中考生物第一章细胞是生命活动的基本单位复习课件
2019届中考生物总复习课件:第1章 细胞是生命活动的基本单位.pptx (共31张PPT)

例题分析
【例 2】(2017·广东省模拟题)用显微镜观察“人体口 腔上皮细胞”临时装片,在不同放大倍数下,观察到甲、 乙视野(如图)。下列描述正确的是( ) A.此显微镜的最小放大倍数为26倍 B.调节细准焦螺旋可使视野清晰 C.从甲到乙要向右移动玻片标本 D.乙的亮度比甲的亮度大
例题分析
考点:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 解析:图中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍,选 项A错误;细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅度较小,用粗 准焦螺旋找到物像后,为了使物像更清晰,再略微转动 细准焦螺旋,选项B正确;图乙中的图像比图甲中的图像 大,显微镜下的像的移动方向和玻片的移动方向相反, 故从甲到乙要先向左移动玻片标本,再换用较大倍数的 物镜,选项C错误;显微镜的放大倍数越大,视野越小, 光线越暗,乙的亮度比甲的亮度小,选项D错误。
考点梳理
考点三
细胞结构
细胞壁 细胞膜
动、植物细胞的结构和区别
动物细胞
无 有
植物细胞
有 有
功能
支持、保护细胞 保护细胞,控制 物质进出细胞 能流动,可加速 细胞内外物质交 换 细胞的控制中心
细胞质
细胞核
有
有
有
一般有,但人的 成熟红细胞无
考点梳理
考点三
细胞结构 叶绿体
液泡 线粒体
动、植物细胞的结构和区别
考点梳理
考点三 动、植物细胞的结构和区别
9.植物细胞的结构:由外到里包括 [①]______ 细胞壁(保护和支持作用)、 [②]________ 细胞膜 (保护和控制物质 细胞质 (包含 进出)、[⑥]________ [③]_______ 叶绿体 、[⑤]_______ 液泡 )、 [④]________ 细胞核 (内有遗传物质)。 10.动物细胞的结构:由外到里包括[②]________ 细胞膜 、 细胞质 、[④]________ 细胞核 。 [⑥]________ 11.动、植物细胞结构的相同点是都有:_______ 细胞膜 、 细胞质 、_______ 细胞核 ;主要不同点是:动物细胞无_______ 细胞壁 、 _______ 叶绿体 (光合作用的场所)和_______ 液泡 (内含液体叫 ________ 细胞液 )。 _______
中考生物第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位复习课件

考点梳理 逐个击破
考点 2
临时装片的制作(重点)
【考点攻略】 1.常见玻片的分类
(1)根据观察材料的不同,可分为切片、涂片、装片。 (2)根据保存时间的长短,可分为永久性的和临时性的玻片。
2.临时装片的制作步骤
可用关键词语熟记:擦片→滴液→取材→盖片→染色。
考点梳理 逐个击破
考点 2
临时装片的制作(重点)
4.注意事项
(1)滴液:植物细胞滴清水,动物细胞滴生理盐水,两者均是为
了维持细胞的正常形态。 (2)取材:洋葱取其鳞片叶内表皮,口腔上皮细胞从口腔内侧壁 刮取。 (3)盖盖玻片时方法要正确,避免出现气泡。
考点梳理 逐个击破
考点 2
临时装片的制作(重点)
归纳辨析
一般情况下,气泡在视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像,形状为
易错点拨
要想看清细胞质与液泡的界面,应让显微镜的视野稍暗一些,即改用平 面反光镜,缩小光圈。
第一部分 考点梳理 逐个击破
考点 1
显微镜的作用(重点、难点、易错点)
【典例 2】下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤( 如 B 下图)”的叙述,错误的是( )
A.步骤①说明对光成功 B.步骤④的操作是向左移动装片 C.该显微镜最大能将细胞放大200倍 D.步骤⑤的操作是换用了高倍物镜
第一部分 考点梳理 逐个击破
考点 1
显微镜的作用(重点、难点、易错点)
【典例 1】〈2015,德州〉小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞
时,在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核,看不
清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面,此时应( D ) A.改用凹面反光镜,放大光圈 B.改用平面反光镜,放大光圈 C.改用凹面反光镜,缩小光圈 D.改用平面反光镜,缩小光圈
