2017年国考笔试时政热点：高价补课,老师的胆量从哪里来
国考申论热点话题：治理教育乱收费
公务员考试/备考辅导2016年国考申论热点话题：治理教育乱收费【社会问题的背景】（1）教育部、国务院纠风办、监察部、国家发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署印发《关于2010年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》。
意见指出，各地要根据中央和国务院的要求，结合本地区实际，制定解决义务教育阶段学校择校乱收费、规范中小学服务性收费和代收费、治理中小学教辅材料散滥、清理规范高中阶段改制学校等工作的具体实施办法，提出解决问题的路线图、时间表，推动治理工作深入开展。
进城务工人员随迁子女学杂费应免除。
意见要求，严格执行城市义务教育免学杂费政策，在接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的学生，按照当地公办学校免除学杂费标准享受补助；对符合当地政府规定接收条件的进城务工人员随迁子女，要按照相对就近入学原则统筹安排在公办学校就读，免除学杂费，不得以借读费等名义乱收费。
严格落实国家关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费，以及资助普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生政策，严肃查处挤占、截留、挪用和骗取教育经费的违纪违法行为。
（2）切实解决教材“高定价低折扣”问题。
意见指出，要结合当前中小学教辅材料市场和学校使用的实际情况，进一步加强教辅材料编写、出版、发行、使用环节的管理与监督工作，明确各个工作环节的监管主体及工作责任，建立和完善中小学教辅材料监管制度体系和工作机制。
严格规范中小学教辅材料出版、印刷和发行秩序，明确教辅材料出版、印刷、发行市场的准入门槛、管理重点、企业责任和处罚措施。
严格控制教辅材料价格，切实解决“高定价低折扣”问题；重点整治侵权盗版和非法出版行为。
各省级教育行政部门要加强对进入本地区的教辅材料的监管。
（3）普通高中择校生比例不得高于三成。
意见规定，继续严格执行公办普通高中招收择校生“三限”政策，招收择校生比例要严格控制在本校当年高中招生计划数（不包括择校生数）的30%以下，低于此比例的不得提高。
2018国家公务员考试申论热点：完善监督治理有偿补课
2018国家公务员考试申论热点：完善监督治理有偿补课|背景链接*从现在起到年底，河北将在全省开展中小学校和在职教师有偿补课集中专项治理，并重点查办在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费等严重违纪、败坏师德的行为。
此外，山东省东营市教育局也在近期开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动，并开通微信公众账号“东营师德师风专项治理”，市民可通过“随手拍”、“即时报”等方式举报教师有偿补课。
尽管各地教育部门始终大力治理在职教师有偿补课，但由于补课收益巨大，在职教师有偿补课至今没有杜绝，甚至伴随互联网的兴起，出现大量网络有偿补课的现象，给监督管理带来更大难度。
|综合分析*学高为师，身正为范，一直以来都是人们对教师的职业期待，而在职老师有偿补课将损害教师队伍为人师表的形象和权威，让高尚的师德师风在利益的驱动下蒙尘;同时，有偿补课的盛行可能会分散在职教师的时间和精力，将影响日常教育质量，导致公共教育资源商品化、产品化，破坏教育生态环境，损害了学生接受教育的平等权利，异化了师生关系，亦违背义务教育法的基本精神。
在职教师从事有偿补课屡禁不止的背后是现实利益的驱动，部分教师师德的缺陷，未能履行基本职责，而各地教育主管部门监管乏力、惩治的力度太小亦不容忽视，在有些地方甚至还出现了法不责众的局面，为有偿补课的出现提供滋生的土壤。
另外，在现有招生考试制度下，学校、家长对应试教育成绩的期待也无形中助长了在职教师有偿补课行为。
