XX公司的销售经理。”“我叫XX，在XX学校读书。” 应酬式：适用于某些公共场合和一般性的社交场合，这种自我介绍最为简洁，往往 只包括姓名一项即可。 例：“你好，我叫XX。”“你好，我是XX。” 交流式：适用于社交活动中，希望与交往对象进一步交流与沟通。它大体应包括介 绍者的姓名、工作、籍贯、学历、兴趣及与交往对象的某些熟人的关系。 例：“你好，我叫XX，在XX工作。我是XX的同学，都是XX人。” 问答式：适用于应试、应聘和公务交往。问答式的自我介绍，应该是有问必答，问 什么就答什么。 礼仪式：适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等一些正规而隆重的场合。包括姓 名、单位、职务等，同时还应加入一些适当的谦辞、敬辞。 例：“各位来宾，大家好！我叫XX，是XX学校的学生。我代表学校全体学生欢迎 大家光临我校，希望大家……。”
老师的自我介绍资料讲解23页PPT
以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
自我介绍PPT自我介绍ppt配图(精选)
13
年龄和出生年月
我出生在19XX年建军节，所以取名建军。
再过几天就是我18岁生日了，在我成为中华人民共和国正式公民 的时候，但愿生日能给我带来好运。
我属牛，有着牛一样的实干精神，有时也发一点牛脾气。
我叫陈泓辛，耳东陈，一泓清泉的泓，辛苦 的辛，我的名字与一颗红心向着党的红心谐 音，巧的是我出生在7月1号，与伟大的党同 一天生日，更妙的是，我满十岁的时候也是 个普天同庆的日子——香港回归。
我来自一个单亲家庭，四岁就失去了父爱，是母亲一手把我拉扯到，我一定努 力上进，将来好好报答母亲。
我最醒目的标志，是嘴上这可黑痣，有人说这是福痣，有人说这是好吃痣，还 有人说是美人痣，管他呢，我希望的是脸上无痣而人有志！
19
抓住成就
前年，我的作文《大拇指朝上》参加全省“新苗杯”征文比赛获 得二等奖，后来它被收入《中学生优秀作文选》。我还在《长沙 晚报》上发表过两篇习作。
8
盲目模仿参赛宣言
我聪各明位，评我委活，泼请，投我我大一方票，！我自信！ 我就请是大我家！支一持个我小！小的我，一个独一无二的我！ 我不评一委定老是师最请优给秀我的一，次但机我会一吧定！是最努力的！ 走我自是我己一是的个一路多匹，重千让性里别格马人的，说人但去，马！既能外不向能，腾又飞内，向就！看你是 不我我是的爱伯未说乐来、了不爱！是笑梦、！爱哭、爱闹，我敢爱、敢恨、 敢悲、敢怒！
要认真准备不能等闲视之要绝对真实不能胡编乱造紧扣题目不能呢个偏题跑题要用口头语不能用学生腔?开篇介绍自己名字让人耳目一?介绍家乡的独特给人留好印象?介绍自己与众不同的如民族年龄?介绍自己的兴趣爱好人无我有人有我优介绍自己的成就要深入挖掘自己的闪光点?说出自己的梦想有志者事竟成?最后可以来一句点睛之笔范文评析窥一斑而知全豹通过小小的自我介绍来了解同学们的魅力所在
年龄和出生年月
我出生在19XX年建军节，所以取名建军。
再过几天就是我18岁生日了，在我成为中华人民共和国正式公民 的时候，但愿生日能给我带来好运。
我属牛，有着牛一样的实干精神，有时也发一点牛脾气。
我叫陈泓辛，耳东陈，一泓清泉的泓，辛苦 的辛，我的名字与一颗红心向着党的红心谐 音，巧的是我出生在7月1号，与伟大的党同 一天生日，更妙的是，我满十岁的时候也是 个普天同庆的日子——香港回归。
我来自一个单亲家庭，四岁就失去了父爱，是母亲一手把我拉扯到，我一定努 力上进，将来好好报答母亲。
我最醒目的标志，是嘴上这可黑痣，有人说这是福痣，有人说这是好吃痣，还 有人说是美人痣，管他呢，我希望的是脸上无痣而人有志！
19
抓住成就
前年，我的作文《大拇指朝上》参加全省“新苗杯”征文比赛获 得二等奖，后来它被收入《中学生优秀作文选》。我还在《长沙 晚报》上发表过两篇习作。
8
盲目模仿参赛宣言