细胞是生命活动的基本单位复习课件

细胞是生命活动的基本单位复习课件一、引言细胞是生命活动的基本单位,这是生物学最核心的概念之一。
细胞是生物体结构和功能的基本单位,它们组成了生物体的各个部分,并执行生物体的各种生命活动。
本复习课件将帮助您更好地理解这一概念,并深入探讨细胞的结构和功能。
二、细胞的结构细胞的结构是细胞生命活动的基础。
细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的三个基本组成部分。
1、细胞膜:细胞膜是细胞的外部边界,它由脂质和蛋白质组成,能够控制物质进出细胞。
2、细胞质:细胞质是细胞内的液体部分,其中包含各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们分别执行不同的功能。
3、细胞核:细胞核是细胞的指挥中心,其中包含DNA,它是遗传信息的载体。
三、细胞的功能细胞的功能是多种多样的,下面我们列举几个主要的功能:1、物质代谢:细胞通过各种酶和细胞器进行物质代谢,包括分解和合成代谢。
2、能量转换:细胞通过线粒体进行能量转换,将化学能转化为ATP,为生命活动提供动力。
3、遗传信息的传递:DNA在细胞核中存储遗传信息,并通过DNA的复制和转录将遗传信息传递给下一代。
4、响应环境:细胞能够感知周围环境,并对其作出反应,如免疫反应和应激反应。
四、总结细胞是生命活动的基本单位,它是生物体结构和功能的基础。
通过理解细胞的结构和功能,我们可以更好地理解生命的本质和生物体的运行机制。
希望本复习课件能够帮助大家更好地掌握这一基本概念,为进一步学习生物学打下坚实的基础。
基于大概念的专题复习教学——以“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”为例随着新课程改革的不断深入,教学方法也在不断地改进和创新。
其中,大概念专题复习教学越来越受到教师的和认可。
这种教学方式以专题为载体,通过整合跨学科、跨章节的知识点,帮助学生构建完整的知识体系,提高其分析和解决问题的能力。
本文将以“细胞是生物体结构与生命活动的基本单位”为例,探讨大概念专题复习教学的应用与实践。
细胞是生物体结构与生命活动的基本单位,是生物学中一个重要的概念。
人教版中考生物单元复习:细胞是生命活动的基本单位 课件(共52张PPT)

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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
知识点 细胞是生命活动的基本结构和功能单位
1.动、植物细胞的结构(如图) 细胞壁
叶绿体 细胞核 线粒体
植物细胞结构示意图
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
细胞壁
叶绿体 细胞核 线粒体
动物细胞结构示意图
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
(2)注意事项 ①显微镜的放大倍数 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数__×____物镜的 放大倍数。如:当选用“5×”的目镜和“40×”的物 镜时,显微镜的放大倍数为_2_0_0___。 ②高倍镜与低倍镜下的物像与视野
物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度
高倍镜 大
__少____
小
__暗____
低倍镜 小
_多_____
大
__亮____
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生物(江西)
主题一 生物体的结构层次
③显微镜的成像特点 显微镜下看到的是__倒____像,相当于将玻片上的实 物左旋或右旋180°而来。如玻片上是“d”,视野中看 到的就是“__p____”。 ④玻片与物像的移动方向 玻 片 的 移 动 方 向 与 物 像 的 移 动 方 向 __相__反____ 。 因 此,若要将偏离视野中央的物像移至视野中央,则物像 偏向哪个方向就将玻片向哪个方向移。如物像偏向左上 方,就将玻片向___左__上___方移。
动、植物结构 和功能的基本 单位及线粒体 的作用
2017/1
非选择 植物细胞的能 题 量转换器
2015/1
非选择 题
细胞膜的作用
人教版初中七年级上册生物:第一章 细胞是生命活动的基本单位 复习课件

显微镜的放大倍数= _____目_镜_的__放_大_倍__数_×_物__镜_的_放__大_倍__数_____________
1、下列四台显微镜,视野中细胞 数目最多的是哪一台?( A )
A.5* 8*
(3)观察
a顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看 物镜 避免压碎玻片;b逆时针转动粗准焦螺旋, 使镜筒缓 缓上升,眼睛看目镜 ;c转动 细 准焦螺旋微调, 使物像 更加清晰。
三、使用显微镜的技巧:
1、视野明亮度的调节:
外界光线强时,用平面反光镜和 小光圈;
外界光线弱时,用凹面反光镜和大 光圈。
(3)细胞中的能量转换器有两种。植物细胞和动物细胞都 有的是__线__粒__体__,它能将有机物中储存的化学能__释__放___出来, 供细胞利用。植物细胞特有的是__叶__绿__体__,它能将__光__能____转 变成_化__学__能___,并储存在有机物中。
巩固练习 将以下结构与其相应的功能连接起来
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体
进行新陈代谢的主要场所
光合作用 贮藏营养或废物 保护、支持细胞 提供能量 控制物质的进出 贮藏遗传信息
谢谢
中考预测
观察人的口腔上皮细胞时,必须将取出 的口腔上皮细胞放在生理盐水中,原因是
( A)
A、使细胞维持正常的形态 B、避免细胞干燥 C、避免细胞缺水死亡 D、使细胞透明便于观察
考点3 细胞的基本结构
1、植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
2、动物细胞的结构
细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体
中考生物总复习第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位课件

睁开。转动_______ 反光镜 (光线暗用凹面镜),使光线通过通光孔反
射到镜筒内。以通过目镜可以看到明亮的圆形视野为宜。 (3)观察: a. 把所要观察的玻片标本放在载物台上,用_______ 压片夹 压住,玻 片标本要正对_______ 通光孔 的中心。 b. 转动__________ 粗准焦螺旋 ,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标 物镜 。 本为止(此时眼睛一定要从侧面看着______)
遗传 物质,是生命活动的控制中心 含有______
部分细胞有,光合作用的 ______ 叶绿体 场所 线粒体 液泡 呼吸作用的场所 有,其成分有水、无机盐、 糖分、色素等
无
无
考点3 细胞的生活
1. 细胞中的物质和能量转换器
(1)细胞中的物质: 有机物(一般含碳,可燃烧):糖类、脂质、蛋白质、核酸等, 这些都是大分子。 无机物(一般不含碳):水、无机盐、氧气、二氧化碳等,这些 都是小分子。
_______ 越少 ,物像 _______ 越大 ,视野 _______ 越暗 。
(5)判断污点所处位置:①旋转目镜,若污点不动,则污点不 在目镜上,若动则在目镜上。②移动玻片标本,若污点不动则 是在物镜上,若动则在玻片标本上。 (6)显微镜用纱布擦拭,目镜和物镜用擦镜纸擦拭。 (7)视野调暗应选择 _______ 小光圈 和 _______ 平面镜 ;视野调亮应选择 _______ 大光圈 和 _______ 凹面镜 。
考点梳理
考点1 显微镜的结构和使用
1. 显微镜的构造(如图2-1-1)
①目镜 ②镜筒 ③转换器
④物镜 ⑤载物台 ⑥通光孔
⑦遮光器 ⑧压片夹 ⑨反光镜 ⑩镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱 2. 显微镜各部件的作用 (1)调节器: ①粗准焦螺旋:移动时可使镜筒作快速和较大幅度升降。
七年级生物《细胞是生命活动的基本单位》复习课件
细胞的种类
总结词
根据结构和功能的不同,细胞可以分为原核细胞和真核细胞 两大类。
详细描述
细胞可以根据结构和功能的不同分为原核细胞和真核细胞。 原核细胞结构简单,没有核膜和细胞器膜,只有核糖体一种 细胞器。真核细胞结构复杂,有核膜和细胞器膜,有多种细 胞器。
细胞的结构
总结词
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
材料准备:显微镜、各种生物材料(如叶片、花瓣、水 绵等)、刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片。
1. 选择适当的生物材料,用镊子取少量放在载玻片上 。
3. 将制作好的临时装片放在显微镜下观察,记录观察 结果。
感谢您的观看
THANKS
细胞的生命历程
总结词
细胞的生命历程包括分裂、分化、衰老和死亡等阶段。
详细描述
细胞分裂是细胞繁殖的基本方式,通过有丝分裂和减数分裂等方式,细胞可以分 裂成两个子细胞。在发育过程中,细胞会经历分化过程,形成具有特定功能的组 织或器官。随着时间的推移,细胞会逐渐衰老,功能减退,最终死亡。