事实上，教师所掌握的教育权是公共权力的一部分，所传授的知识也是一种非物质公共资源，而从事课外有偿补课某种意义上说就是变卖公共教育资源，滥用公共教育权力。
因此，有效治理有偿补课，应在保障教师正常待遇的基础上，建立完善的权力监督机制，加大失德查处惩戒力度。
一方面，畅通教师有偿补课监督举报渠道，通过官方网站、电子信箱、微博微信平台、家长会等方式，主动接受学生、家长和社会监督。
另一方面，强化师德考核“前置”，将教师参与有偿补课等违规情况计入教师信息系统，与教师职务职称晋升等个人发展挂钩，严肃处理从事有偿补课的中小学校和教师。
2016国考申论热点：最怕老师
2014国考申论热点：最怕老师华图教育胡晓华【关键词】教师素质职业道德师德【热点背景】1.近年来，校长性侵幼女、教师体罚学生等事件屡被曝光，引发了公众对教师素质问题的广泛关注。
为进一步规范教师行为，日前由教育部组织制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》已完成，年底前正式出台。
该《办法》，明确规定了教师不可触犯的禁行行为，包括体罚或变相体罚学生、教师课外有偿补课、节日期间收受学生家长礼物等，都属于触及红线行为。
为提升广大教育工作者的素质，打造高质量的东城教育生态，东城区教委历时1年多，对全区教师队伍建设工作进行梳理，并将于月底前出台一系列文件，从师德规范、人才引进、教师专业发展等方面为东城教育发展“提速”。
目前，东城区用于教师队伍建设的专项经费从每年的2500万元增加到每年3000万元。
东城区教委有关负责人透露，对社会关注的教师师德问题，这些文件中也将有所涉及，将制定出师德的“高线”和“底线”，对于不同的表现，将进行处罚或奖励。
该负责人表示，以往对教师考核也执行师德一票否决制，但因为没有具体的师德标准，操作性不强。
通过制定具体的师德底线标准，提升师德评价的可操作性。
今年，东城区还将继续开展教育人才引进工作。
从外地引进特级教师5名左右。
对引进特级教师给予每月2000元的住房补贴。
2．2013年4月20日，四川芦山发生强烈地震，雅安共和村小学校长张其星、雅安明山区第一中学教师陈平、高玉华等老师，在危难关头挺身而出，将个人生死置之度外，保护学生安全和学校财产，让所有人在他们身上又一次看到了熠熠闪光的高尚师德。
舍己救人的“最美教师”张绪芬获“教书育人模范”称号。
今年5月27日，深圳市翠北小学教师张绪芬在一位学生将被车撞到的一瞬间，奋不顾身把学生拉开，自己被车撞倒碾成重伤。
她舍己救人的英雄事迹传递了深圳教师队伍的正能量。
作为一名小学高级教师，张绪芬已从教30多年，她在座谈会上发言时说，她为能够从事教师职业而自豪，作为一名教师，一定要有使命感和责任感，没有责任感是当不好教师的，同时每一名教师都要有一个教育梦，“‘微笑教学’是我的教育梦，希望我的每一位学生都能高高兴兴上学，欢欢喜喜放学，每一个学生都能健康快乐。
2017国家公务员考试时政热点：“替课族”兴起,高校该做些改变了
中公教育·给人改变未来的力量！ 更多公职类考试信息和资料2017国家公务员考试时政热点：“替课族”兴起，高校该做些改变了高校存在一群“替课族”，他们对要上的科目或是要替考的考试进行明码标价。
只要帮他们的雇主们答到或是签到就能获得几十元的酬劳。
而这种现象在全国各地的高校大多存在。
(5月16日，搜狐新闻)高校学生花钱请人替课这件事在高校中已经很正常，很多人都曾经做过或想要去这样做。
即使是不花钱找人替课，有的学生因为有其他事而不能上课时也会请关系较近的同学或朋友来替他上课。
这种现象逐渐发展成常态，而且没有较好的方法去禁止。
校方和老师为了保证出勤率也是殚精竭虑，想了很多解决方法。
如拿着全体学生的大头照点名防止学生找人替课，老师为来上课的学生发红包，学校开发点名APP 等。
这一系列措施岁一定程度上保证了学生的的出勤率，但毕竟还是治标不治本。
高校不是义务教育，不需要规定或是强制学生去上他们不愿意上的课。
高校应该是开放、自由、民主并且尊重学生兴趣爱好的地方。
应该让学生选择适合自己的方向自由发展。