我聪各明位，评我委活，泼请，投我我大一方票，！我自信！ 我就请是大我家！支一持个我小！小的我，一个独一无二的我！ 我不评一委定老是师最请优给秀我的一，次但机我会一吧定！是最努力的！ 走我自是我己一是的个一路多匹，重千让性里别格马人的，说人但去，马！既能外不向能，腾又飞内，向就！看你是 不我我是的爱伯未说乐来、了不爱！是笑梦、！爱哭、爱闹，我敢爱、敢恨、 敢悲、敢怒！
要认真准备不能等闲视之要绝对真实不能胡编乱造紧扣题目不能呢个偏题跑题要用口头语不能用学生腔?开篇介绍自己名字让人耳目一?介绍家乡的独特给人留好印象?介绍自己与众不同的如民族年龄?介绍自己的兴趣爱好人无我有人有我优介绍自己的成就要深入挖掘自己的闪光点?说出自己的梦想有志者事竟成?最后可以来一句点睛之笔范文评析窥一斑而知全豹通过小小的自我介绍来了解同学们的魅力所在
ppt优选教师课堂自我介绍PPT模板精美课件
PART.03
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01 02 03 04
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关键词
关键词
关键词
INTRODUCE MYSELF
2019
教师课堂自我介绍PPT模板
CONTENTS
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PART.01
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此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
口语交际《自我介绍》ppt课件
● “自我介绍”的重点——交际
就是利用口头语言进行人与人之间的 往来交流。
一、自我介绍技巧
▪ 1．自我介绍总的原则是简明扼要，一般以1分钟为宜，内 容应有所侧重，突出一点。情况特殊或者在求职应聘中， 也最好不超过3分钟。
▪ 2．自我介绍时把握好切入的角度，比如从自己姓名的含 义、生肖、特长、自己的长相特征等。有时运用自嘲、幽 默的方法，既能让别人加深对自己的印象，同时活跃气氛 。介绍姓名可用分析含义，道出来历、拆字等方法；介绍 特长、兴趣可通过举例子、形象化等方法；介绍个性、思 想可用具体、生动的故事讲述。
这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然
战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。
你知道是怎样改写的吗？
口语交际——自我介绍
学习过程
思考问题：什么样的人才 能在众多竞争对手中脱颖 而出？
有自信的人，善于推 销自己的人，有个性 的人，有才艺的人， 善于思考、有独立见 解的人，表达能力强 的人等。
谢）
19
自我介绍 1
▪ 我就是王景愚，表演《吃鸡》的那个王景愚，人称我是多 愁善感的喜剧家，实在是不敢当，只不过是个“走火入魔 的哑剧迷”罢了。你看我这40多公斤的瘦小身躯，却经常 负荷许多忧虑与烦恼，而这些忧虑与烦恼，又多半是自找 的；我不善于向自己敬爱的人表达自己的敬与爱，却善于 向憎恶的人表达憎与恶。然而，胆子并不大。我虽然很执 拗，却又常常否定自己，否定自己既痛苦又快乐，我就生 活在痛苦与快乐的交织网里，总也冲不出去；在事业上人 家说我是敢于拼搏的强者，而在复杂的人际关系面前，我 又是一个心无灵犀、半点不通的弱者，因此在生活中，我 是交替扮演强者和弱者的角色。
▪“你好，我叫张强，在金洪恩电脑公司上班。是北京人。毕业于 北京大学中文系，我喜欢计算机。”
就是利用口头语言进行人与人之间的 往来交流。
一、自我介绍技巧
▪ 1．自我介绍总的原则是简明扼要，一般以1分钟为宜，内 容应有所侧重，突出一点。情况特殊或者在求职应聘中， 也最好不超过3分钟。