细胞与生物体的关系
总结词
细胞之间的协调合作构成了生物体的整体生命活动。
详细描述
生物体的各种组织和器官由不同类型的细胞组成,这些细胞在结构和功能上相互协调,共同完成生物 体的各项生命活动。例如,人体的运动需要肌肉细胞的收缩和神经细胞的传导信号;视觉需要视网膜 细胞的感光和神经细胞的信号处理。
05
实验与探究
观察植物细胞实验
稳定性差,同一来源的细胞会转变成形
态、结构、功能不同的细胞。
细胞分化的特点包括持久性、稳 定性和不可逆性,它是一个有序、
稳定和连续的过程。
04
细胞与生命活动
细胞是生命活动的基本单位
中考生物总复习 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位课件
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点一:练习(liànxí)使用显微 镜
1.构显目镜和微作镜用的:基本结
①
:观察;
物镜
②物镜镜筒:光线由物镜
进入(jìnrù)目镜穿过的
部通光位孔 ;
③转换器:转
2021/12/10
第三页,共十九页。
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点(kǎo diǎn)一:练习使用显
第十页,共十九页。
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点(kǎo diǎn)二:观察动植物细 胞
(4)展:把撕下的内表皮放入
载玻片上的水滴中,用镊 子 把它展平; (nièzi)
(5)盖:用气镊泡 子夹起盖玻片, 使它的一碘边液先接触载玻片 上的水滴,然后缓缓放下, 盖在要观察的材料上,避
2021/12/10
:
观察。⑥
:光线由反光镜进入物镜必须穿过的孔。③一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗
No 准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。(2)滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴
一滴。(4)展:把撕下的内表皮放入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平。(7)吸:用吸水纸从盖玻片的另 一侧吸引,使染液浸润标本的全部。信息
考点 梳理 (kǎo diǎn)
考点一:练习(liànxí)使用显微 镜
3.显微镜下所成的倒 像为 像,
标本移动的方向与物体移动
的方右上向方 是相反的。欲将位于
视野右上物镜方的物像移到目镜视野
中央,应向
移动玻
片标本。
4.放大(fàngdà)倍数的计算:放大
2021/12/10
倍数= (fàngdà)
粗准焦螺旋
⒒细准焦螺旋
中考生物总复习课件:第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位 (共55张PPT)
3. (2015宿州)科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白
鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子
宫内继续发育,并由褐鼠产下。则该小鼠的体色和性别分
别是( A ) A. 黑色、雌性
B. 褐色、雌性
细胞。该结构是( C ) A. 线粒体
B. 细胞膜
C. 叶绿体
D. 细胞核
5. (2018衡阳)如图2-1-7是动、植物细胞结构示意图,下 列有关说法错误的是( D )
A. ①是细胞壁,起支持保护作用 B. ②是细胞膜,能控制物质进出细胞 C. 西瓜之所以甘甜可口,主要是⑤中含有较多的糖分 D. ⑥是细胞的控制中心
2. 实验步骤:
清水
生理盐水
气泡
跟进点拨:①气泡与细胞的辨别:显微镜下,细胞 有一定的结构。用镊子压盖玻片,细胞不变形,气泡会 变形。气泡有明显的粗黑边缘。②观察叶绿体不需要染 色;观察活细胞也不染色。
考点精讲精练
考点1 显微镜的结构和使用
1. (2018大庆)某学生在实验中使用显微镜,她用的目镜倍
数是5倍,要把观察的材料放大200倍,她应该选的物镜
倍数为 ( C ) A. 10倍
B. 20倍
C. 40倍
D. 100倍
2. (2018新疆)下列选项中,显微镜的目镜和物镜组合放大
倍数最大的是( D )
A. 10×10
B. 52015聊城)某同学在观察人血涂片时,看到了如图2-15所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲, 不必要进行的操作是( B ) A. 转动转换器 B. 转动粗准焦螺旋 C. 转动细准焦螺旋 D. 调节反光镜
