北师大版二年级数学上册：星星合唱队
北师大版数学二年级上册第一单元《星星的合唱队》说课稿
北师大版数学二年级上册第一单元《星星的合唱队》说课稿一. 教材分析《星星的合唱队》是北师大版数学二年级上册第一单元的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察和操作，理解并掌握数的排列规律，提高学生的逻辑思维能力。
教材以星星的合唱队为线索，引导学生发现数的排列规律，感受数学的趣味性和实用性。
在教材的编写中，设计了一系列富有启发性的问题，帮助学生逐步深入理解数的排列规律。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数数能力，对数的顺序和大小有了一定的认识。
但是，他们在数的排列规律方面还比较薄弱，需要通过观察、操作和思考来进一步理解。
此外，学生们的动手操作能力和合作能力也需要进一步培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生通过观察和操作，发现并掌握数的排列规律，提高学生的逻辑思维能力。
2.过程与方法：培养学生观察、操作、思考和合作的能力。
3.情感态度与价值观：让学生感受数学的趣味性和实用性，培养学生的数学兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生发现并掌握数的排列规律。
2.教学难点：让学生理解和应用数的排列规律解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、观察操作法、合作交流法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、学具等辅助教学，提高学生的学习兴趣和动手能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过星星的合唱队的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生发现数的排列规律。
2.探究新知：让学生通过观察、操作和思考，发现并掌握数的排列规律。
3.巩固练习：设计一些具有针对性的练习题，让学生运用所学的数的排列规律解决问题。
4.拓展延伸：让学生结合生活实际，发现身边的数的排列规律，提高学生的应用能力。
5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强化学生的认知。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出数的排列规律。
可以设计一个星星的合唱队的图案，将数的排列规律以图示的形式展示出来，方便学生理解和记忆。
北师大版二年级上册数学《星星合唱队》课件
答：阿姨今年28岁。
75－46＋12＝41(本)
答：图书角现有41本书。
1.
少了
上去的人数比下来的人数少。
(2) 56－27＋19＝ 48(人) 答：现在车上有48人。
2.填一填。
56
94
52
79
60
3.
75－35－28＝ 12(个) 答：还剩下12个易拉罐。
4.机灵狗有多少张画片？
45－16＋27＝ 56(张) 答：机灵狗有56张画片。
5.商店里原来有89台电脑，卖出去35台后，又运进18 台，现在商店里有多少台电脑？ 89－35＋18＝ 72(台)
答：现在商店里有72台电脑。
北师大版二年级数学上册
第一单元 加与减
说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？
毕业的人数少，新加入 的人数多，所以…… 新加入的比离开 的人多……
合唱队现在有多少人？
52－9＋15＝ 58(人)
15－9＝69(人)
· 52
－ 9
43
52＋6＝58(人)
答：合唱队现在有58人。
43 ＋ 15
58
1
2
北师大版二年上册数学《星星合唱队》说课稿
北师大版二年上册数学《星星合唱队》说课稿一. 教材分析《星星合唱队》是北师大版二年级上册数学教材中的一部分，本节课主要让学生通过观察和操作，理解图形排列的规律，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
教材以星星合唱队为例，让学生观察星星的排列规律，引导学生发现规律，并用语言表达出来。
通过本节课的学习，学生能够掌握简单的图形排列规律，并能运用规律解决实际问题。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和操作能力，他们对于生活中的图形和排列已经有了初步的认识。
但是，他们对于用语言表达图形排列规律还不够熟练，需要老师在教学中加以引导和训练。
此外，学生对于发现和探究问题的兴趣浓厚，教师应充分利用这一点，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和发现简单的图形排列规律，并能用语言表达出来。
2.过程与方法：学生通过观察、操作和交流，培养逻辑思维能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：学生体验数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣，感受数学在生活中的应用。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够发现和表达简单的图形排列规律。
2.教学难点：学生用语言准确表达图形排列规律，以及运用规律解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、发现和表达。