▪ 2．自我介绍时把握好切入的角度，比如从自己姓名的含 义、生肖、特长、自己的长相特征等。有时运用自嘲、幽 默的方法，既能让别人加深对自己的印象，同时活跃气氛 。介绍姓名可用分析含义，道出来历、拆字等方法；介绍 特长、兴趣可通过举例子、形象化等方法；介绍个性、思 想可用具体、生动的故事讲述。
这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然
战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。
你知道是怎样改写的吗？
口语交际——自我介绍
学习过程
思考问题：什么样的人才 能在众多竞争对手中脱颖 而出？
有自信的人，善于推 销自己的人，有个性 的人，有才艺的人， 善于思考、有独立见 解的人，表达能力强 的人等。
谢）
19
自我介绍 1
▪ 我就是王景愚，表演《吃鸡》的那个王景愚，人称我是多 愁善感的喜剧家，实在是不敢当，只不过是个“走火入魔 的哑剧迷”罢了。你看我这40多公斤的瘦小身躯，却经常 负荷许多忧虑与烦恼，而这些忧虑与烦恼，又多半是自找 的；我不善于向自己敬爱的人表达自己的敬与爱，却善于 向憎恶的人表达憎与恶。然而，胆子并不大。我虽然很执 拗，却又常常否定自己，否定自己既痛苦又快乐，我就生 活在痛苦与快乐的交织网里，总也冲不出去；在事业上人 家说我是敢于拼搏的强者，而在复杂的人际关系面前，我 又是一个心无灵犀、半点不通的弱者，因此在生活中，我 是交替扮演强者和弱者的角色。
▪“你好，我叫张强，在金洪恩电脑公司上班。是北京人。毕业于 北京大学中文系，我喜欢计算机。”
主讲教师赵晓艳自我介绍.pptx
你的简历都会用于什么情况下？
作为信息学院电子信息技术专业的 高职毕业生，都会有哪些单位招聘？ 在这些单位里将从事什么工作
简历中都应该写些什么可以实现其 作用？
2019-6-30
谢谢你的观赏
5
什么情况下你会需要简历？
用于用人单位在学校面试 用于到用人单位面试 用于向用人单位发送电子简历
2019-6-30
谢谢你的观赏
13
◆ 知识结构 主修课（专业课程 ） 选修课：
◆ 专业技能 接受过全方位的高职基础教育，受
到良好的专业训练和能力的培养，在电 子信息等领域，做过-------◆ 实习实践
2019-6-30
谢谢你的观赏
14
实习实践的表达
用简洁的语句概括你的实习或兼职工作 或社会实践或志愿者活动等工作情况， 内容包括：时间、地点、参加的组织名 称、工作名称、角色、工作职责、目标 任务、曾经遇到的问题及其处理过程、 投入的程度、为组织创造的价值、组织 或团队成员的评价。
身 高 体重 民 族 健康状况 藉 贯 政治面貌
家庭住址
2019-6-30
谢谢你的观赏
11
你想干什么？
◆ 求职意向
可胜任电子信息行业及相关领域的生产、 检测、调试等工作
可以从事贸易、营销、管理及活动策划 等工作
2019-6-30
谢谢你的观赏12你能干 Nhomakorabea么（会干什么）？
学过/练过/做过/获得
◆ 教育背景 2011年9月—2014年7月 2008年9月—2011年7月 ××中学学习
1.避免冗长（废话多的很长） 2.避免虚夸 3.避免过谦 4.避免遗漏 5.避免喧宾夺主 6.避免书面差错
2019-6-30
作为信息学院电子信息技术专业的 高职毕业生，都会有哪些单位招聘？ 在这些单位里将从事什么工作
简历中都应该写些什么可以实现其 作用？
2019-6-30
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什么情况下你会需要简历？
用于用人单位在学校面试 用于到用人单位面试 用于向用人单位发送电子简历
2019-6-30
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◆ 知识结构 主修课（专业课程 ） 选修课：
◆ 专业技能 接受过全方位的高职基础教育，受
到良好的专业训练和能力的培养，在电 子信息等领域，做过-------◆ 实习实践
2019-6-30