6. (2018济宁)比较是一切理解和思维的基础,下列关于 两种细胞(如图2-1-8)的描述,不科学的是( D )
1.1细胞是生命活动的基本单位(课件共33张PPT)
3
一、细胞学说的建立过程及内容
1. 建立过程:
1543年,维萨里(比利时)—《人体构造》—器官水平 肉眼观察
比夏(法国)—器官是组织构成
虎克绘制的木栓细胞图
1665年,罗伯特.胡克(英国)—发现植物死细胞,命名“细胞”
注意:用活细胞培养(不 能用普通培养基培养)寄 生在活细胞中
4. 意义:
1 细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明 了生物界的统一性,使人们认识到植物和动物有着 共同的结构基础,催生了生物学的问世
2
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水 平,并为后来进入分子水平打下基础
细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解
人体四大系统
植物六大器官直接形成 个体,没有系统层次
种群
在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成的
一个整体。
群落
在同一区域内,所有生物(动物、植物、微生物)相
互作用形成了一个群落。
生态系统
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一
高中生物学人教版(2019)必修一
第1章 走近细胞 第1节《细胞是生命活动的基本单位》
每一个生物科学问题的答案都 必须在细胞中寻找。
“中中”和“华华”
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 2018年1月25日,体细胞克隆猴“中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。
为什么一个体细胞能形成一个猴子?
什么是系统?
两查一背
(一)检查复习。 (二)检查预习。
1、细胞学说的主要内容
①细胞是一个有机体,一切 动植物 都由细胞发育而来,并由 细胞 和 细胞产物 所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他
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三、细胞的生活 1.细胞中的物质
(1) 有机物:分子比较大, 一般含有 ____ , ______ 、脂质、 _______ 和核 碳 糖类 蛋白质 酸,能燃烧。
(2)无机物:分子比较小,一般不含____,如_____、氧和_________等,
不能燃烧。
2.细胞膜的功能
碳
水
无机盐
控制物质进出,能够让细胞生活需要的物质进入细胞,将细胞生活过程
5.盖:盖盖玻片。
6.染:稀碘液染色。 7.吸:用吸水纸吸引,使碘液浸润标本的全部。
【特别提醒】1. 制作临时装片时滴加液体一般为一滴为好 ,植物细胞要
滴加清水,动物细胞要滴加生理盐水,目的都是为了保持细胞的形态有
利于观察。 2.气泡与细胞的区别:气泡一般为具有较黑较宽边缘的图像,中心是一
片空白,轻压盖玻片,气泡会变形或移动,而细胞不会。
一、实验步骤 1.制作临时装片的过程
过程 擦 ↓ 滴液 ↓ 取材 ↓
洋葱鳞片叶内表皮细胞
人的口腔上皮细胞
擦拭载玻片和盖玻片
滴清水
撕取内表皮 将内表皮展平
滴0.9%的生理盐水
漱口后刮取口腔上皮 细胞
处理 ↓
盖片 ↓ 染色
将口腔上皮细胞均匀 地涂抹到生理盐水中
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的 液体,然后缓缓地放下,以防产生气泡 在盖玻片的一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引
(2)调节光线强弱的是________________ 光圈和反光镜 。
(3) 升 降 镜 筒 的 结 构 是 _____________ 。 升 降 镜 筒 幅 度 较 大 的 是 准焦螺旋 ____________ , 找 到 物 像 后 , 通 过 调 节 使 物 像 更 加 清 晰 的 是 粗准焦螺旋 ____________。 细准焦螺旋 (4)d 的功能是_____________。
调换物镜
2.显微镜的使用步骤 取镜与安放→_______→ 对光 观察→整理存放。
3.显微镜的对光
(1)光线_____时,用平面镜、小光圈。 (2)光线_____ 强时,用凹面镜、大光圈。
【特别提醒】1. 对光时“三转一看”:转动转换器,转动遮光器, 转动 弱 反光镜,直到看到一个明亮的视野为宜。
