小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全68

________。

”南宋爱国诗人陆游绝笔是《》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是________________。

操千曲而后晓声，________________。

人是为了________________才活着的。

清明节__________________，____________________。

写出一句描写月亮的诗：________________，________________。

________________，________________。

我劝天公________，不拘一格________。

黄四娘家花满蹊，________________。

________时时舞，自在娇莺________。

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

_____________，________________。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________________，________________。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

莫等闲，____________，________。

当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。

要珍惜粮食啊！”当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

人非生而________者，________________？一个人并不是生来要给打败的。

________________，________________。

即从________穿________，便下________向________。

《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，抒发了作者________________。

山下兰芽________，松间沙路________。

潇潇暮雨子规啼。

________________？________________！休将白发唱黄鸡。

黄四娘家花满蹊，________________。

________时时舞，自在娇莺________。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

________________，________________。

床前________，疑是地上霜。

举头________，低头思故乡。

山重水复疑无路，________________。

__________，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

__________，报得三春晖。

当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。

要珍惜粮食啊！”望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。

”。

李白在《望天门山》中用：“________，________。

________，________。

”这两句来赞美祖国壮丽山河。

人非生而________者，________________？人是为了________________才活着的。

________亲友如相问，一片冰心在玉壶。

遥望________山水色，白银盘里一青螺。

________________，________________。

我劝天公________，不拘一格________。

人闲________，夜静________。

月出________，时鸣________。

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________________，________________。

白日依山尽，黄河入海流。

________________，________________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。

唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。

________，________。

两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

人们常用“________，________。

”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。

”这句诗。

种树者必________，种德者必________。

________无法___________。

——（冰岛）拉克司内斯春节__________________，____________________。

________边野草花，________口夕阳斜。

剑外忽传______，初闻______满衣裳。

却看妻子愁何在，________________。

________________，青春作伴好还乡。

________________，便下襄阳向洛阳。

黄四娘家花满蹊，________________。

________时时舞，自在娇莺________。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

________________，________________。

黄河远上白云间，________________。

羌笛何须怨杨柳，_______________。

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

________________，________________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。

唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。

________，________。

两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。

”当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“________，________。

”。

操千曲而后晓声，________________。

人是为了________________才活着的。

水是________，山是________。

欲问行人去那边？________________。

在你所学的古诗中，________________，________________。

是描写友情的。

水是________，山是________。

,欲问行人去那边？____________。

________________，________________。

人闲________，夜静________。

月出________，时鸣________。

________________，________________。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

黄河远上白云间，________________。

羌笛何须怨杨柳，_______________。

春风又绿江南岸，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。

唐代诗人孟郊的《游子吟》中：________，________。

________，________。

两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。

”。

在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“________，________”和“________，________”。

种树者必________，种德者必________。

人是为了________________才活着的。

春风又绿________岸，明月何时照我还？远上________石径斜，白云深处有人家。

咬定______不放____，立根______破岩中。

千磨万击__________，任尔____________。

爆竹声中一岁除，________________。

________________，总把新桃换旧符。

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

________________，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

春风又绿江南岸，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。

当我们取得好成绩时，老师会说：“________，________。

”当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。

”李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。

还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。

我们还可以用“________，________。

”这句诗歌来表达我们的送别之情。

人非生而________者，________________？人是为了________________才活着的。

重阳节__________________，____________________。

写出一句描写月亮的诗：________________，________________。

千锤万凿出深山，________________。

粉骨碎身全不怕，________________。

________________，殿前拾得露华新。

________________，应是嫦娥掷与人。

________________，________________。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

________________，________________。

春风又绿江南岸，________________。

莫等闲，____________，________。

“________，________，________。

”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

“________，________。

”学习就是要做到知行结合。

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。

还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。

我们还可以用“________，________。

”这句诗歌来表达我们的送别之情。