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实习实践的表达
用简洁的语句概括你的实习或兼职工作 或社会实践或志愿者活动等工作情况， 内容包括：时间、地点、参加的组织名 称、工作名称、角色、工作职责、目标 任务、曾经遇到的问题及其处理过程、 投入的程度、为组织创造的价值、组织 或团队成员的评价。
身 高 体重 民 族 健康状况 藉 贯 政治面貌
家庭住址
2019-6-30
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你想干什么？
◆ 求职意向
可胜任电子信息行业及相关领域的生产、 检测、调试等工作
可以从事贸易、营销、管理及活动策划 等工作
2019-6-30
谢谢你的观赏12你能干 Nhomakorabea么（会干什么）？
学过/练过/做过/获得
◆ 教育背景 2011年9月—2014年7月 2008年9月—2011年7月 ××中学学习
1.避免冗长（废话多的很长） 2.避免虚夸 3.避免过谦 4.避免遗漏 5.避免喧宾夺主 6.避免书面差错
2019-6-30
教师培训自我介绍课件模板
教师培训自我介绍课件模板教师培训自我介绍课件模板在教师培训中，自我介绍是非常重要的一环。
通过自我介绍，我们可以向其他教师展示自己的专业背景、教学经验以及个人特长。
一个好的自我介绍可以让其他人对我们有更深入的了解，并为我们之后的合作和交流打下良好的基础。
因此，我为大家准备了一份教师培训自我介绍课件模板，希望能够帮助到大家。
第一部分：个人背景介绍在这一部分，我们可以简要介绍自己的姓名、毕业院校、所学专业以及教学资格证书等。
同时，可以提及自己的教学经验，例如在哪些学校任教过、教授的年级和科目等。
这样能够让其他教师对我们的教育背景有一个初步的了解，从而建立起共同的话题和交流的基础。
第二部分：教学理念与方法在这一部分，我们可以分享自己的教学理念和方法。
可以谈论自己对于教育的热爱和追求，以及对学生的期望和要求。
同时，可以介绍自己在教学中所采用的一些有效的方法和策略，例如激发学生兴趣、培养学生的创造力和批判思维等。
这样能够让其他教师对我们的教学风格和方法有一个初步的了解，从而促进彼此之间的交流和学习。
第三部分：个人特长和兴趣爱好在这一部分，我们可以介绍一些自己的个人特长和兴趣爱好。
例如，我们可以谈论自己在音乐、体育或者艺术方面的才能和经验。
这样不仅可以展示自己的多样化才能，还可以为之后的教学活动提供一些有趣的元素和创意。
同时，也可以通过这些共同的兴趣爱好来促进与其他教师之间的交流和合作。
第四部分：教师培训的期望和目标在这一部分，我们可以谈论自己参加教师培训的期望和目标。
可以提及自己希望通过培训获得哪些知识和技能，以及如何将这些知识和技能应用到自己的教学实践中。
同时，也可以谈论自己希望通过培训认识哪些优秀的教师和学者，以及与他们进行交流和学习的机会。
这样能够让其他教师对我们的学习态度和目标有一个初步的了解，从而为之后的交流和合作打下基础。
通过以上的自我介绍课件模板，我们可以在教师培训中更好地展示自己的专业背景、教学经验以及个人特长。
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什么情况下你会需要简历？
用于用人单位在学校面试 用于到用人单位面试 用于向用人单位发送电子简历
—— 有目标单位 —— 无目标单位
简历的基本作用
个人简历是自己生活、学习、工作、经 历、成绩的概括集锦，是对求职者个人 概况、受教育情况、经历、知识、技能 等方面的简要总结，是行走职场的敲门 砖，是你的名片，直接代表你的形象。
作业：
撰写一份自己的简历 准备百字左右的自我介绍
END
你想干什么？
◆ 求职意向
可胜任电子信息行业及相关领域的生产、 检测、调试等工作
可以从事贸易、营销、管理及活动策划 等工作
你能干什么（会干什பைடு நூலகம்）？
学过/练过/做过/获得
◆ 教育背景 2019年9月—2019年7月 2019年9月—2019年7月 ××中学学习