DNA
【特别提醒】1. 二氧化碳虽然含有碳 ,但相对分子质量小 ,不能燃烧 , 属于无机物。 2.细胞膜控制物质进出这一功能是针对活细胞而言的,对死亡的细胞这 一功能不存在。 3.植物绿色部分细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,非绿色部分中 有些细胞里的能量转换器只有线粒体,而动物细胞中的能量转换器只有 线粒体。
6.污点的位置判断方法 (1)移动装片,如果污点跟着动,则污点在________ 上。 装片 (2)移动目镜,如果污点跟着动,则污点在________上。 目镜 ________上。 (3)如果移动装片或移动目镜,污点不动,则污点在 物镜
二、动植物细胞的结构 1.动物植物细胞的结构和功能 (1)相同点:都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 ________——选择性地控制物质进出。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.视野较暗——用凹面镜和大光圈
D.物像不清晰——调节细准焦螺旋
【解析】A.在显微镜中成倒立的物像。如我们向右移动玻片标本,而在 显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏左方,要移到视野 中央,应向左移动玻片标本,A错误;B.物像太小换高倍目镜或高倍物 镜,B正确;C.若视野较暗,可以选用凹面镜和大光圈,C正确;D.转动 细准焦螺旋调出更清晰的物像。D正确。故选A。
中产生的不需要的或有害的物质排到细胞外。
3.细胞中的能量转换器 (1)叶绿体:将光能转变成__________ ,并储存在__________内。 化学能 有机物 (2)线粒体:使__________发生复杂的变化分解,并释放_______ 。 有机物 能量 4.细胞核是控制中心 细 胞 核 控 制 着 生 物 的 ______ 和 ______ , 其 中 起 决 定 作 用 的 物 质 是 _________。 发育 遗传
第二单元
生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
一、显微镜的使用 1.显微镜的构造
(1)目镜和物镜
安装位置
特征 没有螺纹,镜头 _________,放大 倍数越小,反之越 越长 大 有螺纹,镜头 ________,放大倍 数越大,反之越小 越长
图片
目镜
镜筒的上端,接近 眼睛
物镜
镜筒下面的转换器 上,接近观察材料
光线强时用
平面镜 小光圈
光线弱时用
凹面镜 大光圈
2.观察时“三先三后”:
先低后高——先用低倍镜,后用高倍镜;
先降后升——先降镜筒,后升镜筒; 先粗后细——先用粗准焦螺旋,后用细准焦螺旋。
4.显微镜的成像 (1)像的大小:放大倍数=________ 倍数 物镜倍数×______ 目镜 (2) 像的方向:显微镜中观察到的物像是 _________ 的, 即与装片上的物 倒立 像 相 比 , 成 180° 旋 转 。 所 以 , 物 像 移 动 的 方向与装片移动的方向 __________。 (3)像的虚实:虚像。 相反
细胞膜 细胞质 ——进行生命活动的场所。
________——含有遗传物质,细胞的控制中心。 线粒体——释放有机物中的_________,供细胞利用。 细胞核 化学能
(2)不同点:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。 细胞壁——保护和_______ 支持细胞。 叶绿体——将光能转化为化学能,储存在________中。 有机物 液泡——内含细胞液,与细胞的吸水、失水有关。
3.生物绘图 (1)图的大小要适当,一般画在纸的偏左上方。 (2)用铅笔细点表示图中较暗的地方,越暗的地方,细点越多。 (3)文字说明写在图的右侧,在图下写上所画图形的名称。
二、注意事项 1.擦:用纱布擦拭盖玻片和载玻片。
2.滴:观察植物细胞滴清水,观察人体口腔上皮细胞滴生理盐水。
3.取(撕取或刮取):洋葱表皮细胞的撕取,口腔上皮细胞是刮取。 4.放(展或涂):洋葱表皮是展平,口腔上皮细胞是涂抹。
显微镜的结构、功能和使用 考向1 直接考查显微镜使用过程的注意事项和常见问题
【例1】(2017,遂宁)小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后,对
显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结,其中不 正确的是( )
A A.物像偏左方——向右移动玻片 B.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