高一化学必修2第三章第四节基本营养物质第1课时糖类课件

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(人教)高一化学新课标必修2课件第三章有机化合物341糖类

(人教)高一化学新课标必修2课件第三章有机化合物341糖类
答案 D 解析 葡萄糖含有羟基,故能与钠反应放出氢气,与乙酸发生酯化反应;含 有醛基,能发生银镜反应;无羧基,所以不与 NaHCO3 反应,D 错误。
课内针对性训练 1.下列关于糖的说法错误的是( ) A.淀粉是一种天然高分子化合物 B.糖都能水解 C.纤维素没有甜味 D.糖类是人体内能量的主要来源之一 答案 B 解析 单糖不能水解。
沉淀。
②在碱性加热条件下,能与银氨溶液反应析出银 (也叫 银镜 反应)。
(2)蔗糖的水解
蔗糖水解的化学方程式为:
催化剂
C12H22O11+H2O――→ C6H12O6+C6H12O6
蔗糖
葡萄糖
果糖

(3)多糖的化学性质
①淀粉的特征反应:常温下,淀粉遇碘 变蓝 。
②多糖的水解
淀粉(或纤维素)水解的化学方程式为:
[解析] 解答本题时必须明确各步操作的目的和各步反应的条件。加热既是
淀粉在酸催化作用下水解反应的条件,也是其水解产物与新制 Cu(OH)2悬浊液发 生反应的条件;滴入稀硫酸用来催化淀粉水解;加入 NaOH 溶液是为了中和作催
化剂的稀 H2SO4,以使葡萄糖与 Cu(OH)2 的反应能够进行。因此验证淀粉水解产
淀粉
麦芽糖
C6H 12O6 。 葡萄糖
2.检验淀粉水解及水解程度的实验步骤
实验现象及结论
情况 1 2
现象 A 溶液呈蓝色 溶液呈蓝色
3 溶液不呈蓝色
现象 B 未产生银镜
出现银镜 出现银镜
结论 未水解 部分水解 完全水解
特别提示 ①因反应用稀 H2SO4 作催化剂,而银镜反应或葡萄糖与新制 Cu(OH)2 悬浊液的反应液必须呈碱性,因此应先用碱中和稀硫酸,调节溶液 呈碱性后再检验葡萄糖的存在。

高中化学必修二人教版3.4基本营养物质课件

高中化学必修二人教版3.4基本营养物质课件

水解反应生成两种物质A、B,且A和B的相
对分子质量相等,该物质可能是 ( )
A.甲酸乙酯(HCOOC2H5)
AB
B.蔗糖
C.葡萄糖(C6H12O6) D.淀粉〔(C6H10O5)n〕
探究实验:探究淀粉的水解
如何设计实验证明淀粉部分水解?如何证明淀粉 的水解已经完全?如何证明水解没有产生?
取少量反应液,用碱中和至碱性,加入新制氢氧 化铜,加热至沸腾,视察有无产生砖红色沉淀。 再加入少量碘水,视察是否有颜色变化。
⑴若有砖红色沉淀,且加碘后变蓝,则表明淀粉已 经开始水解(部分)。
⑵若无砖红色沉淀,则表明淀粉尚未水解。 ⑶若有砖红色沉淀,且加碘后不变蓝,则表明淀粉
蔗糖水解生成葡萄糖.
C12H22O11 +H2O 蔗糖
催化剂