◆ 知识结构 主修课（专业课程 ） 选修课：
版式设计
表格式 vs 提纲式
简历制作的基本要求
简洁 具体实在 真实可信 针对性（围绕一个求职目标） 扬长避短 突出重点 个性化 特色 整体性 合理布局 条理清晰 照片
让简历吸引人的N个关键点
针对岗位定内容 求职意向要具体 联系方式要留全 学历实践重顺序 数字比例显优势 诚实守信不造假 版本考虑通用性 文字细节莫忽略
◆ 专业技能 接受过全方位的高职基础教育，受
到良好的专业训练和能力的培养，在电 子信息等领域，做过-------◆ 实习实践
实习实践的表达
用简洁的语句概括你的实习或兼职工作 或社会实践或志愿者活动等工作情况， 内容包括：时间、地点、参加的组织名 称、工作名称、角色、工作职责、目标 任务、曾经遇到的问题及其处理过程、 投入的程度、为组织创造的价值、组织 或团队成员的评价。
求职行动——就业技能准备
信息搜集 自荐材料准备（撰写简历）
笔试和面试
求职行动——就业技能准备
自荐材料包括 —— 求职信 求职简历 其它材料
机会永远留给有准备的人！
简历撰写前需要澄清的问题
写简历前，你需要做好什么准备？ 你的简历都会用于什么情况下？ 作为信息学院电子信息技术专业的
高职毕业生，都会有哪些单位招聘？ 在这些单位里将从事什么工作 简历中都应该写些什么可以实现其 作用？
大学中的一切都凝结在你的简历中，撰 写良好的简历是成功应聘的助推器。
我就是适合你们需要的那个人！
问题 ——
你的简历如何脱颖而出？ 独一无二的简历如何制作？
你是谁？——个人基本信息
姓名 性别 出生年月 毕业院校 学历 系别 所学专业
身 高 体重 民 族 健康状况 藉 贯 政治面貌
家庭住址
课程介绍
《就业指导》是学院就业指导课程体 系中的重要组成部分，融素质教育和职 业能力教育为一体，旨在帮助学生清楚 地认知自己“准职业人”的角色，认识 当前的就业形势和现状，了解大学生就 业市场的特点，明确相关的就业政策， 调整就业观念和择业心态，形成合理的 就业期望，掌握一定的就业技能，做好 就业各方面的准备。
思考一下，写出你参加过且印象深刻的 一项工作——
◆个人荣誉 （获奖情况） 2019.9—2019.7学年获得学院三好学生称 号 2019.9—2019.7学年获得学院三等奖学金 ◆取证情况 ◆主要社会工作
2019－2019 担任学生会学习部部长 2019－2019担任班长
你对自己的认识——自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应 力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、 坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
有较强的语言表达能力，小学至今，曾 多次作为班、系、校等单位代表，在大型 活动中发言。
有较强的团队精神，在同学中，有良好 的人际关系；在同学中有较高的威信；善 于协同“作战”。
有较强的组织能力、活动策划能力和公 关能力，在大学期间曾多次领导组织大型 体育赛事、文艺演出，并取得良好效果。
撰写简历的三个证明
1、我 申请了这个“岗位”！ 2、我 具备优势能够胜任这个岗位！ 3、通过详细的内容证明 我 的“优势”！
简历不是写出来的，而是做出来的！
撰写简历要做到”六个避免”
1.避免冗长（废话多的很长） 2.避免虚夸 3.避免过谦 4.避免遗漏 5.避免喧宾夺主 6.避免书面差错
◆ 兴趣与特长 ☆喜爱文体活动、热爱自然科学 ☆喜爱足球运动，曾担任中学校队、大
学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。 曾获北京市足球联赛(中学组)“最佳射手” 称号。参加过2019年北京市大学生足球联 赛。
构成简历的基本要素
基本信息 求职意向 教育背景 知识、技能水平 实习实践 获奖、取证情况 自我评价