2.教学手段：利用多媒体课件、星星卡片等教具，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入：以星星合唱队为例，引导学生观察星星的排列，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍图形排列规律的概念，引导学生发现和表达图形排列规律。
3.实例讲解：通过星星合唱队的实例，让学生理解图形排列规律的应用。
4.小组讨论：学生分组讨论，发现和表达更多的图形排列规律。
5.总结规律：引导学生用语言总结图形排列规律，并进行归纳和提炼。
6.练习巩固：设计相关练习题，让学生运用规律解决问题。
北师大版小学二年级数学上册《星星合唱队》精品课件
58
答：合唱队有58人。
新知讲解
做一做
淘气今年8岁，阿姨呢？
我比你大29岁。
我比叔叔小5岁。
你会做吗？
新知讲解
做一做 淘气今年8岁，阿姨今年多少岁？
小组合作：说说你的想法。
新知讲解
做一做
淘气今年8岁，阿姨今年多少岁？
方法一：
再先相求求差阿淘多姨气少今和 岁年阿 。多姨少岁。
29-5= 24（岁 )
23+19=42（张） 42-14=28（张）
答：小英有28张邮票。
巩固提高
做一做。
3.小李有23张邮票，小平的邮票比小李多19张，小英 的邮票比小平少14张。他们三人一共有多少张邮票？
把他们三个人的邮票都加在 一起，就是邮票的总张数。
23+42+28= 93（张）
23
65
+4 2 65
+2 8 1 93
新知讲解
做一做
合唱队现在有多少人？
方法一： 再求先合求唱比原队现来在多有了多少人。
15-9=6（人） 52+6=58（人） 答：合唱队现在有58人。
新知讲解
做一做
合唱队现在有多少人？
方法二：
先再求求毕加业入91人5后人合后唱合队唱 有队多有少多人少。人。
52-.9=43（人 ) 52 -9
43
43+15=58（人）
做一做。
3.小李有23张邮票，小平的邮票比小李多19张，小英的邮票比小平 少14张。小英有多少张邮票？他们三人一共有多少张邮票？
说说你是怎样想的。
小组合作（3分钟）
巩固提高
做一做。
3.小李有23张邮票，小平的邮票比小李多19张，小 英的邮票比小平少14张。小英有多少张邮票？
二年级上册数学教学设计-1.3 星星合唱队 ｜北师大版
二年级上册数学教学设计－1.3 星星合唱队｜北师大版教学目标1.了解数学中加法的概念，掌握加法的计算方法及规定。
2.能够通过物品的数量，图形，图片等不同的形式，认识数字、数词和数量之间的关系。
3.能够从简单的生活中提取问题，将图形或物品，数量与数词联系起来，建立相应的算式，灵活计算。
教学重点1.让学生了解数学中加法的概念。
2.帮助学生掌握指定数字范围内的加法计算方法及规定。
3.让学生学会从生活中提取抽象问题，并解决相应的数学计算题目。
教学难点1.帮助学生建立数量概念，例如“3”表示的是“3个”物品。
2.让学生学会通过不同的形式认识数字、数词和数量之间的关系。
3.将抽象的问题转化为具体的数学运算题目并解决。
教学资源北师大版二年级上册数学教材P4-P5。
教学过程导入环节1.班级师生共同查看教室墙上的星星海洋板块，感受星星的浪漫与神秘。
2.向学生评述故事“星星合唱队”简要情节。
操作与实践环节通过形式认识数字1.展示星星海洋板块上的图片。
2.引导学生按照“1、2、3……”的顺序数星星。
3.每数一个数字，要点亮一个同样数量的星星，在教师的引导下读出对应的数词，通过这样的形式让学生认识数字，数词和数量之间的关系。
4.设一个小问题，例如“你数了几个星星？”让学生回答。
理解数学中的加法1.教师说到“星星合唱队”中的五颗星星从不出错，组成了一个美好的合唱队。
如何才能让合唱队的星星数量不变呢？学生选择应该怎样做才合理。
2.教师出示数字线活动图片，在逐渐增加数量的情况下，教学生对“加法”的概念形成初步认识并掌握加法的计算方法。
3.引导学生观察“数字线”，观察“加几”的算式。
灵活转化问题1.引导学生看黑板上出现的图片，用活字卡片标示出题干，让学生轮番出题并通过口语回答，例如“约翰手里有两个苹果，他从果篮里再取了一个。
他一共有几个苹果？”2.引导学生通过图片或图形解决简单加法运算的问题。
课堂实践环节1.教师出示存在于日常生活中的加法运算问题，引导学生按照步骤解决问题。
新北师大版小学二年级数学上册《星星合唱队》优质ppt教学课件
9人的差，即实际增加人数， 再用实际增加人数加上原来 的人数，就是现在的人数。
探究新知
合唱队现在有多少人？
52－9＋15＝ 58(人）
求的是现在合唱 队的人数。
· 求的是毕业9人后合 5 2 唱队还剩的人数。 －9
43 ＋15
43
种瓜得瓜，种豆得豆； 一分耕耘，一分收获。
谢谢观看
再见
58
答：合唱队现在有58人。
方法小结
100以内数的加减混合运算 的计算方法：按照从左到右 的顺序计算，计算过程可以 口算的，则不必列竖式计算。
探究新知 说一说Leabharlann 再列式算一算。 先求出叔叔今年多少岁。
29+8 -5 =32(岁)
29 + 18
37
37 -5
32
答：阿姨今年32岁。 37-5也可以口算，不写竖式。
课堂小结
通过这节课的学习，你学 会了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
答：还剩下12个易拉罐。
灯笼
向日葵
练一练
4.机灵狗有多少张画片？
45-16+27=56（张） 答：机灵狗有56张画片。
练一练
5.商店里原来有 89 台电脑，卖出去35 台后， 又运进 18 台， 现在商店里有多少台电脑？
89-35+18=72（台）
二年级上数学教案-星星合唱队-北师大版