葡萄糖的检验需在 碱性条件下进行
C6H12O6 + C6H12O6 葡萄糖 果糖
催化剂
(C6H10O5)n + nH2O 淀粉或纤维素

(单糖不水解)
nC6H12O6 葡萄糖
⑵ 油脂的水解
在酸性条件下的水解为甘油(丙三醇)和高级 脂肪酸
❖ 米汤中含有淀粉,淀 粉遇 I2 变蓝。
2、在使用浓硝酸时不慎溅到皮肤上会 有什么变化?为什么?
皮肤变黄。 蛋白质的颜色反应。
三、糖类、油脂和蛋白质的水解反应
⑴、蔗糖的水解反应 现象: 加热后生成了砖红色沉淀 结论: 在催化剂和加热的条件下,
检验水解产物 前,一定要加 碱将溶液调至 碱性。为什么?
A.食醋 B.白酒 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.食盐 D.葡萄糖
[练习1] 区分棉花和羊毛的最简单的方法是 (C ) A.加入稀硫酸后加热使之水解,检验水解产 物能否产生银镜反应 B.浸入浓硝酸中,视察其颜色是否变黄色 C.在火中灼烧,闻其是否有烧焦羽毛的气味 D.通过化学方法测其组成中是否含有硫、氮 等元素

人教必修2第三章 有机化合物 第四节 第一课时 糖类(共32张PPT)

人教必修2第三章  有机化合物  第四节 第一课时 糖类(共32张PPT)

(C6H10O5)n + nH2O 催化剂 nC6H12O6
淀粉(或纤维素 )
葡萄糖
淀粉和纤维素属于天然高分子化合物,淀粉主 要存在于植物的种子和块茎中,纤维素是植物 的组成部分,植物的茎、叶、果皮中含有纤维 素。
阅读教材,了解纤维素对人体用途。
五、糖类在生产、生活中的应用
糖类
存在
主要应用
葡萄糖 蔗糖
①葡萄糖含有醛基,能被弱氧化剂氧化,属于氧化反应; ②淀 粉在稀硫酸作用下水解成葡萄糖; ③葡萄糖中含有羟基,能和 活泼金属发生置换反应或取代反应; ④葡萄糖含有羟基和乙酸 发生酯化反应,因此不含有的反应类型是加成反应,故选项B 正确。
4、将淀粉水解,并用新制的Cu(OH) 2浊液检验其水解产物的 实验中,要进行的主要操作是:①加热;②滴入稀硫酸;③ 加入新制的Cu(OH)2悬浊液;④加入足量的氢氧化钠溶液.以
第三章 有机化合物 3-4-1 糖类
学习目标: 1、了解糖类的组成特点; 2、了解葡萄糖、淀粉的特征反应;了解蔗糖、淀 粉的水解条件及产物; 3、认识糖类对日常生活、身体健康的重要性 。
美国著名科学家波林从遗传来看他不 会在长寿者之列。他的父亲34岁就故去了 ,母亲也才活了45岁。早在1940年,他就 被诊断患了一种严重的肾病。这在当时就 等于是死刑判决书,波林无论如何也无法 接受。此后的12年里,他严格注意饮食,最后终于战胜了病魔。 他实际上等于同死神周旋了半个多世纪!于1994年在加利福尼 亚自己的农场去世,享年93岁。这则资料告诉我们什么道理?
一、糖类的定义和分类:
糖类可以根据其能否水解以及水解产物的不同来分类: 属于同分异构
元素组成
代体表物
代表物分子
单糖 糖 双糖 类

人教版高一化学必修二第三章第四节基本营养物质ppt课件

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6
表3-3 糖类、油脂和蛋白质代表物的化学组成
组成元素 代表物
代表物分子
单糖 C、H、O 葡萄糖、果糖 C6H12O6
糖 双糖 C、H、O 类
多糖 C、H、O
蔗糖、麦芽糖 C12H22O11 淀粉、纤维素 (C6H10O5)n
油 油 脂脂
蛋白质
C、H、O
C、H、O
C、H、O N、S、P
②葡萄糖与新

CH2OH(CHOH)4CHO &2OH(CHOH)4COO H+Cu2O+2H2O
③葡萄糖分子里除有醛基外,还有五个醇羟基,可发生
酯化反应。 1mol 葡萄糖可以和__5____mol乙酸反应.
④发酵生成酒精 C6H12O6 酶
2C2H5OH + 2CO2↑
转化成-COOH 实 验步骤:在一洁净的试管中配制2mL银氨溶液, 加入1mL10%的葡萄糖溶液,水浴加热.
现象:管壁上有光亮如镜的银析出
反应方程式:

CH2OH(CHOH)4CHO +2Ag(NH3)2OH
CH2OH(CHOH)4COO NH4+ 3NH3+2Ag+H2O
应用:工业制镜或热完水整版瓶PPT胆课件镀银等
蔗糖:C12H22O11 麦芽糖: C12H22O11
多糖(属天然高分子化合物):能水解成多分子单糖的糖。
如:淀粉: (C6H10O5)n
纤维素:
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(C6H10O5)n
8
组成元素 代表物
代表物分子
单糖 C、H、O 葡萄糖、果糖 C6H12O6
糖 双糖 C、H、O 类
多糖 C、H、O

人教化学必修2第3章第4节基本营养物质(共23张PPT)

人教化学必修2第3章第4节基本营养物质(共23张PPT)
注意:条件为碱性、水浴加热
应用:工业上用于制镜工业和热水瓶胆镀银等。
讨论探究
葡萄糖有醛基(-CHO)和羟基(-OH), 醛基可以被新制Cu(OH)2、银氨溶液弱氧 化剂氧化,推断葡萄糖溶液能否使 KMnO4(H+,aq)、溴水褪色?葡萄糖还 有哪些化学性质?
单糖和多糖有什么联系呢?
为什么米饭仔细咀嚼后感到有甜味呢? 淀粉在淀粉酶的作用下水解生成麦芽糖。 麦芽糖在麦芽糖酶作用下继续水解生成葡萄 糖,葡萄糖为还原性糖,通常可用银氨溶液 或新制的Cu(OH)2来检验葡萄糖的存在。
A. ① ③ ② ④ ① B. ③ ① ④ ② ① C. ③ ④ ① ② ① D. ④ ③ ① ② ①
三、糖类在生产、生活中的应用
糖类
存在
主要应用
葡萄糖 水果、蔬菜、 血液
工业原料、食品加 工、医疗输液
蔗糖
甘蔗、甜菜
工业原料、食品加工
淀粉 植物的种子和块茎 做食品、生产葡萄糖 和酒精
纤维素 植物的茎、叶和皮 用来造纸;加强胃肠的蠕 动
糖类水解规律
单糖——不发生水解 二糖——水解生成2摩尔单糖 多糖——水解生成多摩尔单糖
两种二糖的组成示意图
(二)二糖及多糖的水解
(1)蔗糖水解的对比实验:
2糖0%溶蔗液
新制氢氧化铜溶液 加热煮沸
无现象
蔗糖 + 稀硫酸
NaOH 中和酸, 调至碱性
新Cu(OH)2, 加热煮沸
产生砖红 色沉淀
结论:蔗糖无醛基,是非还原性糖; 蔗糖需要有催化剂才能水解; 蔗糖水解有葡萄糖生成
应用:医疗上用于检验糖尿病。
(2)银镜反应:葡萄糖能被弱氧化
剂银氨溶液氧化,-CHO转化成-COOH

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葡萄糖的分子结构与性质 1.分子结构 (1)分子式:C6H12O6
(2)结构式:
(3)结构简式: (4)官能团:醛基和羟基。
2.化学性质
(1)醛基的性质
化学反应
现象
在加热、碱性条件下与 银氨溶液反应
产生光亮的银镜
在加热、碱性条件下与 新制的 Cu(OH)2 反应
产生砖红色沉淀
加入酸性 KMnO4 溶液 使之褪色
OH
葡萄糖和果糖互为 同分异构体, 蔗糖和麦芽糖 同分异构体 。
淀粉和纤维素不是同分异构体,因为它们的通式 虽然都是(C6H10O5)n,但组成分子的n值不同,它们 的分子式不同。
一、糖类的性质 1.糖类的特征反应 ⑴葡萄糖的特征反应
①与新制Cu(OH)2反应
实 验 步 骤 : 在 一 试 管 中 加 入 2mL10%NaOH 溶 液,滴加5%的CuSO4溶液约5滴,再加入2g葡萄糖, 加热。
蔗糖水解的化学方程式为:
催化剂
C12H22O11+H2O
――→ △
C6H12O6+C6H12O6
_______________________葡_萄__糖_____果__糖_____________。
(2)淀粉(或纤维素)水解的化学方程式为:
催化剂 (C6H10O5)n+nH2O ――→ nC6H12O6
食物中的营养物质主要有哪些?
糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水
基本营养物质
组成元素 代表物
代表物分子
单糖 C、H、O
双糖 糖
C、H、O
类 多糖 C、H、O
葡萄糖、果糖 C6H12O6 蔗糖、麦芽糖 C12H22O11 淀粉、纤维素 (C6H10O5)n
油 油 脂脂