然而一部分课程的设置却和学生的兴趣点背道而驰。
这部分课程无聊、乏味但是却是必修课。
学生碍于学分和课程要求只能去上课。
这样的课程于他们来说是“鸡肋”——弃之可惜，食之无用。
想要弃上这样的课程，但又舍不得那几个学分;上了课之后又觉得课程对于自身发展实在是无用。
怀着这样想法的学生不在少数，替课一族也就“应势而生”。
找替课的学生会有花钱买自由的感觉。
因此，替课现象兴起并屡禁不止。
找到了原因之后，高校在课程的设置上能否更人性化一些?能否为学生真正的需求考虑的多一些?找替课的学生不一定就是不学无术的学生，也并不是完全因为不喜欢去上课，还有的是因为有其他的事而无法兼顾。
高校就是一个小社会，处于高校中的学生的生活也不会像高中那样仅仅限于学习。
他们有更为复杂的社会关系和社会行为。
有些学生为了自身的发展而去实习，在实习与某些课程相冲突时，他们会针对自己的价值观来进行取舍。
2019国家公务员考试时政热点：课堂不能偏离三个关键词
2019国家公务员考试时政热点：课堂不能偏离三个关键词：中公时事政治频道更新国内国际时事政治热点，并提供时事政治热点、时政模拟题、时事大事记及时事政治热点汇总等。
今天我们关注--时政热点：课堂不能偏离三个关键词。
作者：河南省潢川高级中学语文特级教师费明富时下很多语文教师积极倡导语文教学改革，但改革不能削足适履，不能为了改革而牺牲课堂的有效性;也不能买椟还珠，为了践行某些所谓新理念而降低课堂的有效性。
在我看来，目前一些语文课堂的主要问题在于，教师在教学时，对于文本对象讲解过于简单、表面或空泛，严重影响了语文教学的有效性。
因此，在教学中教师至少应坚守“定位”“细读”“联想”这三个关键词。
找准教学定位定位，即在认真研读文本的基础上，筛查出学生阅读某篇文章时需要教师助读的部分或环节，以求学习对象的明晰具体，便于学生深度接触和感悟。
定位是一个逐步具体化的过程。
教师上课之前应先列出一篇课文的“可教点”或“知识清单”。
下面以鲁迅《祝福》一课为例，说明一下“知识清单”应包括的内容：主要人物性格分析，如祥林嫂、“我”以及次要人物在小说中的建构意义。
小说的叙述视角解读，尤其是多视角的运用。
描写方法的使用，具体涉及神态描写、语言描写、心理描写以及虚实结合的描写方法。
富有逻辑性的语言，关联词语大量密集使用，使小说呈现出与众不同的语言风格。
自然环境分析，如“雪”在文中的意义;社会环境分析，如书房之于鲁四老爷，鲁镇人之于祥林嫂的作用意义分析。
小说标题“祝福”两个字具有怎样特殊的意义和作用?等等。
明确了这些“可教点”，学习对象也会变得明晰具体，引导学生深刻接触和感知文本就有了保障。
当然，学习对象的明确具有相对性。
比如，《祝福》中的次要人物较多，卫老婆子、柳妈、四婶都是次要人物，但是在文中的作用各不相同，教学中如果有时间也可以进一步详细分析。
教师既可在学情比较好的班级引导学生进行比较剖析，也可以在学生基础比较薄弱的班级里，挑出课文中的一两个人物进行个别鉴赏、横向联系，便于把问题讲清楚，这样有利于学生更为透彻地理解小说中的人物。
2018国家公务员考试时政热点：当以改革精神看待民校“私挖教师”
2018国家公务员考试时政热点：当以改革精神看待民校“私挖教师”最近，南昌部分民办学校采取高待遇之策，将抚州市几所公办学校的骨干老师“引进”了过去。
于是，南昌市教育局应抚州市人民政府的请求，以涉嫌“私挖”之名进行调查，并约谈了部分民校负责人。
对于此事，有评论认为，“私挖教师”不能沦为资本竞赛，“教育竞争如果完全沦为财富和资本的竞争，均衡教育资源就会沦为一纸空文”。
市场经济这么多年，居然有南昌市教育局之举，居然有如此之论，让人诧异。
市场经济有个十分重要的特征，就是资源的配置由市场决定。
民办学校，为了提高办学质量，不惜以重金聘请名师，名师在重金等优厚待遇的吸引下，投奔民校。
这是市场行为，是教育资源正常而合理的流动，何错之有?现在，办企业，无论国有，还是民营，就算是一座城市，不都是用高薪等优厚的待遇去吸引人才吗?企业可以做，一座城市可以做，独独民校就不能做?做了就是大错特错，就遭教育主管部门的调查和约谈，就要受到一些人的批判，这是为何?什么是“私挖”?是不是还有个“公挖”?是不是“公挖”就允许?都是一个“挖”，为什么“私挖”就不行?匪夷所思。