二年级上数学教案星星合唱队北师大版教案：二年级上数学教案星星合唱队北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版二年级上数学教材的第七章《有趣的图形》，具体包括：1. 了解和掌握星星合唱队的形状和特征；2. 能够识别和分类不同的星星合唱队图形；3. 能够用星星合唱队图形进行简单的拼图游戏。
二、教学目标1. 让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，掌握星星合唱队的形状和特征，提高学生的空间想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的观察能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握星星合唱队的形状和特征，能够识别和分类不同的星星合唱队图形。
难点：让学生能够用星星合唱队图形进行简单的拼图游戏，培养学生的空间想象力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、星星合唱队图形卡片、拼图板。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示星星合唱队的图片，引导学生观察星星合唱队的形状和特征，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生翻开课本，自主学习第七章《有趣的图形》的内容，了解星星合唱队的形状和特征。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 课堂讲解（15分钟）教师通过星星合唱队图形卡片，讲解星星合唱队的形状和特征，让学生直观地感受和理解。
同时，教师引导学生进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何用星星合唱队图形进行拼图游戏。
教师巡回指导，鼓励学生发挥创新精神，尝试不同的拼图方法。
5. 展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的拼图作品，其他学生和教师对其进行评价，给出意见和建议。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：有趣的图形星星合唱队形状：_______特征：_______拼图游戏方法：_______创新：_______七、作业设计1. 题目：用彩笔描绘一个星星合唱队图形。
北师大版二年级上册数学 4- 星星合唱队 解决比大小的数学问题 知识点梳理重点题型练习课件
(2)跑得最快的小动物比跑得最慢的小动物领先多少 米？ 75－25＝50(米) 答：跑得最快的小动物比跑得最慢的小动物领先 _与减 4. 星星合唱队▶ 解决比大小的数学问题
一、我挑战，我会解决简单的数学问题。 1. 开学时，典典买文具花了 35 元。 天天和典典最多
一共花了多少元？
由题意可知华华最多花了 39 元。 39－15＋35＝59(元) 答：天天和典典最多一共花了___5_9__ 元。
2. 送给幼儿园的小朋友 45 朵红花后，还剩下多少朵 红花？
38－9＝29(朵) 38＋29－45＝22(朵) 答：还剩下 22 朵红花。
二、我挑战，我会解决综合的数学问题。 三只小动物进行了 100 米跑步比赛，目前的情况如下。
(1) 谁跑在最前面？ 牛：25＋9＝34(米) 兔子：100－25＝75(米) 75>34>25 答： _兔__子___跑在最前面。
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56—27+19= 4 8（人）
56 — 27 29 29 + 11 9
48
答：现在车上有48人。
94
56 + 31 8 94
94
52
94 — 42 52
94
52
79
52 +27 79
94
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60
79 — 19 60
94
52
79
60
（个） 75—35—28= 12
75 — 35 40 — 28
15—9= 6（人） 52+6= 58 （人）
答：合唱队现在有58人。
合唱队现在 有多少人？
52—9= 43 （人） （人） 43+15= 58
答：合唱队现在有58人。
作业：用竖式计算
53—35+25= 61—32+23= 82—22—5= 96—88+73=
作业：用竖式计算
43—27+56= 29+32—43= 54—35+28= 34—15+29=
答：现在商店里有72台电脑。
89—35+18= 72（台）
答：现在商店里有72台电脑。
40
12
答：还剩下12个易拉罐。
（个） 75—35—28= 12
答：还剩下12个易拉罐。
45—16+27= 56（张）
45 — 16 29 29 + 21 7 56
答：机灵狗有56张画片。
45—16+27= 56（张）
答：机灵狗有56张画片。
89—35+18= 72（台） 89 — 35 54 54 + 11 8 72
8+29—5= 3 2（岁）29 + 1 37 — 5 3237
答：阿姨今年32岁。
8+29—5= 3 2（岁）
答：阿姨今年32岁。
75—46+12= 4 1（本）
75 — 46 29 29 + 11 2
41
答：图书角现有41本书。
75—46+12= 4 1（本）
答：图书角现有41本书。
答：现在车上的人数少了。
星星合唱队
城内二小：薛华华
说一说，合唱队人数比 原来多了还是少了？
合唱队现在有多少人？
合唱队现在 有多少人？
52—9+15= 5 8（人）
52 — 9 43 43 +15
58
答：合唱队现在有58人。
合唱队现在 有多少人？
52—9+15= 5 8（人）
答：合唱队现在有58人。
合唱队现在 有多少人？