人教版高中化学必修二3.4.1《糖类》ppt课件

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2.(1)砖红色 (3)砖红色沉淀
葡萄糖和果糖
第三章
第四节
第1课时
第12页
RJ版· 化学· 必修2
(3)砖红色沉淀
45分钟作业与单元评估
葡萄糖和果糖 葡萄糖 砖红色沉淀
二合一
催化剂 C12H22O11+H2O ――→ C6H12O6+C6H12O6
蔗糖 葡萄糖 果糖
催化剂 (C6H 10O5n +nH2O ――→ nC6H12O6
RJ版· 化学· 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第三章
有机化合物
第三章
有机化合物
第1页
RJ版· 化学· 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第四节 基本营养物质
第三章
有机化合物
第2页
RJ版· 化学· 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
第1课时
糖类
课 前 预 习
课 堂 练 习
课 后 作 业
第三章
第三章
第四节
第1课时
第11页
RJ版· 化学· 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
课前预习 一、糖类 维生素 油脂 水 同 分异 构 体 C12H22O11 同 分 异构 体 蛋白质 C、H、O 蛋白质 N、S、P
无机盐
二 、 1.C6H12O6 (C6H10O5)n
不是同分异构体 光亮的银镜 变蓝色 葡萄糖 砖红色沉淀
第四节
第1课时
第3页
RJ版· 化学· 必修2
45分钟作业与单元评估
二合一
基础训练 课 前预习
第三章
第四节
第1课时
第4页
RJ版· 化学· 必修2

基本营养物质(第1课时 糖类)高一化学课件(人教版2019必修第二册)

基本营养物质(第1课时 糖类)高一化学课件(人教版2019必修第二册)