一个用人单位看中了另外一个单位的有用之人，私底下接触，允诺优渥条件，将有用之人引进过来，这有何不可?违反了什么天条?据媒体报道，南昌市部分民校“挖”的是重点公办中学的一些骨干教师。
众所周知，公办的重点中学教育资源丰厚，并且它挤占了过多的优质教育资源，这是很不合理的。
民校花大价钱“挖”走一点优质资源，就不允许?政府可以大手笔投资兴办具有优质资源的中学，为什么民校就不行?我还在想，如果民校“挖”走的不是公办学校且公办名校的老师，而是民校的老师，教育主管部门是否会干涉?是否会有如此之评论?民校挖公办学校的老师，不是罪恶之举。
民校用优厚的待遇从公办学校引进优秀教师，哪里是一种资本的狂欢?就算是资本的狂欢，也只会迫使政府拿更多的钱投入到教育中去，办更多更好的中学、小学。
并且，这种资本的狂欢是办教育，而且是办优质教育，这是好事而非坏事。
2017国考面试计划组织模拟题
2017国考面试计划组织模拟题【题目】你是教育局的工作人员，接到群众举报，有老师在出租屋办补习班补课，要求全班学生都必须参加，而且收费很高，领导让你对此事进行调查，你怎么做?【答题要点】1.简要阐述此次调查的意义：旨在规范教育秩序，保证教育过程公平。
2.具体措施：联合执法人员暗访补习班的操作情况，突击检查补习班的各类资质;通过问卷或随机采访了解学生对于补习班的态度;对家长进行电话访问或者上门访谈了解补习班的收费等情况。
3.对调查结果进行分析，并以此为契机，对辖区内的其他补习班进行统一整治。
【中公参考答案】补习班的乱收费行为干扰了教育的正常秩序，特别是公办教师外出谋利，严重影响了教育过程中的公平，同时也不利于教育部门建立良好的形象。
调查此事有利于解决上述问题。
首先，通过与举报群众取得联系，锁定补习班的地点、费用等信息，并通过假扮家长等方式进一步了解其详细信息;联合工商等相关执法部门对补习班进行突击检查，一方面，检查其是否具备相关运营资格，包含开班资质和教师授课资质等。
另一方面，检查其收费标准是否经过物价部门的监管核实。
其次，组织人员在社区和学校对在校学生进行发放问卷和随机访谈，了解学生是否愿意参加补习班，是否为强制补课，补习班的课程安排，教师授课内容和效果等。
再次，通过学校获得家长的联系方式，联合学校相关人员对家长进行家访：调查家长对补习班的看法，自己孩子是否在参加相应补习班，补习的费用是否合适。
对于收集的这些信息我们会做好文字和图片的记录。
调查收尾阶段，通过整合本次调查的数据，我们可以对所管辖区域内的其他补习班进行一次全面的调查，了解目前校外补习班的总体现状，形成一份完整的调查报告，并向领导反映，为后续进一步解决问题提供依据。
江西省抚州市《教育知识与综合素质》国考招聘考试真题含答案
江西省抚州市《教育知识与综合素质》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。
A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术【参考答案】D2. 自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。
A、情感成分和认知成分B、情感成分和意识成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和认知成分【参考答案】C4. 作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
A、抽象B、概括C、直观D、比较【参考答案】C5. 为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。
这表现的是（）。
A、元认知监视策略B、元认知计划策略C、元认知调节策略D、组织策略【参考答案】A6. 抑郁症的主要特征是持久的（）。
7. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【参考答案】A8. 创造性思维的特点有（）。