教学过程
二、葡萄糖
葡萄糖是一种有甜味的无色晶体,能溶于水,葡萄糖是最重要 的单糖,是构成多种二糖和多糖的基本单元。
教学过程
二、葡萄糖
1.组成与结构
多羟基醛
葡萄糖和果糖互为同分异构体
多羟基酮
教学过程
2.性质
(1)葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液的反应
①实验过程:在试管中加2mL10%NaOH溶液,滴加5滴5%CuSO4溶液,得到新制的Cu(OH)2再 加入2mL 10%葡萄糖溶液,加热,观察现象
【答案】D 【解析】麦芽糖含有醛基能使新制Cu(OH)2悬浊液产生砖红色沉淀、蔗糖不含醛基不能使新制Cu(OH)2悬浊 液产生沉淀,故A结论正确;只要有蔗糖水解为葡萄糖,就能发生银镜反应,故B结论正确;蔗糖脱水变黑 炭化,证明蔗糖含C、H、O三种元素,故C结论正确;验证蔗糖是否水解,先在蔗搪溶液中滴加几滴稀 H2SO4,水溶液加热几分钟,加入过量的氢氧化钠中和硫酸,再加入银氨溶液,若生成银镜,则发生水解, 故D结论不正确,选D。
实验结论:淀粉遇碘变蓝。 2.蔗糖、淀粉和纤维素的水解反应
(1)蔗糖的水解方程式为
教学过程
(2)淀粉或纤维素的水解反应
①实验现象:最终有砖红色沉淀生成; 制的Cu(OH)2共热生成砖红色沉淀; (3)淀粉(或纤维素)的水解方程式为
②解释:淀粉水解生成的葡萄糖与新
实验探究
淀粉的检验和水解
检验淀粉水解及水解程度的实验步骤
A.氧化反应 C.水解反应
B.与金属钠反应 D.酯化反应
【答案】C 【解析】葡萄糖是单糖,不能发生水解反应;葡萄糖分子中含有—OH,可与羧酸发生酯化反应,也 可与Na反应;含有—OH和—CHO,可发生氧化反应。
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蛋白质
1. 基本营养物质 (1)食物中的营养物质主要包括: 食物中的营养物质主要包括: 食物中的营养物质主要包括 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水 _______________________________________________。 。 其中, 糖类 、 油脂 、 蛋白质 为动物性和植物性食 其中,________、________、________为动物性和植物性食 物中的基本营养物质。 物中的基本营养物质。 、 、 (2)糖类、油脂、蛋白质组成的共同元素为 C、H、O , 糖类、 糖类 油脂、蛋白质组成的共同元素为_________, 、 、 等元素。 蛋白质除含有上述几种元素外还含有________等元素 蛋白质除含有上述几种元素外还含有N、S、P 等元素。
催化剂 C12H22O11+H2O ――→ C6H12O6+C6H12O6 ――→ △ ______________________________________________。 。 葡萄糖 果糖
(2)淀粉 或纤维素 水解的化学方程式为: 淀粉(或纤维素 水解的化学方程式为: 淀粉 或纤维素)水解的化学方程式为
①与新制Cu(OH)2反应 与新制 实验步骤: 在一试管中加入2mL10%NaOH溶 实验步骤 : 在一试管中加入 溶 滴加5%的CuSO4 溶液约 滴 , 再加入 葡萄糖 , 溶液约5滴 再加入2g葡萄糖 葡萄糖, 液 , 滴加 的 加热。 加热。 现象:产生砖红色沉淀。 现象:产生砖红色沉淀。 ②与银氨溶液的反应 银镜反应) (银镜反应) 实验步骤: 在一洁净的试管中加入1mL2%的 实验步骤 : 在一洁净的试管中加入 的 溶液,然后一边振荡试管,一边逐滴滴入2 AgNO3 溶液 , 然后一边振荡试管 , 一边逐滴滴入 的稀氨水, % 的稀氨水 , 直到最初产生的沉淀恰好溶解为止 这时得到的溶液叫银氨溶液 银氨溶液) 再加入2g 的葡 (这时得到的溶液叫银氨溶液), 再加入 萄糖,水浴加热。 萄糖,水浴加热。 试管壁上有银镜产生。 试管壁上有银镜产生。 现象: 现象:
(1). 葡萄糖的特征反应(葡萄糖具有还原性) 葡萄糖的特征反应(葡萄糖具有还原性) 与新制Cu(OH)2反应 产生砖红色沉淀。 反应,产生砖红色沉淀 产生砖红色沉淀。 与新制 与银氨溶液反应,有银镜生成。 与银氨溶液反应 有银镜生成。 有银镜生成 特征反应①医疗上用于检查糖尿病等, 特征反应①医疗上用于检查糖尿病等, 工业上用于制镜工业、热水瓶胆镀银等。 特征反应 ②工业上用于制镜工业、热水瓶胆镀银等。 (2). 淀粉的特征反应 在常温下,淀粉遇碘 ( I2 ) 变蓝。 在常温下 淀粉遇碘 变蓝。 (3). 蛋白质的特征反应 。 蛋白质的灼烧:蛋白质被灼烧时, ②蛋白质的灼烧:蛋白质被灼烧时, 有 烧焦羽毛 的气 味。 ①颜色反应: 蛋白质遇浓硝酸变 黄 颜色反应:
O 葡萄糖的结构简式 CH2—CH—CH—CH—CH—C—H多羟基醛— Nhomakorabea—=
OH
果糖的结构简式
同分异构体 葡萄糖和果糖互为 , 同分异构体 蔗糖和麦芽糖 。 淀粉和纤维素不是同分异构体, 淀粉和纤维素不是同分异构体 , 因为它们的通 式虽然都是(C 但组成分子的n 值不同, 式虽然都是 (C6H10O5)n , 但组成分子的 n 值不同 , 它 们的分子式不同。 们的分子式不同。
例 1 葡萄糖的结构简式为 CH2OH—CHOH—CHOH—CHOH—CHOH—CHO 其对应的性质中不正确的是 应的性质中不正确的是( ) 其对应的性质中不正确的是 A. 与钠反应放出氢气 B. 可与乙酸发生取代反应 C. 能发生银镜反应 D. 可使小苏打溶液冒出气泡
[解析 葡萄糖含有羟基,故能与钠反应放出氢气,与 解析] 葡萄糖含有羟基,故能与钠反应放出氢气, 解析 乙酸发生酯化反应(取代反应的一种 含有醛基, 取代反应的一种); 乙酸发生酯化反应 取代反应的一种 ;含有醛基,能发生银 镜反应;无羧基, 反应, 错误。 镜反应;无羧基,所以不与 NaHCO3 反应,D 错误。
第四节
基本营养物质
第1课时 课时
食物中的营养物质主要有哪些? 食物中的营养物质主要有哪些?
糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、 糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水
基本营养物质
组成元素 单糖 C、H、O 糖 类 多糖 C、H、O 油 油 脂 脂 蛋白质 C、H、O C、H、O C、H、O N、S、P 双糖 C、H、O
3. 糖类的特征反应 (1)葡萄糖的特征反应: 葡萄糖的特征反应: 葡萄糖的特征反应 ①在碱性、加热条件下,能与银氨溶液反应析出 银 也叫银镜反应 ________(也叫银镜反应 ; 也叫银镜反应); ②在加热条件下,使新制的氢氧化铜悬浊液产生 砖红色 沉淀 ________沉淀。 沉淀。 (2)淀粉的特征反应: 淀粉的特征反应 淀粉的特征反应: 在常温下,淀粉遇碘________。 在常温下,淀粉遇碘 变蓝色 。
(2)羟基的性质 羟基的性质 ①与金属钠反应放出 H2 1 mol 葡萄糖与足量钠反应放出 H2 2.5 mol。 。 ②酯化反应 1 mol 葡萄糖能与 5 mol 乙酸发生酯化反应。 乙酸发生酯化反应。 (3)生理氧化:C6H12O6+6O2―→6CO2+6H2O,该反应 生理氧化: 生理氧化 , 放出热量,以维持人体生命活动所需能量。 放出热量,以维持人体生命活动所需能量。
实验3-5
实验内容 实验现象
葡萄糖 (醛基 醛基) 醛基 淀粉
与新制Cu(OH)2反应产生砖红色沉淀 与新制Cu(OH) 与银氨溶液反应有银镜生成 与银氨溶液反应有银镜生成 在常温下,淀粉遇碘(I 变蓝。 在常温下,淀粉遇碘(I2)变蓝。 硝酸使蛋白质颜色变黄 蛋白质被灼烧时, 有烧焦羽毛的气味。 蛋白质被灼烧时, 有烧焦羽毛的气味。