A、流畅性、灵活性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性【参考答案】B9. 教育目的作用主要表现为（）。
A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用【参考答案】A10. 依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。
A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估【参考答案】D11. 人的身心发展是指（）。
A、身体和心理的发展B、个性的品德的形成C、体重和身高的增加D、技能和技巧的提高【参考答案】A12. 教师职业道德修养的最高层次是（）。
A、操守B、修养C、内省D、慎独【参考答案】D14. 过度学习的适当强度是（）。
公务员考试培训机构和私人家教为何大行其道
公务员考试培训机构和私人家教为何大行其道？《光明日报》 2010年09月20日新疆维吾尔自治区公务员局发布的消息说,自治区人事厅人力资源和社会保障局从未开办任何形式的公务员考前培训班,也没有委托任何机构开办针对公务员考试的辅导班或培训班。
培训机构大行其道‚公务员考前培训班,试听一节课只要2元钱。
‛半个月来,在乌鲁木齐市小西门成功广场附近,总有一名女士手托公务员考前培训班的牌子,向路人宣传、售票。
在乌鲁木齐市友好路、西虹路等路段,同样天天都有人在路边散发公务员考前培训班宣传单。
在新疆教育学院门前,一块‚公务员培训班招生‛的大招牌已竖立1个多月,每天都有人前来咨询报名。
记者向乌鲁木齐市友好南路上一家公务员培训学校的工作人员咨询,他称:‚我们有6800元的过关协议班。
学员如果没有通过公务员面试关,我们将退全款。
‛这名工作人员说,他们的培训点是北京一家公务员培训学校设在新疆的分校,培训对象为报考公务员的人士。
记者从其递来的宣传单上看到,培训点的面试培训分三个等级——最高的是收费6800元的过关协议班,最低的是收费680元的特训班。
就在记者咨询的过程中,先后有20余人前来询问。
‚我是头一次参加公务员考前培训。
朋友说,有的培训学校里的老师是往年公务员考试的命题和阅卷专家,我想多试听几场再决定上哪家培训班的课。
‛刚走出培训点的小李说,她目前正为选考前培训班发愁。
小李告诉记者:她刚才跟培训点的工作人员谈价,希望能便宜点,但对方根本没有商量的余地。
培训班收如此高额的培训费,到底能让考生学到什么呢?这个培训点的负责人说,6800元的过关协议班培训内容包括消除胆怯心理、提高表达层次、强化应变能力等。
开班后,他们将从北京请来专业老师,对考生逐一进行仪表仪容、待人接物等培训,之后还要进行评估。
‚我们会设置模拟面试现场,为学员教授面试技巧。
比如,面对‘领导将某项工作交给你,你该如何处理’的提问,就绝对不能回答‘感谢领导信任,给予重任’之类的套话。
2017国家公务员时政热点：家长在课堂上监考,老师去哪儿
2017国家公务员时政热点：家长在课堂上监考，老师去哪儿2016年10月21日13:40:41 来源：宁夏中公教育时政热点是公职类考试的命题来源之一，不仅笔试会有相关的内容，面试中也会根据一些热门的新闻进行命题，在这里中公教育专家整理了一些近期时政热点相关的资料分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。
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近日，南京二十九中的学生家长就向江苏新闻广播台反映，该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考，这一做法引起很大争议。
(10月18日澎湃新闻网) 除了监考之外，家长还反映，南京二十九中高三年级早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间家长在教室帮收作业、晚上七点到九点的晚自习家长需要看两个小时班。