OH OH OH OH
多羟基酮 多羟基酮

O CH2—CH—CH—CH—C—CH2 =
— — —



OH
OH OH OH
OH
一、糖类、油脂和蛋白质的性质 糖类、 1.糖类和蛋白质的特征反应
实验3-5
实验内容 葡萄糖 淀粉 蛋白质 实验现象
一、糖类、油脂和蛋白质的性质 糖类、 1.糖类和蛋白质的特征反应 糖类和蛋白质的特征反应 ⑴葡萄糖的特征反应
葡萄糖的分子结构与性质 1.分子结构 . (1)分子式:C6H12O6 分子式: 分子式
(2)结构式: 结构式: 结构式 (3)结构简式: 结构简式: 结构简式 (4)官能团:醛基和羟基。 官能团: 官能团 醛基和羟基。
2.化学性质 . (1)醛基的性质 醛基的性质 化学反应 现象 在加热 在加热、碱性条件下与 产生光亮的银镜 银氨溶液反应 在加热、 在加热、碱性条件下与 产生砖红色沉淀 新制的 Cu(OH)2 反应 使之褪色 加入酸性 KMnO4 溶液
② 纤 维 素 是 植 物 的 主 要 成 分 , 植 物 的 ________ 、 茎 叶 和 果皮 中都含有纤维素 ________和________中都含有纤维素。食物中的纤维素主要 中都含有纤维素。 鲜果 蔬菜 干果 来 源 于 ________ 、 ________ 和 ________ 等 。 人 体 中 没 有 水解纤维素的酶 ____________________, ____________________,所以纤维素在人体中主要是加强胃 肠的蠕动, ________功能 其他一些富含纤维素的物质, 功能。 肠的蠕动,有通便功能功能。其他一些富含纤维素的物质, 如 木 材 、 稻 草 、 麦秸 、 甘蔗 渣等 还 可 用来 造 纸 , 制 造 纤维素硝酸酯、纤维素乙酸酯和 黏胶 纤维等。 ____________、纤维素乙酸酯和________纤维等 纤维等。
4. 糖类的水解反应 (1)蔗糖的水解 蔗糖的水解 如图所示
实验现象: 实验现象:
试管中有砖红色沉淀生成 ______________________________________________。 。 解释:蔗糖水解生成____________, 葡萄糖 解释:蔗糖水解生成葡萄糖和果糖 ,_____________和 和 Cu(OH)2 共热生成__________________。 共热生成 砖红色沉淀氧化亚铜。 蔗糖水解的化学方程式为: 蔗糖水解的化学方程式为:
代表物 葡萄糖、果糖 葡萄糖、 蔗糖、麦芽糖 蔗糖、
代表物分子 C6H12O6 C12H22O11
淀粉、纤维素 (C6H10O5)n 淀粉、 植物油 动物脂肪 酶、肌肉、 肌肉、 毛发等 不饱和高级脂 肪酸甘油酯 肪酸甘油酯 饱和高级脂 肪酸甘油酯 肪酸甘油酯 氨基酸连接成 的高分子
学与问 1.根据表 ,分析单糖、双糖、多糖在分子组 根据表3-3,分析单糖、双糖、 根据表 成上各有什么特点? 成上各有什么特点? 一个单糖分子中有6个碳原子, 一个单糖分子中有 个碳原子,一个双 个碳原子 糖分子有12个碳原子 恰好是单糖的两倍; 个碳原子, 糖分子有 个碳原子,恰好是单糖的两倍; 而多糖分子中所含碳原子是单糖的多倍; 而多糖分子中所含碳原子是单糖的多倍;多 数糖类的组成符合通式Cn(H2O)m,因此糖类 数糖类的组成符合通式 也称为碳水化合物 碳水化合物。 也称为碳水化合物。 2.葡萄糖和果糖、蔗糖和麦芽糖分别具有相同的 葡萄糖和果糖、 葡萄糖和果糖 分子式,但却具有不同的性质,试推测原因。 分子式,但却具有不同的性质,试推测原因。
2. 糖类的分类及结构 (1)单糖:葡萄糖、果糖的分子式均为 C6H12O6,结构简 单糖: 单糖 葡萄糖、果糖的分子式均为________, 式分别为________________________、 式分别为 CH2OH(CHOH)4CHO 、 同分异构体 CH2OH(CHOH)3COCH2OH __________________________,二者互为_______________。 __________________________,二者互为_______________。 (2)双糖:蔗糖、麦芽糖的分子式均为 C12H22O11 ,结 双糖: 双糖 蔗糖、麦芽糖的分子式均为____________, 构不同,互为____________。 构不同,互为 同分异构体 。 (3)多糖:淀粉、纤维素的分子式均为 (C6H10O5)n 多糖: 多糖 淀粉、纤维素的分子式均为______________。 。
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