客观上讲，让家长在合适的时候走进校园，在现场适当地参与教学管理，既能体验老师的工作，又能更好的了解孩子的学习情况，还能进一步加强家校联系，这是种进步。
但一旦这种“适当之举”成了接近于常态化的安排，恐怕和初衷就形成了南辕北辙的对立。
如果说在自习课上客串老师的角色，还有些说得过去，那在课堂上监考，则给外界留下懒教、疏管的印象。
老师发完试卷就走人，考完后老师再来收卷，那么，这个期间老师在干什么?应试教育的语境下，其他素质教育还未形成硬考核的维度，考试就成了检验学生学习成果的最重要指标。
现在，老师主动旁落了监考的把控权利，把其下放给考生的亲属，如此“心大”“放羊”的表现，又怎能让学生们引起重视?南京二十九中作为国家级示范高中、江苏省四星级高中，同时还是奥运冠军女排队长惠若琪的母校，在教学质量和学生管理上，肯定不输其他。
但在让家长替老师监考和自习值班这事上，校方确有不妥之处。
虽然校方解释道，值早班、替监考、值晚自习等情况是由家委会研究决定的做法，但需要指出的是，这种老师义务的让渡，不具备明文规定的授权，是对教育法规的冒犯。
有意或无意推卸、转嫁责任的做法，对学生教育都会产生不良的后果。
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2016年国考笔试时政热点：高价补课，老师的胆量从哪里来
连日来，记者接到多起关于泰安新泰市天宝镇第一初级中学老师办暑期班的举报电话。
14日，记者在补习班现场调查了解，多名学生证实，上课的老师中有好几个是他们学校的老师。
(7月19日《齐鲁晚报》)
暑假前，该校老师就让学生报名，补习21天竟然收费590元，这对贫困家庭来讲是个不小的压力，两个补习班之间还发生了抢学生的闹剧。
媒体介入调查后，仅仅关了半天门，记者一离开，补习班照常开课。
老师还威胁学生说，“别让我查出来是谁举报的。
你们举报也没用。
”
对于有偿补课行为，老师们显然有恃无恐。
那么，他们这种有恃无恐的胆量是从哪里来的?
这些年，禁止有偿补课的规定年年发布，教育部将其列入“师德红线”，而各地教育主管部门也有这方面的规定，并且学校在教师大会上也会加以强调，但奇怪的是，总是有禁不止，有令不行，原因很简单，一是补课有市场需求，二是参与有偿补课的教师从未受到过任何制裁与处罚。
尽管补课禁令明确规定，参加有偿补课的教师在今后评优选先、晋级职称等方面要受到不利影响，但是现实中，没有人较真儿，没有人因为有偿补课而付出一丝一毫的代价。
此外，尽管各地教育主管部门在会议上强调禁止有偿补课，那不过是做做样子而已，没有人真正去监管教师有偿补课问题。
就拿本新闻事件来说，新泰市教育局基础教育科工作人员称“先通过天宝镇教育办落实这件事，先由他们调查汇报”，而天宝镇教育办公室副主任一开始说暑期班的老师都是外聘的，不是天宝一中的在职老师，后又改口说不是很了解这件事，需再调查一下然后告诉记者，但是之后记者再也没接到该副主任的电话。
由此可见当地教育部门对待此事的“重视”程度。
规定形同虚设，教育主管部门又睁只眼闭只眼，老师们捞钱的胆量能不大?
近些年，教师有偿补课是社会普遍诟病的顽疾，不仅加重学生学习负担，将假期变成“第三学期”，还加重学生家庭的经济负担，也败坏了教师教书育人的良好形象。
有的教师课上不好好教课，却把全部精力放在有偿补课上面，个别教师故意在课上不讲重点知识而是放到补习班上去讲。
他们补课的目的根本不是为了学生学习，纯粹为了赚钱。
顽疾需用猛药。
要遏制有偿补课，一方面要让参与有偿补课的教师付出沉重代价，一方面要探求填平市场需求的途径。
现在，有些地方的大学生志愿者开始尝试暑期免费辅导，这
既满足了家长们希望孩子提高成绩的需求，对于有偿补课也是一种有力冲击。
如果将志愿者免费辅导做大做强，形成气候，有偿补课自然因生源不足偃旗息鼓。
这一点，有关部门应该有所启发。
倘若能够完善志愿者免费辅导制度，说不定真能从根本上清除有偿补课这个顽疾。
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